撒謊作文高

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的撒謊作文高，希望能夠幫助到大家。

撒謊作文高1

　　星期六下午，我和小敏在閩星廣場(chǎng)騎自行車(chē)。小敏的自行車(chē)籃子突然壞了，掉了兩個(gè)螺絲釘。于是，我們帶著(zhù)媽媽給的五元錢(qián)去了修理店。好心的老板見(jiàn)我們是小孩，只收了我們一元錢(qián)的修理費，剩下的4元錢(qián)，我們先買(mǎi)了兩根棒棒糖，然后全都拿去玩套圈圈游戲了。錢(qián)花光了，可小敏還想玩，她說(shuō)：“不如我們向你媽媽要錢(qián)吧！”“不行，我媽媽不同意我們玩這個(gè)�！蔽抑睋u頭�！拔覀凃_你媽媽?zhuān)�說(shuō)我車(chē)壞了，修車(chē)錢(qián)不夠用�！毙∶籼嶙h道�！鞍�！不好吧？”我驚訝地看著(zhù)她。小敏說(shuō)：“要是你不向你媽媽要錢(qián)，我就和你絕交！”她這么一說(shuō)，我猶豫了。我沉默了片刻，最后還是同意了。我打電話(huà)給媽媽照著(zhù)說(shuō)了，果然拿到了錢(qián)。

　　我回到家，心里不安得很，做什么事都心不在焉。媽媽發(fā)現我有點(diǎn)不對勁兒，就問(wèn)我怎么回事。于是，我鼓起勇氣把真相告訴了媽媽。雖然整件事說(shuō)完了，我依然不敢看媽媽的眼睛，但感覺(jué)一下子輕松了很多。幸好媽媽沒(méi)有責怪我，只是問(wèn)我撒謊的感覺(jué)如何。我直搖頭說(shuō)：“真難受！真難受！”

　　打那以后我再也沒(méi)有騙過(guò)人，因為撒謊的感覺(jué)實(shí)在太難受了！

　　正值年末，寒風(fēng)凜冽的嚴冬又迎來(lái)了一次月考。

　　要發(fā)卷子了，老師念著(zhù)分數：“96、97、100……”那些讓人羨慕的高分數報完以后，緊接著(zhù)就念到了我，“87分”，這個(gè)分數對于我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)僻雷，心里像吃了黃蓮一樣苦。

　　心里想著(zhù)，臉上紅著(zhù)：87分呀！回家媽媽不打死我才怪呢！要不行，我來(lái)一個(gè)“慌報軍情”給媽媽吧！就這樣做吧！

　　回到家敲門(mén)，媽媽滿(mǎn)臉笑容地給我開(kāi)了門(mén)，關(guān)切地問(wèn)道：“考了多少分？”我馬上給媽媽編了一個(gè)成績(jì)：“95分，我考了95分！”媽媽滿(mǎn)意地笑了，并摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真是媽媽的'好女兒”�？墒俏倚睦锖懿皇亲涛�。

　　我沒(méi)臉面對媽媽了，趕緊跑進(jìn)臥室，我覺(jué)得自己的臉通紅通紅。

　　這晚我一直翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，想著(zhù)老師曾告誡我們的話(huà)，做人要誠實(shí)，不能撒謊。給媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)吧，媽媽肯定會(huì )打死我的，不說(shuō)吧，老師的話(huà)又縈繞在耳邊，說(shuō)，還是不說(shuō)，這兩個(gè)詞攪的我頭昏腦漲。夜深了，我還是睡不著(zhù)，思來(lái)想去，還是說(shuō)了吧，挨上一頓打，不算什么，最重要的是我知道錯了，并保證以后不再撒謊。最后，我決定把這事告訴媽媽。

　　第二天，我趁媽媽送我上學(xué)的時(shí)侯說(shuō)了這件事情。我原本還以為是要挨打了呢！沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有批評我，反而意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你能知錯就改真是好樣的，我為你驕傲�！蔽衣�(tīng)了，為自己的撒謊感到慚愧。

　　從這次我戰勝了撒謊后，我一直在做一個(gè)誠實(shí)的孩子，因為我更知道：誠實(shí)比金子更貴重。

撒謊作文高2

　　皎潔的月亮已經(jīng)升起，天上的星星一閃一閃的眨著(zhù)眼睛，疲倦的大腦驅使著(zhù)人們進(jìn)入睡夢(mèng)之中—沉沉入睡。但是，現在躺在床上的我，卻沒(méi)有一絲疲倦與睡意。

　　“同意蘇蘇退隊的舉手！”嘩，只聽(tīng)見(jiàn)一排舉手的聲音響起，我又一次被拒之門(mén)外，不能夠進(jìn)入同學(xué)們玩的“戰狼”游戲。每一天的課間時(shí)間，我都心驚膽戰，似乎馬上是世界末日來(lái)臨，有一種面臨死亡的感覺(jué)。一次又一次的“血濺”投票，一次又一次失落的離開(kāi)，讓我感到?jīng)]有了朋友，沒(méi)有了希望。那時(shí)的我是多么的弱小、是多么的無(wú)奈，真想躲一個(gè)角落痛哭一場(chǎng)。

　　關(guān)于和同學(xué)相處的事情，我從來(lái)沒(méi)有告訴父母，他們總是說(shuō)“和同學(xué)相處，一定要寬容友好，我們只能教你方法，是幫不了你的”。每當父母問(wèn)我在學(xué)校如何與同學(xué)交流玩耍的時(shí)候，我也只能一次又一次生澀地重復著(zhù)“謊言”，騙他們說(shuō)今天有許多同學(xué)和我一起做游戲，我今天又玩了什么。別看我說(shuō)的眉飛色舞，但其實(shí)內心是很壓抑、很孤獨的。每一次說(shuō)謊騙父母，也都是我的幻想，算是對自己心靈傷口的一次慰藉與修繕。

　　我知道我以前是多么的調皮，是多么肆無(wú)忌憚的傷害同學(xué)。但是，現在五年級的我是怎樣的？“不管怎么樣，進(jìn)步還是有的”我常聽(tīng)父母和老師這么說(shuō)，我自認為我自己已經(jīng)改變很多：我不在再隨意和同學(xué)惡作��；我也不隨意挖苦同學(xué)。但是，他們?yōu)槭裁催�這樣對我呢？還是如此的冷漠？

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)、愛(ài)玩愛(ài)鬧的孩子，也想跟同學(xué)們好好相處。于是，我就在同學(xué)們中間去拉票。早上剛進(jìn)教室，我就立馬去問(wèn)佳佳和大誠，因為他們是我的好朋友，應該會(huì )同意我加入團隊的。我把他們喊過(guò)來(lái)說(shuō)“如果待會(huì )他們不讓加入團隊，你們會(huì )同意我退隊嗎？”“怎么可能，我們是兄弟，一定不會(huì )同意的�！薄皩ρ�，你就放一百個(gè)心吧！”見(jiàn)他們倆這么講義氣，我就放心了。然后我又找到另外兩個(gè)團隊的“首領(lǐng)”，這兩個(gè)隊伍的頭領(lǐng)答應了，我加入團隊的可能性就有一半了�！昂玫�，好的，我們都同意你加入�！薄耙�，這一次我可以開(kāi)心的和同學(xué)們玩戰狼游戲了！”這可是個(gè)好兆頭啊，我興奮的想著(zhù)。眼看課間時(shí)間就要到了，“血濺”的'拉票活動(dòng)又要開(kāi)始了，但這一次我信心百倍。

　　“同意蘇蘇退隊的，請舉手！”嘩，我又聽(tīng)見(jiàn)了每個(gè)人舉手的聲響。我努力的睜開(kāi)眼，看看誰(shuí)舉的手。頓時(shí)，我的心情就墜入谷底，佳佳和兩位“首領(lǐng)”都舉手了。他們四個(gè)人一舉手，其他人也跟著(zhù)舉手。最后，只有大誠沒(méi)有舉手，遵守了自己的諾言。我頓時(shí)呆愣一旁，原來(lái)，這一切都是謊言。

　　朋友，什么是真正的朋友？朋友之間是不會(huì )說(shuō)謊的；朋友，難道是大人間的酒肉朋友？或者是狐朋狗友？都不是。朋友應該是與對方心與心的交流，溝通的，他們是應該相互幫忙共同進(jìn)步的，朋友之間是坦誠相待的，是不會(huì )說(shuō)謊的。真如君子之交淡如水，小人之間甘若醴。

　　皎潔的月亮已經(jīng)升起，天上的星星一閃一閃的眨著(zhù)眼睛。晚上的城市是多么的安靜呀，好像是誰(shuí)正在封存這個(gè)不可讓人知曉的謊言……

撒謊作文高3

　　人生有著(zhù)像天空中繁星那樣多的第一次，不論是體驗還是嘗試，亦或是挑戰�？墒悄且淮�，我以為會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝消失在記憶的長(cháng)河中，可是后來(lái)才明白，埋在記憶最深處的東西，一旦不經(jīng)意浮上心頭，是會(huì )讓人眩暈和心痛的。

　　那是一個(gè)夏天，暑意正濃，天氣十分燥熱。我與幾個(gè)同學(xué)商量著(zhù)去游泳，游泳的清涼一直強烈吸引著(zhù)我，使我決定一定要去游泳館�？僧斘一氐郊遗c媽媽商量時(shí)，媽媽火爆的脾氣只聽(tīng)我說(shuō)完了幾句便大發(fā)雷霆，禁止我出去游泳。我生媽媽的'悶氣待在房間里，又氣又急。跟同學(xué)約好了一點(diǎn)半集合的，可現在都十二點(diǎn)半了，再不出門(mén)就來(lái)不及了！正是這個(gè)時(shí)候，我突然“靈機一動(dòng)”；上次不是跟媽媽說(shuō)找個(gè)時(shí)間要去看望老師嗎，于是我馬上跑出去，只不過(guò)我學(xué)乖了，選擇跟溫和的爸爸說(shuō)，爸爸絲毫沒(méi)有懷疑便答應了，望著(zhù)爸爸的笑臉，我不禁有些心虛，但想到和同學(xué)將要度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，我心一橫便出了門(mén)。

　　出了門(mén)，我很快將剛才的心虛和慚愧拋掉，反而還慶幸自己實(shí)在是聰明！好不容易到了約定的地方，同學(xué)還在責怪我怎么不早點(diǎn)到，我笑笑，心里卻再次是滿(mǎn)滿(mǎn)的心虛，和同學(xué)走在路上，我不禁想：如果爸爸媽媽發(fā)現了怎么辦？萬(wàn)一他們打電話(huà)去問(wèn)老師……真是太可怕了，在這個(gè)夏天，我卻不禁打了個(gè)寒顫。過(guò)了一會(huì )兒，我又安慰自己，說(shuō)不定他們根本沒(méi)放在心上呢，于是，在一路的自我安慰中，我再次拋掉了羞愧。

　　很快，我們抵達了游泳館，清涼的池水果然是消暑的良藥，我們玩了一個(gè)下午，終于在晚上六點(diǎn)的時(shí)候，我反應過(guò)來(lái)想道：應該回家了吧，父母可能會(huì )擔心的。卻又因為抵擋不住誘惑，和同學(xué)一起去外面吃了晚飯，又去同學(xué)家玩了一下，不知不覺(jué)，已經(jīng)九點(diǎn)了。我這才意識到：我今天都沒(méi)有打過(guò)一個(gè)電話(huà)回家，父母現在肯定急得團團轉！想到這，我匆匆忙忙跟同學(xué)告別，往自家方向走去。雖是夏天，夜晚的涼風(fēng)卻也是一陣接過(guò)一陣，我把衣服又拉緊了一些，這呼嘯而過(guò)的風(fēng)在我聽(tīng)來(lái)竟像是責怪，我又害怕又后悔，忍受著(zhù)一路的擔驚受怕，我回到了家。一進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的便是母親那張黑臉，我暗叫不妙，果然媽媽先開(kāi)口了；“去哪了？”“我去看望老師了”看見(jiàn)母親那張黑臉，我心里的后悔蕩然無(wú)存，一心希望能瞞過(guò)去�？上�，不盡人意，“我都打電話(huà)問(wèn)過(guò)你老師了，你還在騙我？”最后一個(gè)字的音調陡然提高，“我，我去和同學(xué)游泳了�！苯Y結巴巴說(shuō)出了真相的我最后還是因為撒謊被父母罰寫(xiě)檢討，我十分認真地寫(xiě)了自己的錯誤，心里更是十分后悔。

　　我不應該撒謊的，即使被父母罰寫(xiě)檢討，也沒(méi)能將我心中的后悔減少一點(diǎn)，此后，這件事便成了我心中一根永遠拔不掉的刺，每每有人再提起時(shí)，隨之伴來(lái)的便是一陣后悔與心痛。

撒謊作文高4

　　進(jìn)入一月就意味著(zhù)學(xué)期末即將到來(lái)，我們也準備開(kāi)始復習。家長(cháng)們貼心的準備了分項復習材料，周四下午，我們在班里進(jìn)行小測試。發(fā)完卷子，有幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)名字的，我讓學(xué)生來(lái)認領(lǐng)。田一凡說(shuō)最后一份資料是她的，我問(wèn)她：你確定是你的嗎？她回答我：是我的。我就把資料給了她，這時(shí)，陳佳寧說(shuō)：老師，我沒(méi)有卷子。我問(wèn)她：你教給我了嗎？她回答說(shuō)：交了，裝訂了，沒(méi)寫(xiě)名字。我說(shuō)那回頭再找找吧，你也找找，我也找找。我把自己的卷子給她做了。

　　第二天，上課我發(fā)卷子，我問(wèn)田一凡：你把剩下的卷子帶來(lái)了嗎？她說(shuō)忘帶了，我又問(wèn)：你媽媽到底給你準備了沒(méi)有？她說(shuō)：準備了。我準備打電話(huà)向她家人確定。第一個(gè)電話(huà)打給了她媽媽?zhuān)�說(shuō)復印了。第二聽(tīng)電話(huà)打給了她奶奶，老人家說(shuō)在家里呢。我對她說(shuō)孩子在我面前說(shuō)謊了。她奶奶嘆了嘆氣，說(shuō)孩子說(shuō)謊是怕她媽媽批評她。我說(shuō)的批評，是指部分家長(cháng)對孩子要求過(guò)高而言語(yǔ)上的厲害和行為上的.厲害。她奶奶說(shuō)希望我能有點(diǎn)耐心，幫助孩子認識到自己的錯誤。聽(tīng)了一凡奶奶的話(huà)，我的心里很不好受，作為一個(gè)母親，我深深理解為母者想讓孩子比自己更優(yōu)秀的心情，我也理解孩子在母親過(guò)高要求下要承受的心理壓力。這是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，她想一個(gè)大姐姐，當同學(xué)們遇到簡(jiǎn)單摩擦時(shí)，她會(huì )幫助調解。她是體育委員，整理路隊又快又安靜。同學(xué)們和老師們都很喜歡她。

　　我掛完電話(huà)，準備讓她去辦公室找她談?wù)�，�?huà)剛一出口，她就用含有淚花的眼睛看著(zhù)我，對我說(shuō)：老師，對不起，我說(shuō)謊了。我讓她去辦公室，說(shuō)到她要自己想找找自己的原因時(shí)，她痛哭起來(lái)，如果我告訴她媽媽這件事，她回家就會(huì )挨打。我還是忍不住抱住她，對她說(shuō)，說(shuō)謊是不對的，雖然她的媽媽很?chē)绤�，但一定也很�?ài)她。從孩子口中，我陸陸續續聽(tīng)到關(guān)于她們家庭的一些情況。父母工作忙，爺爺奶奶帶她多，母親處理問(wèn)題時(shí)沒(méi)有耐心，所以養成了她愛(ài)說(shuō)謊的習慣。我給她分析了說(shuō)謊的后果，也承諾了這件事不再告訴她的母親，但是也列舉了幾個(gè)要求：第一，如果再有說(shuō)謊的行為，連同這次一并告訴家長(cháng)。第二，每次做完作業(yè)，把東西整理好，不能再有不帶作業(yè)的行為。第三，信任是有限的，如果說(shuō)謊，老師和同學(xué)們就不會(huì )再信任她了。

　　這件事之后，她課堂上的聽(tīng)講更專(zhuān)注了，從她的眼神里，我看出了她想要用自己積極地行動(dòng)來(lái)回報的我的信任。我也反思了我的教育方式，幸好我沒(méi)有以偏概全，幸好我沒(méi)有在她對我說(shuō)謊的時(shí)候表現出歇斯底里，不然，我就不能再次重塑我們之間的信任，更不能收獲一雙更明亮的眼睛了。

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