社會(huì )實(shí)踐收獲與體會(huì )
社會(huì )實(shí)踐收獲與體會(huì )1
社會(huì )實(shí)踐雖然短暫，但給我們團隊的每一個(gè)人留下的是美好的回憶，豐碩的成果和頗多的收獲�？梢哉f(shuō)社會(huì )實(shí)踐是一筆讓我們收獲終身的精神財富。
鑒于我們團隊所選的主題是xxxxxxxxxxxxxxxx，自然要深入農村，了解農民的日常生活。期間有各種各樣的困難，譬如出行路線(xiàn)要自己查找，詢(xún)問(wèn)，摸索;與當地人的語(yǔ)言上還會(huì )有溝通障礙；團隊成員之間有各種各樣的摩擦和需要一段時(shí)間的磨合；分工配合上會(huì )有瑕疵和不盡如人意的地方等。在這些問(wèn)題或困難面前，我們共同努力，共同擔當。收獲了共同合作的樂(lè )趣和成果。今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾�，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過(guò)來(lái)了。
當你頂著(zhù)大大的太陽(yáng)在鄉間田間時(shí)，你會(huì )發(fā)現農民的不易與艱辛，你會(huì )體會(huì )到盤(pán)中餐粒粒皆辛苦的真正內涵，真正需要有一個(gè)像。這樣的節目去深入農民的生活，為他們解決生活中遇到的困難，去關(guān)注他們�；蛟S當你真正深入他們的生活中時(shí)，才會(huì )感受到他們身上肩負的生活的擔子有多重，他們用雙手勞作，汗水浸濕了一片片田地，一年到頭如此，歲月無(wú)情的在他們臉上刻上了道道皺紋，陽(yáng)光將他們的皮膚曬得黝黑，即便是這樣，最后只能勉強夠溫飽。面對這樣的情形，我們的內心總是感到一陣陣酸楚。在呼吁大眾去關(guān)注農民生活同時(shí)，我們也需要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心農民的生活，尊重他們的勞動(dòng)成果，制止身邊浪費糧食的行為,為他們送去溫暖，送去我們的關(guān)愛(ài)。
最讓人感動(dòng)的是我們整個(gè)團隊，團結合作，每個(gè)人都盡心盡力做了那么多的準備：確定主題、商討策劃、查找資料、聯(lián)系地點(diǎn)、準備問(wèn)題、實(shí)地采訪(fǎng)、總結報告�？粗�(zhù)隊員們忙忙碌碌的默默做著(zhù)一切，想著(zhù)他們所做的一切都是為了能讓整個(gè)團隊越來(lái)越好，更是為了能調查出有價(jià)值的問(wèn)題，讓欄目做的.更好，更能貼近農民日常生活。讓相關(guān)的法律援助工作做的更好，切實(shí)維護農民的利益，讓更多的弱勢群體享受公平與正義，心中真心為有這樣一支團隊而驕傲。在這樣一個(gè)群體里，收獲的是友誼，是奉獻，更是如火般的熱忱。 在最后一天我們去福利院探望了老人們，掃地，倒垃圾，陪老人嘮家常，他們的親人不在身邊，而我們讓老人們感受到了親人般的溫暖�？吹嚼夏棠虃兡蔷`放如菊的笑臉，心中暖融融的，仿佛看到自己的奶奶開(kāi)心的模樣。做義工的時(shí)間很短暫，但在這短暫的時(shí)間里，我們收獲了贈人玫瑰，手有余香的快樂(lè )。作為大學(xué)生，關(guān)注的不應僅僅是學(xué)業(yè)，更應關(guān)注社會(huì )，關(guān)愛(ài)弱勢群體，用自己的知識經(jīng)驗造福社會(huì )造福百姓。
暑期社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
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大學(xué)的生活開(kāi)始后，我們雖然作為學(xué)生，但對于社會(huì )的接觸卻變得越來(lái)越頻繁。甚至有不少的同學(xué)利用假期和空閑的時(shí)候去參加社會(huì )實(shí)踐，讓自己更加深刻的體會(huì )社會(huì )的生活和工作，為將來(lái)正式走上社會(huì )而做努力。
同樣作為一名大學(xué)生，為了不落于人后，我也利用這次的暑假機會(huì )，主動(dòng)的來(lái)到了社會(huì )的環(huán)境下，開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)踐體會(huì )。以下是我對自身心得和收獲的記錄：
一、環(huán)境的感受
自從實(shí)習開(kāi)始后，我的眼睛就開(kāi)始一刻不停的看著(zhù)身邊的這些新環(huán)境！作為一名大學(xué)生，對比過(guò)去校園生活和現在所處的社會(huì )環(huán)境，雖然在日常生活上十分相似，但在實(shí)際的工作崗位以及生活處理上，卻有著(zhù)巨大的差別！
公司對比課堂，不僅在紀律上更加的嚴格，而且我們也有了更加明確的目標和方向。更重要的是，通過(guò)在公司的努力，完成了自己從學(xué)生到工作者的轉變！認識到成為一名工作者的我，比起學(xué)習知識，更應該將自己的責任放在如何提高工作上。
而在生活方面，社會(huì )的生活沒(méi)有了學(xué)校的照顧。獨自在外的居住也給我帶來(lái)了很多繁瑣又麻煩的事情。但好在我也在努力的適應著(zhù)這里，并學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的主動(dòng)性，讓自己學(xué)會(huì )做這些事情。
二、工作的感悟
工作其實(shí)并不困難，畢竟我作為一名暑假工，擁有的能力和經(jīng)驗都是非常有限的。甚至在的很多工作上的'知識都是領(lǐng)導在培訓中教導的經(jīng)驗技巧。但借助工作的鍛煉，我在這份辛苦中認識了自己在知識外的一些問(wèn)題。
對我而言，工作就像是一面鏡子一樣，哪里有問(wèn)題？哪里有不足？只要在工作中走上幾輪很快自己的問(wèn)題就會(huì )暴露出來(lái)。雖然因此我也被領(lǐng)導批評了好幾次，但每次認識到自己的不足之后我都會(huì )及時(shí)的提高自己，改進(jìn)的錯誤，并讓自身得到更好的完善。
三、人際交流的心得
開(kāi)始實(shí)踐之后，我還在社會(huì )中認識了一些朋友。他們有些已經(jīng)參加工作了很久，但比我并大不了多少。因此，和他們的交流中我能找到很多的共有話(huà)題，同時(shí)也了解了更多關(guān)于工作以及社會(huì )的事情。
四、實(shí)踐的收獲
在這次的實(shí)踐經(jīng)歷中，雖然我只是簡(jiǎn)單的在社會(huì )中走了一遭，但在自己的體會(huì )和感受中，我更新了自身對社會(huì )的認識，過(guò)去對于社會(huì )的一些疑惑也一一解開(kāi)了。我相信，這份經(jīng)驗會(huì )給我今后的大學(xué)生活帶來(lái)很多的幫助，會(huì )讓我走上更好的成長(cháng)道路！
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為期一個(gè)月的教師暑假下企業(yè)實(shí)踐鍛煉結束了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗和學(xué)習方法，同時(shí)也提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，使所教學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快實(shí)現與企業(yè)的崗位對接，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)收獲體會(huì )。這次深入電氣制造企業(yè)，參與企業(yè)日常項目任務(wù)，把所學(xué)的知識靈活的應用到實(shí)踐鍛煉當中。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我認真的了解了這家公司所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校電子電工專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程進(jìn)行對照，發(fā)現了很多在課堂教學(xué)的局限性。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間我跟隨企業(yè)員工進(jìn)行了相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習，并多次與企業(yè)技術(shù)經(jīng)理進(jìn)行了探討和交流，征求企業(yè)對學(xué)校人才培養的意見(jiàn)和要求，尤其是接收我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求和條件；希望學(xué)生所學(xué)知識能夠達到的程度和企業(yè)需求人才發(fā)展方向，力求不斷提高我校學(xué)生在電子電工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的競爭力，社會(huì )實(shí)踐報告《暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)收獲體會(huì )》。通過(guò)與企業(yè)學(xué)習交流，加強了對企業(yè)用人需求的了解，為下一步的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
在學(xué)習的過(guò)程中我了解到：現在的電子電工，競爭非常的激烈。企業(yè)要求畢業(yè)學(xué)生不僅要擁有非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要有很強的工作能力，溝通能力以及不斷學(xué)習新知識、能夠創(chuàng )新的能力來(lái)滿(mǎn)足大企業(yè)的高需求。這就要求我們教師既要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，特別是實(shí)踐應用操作的能力，同時(shí)還要不斷了解社會(huì )需求，通過(guò)多種途徑豐富自己的知識，將理論和實(shí)踐結合起來(lái)，真正做好有針對性的教學(xué)，特別是實(shí)踐教學(xué)。
從一開(kāi)始，我就把學(xué)習實(shí)踐作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據自身實(shí)際情況確定計劃。在工作中認真聽(tīng)取企業(yè)的意見(jiàn)，吸取經(jīng)驗，在教學(xué)中運用進(jìn)去。在參加實(shí)踐工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強理論知識的學(xué)習。把平時(shí)在課堂上的'理論知識應用到企業(yè)實(shí)際應用當中，在實(shí)踐的過(guò)程中思索教學(xué)方法的改進(jìn)，如何更好的與學(xué)生溝通，使學(xué)生更快更好的掌握知識，更好的實(shí)現和企業(yè)的無(wú)縫對接。通過(guò)學(xué)習，拓寬了視野，了解了新形勢，找到了改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。過(guò)去學(xué)校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系不夠緊密，教師難以及時(shí)了解和掌握企業(yè)的最新技術(shù)發(fā)展和體驗現實(shí)的職業(yè)崗位，致使專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力不足，沒(méi)有在生產(chǎn)一線(xiàn)鍛煉過(guò)，實(shí)踐能力相對薄弱。在這次活動(dòng)中，我 “帶著(zhù)目的去，帶著(zhù)收獲回”。要在實(shí)踐中學(xué)到真技術(shù)、真技能，將這次活動(dòng)的收獲運用于學(xué)校的人才培養、教學(xué)質(zhì)量的提高和整體教學(xué)水平的提升。
通過(guò)這次到企業(yè)實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識，主要是理念和思想有了變化，平時(shí)在書(shū)本中認為重要的知識點(diǎn)不一定就是崗位中需要的。知識需要更新，尤其是現在這個(gè)知識飛速發(fā)展的時(shí)代，更要跟上時(shí)代的腳步，這就要求我們教師要多下企業(yè)，多做調研，由市場(chǎng)指導教學(xué)，企業(yè)需要的就是我們要學(xué)的。除此以外，我還感受到了企業(yè)的工作氛圍，企業(yè)員工的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮向上的精神時(shí)刻催我上進(jìn)，同事之間精誠合作的態(tài)度深深感染著(zhù)我，在教學(xué)的過(guò)程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學(xué)生們，讓他們在進(jìn)入企業(yè)之前就能夠感受在企業(yè)中的這種工作精神。這次的實(shí)踐對我今后的工作有著(zhù)深遠的意義，在今后的工作中，我會(huì )不斷的更新思想，通過(guò)各種途徑學(xué)習新的知識，除了做好自己的本職工作外，還要為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
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為進(jìn)一步落實(shí)我�！蛾P(guān)于組織開(kāi)展20xx年暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件精神，為構建立社會(huì )主義和諧社會(huì )、建立社會(huì )主義新農村奉獻一份力量，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，按照校團委的統一部署，大學(xué)愛(ài)心社于7月8日至7月19日在開(kāi)展了暑期支教實(shí)踐，幫助扶持教育。
一、積極籌備無(wú)微不至
為了保證支教活動(dòng)的有序進(jìn)展，大學(xué)愛(ài)心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)歷。在學(xué)習交流中，學(xué)長(cháng)們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當地的生活環(huán)境，從對那些淘氣學(xué)生的無(wú)奈到最后別離時(shí)的啜泣，他們用詼諧幽默的語(yǔ)言將支教的美好回憶和感動(dòng)講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅決志愿者們走進(jìn)支教的步伐。 交流會(huì )完畢，志愿者經(jīng)常把備課時(shí)遇到的問(wèn)題拿出來(lái)討論，隊友之間總能商議出一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。志愿者本身就是通過(guò)嚴格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會(huì )這個(gè)平臺，使支教團隊的實(shí)力變得更強大了。
二、朝陽(yáng)背影腳踏實(shí)地
7月5日，早上六點(diǎn)一刻。大學(xué)愛(ài)心社支教團隊集聚于我校東門(mén)國旗下，伴著(zhù)灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車(chē)站西廣場(chǎng)，以初生的紅日為景，大家在街邊買(mǎi)早飯，不耽誤一時(shí)一刻，所有人的早飯都邊走邊吃�；疖�(chē)站，川流不息的人群中，這個(gè)團隊是如此特殊，盡管人數眾多，舉足間都能表達出團隊的意蘊。
下午1點(diǎn)，我們到達支教地點(diǎn)。短暫的會(huì )議之后，志愿者開(kāi)始清掃衛生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生那么是睡著(zhù)5個(gè)床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒(méi)有褥子，只有把紙箱撕開(kāi)鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱辛，但看著(zhù)大家一起忙前忙后，讓人覺(jué)得樂(lè )融融的生活開(kāi)始了。
三、下車(chē)伊始慷慨激昂
得益于前期的學(xué)校宣傳和進(jìn)村宣傳，支教報名熾熱進(jìn)展。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺(jué)得這是一個(gè)好的開(kāi)始。招生過(guò)程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，考前須知，志愿者耐心地為每一位家長(cháng)講解相關(guān)問(wèn)題。
報名完畢，我們和孩子們一起在學(xué)校做游戲。其間，一個(gè)孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門(mén)，給孩子說(shuō)了再見(jiàn)。
8日上午七點(diǎn)五十，校門(mén)正式翻開(kāi)。孩子們沖進(jìn)了校門(mén)，騎車(chē)的`學(xué)生通過(guò)老師的指引把車(chē)子放到制定地點(diǎn)，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過(guò)老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名，孩子們充滿(mǎn)朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。
第一節課間，四個(gè)班的學(xué)生聚集在國旗下，進(jìn)展開(kāi)學(xué)典禮。小學(xué)張校長(cháng)在同學(xué)們面前發(fā)表講話(huà)，同時(shí)替孩子家長(cháng)向x大學(xué)子致謝。志愿者在學(xué)生面前進(jìn)展宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建立團結互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的美好社會(huì )奉獻力量。
四、誨人不倦持之以恒
來(lái)到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上，可以聽(tīng)見(jiàn)他們互相交談，互相了解，互相學(xué)習的聲音;太陽(yáng)下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹(shù)蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂(lè )著(zhù)。
他們在這里相識，他們在一切可能的時(shí)間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀(guān)察學(xué)生的一言一行，從平時(shí)的生活、學(xué)習中去了解學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的缺乏，然后去幫助學(xué)生。
他們希望在這最短的時(shí)間里，幫助這里的孩子樹(shù)立起自信，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實(shí)現自己的目標，自己的夢(mèng)想，并永不放棄!
五、愛(ài)在支教今時(shí)往昔
支教最后一天的師生聯(lián)歡會(huì )，我們邀請家長(cháng)觀(guān)看表演。雖然下著(zhù)大雨，但家長(cháng)還是應邀到來(lái)了。聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始，老師、同學(xué)輪番上陣盡其所能。
學(xué)生合唱《蟲(chóng)兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場(chǎng)的家長(cháng)、學(xué)生捧腹大笑。聯(lián)歡會(huì )最后，雨停了。
全體支教老師，面對全校學(xué)生唱《再見(jiàn)》。還沒(méi)唱到副歌局部，學(xué)生們卻已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。幾步的間隔，老師奔向學(xué)生抱著(zhù)他們，為他們擦眼淚，學(xué)生一擁而上摟住老師。聯(lián)歡會(huì )在一片哭聲中完畢。老師們站在學(xué)校門(mén)口，不是第一次送孩子出校門(mén)，但看著(zhù)學(xué)生們離去的背影，一切就這樣完畢了嗎?
回到辦公室，還來(lái)不及收拾亂糟糟的心情，聽(tīng)到校門(mén)口學(xué)生的吶喊。全體老師都出去見(jiàn)我們的孩子們，和一群群的孩子講話(huà)，他們是哭著(zhù)回來(lái)的。
師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識。來(lái)時(shí)的宣誓，我們做到了!
晚上6點(diǎn)，全體支教老師在辦公室開(kāi)總結大會(huì )。每個(gè)人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友。會(huì )議持續了四個(gè)小時(shí)，大家暢所欲言。我的四個(gè)隊友在此次總結大會(huì )上扮演了特別的角色，誰(shuí)說(shuō)分別就再也見(jiàn)不到。北航教會(huì )我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會(huì )議期間被打斷過(guò)兩次。第一次，是聽(tīng)到孩子們在門(mén)外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會(huì )唱。聽(tīng)到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來(lái)的副隊長(cháng)。他說(shuō)外面下著(zhù)雨，門(mén)口用膠帶貼著(zhù)一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話(huà)。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的時(shí)光留下的烙印，永存。
這次活動(dòng)使大學(xué)生深入生活、深入基層，切實(shí)關(guān)注貧困、遙遠地區的教育現狀。志愿者將專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合，效勞人民、效勞社會(huì )、甘于奉獻，在實(shí)踐中勤于學(xué)習，提高了能力，為將來(lái)就業(yè)做好準備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質(zhì)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長(cháng)中的孩子們了解到外面世界的美好，開(kāi)闊眼界的同時(shí)，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習的希望!
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)歷又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
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作為一個(gè)剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生,十幾年來(lái)一直都生活在“學(xué)�！边@個(gè)大社區里，我一直很憧憬走向社會(huì )的情景，因為，總有一天我們會(huì )離開(kāi)父母老師的庇護，融入社會(huì )，憑借自己的頭腦和雙手去在社會(huì )上立足。
今年高中畢業(yè)了，時(shí)間也比以前充裕多了，懷著(zhù)想要磨練一下自己的想我一共帶了三個(gè)孩子的課，一個(gè)是初三的數學(xué)，一個(gè)是初中的英語(yǔ)，還法，做了一個(gè)多月的家教。 有一個(gè)是高一的數學(xué)。開(kāi)始的時(shí)候我還在想，我剛高中畢業(yè)，到底能不能教得了他們，但是不管怎么說(shuō)，既然已經(jīng)答應了就一定要盡力地去做好。就這樣，我每天都會(huì )花上3、4個(gè)小時(shí)去備課，找到典型的例題，總結一下每一個(gè)知識板塊的重點(diǎn)難點(diǎn)以及常用的.方法技巧，我還常常在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，站在這些小孩子的角度去想如何去講，如何去分析一個(gè)問(wèn)題才能讓他們能夠更好的理解和掌握一個(gè)類(lèi)型的問(wèn)題�；蛟S是因為我準備充分的緣故吧，開(kāi)始上課時(shí)，我并沒(méi)有像想象中那樣非常的緊張，手足無(wú)措。后來(lái)，我慢慢發(fā)現了自己在教孩子們學(xué)習方面的優(yōu)勢，因為我也是剛學(xué)完這些知識，所以我更能理解孩子們問(wèn)題的所在，也就能對癥下藥了。在教他們的過(guò)程中，我自己感受到了很多的快樂(lè )，從那些家長(cháng)贊許的目光以及孩子那敬佩的目光中，一股自豪感在我的內心升騰起來(lái)。
通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐，我的收獲頗豐�？偨Y下來(lái)，主要是以下幾點(diǎn)：
做任何事情都不能懷著(zhù)僥幸的心理，想著(zhù)到時(shí)候再說(shuō)的這種心理是要不得的。只有踏踏實(shí)實(shí)認認真真地去準備，為做好一件事情去付出努力，而不是為了完成一件事情而去敷衍應付�，F在的社會(huì )需要的不是數量而是質(zhì)量，需要的不是好而是精。只有端正態(tài)度，積極準備，才能在將來(lái)更加激烈的社會(huì )競爭中脫穎而出。
一：善于發(fā)現自己的優(yōu)勢
每個(gè)人身上都有閃光之處，揚長(cháng)避短是找到合適定位的好方法。就拿這次做家教來(lái)說(shuō)，或許在講課經(jīng)驗上我不如那些高年級的學(xué)長(cháng)們，但是，我可以更好地去發(fā)現孩子們的問(wèn)題所在，對每個(gè)孩子都進(jìn)行針對性的講解。也正是因為如此，我獲得了家長(cháng)們的認可，一直到現在，一位孩子的家長(cháng)還與我保持著(zhù)聯(lián)系，和我一起交流孩子們遇到的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢可以起到事半功倍的效果。在將來(lái)真正走向社會(huì )時(shí)，我們會(huì )更加的意識到正確地認識自我的重要性，因為這個(gè)社會(huì )是多元的，每個(gè)人都會(huì )有不同的社會(huì )分工，只有找到適合自己的位一、不打無(wú)準備之仗
置，我們才能更好地發(fā)揮才干，實(shí)現人生價(jià)值。
二、學(xué)會(huì )與人溝通
有人說(shuō)社會(huì )像是一門(mén)關(guān)于人的學(xué)問(wèn)，因為我們不是孤立，不是封閉的， 每刻我們都在與外界交流著(zhù)。我們需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的想法，學(xué)會(huì )在溝通交流中不斷的進(jìn)步，不斷的提高。一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量是非常強大的。未來(lái)的社會(huì )競爭不是單打獨斗，而是團隊之間的較量。人與人之間不再一定是凡事?tīng)巶�(gè)高下，而是更多地講究互利雙贏(yíng)。這些團隊合作，互利雙贏(yíng)都需要我們學(xué)會(huì )與人溝通，學(xué)會(huì )合作。
社會(huì )就像是一本包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，里面有太多的智慧需要我們去尋覓，而社會(huì )實(shí)踐就是我們走向社會(huì )的探路石。通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐，我確實(shí)收獲到了很多，以后我還會(huì )抓住機會(huì )，更多地接觸社會(huì )，去讀社會(huì )這本無(wú)字的書(shū)。
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轉眼間，忙碌而充實(shí)的“返家鄉”實(shí)踐活動(dòng)結束了，每位隊員在這一周內用自己的努力和付出給二系團隊、給自己交了一份滿(mǎn)意的答卷。
今年“返家鄉”實(shí)踐一共有2名老師，10名學(xué)生，去往地點(diǎn)是xx市xx區xx鄉的吳家營(yíng)村。這是我第一次參加暑期“返家鄉”實(shí)踐活動(dòng)，在為期七天的“返家鄉”的日子里，作為帶隊隊長(cháng)的我，感到非常榮幸，也很有壓力。初到吳家營(yíng)村時(shí)，我們對人對物都充滿(mǎn)了新奇與陌生感。在村里看到一個(gè)個(gè)小朋友，許多孩子臉都花花的，身上也臟兮兮的，但他們的眼睛確是明亮亮的。其實(shí)孩子最需要的就是父母的陪伴，有父母陪伴的孩子通常比較開(kāi)朗。剛開(kāi)始孩子們會(huì )有陌生感，不太愿意跟我們一起玩兒，后面熟悉過(guò)后就很活躍了。過(guò)了一兩天后，走在路上村民們、孩子們都會(huì )和我們熱情的打招呼了，大家也不像剛開(kāi)始那么羞澀、靦腆。
七天說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的日子，就這樣悄然過(guò)去了。心里總有點(diǎn)不舍。還記得我們一起去馬路上，水庫邊，大米基地鋤草，雖然干活兒很累但是大家在一起干活有說(shuō)有笑的，也挺充實(shí)挺開(kāi)心的.。
還有最難忘的莫過(guò)于是，趕場(chǎng)天在鎮上進(jìn)行慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)。有一個(gè)86歲的老奶奶，杵著(zhù)拐杖獨自坐在路邊，我就上前詢(xún)問(wèn)她的情況。才知道老奶奶耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛也不好，她拉著(zhù)我的手和我說(shuō)了很多很多心里話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不禁眼里都滲透了淚花，臨走是她緊緊拉著(zhù)我的手，看著(zhù)我的眼睛對我說(shuō)了句話(huà)，我記憶猶新：“”她說(shuō)謝謝你，謝謝你愿意和我說(shuō)話(huà)，很感謝”。老奶奶的話(huà)，讓我很心酸，也很無(wú)奈，面對他們我們不能為他們做什么，只能盡力的安慰他們，盡微薄之力。
“返家鄉”是一個(gè)既艱辛而又愉悅的日子，在12個(gè)人，7天朝夕相處的日子里。我們學(xué)會(huì )了很多，也懂的很多。無(wú)論哪一方面，也讓我們及早的感受到了學(xué)校里所沒(méi)有的東西。感謝此次“返家鄉”，讓我有機會(huì )懂的很多道理，也教會(huì )了我成長(cháng)。
社會(huì )實(shí)踐收獲與體會(huì )7
我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生必須經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
作為當代中國的大學(xué)生，應該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的`種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。
有人這樣形容現在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”�！捌鋵�(shí)并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中懂得了該怎樣生存。
社會(huì )實(shí)踐收獲心得體會(huì )篇5作為一個(gè)普通大學(xué)生，我總覺(jué)的缺少一點(diǎn)什么，總是呆在平靜的地方做著(zhù)天真的事，今天除了睡覺(jué)以外，終于做了一件有意義的事雖有點(diǎn)累但也值得。
20xx年11月2日，xx學(xué)院團組織志愿著(zhù)服務(wù)大隊組織去看望敬老院的活動(dòng)，一路上，隊伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個(gè)小時(shí)，終于到了，心中起伏不斷，又有點(diǎn)顧慮，然而一個(gè)下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一種愛(ài)心之旅，更是一種心靈的洗禮。
因為我們今天來(lái)的有點(diǎn)早，很多老人還在睡覺(jué)，院子里只有幾位老人在曬太陽(yáng)，然后有人去和老人們說(shuō)話(huà)，我話(huà)說(shuō)的不是太好，可我會(huì )聽(tīng)，雖然只是短短幾個(gè)鐘頭，但我們給老人帶來(lái)了心理安慰，帶來(lái)了溫難，讓他們不再感成到孤獨。
接著(zhù)就是給老人們打掃院子，時(shí)間在不知不覺(jué)過(guò)就已過(guò)去。在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，我覺(jué)得自己就是一個(gè)雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學(xué)校能夠體會(huì )到的。公益勞動(dòng)是種忘我的勞動(dòng)，他是一種能夠塑適美好心靈的活動(dòng)。
這次活動(dòng)中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻了一輩子，現在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語(yǔ)言一直在心中回蕩，我覺(jué)我應該發(fā)動(dòng)更的人參與獻愛(ài)心活動(dòng)中，在提高自己實(shí)踐能力的同時(shí)也培養著(zhù)關(guān)愛(ài)生命、服務(wù)他人的美好情操。同時(shí)也感謝志愿者服務(wù)大隊，給我們這次機會(huì )。最后讓我們共同攜手，一起讓社會(huì )變得更加和諧，美好。
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不知不覺(jué)，又一個(gè)暑假來(lái)了，我真的想說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真的很快。不知不覺(jué)，自己即將成為大三的學(xué)生了。記得，鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)踐，就是一道橋梁，把我們在課堂上所學(xué)的，所想的，都落實(shí)到實(shí)際中去。實(shí)踐，就是一劑良劑，可以發(fā)現我們的不足，積累經(jīng)驗，讓我們在這個(gè)社會(huì )上有立足的地位。
實(shí)踐，不分大小，就像勞動(dòng)不分貴賤一樣。實(shí)踐，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓勵我去考駕照。懷著(zhù)一份好奇，我勇敢的報名了。就像大家知道的一樣，考駕照的第一步，就是要考理論。其實(shí)，對于我們這些在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，考理論還是比較簡(jiǎn)單的。在家里看了一點(diǎn)，做了幾套題。于20xx年8月2號，和"同學(xué)"一起去考理論。人很多，聽(tīng)到的是議論聲，看到的是人山人海。領(lǐng)檔案，排隊，進(jìn)考場(chǎng)，就這樣我考完了科目一，而且順利過(guò)關(guān)。其實(shí)，這只是踏上學(xué)習開(kāi)車(chē)的第一步，這只是踏上實(shí)踐之路的必修課。
在家里呆了好幾天，8月11號，我被通知正式去學(xué)車(chē)。換上運動(dòng)鞋，興沖沖的跑到練車(chē)場(chǎng)。一輛白色的教練車(chē)靜靜地停在那里�？粗�(zhù)這車(chē)，心里有點(diǎn)害怕，真的。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)汽車(chē)的我來(lái)說(shuō)，我甚至連怎么啟動(dòng)車(chē)，怎樣讓車(chē)前進(jìn)，怎樣讓車(chē)后退都不知道。有點(diǎn)小小的緊張。今天能學(xué)的第一項就是學(xué)掛檔，從一檔掛到五檔。坐在車(chē)里，腳踩在離合器上，感覺(jué)好興奮，很好奇。先前的緊張早就拋到九霄云外了。輕輕地踩下離合器，掛上檔位，再輕輕松開(kāi)離合器。就這樣，來(lái)來(lái)回回好幾次。這一項，感覺(jué)自己學(xué)的還不錯……今天的第二個(gè)項目：倒車(chē)入庫。教練說(shuō)，這是科目二考試中最難的一項。我暗暗告訴自己，一定得好好學(xué)。教練教的時(shí)候，我認真地看著(zhù)，在什么地方開(kāi)始打方向盤(pán)，在什么地方開(kāi)始看右邊的反光鏡，什么時(shí)候看左邊的反光鏡，什么時(shí)候開(kāi)始將方向盤(pán)打正，什么時(shí)候踩住剎車(chē)停住，怎么判斷車(chē)有沒(méi)有到進(jìn)車(chē)庫，這些我都牢牢記在心里�？吹竭@里，你會(huì )不會(huì )想記得這么認真那開(kāi)的車(chē)是不是很好��？答案是開(kāi)得不好。清晰的記得，第一次倒車(chē)入庫的時(shí)候，教練和我說(shuō)，踩住離合器和剎車(chē)，掛上倒檔，松開(kāi)剎車(chē)，慢慢松開(kāi)離合，覺(jué)得車(chē)動(dòng)了，把離合器穩住，這就是你的最佳速度。在做這些的時(shí)候，心里就有點(diǎn)慌張，畢竟這真的是自己在開(kāi)車(chē)了。車(chē)，就像是一輛大的機器，我得好好駕馭它。倒了好幾次，就像在做夢(mèng)一樣，這輛車(chē)好像討厭我吧，沒(méi)有一次是讓我順順利利倒進(jìn)車(chē)庫去。就這樣，一上午過(guò)去了，一下午過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我依然開(kāi)得很爛�？粗�(zhù)同學(xué)開(kāi)的那么熟練，有點(diǎn)急躁，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)失落。我站在太陽(yáng)底下，看著(zhù)別人是怎么開(kāi)的，看著(zhù)別人出現的問(wèn)題，我不斷的問(wèn)自己，如果此刻在車(chē)里的人是我，我會(huì )怎么辦？我會(huì )怎么處理這些情況？有一次，我開(kāi)的很不好，惹火了教練，他沒(méi)頭沒(méi)臉的說(shuō)了我，說(shuō)的很難聽(tīng)。當時(shí)，只覺(jué)得臉上熱乎乎的，臉紅到耳根，腦子里總是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一種想法：我明天不來(lái)了，我放棄了。傻傻的，我回到家里，告訴媽媽我的想法。我知道自己這樣說(shuō)，是對自己的不負責，更是對家人的不負責，可是自己的笨拙，教練的責罵，同學(xué)的恥笑，自尊心的撕裂，種種攪在一起，我選擇了逃避。當時(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)壞孩子。我坐在地上，媽媽安慰我，腦子里不斷回憶著(zhù)自己開(kāi)車(chē)的樣子，像一個(gè)笑話(huà)，越看越侵蝕我的'信心。媽媽告訴我，不要放棄，再去試試�？墒�，我自己已經(jīng)放棄了。過(guò)一會(huì )媽媽又和我說(shuō)，好吧，咱們不去了，今晚上我就和教練說(shuō)說(shuō)，以后咱們不去了。聽(tīng)到媽媽這樣淡定的說(shuō)后，開(kāi)始很高興，感謝媽媽讓我不再去受煎熬�？墒�，心里又在掙扎。我真的要去放棄嗎？放棄就這么簡(jiǎn)單，想不去學(xué)了就不去學(xué)了？就這樣承認自己不如別人，就這樣給媽媽丟人，就這樣一直成為別人的笑柄，就這樣算了，就這樣甘心嗎？這一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄嗎？不能，我不能。媽?zhuān)瑒e和教練說(shuō)了，我明天還去。我堅定地和媽媽說(shuō)。
第二天，我依然去了。昨天的一切，已經(jīng)是過(guò)去的一頁(yè)。我不練車(chē)的時(shí)候，就站在太陽(yáng)底下看別人開(kāi)，有時(shí)候自己琢磨。我開(kāi)的時(shí)候就小心翼翼，打起百分百的精神。"功夫不負有心人"，今天我練得好多了。有點(diǎn)小小的開(kāi)心，昨天帶來(lái)的烏云，已經(jīng)被今天的陽(yáng)光帶走了不少。不能放棄，只要自己想學(xué)好，可以的，建美加油！每次開(kāi)車(chē)時(shí)候我都對自己這樣說(shuō)。以后的兩天，倒車(chē)入庫我練的挺好了。
后來(lái)的幾天，我們又學(xué)了側方位停車(chē)，坡道起步，直角轉彎，S路。這幾項，雖然有的時(shí)候還是會(huì )受到教練的責備，還是會(huì )有時(shí)候做的不標準�？墒�，先前的自卑，先前的懦弱，已經(jīng)和我說(shuō)再見(jiàn)。就這樣，狀態(tài)一直不錯，考試來(lái)了。
4點(diǎn)半起床，五點(diǎn)從家里出發(fā)，六點(diǎn)到考場(chǎng)，六點(diǎn)半領(lǐng)檔案，七點(diǎn)進(jìn)考場(chǎng)，摁手印，等待。坐在座位上，看著(zhù)考試的人依次進(jìn)考場(chǎng)，有點(diǎn)"激動(dòng)"。我閉著(zhù)眼睛，心里細細的想著(zhù)每一項目的每一步，在什么地方應該做什么，不應該做什么。很快，叫到了我對的名字。還是一輛白色的教練車(chē)。有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)陌生。我上了車(chē)。告訴自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入庫，側方位，上坡，直角，彎道。在我開(kāi)車(chē)出來(lái)，聽(tīng)到它告訴我"祝你考試成功"的時(shí)候，當時(shí)我真的太高興了，那種感覺(jué)就行新芽剛剛看到陽(yáng)光一樣。我考過(guò)了，考過(guò)了，這些天的辛苦，終于有了一個(gè)完美的結局終重于一切都是值得的。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)車(chē)，我覺(jué)得我收獲了很多，首先，作為當代的大學(xué)生，應該珍惜我們的時(shí)間，充分利用我們有效的時(shí)間去學(xué)習一些有用的東西，一種技能，駕照就是一種。不要說(shuō)大學(xué)畢業(yè)以后工作不好找，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還是得從自己身上找原因。試想，如果自己能力很強，懂得很多，有獨特的思想，別樣的見(jiàn)解，哪個(gè)企業(yè)不要你？相反，在大學(xué)期間，整天睡覺(jué)，玩游戲，逃課，掛科，險些拿不到畢業(yè)證書(shū)，這樣的人誰(shuí)敢要你？所以，我覺(jué)得，要想以后順利，就得趁現在好好努力，為以后打好基礎。其次，我覺(jué)得自信很重要。這真的是我自己切身的體會(huì )。沒(méi)有人會(huì )從你出生到死亡無(wú)時(shí)無(wú)刻陪著(zhù)你，能做到這些的只有你自己。自己鼓勵自己，自己相信自己，這就是自信。連自己都不相信自己，怎么渴望別人相信你？有了自信，就不會(huì )輕易放棄，不會(huì )錯失很多機會(huì )，不會(huì )錯失很多東西。最后，不要輕易放棄。我最常常掛在嘴邊的一首詩(shī)：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮定，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。要相信，人一輩子不可能總會(huì )在泥潭中。要相信未來(lái)，不要放棄，在要放棄的時(shí)候再咬咬牙，堅持一會(huì )，說(shuō)不定就會(huì )到達命運的轉折點(diǎn)。如果在轉折點(diǎn)放棄自己，那會(huì )是一種悲哀，一種刺到骨髓的痛。
總之，多實(shí)踐，多收獲，這都是你的切身體會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐收獲與體會(huì )9
所謂“實(shí)踐出真知”，在經(jīng)歷了x年的大學(xué)鍛煉和學(xué)習之后，我終于在今年暑假期間，大膽的邁出了前往社會(huì )的腳步。
作為一名大學(xué)生，過(guò)去的學(xué)習中，無(wú)論是對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習亦或是對班級的團隊環(huán)境適應，一直以來(lái)，我們都在為融入社會(huì )環(huán)境而努力。但同時(shí)，我們不少同學(xué)卻依舊十分缺乏對社會(huì )的認識，而在此之前，我對社會(huì )也同樣局限于自己淺薄的認識。
但如今，通過(guò)親自到社會(huì )體會(huì )工作和生活，我從這個(gè)假期的經(jīng)歷中收獲了很多的知識，了解的了社會(huì )的環(huán)境、工作、人際，以及自我的不足。以下是我在實(shí)踐期間的個(gè)人體會(huì )和收獲：
一、工作心得
在工作上，我選擇在家附近的xx商場(chǎng)兼職工作。每天的任務(wù)是負責促銷(xiāo)xx的`產(chǎn)品，并管理好促銷(xiāo)區的貨物，及時(shí)補貨。
在這個(gè)工作崗位上，我體會(huì )著(zhù)作為一名促銷(xiāo)員的工作。雖然每天要做的事情僅僅只是招攬顧客并補充貨物這么簡(jiǎn)單。但在實(shí)際體驗中，我卻遇到過(guò)很多挫折。如剛開(kāi)始工作時(shí)對用擴音器喊話(huà)的體驗就給我留下了深刻的印象。不僅鍛煉了我的膽量，還讓我適應了與陌生人的溝通和交流，讓實(shí)踐工作順利的進(jìn)行了下去。
二、社會(huì )體會(huì )
持續了一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐讓我我在這個(gè)陌生的環(huán)境中體會(huì )了很多有趣的事情。如商場(chǎng)的管理結構、人際交流關(guān)系以及社會(huì )環(huán)境情況等等，通過(guò)接觸這些知識，我讓自身的有了很大的改變，不僅個(gè)人變得開(kāi)朗了許多，對于社會(huì )中遇到的問(wèn)題，自身也能更加積極的去面對，并學(xué)會(huì )解決。
三、個(gè)人收獲
在經(jīng)歷了一個(gè)假期的實(shí)踐之后，我的自身也收獲了很多知識和技能。首先，是溝通和交流的能力。在社會(huì )實(shí)踐的這段時(shí)間里，讓我認識到溝通真的很重要。無(wú)論是工作還是生活，溝通不僅能解決許多的誤會(huì )和麻煩，甚至還能讓我們學(xué)到經(jīng)驗。工作期間，我就經(jīng)常會(huì )和同事在空閑中交流，認識了很多其他崗位的事情。加深了自己的體會(huì )。
其次，是自我的心態(tài)和責任感。社會(huì )不比大學(xué)，工作崗位上更是有嚴格的紀律和責任。作為一名大學(xué)生，我在踏上社會(huì )的時(shí)候，要改變自己作為學(xué)生的認識，用更嚴謹的態(tài)度對待工作，才能在工作中收獲進(jìn)步。
此次的實(shí)踐雖然時(shí)間不長(cháng)，但收獲卻無(wú)比的豐富。雖然之后我還會(huì )回到校園之中，但相信，不用多久，我就會(huì )再次前往社會(huì )，并成為一名真正出色的社會(huì )工作者。
社會(huì )實(shí)踐收獲與體會(huì )10
我們帶著(zhù)青春、責任與夢(mèng)想，踏上了“返家鄉”的征程，八月的我們，收獲榮耀、感恩與感動(dòng)，結束了“返家鄉”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻，靜下心來(lái)，我們聆聽(tīng)記憶最深處的聲音。
站上講臺的那一瞬間，我明白自己所擔負的責任，盡量讓自己放松。時(shí)間總是在種種第一次的時(shí)候走得飛快，短短兩節課在不知不覺(jué)中度過(guò)了，下課許久，我還沉浸在講課的氛圍中。雖然腿有點(diǎn)酸，口有點(diǎn)干，喉嚨有點(diǎn)痛，聲音有點(diǎn)啞……但是，這份感受卻讓我深深銘記，它讓我在人生道路上開(kāi)拓起了新的征途。同時(shí)，也讓我對人民教師更加敬佩。沒(méi)有體驗過(guò)作老師，就不知道一節課下來(lái)老師有多累有多苦。在此，我向所有的人民教師表示崇高的敬意。
作為新聞組的成員，每天忙著(zhù)拍攝素材：發(fā)傳單、招生、上課、“十二五”宣傳活動(dòng)，沒(méi)有一天是空閑下來(lái)的。我扛著(zhù)攝像機東奔西跑，用手中的機器努力地記錄每一個(gè)美好的畫(huà)面，期望留下最美好的記憶。在不斷的奔跑中，我思考每一個(gè)畫(huà)面的構圖、內容，以及所能表達的畫(huà)面語(yǔ)言，像個(gè)追逐時(shí)間的狂人，把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外，資料共享平臺
每一天的收獲都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一天都是開(kāi)心快樂(lè )的。特別是面對那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美好。來(lái)回奔走真的很累，但是，每當清晨的鬧鐘響起，我總是會(huì )急匆匆地爬起來(lái)，為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng)，還有一群小頑童，都值得我記憶終生。
我想，這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí)，孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛(ài)》。在初一年級的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課，小虎隊的'`《愛(ài)》�？紤]到學(xué)生們接受這方面的內容比較少，我用了兩節課的時(shí)間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習了這首歌曲和手語(yǔ)，大家都基本掌握了手部動(dòng)作，并且可以獨立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺(jué)自己有了一名真正的教師的榮耀感�！胺导亦l”生活，隨著(zhù)著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，眼看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)曬得像蒙了一層灰，眼看著(zhù)我們在教學(xué)的各個(gè)方面技能慢慢提高，眼看著(zhù)跟這些孩子建立的感情越來(lái)越深，眼看著(zhù)離開(kāi)的日子近了……不要悲傷，要陽(yáng)光地面對眼下的生活，我們要把歡樂(lè )和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽(yáng)光下快樂(lè )的的孩子!
社會(huì )實(shí)踐收獲與體會(huì )11
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，它可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們更好地了解社會(huì )，也可以讓我們學(xué)會(huì )獨立生活和自我保護。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲了很多，也有一些感悟。
我感受到了不同生活環(huán)境的差異。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我去到了不同的地方，見(jiàn)識了不同的生活環(huán)境。有的地方非常繁華，人們都很忙碌，有的地方則比較寧靜，人們生活得比較悠閑。這讓我意識到，不同的地方有不同的'生活方式，我們應該尊重和了解不同的文化背景。
我學(xué)會(huì )了獨立生活和自我保護。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要到外面去吃飯和住宿，這讓我學(xué)會(huì )了獨立生活的能力。同時(shí)，老師也教給我們一些自我保護的技巧，讓我們知道如何保護自己，避免生命危險。這些技巧在以后的生活中都會(huì )有很大的幫助。
最后，我感受到了團隊合作的重要性。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要分成小組完成任務(wù)，大家需要互相幫助，協(xié)調工作。只有團隊合作才能完成任務(wù)，這讓我明白了團隊合作的重要性。
這次小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我成長(cháng)了不少。我相信，在以后的生活中，這些收獲和感悟都會(huì )對我產(chǎn)生積極的影響。
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