【精品】社會(huì )實(shí)踐作文匯編五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的社會(huì )實(shí)踐作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )實(shí)踐作文 篇1
這次的社會(huì )實(shí)踐，我們走出了海中的大門(mén)，遨游了知識的海洋。
第一天先參觀(guān)了米鋪水廠(chǎng)，我們了解了生活用水生產(chǎn)的全過(guò)程。講解員說(shuō)廢水經(jīng)過(guò)加工后，水質(zhì)雖然達到了水廠(chǎng)的標準，但是卻沒(méi)有達到國家標準，足以見(jiàn)得海南的水污染還是相當嚴重，這都是人們隨意排放工作廢水和生活廢水造成的。另外，浪費水的情況也非常嚴重，水是生命之源，浪費水就相當于浪費我們的生命。作為中學(xué)生，我們更應該懂得節約用水，用完水記得把水龍頭擰緊，洗碗時(shí)盡量把水關(guān)小，每一個(gè)細小的行為都能為節約我們地球的水資源做一些貢獻。
下午參觀(guān)的兩院植物園也讓我記憶猶新。在植物園里，有許多的國家一級和二級保護植物，這些植物由于人們的亂砍濫伐，現在種類(lèi)已非常稀少。如何還我們的地球一件綠色的外衣，要從我們每一個(gè)人做起�，F在，全國上下已紛紛開(kāi)展綠化城市、植樹(shù)造林活動(dòng)，而我們海南島更是把保護生態(tài)環(huán)境放在了發(fā)展的首位，相信在不久的將來(lái)，隨著(zhù)人們環(huán)保意識的加強，我們會(huì )在森林里看到越來(lái)越多的珍稀植物，美麗的海南島也將像一個(gè)綠瑪瑙一樣閃耀在祖國的南邊。
第二天的行程我們去了東坡書(shū)院，東坡書(shū)院采取背詩(shī)贏(yíng)免費門(mén)費的方法非常好，我順利的背完了六首詩(shī)，通過(guò)自己所學(xué)拿到了門(mén)票別提多高興了。在東坡書(shū)院，我了解到了蘇東坡被貶到海南后的生活，學(xué)到了他來(lái)海南所寫(xiě)的許多首詩(shī)，感受到了他不屈不撓的樂(lè )觀(guān)精神。
在洋浦古鹽田，我們看到了1000多個(gè)形態(tài)各異的硯式石鹽槽密布在海灘邊，這是當地人民智慧的結晶。這片古鹽田距今已有1200多年歷史，這是鹽工們就地取材，將海邊大片的.天然火山巖石削去一半，鑿成無(wú)數淺淺石槽，像一方方硯臺比肩佇立，因石而異，大小、高低錯落，有致地鑲嵌在一壟壟、一塊塊的鹽田周?chē)�，蔚為壯觀(guān)，平時(shí)在石槽中注入經(jīng)過(guò)濾后的海水，海水漲潮時(shí)海水也會(huì )自動(dòng)漫入這些石槽，讓烈日曝曬成鹽。海南千年古鹽田被譽(yù)為最早采用日曬的制鹽場(chǎng)，至今保留完好的原始民間制鹽工序的古鹽場(chǎng)。并且鹽田村現在仍有30多戶(hù)鹽工，每天都在這片鹽田上沿襲著(zhù)1200多年來(lái)的古老方式勞作。
最后一天，我們參觀(guān)了金海漿紙廠(chǎng)，我從中懂得了我們平時(shí)的生活用紙的生產(chǎn)過(guò)程是如何從樹(shù)木到紙漿再到最后的成品，也明白了紙張的來(lái)之不易和節約用紙的重要性。
這次社會(huì )實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)有很重要的意義，我學(xué)到了許多以前不了解的知識，也讓我更加懂得作為一個(gè)中學(xué)生要以身作則，珍惜環(huán)境，節約用水，更讓我重新領(lǐng)悟了旅行的意義。一場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的旅行，如果你用心去發(fā)現，就一定會(huì )找到每一個(gè)景區深處的美；如果你用心去體會(huì )，也一定會(huì )有不一樣的收獲。
社會(huì )實(shí)踐作文 篇2
學(xué)習不僅僅只能在課堂，在戶(hù)外也可以放飛心靈的去學(xué)習！抱著(zhù)這樣一個(gè)理念，我們來(lái)到了陽(yáng)光少年綜合實(shí)踐基地，展開(kāi)了兩天一夜的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如果在課堂上心不在焉的學(xué)習，還不如在大自然中拋下一切的在玩中學(xué)習！社會(huì )風(fēng)氣要創(chuàng )新，學(xué)習效率要提高。那我們應該怎么做呢？下面，就讓我針對我們學(xué)校的校外實(shí)踐活動(dòng)抒發(fā)一下感受！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野。能夠在一定情況下認清楚自己自身的不足，并能夠自覺(jué)改正。這對我們未來(lái)的學(xué)習是很有幫助的，能夠在以后的學(xué)習中樹(shù)立目標，向著(zhù)未來(lái)樹(shù)立的目標努力前進(jìn)。對我們以后的學(xué)習大有幫助。不僅僅只有這些，在這里住的一夜當中，我們要快速適應當地環(huán)境，避免發(fā)生突發(fā)情況。在有一些自己無(wú)法完成的'任務(wù)中，我們明白了自己無(wú)法完成的任務(wù)要與同學(xué)互幫互助，合力完成一些任務(wù)。這又大大增強了我們的合作力和友誼，培養了我們齊心協(xié)力的好習慣。在上課中，有非常嚴肅的時(shí)刻。但也有課下非常輕松的時(shí)刻。這就讓我們認清了什么是一件事中最重要的，什么是其次重要的。
雖然只有短短的兩天一夜，但我覺(jué)得我學(xué)到了很多，也看到了很多大自然中非常奇妙的動(dòng)物。所以，不僅僅只有在課上才能學(xué)到知識，在課下也能學(xué)到同樣的知識，還能學(xué)的更輕松，更有趣。這就是我想抒發(fā)的感受。
社會(huì )實(shí)踐作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校推出了一系列社會(huì )實(shí)踐課程。這其中，我們初二社會(huì )調查列為了重點(diǎn)的學(xué)習課程。這個(gè)社會(huì )調查報告撰寫(xiě)，要求我們立足學(xué)校，開(kāi)展對社會(huì )問(wèn)題的調查分析，整理出切實(shí)可行的.解決方案。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，我們對于社會(huì )上不文明的現象進(jìn)行了調查。統計目前的社會(huì )現狀是社會(huì )上不文明的現象還很?chē)乐�，很多一些人習慣于講臟話(huà)、罵臟字，嚴重地破壞了社會(huì )良好氛圍。
造成這些不文明現象的原因主要有三方面：一，人們缺乏必要的文明覺(jué)悟。二，社會(huì )大環(huán)境當中不文明的現象屢見(jiàn)不鮮。三，一些人沒(méi)有教育文化背景。
通過(guò)開(kāi)會(huì )討論，我們也分析出了解決這樣不文明現象的辦法：第一，積極普及文明教育，讓大家都知道文明對于一個(gè)人的意義所在。第二，開(kāi)展文明禮儀宣傳教育，鼓勵大家都來(lái)講文明。第三，善待自己與身邊人。
這樣一次初二社會(huì )實(shí)踐調查報告對我幫助很大，啟發(fā)很大。
社會(huì )實(shí)踐作文 篇4
這個(gè)星期四，天氣格外晴朗，學(xué)校組織我校全體五年級師生到上海地質(zhì)科普公園進(jìn)行了一次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了四十五分鐘的車(chē)程，我們終于抵達了目的地，同學(xué)們迫不及待地下了車(chē)，開(kāi)始了本學(xué)期的第一次活動(dòng)。浦東地質(zhì)科普公園坐落于浦東國際機場(chǎng)后，園內有各式各樣的娛樂(lè )活動(dòng)，例如：地震體驗館、火災逃生館、斗牛場(chǎng)、跑馬場(chǎng)和地質(zhì)科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：
“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發(fā)出了地震時(shí)那震耳欲聾的`嘈雜聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂住了耳朵，原來(lái)，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門(mén)一打開(kāi)，同學(xué)們便爭先恐后地擠了進(jìn)去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學(xué)則分布在寢室里。地震已快開(kāi)始了，我想起了陳老師在科常課上所說(shuō)的話(huà)：“如果你在教室里時(shí)突然發(fā)生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢�！庇谑�，我嘗試著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，躲避在課桌下。地震開(kāi)始了，那大地發(fā)出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時(shí)，我感到教室的地面搖晃了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了最強烈的主震，余震又開(kāi)始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動(dòng)了起來(lái)，終于，隨著(zhù)揚聲器里的聲音逐漸減少，地震結束了，體驗館的門(mén)打了開(kāi)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地走了出去。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我情不自禁地想到了今年四川發(fā)生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬(wàn)人死亡，國家財產(chǎn)嚴重損失。如果大家都能把平時(shí)所學(xué)的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來(lái)的生命和財產(chǎn)的損失。
社會(huì )實(shí)踐作文 篇5
繁忙的學(xué)習似乎永無(wú)盡頭，期中考試過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導為了勞逸結合，用“金鑰匙”打開(kāi)了學(xué)習之籠，讓我們 這些雛鷹展翅翱翔，通通快快地游玩幾天。
上午，十點(diǎn)多，我們浩浩蕩蕩地到達了第一個(gè)目的地——孔廟，我們一邊參觀(guān)孔子的遺跡一邊開(kāi)始填飽已唱“空城計”的肚子，一陣大吃大喝之后，我們向劉河社會(huì )營(yíng)地進(jìn)軍。營(yíng)地長(cháng)王老師莊嚴而又隆重地給我們了授完了營(yíng)旗，我們便開(kāi)始了別開(kāi)生面的興趣活動(dòng)。
首先進(jìn)行的是“激流劃船”。乍一看，什么激流，不就是一條小河流！我勸你還是別像百年松樹(shù)，五月芭蕉——粗枝大葉，這條小河河面并不寬，可深度卻深得很。我呢？對劃船簡(jiǎn)直可以說(shuō)是搟面杖吹火——一竅不通。導游同志在前面風(fēng)風(fēng)火火說(shuō)了一大串，我只是似懂非懂。終于等到上船了，我清點(diǎn)了一下船上的成員，哎喲，不得了了，原來(lái)船上成員各個(gè)都是“巨無(wú)霸”，小船超重可是要喝臟水的，我正要向導游發(fā)出“SOS”信號，哪知船已經(jīng)猶如一片葉子般飄開(kāi)了碼頭。還算好，至少沒(méi)翻船，我暗自慶幸�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。好景不常，我開(kāi)始發(fā)現小船在打轉，經(jīng)過(guò)我和 另外一名同學(xué)的細微觀(guān)察，我發(fā)現右邊一位同學(xué)在向后劃，左邊另兩位同學(xué)卻往前劃，所以他們把吃奶的 力氣也用上了 ，船也照樣不會(huì )停止打轉。于是我當著(zhù)指揮家，合理地調配著(zhù)方向，大家也聽(tīng)著(zhù)我的指揮，我發(fā)現船的旋轉速度減弱了，可始終沒(méi)停下來(lái)，我急得焦頭爛額，眼看著(zhù)別的船在河上自由自在的 劃來(lái)劃去，看著(zhù)別人臉上輕松的表情，我不禁下定決心要比他們一組劃得好。于是我這個(gè)信念為動(dòng)力，開(kāi)始琢磨怎樣不打轉。一陣苦思冥想后，我發(fā)現終于左右力量不對稱(chēng)，左小右大。于是我指揮左邊劃一下，右邊劃雙下，通過(guò)大家合力推動(dòng)下，終于小船隨著(zhù)河水前進(jìn)了�？墒墙裉煳覀兒帽任萋└膺B夜雨，船破又遇打頭風(fēng)，難題個(gè)個(gè)接踵而來(lái)。劃到湖心時(shí)，我們的船如灌滿(mǎn)了鉛似的在水面上搖搖欲墜，好幾次都險些翻了船，甚至船艙進(jìn)水，更可怕的是主劃手竟然和（五）班的同學(xué)激戰，弄得我們大呼小叫驚出一身冷汗，船頭搖搖晃晃，我們什么也不顧了，大家抱頭鼠串，可謂狗急跳墻，經(jīng)過(guò)我們船員的勸導，大家同心協(xié)力，并渡過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”我們對這次勝利感到非常驕傲。
接下來(lái)我們又玩了走迷宮、農家樂(lè )、釣魚(yú)、包餛飩等。其中包餛飩最有趣，它不但讓我們學(xué)會(huì )了一門(mén)手藝，而且讓我們懂得了用自己的汗水做出來(lái)的.東西是最香的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感悟了許多。平時(shí)我們都在繁重的學(xué)習中頭暈腦漲，這次社會(huì )實(shí)現正好讓我們全身心的放松，也對象我這樣的四體不勤，五谷不分的同學(xué)做了一次獨立自主的活動(dòng)，望學(xué)校領(lǐng)導多組織幾次像這樣愉快的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
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