【熱門(mén)】社會(huì )實(shí)踐模板集錦四篇
社會(huì )實(shí)踐 篇1
短短四周的實(shí)習就要結束了，時(shí)間雖短，但卻讓我獲得了一些難忘的印象和體驗，對電力系統的施工部門(mén)也有了初步了解，為以后的的學(xué)習和工作打下了一定的基矗
我實(shí)習的部門(mén)是電力工程部，承擔xx電網(wǎng)建設、改造的施工單位，主要承建220kv及以下電壓等級變電站及配套的`送配電架空線(xiàn)路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設施工和鐵塔加工制造任務(wù)。工程部的工作辛苦，對技術(shù)性要求較強，而且是xx供電公司電力專(zhuān)業(yè)覆蓋面最廣的部門(mén)，因此也是電力系統里輸送技術(shù)人才的搖籃。短短的四周時(shí)間里，在工程部領(lǐng)導的教育和培養下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習等方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。
我被分配到變電工程部的變電二次班實(shí)習。作為一名剛參加工作的新員工，面對新工作、新環(huán)境都是充滿(mǎn)好奇和熱情的，同時(shí)內心也有一些緊張與忐忑不安――畢竟自己是一個(gè)新手，對變電運行方面的專(zhuān)業(yè)知識幾乎一無(wú)所知。但是，在班長(cháng)和班里師傅們的悉心指導下，我還是受益頗多。通過(guò)在**機場(chǎng)變電站、**變電站施工現場(chǎng)的觀(guān)摩學(xué)習，我對變電二次班組從電纜放線(xiàn)、接線(xiàn)、對線(xiàn)到線(xiàn)路調試與檢測工作的基本流程有了一定了解，知道了變電站的基本構造、變電站建設的基本過(guò)程以及各種設備的主要用途。雖然在端子箱和控制室里接電纜線(xiàn)這樣的工作沒(méi)有讓我們嘗試，但我還是力所能及地做好扎線(xiàn)、刀閘分合測試等工作，增加了自己的實(shí)際工作經(jīng)驗。在被調到總經(jīng)理工作部幫忙的幾天時(shí)間里，我也認真做好領(lǐng)導交給我的每一項任務(wù)，得到了大家的好評。在實(shí)習期間，我時(shí)刻嚴格要求自己，自覺(jué)遵守工程部的各項規章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。
實(shí)習期間不僅是我積累工作經(jīng)驗的重要階段，也是我努力學(xué)習的寶貴時(shí)間�！叭诵�，必有我師”。工程部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。
社會(huì )實(shí)踐 篇2
實(shí)踐主題：接觸社會(huì )，體驗生活，鍛煉自我，提高綜合素質(zhì)。
實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日至20xx年x月x日
實(shí)踐地點(diǎn)：廣東志高空調有限公司。
伴隨著(zhù)最后兩周的實(shí)訓結束，我們學(xué)校也開(kāi)始了為期36天的暑假，在這個(gè)暑假期間，我選擇了到外面去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，去嘗試一下打工的生活，這也是我出到外面社會(huì )學(xué)習生活，感悟人生的好機會(huì );這也將是我們學(xué)生接觸社會(huì )，鍛煉自身能力，提高自身素質(zhì)的好機會(huì )。
大學(xué)是精彩而又非常自由的地方，是一個(gè)發(fā)展自我，展現自我的舞臺，也是我們學(xué)習如何在充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中生存的地方。兩個(gè)多月的寒假將會(huì )是我們到外面學(xué)習的好機會(huì )，可以讓我們這批涉世未深的學(xué)生去嘗試一下校外社會(huì )的生活，看看它是理想中的那么舒適，還是現實(shí)中的那么殘酷。我相信經(jīng)過(guò)我們到外面的學(xué)習可以讓我們更深入地了解兩年多后生活的社會(huì )環(huán)境。
隨著(zhù)暑假的到來(lái)，校內出現了許多的招工廣告，給我們學(xué)生帶來(lái)了出到外面學(xué)習的機會(huì )，而我就在放假前的一個(gè)晚上決定了和班里的幾個(gè)同學(xué)聯(lián)合其他的同學(xué)一起去了廣東志高空調有限公司工作，開(kāi)始了為期一個(gè)月左右的暑假打工生活，這也是到外面再一次進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習。我們這批學(xué)生在工廠(chǎng)的工作生活中看到許多的社會(huì )現實(shí)、學(xué)到許多人生道理、也感悟到許多新穎的生活方式。
一個(gè)多月的暑假生活對于我個(gè)人而言便是充實(shí)而又獲益良多的一個(gè)時(shí)間段�；叵胧罴僦械纳鐣�(huì )實(shí)踐中的生活，那是一個(gè)與我們校園生活完全不同的，而又可以更直接地讓你去了解社會(huì )乃至人生的生活。經(jīng)過(guò)這次打工生活，它讓我更進(jìn)一步的了解自己的不足，讓我看到了打工中的我到底是怎樣的，也讓我更進(jìn)一步的知道自己以后的發(fā)展方向，應該提高自己的那些能力，如何才能更適合以后所生活的社會(huì )環(huán)境。
當假期開(kāi)始的時(shí)候，當同學(xué)都在收拾行李的時(shí)候，當同學(xué)在匆匆忙忙的'趕回家的時(shí)候，當校園里因為假期的到來(lái)而一片熱鬧的時(shí)候，我卻和幾個(gè)同學(xué)踏上了到廣東志高空調有限公司打暑假工的道路。面對那些收拾行李準備回到期待已久的、溫曖的家的同學(xué)，我并沒(méi)有羨慕他們，因為我已決定了去體驗一下人情世故和社會(huì )的冷曖，從而在社會(huì )中學(xué)習、去提高自己的為人處事的能力。
我在打工期間遇到許多人和許多事并從中有所領(lǐng)悟和收益。下面便是我簡(jiǎn)述一下我在打工期間所遇到的事和學(xué)習到的東西。
我知道作為打工的我們出外打工的時(shí)候必須懂得如何保護我們自己的合法權益不受侵犯，如何去為自己衛護自身的權益，特別的作為一名實(shí)習生。但在這一次的打工我想我就不用擔心會(huì )有拿不到工資這種情況了，因為這一次去打工的公司是系里面的老師幫我們聯(lián)系到的，而且會(huì )有老師作為我們的領(lǐng)隊，所以我們這一批學(xué)生就少了這一層憂(yōu)慮了。
到了廣東志高空調有限公司的時(shí)候，我們在老師和廠(chǎng)方的負責人的聯(lián)合安排下，我們很快就解決了食宿的問(wèn)題并在當天就辦好了所有的入廠(chǎng)手續，在此之后我們就開(kāi)始了在廣東志高空調有限公司的真真正正的打工生活。
在工作中我們要遵循公司里的規定，但我也不完全認同公司里的規定，因為有些規定對于一個(gè)最基層、最普通的普工來(lái)說(shuō)實(shí)在是太苛刻了。我認為這些苛刻的規定在不影響產(chǎn)量和質(zhì)量的情況下是可以忽略的，畢竟我們倡導的是人性化的，和諧的社會(huì )，而不是過(guò)去的壓迫的社會(huì )。所以說(shuō)大眾所能認同和接受的規定我們才會(huì )去遵循它。比如說(shuō)公司規定作為公司一名正常的員工要按時(shí)上班，上班期間要穿工衣、工鞋，戴工帽、廠(chǎng)牌;在工作期間不要隨意說(shuō)話(huà)，以免影響他人工作和生產(chǎn);要注意保潔，不要亂堆、亂放，以免檢查部門(mén)檢查“6S”不及格，影響部門(mén)形象等。
在工作中我們的態(tài)度要認真對待每一個(gè)工位的工作，即使有人教你如何的去愉懶，我們也得認真的工作，因為我們選擇了留下，那就要用心去對待。因為你不認真對待工作會(huì )導致有不良品的出現，那么這批不良品過(guò)不了抽查的那一關(guān)的話(huà)，你就會(huì )被線(xiàn)長(cháng)罵，也會(huì )導致后面整條線(xiàn)上的人都要去做返工機，這樣會(huì )由于你的不認真而導致后面一條線(xiàn)的幾十個(gè)人都要忙，你不覺(jué)得你自己的不認真會(huì )造成勞動(dòng)力的浪費嗎?這也不利于公司的利益。如果這批不良品過(guò)了抽查這關(guān)，那么就會(huì )流入市場(chǎng)，受害的將是消費者，這也會(huì )影響到你所在的公司的形象，甚至影響到外國人對我們祖國的看法，因為廣東志高空調有限公司的產(chǎn)品很多都是出口產(chǎn)品�；蛟S有些人會(huì )認為，后面的人要不要返工、司的形象會(huì )不會(huì )受損、國家的形象會(huì )不會(huì )受到不良的評論，這些都不關(guān)你的事，甚至連挨罵也不關(guān)你的事，因為你有著(zhù)阿Q式精神，那就是挨罵又不痛、又不癢怕什么的想法。你關(guān)注的只是公司什么時(shí)候發(fā)工資，工資是多少，將金是多少，但你有沒(méi)有想過(guò)你不認真的影響嚴重的說(shuō)會(huì )造成公司的倒閉，公司拖欠你的工資，難道這些都不關(guān)你事了嗎?所以說(shuō)我們在工作中要認真對待每一個(gè)工位的工作。
在工作中我們還要謙虛、禮貌、要尊重他人。因為在外面的社會(huì )生活中，我們既要處理好工作，也要處理好人際關(guān)系，那么謙虛謹慎，禮貌待人，彼此尊重是必不可少的因素。如果你在工作中缺乏了謙虛謹慎，試問(wèn)你可以順利的完成工作嗎?如果你缺乏了禮貌待人、彼此尊重的意識，試問(wèn)你可以與他人友好的相處嗎?我們也可以換一種角度來(lái)說(shuō)，如果有人在與你工作中不謙虛好問(wèn)，試問(wèn)那你還會(huì )把知道的告訴他嗎?如果有人在和你交往過(guò)程中沒(méi)有做到以禮相待、互相尊重，試問(wèn)你還可以和他和諧相處嗎?既然我們不可以在這樣情況下告知他人，與他人交往，那么就請你在社會(huì )生活和學(xué)習中做到謙虛謹慎，禮貌待人，彼此尊重。除此之外，我在工作中也體會(huì )到了我們在與人交往中也要做到坦誠相待，互相關(guān)心，這樣會(huì )帶給自己和他人一種溫暖的感覺(jué)。我發(fā)現當我坦誠地對待對方時(shí)，對方也都會(huì )很自然的把他們所知道的，在工作中所要注意的問(wèn)題坦誠的告訴你。這說(shuō)明坦誠相待，互相關(guān)心也是在社會(huì )生活中必不可少的因素。當你具備以上幾個(gè)因素的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現你無(wú)論是在工作還是在生活，你都會(huì )比較順利。
在這一次的打工期間，我所做的工作與其他人的都不同，因為我是在室外領(lǐng)料線(xiàn)做的，所以我的工作就是為生產(chǎn)線(xiàn)上準確無(wú)誤并準時(shí)的送物料，簡(jiǎn)單的說(shuō)我就是做搬運的，所以我就比較的累、比較的辛苦、也比較在壓力。面對工作的壓力時(shí)，我們就要做到勞逸結合。俗話(huà)說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，所以說(shuō)身體健康會(huì )是直接影響工作的因素。而我在打工期間，我就會(huì )在下班后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )偶爾和同學(xué)們去打籃球，也會(huì )和同學(xué)們去到外面玩，這樣可以使我在工作之外得到放松，使心情在壓抑的工作環(huán)境下得到放松。這既有利于身心的健康，也有利于工作。
在生活中我們要注重細節，講究衛生。在我到工廠(chǎng)的第一時(shí)間就覺(jué)得生活的宿舍環(huán)境衛生非常的差，在我走上宿舍樓時(shí)，我就發(fā)現樓梯和每間的宿舍門(mén)口都有很多的垃圾，這說(shuō)明了員工的保潔意識差。垃圾的亂丟、亂放會(huì )滋生細菌，對健康不利，所以在我們一到宿舍的時(shí)候就做了一次徹底的大清潔，平時(shí)也做到了宿舍的保潔(因為我們都是懶人，不想天天都要搞衛生)。
在打工期間，我也學(xué)習到公司要提高員工的綜合素質(zhì)，要重視員工的培訓。就衛生方面而言，我們就可以看出該公司對員工的要求不高或者說(shuō)培訓力度不夠強，也可以說(shuō)是對員工的綜合素質(zhì)不夠重視，這會(huì )導致員工的綜合素質(zhì)差，對公司的形象不利。普遍的員工不講究衛生這一點(diǎn)就可以折射出該公司的員工素質(zhì)不高。這對客戶(hù)的心理影響特別的大，會(huì )影響到客戶(hù)是否決定與你合作。所以說(shuō)公司也要重視員工的綜合素質(zhì)的提高，這也是公司的一種無(wú)形的資產(chǎn)。
除此之外，公司的上層也要嚴格的要求自己，不要出現只準州官放火，不準百姓點(diǎn)燈的情況，這會(huì )導致員工的不滿(mǎn)，如果員工把不滿(mǎn)的情緒體現在工作中。試問(wèn)那樣的話(huà)還會(huì )有產(chǎn)品的質(zhì)量保證嗎?所以公司要想有好的產(chǎn)品質(zhì)量的話(huà)，那么公司的高層就要以身作則，員工的不滿(mǎn)之意少了，我相信公司的管理也會(huì )相對的容易些。
在打工期間，我也體會(huì )到了打工的辛苦，正真的很辛苦，也體會(huì )到賺錢(qián)的困難，從而也體會(huì )到父母為提供給我們讀書(shū)的艱辛。相對而言，在打工期間住的環(huán)境變差了，的確是辛;吃的變差了，的確是苦。想想父母也感覺(jué)到他們的處境，也體會(huì )到了他們的艱辛。
經(jīng)過(guò)了這次打工，我知道了外面的社會(huì )生活的殘酷，在這一次的打工的時(shí)候，我所在的室外領(lǐng)料線(xiàn)，動(dòng)不動(dòng)就要考核員工多少錢(qián)，只是為了一點(diǎn)小事就扣員工辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，這樣就搞到員工在工作期間成天天在報怨，想想就生氣。我在打工的時(shí)候就在想了，只要是人就會(huì )有一點(diǎn)小毛病，有些壞習慣，你要想公司里的員工的素質(zhì)都變高，那你就要想出相應的辦法去解決，而不是去扣錢(qián)。
經(jīng)過(guò)了這次打工后，我也知道了自己以后的學(xué)習應該如何學(xué)習，向那方面發(fā)展，如何提高自己的能力，如何調整自身的知識結構。從且提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己在社會(huì )中的競爭能力。
在我經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐后，我建議學(xué)校應提醒我們的同學(xué)在以后的實(shí)踐中要做到像這次那樣要有明確的負責人，要做到團結一致、小心提防中介人，同時(shí)也要做到多了解所在的公司。要在打工期間有忘記學(xué)習，不忘記提高自己的綜合素質(zhì)。
社會(huì )實(shí)踐 篇3
一、調查的具體目標和方法
�。ㄒ唬�、具體目標
1、農村初中生的學(xué)習心理現狀
2、當前農村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)
3、當前農村初中生的學(xué)習心理成因及對策
�。ǘ�、調查方法
1、問(wèn)卷調查 。學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在我校初中部進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷650份，回收有效問(wèn)卷600份，接近理想的高效樣本數。
2、座談會(huì )及個(gè)案調查
整個(gè)調查共召開(kāi)了兩次教師座談會(huì )，四次學(xué)生座談會(huì )。這些座談會(huì )，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
二、調查結果分析
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結果顯示，農村初中生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
�。ㄒ唬�、農村初中生的學(xué)習心理現狀分析
1、教育價(jià)值觀(guān)
調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16％的初中生沒(méi)有考慮。 調查還顯示，農村初中生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，農村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習態(tài)度
調查結果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86％的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習需求
當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，許多教育工作者甚至把“特長(cháng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇。在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。 在對調查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數據，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿(mǎn)足自己的學(xué)習需求”，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對于這一結果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認同，并越來(lái)越嚴重地影響著(zhù)他們的學(xué)習。
4、學(xué)習目的
調查結果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專(zhuān)，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％。 初中學(xué)生對于“務(wù)農”的態(tài)度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務(wù)農，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。
�。ǘ┊斍稗r村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前農村初中生的學(xué)習心理與以往農村的初中生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
自己跳出“農門(mén)”部分人已經(jīng)認識到了教育的.重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
2、學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發(fā)現，農村初中生由于個(gè)人的學(xué)習基礎、教育價(jià)值觀(guān)和對未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點(diǎn)。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎知識；準備考中專(zhuān)的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jì)達中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績(jì)達上等水平。學(xué)習需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長(cháng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
社會(huì )實(shí)踐 篇4
實(shí)踐時(shí)間：
時(shí)間地點(diǎn)：
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我去四川新通道物流有限公司一分司實(shí)習。實(shí)習期間努力我將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成公司領(lǐng)導和同事交辦的工作任務(wù)，得到了公司員工的一致好評，在公司的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，并做了改正。
此次實(shí)習的職務(wù)是制票員，參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語(yǔ)言技巧。面對客戶(hù)的時(shí)候，有一種真正從課本中走到了現實(shí)中的感覺(jué)，一些書(shū)本上的很抽象的理論知識在應用到實(shí)際生活的時(shí)候總有一些難度，針對這一點(diǎn)就要求我開(kāi)動(dòng)腦筋隨機應變了。
在剛開(kāi)始的時(shí)候，一些工作令我感到茫然摸不著(zhù)方向，這使我我很受挫。在學(xué)校的時(shí)候以為自己的能力還不錯，但當實(shí)際問(wèn)題擺在面前時(shí)，才知道自己知道的還遠遠不夠，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)不可以已”的現實(shí)含義。
熟悉一點(diǎn)后，我又總是填錯受理單，送貨的時(shí)候也曾說(shuō)錯話(huà)、點(diǎn)錯數。有時(shí)這點(diǎn)錯會(huì )給公司帶來(lái)極大的麻煩。曾經(jīng)有點(diǎn)馬虎的我再一次體會(huì )到無(wú)論在哪里細致、認真都是必不可少的員工素質(zhì)。好在有好的老員工幫助我，他們指出了我很多的.不足，并耐心的幫助我改正。他們的辦事能力和熱心深深的感染著(zhù)我，讓我越干越有勁兒。
“在公司里要遵守單位規章制度，工作上不懂就要問(wèn)”是老職工教給我的第一句話(huà)。首先，“無(wú)規矩不成方圓”，遵守單位規章制度是單位運轉的基礎之一，任何單位都會(huì )有一套屬于它的規章制度，有的條款或許枯燥，但它卻是必不可少的。其次，發(fā)問(wèn)則是員工提高自我能力的一種有效方式。提問(wèn)首先證明了你在思考，在發(fā)問(wèn)和解答問(wèn)題的過(guò)程中又能夠鍛煉我們的思維、表達能力及交際能力。
“嚴格要求自己，耐心對待顧客，細心照顧貨物�！币恢笔切峦ǖ牢锪鞴镜慕�(jīng)營(yíng)座右銘，作為其中一員，我也不例外。上級對每一位職工的要求都很?chē)栏�，在我看�?lái)這正好也是上級對下級的一種關(guān)愛(ài)一種期望。實(shí)習的道路是灑滿(mǎn)了汗水的，但通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗，工作之余我也不忘學(xué)習，充分合理的利用空余時(shí)間閱讀世界經(jīng)典名著(zhù)成了我工作的補充營(yíng)養，這豐富了我的知識網(wǎng)。而這些都將為我以后真正走上工作崗位打下基礎。
這一次實(shí)習也讓我看到了與我們息息相關(guān)的現實(shí)問(wèn)題，首當其沖的就是就業(yè)問(wèn)題。
在當代，大學(xué)生就業(yè)確實(shí)是有相當大的難度的，每年都有很多畢業(yè)生找不到工作。在我看來(lái)，主要原因還是能力問(wèn)題和就業(yè)技巧。能力主要分在校學(xué)習的基礎知識、生活中積累的一些經(jīng)驗和自己的交際能力，這一點(diǎn)的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時(shí)間內可以培養出來(lái)的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時(shí)積累。
就業(yè)技巧主要是面試技巧和機遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會(huì )膽怯、不好意思，這些都會(huì )影響我們的就業(yè)，克服膽怯就成了面試的首要任務(wù)，這就要求我們在學(xué)校的時(shí)候就要注意鍛煉自己，多上臺多與陌生人交流，膽怯、不好意思都是可以克服的。我認為機遇也只是給有準備的人，沒(méi)有能力的人，即使遇到再好的機遇也只能錯過(guò)。因此，能力的培養還是第一位的。
“路是一步一步走出來(lái)的”，這一個(gè)月充滿(mǎn)汗水與欣喜的實(shí)習將為我走向社會(huì )而鋪路，那些珍貴的經(jīng)驗則會(huì )成為我走下去的資本。然后憑借自己的努力再一步一步走出我自己的人生。
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