撒謊的作文【實(shí)用】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的撒謊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

撒謊的作文1

　　慕容冥最近也不知道為什么，看到李安然笑了出來(lái)，他也會(huì )經(jīng)常莫名其妙地一個(gè)人傻笑，似乎她開(kāi)心，他也能起來(lái)一樣�？粗�(zhù)她在前面蹦蹦跳跳回家的身影，有那么一瞬間，他就想，這樣一直一直地看著(zhù)她，看到天荒地老，想守護到她天荒地老�？墒�，這個(gè)念頭還在萌芽之中，就被他殘忍地扼殺在了萌芽之中。不不不，他只是自己的一個(gè)妹妹，自己只是把她當成妹妹來(lái)看，對對，一定是這樣的，看著(zhù)她燦爛的笑臉，可是，慕容冥似乎越來(lái)越不懂自己了，自己的這顆心好像已經(jīng)被哪個(gè)開(kāi)心的人偷走了……慕容冥現在也不過(guò)是自欺欺人罷了。

　　回到家中，果然和李安然想的一樣，父母看到考卷，第一個(gè)反應就是質(zhì)問(wèn)，母親更是柳眉豎起，語(yǔ)氣比往常要嚴厲很多：“李安然，和我，說(shuō)說(shuō)，這到底是怎么回事。！”劉安然也只有在父母面前，才會(huì )一副受氣的小媳婦模樣了：“嗯唔，我也不是故意的，只是一時(shí)失誤而已了，不會(huì )有下一次了�！蹦赣H話(huà)語(yǔ)更加嚴厲威嚴：“你還想有下一次嗯？？”李安然抬眸：“那個(gè)，慕容冥說(shuō)他會(huì )教我數學(xué)的，他不是每一次都考得挺好的嗎！肯定都把我教好啊�！辈惶徇@個(gè)，提到這個(gè)，媽媽的火反而更加愈演愈烈了：“你還好意思說(shuō)，你看別人慕容冥考幾分？你考幾分？怎么都是從小玩到大的，受的教育也一樣，你怎么就是沒(méi)別人聰明呢？”

　　我不服氣地反抗：“哼哼，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)他聰明了，我比他聰明多了�！薄氨人�聰明，你還比他考的差，��？”慕容冥其實(shí)前面一直在暗地里偷笑著(zhù)，覺(jué)得她這幅受氣媳婦的.樣子當真是好笑。不過(guò)要是再不幫李安然，估計李安然就要和他翻臉了�！鞍⒁�，其實(shí)我也考過(guò)八十幾分的，真的，難得一次失誤，一個(gè)低潮期，還是會(huì )有的阿姨�！蹦饺葙I(mǎi)一副乖寶寶的樣子，十分乖巧�？粗�(zhù)李安然母親臉色有所回轉，繼續說(shuō)道：“再說(shuō)了，有我教安然，您還不放心嗎？我肯定把她教會(huì )。再說(shuō)了，安然又不笨�！焙�，李安然十分不服氣地瞪了他一眼，當然還是暗地里瞪了他一眼，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)慕容冥聰明了，我明明比他聰明的多好不好。李安然暗暗自得。

撒謊的作文2

　　作文有虛擬的成分，這是不可避免的，但是它不應該和做人有過(guò)多的聯(lián)系。

　　“作文教育最大的問(wèn)題是不把誠實(shí)、誠信作為社會(huì )教育的起點(diǎn)，而把作文變成一個(gè)技巧和工具�！鼻迦A大學(xué)哲學(xué)系教授肖鷹表示，關(guān)鍵是讓學(xué)生做真人，真人是治本。

　　小學(xué)生寫(xiě)“撒謊作文”真有那么可怕嗎？幾篇“撒謊作文”竟會(huì )導致學(xué)術(shù)論文造假、中國文化失去誠信，直至失去做真人的資本，這也未免太高看作文的功能了。

　　小學(xué)生寫(xiě)“撒謊作文”實(shí)乃不得已。受制于生活圈子的狹小，不可能接觸到豐富的社會(huì )生活，因而難以?xún)�備充裕的作文素材�?lái)應付老師布置的作文題，這樣，就不能不發(fā)揮自己有限的想象力，根據頭腦中現存的`一鱗半爪的道聽(tīng)途說(shuō)，虛構人物形象，編造故事情節，來(lái)求得一個(gè)過(guò)得去的作文分數。這只是權宜之計，都是應試教育逼的，關(guān)系到的只是作文技巧和應試手段，而不能將其和他們的做人信念、道德品質(zhì)劃等號。

　　換一種好聽(tīng)的說(shuō)法，我們完全可以把“撒謊作文”稱(chēng)作想象作文。而對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )寫(xiě)想象作文乃作文教學(xué)中的頭等大事，老師不怕學(xué)生想象大膽出格，只怕學(xué)生根本不會(huì )想象。小學(xué)生能寫(xiě)科幻作文最好，只可惜，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生有這個(gè)能力和愛(ài)好。老師苦就苦在每天要面對大量缺乏生氣、呆板、僵死的作文，難得一見(jiàn)的是那些天馬行空、異想天開(kāi)的想象文章。當今的作文教學(xué)的可怕之處正在于此，教師無(wú)法也無(wú)能調動(dòng)起學(xué)生的想象力，反而套用中考、高考的改卷要求，強迫學(xué)生寫(xiě)根本做不到的真情實(shí)感和真人真事，這樣，即使學(xué)生擁有的一點(diǎn)點(diǎn)想象力也被扼殺了。

　　記得“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”吧！現在的中國教育之所以那么沒(méi)出息，就在于貫穿中小學(xué)始終的應試體制，極大地扼制了學(xué)生的想象能力和創(chuàng )新思維，從當今學(xué)校走出去的學(xué)生，差不多都是一個(gè)模子批量生產(chǎn)出來(lái)的成品和半成品，他們沒(méi)有鮮明的個(gè)性和獨特的面目，幾乎是千人一面，不是應試高手，就是考試的犧牲品，靠這樣的類(lèi)機器人去博弈諾貝爾獎，門(mén)兒也沒(méi)有！

　　重要的是，教師要從小教育學(xué)生誠實(shí)做人，同時(shí)要提醒學(xué)生編造作文是為了培養自己的想象能力和創(chuàng )新思維，絕非為了讓他們在為人處世時(shí)學(xué)會(huì )說(shuō)謊造假。

撒謊的作文3

　　在我生活的這十二年中，有多少個(gè)第一次，我也已經(jīng)不記得了，而唯獨想起那個(gè)第一次，心里還總會(huì )有點(diǎn)依稀的傷痛。撒謊？呵！記得小時(shí)候，媽媽不只一次的對我說(shuō)過(guò)：“瀟瀟，知道么？撒謊的孩子不是好孩子！”而我一直都很聽(tīng)話(huà)，決心要做個(gè)乖小孩。但是，那天，我卻開(kāi)始了我的第一個(gè)謊言……

　　那大概是我6歲的時(shí)候吧，我經(jīng)得媽媽的同意出去玩。但是，誰(shuí)都不知道，我卻……

　　“傾傾！傾傾！快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)！我有一個(gè)天大的發(fā)現！”我拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)木條邁著(zhù)滴滴答答的小步伐來(lái)到傾傾身旁。我拍了一下傾傾的背，樣子還挺自豪的，傾傾轉過(guò)身來(lái)，奇怪的看著(zhù)我：“你又怎么了？整天大呼小叫的？”于是，我便驕傲的'高高舉起木條說(shuō)：“瞧！傾傾！看我發(fā)現了什么？”傾傾沖著(zhù)我搖搖頭：“不知道，快說(shuō)快說(shuō)！你又發(fā)現了什么大事？咦？你拿著(zhù)木條干什么呀？”“嘻嘻！”我笑道，“你還不知道吧？這可是個(gè)天大的秘密呀！你可千萬(wàn)不要告訴別人哦！”傾傾趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，恩，我不會(huì )告訴別人的！”然后，我就把嘴貼進(jìn)傾傾的耳朵，小聲的說(shuō)：“木條會(huì )說(shuō)話(huà)！”傾傾聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“不可能！”

　　看見(jiàn)傾傾不信，我就做起示范來(lái)。我便拿起木條，朝旁邊那么一甩。接著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)蹦的一聲響，“聽(tīng)！是木條在說(shuō)話(huà)！”“哇！好棒好棒！再來(lái)，再來(lái)！”傾傾高興的拍起了手，我也很高興。于是，便更加用力的把木條甩了出去……說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)傾傾“呀！”的一聲叫喚，接著(zhù)放聲哭了起來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，看傾傾正捂著(zhù)紅通通的耳朵。我一看，哎呀！不好，我打中傾傾的耳朵了！我該怎么辦？于是，我便一邊安慰她，一邊還說(shuō)她不小心，我竟然還沖著(zhù)她大聲說(shuō)到：“看你，怎么那么不小心呢？我都說(shuō)了讓你讓開(kāi)了！”傾傾卻哭得更厲害了，因為我根本就沒(méi)叫她讓開(kāi)，而且還是因為我自己不小心打中她的，而我這樣做的原因，竟是因為害怕她把家長(cháng)找來(lái)。我真是太天真了，不過(guò)還幸好我在他們沒(méi)有罵我的時(shí)候偷偷溜走了……

　　唉~這第一個(gè)謊言，撒得那么的不愉快�？傆X(jué)得很對不起傾傾。導致以后每次見(jiàn)了傾傾總要說(shuō)聲對不起，但大方的傾傾卻不在意，她說(shuō)那是小時(shí)候不懂事，沒(méi)關(guān)系的。但我卻并不理會(huì )，而這聲“對不起”，已經(jīng)說(shuō)了6年了……

撒謊的作文4

　　打小時(shí)候起，爸爸媽媽就經(jīng)常教育我：“不能撒謊，撒謊不是好孩子�！�

　　上幼兒園后，阿姨們也教育我要做誠實(shí)的孩子，不要撒謊，她們一次又一次地給我講小列寧摔碎花瓶的故事，讓“不撒謊，做好孩子”的思想從小就在我的心里深深扎下了根。我可不想做個(gè)壞孩子，所以我從不撒謊，經(jīng)常受到老師和父母的表?yè)P。

　　哦，原來(lái)誠實(shí)不撒謊就可以得到表?yè)P。

　　上了小學(xué)，老師依舊教導我們要做誠實(shí)的孩子，不撒謊。只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，給我們講的次數也就少了些。冬天的一個(gè)寒冷的'早晨，我因為賴(lài)床而上學(xué)遲到了。老師問(wèn)我為什么遲到，我手足無(wú)措，怕挨批評，就隨便擠出一句：“我……我……我家的鬧鐘壞了，今天早上沒(méi)有響�！崩蠋熆雌饋�(lái)并沒(méi)生氣，就點(diǎn)點(diǎn)頭放我進(jìn)去。

　　哦，原來(lái)撒謊可以不受批評。

　　一次，朋友借走我心愛(ài)的玩具，數日后，我去索要時(shí)，她說(shuō)東西不見(jiàn)了。當我轉身離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現她在角落里獨自把玩我心愛(ài)的玩具。不知為什么，我的心就像是在滴血一般痛。

　　哦，原來(lái)撒謊可以讓別人無(wú)比傷心。

　　快到期末考試時(shí)，父母為了我的衣、食、住、行等后勤工作操了許多心，付出了很多的精力。一天學(xué)校放假，媽媽一邊忙著(zhù)做家務(wù)，一邊陪伴著(zhù)我復習。無(wú)形的壓力使我心情煩躁得很，我隨手拿來(lái)一摞報紙，準備看看報紙，放松放松。媽媽急忙趕來(lái)從我手上的報紙中抽出一張黑膠袋。我忙問(wèn)她：“那是什么?”媽媽的神情非常緊張，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一張沒(méi)用的紙�！蔽铱辞闆r不對，順手拿過(guò)媽媽手中的東西，一看，竟是一張手臂骨骼透視膠片。

　　“這是你的嗎?媽!”我害怕地問(wèn)。

　　“沒(méi)什么，前幾天我不小心摔了一跤，就去醫院拍了一張，一看沒(méi)什么大事，你看，這不好好的嘛!”媽媽說(shuō)著(zhù)，伸出一只手臂讓我看。

　　媽媽為了不影響我學(xué)習，摔跤了也不告訴我，用一句“沒(méi)什么，一張沒(méi)用的廢紙”來(lái)欺騙我。唉!想到這里，我的心被一股暖流緊緊地圍住。

　　哦，原來(lái)撒謊可以以愛(ài)的名義。

　　我發(fā)現了身邊的撒謊大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是自私自利的人，為了自己的利益而撒謊傷害他人，這類(lèi)撒謊丑陋無(wú)比;另一類(lèi)是出于關(guān)愛(ài)他人，而暫時(shí)不愿說(shuō)出真相，因而編造出來(lái)的謊言，這類(lèi)謊言是善意的，就像是泥塘中盛開(kāi)的荷花，芳香明艷，美麗無(wú)比。

撒謊的作文5

　　有一天，爸爸媽媽準備一起出門(mén)，媽媽出門(mén)前特意叮囑我，在家里要好好練琴，因為我每天都要彈一個(gè)小時(shí)的古箏。此時(shí)我正在吃著(zhù)爆米花，就嘟著(zhù)塞滿(mǎn)爆米花的嘴說(shuō)：“嗯……嗯�！�

　　爸爸媽媽前腳剛一走，我的嘴角就掠過(guò)一絲壞笑，哼，我又不喜歡彈古箏，既然爸爸媽媽都不在，那我就趁機休息一下，反正他們也看不到我彈了沒(méi)有。于是，我就繼續一邊吃著(zhù)爆米花，一邊心安理得地看電視。

　　我沉浸在動(dòng)畫(huà)片中的情節，不知不覺(jué)居然過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，趕緊把動(dòng)畫(huà)片調到了少兒歌唱的節目�！肮殴~彈好了嗎?”媽媽一進(jìn)門(mén)就立馬“關(guān)心”起了我。我心里直打顫，不敢把真相說(shuō)出來(lái)，因為要是被她知道了，等待我的將是一頓“大餐”，所以我必須表現出一副若無(wú)其事的樣子，以防媽媽發(fā)現任何蛛絲馬跡。于是，我鎮定地對媽媽說(shuō)：“我彈好了，在這看一會(huì )兒少兒節目!”我全程不敢看她的眼睛，直盯著(zhù)電視屏幕�！罢婀�!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。哇，好險啊!總算躲過(guò)一劫了，下次可不能再騙媽媽了，不然都會(huì )得心臟病了。

　　到了晚上，我在自己房間看電視，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你今天是不是一整天都開(kāi)空調了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，怎么了?”媽媽又接著(zhù)問(wèn)：“那你彈古箏的時(shí)候開(kāi)了兩個(gè)空調?”我神色有些慌張，又強裝鎮定地說(shuō)：“彈古箏的'時(shí)候開(kāi)書(shū)房的空調，這個(gè)關(guān)了�！蔽耶敃r(shí)想，媽媽可能怕我浪費電，彈古箏的時(shí)候忘關(guān)這個(gè)房間的空調了。突然，媽媽提高了聲調問(wèn)我：“你今天彈古箏了嗎?”她的臉色突然晴轉陰天，是不是發(fā)現什么情況了，不會(huì )吧，這里又沒(méi)裝監控，今天我要壞事做到底了。我皺著(zhù)眉頭回答：“什么啊，我明明就彈琴了啊!”媽媽厲聲叫來(lái)了爸爸，這下慘了，在“嚴刑逼供” 下，我不得不招了。此時(shí)的我，恨不得找個(gè)地洞鉆下去…….

　　原來(lái)，昨天半夜下雨，爸爸把練琴房的空調插頭拔掉了，這會(huì )兒，它正“耷拉”在那兒呢!

　　第一次說(shuō)謊，說(shuō)實(shí)話(huà)心里可真不好受啊，還被抓了個(gè)現行，真是倒霉!唉，看來(lái)做人還是誠實(shí)一點(diǎn)為好，不然被揭穿了可就尷尬了!

撒謊的作文6

　　歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個(gè)模糊淺淡的印象，但唯有這件事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無(wú)地自容。

　　記得我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天北風(fēng)怒吼，冷得我直打哆嗦。上完早上的第二節課，就大課間了，但因天氣十分寒冷，站在操場(chǎng)上做操一定很冷，我就不想做，但又沒(méi)辦法。于是我扒在桌子上，閉著(zhù)眼想。突然我想到前幾天老師讓肚子疼的李靜兒不用做操。我便裝生病的樣子，右手放在桌子上，左手捂著(zhù)肚子，嘴里不停的呻吟。正好老師正在檢查作業(yè)，看到我的樣子，就走到我的身邊。和藹可親地問(wèn)：“藍珂你怎么了，你是不是肚子疼��？”我稍微點(diǎn)了一下頭。老師關(guān)心地問(wèn)：“那要緊嗎？要不待會(huì )大課間時(shí)你不用去了，在教室好好休息�！蔽矣袣鉄o(wú)力地應了一聲老師。過(guò)了一會(huì )兒大課間的音樂(lè )響了，同學(xué)們陸續走下樓到操場(chǎng)做操。我站在教室的窗口旁看著(zhù)同學(xué)在刺骨寒風(fēng)下做操時(shí)，心里不由得感到慚愧。

　　到了做完操時(shí)，同學(xué)們走到我身邊關(guān)切地問(wèn)：“藍珂怎么樣了，還疼嗎？要不要去找校醫看看��？”我連忙搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，休息一會(huì )就沒(méi)事了�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們才回到自己的桌位上。老師走進(jìn)教室，全神貫注地給我們講課，由于老師講得十分生動(dòng)，而且又剛剛問(wèn)到我懂的問(wèn)題，于是我毫不猶豫地就舉手就回答。老師聽(tīng)完我的回答就興奮地說(shuō)：“你們看看人家藍珂是怎樣學(xué)習的，生了病還那么認真的聽(tīng)課，你們要好好向她學(xué)習�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，心里感到很慚愧。

　　到了下課，同學(xué)們都拿著(zhù)掃把掃教室，我也拿著(zhù)掃把在教室打掃，老師看見(jiàn)了就急忙走到我身旁說(shuō)：“你不用掃了�！蔽覒M愧地說(shuō)：“老師我沒(méi)有生……”老師還沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)就搶著(zhù)說(shuō)：“你還生病，你還是回家好好休息吧！這就留給其他同學(xué)掃就行了，快回家吧！”聽(tīng)完老師的話(huà)我感到無(wú)比慚愧，我背著(zhù)書(shū)包拖著(zhù)沉重的腳步走出教室。

　　每每想到這件令我感到慚愧的'事，我的臉“刷”一下的變紅，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，經(jīng)過(guò)這件事我想到了做人應該誠實(shí)，不說(shuō)慌話(huà)，勇敢誠認自己的過(guò)錯。

撒謊的作文7

　　在學(xué)業(yè)生涯中總是有一些難忘的事情，也有些現在想起來(lái)就感慨萬(wàn)分的事情，高中的學(xué)習是壓力比較大的，平時(shí)的學(xué)習狀態(tài)是處于一個(gè)高壓模式，所以難免會(huì )有一些令人咂舌的事情，讓我記憶深刻的是有一次我對老師撒謊，對老師撒謊對于現在的學(xué)生來(lái)說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮的事情了，在平時(shí)的學(xué)習中，有為了不寫(xiě)作業(yè)向老師撒謊的，也有為了請假向老師撒謊的，更有為了不學(xué)習跟老師撒謊的，這些例子比比皆是，但是那一次撒謊令我記憶深刻，也讓我看到了老師對我們學(xué)生真的是關(guān)懷倍至，作為一名高中生，在這個(gè)應該懂事的年紀，我們真的不能輕易的'去對老師撒謊，因為有時(shí)候真的會(huì )令自己留下深刻的一筆記憶，經(jīng)過(guò)那次我對老師的態(tài)度更加尊敬了。

　　是在我高二那年，有一天我向往常一樣每天就是與作業(yè)，與試卷為伴，在這種枯燥乏味的學(xué)習狀態(tài)下，我終于受不了，為了逃避這種學(xué)習狀態(tài)，我打算跟班主任老師撒個(gè)謊，想了半天理由當然還是那招最常用的，跟老師請病假，我準備了好久做賊心虛的走到了班主任老師辦公室外面，準備敲門(mén)又有點(diǎn)不敢，畢竟我沒(méi)有跟老師撒過(guò)這種慌，突然有點(diǎn)不安涌上心來(lái)，我糾結了半天還是鼓起勇氣的敲門(mén)了，進(jìn)去做了一個(gè)特別逼真的樣子，看上去好像真的生病了一樣，老師看了我一眼說(shuō)到：“你怎么了，不舒服嗎”，我回答道：“老師，我今天感覺(jué)到發(fā)燒了，現在這個(gè)狀態(tài)恐怕無(wú)法學(xué)習了，想去宿舍休息一天”，老師看了我一下也沒(méi)多想因為老師知道我從來(lái)不撒謊的，就批準了我，就這樣我蒙混過(guò)關(guān)了，走出辦公室內心松了口氣，感嘆帶撒個(gè)謊真不容易，出了一身汗，內心喜悅之際我回到了宿舍準備好好的放松自己一天，心情真的是無(wú)比舒暢，因為平時(shí)的學(xué)習壓力太大了今天可以解脫一天了，回到宿舍過(guò)了沒(méi)多久，突然班主任老師來(lái)了，我還以為事情露餡了，心中忐忑不安，正準備向老師承認錯誤，但是還沒(méi)等我開(kāi)口，老師拿出了一盒退燒藥，帶了開(kāi)水過(guò)來(lái)讓我把藥吃了，原來(lái)老師是擔心我，所以又去買(mǎi)了退燒藥給我，我當時(shí)心里五味陳雜，很不是滋味，懷著(zhù)特別愧疚的心情把藥給吃了。

　　我想了很久，覺(jué)得自己當時(shí)行為太幼稚了，左想右想，還是鼓起勇氣向老師說(shuō)明了情況，老師每有批評我，只是笑了笑說(shuō)道：“好你個(gè)臭小子，連我都被你騙到了，勇氣可嘉”，我當時(shí)也很意外，沒(méi)想到老師居然沒(méi)有批評我。過(guò)了沒(méi)一個(gè)月老師就因為家中有事就辭職了，離開(kāi)的我們，自此之后我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位讓我記憶深刻的班主任老師了！

撒謊的作文8

　　家鄉在四面環(huán)山的地方，四周都是種茶人與茶田�？�，那彎彎的小道旁，兩邊都有茶田，一片生機盎然。奶奶也是茶農，每天都和茶打交道，茶葉是她最主要的經(jīng)濟來(lái)源。

　　我原本認為種茶的收益很好，一斤茶青就可以賣(mài)七八塊，特別是新茶，有的一斤可以賣(mài)到十一二塊。但近幾年來(lái)，茶葉的賣(mài)價(jià)在降低，茶農們都苦不堪言。

　　奶奶總說(shuō)，茶的賣(mài)價(jià)那么低了，我還是不干了吧，就留在家里享福�？赡请p龜裂的腳，卻是裂痕越來(lái)越多了。

　　后來(lái)，我發(fā)現了一件讓我驚訝的事。暑假，我大部分時(shí)間在補習，只有少部分時(shí)間休息。那天，我拖著(zhù)疲倦的身體回到了家。奶奶不在家，我上下樓都找了一遍，也沒(méi)有發(fā)現她在哪。我的心在告訴我，我很累，急需補覺(jué)。正當我倒頭要大睡時(shí)，我感覺(jué)到頭上有蚊子在叮我，我尖叫了一聲，與此同時(shí)，雜物房（隔壁的舊屋）發(fā)出一陣響聲，我起身往窗外一看。哦！那是奶奶。

　　她從雜物房里緩慢又有些吃力地走了出來(lái)，左手提著(zhù)一個(gè)黑色塑料袋，肩上背著(zhù)噴霧器，往土路一搖一晃地走去。不是不種茶了嗎，大中午的干什么呢？我決心揭開(kāi)這謎底，于是悄悄地跟著(zhù)她走，直到山腳下一片田地前停下。

　　咦，這不是隔壁大嬸的田嗎？為什么奶奶會(huì )來(lái)這，莫非她不但還在種茶，并把隔壁大嬸不要的茶園也管了起來(lái)。

　　很快，我便證實(shí)了這個(gè)疑惑。

　　奶奶嫻熟地將農藥和水拌好，開(kāi)始給茶葉噴灑藥水，裝上水的噴桶更重了，使得奶奶的背更彎了一點(diǎn)，腳步更慢了，頭上便有了幾滴晶瑩的汗珠在閃。

　　在太陽(yáng)的暴曬下，小鳥(niǎo)們都停在陰涼的.樹(shù)上休息，連貓、狗也躲在屋詹下不敢閑逛。而奶奶一個(gè)人，在陽(yáng)光下吃力地噴灑農藥。蒼白的頭發(fā)，緩慢的腳步，與背著(zhù)噴桶的瘦小身軀，使我頓時(shí)眼眶濕潤了。原來(lái)每個(gè)茶農育茶是那么累！我偷偷地回了家，裝作什么也不知道。

　　奶奶回來(lái)了，我迎了出去，笑著(zhù)問(wèn)她去哪兒了。奶奶神秘地跟我說(shuō)：“我去玩了，與姐妹們嘮家�！�…”我笑了，我把這件事藏在心里，希望她不會(huì )發(fā)現，我發(fā)現了她撒謊的這個(gè)秘密。

撒謊的作文9

　　她的出現，總是那么畏畏縮縮，滿(mǎn)滿(mǎn)的自卑將她柔弱而嬌小的身軀裹挾的嚴嚴實(shí)實(shí)。而我總希望生活中的柔聲細語(yǔ)與呵護關(guān)心讓她不要將生活與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，可徒勞是注定的！

　　她的自卑隨著(zhù)她的年齡一起在增長(cháng)，即使給予她獎勵也無(wú)濟于事。

　　今晨，當她終于可以大聲的告訴我：張老師，我的腿疼，不能跑，請個(gè)假。

　　習慣性的追問(wèn)：怎么了？

　　剛剛的一點(diǎn)膽量不知又跑哪去了，她囁嚅道：我的腿被掐了！

　　乍一聽(tīng)，瞬間給那些調皮搗蛋的孩子戴上了一頂壞帽子，心里還在責怪，又是那個(gè)不懂事的？有些生氣的問(wèn)道：誰(shuí)欺負你了？

　　她已經(jīng)有些緊張，小聲道：不知道？

　　怎么會(huì )不知道？別人掐你你不知道？在哪里？一連串的質(zhì)疑。我甚至有些生氣！

　　“上學(xué)路上！” 這回輪到我緊張了！“誰(shuí)掐你沒(méi)看下？天大亮，怎會(huì )看不到？男孩還女孩？是不咱學(xué)校的？……”

　　我連珠炮似的發(fā)問(wèn)，也許讓他看出了我的緊張，她開(kāi)始在自己的腦際搜腸刮肚：“是個(gè)鄰居，男孩子。她家長(cháng)經(jīng)常不在……”

　　由不得你不緊張。我摸了摸她被掐的大腿根部，“他經(jīng)常欺負你？”

　　“沒(méi)有，就今天一次！”我的緊張稍有緩和。

　　“你以后離他遠點(diǎn)，有事和爸爸媽媽說(shuō)�！�

　　“嗯！”她的應諾理所應當。

　　讓她去休息了，我認為有必要和家長(cháng)溝通一下，看看手機內沒(méi)存，我問(wèn)了她，并告訴她我和媽媽再了解一下。

　　她又和之前一樣緊張“老師不用了。沒(méi)關(guān)系！”聲音出奇的大。

　　我極力壓抑著(zhù)自己的緊張，笑著(zhù)對她說(shuō)：“沒(méi)事兒，老師和媽媽溝通一下�！�

　　三思之后，電話(huà)接通：“****媽媽?zhuān)�有這樣的情況，我想跟你溝通一下，孩子今早在上學(xué)路上，大腿根部被一個(gè)男孩子掐了……”

　　“張老師，是我掐的！”

　　“不可能！孩子說(shuō)……”

　　“就是，她早晨太磨蹭，我生氣給掐的.……”

　　當我的緊張與擔心被這種方式解答時(shí)，我想我還是高興的，至少我不再惶恐�？僧敾仡^再看時(shí)，是不愿自己的缺點(diǎn)被暴露，還是什么驅使孩子成為了精彩的故事創(chuàng )編者？而我更愿意相信這是源自她膽小自卑心靈深處的最后一點(diǎn)自尊。

　　任何時(shí)候，只要心存希望，就會(huì )有快樂(lè )的方向�？蓯�(ài)的小女孩，希望，不久的將來(lái)，自信屬于她吧！

撒謊的作文10

　　大家都知道春節、元旦、中秋節、清明節等節日吧？我想你一定從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)家庭“撒謊節”�！叭鲋e節”，顧名思義，就是以撒謊為樂(lè )趣的節日。這不，今天又逢周六，在爸爸媽媽和我這個(gè)小家庭里，正在輕松而又愉快的度過(guò)這難得的“撒謊節”，我多么希望我是這個(gè)特殊節日的冠軍得主啊，讓我們拭目以待吧。

　　游戲正式開(kāi)始了，我裝作若無(wú)其事，好像把剛才的游戲全部跑到九霄云外去了，大模大樣地走進(jìn)了臥室，看起了我平時(shí)最?lèi)?ài)看的《少年文藝》，其實(shí)我正在籌劃怎樣取勝爸爸媽媽?zhuān)�正在我“一心二用”之際，客廳傳來(lái)了爸爸呼喚我的聲音：“寶寶，快來(lái)看，電視上正在演你喜歡看的《戰斗王》，一聽(tīng)《戰斗王》，我可來(lái)了精神，這可是我最?lèi)?ài)看的節目啊，我一個(gè)骨碌爬起，以百米沖刺的速度向客廳沖去，當看到電視的那一剎那我卻傻了眼，這哪是在演《戰斗王》��？分明是在演人人討厭的廣告嘛，我恍然大悟，我被爸爸騙了，我讓爸爸抓住了弱點(diǎn)，讓爸爸撒謊計劃得逞了。此時(shí)的我氣憤極了，我心里暗自嘀咕：哼，看我怎么實(shí)施我的撒謊計劃，怎么也讓你們這些看似智商高的大人們受騙。想著(zhù)想著(zhù)，我心里暗自竊喜起來(lái)。

　　“哎呦，老媽?zhuān)�這道題我怎么就是想不出來(lái)了呢？看來(lái)我今天做不出來(lái)又要挨老師的訓了，怎么辦呀？”邊說(shuō)著(zhù)，我還邊發(fā)出唉聲嘆氣的腔調，此時(shí)的爸爸媽媽?zhuān)�都爭先恐后向我這里走來(lái)，因為他們平時(shí)最關(guān)心我的學(xué)習了，可不允許我對學(xué)習有半點(diǎn)馬虎，更不允許我有半點(diǎn)疑問(wèn)，我正式抓住了他們的這個(gè)心里，相信他們會(huì )自愿上鉤。他們走到我的'跟前，當發(fā)現我依舊端著(zhù)我剛才看的《少年文藝》時(shí)，也相視笑了�？吹絻蓚�(gè)成年人被我騙了，我心里別提多么美了。

　　一晃一個(gè)上午過(guò)去了，我們全家美美的吃了一頓都開(kāi)始了午休，午休過(guò)后，我想爸爸媽媽肯定對上午的游戲已經(jīng)淡忘了，我開(kāi)始了我今天第二個(gè)撒謊計劃，我告訴媽媽我今天要參加同學(xué)的聚會(huì )，請媽媽給我買(mǎi)件漂亮的衣服作為生日盛裝，沒(méi)想到媽媽真的信以為真了，為了不讓我們家庭財產(chǎn)遭到“浪費”，我及時(shí)制止了這場(chǎng)“好戲”的上演，雖然沒(méi)有讓媽媽付諸行動(dòng)，但這也證明我取得了這一環(huán)節的勝利。

　　一天下來(lái)，我們全家做了一個(gè)日結清算，結果全家一致承認今天的“撒謊冠軍”就是我----劉赟斐，我把它們騙了三次之多呦，此稱(chēng)號我當之無(wú)愧。

　　家庭“撒謊節”雖然過(guò)去好久了，但是快樂(lè )和幸福依然留在我的腦海里。

撒謊的作文11

　　人生總有許多許多的酸甜苦辣，而這其中的苦可能有家長(cháng)自責的情況，而這其中肯定有許多個(gè)是撒謊造成的。我就在那天，撒了一次謊，雖然時(shí)間記不清了，可是我任然記憶猶新。

　　那一天，羅老師布置了作業(yè)，我也就回家了。

　　我一回家按照慣例，我都會(huì )先做數學(xué)作業(yè)，我一下子就做完了。我心里想著(zhù)今天最后的作業(yè)——作文，心里就很煩，又想了一下電腦中的游戲，一對比，我的心中就冒出一個(gè)壞的念頭——現在還早，現在對媽媽說(shuō)作業(yè)做完了的話(huà)，就可以隨心所欲的玩電腦了，而且在玩得晚了一點(diǎn)時(shí)，還可以偷偷的把作文拿出來(lái)做。我心里暗暗的為我自己能想出這樣的好辦法而高興，可后來(lái)我在知道我當時(shí)實(shí)在是太笨了。我對媽媽說(shuō)了以后就去看電視了。我擔心他會(huì )追問(wèn)我，可她沒(méi)有。

　　第二天，我背上背著(zhù)沉重的書(shū)包，里面裝的是昨天一字未動(dòng)的作文本。想到將要受到的懲罰，我不禁打了一個(gè)寒顫。耳邊的`風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，發(fā)出“嗖嗖”的聲音，就像是風(fēng)為紀念我即將死去的頌歌。我心里很痛苦，很后悔——我為什么會(huì )想玩，不玩的話(huà)也許也就不會(huì )這樣了……干脆不去了……可是不行啊，又有什么理由能��？我只好邁著(zhù)沉重的步伐，向著(zhù)“死亡”走去。到了學(xué)校，一會(huì )便打鈴了。打完鈴，我就該交作業(yè)了。組長(cháng)問(wèn)我把作業(yè)交給他，他說(shuō)：“快點(diǎn)，馬上就要交了，只差你了！”組長(cháng)滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)氣憤。我害怕地手抖了起來(lái)，連臉都也跟著(zhù)抖了起來(lái)，說(shuō)：“我——嗯，那個(gè)，嗯——哦對了……我——是忘帶了，對就是忘帶了�！苯裉煸缟弦簿瓦@樣混過(guò)去了，可下午就……

　　羅老向我走了過(guò)來(lái)板這臉，一過(guò)來(lái)就問(wèn)我：“你是沒(méi)帶嗎？”我聽(tīng)到這活，心跳到了極速說(shuō)：“對……對時(shí)——沒(méi)帶�！绷_老一聽(tīng)十分疑惑，便一把拉開(kāi)我，翻開(kāi)我的書(shū)包。一會(huì )兒就找出空的作業(yè)。我的牛皮就這樣被刮破了。

　　我回家想了下，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳逃栁业剑骸白鋈艘�誠實(shí)，一但有一次一定有二次，如果不誠實(shí)，那以后的前程就會(huì )點(diǎn)上一個(gè)污點(diǎn)�！蔽乙仓�道了許多，我認識到只有不撒謊 才會(huì )有朋友，有好的前途。

撒謊的作文12

　　那時(shí)，我正讀小學(xué)二年級。

　　那次單元考，我一向引以為豪的語(yǔ)文只考了68分。打從知道分數后，我心里就非常緊張，不知該如何向媽媽交代。因為平常都是媽媽盯我的學(xué)習，而且她一向對我很?chē)绤��！耙�是讓她知道我考得這么差，我死定了！要不就撒一次謊吧……算了，還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧！”

　　回到家。原本想跟媽媽說(shuō)說(shuō)我的成績(jì)，也不知道是害怕，還是心虛的原因，嘴怎么也不聽(tīng)我的話(huà)，無(wú)論怎么也張不開(kāi)，動(dòng)不了。見(jiàn)我怪怪的，媽媽很是疑惑：“你干嘛了，考試成績(jì)出來(lái)了嗎？”

　　媽媽的一番話(huà)，猶如情天霹靂一般，把我給震呆了�！耙�是媽媽發(fā)現我考得這么差，肯定要罵死的�！毕氲竭@里，我更是不知所措了，支吾起來(lái)：“還沒(méi)……”說(shuō)完，我再也不敢直視媽媽的`眼睛，生怕呆久了會(huì )露餡，便立馬跑回了臥室。

　　即使是跑回臥室，我心還是忐忑：“可是，老師說(shuō)過(guò)要家長(cháng)簽字的呀！”“算了，先過(guò)了眼前這一關(guān)再說(shuō)，明天的事明天再說(shuō)吧。阿彌陀佛，但愿明天不要被發(fā)現吧！”就這樣，我提心吊膽地過(guò)了一個(gè)很不安穩的夜。

　　第二天，媽媽和往常一樣，送我去學(xué)校。隨著(zhù)離學(xué)校越來(lái)越近，我的心又被揪了起來(lái)。當時(shí)，我馬上就下車(chē)逃跑的心都有——真是煎熬��！還好，一路沒(méi)遇到老師，也沒(méi)碰到認識的同學(xué)。

　　到了學(xué)校，交了試卷。想到試卷要家長(cháng)簽字的事，我課也沒(méi)心思聽(tīng)，整個(gè)上午都恍恍惚惚的�？商嵝牡跄懙剡^(guò)了一天，老師好像忘記了這回事一樣，一整天都居然都沒(méi)問(wèn)我。就在即將放學(xué)，我歡呼雀躍地慶祝自己又“平安”度過(guò)險關(guān)時(shí)，老師突然把我拉到一邊：“為什么試卷沒(méi)簽字？”

　　“該來(lái)的還是來(lái)了！躲得過(guò)初一，看來(lái)還是躲不過(guò)十五！”我只有吞吞吐吐地支吾道：“忘記了……”連看老師一眼的勇氣都沒(méi)有。批評當然是少不了的，在訓了我一頓后，老師給我下了最后通牒：“明天一定要簽好，不然就叫家長(cháng)！”

　　“如果不簽字，明天日子會(huì )更慘！”盡管知道把事實(shí)告訴媽媽沒(méi)好果子吃，但我回到家還是鼓足勇氣，對媽媽說(shuō)出了事實(shí)的真相。說(shuō)完后，我還深吸一口氣，做好了被批被“斗”的準備�？蓩寢尲葲](méi)罵我，也沒(méi)“斗”我，只是嘆了一口氣：“我們要做誠實(shí)的人。說(shuō)謊，這點(diǎn)非常不對！但是，知錯就改，是非常好的。不過(guò)，你得接受懲罰。至于怎么懲罰，以后再說(shuō)！”

　　媽媽越是原諒我，我心里就越不安。從此，我再也不說(shuō)謊了，因為說(shuō)謊需要承受巨大的心理壓力，非常難受——況且，紙也包不住火，事情暴露之后，只會(huì )讓自己更加被動(dòng)與難堪。

撒謊的作文13

　　撒謊，對于我們來(lái)說(shuō)是可恨的，欺騙，也是一樣的。在生活中，到處都有欺騙辦的事實(shí)。在我身上，我卻也犯下了錯誤，撒謊了。

　　那還是在四年級的時(shí)候。又一次，頑皮好動(dòng)的我爸爸把心愛(ài)的墨綠小花瓶拿來(lái)玩。我拿著(zhù)它東跑西跑，跑到樓下又跑到樓上。最后，我正要把一朵鮮艷的菊花插進(jìn)花瓶時(shí)，怎料我不小心，花瓶掉到地上打碎了。我當時(shí)驚恐萬(wàn)分，知道自己闖禍了，心里忐忑不安：“完了，這下死定了，爸爸回來(lái)肯定會(huì )打我的……怎么辦、老實(shí)交代?……不行，這樣我會(huì )死得更慘……但爸爸應該不是不那樣的人，想到了往日，爸爸親切的照顧我，在學(xué)習上鼓勵我，我不應該這樣對待爸爸，我應該講實(shí)話(huà)……恩，就這樣，爸爸一定會(huì )原諒我的�！�

　　中午，爸爸下班了，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)他的書(shū)桌上的墨綠小花瓶不翼而飛時(shí)，便問(wèn)我：“我的花瓶怎么不見(jiàn)了，你知道嗎?”爸爸一邊說(shuō)一邊還皺著(zhù)眉頭。此時(shí)，緊張害怕的我根本不敢轉過(guò)頭去看爸爸那張神情嚴肅的臉，我剛才想到的詞句全忘了，腦子里一片空白。面對爸爸遺憾的神情，我突發(fā)奇想，一時(shí)間竟然撒了一個(gè)慌：“我……我不知道……可能被妹妹拿去玩了……”我支支吾吾說(shuō)了這句話(huà)，感到災難馬上就要降臨到我的頭上，心里焦躁不安。我說(shuō)完這句話(huà)的`時(shí)候，低著(zhù)頭，因為我無(wú)法再去看爸爸那張嚴厲而又慈祥的臉。

　　爸爸似乎明白了什么，他嘆了口氣，然后把我叫到身邊，給我講了一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)人叫李仁，他從小就愛(ài)說(shuō)謊話(huà)，做錯了事，從不肯承認錯誤。所以，大家都十分討厭他。后來(lái)，李仁在父母的耐心教導下，終于改正了說(shuō)謊的缺點(diǎn)，

　　并且能夠勤學(xué)苦練，后來(lái)成了一個(gè)對國家有用的人。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我心里真不是滋味，就想打破了五味瓶，酸甜苦那等一起涌上心頭。這時(shí)爸爸又親切地對我說(shuō)：“孩子，你一定要像李仁學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)有用的人呀!”此時(shí)，我臉上火辣辣的，心里怦怦直跳。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，花瓶是我不小心打碎的，我不應該撒謊騙您�！卑职忠贿厯崦�我的頭，一邊安慰我說(shuō)：“做了錯事能勇于承擔，說(shuō)明你還是個(gè)好孩子呀!”

　　爸爸，由于您的耐心教導，我終于懂得了誠實(shí)的重要，開(kāi)始明白做人就要做一個(gè)忠誠、老實(shí)的人。從此，我明白了撒謊是不對的，我不可以讓他在我的生命里出現，只有這一次，沒(méi)有下一次。

撒謊的作文14

　　我氣喘吁吁地跑到了教室門(mén)口，額頭上流淌著(zhù)汗水，心“吧嗒吧嗒”，跳得很快。透過(guò)窗戶(hù)，看到老師正在講課，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。

　　哎，我今天睡過(guò)頭，遲到了。

　　在來(lái)學(xué)校的路上，我已想好，老師并不知道我遲到是因為起床晚了，我就編個(gè)生病的理由來(lái)博取老師的同情，蒙騙過(guò)關(guān)。

　　我醞釀了一下生病的感覺(jué)，耷拉著(zhù)腦袋，皺起眉頭。拉著(zhù)一個(gè)苦瓜臉，有氣無(wú)力地喊了一聲：“報告�！�

　　“進(jìn)來(lái)�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣很?chē)绤�，含�?zhù)埋怨。

　　“怎么遲到了？”我看了一眼老師：冷冰冰的臉，冷冰冰的目光。

　　“我，我生病去醫院了�！蔽覕D出幾滴眼淚，抽了抽鼻子，撅著(zhù)嘴巴，擺出一副十分委屈的模樣。

　　雖然，我一臉平靜，而且自認為演得非常逼真，但內心卻如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我真希望老師到此為止，不要再追問(wèn)下去了。但事與愿違。

　　“真的？”老師對我投來(lái)懷疑的目光。

　　老師這一問(wèn)，讓我的心跳的更快，都快蹦出嗓子眼了。莫非老師已經(jīng)知道了我遲到的真相？我一接觸到老師的目光，立刻把頭低了下來(lái)，我怕自己躲躲閃閃的眼神出賣(mài)自己。

　　“嗯�！蔽遗�力壓抑住內心的慌張，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“生病了，就要回去休息，身體最重要。我打個(gè)電話(huà)給你媽媽?zhuān)�讓他�?lái)接你，你報個(gè)號碼�！蔽倚睦镆徽�，完了，沒(méi)想到老師頂真了，這下要露餡了。

　　亡羊補牢，猶未為晚。得趕快承認，不然后果不堪設想。

　　“老師，我撒謊了，我睡過(guò)頭了，怕你批評，所以，所以……”我結結巴巴地說(shuō)。耳邊傳來(lái)同學(xué)們的.竊竊私語(yǔ)，仿佛在說(shuō)：“哈哈，秦宇壕真會(huì )編，真會(huì )演�！蔽腋械侥樕匣鹄崩钡臓C。

　　“哼，竟敢撒謊欺騙老師，你真是長(cháng)能耐了，”老師臉色鐵青，大聲責備，“這節課罰站，下課后罰抄一篇課文�！�

　　我孤零零地站在教室門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)老師講課。身上的書(shū)包越來(lái)越重，仿佛落井下石，有意要壓扁我似的。同學(xué)們不是朝我投來(lái)幸災樂(lè )禍的目光，讓我覺(jué)得十分難堪，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我那空空的課桌，空蕩蕩的，寂寞地立在那里，仿佛也為我羞愧。

　　哎，這撒謊的滋味不好受。擔驚受怕不說(shuō)，還要被批評，被嘲笑。

撒謊的作文15

　　那是我上小學(xué)二年級時(shí)發(fā)生的事。

　　二年級的一天，學(xué)校不知怎么的，放假半天，下午才上課。那天一早，媽媽和爸爸都走了，我一人在家拿出爸爸為我買(mǎi)的動(dòng)畫(huà)碟看起來(lái)。精彩的動(dòng)畫(huà)片太有意思了，看得我都忘了下午要上課。不知不覺(jué)的，爸爸和媽媽回來(lái)了。他們剛一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我還在看電視，趕緊催促道：“你還不去上學(xué)，都兩點(diǎn)半了，快去，快去！”然后把電視機給關(guān)了。我不情愿地背起書(shū)包，走出家門(mén)。來(lái)到街上，一個(gè)去上學(xué)的.同學(xué)都沒(méi)有了，我怕遲到要挨老師批評，就不敢去學(xué)校，又倒回去了�？勺叩郊议T(mén)口又不敢進(jìn)去，就跑到我家的樓上，在樓道里躲起來(lái)。我擔驚受怕地躲了老半天，心里總想要是被爸爸媽媽看見(jiàn)就慘了。越想越怕，越怕越想，我只好又悄悄地走下樓來(lái)，朝學(xué)校跑去。

　　跑到學(xué)校，己經(jīng)開(kāi)始上第二節課了。我站在門(mén)口，輕輕地喊了聲“報告”。老師聽(tīng)見(jiàn)了，走到我身邊，親切地問(wèn)我怎么現在才來(lái)。我的眼淚刷一下落了下來(lái)，我告訴老師：“我外婆生病了，我去看外婆，外婆家住在農村，不通車(chē)，我是走著(zhù)回來(lái)的，所以來(lái)晚了。我爸爸和媽媽還沒(méi)有回來(lái)。老師又問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，老師就讓同學(xué)們自己做作業(yè)，然后帶我去吃了一碗粉。當時(shí)我真有些后悔，我欺騙了老師，她還對我這么好。我想把實(shí)情說(shuō)出來(lái)，又擔心老師從此不信任我，再也不待我好了，我就內疚地瞞下了事實(shí)。

　　回教室上完課，老師叫我到她家。她看著(zhù)我把家庭作業(yè)做完，然后讓我和他們一起吃飯。吃完飯，天就快黑了，老師說(shuō)她送我回家。我心慌極了，這下不是要露餡了嗎？我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，我自己能回家�！蹦闹�老師非要送我不可，說(shuō)我一個(gè)小孩子家，晚上走路很危險；還說(shuō)我一個(gè)人在家，她不放心，去陪陪我。我只好答應了。

　　越走心里越慌，實(shí)在沒(méi)法了，我只得向老師承認錯誤。誰(shuí)知老師卻對我說(shuō)：“其實(shí)我早就猜出你是撒謊的。既然你自己承認了，說(shuō)明你還是誠實(shí)的，希望你今后再不要撒謊了！”我愣了愣，低下頭，不敢說(shuō)話(huà)了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去六七年了，這六七年中我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。

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