幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案（通用13篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現與表達的欲望。
2、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)娜�，發(fā)現他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。
3、發(fā)現自己的長(cháng)處，樹(shù)立自信心。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1、圍繞主題活動(dòng)“了不起的人”，收集相關(guān)資料。
2、幼兒的畫(huà)稿、老師的畫(huà)稿、收集的物品、紙、筆等。
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲
我們上個(gè)星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎？他們有哪些了不起的地方？
今天我們就來(lái)玩個(gè)游戲，只要你們說(shuō)出消防員了不起的事，這里的星星就會(huì )變。
二、介紹身邊了不起的人
1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的安全每天都在刻苦訓練本領(lǐng)，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。
2、我聽(tīng)張楨琦說(shuō)他的.媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽(tīng)其他小朋友也說(shuō)了他們認識的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也很了不起的，我可想聽(tīng)聽(tīng)他們的故事啦，你們想嗎？
3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實(shí)物的介紹，讓幼兒有直觀(guān)的認識，從而產(chǎn)生敬佩的感情。
4、原來(lái)我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺(jué)得他們是了不起的人啊。
5、今天我們這里就有許多的客人老師，說(shuō)不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問(wèn)問(wèn)他們好嗎？
三、教師自制畫(huà)冊
我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫(huà)下來(lái)了，我會(huì )……哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會(huì )燒好吃的東西呢，我們家的人都愛(ài)吃，夸我很能干的，今天我也帶來(lái)了，想給你們嘗嘗呢。
四、延伸活動(dòng)
你們有誰(shuí)覺(jué)得自己很了不起地嗎？你的好朋友中有了不起的嗎？把自己的了不起畫(huà)下來(lái)。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)地點(diǎn)：
生態(tài)運動(dòng)公園（我們的比賽場(chǎng)地在漢通游泳館西門(mén)的P7停車(chē)場(chǎng)處）
活動(dòng)流程：
一、孩子8：30分從幼兒園乘校車(chē)出發(fā)。
二、到達目的地后老師帶孩子們賞菊花。
三、9：30分左右帶孩子到比賽場(chǎng)地（周四詳細通知），家長(cháng)到達。
四、大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)。
五、親子游戲——媽咪寶貝go。
六、頒發(fā)獎狀獎品。
七、孩子們分享美食，家長(cháng)們相互交流育兒經(jīng)驗。
附：
親子游戲——媽咪寶貝go
游戲目的：
1、發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、四肢的協(xié)調性以及細心和耐心。
2、增進(jìn)親子感情，增強家長(cháng)對幼兒園工作的理解。
3、增強幼兒的合作能力。
活動(dòng)準備：
報紙若干、鐵甲戰車(chē)
游戲玩法：
一、家長(cháng)舉起報紙遮住自己，孩子想辦法突破報紙牽到家長(cháng)的手。
二、家長(cháng)和孩子上鐵甲戰車(chē)，共同開(kāi)車(chē)至標志處后倒轉車(chē)頭開(kāi)回起點(diǎn)。
三、家長(cháng)和孩子下戰車(chē)擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔），結束。先到者為勝。
大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)
游戲目的：
1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。
2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的挑戰意識。
3、通過(guò)大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛(ài)與信任，增強幼兒的合作能力。
游戲準備：
20厘米長(cháng)的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面
游戲玩法：
一、大帶小進(jìn)入到固定的.空場(chǎng)地，大孩子給小孩子“長(cháng)上尾巴”。
二、聽(tīng)指令——預備 開(kāi)始，大孩子牽著(zhù)小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)保護好自己的尾巴。
三、聽(tīng)指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過(guò)梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著(zhù)。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒(méi)有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過(guò)梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。
四、到達旗幟處取到旗幟者為勝。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)設想
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂(lè )，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的`知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年x月xx—xx日開(kāi)展xx幼兒園中班“在書(shū)的海洋里遨游”參觀(guān)圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀(guān)，
x月xx日下午x點(diǎn)：中（1）班中（2）班
x月xx日上午x點(diǎn)：中（3）班中（4）班中（5）班
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx圖書(shū)館
四、活動(dòng)參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標
1、幫助幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門(mén)的主要功能，了解借書(shū)，還書(shū)的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動(dòng)準備
1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話(huà)活動(dòng)。
2、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。
3、家園布署
4、幼兒經(jīng)驗準備（外出及讀取書(shū)）
5、拍照
6、路線(xiàn)：幼兒園步行到縣圖書(shū)館（每班所有老師都要到位）。
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┓�定幼兒情緒，做好準備工作。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩�，關(guān)注個(gè)別幼兒。
�。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書(shū)館。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^(guān)少兒圖書(shū)館的環(huán)境，觀(guān)賞大視頻介紹片，了解圖書(shū)館各個(gè)部門(mén)的主要功能。
�。ㄎ澹w驗圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū)，安靜閱讀。
�。┕膭钣變翰稍L(fǎng)圖書(shū)管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書(shū)，還書(shū)的方法。
八、活動(dòng)結束
1、全體在圖書(shū)館門(mén)前合影留念
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、設計思路
為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(cháng)知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長(cháng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農家的樂(lè )趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日（星期六）上午9：00
三、活動(dòng)目標
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長(cháng)過(guò)程。
2、培養幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx北路草莓園
五、參加人員
報名參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的.幼兒和家長(cháng)
六、活動(dòng)流程
1、全體集合，教師談話(huà)交代一些安全事項。
師；整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動(dòng)。
2、摘草莓活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結束。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，增強幼兒的團隊意識。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx公園
三、活動(dòng)人物
中一班幼兒、家長(cháng)陪同、教師
四、活動(dòng)時(shí)間
周六（x月x日）8：45——11：00
五、活動(dòng)準備
1、家委會(huì )和教師共同確定參觀(guān)的路線(xiàn)。
2、向各位家長(cháng)做好通知工作，告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
六、安全保障措施
1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì )在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、8：45——9：00集合：讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會(huì )xxx媽媽負責報道，清點(diǎn)人數。
2、幼兒和家長(cháng)、教師集體合影。xx、xx家長(cháng)負責整隊，xxx媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負責在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(cháng)，xxx老師負責在樓梯上集中。
4、9：00——9：30
觀(guān)察“xxx公園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì )的成員在前面帶隊，統一路線(xiàn)各自家長(cháng)帶孩子自由觀(guān)察。
5、9：30——10：00點(diǎn)心時(shí)間
要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
6、10：00——10：40游戲活動(dòng)
�。�1）親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的'“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸，雙腿夾住家長(cháng)的腰，家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng)，拍一下對面家長(cháng)的手，對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。
7、10：40——11：00集合與解散時(shí)間
家委會(huì )組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)打算：
課前帶幼兒觀(guān)察過(guò)四面的樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引出主題，激發(fā)幼兒對樹(shù)葉的愛(ài)好。
(1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì )怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)
(2)樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的?(請幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的)
(3)出示一片樹(shù)葉，請幼兒觀(guān)察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(請幼兒觀(guān)察后用肢體展現樹(shù)葉飛舞的姿勢)
2、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè )的節奏美。
(1)聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕慢的節奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹(shù)葉飛到哪?，然后引導幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)
3、學(xué)唱歌曲，并會(huì )用動(dòng)作表現歌詞。
(1)引導幼兒用好聽(tīng)的'聲音唱歌。
(2)激勵幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現歌詞。
(3)請個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導他們用自然的聲音唱歌)
4、在初步學(xué)會(huì )歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。
激勵幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢)
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：
我運動(dòng)!我健康!我快樂(lè )!
二、活動(dòng)目的：
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗運動(dòng)的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的欣慰;
2、培養孩子的規則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能;樹(shù)立孩子的自信心，增強集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的.團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格
三、活動(dòng)形式：
體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機會(huì )展現自己。
六、物品準備
1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)
2.音響(磁帶、光盤(pán)、運動(dòng)員進(jìn)行曲)
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子
4.各個(gè)表演隊做的班級牌
5.游戲道具、秒表、獎品
七、活動(dòng)流程：
1、園長(cháng)宣布：恒豐幼兒園20xx年“慶元旦“幼兒趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕(放禮花、彩帶、氣球)
2、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式。(檢閱入場(chǎng)順序：國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )中整齊有序的入場(chǎng))。
3、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
4、家長(cháng)代表講話(huà)：
5、小運動(dòng)員代表講話(huà)：
6、團體操表演：A中大班：《xx》B豆豆班《xx》C小班《xx》D中大班《xx》E親子操《xx》：
7、游戲項目競賽活動(dòng)：
請家長(cháng)朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長(cháng)派送游戲卡，家長(cháng)領(lǐng)到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒，在聽(tīng)到廣播后方可到規定區域進(jìn)行游戲，此次活動(dòng)設有三個(gè)游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學(xué)走路》，操場(chǎng)《運球》，每個(gè)游戲處貼有游戲規則。玩完一個(gè)游戲，由負責老師在游戲卡上蓋章，家長(cháng)必須跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取禮物。
八、注意事項：
1、各段以學(xué)年組為單位進(jìn)行游戲道具的制作和準備，利用體育課和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間練習游戲項目，12月3日對各段游戲道具的準備及游戲項目的訓練情況進(jìn)行檢查驗收;
2、各班教師負責游戲項目道具、材料的擺放、撤退及本班運動(dòng)員的入場(chǎng)等，
3、各班幼兒早9：00分入場(chǎng)按指定位置坐好，9：30活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，各班要保持會(huì )場(chǎng)秩序，做到會(huì )場(chǎng)氣氛活躍熱烈而不亂，同時(shí)為保持會(huì )場(chǎng)地面衛生，各班級要自備垃圾袋;
4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運動(dòng)員加油、吶喊、助威!
九、活動(dòng)工作人員具體安排：
1、主持：XX
2、錄像、照相：XX
3、音響效果：XX
4、機動(dòng)：XX
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)地點(diǎn)：
生態(tài)運動(dòng)公園（我們的比賽場(chǎng)地在漢通游泳館西門(mén)的P7停車(chē)場(chǎng)處）
活動(dòng)流程：
一、孩子8：30分從幼兒園乘校車(chē)出發(fā)。
二、到達目的地后老師帶孩子們賞菊花。
三、9：30分左右帶孩子到比賽場(chǎng)地（周四詳細通知），家長(cháng)到達。
四、大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)。
五、親子游戲——媽咪寶貝go。
六、頒發(fā)獎狀獎品。
七、孩子們分享美食，家長(cháng)們相互交流育兒經(jīng)驗。
附：
親子游戲——媽咪寶貝go
游戲目的：
1、發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、四肢的協(xié)調性以及細心和耐心。
2、增進(jìn)親子感情，增強家長(cháng)對幼兒園工作的理解。
3、增強幼兒的.合作能力。
活動(dòng)準備：
報紙若干、鐵甲戰車(chē)
游戲玩法：
一、家長(cháng)舉起報紙遮住自己，孩子想辦法突破報紙牽到家長(cháng)的手。
二、家長(cháng)和孩子上鐵甲戰車(chē)，共同開(kāi)車(chē)至標志處后倒轉車(chē)頭開(kāi)回起點(diǎn)。
三、家長(cháng)和孩子下戰車(chē)擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔），結束。先到者為勝。
大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)
游戲目的：
1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。
2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的挑戰意識。
3、通過(guò)大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛(ài)與信任，增強幼兒的合作能力。
游戲準備：
20厘米長(cháng)的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面
游戲玩法：
一、大帶小進(jìn)入到固定的空場(chǎng)地，大孩子給小孩子“長(cháng)上尾巴”。
二、聽(tīng)指令——預備 開(kāi)始，大孩子牽著(zhù)小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)保護好自己的尾巴。
三、聽(tīng)指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過(guò)梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著(zhù)。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒(méi)有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過(guò)梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。
四、到達旗幟處取到旗幟者為勝。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題：快樂(lè )運動(dòng)、健康成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗運動(dòng)的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的欣慰;
2、培養孩子的規則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能;樹(shù)立孩子的自信心，增強集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格
三、活動(dòng)形式：操節表演、體能比賽
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.6上午8:30——11:00
活動(dòng)對象：全體幼兒
五、活動(dòng)流程
(一)、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式
(1)主持人宣布——實(shí)驗幼兒園秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場(chǎng)。
(3)園長(cháng)致開(kāi)幕詞
(6)各班有序退場(chǎng)。
(二)、各班級操節輪流展示：
展示順序：小班--中班----大班
(三)、體能項目比賽：
項目一：踩高蹺
活動(dòng)目標
1.大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力;
2.促進(jìn)平衡的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性;
3.感受與他人共同游戲的快樂(lè )，培養合作意識。
活動(dòng)準備：
1、平衡木、每人一副高蹺
2、劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;
活動(dòng)賽法：
1、五隊中的排頭幼兒同時(shí)出發(fā)，比速度。
2、兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
3、當走到終點(diǎn)處時(shí)手持高蹺，從平衡木上走過(guò)，然后直接跑回來(lái)拍下一個(gè)小朋友的手，速度快的一隊為勝。
項目二：運球比賽
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應能力。
2、練習邊走(跑)邊拍(踢)球，培養幼兒玩球興趣。
3、感受與他人共同游戲的'快樂(lè )，培養合作意識。
活動(dòng)準備：
皮球若干，大筐子10個(gè)。
活動(dòng)賽法：
將全體幼兒分為五組，每組十人，幼兒同時(shí)出發(fā)，比速度。
1、 夾球跳：每人手持一個(gè)球，裁判員說(shuō)：“開(kāi)始!全體幼兒雙腳夾球開(kāi)始跳向終點(diǎn)，哪隊最先將球運到終點(diǎn)為勝。
2、 踢球：每人手持一個(gè)球，裁判員說(shuō)：“開(kāi)始!全體幼兒將球踢向前方，哪隊最先將球運到終點(diǎn)為勝。
3、 拍球：每人手持一個(gè)球，裁判員說(shuō)：“開(kāi)始!全體幼兒邊拍球邊走向終點(diǎn)，哪隊最先將球運到終點(diǎn)為勝。
項目三：沙包
活動(dòng)目標：
1、探索沙包的多種玩法，練習夾包跳、旋轉等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡性。
2、練習揮臂投擲的動(dòng)作，增強幼兒上肢肌肉的力量，提高身體的靈活性和協(xié)調性。
3、練習投準，培養幼兒協(xié)作意識。
活動(dòng)準備：
沙包50包，筐5個(gè)。5名家長(cháng)
活動(dòng)賽法：五個(gè)班各出十名幼兒，站成五隊，幼兒先夾沙包跳出發(fā)，跳到指定投擲線(xiàn)上自轉三圈后把沙包投擲到2米線(xiàn)后家長(cháng)手中的筐里，然后快速跑回來(lái)拍下一個(gè)小朋友的手，速度快的一隊為勝。
項目四：有趣的報紙
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習、探索報紙的多種玩法，培養幼兒想象力及創(chuàng )新意識。
2、發(fā)展幼兒奔跑、跳躍及控制能力。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一張報紙、五個(gè)娃娃
活動(dòng)賽法：
五個(gè)班各出十名幼兒，站成五隊，幼兒先把報紙擺在面前，雙腳跳過(guò)報紙，然后轉身拿起報紙再放在面前，雙腳跳過(guò)，依次跳到中間的娃娃處，把娃娃放在報紙上，倒著(zhù)拖動(dòng)報紙上的娃娃到指定點(diǎn)放好后把報紙貼在面前不能用手快速跑回來(lái)拍下一個(gè)小朋友的手，速度快的一隊為勝。
項目五：好玩的繩
活動(dòng)目標：
1、探索繩子的各種玩法，利用繩子練習雙腳跳、跨跳、側身鉆、縱跳觸物的基本動(dòng)作。
2、掌握跳繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
3、培養幼兒的合作與團結意識。
活動(dòng)準備：幼兒人手一根跳繩，每對十名家長(cháng)
活動(dòng)賽法：
五個(gè)班各出十名幼兒，幼兒站成五隊，十名家長(cháng)牽繩設置障礙，幼兒依次雙腳跳、跨跳、側身鉆、縱跳觸物跳過(guò)家長(cháng)設置的障礙，速度快的一隊為勝。
跳繩比賽：50名幼兒以一分鐘為限跳繩，家長(cháng)計數，時(shí)間到后跳繩數量最多的為勝。
(四)、運動(dòng)會(huì )閉幕式
1、主持人致詞
2、頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個(gè)人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))
3、運動(dòng)員退場(chǎng)
運動(dòng)會(huì )家長(cháng)配合要求：
1、家長(cháng)早上送孩子入班吃早餐后離開(kāi)，8：10準時(shí)到塑膠跑道邊集合，留出空道為孩子進(jìn)行緊急疏散做準備。
2、每家最好來(lái)一個(gè)家長(cháng)，基于安全考慮，要求：本次親子活動(dòng)項目必須由爸爸媽媽親自參加(歡迎爺爺奶奶觀(guān)看助威);家長(cháng)一律穿方便舒適的衣服和平跟鞋參加活動(dòng)。
3、在做操和集體活動(dòng)時(shí)家長(cháng)不要接近幼兒給幼兒吃東西、喝水，可在親子活動(dòng)的時(shí)候自己調節進(jìn)行。
4、暫不參加項目和已進(jìn)行完該項目的家長(cháng)和孩子請為其他運動(dòng)員吶喊加油。
5、請家長(cháng)負責好自己孩子的安全，不要隨意離開(kāi)運動(dòng)場(chǎng)地
6、幼兒不得隨地大小便，由家長(cháng)帶著(zhù)到附近廁所入廁。入廁后立刻帶孩子到比賽場(chǎng)地繼續進(jìn)行比賽;大人請到公廁，不要使用幼兒的;不要亂扔紙屑，給孩子做個(gè)好榜樣。
7、活動(dòng)結束，幼兒集體排隊回班進(jìn)餐。不得擅自帶孩子離開(kāi)，中途有特殊事情請和本班老師打招呼，聽(tīng)從老師安排。
8、舉辦運動(dòng)會(huì )的目的是通過(guò)比賽促進(jìn)幼兒喜愛(ài)參加體育鍛煉并形成良好的競爭意識，請家長(cháng)鼓勵幼兒并與幼兒一起踴躍參加各項比賽，同時(shí)能以正確的態(tài)度對待比賽結果。
9、請保持運動(dòng)場(chǎng)地的衛生，不亂扔垃圾，運動(dòng)會(huì )結束后請將自己的垃圾帶離運動(dòng)場(chǎng)地。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
目標：
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。
過(guò)程：
一、 介紹幼兒園基本情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的教育內容及目標
幼兒園不象小學(xué)，沒(méi)有考試制度，不進(jìn)行識字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》�！毒V要》和《規程》是幼教的兩個(gè)法規，全國的`幼兒教育都執行這兩個(gè)法�！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲領(lǐng)域
三、我園的作息時(shí)間(略)
四、要求家長(cháng)配合幼兒園做的幾件事情(結合實(shí)例談)
1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30---8：30
，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因為這個(gè)時(shí)侯全園沒(méi)有教師，幼兒來(lái)了不安全。
2、關(guān)于接孩子的問(wèn)題。
★第一、二周3;00可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時(shí)間正常。
★如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門(mén)衛講，讓門(mén)衛來(lái)教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也應為孩子小看到別人的家長(cháng)來(lái)會(huì )影響孩子的情緒。
★嚴格執行接送卡制度
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》及時(shí)上交，并認真寫(xiě)好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議
5、教師需要家長(cháng)配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。
7、在家讓孩子學(xué)會(huì )自理大小便。最好能拿一套衣服來(lái)園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(cháng)請告訴教師，以便特殊照顧。
9、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話(huà)：
10、為了穩定孩子的情緒，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(cháng)可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來(lái)園。
五、向新生家長(cháng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
尊敬的家長(cháng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)名稱(chēng)：中大班秋季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)目標：
1、積極參加大型體育活動(dòng)，對運動(dòng)會(huì )有較高的熱情和強烈的愿望。
2、能自覺(jué)遵守各賽區的規則，會(huì )輪流、等待與合作。
3、在跑、跳、鉆、爬、投擲等綜合運動(dòng)中能教靈活、協(xié)調的控制身體，有自我保護意識。
活動(dòng)準備：
小推車(chē)、大小沙包、大小墊子、小筐、平衡木、小木樁、報紙球等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、主持人介紹今天活動(dòng)內容。
2、中大班幼兒列隊入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。
3、幼兒集體進(jìn)行隊列表演中班切段分隊走、大班左右分隊走。
4、隊列表演后，進(jìn)行賽前熱身活動(dòng)，集體跳操《加油歌》。
二、基本部分
1、主持人介紹比賽內容及規則。三個(gè)游戲《運糧小能手》、《運南瓜》、《奧特曼打怪獸》，每個(gè)游戲分三組，每個(gè)班派一組代表來(lái)參加比賽。
2、比賽開(kāi)始，第一個(gè)游戲《運糧小能手》
游戲玩法：
秋天到了，農民伯伯的糧食豐收了請小朋友幫忙把糧食運到倉庫去，小朋友要雙腳連續跳過(guò)小山丘，走過(guò)獨木橋，把糧食運到倉庫。哪一組先運完，哪一組勝利。
游戲規則：
雙腳要連續跳，走平衡木姿勢要正確。
3、第二個(gè)游戲《運南瓜》
游戲玩法：
秋天到了，農民伯伯地里的南瓜也熟了，要請小朋友們幫忙運南瓜，小朋友們要跑到地里摘下南瓜，跑回來(lái)放到小推車(chē)上，再運到農民伯伯家里去，大班小朋友要穿過(guò)小山丘才到南瓜地里，送的時(shí)候也是一樣，哪一組先運完，哪一組勝利。
游戲規則：
推車(chē)的方法要正確，車(chē)要放到指定位置，當第一個(gè)人回來(lái)，第二個(gè)人才走。
4、第三個(gè)游戲《奧特曼打怪獸》
游戲玩法：
地球上來(lái)了很多的.怪獸，要請你們當勇敢的小衛士，把怪獸都打走，怪獸就在對面的樹(shù)上，小朋友們要立定跳遠，跳過(guò)小河，匍匐爬過(guò)草地，拿起我們的炸彈，去打樹(shù)上的怪獸，哪一組先打完，哪一組就是勇敢的小衛士。
游戲規則：
立定跳遠姿勢要正確，投擲時(shí)動(dòng)作要到位。
5、每個(gè)游戲結束后，主持人總結，列出比賽結果。
6、自由進(jìn)行拍球比賽。
三、結束部分
1、由園內老師進(jìn)行頒獎儀式。
2、活動(dòng)結束幼兒做安靜活動(dòng)回班。
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒.
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園風(fēng)雨球場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：
全園師生
五、活動(dòng)準備
(一)場(chǎng)地的`布置
現場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子。
(二)音響設備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話(huà)筒與一個(gè)小蜜蜂)
整個(gè)典禮的音樂(lè )及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶
米奇米尼卡通人物要到位
各班級現場(chǎng)準備垃圾桶和紙巾
班級按區域就坐
六、人員安排：
總體策劃人：園長(cháng)、xx
卡通人物主持：xx、xx
幼兒主持：大二、大五
大合唱調動(dòng)人：xx
道具音響：xx
現場(chǎng)秩序管理：各班級xx位教師
園安全工作：xx、xx
七、活動(dòng)流程
(一)、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)
1、各班教室帶領(lǐng)家長(cháng)在定座位置區域就坐。
2、放音樂(lè )幼兒有秩序地入場(chǎng)。
(二)、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)
(三)、園長(cháng)發(fā)言
(四)、教師發(fā)言
(五)、家長(cháng)發(fā)言(大四班)
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)
(七)、師生同樂(lè )節目表演
1、大一班：舞龍舞獅
2、大五班：詩(shī)歌朗誦
3、舞蹈二班：鼓娃迎春
4、大班組大合唱
八、結束語(yǔ)
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士!希望你們在xx幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂(lè )于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶!為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅實(shí)鋪墊。
在此，我要借此機會(huì )，感謝我們的家長(cháng)，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個(gè)現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)!謝謝大家!
幼兒園秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目標
1、 通過(guò)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(cháng)希望對孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
活動(dòng)準備
1、各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長(cháng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
3、班主任負責通知到每一位家長(cháng)，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(cháng)(包括生病請假幼兒的家長(cháng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應的板書(shū)、板畫(huà)。
5、各班班主任在學(xué)校家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前要協(xié)調家長(cháng)簽到
6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(cháng)會(huì )結束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。
7、做好收集家長(cháng)意見(jiàn)統計和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛生要求
1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛生大檢查，衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈。
2、各班級活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(cháng)到會(huì )的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(cháng)開(kāi)會(huì )前，安排早到的家長(cháng)到會(huì )議室看專(zhuān)家講座并播放一些悠揚的音樂(lè )，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。
家長(cháng)會(huì )形式：
以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)過(guò)程
班級家長(cháng)會(huì )內容: 家長(cháng)會(huì )，是”告知”與”聆聽(tīng)” !是與家長(cháng)攜手，以期做得更好!例如在家長(cháng)會(huì )上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(cháng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對于我們的要求，家長(cháng)有哪些困惑?在家庭教育中， 家長(cháng)最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助。
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。
孩子們入園已有一段的時(shí)間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(cháng)心中都有這樣那樣的'擔憂(yōu)。
為了消除家長(cháng)心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(cháng)的部分疑問(wèn)，讓家長(cháng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次”家長(cháng)沙龍活動(dòng)”的機會(huì )，通過(guò)教師講述，向家長(cháng)一一展現。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(cháng)配合的情況(可舉例說(shuō)明) 。
3、分享家長(cháng)的教育經(jīng)驗(可安排家長(cháng)互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)孩子們在家里的表現，說(shuō)一說(shuō)家長(cháng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(cháng)，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)
4、探討與商議，征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
對家長(cháng)要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。
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