教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )1
在今年大學(xué)還沒(méi)有放暑假時(shí)，有個(gè)爸爸的朋友就找到我家，讓我給他教美術(shù)培訓班，說(shuō)是剛開(kāi)辦的。想想，這是個(gè)不錯的時(shí)機。其實(shí)在去年暑假我就始終想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一個(gè)暑期美術(shù)培訓班，結果由于種種緣由而沒(méi)有勝利，我也正想去找份工作去呢，于是我快樂(lè )的就同意了得到了一份利用放假的時(shí)間給學(xué)生教畫(huà)的工作。
在去的前一天或許是由于緊急的吧，整個(gè)晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)，究竟這是我早就想嘗試的一次實(shí)踐吧，結果竟然在這個(gè)寒假實(shí)現了，又緊急又興奮，雖然人數不多，時(shí)間也不長(cháng)，但這是我得來(lái)的第一份美術(shù)工作，所以我肯定要好好珍惜這次難得的時(shí)機，做起來(lái)很專(zhuān)心，自然也有頗多的心得體會(huì )，所以在這里，和大家共享一下。
我們的課程安排主要是上午水粉為主，下午是速寫(xiě)都是我比擬擅長(cháng)的，由于是開(kāi)學(xué)的第一天，所以老板很重視，反復的查課，第一天我沒(méi)有給他們改畫(huà)，只是給他們講解了一下水分方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)，我想看看他們的水平究竟怎么樣，結果和我們當時(shí)一樣，畫(huà)的一塌糊涂，我整整站了一天，結果晚上回去累的直接倒到了床上，這時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)以為教師這職業(yè)很簡(jiǎn)潔，當真正的體驗了之后才發(fā)覺(jué)當教師也沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。隨著(zhù)課程的開(kāi)展和實(shí)踐，我卻發(fā)覺(jué)給他們傳授學(xué)問(wèn)并不是想象中那么簡(jiǎn)潔，繪畫(huà)真的是一個(gè)要很專(zhuān)心去做的工作，假如不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提高的，同時(shí)也發(fā)覺(jué)我的語(yǔ)言組織力量的缺乏，舉一個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，就是雖然我懂是怎么畫(huà)，但是表達不出來(lái)，但是現在關(guān)鍵是我無(wú)法讓他們主動(dòng)去想并合理的去解決繪畫(huà)中的問(wèn)題。
或許當時(shí)我們學(xué)美術(shù)的時(shí)候，教師也是我這種想法吧，我在他們繪畫(huà)的時(shí)候不停的告誡他們繪畫(huà)時(shí)要多動(dòng)腦筋想，要專(zhuān)心，多動(dòng)腦，而且還要大膽，由于他們剛剛開(kāi)頭接觸，所以都很當心，放不來(lái)，這是畫(huà)畫(huà)最忌諱的，可是這么持續了幾天也沒(méi)見(jiàn)有大的效果，后來(lái)在一次改畫(huà)過(guò)程中，看到一個(gè)學(xué)生很機械的擺筆以及其生硬的作品時(shí)，我又一次單獨提到關(guān)于繪畫(huà)中多思索的觀(guān)點(diǎn)，可是出人意料的，學(xué)生的反響是不知道該想的是什么……，還有就是不知道什么是好的，還沒(méi)有完全的理解我說(shuō)的含義，這時(shí)候我恍然大悟，致使他們起色不明顯的緣由原來(lái)是這個(gè)。一個(gè)理論在未得到有效的印證之前是很難于別人有說(shuō)服力的，我們有過(guò)比他們多的訓練，我們自己腦中的“閱歷”是在不斷訓練中提煉出來(lái)的，對我們自己來(lái)說(shuō)成為一種慣性，是一種必定。但是在他們看來(lái)，卻未必湊效。所以后來(lái)我認為問(wèn)題的關(guān)鍵不是一味的叫他們去想，而是讓他們了解自己的問(wèn)題，多畫(huà)，多理解，只有量的積存，才能產(chǎn)生質(zhì)的轉變，以及讓他們知道繪畫(huà)時(shí)應當想的是什么！
所以，和有閱歷教師商議之后，加強了他們的動(dòng)手的時(shí)間。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不情愿，但是想讓他們快速的理解以及把握，只有這一種方法，或許現在他們會(huì )怨我對他們太嚴格了，但是以后他們會(huì )明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當出教師們對我們那么嚴格的道理，同時(shí)，在下課的時(shí)候，我也會(huì )想當時(shí)我們教師那樣，哥他們講大學(xué)的生活，讓他們產(chǎn)生對大學(xué)的美妙向往，以至于努力的學(xué)習。有是也會(huì )和他們做嬉戲，寓教于樂(lè )，融入到他們中去，究竟我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫(huà)看了幾次水粉繪畫(huà)教學(xué)。
在各類(lèi)學(xué)習中，教師僅僅起引導作用，關(guān)鍵還是自己的領(lǐng)悟，之所以社會(huì )上流傳“名師未必出高徒”也的確有其道理的。我們教的目的只是讓學(xué)生知道自己去體會(huì )和把握學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，在后面的學(xué)習中，我很注意對他們的側面引導，在起稿時(shí)，在拉大關(guān)系時(shí)和深入刻畫(huà)時(shí)分別教育他們應當怎么去想，怎么去理解各個(gè)環(huán)節的重要性與正確的觀(guān)看方法，并輔之以改畫(huà)或者示范……很快，其中一些人的作畫(huà)方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫(huà)到樹(shù)立整體觀(guān)念；從對一幅作品急躁的虎頭蛇尾到后來(lái)的善始善終；從一開(kāi)頭對我的觀(guān)點(diǎn)的疑心到最終確實(shí)信……許多人取得了不小的收獲。固然，限于學(xué)習繪畫(huà)的時(shí)間短和新方法的適應期問(wèn)題，還是有幾個(gè)人幾乎沒(méi)有任何起色，但最關(guān)鍵的是我幫忙其中許多人學(xué)會(huì )了學(xué)習間思索的重要性，切不行盲目的作畫(huà)。我想，不管是繪畫(huà)還是其他的學(xué)習，都是要側重勤思索的，學(xué)習中要的不僅僅是努力，還有技巧問(wèn)題，思索能使我們少走彎路，思索能使我們明確目標。
通過(guò)這次實(shí)踐，我想說(shuō)學(xué)習美術(shù)并非要求學(xué)生像藝術(shù)家那樣，必需解決某些詳細的問(wèn)題。家長(cháng)不應當為了讓孩子考大學(xué)而學(xué)習自己不喜愛(ài)的.專(zhuān)業(yè)，有些孩子根本就不知到，學(xué)美術(shù)將來(lái)能干什么，就被家長(cháng)盲目的逼迫選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也看到了中國教育的弊端，90這一代究竟是主宰中國的將來(lái)，所以應當傾聽(tīng)一下孩子的意愿，敬重孩子的想法，應當是孩子們的興趣，還有自己創(chuàng )作力量，只要我們做到以上幾點(diǎn)讓美術(shù)的觀(guān)念更完整，更充實(shí)，我信任，在以后的美術(shù)教學(xué)中會(huì )有很大的進(jìn)步。只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學(xué)生自己去探究，制造，從興趣入手，積極主動(dòng)的投入到畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣中，我信任這些美術(shù)教育中的弊端會(huì )漸漸的克制，在美術(shù)教學(xué)中重結果、輕過(guò)程的不良現象，促使美術(shù)教師全面的、多層次的對待學(xué)生，積極采納多維、多級的評價(jià)方式，適應不同共性和力量的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況，并以鼓舞、表?yè)P等積極評價(jià)手段，從正面加以引導，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的根底上都有所進(jìn)展。
這次假期繪畫(huà)輔導很快隨著(zhù)暑假的完畢而完畢。但是我在繪畫(huà)教育方面有了自己的熟悉，而且又穩固了自己的美術(shù)課的根底以及明白了要在以后的美術(shù)熬煉中更加嚴格要求自己，把握扎實(shí)的力量，給別人傳授更多更好的學(xué)習閱歷，假期社會(huì )實(shí)踐令我受益匪淺！盼望以后還有這樣的時(shí)機，多多的學(xué)習，以便適應日后走上社會(huì )的生活。
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )2
在這個(gè)火紅的七月，伴隨著(zhù)滿(mǎn)心的興奮，泰州大學(xué)“親密教育”實(shí)踐團隊的成員們從泰州大學(xué)浩浩蕩蕩地出發(fā)，穿著(zhù)統一的制服，戴著(zhù)小黃帽，舉著(zhù)大旗。當我們到達學(xué)校時(shí)，距離農民工子弟學(xué)校袁波小學(xué)還有很長(cháng)一段路，我們看到孩子們在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)。他們三三兩兩地聚在一起，有的坐在門(mén)口的大石頭上，有的倚著(zhù)校門(mén)，有的靜靜地站著(zhù)，有的騎著(zhù)自行車(chē)。當我們走近時(shí)，他們睜大眼睛盯著(zhù)我們，表現出期待和膽怯。當我們說(shuō)我們是來(lái)教書(shū)的老師時(shí)，他們瞇起眼睛，心滿(mǎn)意足地笑了笑，然后生活就在這一笑中開(kāi)始了。本來(lái)我給孩子安排了手工課，但是因為人事變動(dòng)取消了。我覺(jué)得很可惜�？粗�(zhù)其他選手站在領(lǐng)獎臺上給小朋友上課，聽(tīng)著(zhù)小朋友自稱(chēng)老師，感覺(jué)特別羨慕。作為通訊組的一員，我拍照寫(xiě)報告，偶爾發(fā)微博。雖然沒(méi)有教孩子，但是幾乎每節課都參加，所以有自己獨特的回憶。我還記得第一節科學(xué)課和孩子們的自我介紹。
在課間活動(dòng)中，每個(gè)人都互相認識，并開(kāi)始聊天。我還記得英語(yǔ)課上孩子們整齊響亮的聲音，整個(gè)教室回蕩著(zhù)他們認真讀單詞的聲音。課間十分鐘，我和孩子扭打，沒(méi)想到孩子的力氣這么大。贏(yíng)得所有選手的孩子們笑得前仰后合。孩子們特別喜歡打乒乓球。有的同學(xué)玩的很好，我就拜他們?yōu)閹�。孩子們很有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。放學(xué)后的值日和家訪(fǎng)也很生動(dòng)。我去過(guò)鄭的家。孩子的'父親很善良，小美也很懂事，一直配合我們的采訪(fǎng)。美術(shù)課上，大家在老師的指導下，在自己的腦海中畫(huà)出宇宙；在手工課上，孩子和團隊成員學(xué)會(huì )給自閉癥兒童愛(ài)；攝影課上，孩子們欣賞并評論他們拍的照片；在書(shū)法課上，隊員們手把手地教寫(xiě)字...其實(shí)五天真的很短，但是在這五天里，我們和我們的孩子，從一開(kāi)始戒備的陌生人，變成了可以互相給予溫暖的知心朋友。
印象最深的是最后一天下午的攝影展。當照片被放入學(xué)生們熟悉到可以玩耍和玩耍的舞臺時(shí)，教室里開(kāi)始出現抽泣聲。孩子怕被人看見(jiàn)哭，就用雙手托著(zhù)臉頰，偷偷擦掉眼睛周?chē)难蹨I�？吹蕉麦w貼的孩子，我很舍不得。眼睛突然紅了，鼻子也酸了。我趕緊扭過(guò)頭，不忍看照片。當老師在上面宣布“好了，同學(xué)們，這個(gè)教學(xué)結束了。明早不要回來(lái)�！币幌氲揭秃⒆觽兎珠_(kāi)，我就淚流滿(mǎn)面。最后，懂事的子怡小朋友給我們每個(gè)組員寫(xiě)了一封感謝信。這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐報告給了我很多回憶。第一次呆在空蕩蕩的校園里，第一次熬夜幾天改報告，第一次一個(gè)人睡在宿舍里……也許我們沒(méi)有什么“普拉蒂尼”或“干媽”，就像袁波小學(xué)一樣，我們都要靠自己努力。7月10日的義賣(mài)，我們從下午6點(diǎn)到10點(diǎn)站著(zhù)，直到路上人少了，我們還是堅持站著(zhù)。我們腳踏實(shí)地，一步一步為他們努力。年復一年，人們收獲自己的歲月。最后回頭看，我成了最后一茬。暑期的社會(huì )實(shí)踐讓我成長(cháng)了很多，學(xué)會(huì )了愛(ài)和感恩，學(xué)會(huì )了努力和付出，學(xué)會(huì )了理解和溝通。希望孩子和我們能從嫩綠色的麥穗長(cháng)成金色的麥田。
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )3
為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè )。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴，無(wú)不凝聚著(zhù)同學(xué)們的心血，無(wú)不表現出同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現出同學(xué)們的個(gè)性。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團結向上的班集體。同學(xué)們訓練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級增強了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團結的力量，集體的溫暖。
勞動(dòng)雖然結束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習的基地中我們還要繼續奮斗。
我們的學(xué)習本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習成績(jì)也是檢驗我們勞動(dòng)能力的一項重要標準。
我們應該懂得我們學(xué)習的目的主要是為了今后的`勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì )勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活?lèi)芤�，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂(lè )，不過(guò)不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習中�；氐膶W(xué)習、在校的學(xué)習，都是一種增長(cháng)知識的過(guò)程，我們應該要珍惜，應該要學(xué)會(huì )從中尋找快樂(lè )。如果我們能把基地中的快樂(lè )帶回學(xué)校，快樂(lè )的學(xué)習、想必我們的學(xué)習生活會(huì )更加豐富多彩。
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )4
7月11日，我開(kāi)始了我的暑期打工生活，雖然工作中所需運用的軟件，我沒(méi)有接觸過(guò)，要從零學(xué)起，但我會(huì )認真努力的學(xué)。這是難得的一次社會(huì )實(shí)踐，是應該好好把握的。
我被安排在一所大學(xué)的出版社里專(zhuān)門(mén)從事排版和改稿的工作。第一天上班，心情很激動(dòng)，早早的就到了上班的位置，因為是新人，老板就安排我校對，這一塊工作很重要，我們一個(gè)字一個(gè)字的對，整整一天都在重復同一件事，雖然感覺(jué)很枯燥，但這一天卻是充實(shí)的、有收獲的。
慢慢的我開(kāi)始就做一些簡(jiǎn)單的排版和幫忙做一些圖，從中我學(xué)會(huì )了不少的東西，也懂得了很多為人處事的方法，總之，這次暑期打工使我“長(cháng)大”了，體會(huì )到了父母的辛苦與在社會(huì )中生存的不易。
短短一個(gè)半月的打工生活，讓我積累了一定的經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了不少從課本上學(xué)不到的東西，在這次社會(huì )實(shí)踐中我才體會(huì )到，原來(lái)自己知道的、懂得東西實(shí)在太少了，我也認識到了自身的不足，還學(xué)會(huì )了一些為人處事的道理，不僅豐富了自己的知識面，還拓寬了自己的視野，使自己得到了不少的鍛煉。
我相信，不論在哪里，只要相信自己，肯學(xué)、肯吃苦、肯上進(jìn)，不管多與少，你一定會(huì )有收獲，說(shuō)不定會(huì )得到令你受益終身的啟示。
一個(gè)暑期下來(lái)，雖然很累，但我從中卻體會(huì )到了快樂(lè )，也讓自己的.能力得到了一定的提高。有了這次的體驗，讓我向社會(huì )邁出了一小步，在以后的日子里，我想我會(huì )更加坦然的面對生活中所遇到的每一個(gè)難關(guān)。
在社會(huì )中不是想象中的那么容易生存，一旦踏入社會(huì )，你將不再是父母的掌上明珠，家里的小皇帝，在別人的眼中，你就是你，沒(méi)有特殊的待遇，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )遷就你，一切都需要自己親自體會(huì )，所以我們要想在這個(gè)社會(huì )中立足與適應，就必須不斷的學(xué)習、不斷的努力，這樣才不至于被這個(gè)競爭激烈的社會(huì )所淘汰。
在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加的努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )合理的安排自己的學(xué)習生活，不能讓寶貴的時(shí)間付之東流。讓我們一起努力，為了我們美好的未來(lái)而加油！
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )5
孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎所以我一直十分重視教育安全工作平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育做為一線(xiàn)教師，結合我在教學(xué)中的實(shí)際，我認為自已要做到到以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)工作中認真做好安全教育工作
在教學(xué)及工作中，我始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全由于我擔任的是計算機教學(xué)，學(xué)生的教學(xué)大部分都是在電腦室進(jìn)行的，然而電腦室里到處都有危險的存在，與電打交道，更加要注意教育好學(xué)生的安全意識因此在上課前我都給學(xué)生上一節安全教育課，讓學(xué)生明確電腦室里是個(gè)危險的地方，要遵守課堂紀律，不能隨便觸摸電線(xiàn)，不能在教室里亂跑，使用電腦時(shí)要聽(tīng)好老師的指揮，正確地使用計算機此外還教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是集隊，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師并且指導如果發(fā)生任何的安全問(wèn)題，應該如何做讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西由于我是遠程教育室的管理人員，學(xué)校有一些安全的光盤(pán)資源，每個(gè)學(xué)期我都用一節課的'時(shí)間讓學(xué)生觀(guān)看安全影片通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、家校聯(lián)系，保障安全
學(xué)生是家長(cháng)的寶貝，我們應該及時(shí)地跟家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生任何的安全意外，做為教師都應該及時(shí)地跟家長(cháng)聯(lián)系平時(shí)發(fā)現學(xué)生有不安全的苗頭，也應該跟家長(cháng)講明，與家長(cháng)共同攜手教育孩子，杜絕安全事故的發(fā)生此外，一些家長(cháng)的'安全意識不足，對孩子的安全不管不顧，做為教師就應該同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
四、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現安全隱患及時(shí)制止
學(xué)生的活動(dòng)不僅是校內的還有校外的做為教師，雖不是班主任，但應時(shí)刻把安全意識放在第一位，不管是校內還是校外，發(fā)現學(xué)生有不安全的行為，都應該及時(shí)制止，以免造成不良的后果。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )6
時(shí)光荏苒，轉眼間來(lái)幼兒園實(shí)習已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習快要結束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當這一天真來(lái)時(shí)，突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習讓我在快樂(lè )中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎成為我珍視的寶貴財富。
當我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè )場(chǎng)地�？吹窖矍暗囊磺�，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)的王國，孩子們的世界。 走進(jìn)教室，我看見(jiàn)滿(mǎn)地是雪花片。玩具。積木和教具，就像當初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的'狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對不起。何時(shí)該說(shuō)謝謝。何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂(lè )地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位。只要他們別去剝奪同伴們的快樂(lè )。跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽(tīng)話(huà)，不必打罵他們，只要抱著(zhù)他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，一次。兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應在父母身邊，享受著(zhù)呵護的，卻因為父母的工作無(wú)暇照顧，所以把他們放到這里。
某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(cháng)就這么一次，很遺憾錯過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(cháng)，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著(zhù)自立自強，他們必須從鬧脾氣。一直到學(xué)會(huì )自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿(mǎn)地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無(wú)數個(gè)他們成長(cháng)的畫(huà)面，而這些畫(huà)面連他們的父母都沒(méi)機會(huì )看見(jiàn)。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的很無(wú)價(jià)的。
每天下午三點(diǎn)多，我總是幫著(zhù)吃完點(diǎn)心的他們，整理著(zhù)服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著(zhù)家長(cháng)們來(lái)接他們回家。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(cháng)達四個(gè)月的實(shí)習期間，我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)。義務(wù)與責任。
教育社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )7
在實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )得到收獲和成長(cháng)，那么你有怎樣的實(shí)踐心得？實(shí)踐活動(dòng)是全體大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機
來(lái)到學(xué)校之后，老師發(fā)下了軍服，看上去可真酷，大家都安耐不住激動(dòng)之情。穿起軍服，添了幾分豪邁氣息。排好樂(lè )隊，大家整裝待發(fā)�？吹搅宋覀兊慕坦�，不禁心一顫，一看就好兇，我們的“好日子”可來(lái)了。第一課練軍姿，雙腳分開(kāi)六十度，四指并攏，貼緊雙腿。教官做了示范并發(fā)出了軍令狀，站二十分鐘。無(wú)知的我此時(shí)還覺(jué)得小菜一碟。前5分鐘，所有的人都精神抖擻，像根竹竿一樣，可是到了后面的.時(shí)候，大家開(kāi)始有點(diǎn)搖搖欲墜了，腳有點(diǎn)麻木了，產(chǎn)生了陣陣刺痛。這平時(shí)看起來(lái)短暫的二十分鐘，此時(shí)不知為什么變得如此漫長(cháng)，我咬著(zhù)牙堅持，終于結束了，大家慢慢踏步，操場(chǎng)上“慘聲連篇”。
之后兩天，教官教我們齊步走，這可給枯燥的軍訓添了幾分趣味。剛開(kāi)始，大家排成整整齊齊的兩隊。昂首闊步，器宇軒昂。教官一聲令下“齊步走”。有的人邁著(zhù)小碎步，像個(gè)大家閨秀；有的人走著(zhù)一字步，像個(gè)名模；有的人步向前，有幾分黑老大的味道……原本整整齊齊的隊伍，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成一團。教官看此情況，對我們開(kāi)始了“魔鬼訓練”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高懸當空，紅色的光日火箭般射到地面上，地面如同著(zhù)起了火。
豆大的汗珠從我的額頭不斷地滾下來(lái)，浸濕了迷彩服。經(jīng)過(guò)一番“痛苦掙扎”，我們終于練出了幾分神似。響亮的口號聲在操場(chǎng)上回蕩。
雄鷹在雞窩里長(cháng)大，也會(huì )失去飛翔的能力。野狼在羊群里長(cháng)大，也會(huì )愛(ài)上羊，而喪失狼性。我和什么人在一起，我就會(huì )變成什么樣。在這次軍訓中，大家鍛煉了非凡的毅力，經(jīng)歷了汗水的洗禮，把“困難”改為“挑戰”，沒(méi)什么可以打敗自己。
三天的軍訓很苦很累，三天的蛻變我堅強，我長(cháng)大了。我堅信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！币驗榱恕ず苷f(shuō)過(guò)“在苦難的另一邊，有一條不同的路。讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生。即使經(jīng)歷種。種挑戰，我們的生活還是充滿(mǎn)歡笑與喜悅�！�
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