回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告范例（15篇）
在生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告1
系部名稱(chēng)：xxx
班級：金融1002班
姓名：xxx
實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月6日—10日（共5天）
目錄
一、實(shí)踐目的
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二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
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�。ㄈ⿴熧Y力量雄厚
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三、拜訪(fǎng)校長(cháng)及問(wèn)候班主任
四、宣傳大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)
五、與高三學(xué)生交流心得
六、實(shí)踐感想與體會(huì )
附：宣講底稿
一、實(shí)踐目的
（一）立足社會(huì )，勇于實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提升，增強社會(huì )責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母�？赐蠋�，但是都從未有組織有計劃地回訪(fǎng)母校。一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(cháng)即將步入社會(huì )，最應該感謝的是一直教導我們的老師。
現在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個(gè)寒假正是我回訪(fǎng)母校的好時(shí)機。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長(cháng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史�，F為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，省體育傳統項目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴謹，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)�！扒谥�，求實(shí)，團結，進(jìn)缺的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì )龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊厚重
益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng )辦，是湘北地區最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬(wàn)千計的杰出人才。如原文化部副部長(cháng)、著(zhù)名的馬克思主義理論家、中國科學(xué)院院士周揚，中國第一任教育部長(cháng)何偉，“國際義人”——被稱(chēng)為中國的辛德勒的何鳳山博士
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現代化的科教實(shí)驗樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場(chǎng)，高標準的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現代化的教學(xué)設備和人性化的服務(wù)設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學(xué)系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò )，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室等設施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
（三）師資力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學(xué)機制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養就是明確班級、教師定點(diǎn)培養；獎勵，就是重獎成績(jì)居年級前茅的學(xué)生。我校設立了“動(dòng)感地帶”杯獎學(xué)金，還有特困生救助機制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪(fǎng)校長(cháng)及問(wèn)候班主任
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪(fǎng)高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(cháng)沙理工大學(xué)的紀念賀禮送交到母校副校長(cháng)張先珍女士的手中，與校長(cháng)交流并表達我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導老師都陸續上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪(fǎng)校長(cháng)和老師。剛到副校長(cháng)辦公室，就看見(jiàn)副校長(cháng)在與學(xué)生家長(cháng)處理事情，于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的，以前副校長(cháng)都是在臺上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語(yǔ)調，振奮的詞句都鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了�？吹綇埜毙ｉL(cháng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(cháng)熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當我告訴她我在大學(xué)里認真學(xué)習，成績(jì)名列前茅，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說(shuō)：“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪(fǎng)完張副校長(cháng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著(zhù)不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì )獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì )獨立思考處理問(wèn)題。當然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì )，走上工作崗位，現在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎他還鼓勵我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
四、宣傳大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)
做好充分的準備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)的。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼備的多學(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設置齊全，學(xué)習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著(zhù)重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學(xué)院和我的專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)院設有財務(wù)會(huì )計系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟貿易系等。
愛(ài)好經(jīng)濟的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專(zhuān)業(yè)現在是個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數學(xué)底子好對數學(xué)和經(jīng)濟感興趣的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。
五、與高三學(xué)生交流心得
接下來(lái)的環(huán)節是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節一下子熱鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪流回答問(wèn)題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開(kāi)了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會(huì )現實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)本來(lái)生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現實(shí)壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。
后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)悔。
最后，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學(xué)的注意事項。
六、實(shí)踐收獲與體會(huì )
這次做完回訪(fǎng)母校的活動(dòng)，收獲體會(huì )頗多。
最讓自己滿(mǎn)意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè )時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。
一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學(xué)習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學(xué)習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛(ài)，是對付出而不求回報的愛(ài)。對個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣；努力做好每一件事、認真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪(fǎng)張副校長(cháng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì )因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問(wèn)題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠處眺望時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì )、整個(gè)世界；一份責任、一份信仰。
站在高考倒計時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩穩在大學(xué)里讀書(shū)生活，但是，在日常學(xué)習中我們缺少了朝著(zhù)一個(gè)明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)勝利的“V”。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告2
因為緣分，帶著(zhù)一份對未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著(zhù)父母的期望、拎著(zhù)對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)。眼前一直閃著(zhù)四個(gè)大字——江南大學(xué)。我要在這片土地上度過(guò)四年的學(xué)習生涯，在這個(gè)校園里度過(guò)人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。
時(shí)光荏苒，轉眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆�；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
當我還是宿中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著(zhù)老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗過(guò)為堅持自己的觀(guān)點(diǎn)而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著(zhù)，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。
母校承載著(zhù)我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是20xx年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，今天伴著(zhù)綿綿細雨，踏著(zhù)去母校的路，雖
然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠處就已隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“宿遷中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門(mén)，依然還是原來(lái)的樣子。兩旁的樹(shù)在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹(shù)葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的.聲響，雖然因為季節的原因，樹(shù)上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子�？吹叫@的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想起了高中的生活。走回到每一個(gè)角落，拾起那些關(guān)于曾經(jīng)的真實(shí)的記憶……
再回母校，見(jiàn)到谷老師依舊那么可愛(ài)，何老師依舊靚麗時(shí)尚�？吹绞煜さ纳碛�，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發(fā)現了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有機會(huì )受教于宿中的老師，那清澈的眸子里閃爍著(zhù)對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習、生活，還是自身的成長(cháng)，在宿中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導下，努力的學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數不勝數。而我，只想通過(guò)自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。
這不管走到哪里，我都會(huì )深深依戀著(zhù)我的母校。母校，曾經(jīng)像母親一般養育我的圣地。母校，不僅僅會(huì )有感激之情，更多的是一種戀情，戀著(zhù)那些美麗的角落，那些美麗的人和美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告3
實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月xx日 一天
實(shí)踐地點(diǎn)：xx一中
實(shí)踐活動(dòng)人員：
實(shí)踐目的：回訪(fǎng)母校，感謝老師的栽培； 與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗與心得；鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評價(jià)自己這次的表現，坦白一點(diǎn)就是成長(cháng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專(zhuān)家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺講話(huà)的呀！那天，因為要趕著(zhù)上課，老班原定只給我20xx年的，就順便跟他們一塊樂(lè )呵樂(lè )呵。
實(shí)踐過(guò)程
帶著(zhù)一份忐忑，帶著(zhù)一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現在任教的班上，看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè )上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應該是來(lái)做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過(guò)去與現在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有！”接著(zhù)，我就慢慢展開(kāi)了我的話(huà)匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因為胸無(wú)大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標無(wú)論是對一個(gè)人的學(xué)習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達之于汽車(chē)一樣，只有當你有了一個(gè)明確的目標，你才知道你現在該干的是什么，假設一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀�！彼又�(zhù)問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子�！比舾赡旰�，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著(zhù)磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著(zhù)名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績(jì)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jì)，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數是無(wú)從避免的`，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現實(shí)，但是我們可以改變自己的內心想法��！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì )讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會(huì )有幸福的綠光�！�
第二個(gè)問(wèn)題是：“你們覺(jué)得自己現在有壓力沒(méi)？”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的，答話(huà)的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀(guān)我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著(zhù)，這應該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標應該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因為，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì )在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì )平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理，我們現在都還只是學(xué)生，相信你們當中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應該是寥寥無(wú)幾吧，我們如今口袋里的零花錢(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當我們要超前消費來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設法的去弄到錢(qián)，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì )平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理，現階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據我所知，很多同學(xué)就是打著(zhù)所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書(shū)癡’的境界嘛！學(xué)習中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì )讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過(guò)好日子！
這個(gè)花錢(qián)與賺錢(qián)的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示�！�
后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jì)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現在的女性一定要自強，2 世紀是我們的世紀了，It’sour turn ！我們一定要讓自己漸漸的強大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話(huà)，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì )實(shí)現自己的最初的夢(mèng)想的！”
末尾，我以一句我最喜歡的話(huà)，“A little of everything ， nothing at all” 與大家共勉。
在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大，用我同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事，他說(shuō)，那次，生物老師讓我上臺去講題目，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的，說(shuō)話(huà)挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話(huà)來(lái)看，情況卻是截然不同的，說(shuō)起話(huà)來(lái)，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說(shuō)時(shí)是那樣的從容，估計心也是沒(méi)跳的把~老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì )緊張了把~
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(cháng)很多，也讓他們樂(lè )呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結尾！
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告4
一、 我的母校
我的母�！衬持袑W(xué)是某某省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點(diǎn)中學(xué)”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號�，F有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我懷著(zhù)復雜的心情重回母校，說(shuō)復雜，是因為那心情里既充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪，又包含著(zhù)些許的忐忑——我是帶著(zhù)為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著(zhù)智慧的“金蘋(píng)果”雕像依舊閃耀著(zhù)光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。
很幸運我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進(jìn)了南京農業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對自己，對未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著(zhù)我坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì )舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號的下午，利用自習時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級質(zhì)檢之前的緊張復習，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的`建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了南農的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢(xún)問(wèn)了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現在開(kāi)始就調整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會(huì )來(lái)臨。
27號回家后，我準備了一份針對現在高二同學(xué)學(xué)習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見(jiàn)附稿)。28號下午，我又一次來(lái)到了三中，在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓;之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
三、 具體成果
通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了qq，建立了長(cháng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià)，她也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、 收獲與遺憾
先談?wù)勈斋@吧。
對于南京農業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀(guān)的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響;對母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會(huì )，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動(dòng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì )在現有的心理基礎上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學(xué)正在準備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在準備期末考試的時(shí)候回訪(fǎng)母校，十分倉促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結了一些經(jīng)驗：時(shí)間要選對，可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jì)的那幾天，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(cháng)，已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言?xún)热輹r(shí)要更有針對性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會(huì )，我也會(huì )更加積極地爭取這樣的機會(huì )，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告5
河北衡水中學(xué)(hengshui high schoolhebei，簡(jiǎn)稱(chēng)衡水中學(xué)或衡中)，創(chuàng )建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級單位，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國，學(xué)習風(fēng)氣濃厚。學(xué)校占地200畝，有5000名在校生，400名教職工。截止XX年學(xué)校連續XX年成為河北省高考冠軍。 XX年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué)。XX年高考，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué)，其中文科類(lèi)包攬河北省前十名。XX年，衡水中學(xué)共有104人考入清華北大，在非京籍學(xué)校中全國第一。
我們此次的回訪(fǎng)母校小分隊基本由來(lái)自西北工業(yè)的大一新生組成，他們來(lái)自于不同的學(xué)院，卻有著(zhù)衡中人、西工大人共同的標簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò )協(xié)調組。分別負責【構思活動(dòng)形式及內容、完成活動(dòng)方案、準備活動(dòng)所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀念品的制作、宣講材料的準備及宣講人員、對活動(dòng)進(jìn)行記錄】和【負責協(xié)調各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動(dòng)形式及時(shí)間】。我們各個(gè)組員不止高中成績(jì)卓越而且各項能力都很突出。大家都秉承著(zhù)衡中追求卓越的校訓，為了共同的信念聚集在一起。在這個(gè)冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路，重溫那些年的故事。
實(shí)踐目的及意義
經(jīng)過(guò)在西北工業(yè)大學(xué)半年左右時(shí)間的學(xué)習生活，我們對大學(xué)有了更加鮮活生動(dòng)的理解。對高中階段，有了更多的思考與感悟。寒假期間，我們回到家鄉心系母校，想要感恩老師。而高三的學(xué)弟學(xué)妹正值備戰高考的關(guān)鍵時(shí)期，生活、學(xué)習上可能存在困難或迷茫，需要“過(guò)來(lái)人”的幫助。并且去年回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)在我們當時(shí)這群高三的學(xué)弟學(xué)妹中產(chǎn)生了很大的影響，激勵著(zhù)我們不斷奮進(jìn)向著(zhù)理想前進(jìn)。今天我們如約來(lái)到了理想中的大學(xué)，所以也想將這份精神、這份情傳承下去;
實(shí)踐過(guò)程
集合時(shí)間：XX年二月一號上午九點(diǎn)
集合地點(diǎn)：河北衡水中學(xué)校門(mén)口
宣講會(huì )：
(1)進(jìn)班宣講。
(2)在求真館門(mén)口等地舉辦流動(dòng)攤點(diǎn)，以及借用
攬月樓等教室，對學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，另外找經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐介紹自主招生和競賽的經(jīng)驗。
(3)和清華，北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動(dòng)員大會(huì )，在莘元館舉行。
2、給教師送溫暖：給老師送去自己寫(xiě)的信
3、后期活動(dòng)：
(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學(xué)生，學(xué)長(cháng)學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑。
(2)在高考后建立微博答疑平臺，百度答疑貼吧等。
4、進(jìn)班體驗半天學(xué)習生活，并根據自己的觀(guān)察提供相應的建議。
5、游覽衡中校園：回訪(fǎng)活動(dòng)快結束時(shí)。
實(shí)踐時(shí)間：7月2號
實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué)
實(shí)踐目的：回訪(fǎng)母校，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。
實(shí)踐內容：帶著(zhù)一份忐忑，帶著(zhù)一份激動(dòng)，我們小組來(lái)到了龍港高級中學(xué)的門(mén)口，看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校，也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。時(shí)過(guò)境遷，現在是我們去看望老師了。
【重返母�！�
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門(mén)。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多�？吹阶约涸�(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現在我的腦中。養育了我三年的龍港高級中學(xué)，我不知道用什么樣的'方式來(lái)報答你。雖然我已不在龍港高級中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子�！皇峭閭兊奶嵝�，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來(lái)感懷的。
【拜訪(fǎng)恩師】
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調侃的語(yǔ)氣告訴我們的，現今才覺(jué)得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話(huà)，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習不習慣，過(guò)得可好等問(wèn)題，還問(wèn)我們到那么遠的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現以前覺(jué)得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
【介紹杭電信工】
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來(lái)到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)排名、錄取分數線(xiàn)等等。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢(xún)問(wèn)，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著(zhù)書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M(mǎn)足了。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告6
實(shí)踐時(shí)間：
7月2號
實(shí)踐地點(diǎn)：
浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué)
實(shí)踐目的：
回訪(fǎng)母校，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。
實(shí)踐內容：
帶著(zhù)一份忐忑，帶著(zhù)一份激動(dòng)，我們小組來(lái)到了龍港高級中學(xué)的門(mén)口，看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校，也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。時(shí)過(guò)境遷，現在是我們去看望老師了。
重返母校
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門(mén)。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多�？吹阶约涸�(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的`走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現在我的腦中。養育了我三年的龍港高級中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來(lái)報答你。雖然我已不在龍港高級中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子�！皇峭閭兊奶嵝�，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來(lái)感懷的。
拜訪(fǎng)恩師
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調侃的語(yǔ)氣告訴我們的，現今才覺(jué)得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話(huà)，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習不習慣，過(guò)得可好等問(wèn)題，還問(wèn)我們到那么遠的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現以前覺(jué)得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
介紹杭電信工
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來(lái)到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)排名、錄取分數線(xiàn)等等。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢(xún)問(wèn)，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著(zhù)書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M(mǎn)足了。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告7
一、實(shí)踐目的
（一）立足社會(huì )，勇于實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人
才素質(zhì)的競爭，隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時(shí)代的要求，
作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提升，增強社會(huì )責任意識，提高綜合素
質(zhì)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母�？赐蠋�，但是都從未有組織有計劃地回訪(fǎng)母校。一日為師，終身為父。老
師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(cháng)即將步入社會(huì )，最應該感謝的是一直教導我們的老師。
現在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個(gè)寒假正是我回訪(fǎng)母校的好
時(shí)機。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活
經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長(cháng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于19XX年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史�，F為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，
省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，省體育傳統項目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴謹，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷
史，鑄就了學(xué)�！扒谥�，求實(shí)，團結，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì )龍，校園古
木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊厚重
益陽(yáng)市一中19XX年由挪威人創(chuàng )辦，是湘北地區最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀
了深厚的文化底蘊，培育了萬(wàn)千計的杰出人才。如原文化部副部長(cháng)、著(zhù)名的馬克思主義理論家、中國科學(xué)院院士周揚，中國第一
任教育部長(cháng)何偉，“國際義人”--被稱(chēng)為中國的辛德勒的何鳳山博士
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現代化的科教實(shí)驗樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標準的學(xué)生公寓。
學(xué)校擁有現代化的教學(xué)設備和人性化的服務(wù)設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學(xué)系統，
校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò )，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室等設施齊
全，在全省居先進(jìn)行列。
（三）師資力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市
一中教學(xué)。近XX年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高
，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學(xué)機制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養就是明確班級、教師
定點(diǎn)培養；獎勵，就是重獎成績(jì)居年級前茅的'學(xué)生。我校設立了“動(dòng)感地帶”杯獎學(xué)金，還有特困生救助機制。確保學(xué)生不因家
庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪(fǎng)校長(cháng)及問(wèn)候班主任
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪(fǎng)高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的
紀念賀禮送交到母校副校長(cháng)張先珍女士的手中，與校長(cháng)交流并表達我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導老師都陸續上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪(fǎng)校長(cháng)和老師。剛到副校
長(cháng)辦公室，就看見(jiàn)副校長(cháng)在與學(xué)生家長(cháng)處理事情，于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的，以前副校長(cháng)都是在臺上
給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語(yǔ)調，振奮的詞句都鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審
視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了�？吹綇埜毙ｉL(cháng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告8
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月x日一天
實(shí)踐地點(diǎn)：
亳州市利辛一中
實(shí)踐活動(dòng)人員：
xx
實(shí)踐目的：
回訪(fǎng)母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。實(shí)踐方法：
以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評價(jià)自己這次的表現，坦白一點(diǎn)就是成長(cháng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專(zhuān)家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺講話(huà)的呀!那天，因為要趕著(zhù)上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè )呵樂(lè )呵。
實(shí)踐過(guò)程：
帶著(zhù)一份忐忑，帶著(zhù)一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現在任教的班上，看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè )上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過(guò)去與現在的.生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著(zhù)，我就慢慢展開(kāi)了我的話(huà)匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因為胸無(wú)大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標無(wú)論是對一個(gè)人的學(xué)習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達之于汽車(chē)一樣，只有當你有了一個(gè)明確的目標，你才知道你現在該干的是什么，假設一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀�！彼又�(zhù)問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子�！比舾赡旰�，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著(zhù)磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著(zhù)名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績(jì)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jì)，認真對比
琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現實(shí)，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì )讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會(huì )有幸福的綠光�！�
第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的，答話(huà)的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀(guān)我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著(zhù)，這應該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標應該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因為，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì )在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì )
平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理，我們現在都還只是學(xué)生，相信你們當中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應該是寥寥無(wú)幾吧，我們如今口袋里的零花錢(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當我們要超前消費來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設法的去弄到錢(qián)，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì )平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理，現階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據我所知，很多同學(xué)就是打著(zhù)所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì )讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告9
一、 我的母校
我的母�！獂x中學(xué)是xx省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和榮耀的歷史，先后獲得“xx省重點(diǎn)中學(xué)〞、“xx省示范性高中〞等30余項國家級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號�，F有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名，教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展成果突出，師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我懷著(zhù)復雜的心情重回母校，說(shuō)復雜，是因為那心情里既充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪，又包含著(zhù)些許的忐忑——我是帶著(zhù)為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著(zhù)智慧的“金蘋(píng)果〞雕像依舊閃耀著(zhù)光澤，矯健的白鴿依舊沉著(zhù)地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中這所名校，并且順利地從這里考進(jìn)了xx大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了上下起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對自己，對未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著(zhù)我坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì )舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)方案之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了局部自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號的下午，利用自習時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級質(zhì)檢之前的緊張復習，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了xx的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢(xún)問(wèn)了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現在開(kāi)始就調整好心態(tài)，改良方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會(huì )來(lái)臨。
27號回家后，我準備了一份針對現在高二同學(xué)學(xué)習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見(jiàn)附稿)。28號下午，我又一次來(lái)到了三中，在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活潑氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓;之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了奉獻的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
三、 具體成果
通過(guò)這次活動(dòng)，我很快樂(lè )能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，還有局部同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，局部同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有局部同學(xué)加了我的聯(lián)系方式，建立了長(cháng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià)，她也和參與交流的局部同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、 收獲與遺憾
先談?wù)勈斋@吧。
對于xx大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了xx，給了他們比擬直觀(guān)的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響;對母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的.一些經(jīng)驗教訓和體會(huì )，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里快樂(lè )，他們自己也快樂(lè );而對于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習生活中的珍貴財富。因此，我認為這次寒假活動(dòng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì )在現有的心理根底上做得更好。
再談?wù)勥z憾與缺乏。
這主要表達在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學(xué)正在準備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在準備期末考試的時(shí)候回訪(fǎng)母校，十分倉促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間缺乏準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對xx的了解也欠深入，比方有同學(xué)問(wèn)到xx的最新排名以及x一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入答復。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
針對這些缺乏，我總結了一些經(jīng)驗：時(shí)間要選對，可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jì)的那幾天，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(cháng)，已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言?xún)热輹r(shí)要更有針對性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡送。
我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉時(shí)機，我也會(huì )更加積極地爭取這樣的時(shí)機，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告10
為了積極響應校團委開(kāi)展 大工學(xué)子母校行 實(shí)踐活動(dòng)的號召，本著(zhù)服務(wù)母校、宣傳大工，樹(shù)立大工良好形象，傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示我校學(xué)子風(fēng)采 的宗旨，積極搭建我校與高中學(xué)校交流溝通的橋梁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工大學(xué)這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工大學(xué)學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團隊開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)現場(chǎng)十分火爆，取得了非常好的效果。
濮陽(yáng)市第一高級中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中，在濮陽(yáng)市獨具影響力，這次的活動(dòng)又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長(cháng)忠老師與趙良震老師對活動(dòng)給與了極大的支持，并且為我們提供了巨大的幫助，為實(shí)踐隊員提供了許多便利。
實(shí)踐團隊在初期深入到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調查問(wèn)卷作了詳細的調查，便于更真切的了解現在高三同學(xué)的學(xué)習和心理狀況，這樣才可以真正的幫助同學(xué)們在活動(dòng)中有所收獲。本著(zhù) 情系母校，傳揚大工 的主題，實(shí)踐團隊介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學(xué)�，F代化的設施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學(xué)生活，更向他們傳遞大工 博學(xué)而不窮、篤行而不倦 的求學(xué)信念。同時(shí)，我們結合自己的親身經(jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗與學(xué)習方法，幫助他們調整心態(tài)，并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分數線(xiàn)的變化，幫助他們更好的`選擇自己夢(mèng)想中的大學(xué)。
短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結束了，通過(guò)這次 大工學(xué)子母校行 寒假實(shí)踐活動(dòng)，不僅使母校的師生對大工有了更深入的了解，振奮了高三同學(xué)的精神，同時(shí)，團隊也很好的宣傳了大連理工大學(xué)，并且增強了團隊成員的實(shí)踐能力，展示了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇社會(huì )實(shí)踐報告。相信這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團隊成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告11
摘要：這次實(shí)踐活動(dòng)回到了我的母校―xx中學(xué)，來(lái)到了高三文科班，在初八的晚上來(lái)到班上對班上五十九位同學(xué)做了問(wèn)卷調查，學(xué)弟學(xué)妹都很認真的完成了問(wèn)卷，收集完問(wèn)卷后我把問(wèn)卷整理了，根據問(wèn)卷了解了班上學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)于高三下學(xué)期生活的看法，以及他們期待中的大學(xué)生活，通過(guò)問(wèn)卷調查也知道了他們想要了解哪方面的信息，初九同一時(shí)間來(lái)到班上開(kāi)始演講，首先對問(wèn)卷
調查進(jìn)行了分析，總結，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息，隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰策略方面的信息，最后也在高考報志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗，現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下。
1 這次“回訪(fǎng)母�！毖葜v的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)首先從問(wèn)卷調查開(kāi)始，正月初八晚上六點(diǎn)半帶上“xx理工大學(xué)朝聞道協(xié)會(huì )”制作的“高中生問(wèn)卷調查結果統計”問(wèn)卷表來(lái)到了四川省xx市xx中學(xué)，即我的母校。來(lái)到正在補習的高三文科快班十一班，我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后把問(wèn)卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里，并且告訴他們一定要選擇最真實(shí)的.答案，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在朋友的幫助下我把問(wèn)卷收集起來(lái)，在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問(wèn)卷調查后，離開(kāi)了學(xué)校。
2拿到問(wèn)卷后首先將問(wèn)卷的每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項的票數統計出來(lái)，通過(guò)票數然后把每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項被選的百分比計算出來(lái)，再利用得到的數據一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的分析，總結，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現百分之五十的學(xué)弟學(xué)妹對大學(xué)生活不了解，但是百分之八十七的同學(xué)認為了解更多的大學(xué)生活信息可以促進(jìn)他們努力學(xué)習，所以我更加堅信這次演講的價(jià)值，在問(wèn)卷中發(fā)現他們現在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài)，這是不好的狀態(tài)，于是決定演講內容要增加排解壓力，緩解緊張的方法，問(wèn)卷統計出來(lái)有百分之七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講，所以我必須把演講準備幽默一點(diǎn)，更加吸引他們的注意力。通過(guò)最后一個(gè)問(wèn)題我也知道了他們有百分之六十二想要了解高考備戰策略，有百分之二十八想要了解大學(xué)生活，有百分之二十五想要了解高考志愿選擇，本來(lái)是單選，他們任性的多選，最后比例加起來(lái)都超出百分之百，看來(lái)他們是有太多想要了解的，明天的演講就應該把他們想要了解的一一告訴他們，希望能對他們有所幫助。通過(guò)問(wèn)卷的分析和總結，完善了自己的演講稿子，演講內容更加充實(shí)，更加迎合他們的需要。
3 二零一二年一月三十日晚上六點(diǎn)半我和我的三名朋友如約的來(lái)到了我們的母校四川省xx市xx中學(xué)，三個(gè)朋友來(lái)幫我拍照和攝影，一切準備好后演講就正式開(kāi)始了
4.1我準備了開(kāi)場(chǎng)白，首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機會(huì )，把他們寶貴的時(shí)間交給我，我告訴他們這次演講的目的是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活，促進(jìn)他們努力學(xué)習，和他們分享交流一些高考備戰策略方面的信息，希望他們能在今天的演講后有所收獲。
4.2 然后是簡(jiǎn)短的自我介紹，我只是告訴他們我叫xx，是他們11級的學(xué)姐，現在在xx理工大學(xué)讀書(shū)，這次演講是參加一次演講比賽，也是一個(gè)“回訪(fǎng)母�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)，希望他們多多配合，也希望這次的演講對他們有所幫助
4.3 接下來(lái)我把昨天做的問(wèn)卷的結果給他們分析了一下
4.3.1 我首先選了第一個(gè)題目，題目是問(wèn)他們高考后打算做什么，有百分之七十七的同學(xué)打算上大學(xué)，我對他們說(shuō)：“看來(lái)你們大部分是畢業(yè)后想要上大學(xué)的，那接下來(lái)你們可要好好了解一下你們即將踏進(jìn)的大學(xué)生活，對你們以后會(huì )有用的�！�
4.3.2我又選了第五題，題目問(wèn)的是他們對大學(xué)生活是否了解，有百分之五十選了不了解，所以我說(shuō)：“看來(lái)大家對大學(xué)生活都不太了解，那我希望通過(guò)我接下來(lái)的演講大家對大學(xué)生活能有大概的了解�！�
4.3.3我最后選了第十八題，題目問(wèn)的是他們希望我和他們分享哪些方面，他們百分之六十二選擇高考備戰策略，有百分之二十八選擇大學(xué)生活，百分之二十五選擇高考志愿選擇，我告訴他們我接下來(lái)的演講就從這三個(gè)方面和他們交流分享經(jīng)驗，馬上就切入正題。
4.4 我的演講正題從大學(xué)生活開(kāi)始，希望了解大學(xué)生活能夠促進(jìn)他們更加努力學(xué)習。對他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告12
一、概況：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月28日—20xx年2月1日實(shí)踐地點(diǎn)：四川省成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)人員：xxx、xxx、xxx實(shí)踐目的：宣傳天津大學(xué)、指引學(xué)弟學(xué)妹
實(shí)踐方法：通過(guò)形式，以ppt為引導來(lái)介紹天大學(xué)子的衣食住行
二、前言：
1、天津大學(xué)：（Tianjin University），簡(jiǎn)稱(chēng)“天大”，坐落于歷史文化名城、中國北方經(jīng)濟中心天津，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學(xué)，開(kāi)中國現代高等之先河，素以“實(shí)事求是”的校訓、“嚴謹治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國奉獻”的傳統享譽(yù)海內外。1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并定名為“天津大學(xué)”，沿用至今。天津大學(xué)是1959年中共中央首批確定的16所國家重點(diǎn)大學(xué)之一，國家教育部、天津市、國家海洋局共建高校，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”、“20xx計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”首批重點(diǎn)建設大學(xué)，“卓越大學(xué)聯(lián)盟”成員高校，“中歐工程教育平臺”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”合作高校，中國著(zhù)名的“建筑老八�！敝�。
2、成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校：成都實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校（Chengdu Experimental Foreign Languages School），簡(jiǎn)稱(chēng)成都實(shí)外，是成都市教育局直屬外語(yǔ)特色民辦學(xué)校、四川省創(chuàng )辦最早的外國語(yǔ)學(xué)校之一。學(xué)校前身為1963年創(chuàng )辦的成都西鄉路中學(xué)；1995年更名為成都實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校；20xx年改制為民辦公助股份制學(xué)校。據20xx年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積近200畝，建筑面積約70000平方米；有教職工500余人，有101個(gè)班，在校初高中學(xué)生5000多人。
17級實(shí)外畢業(yè)學(xué)子有清北數人、南開(kāi)數十人，同工科院校還有交大、浙大、哈工大等知名大學(xué)。同時(shí)，大量同屆四川大學(xué)、電子科技大學(xué)畢業(yè)生回訪(fǎng)，這些大學(xué)在四川知名度同樣很高。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、前期工作：得知有回訪(fǎng)母校這個(gè)活動(dòng)后，黃敬迅速詢(xún)問(wèn)細則，召集高中回訪(fǎng)團隊，而我們另外2人的迅速響應使我們團隊早早報名。我們3人并不把回訪(fǎng)母校當成一個(gè)任務(wù)，而是當成一項光榮的使命。
另外，我們錄制高考加油視頻。一方面，是為鼓勵學(xué)弟學(xué)妹埋頭奮戰高考；另一方面，是為展現天大學(xué)子風(fēng)采。
姜子豪同學(xué)認真聽(tīng)了學(xué)校講座，回來(lái)后與我們交流講座內容。在一次次的討論后，我們意識到此次回訪(fǎng)母校意義與影響重大。
回訪(fǎng)母�？桑�
�。�1）擴大學(xué)校影響面；（2）讓更多人了解天大；（3）提高天大的社會(huì )聲譽(yù)。
我們充分利用思修考試之前多余的復習時(shí)間，多次商議了活動(dòng)進(jìn)行方式和內容，初定宣講時(shí)間�？紤]多方面因素，我們早早地把20xx年2月1日定為宣講日。漫漫寒假的開(kāi)頭也預示著(zhù)宣講日在一天天逼近，我們積極投入到前期準備工作中。
首先，我們實(shí)踐隊聯(lián)系下一屆（高三）同學(xué)，了解了他們之后兩周的作息時(shí)間，以確定具體宣講時(shí)間。同時(shí)，黃敬同學(xué)利用高中加入的社團群，向學(xué)弟學(xué)妹宣傳了我們的宣講活動(dòng)。我們回憶上一屆的活動(dòng)并且參考了同屆較早回母校其他學(xué)校同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)，他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但借鑒意義不大，所以我們并沒(méi)有一昧模仿。
而是總結出他們的缺點(diǎn)如下：
�。�1）有的學(xué)校選擇兩校聯(lián)講。這固然是多方友誼的表現，但是拖長(cháng)了單個(gè)宣講會(huì )的時(shí)間。這樣做對后一個(gè)宣講的高校尤其不利。并且如果中途不主動(dòng)讓高三學(xué)生自愿選擇離開(kāi)的話(huà)，時(shí)間可能長(cháng)達幾小時(shí)。這樣做并沒(méi)有考慮到高三學(xué)子時(shí)間寶貴，而且兩校聯(lián)講一定程度上是自認為人手或總能力不足的表現。
�。�2）有的學(xué)校制作的海報顯得太過(guò)業(yè)余。這體現在：顏色選擇雜亂、大塊文字過(guò)多、主題不突出、對齊混亂不整、字體大小運用不當等方面。
�。�3）有的學(xué)校宣講時(shí)間過(guò)長(cháng)。此做法同樣會(huì )留下不好印象。曾經(jīng)聽(tīng)宣講的經(jīng)歷使得我們換位思考，知道時(shí)間過(guò)長(cháng)不僅不會(huì )加深印象，反而會(huì )產(chǎn)生反感。
�。�4）有的學(xué)校宣講內容過(guò)分強調學(xué)校本身。而對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并不是很關(guān)心。例如：學(xué)校成果很多、學(xué)校衣食住行各方面的`優(yōu)異在他們腦中只會(huì )一閃而過(guò)。因為每個(gè)985.211學(xué)校都是碩果累累。我們認為此處多說(shuō)無(wú)益，而應站在一個(gè)需要擇校的考生的角度，例如：可以多給他們介紹學(xué)校地域與其他選擇的關(guān)系，以及更多學(xué)校特色方面的東西。
�。�5）有的學(xué)校宣講過(guò)于注重娛樂(lè )效果。為了娛樂(lè )而強行娛樂(lè )，但結果只能適得其反。我們應秉持這樣的宣講原則：a。不提太多大學(xué)娛樂(lè )方面內容；b。不鼓勵他們用違反學(xué)校紀律的活動(dòng)來(lái)放松自己；c。不提男女感情。
在權衡這些利弊后，我們也算是大致繪制出了此次活動(dòng)的藍圖。我們了聯(lián)系年級主任，獲得了宣講批準。
黃敬投入到海報的制作過(guò)程中。天津大學(xué)發(fā)給我們的海報用于宣傳學(xué)校，而黃同學(xué)親手制作的海報則用于宣傳宣講會(huì )。學(xué)校發(fā)的為A1海報，為和A1匹配，他將海報做成A2大�。ù蛴C最大A3）。
我們提前兩天去張貼海報，確定宣講位置，向高中備案，并打掃教室。
之后一天，我們去聽(tīng)了南開(kāi)大學(xué)的宣講體現以?xún)尚Ｓ颜x，并且再次確定教室位置、檢查海報、測試多媒體、了解理科班近期安排，以保證正式宣講時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。
2、正式宣講：再次回到母校，我們身上早沒(méi)有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。我們走在校園里，踏著(zhù)青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，回憶以前在這上學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到初中高中那段“崢嶸歲月”，心中有著(zhù)難以言明的感動(dòng)。這次我們站在校園里，已卸去升學(xué)的煩憂(yōu)，以另一種身份延續著(zhù)在母校的記憶。
活動(dòng)當天，我們提前4小時(shí)到學(xué)校準備。在課間時(shí)間，我們向各理科班分別宣傳下午的宣講，以召集更多人。
宣講在2月1日17點(diǎn)30正式按計劃開(kāi)始，估計到場(chǎng)40人。
宣講主要內容如下：
天大在傳統工科院校中的主要定位：中國工科高校中清華大學(xué)最強，之后有浙大、上交，還有哈工大的傳統工科。然后天大位于下一梯隊，梯隊中各有特色。
宣講使得學(xué)生們了解了天大的總體情況，其中不乏早已心儀天大建筑系的學(xué)生。前來(lái)聽(tīng)宣講的同學(xué)有一半左右已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)天津大學(xué)，但大多了解不多。這次的主要目的是讓他們了解天大是怎樣的一所學(xué)校、在眾多一流高校中有什么突出之處以及天津概況。
宣講節奏總體把握得當、幽默風(fēng)趣，出乎我們意料的是：所有學(xué)弟學(xué)妹都在認真聽(tīng)我們的講述，還有同學(xué)認真做筆記。宣講的簡(jiǎn)明扼要，給同學(xué)們留下了很好的印象。
3、后期答疑：我們創(chuàng )建了QQ群，邀請學(xué)弟學(xué)妹以及家長(cháng)們的加入。我們在線(xiàn)上為他們答疑解惑，取得了很好的反響。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)：
1、我們對時(shí)間精準把控，講解精煉、去掉冗余，給學(xué)弟學(xué)妹留下了好印象；
2、我們給天大的進(jìn)行了準確定位，宣講時(shí)充分展現了天大優(yōu)點(diǎn)；
3、地圖吸引人。
五、活動(dòng)總結：
為期一天的回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)在不知不覺(jué)間結束了，這次宣傳活動(dòng)大大的鍛煉了我們的膽量和口才，使得天大與實(shí)外的紐帶更加緊密，是一項非常成功的活動(dòng)。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告13
1.摘要：
為了響應南京審計學(xué)院團委的號召，引導高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久之后的人生第一次抉擇，同時(shí)宣揚我們南京審計學(xué)院的校園文化,我們一行人于20xx年xx月xx日來(lái)到了我們的高中母�！m化第一中學(xué)，開(kāi)展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)以主題演講形式為載體，以我團隊成員個(gè)人的高考經(jīng)驗，介紹和宣傳我們南審豐富多彩的校園文化為主題。
2.實(shí)踐設計與工作方法：
�、窬呓榻B信，搜集宣傳材料，我們在網(wǎng)上下載了學(xué)校給出的宣傳材料，并搜集了我校的宣傳片招生簡(jiǎn)章。
�、蚵�(lián)系高中母校負責領(lǐng)導，我們團隊成員于1月x日電話(huà)聯(lián)系了蘭化第一中學(xué)的學(xué)生處主任劉蘭君同志。在電話(huà)中，團隊成員向領(lǐng)導簡(jiǎn)單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題宣講，希望通過(guò)這次演講能夠將南審做一個(gè)系統的介紹。學(xué)校領(lǐng)導欣然應允，并將有關(guān)要求向我們進(jìn)行了闡述，按照學(xué)校的有關(guān)要求，我們進(jìn)行了實(shí)踐工作的安排。
�、髮�(shí)踐工作的主要內容，制作幻燈片并整理宣傳材料，幻燈片內容包括■自我介紹及南京審計學(xué)院簡(jiǎn)介■審計學(xué)的相關(guān)簡(jiǎn)介■國審院相關(guān)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介■經(jīng)濟學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介■高考經(jīng)驗
及其注意事項■經(jīng)濟類(lèi)考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風(fēng)光瀏覽和團學(xué)社科活動(dòng)圖片展示■結束語(yǔ)，共八部分組成。
3.實(shí)踐過(guò)程
1月x日，我團隊一組成員來(lái)到了母�！m化一中，按照規定和安排，首先向劉主任遞交了介紹信，然后在劉主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校育才樓五樓的多媒體教室，與在場(chǎng)的眾多高三考生進(jìn)行了面對面交流。在交流會(huì )上，我首先向同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹，然后向同學(xué)們介紹了高考的一些經(jīng)驗，其次我系統的講述了南京審計的學(xué)院的`一些情況，并瀏覽了一些南審的校園風(fēng)景照片和學(xué)�；顒�(dòng)的視頻照片等，最后作為經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生，我重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了經(jīng)濟學(xué)院特別是稅務(wù)系的情況，而審計院的成員則重點(diǎn)介紹了審計的發(fā)展及就業(yè)情況，在講授過(guò)程中，同學(xué)們反響強烈，就一些不解的地方提出了問(wèn)題，我們一一作答，宣講結束后我們將宣傳材料留下，并到學(xué)校辦公室開(kāi)據相關(guān)證明材料。
4.實(shí)踐結論
這次實(shí)踐從總體上來(lái)說(shuō)是成功的，它達到了宣傳我們南審的目的，使同學(xué)們更好的了解我們南審，了解我們大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置以及它對同學(xué)們能力的要求。同時(shí)，這次活動(dòng)也使同學(xué)們了解高考應該注意的問(wèn)題。
5.實(shí)踐意義
�、襁@次活動(dòng)雖然時(shí)間短，但意義深遠，反響良好，充分體現了大學(xué)生參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，為學(xué)校的長(cháng)久發(fā)展做出了貢獻。
�、蜻@次活動(dòng)緊扣著(zhù)提高大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，使社會(huì )實(shí)踐具有針對性，時(shí)效性，吸引力和感染力，充分調動(dòng)各方面的積極性，努力形成了社會(huì )支持大學(xué)生，大學(xué)生反饋社會(huì )的的局面。
6.致謝
感謝母校領(lǐng)導及廣大同學(xué)給予我們的支持。
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告14
前記
有人說(shuō)，母校是一本永讀不厭的書(shū)，是一杯永品不盡的茶，悠悠書(shū)香，緩緩茶氣。而我以為，母校是永遠無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。夢(mèng)想揚帆，我們從母校起航，承載著(zhù)母校的希冀，懷抱著(zhù)沉甸甸的理想，追逐著(zhù)青春的腳步······
轉身回顧，身后的腳印已深深淺淺，不知不覺(jué)踏過(guò)了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱，于是開(kāi)始決定回訪(fǎng)母校。
前期準備：
1. 為了使本次回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)生動(dòng)有趣，富有意義，我決定采用演講的形式，通過(guò)對大學(xué)的學(xué)習和生活方式的介紹，給對大學(xué)生活憧憬已久的同學(xué)們勾勒出一個(gè)心中的大學(xué)形象，來(lái)激勵同學(xué)們努力學(xué)習，奔向自己理想的大學(xué)。于是我在長(cháng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等湖南知名大學(xué)的網(wǎng)站上搜集了大量校園風(fēng)景、圖書(shū)館及標志性建筑風(fēng)貌等圖片，還搜集了大量介紹大學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資料，為此次演講提供了充足的材料準備。
2. 根據我收集整理的資料，我制造了一個(gè)主要以圖片為主，配有少量文字的PPT課件。
3. 在PPT中，我按照時(shí)間線(xiàn)索，以大學(xué)生的一天學(xué)習和生活為題材，組織了一個(gè)小故事，其中著(zhù)重描寫(xiě)了圖書(shū)館的溫馨舒適的氛圍。
4.為了計劃好演講時(shí)間，不與學(xué)生上課時(shí)間沖突以及避開(kāi)放假時(shí)間，我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師，說(shuō)明來(lái)意之后，吳老師很樂(lè )意讓我做這次演講。
活動(dòng)中遇到的困難：
由于母校是一所鄉村中學(xué)，
而我老家離學(xué)校車(chē)程有30多分鐘。這是20xx年2月8日星期三，帶好電腦和資料后，我準備啟程了。我在家門(mén)口搭上了開(kāi)往母�；ㄖ械奈⑿蛙�(chē)，可上車(chē)不過(guò)十多分鐘，車(chē)子突然熄火，再也發(fā)動(dòng)不起了。司機叔叔說(shuō)可能是沒(méi)油了。沒(méi)辦法，我只好下車(chē)步行。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是下午四點(diǎn)。我終于來(lái)到了母�；蛑袑W(xué)。邁進(jìn)花中校園，看到一張張天真無(wú)邪的臉，頓時(shí)勾起 了我在母校的種種回憶。
活動(dòng)進(jìn)行中：
回訪(fǎng)母校演講活動(dòng)時(shí)間安排在第六節課進(jìn)行，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進(jìn)行演講。
踏著(zhù)熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情，領(lǐng)略著(zhù)同學(xué)們的活力與熱情，享受著(zhù)當老師的自豪感，也感受到老師的責任和使命感。
為了充分帶動(dòng)同學(xué)們的興趣，我首先準備了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，即讓同學(xué)們上臺講出自己心中的大學(xué)形象。首先還有點(diǎn)擔心冷場(chǎng)的我，沒(méi)想到同學(xué)們卻是如此的積極，都踴躍舉手，爭先恐后。沒(méi)有高中課堂的緊張，沒(méi)有大學(xué)課堂的沉寂，這一個(gè)個(gè)率真的表情將我帶回了初中時(shí)代。
短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙，不知不覺(jué)悄悄流逝。我被同學(xué)們的活力深深吸引，同時(shí)也被這輕松愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒(méi)有多媒體設施，我的PPT沒(méi)能同步放映給同學(xué)們看。課后同學(xué)們都圍上來(lái)欣賞了圖片。
告別了昔日的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，我的.寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
收獲與總結：
通過(guò)這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，感觸良多。我深知了嘗試的重要性，要敢于嘗試，特別是對自己有挑戰性的事。起先我還縮頭縮尾，對這次演講心存畏懼，直到做完以后，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)并沒(méi)有想象中那么難。我們不要總想著(zhù)怕事情搞砸，要對自己有充足的信心。我還體悟到準備的重要性，事前要做好充分的準備，才能確保成功。當然，不屈不撓的精神是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，不要被眼前的困難嚇倒。最后用一句話(huà)總結次活動(dòng)的心得：“只要你有心，一定能做好”！
后記
對啊，母校是永遠無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。我們在這個(gè)溫馨的港灣成長(cháng)，我們在這里認知了世界，播種了希望的種子;我們在這里抹去了青澀，學(xué)會(huì )了堅強。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我與母校結下了更深的情誼，也使同學(xué)們對大學(xué)有了初步的了解，激勵了同學(xué)們努力學(xué)習，不懈奮斗！
回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告15
總體而言，這次回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)是圓滿(mǎn)成功的。在這次活動(dòng)中，我提高了自己的溝通能力和實(shí)踐能力，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農業(yè)大學(xué)有了更多了解。實(shí)踐報告先簡(jiǎn)要介紹了我的母校，然后又總結了活動(dòng)過(guò)程，最后談了自己的心得體會(huì )。
正文：
我的母�！獂x市第四中學(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀(guān)的建設橋旁，夏日綠樹(shù)成蔭，冬日白雪皚皚，有著(zhù)近70年悠久的建校歷史。此次回訪(fǎng)母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行，自己收獲頗多。
這次回訪(fǎng)母校的目的一方面是看望高中恩師，并向學(xué)弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問(wèn)，比如如何調整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進(jìn)行了親切的交談，她關(guān)切的問(wèn)我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應。然后在她的帶領(lǐng)下開(kāi)始了宣講活動(dòng)。
我的宣講活動(dòng)是在張老師現在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級開(kāi)展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開(kāi)始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個(gè)部分學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇：說(shuō)到南農，那么必然要說(shuō)它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農從金陵大學(xué)到如今南京農業(yè)大學(xué)的'逐步發(fā)展歷程以及自己參觀(guān)校史館的感受，因為自己之前聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的宣講，知道同學(xué)們對這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農的圖片，金秋時(shí)南農特有的滿(mǎn)地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢學(xué)科，比如農林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專(zhuān)業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
生活篇：高三的時(shí)候我們老師為了鼓勵我們曾經(jīng)請大學(xué)學(xué)姐講過(guò)大學(xué)生活，對每個(gè)高三學(xué)子而言，我想大學(xué)迥然不同而且豐富多彩的生活恐怕都是最誘人、最有吸引力的。從迎新晚會(huì )到百團大戰，從主持人大賽到十佳歌手，從鄉村支教到青奧會(huì )志愿者，我為他們講述了我這半年在大學(xué)的所見(jiàn)所聞。從同學(xué)們的眼中我看到了我也曾有過(guò)的憧憬與渴望，我知道那將是他們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力，當然我也語(yǔ)重心長(cháng)的囑咐他們上了大學(xué)依然要好好學(xué)習，并不是像大家口中
所傳說(shuō)的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習，無(wú)論什么時(shí)候學(xué)習都非常重要。尤其南農是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對同學(xué)們能夠有所幫助。
解疑篇：在這個(gè)環(huán)節大家開(kāi)始的時(shí)候有些羞澀，不太敢提問(wèn)，但是在我和老師的鼓勵下漸漸開(kāi)始活躍起來(lái)，大家關(guān)注的問(wèn)題主要有大學(xué)上課怎么上，有固定教室嗎?南農住宿條件怎么樣，食堂怎么樣？以及南方與北方有什么不同？對于住宿條件，我向他們分享了自己的一些感受和想法，南農的住宿條件不是很好，剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我自己也會(huì )抱怨，但是我在貼吧里看到這樣一句話(huà)：上大學(xué)是為了學(xué)知識，鍛煉自己，四年以后大家比的是工作好不好，發(fā)展好不好而不是住宿好不好。聽(tīng)到此，同學(xué)們似乎也有些贊同，確實(shí)，何必太在乎外部條件呢？
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)也完滿(mǎn)的結束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也有許多收獲。
�。ㄒ唬�、為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我做了充分的前期準備，當然期間也遇到了問(wèn)題和困難，但是都努力的自己解決了，我的溝通能力和表現力都不是很強，在這次活動(dòng)中，我鼓起勇氣站在了講臺上，雖然有些緊張開(kāi)始的時(shí)候講的不夠流利，
但這已經(jīng)大大的增強了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
�。ǘ�、我以過(guò)來(lái)人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對他們日后的學(xué)習會(huì )有一些幫助，當我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續為母校盡綿薄之力。
�。ㄈ�、一直以來(lái)，大家對農業(yè)大學(xué)的評價(jià)都不是很高，甚至在與些人眼中從農業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級種地工”，但是我們都知道農業(yè)是國家之根本，我國是一個(gè)農業(yè)大國，目前需要大量的農業(yè)類(lèi)人才，而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我深知南農有著(zhù)濃郁的學(xué)習氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓一樣，每個(gè)南農人都在踐行著(zhù)這一優(yōu)良傳統。通過(guò)我的宣講，或許不能完全改變人們的偏見(jiàn)，但是我相信大家會(huì )在一定程度上認可南京農業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農的知名度，那么我還是很開(kāi)心的。
另外，我也總結了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足，比如：演講時(shí)聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會(huì )爭取機會(huì )再次參加此類(lèi)活動(dòng)，逐步修正自己的不足之處，使活動(dòng)更加成功。
總之，我認為這項實(shí)踐活動(dòng)是非常有意義和價(jià)值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學(xué)校而
言，母校的學(xué)生得到了指導，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好！
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