寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想1
根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗）》，為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實(shí)施方案。
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規定、地方指導、學(xué)校開(kāi)發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì )，體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應結合學(xué)生及當地實(shí)際，根據課程原則，科學(xué)確定本課程的內容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內容，保證課程的順利實(shí)施，達成預期目標。
二、組織機構
學(xué)校成立社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)教研室，組織指定活動(dòng)方案和階段性實(shí)施計劃，協(xié)調與家長(cháng)、社區等有關(guān)部門(mén)機構的關(guān)系，領(lǐng)導活動(dòng)的具體實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的評價(jià)、考核、學(xué)分認定等工作，確保社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。主 任：魯 沖
副主任：王淑明
成 員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓 輝 各班主任、副班主任、各社團指導教師
三、實(shí)施目標
我校社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來(lái)，促進(jìn)發(fā)展”。在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進(jìn)學(xué)生能力的培養和素質(zhì)的全面提升。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)工農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國防教育、勞動(dòng)教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀(guān)念、吃苦耐勞精神和社會(huì )責任感，達到以下目標：
1．使學(xué)生關(guān)心社會(huì )和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續發(fā)展的社會(huì )責任感。
2．養成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。
3．使學(xué)生獲得參與研究、社會(huì )實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習的體驗。
4．培養學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適
應環(huán)境的能力。
�。ǘ┥鐓^服務(wù)：
社區服務(wù)主要通過(guò)學(xué)生在本社區的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，為社區的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會(huì )責任意識、助人為樂(lè )精神的教育，達到以下目標：
1．使學(xué)生關(guān)心社區的兩個(gè)文明建設，主動(dòng)參與社區的公益活動(dòng)，形成誠懇助人、樂(lè )于奉獻的`積極態(tài)度和情感。
2．培養學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì )責任意識和主人翁精神。
3．使學(xué)生學(xué)會(huì )現代社會(huì )人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。
4．使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )生活和社會(huì )環(huán)境，增長(cháng)從事社會(huì )活動(dòng)所需的知識，增強適應現代社會(huì )生活的能力。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想2
暑期實(shí)踐結束已經(jīng)三周了，可是那一幕幕還是記憶猶新。在這三周里我仿佛也思考了很多很多，然而，讓我體會(huì )最深的是對生活的熱情，亦或是激情。
松 滋人民是熱情的，無(wú)論是在涴市還是老城還是洈水，那里的百姓永遠都是那樣熱情好客，無(wú)論走在哪條街上，碰到怎樣的人，他們都是面帶微笑，有說(shuō)有笑。早晨到 面館吃早餐，迎面而來(lái)的便是小店老板熱情的問(wèn)候，一大碗熱騰騰的面叫人心里吃得溫暖，離開(kāi)時(shí)老板還不忘說(shuō)聲再見(jiàn)；走訪(fǎng)時(shí)每一個(gè)店鋪的老板都那么熱情地配 合，有時(shí)候會(huì )有一大堆人圍過(guò)來(lái)配合我們的檢查，并且還歡迎我們的到來(lái)，每每此時(shí)我都很感動(dòng)，這是怎樣的淳樸的人們��！
我 不得不承認，我們去的三個(gè)鎮在科技文化上都是很落后的，但是就是在這一方土地上孕育出來(lái)的人民竟對生活如此的熱愛(ài)。面對著(zhù)科技落后，生活條件欠佳，他們沒(méi) 有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，相反而是那樣積極樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)。我想說(shuō)，活在這個(gè)世界上，有誰(shuí)沒(méi)有一絲絲的煩惱，沒(méi)有一時(shí)的失意，可是這里的人民面對我們的時(shí) 候總顯得那么開(kāi)心那么滿(mǎn)足，這不禁讓我想起我媽媽時(shí)常對我說(shuō)的一句話(huà)“知足常樂(lè )”，如今我算更深地理解了這句話(huà)的涵義了吧。對比之下，在科技發(fā)達的城市里，人們之間的隔閡仿佛越來(lái)越大，多年住在我們所謂的高樓大廈里的鄰居居然不認識對方，城市里仿佛到處都充斥著(zhù)抱怨聲，爭吵聲，喧囂聲，難道是科技讓人們心境越來(lái)越不堪，欲望越來(lái)越大么？我不敢想。
身為大學(xué)生的我們是熱情的。青春，只有燃燒，才是一種真正的青春，青春的.季節，每天都開(kāi)著(zhù)夢(mèng)的花朵。正是這樣，才讓我們在炎炎夏日那樣放肆揮霍著(zhù)青春的汗水，才讓我們選擇走進(jìn)，鍛煉自己。我們選擇了實(shí)踐，便不顧一切地投入到工作中，盡最大努力完成任務(wù)，這也是一種熱情，這也是當代大學(xué)生應該展現出來(lái)的 一種生活態(tài)度。身為祖國的未來(lái)，作為國家未來(lái)的醫生，我想我們是任重道遠，所以更是要以一種積極熱情的態(tài)度面對生活和工作，這也是未來(lái)工作中處理醫患關(guān)系 的鋪路石吧。
實(shí)踐結束了，可是思索還在繼續，這也是這次實(shí)踐活動(dòng)的意義所在。昨天，像街市，華麗地流過(guò)，只能在回憶里閃爍。未來(lái)，就像棉花糖，看似虛無(wú)，卻是實(shí)實(shí)在在的 美好。所以活好當下，熱情的擁抱未來(lái)才是王道。就像我自己曾經(jīng)說(shuō)的，我不喜歡一味的懷念，即使那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。因為回憶是一種羈絆，它羈絆的不僅是雙腳，還有未來(lái)！
熱情的生活，這是一種態(tài)度。
第一次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)始的初衷其實(shí)并不是出來(lái)長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，看看國家農村的變化，只是簡(jiǎn)單的想鍛煉一下自己，了解一下自己的處事能力，應變能力到底是什么樣子�？墒浅鰜�(lái)以后才發(fā)現，國家的發(fā)展給我帶來(lái)的震撼遠超其他。
第 一站，我們到達涴市，進(jìn)入到中心衛生院時(shí)當時(shí)就震撼了，第一感覺(jué)竟然是：不是這兒吧，來(lái)錯地方了吧！因為我一看，這完全不符合心目中三層小樓的形象，這哪 里是三層小樓了！明明是三棟樓嘛，還有獨立的放射科，分開(kāi)的門(mén)診大樓及住院部，太不可思議了。然而這震撼并未停止，到達老城后才發(fā)現鎮上有兩個(gè)衛生院，老 衛生院以然不小，新衛生院更是五臟俱全。
我了解到，一所衛生院能有收治20余位住院病人，接診150位 門(mén)診病人的能力�？傮w來(lái)看縣鎮一級已經(jīng)能或基本能按本地群眾的需要建設衛生院，我們都知道建立一所醫院并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要的不僅是金錢(qián)，更需要人 才以及國家政策的扶持。既然已經(jīng)建立起來(lái)了，所明這三者都沒(méi)有問(wèn)題，反映出我們基層的政府已經(jīng)不缺錢(qián)了，同時(shí)國家的三農政策已經(jīng)逐漸的落實(shí)到了基層，真正 的給群眾帶來(lái)了福利，正如老城的王主任說(shuō)的一樣：有了農村合作醫療后，看病的人數已經(jīng)明顯增加了很多。
看病人數的增加必然意味著(zhù)對衛生院的需求也增加，同時(shí)便推動(dòng)了基礎衛生事業(yè)的建設。而且最重要的是在人才方面，如果沒(méi)有足夠的人才是不可能建立起那么多醫院 的，據洈水這邊的李主任說(shuō)：現在很多二甲甚至二乙醫院已經(jīng)非碩士不要了。而且據我所知，武漢的三甲醫院早已非博士不要了。雖然對我們醫學(xué)生來(lái)說(shuō)并不一個(gè)好 事情，可是對于國家來(lái)說(shuō)沒(méi)有比這再好的事情了。醫學(xué)人才們已經(jīng)把目光投向了基層，雖然現在依然人才不足，但這是一個(gè)好的趨勢。
國家近年來(lái)的發(fā)展我們有目共睹，農民已經(jīng)逐漸富了起來(lái)，以前農民追求的是溫飽，能有一口飽飯吃便是最大的滿(mǎn)足。而現在，吃飽早已不是問(wèn)題，甚至吃好也不是什 么難事了，人們追求的是幸福，關(guān)心的是健康，想的是如何長(cháng)壽。因此在生活水平穩步提高的同時(shí)，醫療事業(yè)的建設壓力也越來(lái)越大。就我們自己而言，就業(yè)的壓力 必將會(huì )轉化為學(xué)習的壓力。為了以后在千千萬(wàn)萬(wàn)醫學(xué)生中異軍突起，現在的付出不能就以?huà)炜婆c否為標準，甚至不能以G點(diǎn)為目標，而是以自己本身的技能，積累，以及判斷能力是否達到一個(gè)優(yōu)秀的醫生所具有的水平為準則。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想3
敬愛(ài)的黨組織：
一個(gè)月的寒假一晃就過(guò)去了，我很認真的利用了這個(gè)暑假，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中的一幕幕讓我感觸頗深，尤其是在關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )奉獻上，我一直在思考著(zhù)……
在社會(huì )主義社會(huì )中,在個(gè)人和社會(huì )關(guān)系上,人的價(jià)值包括兩個(gè)方面：⑴即社會(huì )對個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足;⑵個(gè)人對社會(huì )的責任和奉獻。前者是實(shí)現人生價(jià)值的條件和前提,后者是實(shí)現人生價(jià)值的手段和目的,即生存意義和生活的目的。這兩方面是統一的。但是人生價(jià)值的本質(zhì)是個(gè)人對社會(huì )的責任和貢獻,這是因為：①人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展,離不開(kāi)人的價(jià)值創(chuàng )造。②作為公民,在個(gè)人和社會(huì )關(guān)系上,兩者相互依存,密不可分,人們能夠提供的貢獻的水平?jīng)Q定人們能夠享受的權利的水平。③人生最崇高的價(jià)值,是為無(wú)產(chǎn)階級和全人類(lèi)的'解放事業(yè)作出貢獻。是啊，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“一個(gè)人的價(jià)值,應當看他貢獻什么,而不應當看他取得什么”人生的價(jià)值就在于奉獻。
從社會(huì )實(shí)踐中，我提前了解社會(huì )就業(yè)形勢，了解自己的不足，然后想在接下來(lái)的大學(xué)生活中，有意識的提高自己所欠缺的能力，增強自己的競爭力。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和學(xué)校一樣，是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的田地里，我們?yōu)閷?lái)更加激勵的競爭打下了更為結實(shí)的基礎。
由于進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的學(xué)校是在地震帶上。大家平時(shí)工作、學(xué)習比較留神身邊環(huán)境的變化。為了安全，我們決定將五年級學(xué)生從二樓搬到一樓的教室，并與六年級學(xué)生合并。六年級學(xué)生大部分集中在教授的里面，門(mén)口稀稀疏疏的坐著(zhù)幾個(gè)學(xué)生。我跟他們商量著(zhù)往里面挪下，讓五年級學(xué)生坐外面，畢竟他們比較小。最后，只有一個(gè)學(xué)生不愿意，他的理由是坐在外面，地震來(lái)了方便逃到空地上去。這個(gè)理由從一個(gè)六年級學(xué)生嘴里出來(lái)，總覺(jué)得怪。然后我就問(wèn)他，老師有沒(méi)教過(guò)助人為樂(lè )，幫助比自己更弱小的人？反正說(shuō)了很久才肯換位。讓我震驚的不是小學(xué)生沒(méi)有幫助別人的意識，是一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生的素質(zhì)讓我震驚。在小男生換位后，另一位二十幾歲的老師的話(huà)讓我心寒。依稀記得，她很諷刺的對我說(shuō)了句：“人家素質(zhì)沒(méi)你高，你素質(zhì)高。五年級的命值錢(qián)，六年級學(xué)生的命就不是命了哇？”我好無(wú)語(yǔ)，想不到一個(gè)二十幾歲，接受大學(xué)教育這么多年的大學(xué)生，居然說(shuō)出這樣的話(huà)。我不知道，這么多年的教育，這么多年耳邊回蕩的中華民族優(yōu)良傳統，在她那里去哪了。
到現在，我仍然不能接受他的觀(guān)點(diǎn)。我一直認為，人與人相處，就必須要學(xué)會(huì )互相幫助，就應該學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，一個(gè)自私的民族，怎么可能永久傳承下去？遇事一定要為別人著(zhù)想，為別人著(zhù)想也就是為自己著(zhù)想。在我們享受日新月異的變化帶來(lái)豐富多彩的生活時(shí)，我們是否想過(guò)：我們應該為社會(huì )奉獻什么?是的，社會(huì )的興旺，離不開(kāi)全體群眾的關(guān)愛(ài)，當然那中間還有你付出的辛勞和熱情。生命的意義在于奉獻，在土地上留下一個(gè)堅實(shí)的腳印，勝過(guò)在空中傳播千萬(wàn)句虛言。讓我們將自己的熱心、愛(ài)心、真心、誠心獻給全社會(huì )，伸出自己有力的雙臂，建設我們共同的家園。關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )奉獻，是我們應該弘揚的精神。別忘了關(guān)心身邊的每一個(gè)人，關(guān)心長(cháng)輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著(zhù)想。有愛(ài)心的世界才是美麗的。當我們學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )付出的時(shí)候，就會(huì )得到真正的快樂(lè )，我們的世界也會(huì )充滿(mǎn)光明和溫暖。
關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )奉獻我想我也要用這種觀(guān)念指導我今后的學(xué)習和生活，力爭取得更大的進(jìn)步！
匯報人：***
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想4
通過(guò)這次寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很大的收獲。
1、 要有一顆感恩的心。
這次寒假，我幫爸爸、媽媽做了許多家務(wù)事，有掃地、選菜、端碗、倒垃圾…雖然事情很小，但從這些瑣碎的事情我體會(huì )了爸爸媽媽平時(shí)是多么的辛苦。以后，我一定要努力學(xué)習，好好的孝敬他們。
2、 幫助別人是一件很快樂(lè )的事情。
當別人有困難時(shí)，我們應該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。在春節時(shí)我幫助門(mén)衛伯伯打掃院子里的落葉時(shí)，心里甜蜜蜜的。也感覺(jué)到在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )有一種特別踏實(shí)的感覺(jué)。
3、 讀書(shū)真好。
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言“當饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書(shū)本上”。我終于理解這句話(huà)的意思，從書(shū)中可以學(xué)到豐富的知識。我今后一定要養成讀書(shū)的好習慣。
4、 多動(dòng)手、多動(dòng)腦。
通過(guò)一些小制作小發(fā)明，使我的手變的更靈活，同時(shí)也鍛煉了我的手工能力。使我的頭腦變得更聰明。
參加社會(huì )活動(dòng)感悟文章 中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體會(huì )
一直以來(lái)，常常覺(jué)得外面的世界很精彩，沒(méi)有按時(shí)的上課下課，沒(méi)有美味前長(cháng)長(cháng)的排隊等待，沒(méi)有老師的吆三喝四，沒(méi)有就寢前熄燈的命的催促，更沒(méi)有無(wú)聊課上瞌睡蟲(chóng)的嚙噬。終于有機會(huì )到外面的世界歷練一番了，今年寒假我利用假期時(shí)間進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在我向往已久的外面的世界里闖蕩，還真的有許多新的發(fā)現、新的感受。
最大的感受就是缺少專(zhuān)長(cháng)，沒(méi)有專(zhuān)長(cháng)就缺少競爭力，這個(gè)苦頭幾乎挫敗了我所有的銳氣。沒(méi)出去之前我就買(mǎi)了很多報紙找上面的招聘啟事，我的首選是應聘老師，這個(gè)職位適合我，我的數理化全班數一數二，而且我的口才也不錯，自以為溝通能力強，有親和力，教師是再勝任不過(guò)了。但是一聯(lián)系都嫌我是高中生說(shuō)什么，現在的本科生都扒拉著(zhù)挑，什么沒(méi)經(jīng)驗之類(lèi)的。自此我是四處碰壁，連端盤(pán)子的服務(wù)員人家都要接受過(guò)培訓的。社會(huì )實(shí)踐的初次體會(huì )是，要融入社會(huì )就應該有一技之長(cháng)，有能立足的那本事。還不能做井底之蛙，就看到自己頭上的那么一點(diǎn)天空。
轉變觀(guān)念之后我，認識到自己的能力卻是太一般，開(kāi)始找點(diǎn)更合適自己的活，于是開(kāi)始在小店鋪，小攤位里找工作。他們有很多確實(shí)缺少人手，需要幫忙，但是對于我這樣一個(gè)半大的孩子都不愿意接受，后來(lái)我從一個(gè)老奶奶那里知道他們都從老家找熟人幫忙，說(shuō)知根知底的，出不了啥事。我知道她所說(shuō)的“啥事”，無(wú)非就是缺少對一個(gè)陌生人的信任，我一項覺(jué)得人與人之間要誠摯、信任，但是這次我卻被別人懷疑，無(wú)語(yǔ)。要想很快的融入社會(huì )，真的不容易，我知道為什么有那么多的宅男、宅女了，為什么有那么多的人要固守田園了。
終于在一個(gè)老鄉的引薦下，走找到了一個(gè)工作，工作中的感受更多，我找到的工作是替報攤的老爺爺賣(mài)報紙，賣(mài)一份給我3毛錢(qián)。工作是在寒冷、饑渴、勞累、緊張中度過(guò)的，我一再告誡自己要堅持，每個(gè)人都應該做好自己，這樣在寒冷的冬天里不停的賣(mài)，也只能有不足20元的'收入。和我一樣穿梭在車(chē)輛中，乘客間、人群里的賣(mài)報人還有很多。他們要靠著(zhù)這每天不足20元的收入要活自己、養活家人，他們的生活有多拮據可想而知。我在學(xué)校食堂里飯不可口就到外面吃，食堂里的浪費現象，現在想想都是犯罪。這之前，我們城市里有多少人生活在低保線(xiàn)上?他們的生活怎么樣?我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，如今我對他們又多了許多同情，多了一些責任。難怪有那么多的企業(yè)家、成功人士，把自己的錢(qián)捐給了災區人民。難怪有那么多的老人把自己的退休金捐到災區。不是所有的乞丐都是裝的，不是所有的窮人都是因為懶，不是所有的付出都要有收獲。
終于結束了社會(huì )時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但我深深感受到中學(xué)生的社會(huì )責任感。也深深的明白了一個(gè)道理，社會(huì )實(shí)踐承受的壓力越大，以后學(xué)習的動(dòng)力就越大�，F在想想學(xué)習其實(shí)是世界上最幸福的事。學(xué)校是社會(huì )大潮中的避風(fēng)港，這里的一切抱怨都是無(wú)病呻吟。曾經(jīng)的趾高氣揚、曾經(jīng)的躊躇滿(mǎn)志、曾經(jīng)的滿(mǎn)腹牢騷，如今被這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)蕩滌的只剩下拼搏、腳踏實(shí)地的拼搏了。
這次社會(huì )實(shí)踐是我的人生中寶貴的第一桶金。
也許還有很多同學(xué)在抱怨生活，抱怨學(xué)習，那就讓他去參加社會(huì )實(shí)踐去�；貋�(lái)以后會(huì )的感覺(jué)會(huì )爽得不得了。
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