那次我真的是撒謊了
"嗨，小伙子醒醒！"
我假裝睜開(kāi)了朦朧的眼睛，其實(shí)是在裝睡，今天看來(lái)又要不好過(guò)了，難怪今天上午右眼皮子跳的厲害�！白蛱斓淖鳂I(yè)寫(xiě)了嗎？”爸爸看起來(lái)好像沒(méi)有太生氣的樣子，“寫(xiě)了，真的寫(xiě)了，你一定要相信我！”
為什么要相信你呢，班主任老師說(shuō)你三科都沒(méi)有完成，是你在撒謊還是老師在撒謊？老師說(shuō)你沒(méi)有完成作業(yè)的原因，是家長(cháng)安排你背作文了？可是問(wèn)你作業(yè)的時(shí)候，你說(shuō)都完成了呀！
爸爸打開(kāi)了和老師的QQ聊天記錄，讓我大聲的讀出來(lái)，連讀了三遍，問(wèn)我到底是誰(shuí)在撒謊呢？我無(wú)言以對，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，爸爸給我10分鐘的時(shí)間申辯，放棄申辯或理由不充分視為撒謊。
10分鐘過(guò)去了，我不得不承認自己撒謊了。爸爸說(shuō)那就背下《弟子規》吧，當背到“身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞”的時(shí)候，爸爸喊停，我就停了下來(lái)。爸爸問(wèn)撒謊是個(gè)什么問(wèn)題，我說(shuō)是品德問(wèn)題，爸爸卻說(shuō)撒謊不只是個(gè)人品德問(wèn)題，也是個(gè)家教問(wèn)題；另外你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)和我讓你背作文又有什么關(guān)系呢？
這叫陷他人于不義，是小人茍戚戚的行為，我的心里慚愧至極。爸爸說(shuō)《弟子規》是面鏡子，問(wèn)我錯在哪里了，我說(shuō)“身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞”！爸爸讓我抄了兩頁(yè)稿紙，不爭氣的眼淚吧嗒吧嗒的掉了下來(lái)，紙都濕透了......
明天就是下半學(xué)期的期末考試了，放學(xué)老師不留作業(yè)自由復習。晚上爸爸買(mǎi)回了燒雞，說(shuō)我是個(gè)不爭氣的孩子，一個(gè)學(xué)期都堅持了，就差最后一天就堅持不了了。吃完晚飯，爸爸讓我在一張稿紙上分別寫(xiě)出人性的“高尚”和“卑劣”，每組不少于20個(gè)詞匯。
每組20個(gè)詞匯，對我來(lái)說(shuō)太吃力了，但是在爸爸的幫助下，我還是完成了。爸爸讓我從“高尚”的那組用紅筆圈出自己的品德，我左看右看都不好意下手，最后選擇了一個(gè)“勇敢”；在“卑劣”的那組咋看咋長(cháng)的像自己，這也不敢手軟呀，圈了6個(gè)。
我知道這是爸爸給我的另一面鏡子，真正的勇敢不光是對外的，也是對內的；如果只是對外，不敢對內，不敢正視自己的缺點(diǎn)，那就是懦弱！另外就像班主任老師說(shuō)的，我還沒(méi)有從內心完全的形成“自律”，目前的自律只是在家長(cháng)幫助下的“他律”。父親說(shuō)一個(gè)人如果真正的形成了自律，無(wú)疑就像是給火箭裝上了發(fā)動(dòng)機，另人望塵莫及！
晚上天氣涼快了，爸爸就帶我去滑旱冰，說(shuō)明天考試的事，不要去想它，明天的事就交給明天，今天過(guò)能改，歸于無(wú)，就很好！是呀，就像路遙說(shuō)的，每個(gè)人無(wú)論是卑微的，還是高尚的，他都要很努力很努力，才能活在他自己的那個(gè)世界里，撒謊，只能騙騙自己！
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