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社會(huì )實(shí)踐

中學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-12 10:13:44 我要投稿

中學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程,一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

中學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案

  暑假將至,為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì ),了解社會(huì ),體驗生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗,大力提高綜合實(shí)踐能力,增強創(chuàng )新意識,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為培養高素質(zhì)、高層次、創(chuàng )新型人才奠基,F根據我校實(shí)際情況,確定本次暑假社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案,具體如下:

  一、實(shí)踐主題:

  關(guān)注民生心系家鄉

  二、指導思想

  將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合,鼓勵學(xué)生走出校園、走向社會(huì ),關(guān)心社會(huì )發(fā)展、關(guān)注社會(huì )問(wèn)題,嘗試研究、解決身邊問(wèn)題,感受社會(huì )發(fā)展為百姓帶來(lái)的新變化,真正使社會(huì )實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員:我校高一高二年級學(xué)生。

  2、組織形式:學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組,也可以青年志愿者小分隊活動(dòng)組織。四、實(shí)踐內容:

  1、社會(huì )調查研究活動(dòng):針對農村合作醫療、民間借貸、農民養老保障問(wèn)題、農村留守兒童教育問(wèn)題、物價(jià)上漲對城市居民的影響、房?jì)r(jià)問(wèn)題、醫療改革問(wèn)題、農村道路建設、社會(huì )公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問(wèn)題,或某一感興趣問(wèn)題進(jìn)行深入調查研究;

  2、志愿者服務(wù)活動(dòng):關(guān)愛(ài)孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農民工子女等弱勢群體,力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學(xué)必須認真填寫(xiě)《東臺市倉三中學(xué)暑假社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐評價(jià)表》;

  2、每個(gè)活動(dòng)小組須撰寫(xiě)一份社會(huì )調查報告或活動(dòng)總結(不少于800字);

  3、學(xué)校將根據每位同學(xué)在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的表現以及調查報告的完成情況,進(jìn)行綜合評定,成績(jì)將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習能力的重要依據。

  六、注意事項

  1、就近就便。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮、社區范圍內開(kāi)展活動(dòng)。團隊規模要適中(不宜超過(guò)10人),不開(kāi)展跨區的活動(dòng)。 2、在生活中提煉。從社會(huì )生活中選定主題,鼓勵學(xué)生關(guān)注社會(huì )、體驗社會(huì )角色;熱愛(ài)生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng )意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養特長(cháng),提高綜合素質(zhì)。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源,從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內容。

  5、綜合運用各種方式?梢圆捎脗(gè)人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動(dòng)設計、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗演示、表演交流、測量制作、社會(huì )宣傳、服務(wù)、總結、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。

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