大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告1
權威發(fā)布大學(xué)生消費情況的毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告，更多大學(xué)生消費情況的毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告相關(guān)信息請訪(fǎng)問(wèn)。
調查過(guò)程里，首先發(fā)現的就是是存在的問(wèn)題。問(wèn)題有許多，包括課余時(shí)間充裕，但沒(méi)有效利用，不會(huì )安排課余時(shí)間，沒(méi)正確認識課余時(shí)間，課余時(shí)間帶來(lái)的負面影響較多，課余生活脫離社會(huì )，沒(méi)有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會(huì )成為一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀(guān)、客觀(guān)的條件，在我們調查的同時(shí)，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著(zhù)結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著(zhù)許多陋習的。所以我們在調研的同時(shí)，也在虛心學(xué)習，改正。
所以通過(guò)這次時(shí)間報告給我們感受很深，其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看，它不比我們學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，學(xué)習中所遇見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)幾個(gè)公式，幾個(gè)概念，總能得到一個(gè)確切的答案，而實(shí)際中則不然，總會(huì )出現這樣那樣意想不到的問(wèn)題，也許只是個(gè)小問(wèn)題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會(huì )有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個(gè)東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個(gè)人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說(shuō)都知道團隊意識的概念，但做起來(lái)就并非那么簡(jiǎn)單了，人都有自己的'想法，每個(gè)人的想法也不可能會(huì )一致的相同，而大家都會(huì )有捍衛自己的想法的心理，于是便會(huì )出現爭執，在這種情況下，其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)朋友，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會(huì )遇到和陌生人合作的時(shí)候，所以隨時(shí)都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀(guān)冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語(yǔ)言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個(gè)人都可以是我的老師，正所謂 三人行，必有我師 ，我可以從他們身上學(xué)習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
當然，說(shuō)到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開(kāi)交流，交流人人都會(huì )，但要做好卻不那么容易了，要適時(shí)的適當的表達出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時(shí)間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學(xué)習，還有在實(shí)踐調查的過(guò)程中，不只是我們發(fā)問(wèn)卷，我們也收到了別人的問(wèn)卷，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖說(shuō)幫忙填一下問(wèn)卷只是舉手之勞，但有時(shí)候做著(zhù)自己的事卻被別人打斷心中也會(huì )有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問(wèn)卷，在跟他們交流的時(shí)候多用一些禮貌用語(yǔ)就顯得十分必要，所以我們也還在問(wèn)卷末尾加上一個(gè)笑臉，說(shuō)一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會(huì )覺(jué)得舒服一些。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會(huì )把它作為一份寶貴了的財富收藏起來(lái)，并以此激勵自身往后繼續學(xué)習，在工作中去具體實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續鍛煉自己!
大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告2
姓名：學(xué)號：班級:
學(xué)院:
大學(xué)生消費情況的調查信息與通信工程學(xué)院年 月 日
關(guān)鍵詞：
大學(xué)生，消費情況，價(jià)值取向，消費觀(guān)念
一．前言
1.1調查的背景
大學(xué)生作為一種特殊的消費團體，自身有著(zhù)經(jīng)濟不獨立的特點(diǎn)，在這樣的前提下，大學(xué)生還是有著(zhù)獨特的消費觀(guān)念，消費心理和行為。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對他們的消費有很大影響。同時(shí)，他們的消費現狀、消費特點(diǎn)在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為向導，培養和提高大學(xué)生的“財商”，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。 根據此問(wèn)題，我設計了一份調查問(wèn)卷，對此問(wèn)卷進(jìn)行了分析整合。
1.2 調查的參加者、時(shí)間、地點(diǎn)
調查的參與者：大一至大四的在校大學(xué)生
時(shí)間：寒假期間（2月15日~3月15日）
地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )
1.3 調查使用的調研方法——網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷式
1.4 致謝
在此感謝各位填寫(xiě)調查問(wèn)卷，參加調查的各位同學(xué)對這次課題研究的支持，在問(wèn)卷中提供的資料為研究分析做出了很大的貢獻。同時(shí)對了解大學(xué)生消費情況，了解大學(xué)生消費觀(guān)念并引導大學(xué)生理性合理消費有很大的幫助，再次表示衷心的感謝。
二．報告主體
2.1調查活動(dòng)的詳細內容和經(jīng)過(guò)
1.在選題后，首先完成了問(wèn)卷的.設計，針對不同方面，不同的側重點(diǎn)對問(wèn)卷進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善。
2.邀請好友同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3.回收有效問(wèn)卷，采有效樣本。其中有效回收34份。
4.針對有效問(wèn)卷進(jìn)行數據分析并總結結論。
2.2調查所獲得的數據和事實(shí)
統計分析得到的實(shí)驗數據如下：
1.您的性別：
2. 您所在的年級：
3. 您每月的基本消費水平在：
4. 您每月的消費的主要來(lái)源：
大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告3
隨著(zhù)人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨立消費的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢(qián))，有了經(jīng)常性的獨立購買(mǎi)活動(dòng)。例如購買(mǎi)衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè )等方面，雖然高消費的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專(zhuān)家認為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會(huì )現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì )模仿。因此，良好的消費觀(guān)念對于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
現今，中學(xué)生的生活，學(xué)習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來(lái)越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著(zhù)家庭觀(guān)念的轉變，家長(cháng)更尊重子女的意見(jiàn)，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀(guān)念產(chǎn)生了極大的變化。
根據調查數據顯示：有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調查總數的98%，沒(méi)有的僅占1.4%，現在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長(cháng)對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃?xún)�用，孩子那里總是應有盡有，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢(qián)，這些零花錢(qián)是家長(cháng)對孩子成長(cháng)的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不需要什么零花錢(qián)了。但是對父母來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(cháng)們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費和日零用錢(qián)，也隨之“水漲船高”。
因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點(diǎn)：
1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會(huì )許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購買(mǎi)自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來(lái)說(shuō)，主要消費對象自己的興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之，興趣愛(ài)好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長(cháng)，更何況現在的`學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周?chē)际峭g人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，思想匯報范文促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”�？v觀(guān)歷史，大到邦國，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來(lái)源主要來(lái)自家長(cháng)，家長(cháng)應負起管教指導責任。家長(cháng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支，根據家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學(xué)習承擔家庭經(jīng)濟責任。學(xué)校應該進(jìn)行消費觀(guān)念教育，灌輸“量入為出”的用錢(qián)方法，通過(guò)學(xué)習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂(lè )奢靡陋習，幫助我們青少年樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。
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說(shuō)實(shí)話(huà)，在之前我并沒(méi)有對此類(lèi)課程有過(guò)任何的好感，總感覺(jué)這就是一門(mén)枯燥無(wú)味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有任何意義。但是，不得不說(shuō)， 毛概 這門(mén)課給我的感覺(jué)不一樣，真正意義上有了想去聽(tīng)一下的想法，或許是這門(mén)課更多的涉及到了一些現實(shí)性質(zhì)的問(wèn)題而不全是一套理論性質(zhì)的說(shuō)教。所以，當聽(tīng)說(shuō)需要做實(shí)踐調查的時(shí)候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問(wèn)題解決了。其后，在明確了調查目的的同時(shí)又制定了調查問(wèn)卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來(lái)了。
在調查問(wèn)卷出來(lái)以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調查問(wèn)卷的各項工作�；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統計各選擇所占回答總數的比例從而進(jìn)行相應的分析，然后將結果匯總做成調查報告。這些事情說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)也還是非常繁復的，其中有幾個(gè)問(wèn)題都必須得到具體的解答，否則整個(gè)調查活動(dòng)很有可能失敗。
在調查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫(xiě)我們的問(wèn)卷，也不愿意接受我們的訪(fǎng)談，我們不得不耐心解釋和勸說(shuō)。還好，通過(guò)我們小組成員的共同努力，最終完成了實(shí)踐調查，獲得了真實(shí)可信的材料。
在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極，活動(dòng)結束我們有了一些感悟和體會(huì )：人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，是我們隊勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說(shuō)只要是勞動(dòng)，無(wú)論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次的'集體活動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個(gè)過(guò)程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒(méi)有抱怨�；顒�(dòng)結束的時(shí)候讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果�；顒�(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車(chē)一定要擺放整齊，不然會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，自覺(jué)性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專(zhuān)業(yè)知識，教育的專(zhuān)業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習雖然按照教師的要求進(jìn)行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過(guò)自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)掌握更多的內容。此外，大學(xué)生自我支配的時(shí)間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)能力和學(xué)習計劃能力，合理安排好自己的學(xué)習時(shí)間。所以，培養和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能像中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，而必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面，如學(xué)習的自主安排、學(xué)習內容和學(xué)習方法的自主選擇等等。
大學(xué)學(xué)習的自主性是大學(xué)學(xué)習特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。每個(gè)大學(xué)生自學(xué)習慣的養成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學(xué)習自主性，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習的基本條件。
大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告5
調查基本情況
1、調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查，共50份（有效問(wèn)卷50份）
調查時(shí)間：XX年11月19日~XX年11月25日
2、調查地點(diǎn)：xx大學(xué)新校區
3、調查對象：xx大學(xué)XX級學(xué)生
報告分析
一．為大學(xué)做的準備多數花費較少，部分花費較多
分析：
從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學(xué)生中，為上大學(xué)做的準備花費額較少，多數在1000元以下（含1000元）。從中可以看出，所調查的大學(xué)生總體攀比心理減少，大學(xué)準備花費更加理性。但是，也有一部分大學(xué)生花費數額較大，一方面是因為準備物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長(cháng)。
改進(jìn)措施：
�、糯髮W(xué)生在上大學(xué)前應當樹(shù)立正確的消費觀(guān)，做好相關(guān)計劃，熟悉大學(xué)生活方式，減少不必要的開(kāi)支；
�、萍议L(cháng)應當對大學(xué)生上學(xué)準備做相關(guān)指導，培養他們的正確消費觀(guān)。
二．大學(xué)生在�；ㄙM較高，多數月花費超支，不會(huì )理財
分析：
從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學(xué)生中，多數大學(xué)生花費額較高，多數大學(xué)生表示在校月花費會(huì )超支。雖然多數人表示會(huì )通過(guò)銀行存款來(lái)理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學(xué)生沒(méi)有用錢(qián)計劃，對花錢(qián)沒(méi)有節制；另一方面，缺少父母和老師的指導。
改進(jìn)措施：
�、糯髮W(xué)生應當制定消費計劃，對花費有所節制，做到量入為出、適度消費；
�、聘改笐攲⒆拥幕ㄙM進(jìn)行指導，減少孩子的不合理要求；
�、菍W(xué)校和老師應當對大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生活教育，教會(huì )大學(xué)生合理理財，指導大學(xué)生度過(guò)精彩的大學(xué)生活。
三．對父母依賴(lài)程度較大
分析：
在調查中，大多數學(xué)生的在�；ㄙM是通過(guò)父母取得的，很少有通過(guò)兼職、勤工儉學(xué)獲得。這一方面是由于大一新生對新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對父母仍有較大依賴(lài)。
改進(jìn)措施:
�、糯髮W(xué)生應當積極調整心態(tài)，盡快適應大學(xué)生活，尋找社會(huì )鍛煉的機會(huì )；
�、茖W(xué)校應當拓寬信息渠道，為大學(xué)生提供社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所。
四．質(zhì)量、價(jià)格是大學(xué)生消費時(shí)的重要影響因素，商場(chǎng)、節假日是消費的首選時(shí)間和地點(diǎn)
分析：
消費者在消費時(shí)最看重的是質(zhì)量，大學(xué)生也不例外。調查中，多數大學(xué)生更加親睞物美價(jià)廉的商品。許多大學(xué)生更加喜歡在商場(chǎng)在節假購買(mǎi)，也有學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )這種新方式購物�？磥�(lái)，大學(xué)生消費與大眾消費相吻合。
總結
大學(xué)生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過(guò)對大學(xué)生生活消費情況的調查及分析，我們了解到當代大學(xué)生的消費心理和消費觀(guān)依然有待提高，依然需要家長(cháng)、學(xué)校及社會(huì )的指導，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話(huà)在現在依然有一定道理。大學(xué)生只有認真規劃好大學(xué)生活，才能使大學(xué)生活更加精彩。
心得
在這次調查中，我收獲很多。通過(guò)調查和相關(guān)資料分析，對我的大學(xué)生活消費有了直接的指導，我也獲得了進(jìn)行調查撰寫(xiě)的經(jīng)驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感觸。
附件
關(guān)于大學(xué)生生活消費情況的調查問(wèn)卷
同學(xué)您好！感謝你在百忙之中抽出時(shí)間填寫(xiě)此份調查問(wèn)卷。
為了解新一代大學(xué)生的`日常消費情況，以了解大學(xué)生的消費傾向及消費結構。因此，我們制作本調查問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)調查。此調查問(wèn)卷共19題。請您將選項填寫(xiě)在題號后面的括號里。我們將保護您所填寫(xiě)的個(gè)人信息，謝謝您的幫助與支持！
1. （ ）您的性別是：a.男 b.女
2. （ ）您所在的年級是：a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.研究生
3. （ ）您在上大學(xué)前的準備中花了約多少錢(qián)？
a.500元以下（含500元） b.500～1000元 c.1000元～XX元
d.XX～3000元 e.3000～4000元 f.4000～5000元
g.5000元以上
4. （ ）您的家庭月收入約：
a.XX元以下（含XX元） b.XX～3000 c.3000～5000 d.5000元以上
5. （ ）您在校的月花費是:
a.300元以下(含300元） b.300～500元 c.500～700元
d.700～900元 e.900～1100元 f.1100元以上
6. （ ）您每月的生活資金來(lái)源（可多選）：
a.父母資助 b.勤工助學(xué) c.獎學(xué)金、助學(xué)金
d.貸款 e.他人資助 f.其他
7. （ ）您是否有消費計劃？ a.有 b.沒(méi)有
8. （ ）您每月（除日常飲食外）在哪兩個(gè)方面花費較多？
a.零食 b.學(xué)習消費 c.衣服 d.日用百貨
f.戀愛(ài) g.人情消費 h.網(wǎng)費 i.話(huà)費
9. （ ）您有記賬的習慣嗎？
a.有，每一筆都會(huì )記下 b.時(shí)常，會(huì )記下重要的支出 c.從不記錄
10. （ ）您有攢錢(qián)的習慣嗎？ a.有 b.沒(méi)有
11. （ ）您每月花費會(huì )超支嗎？ a.會(huì ) b.不會(huì )
12. （ ）您有哪些理財方式？
a.銀行存款 b.基金、股票、債券 c.保險 d.其他 e.無(wú)理財方式
13. （ ）您認為您的消費觀(guān)是: a.適度消費 b.超前消費 c.滯后消費
14. （ ）您在今年雙11促銷(xiāo)中花費了多少錢(qián)？
a.未參與 b.100元以下（含100元） c.100～300元
d.300～500元 e.500元以上
15. （ ）您在今年雙11促銷(xiāo)中是否有超支情況？ a.有 b.沒(méi)有
16. （ ）您在消費時(shí)考慮到的因素是:
a.質(zhì)量 b.價(jià)格 c.品牌 d.款式外觀(guān) e.時(shí)尚 f.心情
17. （ ）您一般在那里購買(mǎi)商品 a.網(wǎng)店 b.商場(chǎng)超市 c.地攤 d.專(zhuān)賣(mài)店
18. （ ）您一般什么時(shí)候去選購服裝?
a.新貨上市 b.促銷(xiāo)打折 c.節假日 d.舊衣服的款式過(guò)時(shí) e.其他
19. （ ）在您看來(lái) “勤儉節約”:
a.在一定的范圍內可以提倡 b.完全是一種美德, 永遠不會(huì )過(guò)時(shí)
c.以前曾經(jīng)有用,現在已經(jīng)過(guò)時(shí) d.沒(méi)想過(guò)
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大學(xué)生“學(xué)生消費”社會(huì )實(shí)踐調查報告6
針對越來(lái)越明顯的大學(xué)生消費熱問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查，其中對 每月學(xué)生的主要花費進(jìn)行了提問(wèn)、對比、數據分析，總結了我校大學(xué)生的消費主要去向，從普遍現象來(lái)看，我校大學(xué)生中簡(jiǎn)樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢(qián)的學(xué)生，但是，現今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關(guān)鍵字： 大學(xué)生、消費、物價(jià)、消費來(lái)源
正文：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，當代大學(xué)生的消費水平正逐年提高，越來(lái)越多的家庭感到供養一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說(shuō)，大學(xué)生的消費水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費會(huì )如此巨大呢?
本次的調查對象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數據的整體來(lái)看，大多數同學(xué)的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會(huì )越來(lái)越大呢?我們分析，可能是社會(huì )整體消費水平的提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學(xué)生生活費用重要因素。
根據調查結果顯示，雖然目前社會(huì )經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高， 但大學(xué)生的消費水平還是比較低的，增長(cháng)不是很快。31%的大學(xué)生月生活費還 限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學(xué)生每月的生活費在1000~1200元以上，在120以上的`只有2.4%。從此項數據顯示，大學(xué)生的基本消費結構還是十分正常的。
首先，我們發(fā)現大多數大學(xué)生對家長(cháng)的依賴(lài)性很強，獨立意識較弱，他們的 生活費來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%)，只有極少數的學(xué)生會(huì )通過(guò)自己做兼 職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負擔。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會(huì )體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題，對于中和素質(zhì)和人格培養的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數據還說(shuō)明了一點(diǎn)，這種情況是當代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì )因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數學(xué)生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長(cháng)個(gè)人的閱歷和社會(huì )經(jīng)驗，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見(jiàn)一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16 歲就要經(jīng)濟獨立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯�？墒�，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個(gè)突破口，需培養和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特、清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 理財與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。
消費層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費中的另一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。據有關(guān)資 料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費最高的達到2850元，而年消費最低的只有 210元。大學(xué)生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭 供給作為最主要的經(jīng)濟來(lái)源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學(xué)生 的經(jīng)濟供給越多，構成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電 腦、手機和娛樂(lè )等方面的消費上。關(guān)于大學(xué)生消費情況的毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告(3)篇關(guān)于大學(xué)生消費情況的毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告(3)篇。在我們的調查中也體現出了大學(xué)生消費的兩極 分化，不過(guò)高消費的人還是少數的，僅2.4%的被調查者每月生活費在120以 上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè )、交際、通訊、衣著(zhù)等方面比較節儉， 學(xué)習方面的花銷(xiāo)也會(huì )適當減少。
研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現學(xué)生們花費最多的事在飲食方面， 通訊費用和娛樂(lè )費用跟以往調查顯示的結果相比有增長(cháng)的趨勢，花費在學(xué)習方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數據可看出，飲食方面支出居 于25 40的人數最多， 吃飯消費 占總消費的比例較高，因此，大學(xué)生 這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)�？傮w來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消 費仍然處于 溫飽 階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種 溫飽 已經(jīng)有向 小康 過(guò)度的趨勢了(這點(diǎn)由我們日益增多的娛樂(lè )、通訊支出，潛在 戀愛(ài)支出就可以看出)。
花費在學(xué)習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代 大學(xué)生的學(xué)習心態(tài)不是很積極，學(xué)習欲望不是很強烈，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè )和校 園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì )可以對大學(xué)生進(jìn)行適當的引導，多買(mǎi)書(shū)，多讀 書(shū)，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。人際交往費用的增長(cháng)，說(shuō)明 學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂(yōu)慮的地方。更 進(jìn)一步的思考綜合以上的數據我們可以看出， 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書(shū) 的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正逐漸成長(cháng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。
在大學(xué)讀書(shū)的我們，目前基本上還沒(méi)有能自主負擔所有生活開(kāi)銷(xiāo)的能力，所以，在花錢(qián)購物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒(méi)有必要的開(kāi)銷(xiāo)都應逐一免去，在大學(xué)期間養成良好的理財習慣。
建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要 競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi) 有必要抬不起頭來(lái);多把心思放在學(xué)習上;購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見(jiàn); 另外要學(xué)會(huì )理財，制定每月的開(kāi)銷(xiāo)計劃，進(jìn)行消費記帳也是大有幫助的。理 財其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進(jìn)而提高財富效能，如何去 規劃、管理自己的生活能力。
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