高中生的社會(huì )實(shí)踐
高中生的社會(huì )實(shí)踐1
這次社區效勞活動(dòng)，使我增加了社會(huì )責任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參加社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟發(fā)。啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中查找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐力量。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增加我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應力量。更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培育和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應社會(huì )也是我們馬上面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。培育了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的'精神。社區效勞不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參與勞動(dòng)，由于那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記酬勞也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的效勞，就是以不記酬勞為前提的；那是依據以公共利益而勞動(dòng)；我們必需為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極為社區效勞是為社會(huì )盡力，是喜愛(ài)勞動(dòng)的表現。
參與這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，對于現在的高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，一是熬煉我們的實(shí)踐力量，這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷；二是增加學(xué)生與外界的溝通，使得學(xué)生不再死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)真理的所在；三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感受社會(huì )，體驗社會(huì )，真正參加到社會(huì )實(shí)踐中去，讓我們自覺(jué)地去發(fā)覺(jué)生活中的美妙，去感受更寬闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類(lèi)活動(dòng)正漸漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，這種活動(dòng)已成為一種勢不行擋的社會(huì )潮流，學(xué)生更趨向于全方面進(jìn)展。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲傞_(kāi)頭勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很快樂(lè )，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜，心里會(huì )很幸�？鞓�(lè )。
看到了成績(jì)，也看到了自己存在的缺乏。我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，只有自己不斷克制困難才會(huì )勝利，做事要仔細踏實(shí)。假設我不去認仔細真地做一遍，就發(fā)覺(jué)不了自己的缺乏。學(xué)習也一樣“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶约后w驗了才會(huì )知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有仔細做了，才能有所得。通過(guò)自己的努力付出，不管結果如何，那個(gè)過(guò)程自己確定是受益的。
通過(guò)這次社區效勞勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應當是我們在勞動(dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(cháng)大了，轉變自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的缺乏之處。平常，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的服侍，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長(cháng)，信任只要我們細心觀(guān)看生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。
高中生的社會(huì )實(shí)踐2
在圖書(shū)館的每一天，我負責整理書(shū)架、引導讀者查詢(xún)書(shū)籍、協(xié)助舉辦閱讀推廣活動(dòng)。我發(fā)現，圖書(shū)館不僅是知識的海洋，更是社區的文化中心。每一次幫助讀者找到他們需要的書(shū)籍，都能帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
這次實(shí)踐讓我深刻認識到，圖書(shū)館員的職責不僅僅是管理圖書(shū)，更是傳播知識、培養閱讀習慣的重要角色。同時(shí)，也鍛煉了我的組織能力和與人溝通的能力。
未來(lái)，我希望能將這次實(shí)踐的.經(jīng)驗運用到學(xué)習和生活中，不僅自己要養成閱讀的好習慣，還要積極推廣閱讀文化，讓更多人享受
高中生的社會(huì )實(shí)踐3
首次參與社會(huì )實(shí)習，我理解高中生社會(huì )實(shí)習是引導咱們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，觸摸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的杰出方式;是培育訓練才華的好途徑;是提高思維，修身養性，建立效勞社會(huì )的思維的有效途徑。經(jīng)過(guò)參與社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，有助于咱們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思維與常識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)會(huì )到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會(huì )實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的豪情，拉近了我與社會(huì )的間隔，也讓自個(gè)在社會(huì )實(shí)習中開(kāi)辟了視界，增長(cháng)了才華，進(jìn)一步明確了咱們青年學(xué)生的成材之路與擔負的歷史任務(wù)。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大講堂，在那片寬廣的天地里，咱們的人生價(jià)值得到了表現，為將來(lái)愈加劇烈的競賽打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)習中得到很多的感悟!
一:賺錢(qián)的辛苦
成天在公司辛辛苦苦上班,每天面臨的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的理解,本來(lái)爸爸媽媽在外打工賺錢(qián)真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,咱們都知道社會(huì )上人際交往非常雜亂,可是詳細多么雜亂,我想也很難說(shuō)清楚,只需閱歷了才華了解.才華有深入的感觸,咱們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同,每一個(gè)人都有自個(gè)的思維和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需求很多竅門(mén),就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)即是,在外交中,已然咱們不能改動(dòng)一些東西,那咱們就學(xué)著(zhù)習慣它.如果還不可，那就改動(dòng)一下習慣它的辦法。讓我在這次社會(huì )實(shí)習中把握了很多東西，最首要的即是使我在為人處世、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的前進(jìn)。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如咱們校園里邊的領(lǐng)導和班級里邊的班干部.要想成為一名好的.管理,就必須要有好的管理辦法,就要以藝術(shù)性的管理辦法去管理好你的職工,你的部屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們遵守你的管理.那么你對每個(gè)職工或每個(gè)同學(xué),要用到不一樣的管理辦法,意思即是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
四:自強自立
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思即是說(shuō):在家里的時(shí)分,有自己的爸爸媽媽照料,關(guān)懷,呵護!那必定即是日子過(guò)得高枕無(wú)憂(yōu)了,可是,只需你去到外面作業(yè)的時(shí)分,不管你遇到什么艱難,波折都是靠自已一個(gè)人去處理,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!如今,就算爸爸媽媽不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:知道來(lái)歷于實(shí)踐
一切知道都來(lái)歷于實(shí)踐。實(shí)踐是知道的來(lái)歷說(shuō)明晰親自實(shí)踐的必要性和首要性，可是并不排擠學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的開(kāi)展不斷推進(jìn)人類(lèi)知道才能的開(kāi)展。實(shí)踐的不斷開(kāi)展，不斷提出新的疑問(wèn)，促進(jìn)大家去處理這些疑問(wèn)。
高中生的社會(huì )實(shí)踐4
“螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲(chóng)給你一點(diǎn)光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，充滿(mǎn)希望……”當這首甜美又略帶淡淡憂(yōu)傷的歌曲再次在我耳邊響起時(shí)，上個(gè)月參加暑期社會(huì )實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都隨之涌上心頭。
這首《螢火蟲(chóng)》是‘萬(wàn)家幫’學(xué)員——可愛(ài)又活潑的xx的拿手好歌之一，以前我也有聽(tīng)過(guò)這首歌，但并沒(méi)十分注意。當自愿服務(wù)的最后一天，我和曉曉在聊天時(shí)，她說(shuō)她歌唱的特別好，隨著(zhù)她那甜美的嗓音和那熟練的手語(yǔ)，這首《螢火蟲(chóng)》也深深的進(jìn)入了我心里�！段灮鹣x(chóng)》唱出了‘萬(wàn)家幫’學(xué)員的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲(chóng)，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關(guān)心和呵護。在幫助他們的同時(shí)你可以學(xué)到很多很多，感受許多許多感動(dòng)……
又是一個(gè)美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會(huì )實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至。汶川地震后的愛(ài)心熱潮仍在此起彼伏，雖然幾千年前有人性善惡之爭，但幾千年來(lái)大部分人相信人性之善，嬰兒的移情就是好證明。社會(huì )上的愛(ài)心在不斷延續，為了獻出自己的一份力，這次實(shí)踐我參加了班里組織的活動(dòng)之一——‘愛(ài)在萬(wàn)家幫，自愿服務(wù)不放假’。南京素有火爐之稱(chēng)，這次我算是領(lǐng)教到了，在宿舍里哪里都是熱的，在車(chē)站等車(chē)就更不必說(shuō)了。我一共有三次服務(wù)，兩次在下午，中午出發(fā)時(shí)熱地發(fā)暈。不過(guò)大家都努力堅持下來(lái)了，這也算是不小的突破了。
第一個(gè)半天——尊重與了解
7月2號中午，我們頂著(zhù)酷暑出發(fā)了。一路上我都有些擔心，以前我都沒(méi)有接觸過(guò)智障兒童，不知道到時(shí)該咋辦，雖然準備了一些小游戲，但心里還是沒(méi)底，我想大部分第一次去的志愿者都有這種感受。去的路上發(fā)生了一點(diǎn)小問(wèn)題，不過(guò)最終我們小組都開(kāi)心地到達了安養庇護所。這里沒(méi)有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。老實(shí)說(shuō)當我第一眼見(jiàn)到學(xué)員時(shí)，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧�；蛟S社會(huì )上有些人會(huì )憑感覺(jué)看不起或者輕視他們。小時(shí)候，不懂事，我和伙伴們還欺負嘲笑過(guò)一個(gè)智障兒童，我們以為他不會(huì )明白。
其實(shí)他也是有感覺(jué)的，他很難過(guò)地走開(kāi)了，留下一群大笑的我們……后來(lái)，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應該被尊重，并且應該得到更多的關(guān)心和愛(ài)護。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，來(lái)過(guò)的志愿者告訴我們，我們最重要的'職責是看好他們，陪他們玩。佳馨是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，于是我就坐在她旁邊，拿來(lái)泡沫拼圖想教她玩，結果一位教員說(shuō)她不能玩這個(gè)；我想女孩應該喜歡串珠子，結果小佳馨只管往嘴里放，根本不理我的話(huà)。兩次受挫，我有些灰心了。教員過(guò)來(lái)，耐心地教佳馨把珠子給她。她也簡(jiǎn)單地說(shuō)了自閉的可愛(ài)女孩的一些情況和照顧她應該注意的問(wèn)題。有了一定的了解和相處，我和佳馨終于有了一點(diǎn)溝通。隨后我向其他人了解了一些學(xué)員的情況。第一天有些疲憊，帶者對他們的尊重和了解，我們回到了學(xué)校，準備下一次的服務(wù)。
第二個(gè)半天——學(xué)會(huì )贊美
7月7號下午，我們按計劃出發(fā)了。認真寫(xiě)字的子玥給我們留下了極好的第一印象，她的刻苦讓我很欽佩。今天我就來(lái)好好了解一下她。這里的學(xué)員進(jìn)行最多的是智能訓練，偶爾也要到室外進(jìn)行體能鍛煉。子玥非常喜歡蕩秋千，我帶她出去，結果有兩個(gè)社區的小女孩在玩。我很自然地脫口對她說(shuō)：“男孩要讓著(zhù)女孩一點(diǎn)，我們等一會(huì )再玩，好嗎？”隨行的教員俯下身，輕聲在我耳邊說(shuō)：“xx是女孩子��！”
我當時(shí)一陣臉紅，因為子玥從外形上看很像男孩，我竟然一直理所當然地把她當成了男孩。要想了解他們還真得加倍努力，了解明白才能照顧好他們。幸好子玥沒(méi)太在意我的話(huà)。蕩完秋千，回到庇護所，她一坐下來(lái)就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，她的努力非同一般。只見(jiàn)她幾筆就完成了畫(huà)作，很興奮的朝王老師招手。王老師是一位很不錯的教員，他走過(guò)來(lái)看了一眼：“子玥，這是誰(shuí)��？是王老師嗎？”子玥就拼命地點(diǎn)頭，王老師雙臂伸直，兩個(gè)大拇指上翹，大聲說(shuō)：“子玥，真棒！”此時(shí)子玥笑地那么開(kāi)心！那么天真！那么令人感動(dòng)！王老師的贊美連同他的手勢都給了我深刻的印象。原來(lái)贊美可以如此有力量！我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。
第三個(gè)半天——學(xué)會(huì )拒絕
7月8號上午，這是我們小組此次實(shí)踐最后的半天。佳馨有時(shí)很好動(dòng)，會(huì )一個(gè)人跑出去。我拉著(zhù)她的手跟在她后面跑了半天，終于她跑累了，要坐下來(lái)。這次她顯得異常興奮，一直要坐到我腿上并不斷親我的臉。我高興壞了，一直以來(lái)她對我都是愛(ài)理不理的。正當我陶醉時(shí)，教員讓佳馨坐到自己的位置上，讓我暫時(shí)去照顧別的學(xué)員。
原來(lái)xx的這種過(guò)度依賴(lài)對她是很不好的，我們要學(xué)會(huì )拒絕。曉曉年齡稍大些，很活潑健談，只是走路有些困難。我便和她聊了起來(lái)，她講了很多很多，不過(guò)最多的是對王老師的贊美。如此深受學(xué)生贊美的老師是值得我們欽佩的。她還說(shuō)了很多關(guān)于自己的事，她最大的特點(diǎn)是唱歌好。她說(shuō)她最喜歡唱歌，《螢火蟲(chóng)》是她最喜歡和擅長(cháng)的歌曲。接著(zhù)她就唱了起來(lái)，打著(zhù)手語(yǔ)，特別讓人感動(dòng)。
雖然實(shí)踐結束了，但愛(ài)心和關(guān)愛(ài)并沒(méi)有結束。螢火蟲(chóng)的旋律還在耳邊縈繞，螢火蟲(chóng)的精神還在感動(dòng)著(zhù)我。他們就像是天上的星星，墜落在凡間的黑夜里，變成了美麗的螢火蟲(chóng)……
這次實(shí)踐讓我走進(jìn)了這個(gè)特殊的群體，但短短的幾個(gè)半天是無(wú)法讓我很深入地了解他們的。以上是我所學(xué)到的一點(diǎn)皮毛，希望可以給將要來(lái)接這愛(ài)心接力棒的人們一點(diǎn)建議，也希望熟悉此道的人給出更多的建議，讓我們在這條路上走地更好、更遠。
高中生的社會(huì )實(shí)踐5
過(guò)去的日子里總盼望著(zhù)放假，現在終于迎來(lái)了暑假，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當然是好好看看我的老爸老媽?zhuān)页灾?zhù)媽媽做的飯菜，心里感覺(jué)暖暖的。同樣我和同學(xué)們一樣憧憬著(zhù)暑假的美好的生活。
在家休息了幾天，見(jiàn)到了小時(shí)候的玩伴，大家還像以前一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的童年，那是有數不盡的毫無(wú)理由的歡樂(lè )。在暑假里，我了解到老人的生活現狀，家鄉有很多迫于生計的要求，就走上了外出打工的道路，家里留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學(xué)們去了一家養老院。
有一天，我就和幾個(gè)同學(xué)去了縣城的一所養老機構，那里的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒(méi)有，他們的子女大多在外地，有的時(shí)候好幾年都不能回家看看，所以他們的`命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點(diǎn)，我和同學(xué)們約好在縣城的一個(gè)地方碰頭，順便也買(mǎi)了一些水果和花朵，準備去往那里，過(guò)了有十分鐘，我們幾個(gè)就來(lái)到了養老院的大門(mén)外，大門(mén)上赫然寫(xiě)著(zhù)xx養老院。
我們幾個(gè)相互看了幾眼就相約而同地走了進(jìn)去，引入眼簾的是幾個(gè)柳樹(shù)，柳樹(shù)下安放著(zhù)幾臺鍛身器材，有拉缸、單杠等等，我們幾個(gè)邊走邊看，不久就來(lái)到了一個(gè)大房子，里邊隱約地可以看見(jiàn)碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時(shí)一位老大爺就從那走了出來(lái)，我們面帶笑意地打了招呼，當我們了解到他就是這所養老院的院長(cháng)，我們就說(shuō)明了我們的來(lái)意，院長(cháng)很客氣地給我們倒水，院長(cháng)很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)來(lái)到了老人們的居所。
走進(jìn)里屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐著(zhù)輪椅。當我走進(jìn)他的時(shí)候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧？過(guò)了一會(huì )，他伸手掏包，一看竟是糖果，還遞給我一些，我回絕了。
看到他們的動(dòng)作，我的鼻子酸酸的。然后阿姨又領(lǐng)著(zhù)我們看望了另外一些老人，有些老太太拄著(zhù)拐杖走到了門(mén)口，兩眼望著(zhù)我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶著(zhù)她，老太太很感激，說(shuō)：“孩子們，你們很長(cháng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了，想你們了�！痹瓉�(lái)縣城的高中每一年都會(huì )來(lái)看他們幾次。后來(lái)我們說(shuō)了幾句就走了。
回到家后想了好久，這也算是我在暑假所參加的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)吧。祝愿我們的老人們晚年幸�？鞓�(lè )。
高中生的社會(huì )實(shí)踐6
1、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了個(gè)人素養，完善了個(gè)性品質(zhì)，逐漸養成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
2、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中增長(cháng)了見(jiàn)識，更新了觀(guān)念，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中逐漸養成了嚴謹務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，培養和鍛煉了實(shí)際的工作能力。
4、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中廣泛接觸社會(huì )、了解國情，學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往能力。
5、該生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中服從領(lǐng)導，社會(huì )責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實(shí)，頭腦靈活，能結合實(shí)際發(fā)揮自己的特長(cháng)。他在勞動(dòng)中樂(lè )于分擔，參觀(guān)中懂得學(xué)習，宣傳中擅長(cháng)溝通，忙碌的身影和專(zhuān)注的神情都給人留下了深刻的印象
6、該生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現積極，有良好的處事能力和協(xié)調能力。他服從領(lǐng)導，樂(lè )于奉獻，不怕吃苦，善于溝通，在實(shí)踐中表現了較高的綜合素質(zhì)。此外，他把每一次實(shí)踐當做一次鍛煉，做得認真而有成效。
7、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中培養了吃苦耐勞的精神，增強了適應社會(huì )、服務(wù)人民的能力。
8、該生服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現得積極踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂(lè )于奉獻，有很強的溝通能力。他在實(shí)踐中懂得學(xué)習，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進(jìn)意識。
9、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中深入認識社會(huì )、認識國情，增強社會(huì )責任感和成才報國的使命感。
10、該生做事有章法不盲目，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現了良好的精神風(fēng)貌。由于不怕苦，懂學(xué)習，多次的實(shí)踐活動(dòng)讓她更覺(jué)多了責任，多了動(dòng)力，生活也變得更充實(shí)更有意義。
11、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會(huì )需求之間的差距，擺正了個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的關(guān)系。
12、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中初步了解社會(huì )、了解國情，增強了適應社會(huì )、服務(wù)人民的能力。
13、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中開(kāi)闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。
14、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了思想覺(jué)悟，增強了服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的意識和能力。
15、該生思想覺(jué)悟高，在社會(huì )實(shí)踐中認真負責，踏實(shí)肯干，表現出了一名高中生的良好素質(zhì)：樂(lè )于奉獻，肯于吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。
16、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中培養了熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的'價(jià)值取向、行為習慣和優(yōu)良作風(fēng)。
17、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結構，增強了運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
18、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
19、該生勤勉踏實(shí)，社會(huì )責任心和集體榮譽(yù)感強，服從領(lǐng)導，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現積極，熱情，能運動(dòng)所學(xué)知識決絕問(wèn)題，有一定的靈活處事能力，也能從實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提升自我。
20、該生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，培養了實(shí)踐意識和創(chuàng )新精神。
高中生的社會(huì )實(shí)踐7
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了許多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅決的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下根底，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和時(shí)機去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的時(shí)機，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些根底的知識就夠用了，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有許多，以后自己要走的路還很長(cháng)，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有許多坎坷，但總是會(huì )有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的'〞。于是，我便有著(zhù)一個(gè)堅決的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅決不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好！
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的奉獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地效勞于社會(huì )打下堅實(shí)的根底。暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比擬辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
高中生的社會(huì )實(shí)踐8
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)并不陌生，因為這已經(jīng)是我高中生涯中第四次參加了。不同于原來(lái)在社區里參加的活動(dòng)，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會(huì )實(shí)踐的工作崗位是會(huì )接觸到社會(huì )中不常接觸的群體，所以我很期待!
這次的實(shí)踐崗位是通過(guò)青少年活動(dòng)中心舉辦的招聘會(huì )上獲得的。當初在考慮這個(gè)崗位時(shí)，除了想體驗不一樣的工作崗位和社會(huì )環(huán)境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會(huì )實(shí)踐中多接觸自己喜愛(ài)的事物，以此來(lái)鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)。
應聘的實(shí)踐基地是xx市兒童福利院，實(shí)踐時(shí)間是3月2號到3月4號，分屬于兒童福利院教育康復科實(shí)驗二班，工作崗位是教學(xué)輔導員，工作的主要內容是協(xié)助老師管理學(xué)生以及輔導小朋友學(xué)習等。
在這次社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我深切體驗了當老師的感覺(jué)。初來(lái)班級時(shí)，我驚喜的發(fā)現這里的小朋友們都非常的熱情，當得知他們平時(shí)很少見(jiàn)到外來(lái)人士時(shí)，也略感心酸。實(shí)踐第一天，由于要熟悉院內各個(gè)方面的情況，到達班級煩的時(shí)間稍晚，一進(jìn)教室便見(jiàn)孩子們在認真地寫(xiě)字，每個(gè)人都緊緊抓住手中的.鉛筆，一筆一劃地在自己的寫(xiě)字本上書(shū)寫(xiě)。當他們抬頭看到我，便咧開(kāi)大嘴巴露出缺口的大門(mén)牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內心有一股暖流經(jīng)過(guò)。在實(shí)踐的幾天當中，我當然在本次的社會(huì )實(shí)踐中也是有一些困難存在。由于班級人數較多，而且教師人數較少，班級大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動(dòng)時(shí)間里，常常要兼顧好幾個(gè)小朋友，有時(shí)候自己跑的氣喘吁吁也沒(méi)有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔憂(yōu)，畢竟他們的年紀不算很大，正處于成長(cháng)期，強烈的好奇心也許會(huì )帶來(lái)一定的危險。
為期三天的社會(huì )實(shí)踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學(xué)會(huì )了如何照顧小朋友，學(xué)會(huì )了如何與孩子們交流。我也成長(cháng)了，真正的體會(huì )到在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，接觸到平常接觸不到的事情，這是一次社會(huì )實(shí)踐的意義遠遠大過(guò)于以往的實(shí)踐活動(dòng)。
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
高中生的社會(huì )實(shí)踐9
實(shí)踐目的 ：為了增強中學(xué)生自身的社會(huì )實(shí)踐能力，也為了更能對未來(lái)就業(yè)形勢有所了解。我們常借助于寒暑假來(lái)臨之際去找一些假期工作，以此來(lái)充實(shí)、鍛煉自我的社會(huì )生存能力，進(jìn)而掌握社會(huì )發(fā)展的時(shí)代趨勢。
由于自己從事的大多是一些餐飲行業(yè)，所以也就漸漸的對這個(gè)以服務(wù)性為特色的行業(yè)有了深入的了解。伴隨著(zhù)現在國內物價(jià)飛速上漲等各種外部環(huán)境因素的影響，各大餐飲業(yè)也突如其來(lái)的受到了巨大的影響。
正是基于此，本人也就更加的關(guān)注當前餐飲業(yè)未來(lái)的發(fā)展現狀，并盡可能的深入其中，并在不斷社會(huì )實(shí)踐中得出了自己就餐飲業(yè)如何走出困境的出了自己的觀(guān)點(diǎn)和認識。
實(shí)踐對象：xx門(mén)店
xx門(mén)店是個(gè)以經(jīng)營(yíng)披薩為特色的聯(lián)鎖餐飲行業(yè)，雖算不上幾星級酒店，但其飯店的規模在同類(lèi)中也是相當不錯的。而且深受顧客青睞，而往往是供不應求，經(jīng)營(yíng)也非常有特色，服務(wù)質(zhì)量很好，注重以誠信來(lái)經(jīng)營(yíng)，下面我也就將結合上面的'時(shí)間經(jīng)歷談一談我對當前餐飲行業(yè)的幾點(diǎn)建議。
實(shí)踐過(guò)程：我們一大早來(lái)到xx門(mén)店開(kāi)始了我們今天辛苦的實(shí)踐活動(dòng)，
一大早我們就開(kāi)始幫助店員打掃衛生,疊紙盒,整理臺務(wù),幫忙蓋章和做宣傳冊,疊宣傳冊,理冊子，做冊子，整理外賣(mài),洗碗,切水果，集體去外面發(fā)傳單.
就這樣我們在xx門(mén)店里干了整整一天，當我們踏出店門(mén)時(shí)，真可謂身心疲憊
實(shí)踐結論：在我看來(lái)，餐飲行業(yè)如果想在同類(lèi)行業(yè)中“賣(mài)出特色”，實(shí)現餐?業(yè)的繁榮發(fā)展就必須充分注意以下幾個(gè)環(huán)節，并能夠將各各環(huán)節有效的結合起來(lái)，也只有這樣，餐飲業(yè)才能從真正意義上走出目前********等外部環(huán)境所帶來(lái)的負面影響。
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高考變革的實(shí)施，對高中生閱讀有了更高的要求，《新課各標準》也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規定，要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，各個(gè)學(xué)校采用不同方式鼓勵學(xué)生閱讀，那么，現在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢？20xx年暑假，本人對高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調查。
一、調查目的：了解高中學(xué)生的閱讀習慣、閱讀量、閱讀內容和時(shí)間安排，并能根據現狀給學(xué)校提出更好的意見(jiàn)。
二、調查時(shí)間及對象
20xx年7—8月，采取隨即抽樣的方法，選取了江蘇省東�？h的五所高級中學(xué)（東�？h高級中學(xué)、東�？h第二中學(xué)、外國語(yǔ)學(xué)校、房山高級中學(xué)）的高中三個(gè)年級的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調查對象，發(fā)放問(wèn)卷800份，回收有效問(wèn)卷672份。
三、調查內容及方法
為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機和興趣；
2、學(xué)生閱讀時(shí)間；
3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；
4、學(xué)生的閱讀方式；
5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；
6、學(xué)生閱讀中做讀書(shū)筆記的情況；
7、閱讀中外名著(zhù)及雜志報刊的情況；
8、學(xué)生閱讀數量。
結果采用問(wèn)卷調查法、數學(xué)統計法相結合的方法進(jìn)行數據統計分析。
四、調查結果及其具體分析
本次調查發(fā)放問(wèn)卷800份，收回672份，問(wèn)卷調查整理后得到如下結果：
1、閱讀興趣和動(dòng)機
閱讀興趣：A感興趣70%，B一般24%，C不感興趣6%
閱讀動(dòng)機：A增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野48%，B娛樂(lè )休閑8%，C提高寫(xiě)作能力44%
從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認識到課外閱讀能夠增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀的時(shí)間
閱讀時(shí)間段：A雙休日24%，B完成學(xué)習任務(wù)后49%，C隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(cháng)度：A每周2小時(shí)內20%，B2—4小時(shí)56%，C4—6小時(shí)20%
從閱讀時(shí)間看，大多數學(xué)生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類(lèi)
閱讀種類(lèi)：A作文選30%，B故事書(shū)3%，C影視娛樂(lè )10%，D中國古典名著(zhù)15%，E童話(huà)寓言、卡通類(lèi)2%，F武俠小說(shuō)11%，G報刊雜志1%，H詩(shī)歌散文15%，I言情小說(shuō)5%，J外國名著(zhù)8%
從閱讀種類(lèi)看，喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著(zhù)和詩(shī)歌散文的人數多，其次是影視娛樂(lè )，外國名著(zhù)、影視娛樂(lè )、武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)的人數也有一定比例，但對報刊雜志、故事書(shū)、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出，高中學(xué)生的閱讀多數從高考實(shí)用上考慮，以及與年齡特征相關(guān)的書(shū)目有一定的閱讀。
4、閱讀的方式方法
閱讀方式：A隨便翻翻8%，B應付式15%，C偶爾記筆記37%，D認真做筆記40%
有無(wú)計劃性：A有計劃30%，B無(wú)計劃70%
從閱讀方式上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，能夠認真做筆記的不到一半，這對實(shí)際應用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習慣也不利于牢固掌握閱讀的內容。
從有無(wú)計劃上看，更是讓人擔憂(yōu)，對于閱讀有很高要求的高中來(lái)說(shuō)，無(wú)計劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備。有無(wú)計劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、閱讀數量
閱讀數量：（一學(xué)期閱讀量）A10本以上0%，B5—10本6%，C2—4本69%，D1本20%，E0本5%
從閱讀數量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標準》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調查中發(fā)現，閱讀5本以上的只占20%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距，還不能滿(mǎn)足高中學(xué)生的要求。
6、閱讀書(shū)籍來(lái)源
閱讀書(shū)籍來(lái)源：A自己買(mǎi)50%，B向別人借30%，C學(xué)校圖書(shū)室20%從閱讀書(shū)籍的來(lái)源看，學(xué)生有自己購買(mǎi)書(shū)本的條件。
7、他人對課外閱讀的影響
他人對課外閱讀影響：A父母40%，B老師38%，C朋友20%，D親戚2%
從他人對課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的.潛力可以挖掘。
五、存在的問(wèn)題
通過(guò)調查發(fā)現了一些共性的問(wèn)題：
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，但多以應對高考為目的，對增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野方面的書(shū)籍較少。
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；
3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一，無(wú)選擇性；
4、自主地會(huì )做筆記的學(xué)生較少；
5、學(xué)生讀中國古典名著(zhù)和卡通類(lèi)娛樂(lè )雜志及影視作品的比例大，而對現代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報刊類(lèi)涉獵較少。
六、反思與建議
從調查結果來(lái)看，學(xué)生閱讀量少，知識面不夠寬，閱讀的也僅限大綱中規定的書(shū)目較多，極不利于學(xué)習，如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物，拓寬學(xué)生的知識視野，本人覺(jué)得有如下原因：
1、學(xué)校對閱讀重視程度不夠。從調查的幾所學(xué)�？�，只有東海高級中學(xué)和房山高級中學(xué)有學(xué)生閱讀課，其他學(xué)校并沒(méi)有設立學(xué)生閱讀課，學(xué)生只能利用課余時(shí)間來(lái)閱讀，而超強的高中學(xué)習，大量的課外作業(yè)，學(xué)生又怎么有更多的時(shí)間用來(lái)閱讀呢？
2、教師沒(méi)有真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競爭日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識。不會(huì )留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導學(xué)生看課外書(shū)。
3、電視、音樂(lè )等視聽(tīng)媒體的沖擊�，F在的網(wǎng)絡(luò )、電視、隨身聽(tīng)等圖像、聲音式的裝備讓學(xué)生失去了對文學(xué)的喜愛(ài)。他們從小就是在電視、電腦前長(cháng)大，閱讀的啟蒙教育太晚了，看書(shū)只是為了應付高考而強加于自己的一項任務(wù)，久而久之將會(huì )導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養貧乏、這是十分可怕的。
面對學(xué)生課外閱讀的現狀和《新課程標準》的要求，我們又該如何呢？
首先，學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉變觀(guān)念，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。要讓我們學(xué)生有閱讀的時(shí)間，要相信我們通過(guò)閱讀能從書(shū)本中獲得知識。
其次，教師還應發(fā)揮應有的指導作用，認真落實(shí)《新課程標準》對課外閱讀的要求，積極開(kāi)展課外閱讀，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時(shí)指導讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，幫助學(xué)生理解和積累，培養學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣，教會(huì )學(xué)生正確的閱讀方法，這樣學(xué)生就會(huì )自覺(jué)地閱讀。
第三，作為家長(cháng)要以身示范，平時(shí)要多閱讀，更要支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng )造好的環(huán)境，多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，多陪孩子一起學(xué)習、讀書(shū)。
總之，閱讀是高中生汲取知識的一條途徑，是高中學(xué)習的一部分，我們既要從閱讀中獲取知識，又要通過(guò)閱讀提高我們的文學(xué)素養，從而使自己成為高素質(zhì)、高品味的一代新人。
高中生的社會(huì )實(shí)踐11
一、 實(shí)踐目的
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，組織動(dòng)員廣大高校大學(xué)生高揚中國特色社會(huì )主義旗幟，積極投身社會(huì )主義新農村建設的偉大實(shí)踐，在深入基層中經(jīng)受風(fēng)雨、接受教育，在服務(wù)社會(huì )中提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，不斷自我鍛煉、自我完善和自我提高，為農村經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展做出應有貢獻。為加強對學(xué)生的持續性培養和實(shí)踐鍛煉，促使大學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解行業(yè)，服務(wù)基層，引導青年學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，努力增強社會(huì )競爭力。南京農業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院開(kāi)展了大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
大學(xué)生不應該只會(huì )讀書(shū)，不應該只是生活在學(xué)校這個(gè)極小的圈子里面，走進(jìn)農村，到祖國最需要的地方去，這不僅可以為社會(huì )貢獻自己的一份力量，而且這也是鍛煉自己的一個(gè)機會(huì )。將理論運用于實(shí)際，讓實(shí)踐來(lái)檢驗真理。
二、 實(shí)踐內容
1、抵達橫溪，進(jìn)行活動(dòng)安排
7月14日，團隊在院輔導員的帶領(lǐng)下來(lái)到中化化肥江寧橫溪直營(yíng)店，受到了工作人員的熱情接待，在生活條件安排妥當后，團隊成員進(jìn)行了未來(lái)一周的實(shí)踐活動(dòng)安排，包括到果園參觀(guān)學(xué)習，拜訪(fǎng)農戶(hù)、解答疑惑，環(huán)保知識的宣傳，科普電影的放映以及為農村孩子進(jìn)行暑假作業(yè)輔導。
2、參觀(guān)梨園，向技術(shù)人員求教
7月15日，團隊穿過(guò)泥濘小路來(lái)到了果園，拜訪(fǎng)了技術(shù)人員周師傅，他帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整個(gè)梨園，遇見(jiàn)一些作物病害情況，他會(huì )及時(shí)停下來(lái)為我們講解，他也教授了我們一些農業(yè)機械的使用，比如：除草機。最后，他告訴我們，果園要想收益好，最重要的就是管理。這些都讓我們受益匪淺。
3、拜訪(fǎng)農戶(hù)，解答疑惑
16日、17日，團隊來(lái)到橫溪鎮附近的村莊，挨家挨戶(hù)進(jìn)行拜訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)他們作物生產(chǎn)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，并及時(shí)為他們解答。遇到不能解答的問(wèn)題，我們都一一記錄下來(lái)，等回到學(xué)校查閱資料、詢(xún)問(wèn)老師之后再電話(huà)為農民朋友解答。
與他們的交流讓我們感受到知識的欠缺，更加堅定了我們努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的決心，這是我們最大的收獲。
4、宣傳環(huán)保，看到祖國的希望
18日，我們?yōu)檗r村孩子進(jìn)行了暑假作業(yè)輔導，輔導過(guò)程中，我們結合了環(huán)保知識的宣傳工作，我們把孩子們號召在一起舉行了一場(chǎng)環(huán)保知識小講座與環(huán)保工藝品制作大賽，孩子們的想象力非常豐富，他們將塑料瓶制作成諸如：玩偶、洋娃娃、小貨車(chē)、輪船以及風(fēng)車(chē)、章魚(yú)等各式各樣的精美小工藝品，看到孩子們熱情與積極，我不禁感到祖國的環(huán)保事業(yè)有他們就有希望。
三、 實(shí)踐收獲與感想
1、團隊的力量
我們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，在團長(cháng)的帶領(lǐng)下始終團結在一起，每一個(gè)最突出的表現就是把自己當成團隊里的一份子，始終堅持我們實(shí)踐的宗旨，團結在一起，深入田間，為農民朋友解答作物生產(chǎn)過(guò)程中的疑惑。超額完成每天既定任務(wù)，始終牢記自己的使命，作為一名南農資環(huán)院的大學(xué)生，一名有責任感的大學(xué)生。我們要盡自己最大努力在有限的'時(shí)間里做更多的實(shí)事，而非打個(gè)口號掛羊頭賣(mài)狗肉，所以所到之處的群眾都給予我們很高的評價(jià)。
2、環(huán)保的宣傳
實(shí)踐中，我們?yōu)橐慌⒆舆M(jìn)行了暑假作業(yè)輔導，看到美麗的農家田園，我們把孩子們號召在一起舉行了一場(chǎng)環(huán)保知識小講座與環(huán)保工藝品制作大賽，孩子們的想象力非常豐富，他們將塑料瓶制作成諸如：玩偶、洋娃娃、小貨車(chē)、輪船以及風(fēng)車(chē)、章魚(yú)等各式各樣的精美小工藝品，看到孩子們熱情與積極，我不禁感到祖國的環(huán)保事業(yè)有他們就有希望。
3、樸實(shí)的農民
實(shí)踐過(guò)程中我們咨詢(xún)當地農民種植情況時(shí)并不忘問(wèn)他們一些環(huán)保小常識，比如有些田地在施肥或使用農藥后，包裝袋或者包裝瓶往往就丟在田地附近，在我們告訴他們隨意堆放這些垃圾會(huì )給田地造成不好影響時(shí)，他們趕忙去田地清理了這些垃圾，他們對我們的相信，是我們實(shí)踐的最大動(dòng)力。
4、有交流才有進(jìn)步
在每天都與農民交流的日子里，我們發(fā)現自己的交流能力更加突出，和農民交流與和學(xué)生交流是兩個(gè)完全不一樣的環(huán)境，你會(huì )發(fā)現農民們說(shuō)話(huà)都帶著(zhù)一點(diǎn)當地的方言，正是這種交流環(huán)境，才鍛煉了我們的適應能力。而且農民們的話(huà)語(yǔ)中也經(jīng)常性的包含一些農家話(huà)，特別是在交流種植問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常性的說(shuō)出一些他們當地的植物病害詞匯，通過(guò)觀(guān)察病情，這也增強了我們識別植物病蟲(chóng)害能力。
5、將理論運用于實(shí)際，讓實(shí)踐來(lái)檢驗真理。
這次實(shí)踐深入農村，將我們帶出課堂，讓我們在為人民服務(wù)的基礎之上有一個(gè)應用所知識的平臺，將理論運用于實(shí)際。它給我們提供了良好的舞臺與環(huán)境，在與農民們的交流與討論中，我們發(fā)現書(shū)本上知識并不完整，只有將理論與實(shí)際相結合才能學(xué)到真本領(lǐng)。
6、個(gè)人感言
社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，走出課堂，走入社會(huì )，到祖國最需要的地方去，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，努力使自己成為社會(huì )的可用之才。
這一個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養，這些收獲都將是我一生中最寶貴的一筆財富。
高中生的社會(huì )實(shí)踐12
社會(huì )實(shí)踐是高中生課外教育的重要方面，也是培養高中生自我能力的重要途徑。因此，對于我們的高中生來(lái)說(shuō)，暑假有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)了解社會(huì )、了解社會(huì )、提高自我能力的重要機會(huì )。作為一名大二學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐應該是一個(gè)真正鍛煉我們的好機會(huì )，真正從中受益，而不是為了實(shí)踐和完成任務(wù)。我認為在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前，我們應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。要注意實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己，提高能力。
在超市做促銷(xiāo)員，有時(shí)候還是很忙的。特別是在周末，許多供應商在周五送貨，以應對周末的客流，然后順便結賬。有時(shí)候，連續幾家供應商送貨，這個(gè)時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。只有少數人在收貨處忙得不可開(kāi)交。既要檢查貨物，又要把貨物裝走。所以，他們需要幫助。我剛來(lái)，不知道倉庫的`布局，去了普通員工不該進(jìn)去的機房，被嚴重警告。我想把每個(gè)柜臺的貨物分開(kāi)，送到每個(gè)貨架附近。如果是普通貨物，那就沒(méi)什么了，但有時(shí)候有些商家送的是飲料、醬油、食用油等貨物很重。超市購買(mǎi)幾千箱飲料，幾百箱酒，每次卸貨都特別累。
工作只是一個(gè)磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的想法：我們不必把成功作為我們的目標和要求。人生需要設計，但這種設計不是憑空出來(lái)的，而是需要成本的。失敗是一種成本。有了成本的投入，就意味著(zhù)人生的收獲即將開(kāi)始。草用綠色證明自己，鳥(niǎo)用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。做一份工作，為未來(lái)的成功奠定基礎！沒(méi)有風(fēng)雨，怎么看彩虹，沒(méi)有人能輕易成功。
高中生的社會(huì )實(shí)踐13
今天，我們學(xué)校組織學(xué)生們外出進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。大清早我便與同學(xué)到學(xué)校等候。等待總是如此的漫長(cháng)，畢竟是高中以來(lái)第一處外出旅行，心里有些許的興奮與激動(dòng)。很快便到了九點(diǎn)鐘，我們便開(kāi)始了這次旅行。
我們第一個(gè)的目的地是東寨港紅樹(shù)林棧道。紅樹(shù)林自然保護區因陸陷成海，形如漏斗海岸線(xiàn)曲折多灣，瀉湖灘面緩平，紅樹(shù)林就分布在整個(gè)海岸淺灘上，共16科32種。東寨港紅樹(shù)林自然保護區不僅是中國最大的紅樹(shù)林自然保護區，也是**省十大旅游開(kāi)發(fā)區。下車(chē)后，放眼望去便是一片片相接的樹(shù)海，仿佛手挽著(zhù)手一般。據導游介紹區內生長(cháng)著(zhù)全國成片面積最大、種類(lèi)齊全、保存最完整的紅樹(shù)林，共有紅樹(shù)植物16科32種，其中水椰、紅欖李、海**桑、卵葉海桑、擬海桑、木果楝、正紅樹(shù)、尖葉鹵蕨為珍貴樹(shù)種。海**桑和尖葉鹵蕨為**特有。本區主要紅樹(shù)林群落有木欖群落，海蓮群落，角果木群落，）白骨壤群落，秋茄群落，紅海欖群落等。那里有許多的果樹(shù)，例如番荔枝、山竹、菠蘿等熱帶水果。
離開(kāi)了景色優(yōu)美的紅樹(shù)林，我們有朝第二個(gè)目的地--假日海灘出發(fā)。
說(shuō)起假日海灘我們并不陌生。于**市西北部，這一帶林木蔥蔥、海風(fēng)習習、沙灘潔白、陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光、沙灘、海水、椰樹(shù)相映成輝，構成了一幅美妙動(dòng)人的自然畫(huà)卷，迷人的熱帶風(fēng)光吸引了大批國內外觀(guān)光旅游者。下車(chē)后我們還是在爐子邊燒烤這自己準備的.美食，很快東西便弄好了，嘗起來(lái)味道并沒(méi)有想象中的那么好，不過(guò)畢竟是自己動(dòng)手弄得食物，有種小小的成就感。
吃飯后我們去看魔術(shù)表演以及進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，這便是為了促進(jìn)我們同學(xué)與同學(xué)之間的信任感。
歡樂(lè )的時(shí)間總是這么快的流逝著(zhù)，很快我們便踏上了返途之路。
這次社會(huì )實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中依然清晰如在昨日。每一天都在接觸新鮮的事物，每一天都在迎接新的挑戰，一天天，一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步，慢慢的步入正軌。雖然曾經(jīng)累到不行，雖然曾經(jīng)想過(guò)放棄，雖然曾經(jīng)不斷的在抱怨，但慶幸的是我熬過(guò)來(lái)了，這也讓我真正的體會(huì )了堅持的重要。親身經(jīng)歷了社會(huì )實(shí)踐后，對于社會(huì )實(shí)踐多了一份自己的感想，多了一份收獲，明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。
高中生的社會(huì )實(shí)踐14
不知不覺(jué)間，又到了盼望已久的暑假�；厥滓荒昙壍纳�，我不禁追思自己的點(diǎn)滴成長(cháng)，同時(shí)也開(kāi)始思考如何度過(guò)即將到來(lái)的暑假：是回家與親人團聚，還是在外找份工作，這個(gè)選擇讓我感到有些茫然。
由于身處學(xué)校環(huán)境中，與社會(huì )接觸的機會(huì )較為有限，因此我們要努力讓自己接觸更多不同類(lèi)型的人，豐富自己的閱歷。這樣做的原因在于，未來(lái)的學(xué)習和工作中需要我們擁有更多豐富的經(jīng)驗和體驗。因此，我決定趁著(zhù)暑假這個(gè)寶貴機會(huì )，向家人表明我將充分利用這段時(shí)間，積極投入一番有意義的實(shí)踐活動(dòng)。
放假之后的一個(gè)星期，我全心投入到市中心找工作當中。然而，要么是工資太低無(wú)法維持生活，要么是擔心自己會(huì )因為過(guò)度勞累而疲憊不堪。到了最后三天，我依然一無(wú)所獲。我終于意識到，原來(lái)我一直以來(lái)都眼高手低，認為只有那些體面的工作才適合我。我感到十分沮喪，幾乎要放棄了。但是，我又想起曾向家人承諾過(guò)一定能找到工作，他們卻嘲笑我不到一個(gè)禮拜就要放棄。我決定不放棄，我要向他們證明，讓他們看到我能做到！
我想親身體驗惡劣環(huán)境下，通過(guò)自己的雙手和智慧維持生存能力。同時(shí)，通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐，深入了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，提升才干，培養韌性，更加重要的是驗證我所學(xué)知識在社會(huì )中的實(shí)用性，以及我的能力是否得到社會(huì )的認可。我希望通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找到自身不足之處并彌補差距。
這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市，看下是否需要導購，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規定。
1、嚴格遵守商場(chǎng)的規矩。俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。自然，作為一個(gè)單位也有相應的規定了。
2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。
3、虛心向別人學(xué)習，努力完善自己。
4、對待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。
5、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!
我開(kāi)始了新的工作，也許是因為我制定了詳細的計劃，所以我的工作進(jìn)展得非常順利。盡管有些客戶(hù)非常挑剔，很難對付，但只要我能耐心解答問(wèn)題，就能解決困擾。我的同事們都非常友好，也許是因為我在這里工作的時(shí)間還不長(cháng)，與他們并沒(méi)有競爭關(guān)系吧！
萬(wàn)事開(kāi)頭難，每個(gè)事情都需要嘗試、開(kāi)始、經(jīng)歷和失敗。通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到“很多看似簡(jiǎn)單的.事情，實(shí)際上與我們的想象有很大差距”。經(jīng)營(yíng)一個(gè)小商場(chǎng)也不能忽視其重要性，除了需要細心，還需制定策略和謀劃�？偨Y來(lái)說(shuō)，無(wú)論任何事情，都需要全面考慮。
人的一生中，校園并非永遠只是一個(gè)學(xué)校，真正的學(xué)校其實(shí)只有一個(gè)，那就是社會(huì )。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我感悟到了很多事情，并且這些經(jīng)驗將會(huì )對我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離。同時(shí)，在社會(huì )實(shí)踐中，我也拓寬了視野，提升了自己的能力，更加明確了我們青年學(xué)生的成長(cháng)之路和承擔的歷史使命。社會(huì )是一個(gè)學(xué)習和受教育的廣闊課堂，在這個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得以展現，為未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。我將持續不斷地進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐錘煉自己，從實(shí)踐中獲得真知。在未來(lái)的學(xué)習生活中，我會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善自己的同時(shí)追求進(jìn)步。我也深刻認識到，不應該抱怨這個(gè)社會(huì )有多么黑暗，或者指責某些人的錯誤。這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為我的抱怨而改變。而應該讓自己去適應這個(gè)社會(huì )，而不是讓社會(huì )來(lái)適應自己。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對社會(huì )的認識更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種>收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現了不足之處，讓我們面對社會(huì )更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們!
高中生的社會(huì )實(shí)踐15
作為一名高二的學(xué)生，我在這個(gè)寒假為了能夠更好的熟悉到這個(gè)社會(huì )是什么樣的，以及賺取一筆工資好去購置自己想買(mǎi)的東西，所以我在這個(gè)寒假去到了超市成為了一名導購。而這次工作的時(shí)機也讓我了解到了許多過(guò)去作為一名學(xué)生從未了解到的，也發(fā)覺(jué)了這個(gè)社會(huì )并不是我想象的那么美妙，有好人也有著(zhù)壞人。但我并不會(huì )像那些人一樣為了一點(diǎn)小小的利益而迷失了自己，我這次收獲到的并不只是那一份工資，更是學(xué)習到了該怎么樣去為人處世。這是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn)，而我現在也沾到了一點(diǎn)邊。
在剛剛來(lái)到超市工作的時(shí)候我還有些惶恐，我可怕自己做不好，達成不到自己想要的那種狀況，完不成領(lǐng)導給我定下的目標。在一開(kāi)頭的時(shí)候我也的確猶如自己所想象的那樣，不敢張開(kāi)嘴和別人講話(huà)，不敢看著(zhù)別人的眼睛，大方，內向。但隨著(zhù)一每天的過(guò)去我也知道自己需要做出轉變，我開(kāi)頭試著(zhù)和別人談天，在邁出自己的第一步之后我也的確變得更加的好，漸漸的真正知道了該怎么樣去和別人溝通溝通，該在什么時(shí)候說(shuō)什么樣的話(huà)，什么時(shí)候不應當說(shuō)話(huà)，這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，而我卻花了將近一個(gè)月的時(shí)間才漸漸的做到這些事情，對于我來(lái)說(shuō)這都是很大的進(jìn)步了。要知道過(guò)去的我真的是一個(gè)很內向大方的孩子，但這次我卻做出了這么大的轉變，我想這還是很不簡(jiǎn)單的。所以我還是要感謝超市能夠賜予我這一次社會(huì )實(shí)踐的時(shí)機的.，這才能讓我學(xué)習到這些。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我也知道了父母工作有多么的不簡(jiǎn)單，每天除了要工作之外，還要在晚上回到家里給我做飯，還要操勞著(zhù)那些家庭瑣事，操勞著(zhù)我的學(xué)習。而我這么久來(lái)也沒(méi)有為這個(gè)家里做出什么奉獻，沒(méi)有幫父母做過(guò)什么事情，每天就只是坐在沙發(fā)上坐享其成，我為自己曾經(jīng)的那些行為。我只是工作了一個(gè)月都想辭職不干了，而父母這么工作了幾十年卻從來(lái)沒(méi)有在我的面前說(shuō)過(guò)自己很累和辛苦想要不干了之類(lèi)的話(huà)，始終悄悄的為我付出著(zhù)，我為自己這么多年來(lái)的行為感到愧疚。通過(guò)這次實(shí)踐我深刻的熟悉到了自己的那些問(wèn)題，在將來(lái)我肯定會(huì )轉變掉自己那些錯誤行為，多做一些事情，為父母分擔一些。
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