關(guān)注留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的關(guān)注留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)注留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )1
第一次參加“關(guān)注留守兒童”這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我很開(kāi)心，因為又多了一次機會(huì )去接觸孩子。我的專(zhuān)業(yè)是初等教育，主攻小學(xué)語(yǔ)文方面，這次可以算是個(gè)家訪(fǎng)吧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)我會(huì )有很大的收獲。
活動(dòng)的前一天，團長(cháng)就召集我們在舊政府開(kāi)了個(gè)小會(huì )，部署相關(guān)的工作，還呼吁我們?yōu)檫@次活動(dòng)進(jìn)行募捐，為孩子買(mǎi)些學(xué)習用品，我們每位團員都積極參加這次活動(dòng)也同意給孩子買(mǎi)學(xué)習用品。
活動(dòng)當天我們一大早就去書(shū)店給孩子們買(mǎi)個(gè)種學(xué)習用具。拿著(zhù)這些物資，我們坐車(chē)隨著(zhù)**村委副主任來(lái)到了留守兒童的家。我們九個(gè)人分成了兩個(gè)小組，一個(gè)小組負責一戶(hù)。我是其中一組的組員專(zhuān)門(mén)負責筆錄的。當我們來(lái)到兒童家里，只看見(jiàn)孩子的爺爺在家，爺爺說(shuō)，孩子們去玩了。爺爺去找孩子回來(lái)時(shí)，我們看到的是一個(gè)5歲的孩子，一個(gè)2歲左右的孩子。剛開(kāi)始，孩子很害羞，見(jiàn)到我們志愿者都不說(shuō)話(huà)，只是靜靜的坐著(zhù)。在我們的接觸一段時(shí)間后，孩子才開(kāi)始說(shuō)話(huà)。和爺爺的交流中我們得知，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下?tīng)敔敽蛢蓚�(gè)小孫女。大孫女讀學(xué)前班，叫凌淑燕。小孫女叫凌淑婷。當我們把學(xué)習用品交到孩子手里時(shí)，孩子的臉上充滿(mǎn)了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜。從孩子的口中我們得知，孩子非常想念爸爸媽媽?zhuān)释?zhù)能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛(ài)。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫(huà)畫(huà)，孩子們開(kāi)心極了。由于我們活動(dòng)的時(shí)間有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說(shuō)再見(jiàn)了！和孩子玩，讓我仿佛回到了童年，天真爛漫。就在準備坐車(chē)的離開(kāi)時(shí)候，我想起了落在孩子家里的傘，為了趕時(shí)間，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門(mén)口就看見(jiàn)小女孩正在畫(huà)畫(huà)，看起來(lái)意猶未盡的樣子�？吹轿以谂赃吘筒缓靡馑嫉挠檬稚w住。我只是笑笑�？吹竭@場(chǎng)景想起了小時(shí)候媽媽想看我的作文，我拿著(zhù)就是不給看，因為作文題是：我的媽媽。
從小女孩家出來(lái)，我們在村委的帶領(lǐng)下又來(lái)到了一個(gè)男孩子家里。這男孩叫黃杰，在**鎮中心小學(xué)讀三年級，平時(shí)是和奶奶一起生活的。奶奶今年已經(jīng)74歲的'高齡了，在家種點(diǎn)玉米。奶奶告訴我們，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開(kāi)家再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)來(lái)了，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經(jīng)不能滿(mǎn)足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子給奶奶帶。平時(shí)也會(huì )寄生活費給家里。由于爸爸在外打工賺錢(qián)不多，春節都不能回家，因為車(chē)費太貴了，只能等3月份才能回來(lái)看孩子和母親。當我們的志愿者問(wèn)男孩，你想媽媽嗎？男孩答“不想”，這回答讓我很吃驚，我猜想或許是因為從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)劜簧舷氩幌肓�。奶奶還告訴我們，男孩已經(jīng)會(huì )自己洗衣服了，還會(huì )煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出，奶奶很開(kāi)心，孫子已經(jīng)懂事了，不管怎么樣，至少男孩已經(jīng)懂事了，我相信他長(cháng)大了會(huì )理解父母的苦的。
我也是農村里走出來(lái)讀書(shū)的孩子， 我為男孩學(xué)會(huì )了自立而高興，因為我們只有適應環(huán)境才能更好的生存。
這次實(shí)踐活動(dòng)之所以能順利的完成，主要是**村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝！
“實(shí)踐是檢驗認識正確與否的唯一標準�！蔽覐倪@次活動(dòng)中學(xué)到了很多東西，也發(fā)現了自己的不足。以后我會(huì )再參加這樣的活動(dòng)，讓更多的兒童感受到世界的美好，享受人間最美好的東西。參與的
同時(shí)就是進(jìn)行自我鍛煉！副主任還告訴我們，無(wú)論在什么崗位，只要你走進(jìn)去了就要勇敢的面對現實(shí)中的困難，不要半途而廢，堅持就是勝利！再苦也不會(huì )苦一輩子！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，很多家長(cháng)都進(jìn)誠務(wù)工，孩子就留給年邁的爺爺奶奶照顧。有時(shí)候爺爺奶奶很溺愛(ài)孩子，這對孩子的健康成長(cháng)很不好。有的孩子沒(méi)有父母在身邊甚至會(huì )把自己孤立起來(lái)，有什么煩心事只會(huì )埋在心底，這更不利于孩子的成長(cháng)。所以，我希望父母也能時(shí)�；丶铱赐⒆�，讓孩子不孤獨。同時(shí)也希望社會(huì )、學(xué)校能關(guān)注留守兒童，盡自己的力量幫助孩子。只要人人都獻出一份愛(ài)，那兒童就能生活得更加幸�？鞓�(lè )！
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隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的生活壓力越來(lái)越大。為了更好的物質(zhì)生活，一些父母不得不遠離自己的家鄉出外務(wù)工以獲得更好的收入。這樣，留守兒童的問(wèn)題就日益突出了。這個(gè)問(wèn)題不僅僅只發(fā)生在鄉村，城市也很多見(jiàn)。針對這個(gè)問(wèn)題，我利用這個(gè)寒假和同學(xué)一起在當地相關(guān)部門(mén)的幫助下做了調查并就近探訪(fǎng)了幾位留守兒童家庭和學(xué)校。
我的調查中了解到外出打工的父母實(shí)際出發(fā)點(diǎn)還是為了家庭和子女，希望通過(guò)自己的努力能使孩子接受更好的教育，通過(guò)孩子的升學(xué)，改變家庭狀況，但是這種外出打工就事實(shí)地造成了父母與子女的兩地長(cháng)期分居。在這種分隔對子女的心理人格和行為學(xué)習等造成了直接的影響。比如在我的調查中有41.6％的學(xué)生感到“孤獨無(wú)助”。31.5％的學(xué)生認為父母外出打工對他的學(xué)習影響很大等等。
父母由于常年不在家，缺乏與子女的溝通，不了解孩子，造成孩子對父母的冷漠心理。有的.孩子對父母還有一種抵觸甚至仇視的態(tài)度�！痹谶@種情況下，父母們最初的愿望就更加難以實(shí)現了。
在我們調查的留守兒童中大量存在一些心理問(wèn)題以及性格畸形，他們大多數都比較孤獨，沒(méi)有什么好朋友，很多時(shí)候都是自己一個(gè)人，往往遇到什么傷心與難過(guò)的事都只會(huì )悶在心里或者躲在被子里偷偷的哭卻不會(huì )傾訴，就這樣一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題累積在心里，而沒(méi)有解決，最后使他們逐漸變得性格內向、沉默寡言，在調查中大約有多于一半的人認為自己不敢站在講臺上對著(zhù)全班同學(xué)講話(huà)，而又有許多留守兒童因為托管的成年人的溺愛(ài)或者不敢全面的介入孩子的管理之中而使孩子逐漸養成了一些壞習慣，如愛(ài)打架，不愿回家等。當問(wèn)及一些家長(cháng)回家后與孩子的關(guān)系時(shí)，42.9%有示感覺(jué)到孩子由于缺少自己的關(guān)愛(ài)而與自己產(chǎn)行了隔閡;28.6%的表示感覺(jué)孩子交了一些不三不四的朋友，經(jīng)常惹事;7.5%表示孩子明顯不愛(ài)回家，大多數時(shí)間在外面，只有6.7%的表示孩子沒(méi)有變化。
通過(guò)以上的情況表明留守兒童的問(wèn)題日益嚴重，我們有責任和義務(wù)去關(guān)心這些留守兒童，給予他們相應的心理援助。同時(shí)政府應提高社會(huì )福利，給百姓穩定的溫飽生活，減少兒童父母外出務(wù)工的問(wèn)題，從而從根本上解決留守兒童的問(wèn)題。我們一概竭盡所能關(guān)愛(ài)這些肩負著(zhù)建設祖國重任的花朵。
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在得知自己已經(jīng)被大學(xué)錄取以后，緊繃的心終于松懈下來(lái)了。精神的松懈造就了行為的慵懶，在與爸媽的數次交鋒后，自己也被自己的行為給打敗了。
從朋友口中知道了招募活動(dòng)自愿者的消息后，沒(méi)有任何理由就去報了名，并捎帶上自己的“閨蜜”。第一次與全體成員見(jiàn)面是在廣場(chǎng)上，大家經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流就很快熟知起來(lái)了，在你一言我一語(yǔ)中，工作也就落實(shí)到了每一個(gè)人。我負責主要負責外聯(lián)工作和設備管理，并承擔一場(chǎng)文藝演出的節目安排。于是乎，在數次從百度、同學(xué)、親戚朋友中把演出方案給落實(shí)下來(lái)了，并在群里的朋友征求了意見(jiàn)。
從申請報名到正式出發(fā)，在整整一周的時(shí)間里，被憧憬填滿(mǎn)的內心也還夾雜著(zhù)些許的不安，不安的是未知的恐懼，從第一次撰寫(xiě)活動(dòng)方案，再到第一次獨立承擔一個(gè)項目，其實(shí)，我知道，所有的不安均源自自信心的不足。但所幸的是在大家的傾力支持下，所有的工作有都還算是完成。
過(guò)程：充實(shí)感動(dòng)
8月12日早上到達了目的地—恩陽(yáng)鎮燕飛村留守兒童之
家，兩位老師帶著(zhù)47名同學(xué)早早的在那里等待�！八麄儊�(lái)了，哇！有這么多大學(xué)生�！睆暮⒆觽兊目谥�，聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，心中仍有一點(diǎn)小小激動(dòng)。他們是那樣的純潔無(wú)瑕，是那樣的朝氣蓬勃，就初生的太陽(yáng)，我也依稀的想起我的童年，那段天真無(wú)邪的日子。
8月16日，我們組織了學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一份信，讓在外地的.父母了解下孩子的心聲。在征求孩子同意的情況下，一位孩子這樣寫(xiě)道：“爸爸媽媽你們辛苦了，我一定會(huì )好好學(xué)習報答你們。你們在外打工，我在學(xué)習，我一定會(huì )好好學(xué)習考上大學(xué)，掙了錢(qián)，我會(huì )給你們很多很多錢(qián)。爸爸媽媽你們上半輩子打工很辛苦，下半輩子我會(huì )讓你們高高興興快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)。爸爸媽媽你們不用擔心我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )很聽(tīng)話(huà)的，不會(huì )再惹你們生氣了…”多么樸實(shí)的語(yǔ)句啊，但這卻是一個(gè)7歲孩子寫(xiě)的，多么懂事啊。想想7歲時(shí)有多少孩子還在媽媽的懷抱里撒嬌。但是他卻是那么的懂事那么的成熟。希望這些孩子都能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想�？粗�(zhù)這些孩子的心聲我們有點(diǎn)心酸，那感覺(jué)讓我們難忘，讓我們成熟。對于我來(lái)講卻多出一份感覺(jué)，那也是我兒時(shí)美好的愿望，現在是一份美好的回憶，或是今后成長(cháng)過(guò)程中最原始的動(dòng)力。
一周的時(shí)間很短，但記憶卻很漫長(cháng)。與19名同事、47名留守兒童在一起，有面紅耳赤的爭吵、有開(kāi)心激動(dòng)的淚水、有
支持鼓勁的掌聲，誰(shuí)能忘記那稚嫩歌聲中的感謝有你，誰(shuí)能忘記那滿(mǎn)手老繭送來(lái)的雞蛋，誰(shuí)能忘記這一切的一切。
收獲：成長(cháng)成熟
“實(shí)踐出真知”。這次實(shí)踐于我來(lái)說(shuō)，是一次心靈的洗禮，是我真正的認識到了實(shí)踐的重要性，比起書(shū)本知識，綜合素質(zhì)如溝通能力、組織能力、表達能力更為重要。要在競爭如此激烈的社會(huì )里立足、成功，這些能力幾乎任何行業(yè)都是必須的。同時(shí)，在今后的日子里，要始終堅持理想與現實(shí)相結合，因為只有腳踏實(shí)地才能勇攀高峰。
回想以前的自己，總覺(jué)得多了幾分成熟，或者是沉穩了很多。以前我只是沉浸，沉浸在自己中，或是沉浸在某種環(huán)境中，而現在有一種迸發(fā)的感覺(jué)，不管最終是一種什么結果。這次我找到了一次青春的感覺(jué)，盡管是深沉的。
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