【熱門(mén)】撒謊的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的撒謊的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
撒謊的作文1
在一片美麗的森林里，生活著(zhù)許許多多的動(dòng)物。有雄壯威武的老虎，有靈活敏捷的松鼠，還有相親相愛(ài)的鴿子夫婦……這里每天上演著(zhù)各式各樣的故事，像熱鬧的天堂。
可是，森林里有這一只愛(ài)撒謊的兔子。那只兔子不但非常愛(ài)騙別人，而且成績(jì)是全班倒數第一。
有一次，兔子考了一個(gè)“零蛋”回去。爸爸問(wèn)他：“寶貝，考試考得怎么樣？”“考……考得……”兔子冒出一身冷汗，支支吾吾，不知如何作答，生怕被揍被罵�！霸趺戳�？是不是又考低分了？”爸爸一臉嚴肅地追問(wèn)。兔子一聽(tīng)到這句話(huà)，馬上豎起耳朵來(lái)，答道：“考了一個(gè)100分！剛剛我是太緊張了！”“寶貝，這次考試非常有進(jìn)步，我請你吃青草蛋糕�！卑职竹R上換上了一副笑容可掬的面孔。兔子心里美滋滋的，其實(shí)兔子書(shū)包里面，是一張空白的試卷……
還有一次，兔子去參加鹿先生的生日派對，大家一起吃喝玩樂(lè )，鹿先生家里一派歡歌笑語(yǔ)。兔子在和伙伴們玩捉迷藏，突然，兔子后面傳來(lái)一陣清脆的東西摔碎的聲音，不好！兔子心里一驚，猛地回頭一看，果然，是自己把鹿先生心愛(ài)的杯子打碎了。那可是他的心愛(ài)之物��！歡樂(lè )的場(chǎng)面頓時(shí)被這杯子碎裂聲攪壞了。鹿先生飛快地跑過(guò)來(lái)，看著(zhù)被砸碎的杯子，生氣地大吼道：“誰(shuí)！誰(shuí)！誰(shuí)把我心愛(ài)的杯子砸碎了！”
做了“案”的兔子，想擺脫鹿先生的懷疑，指著(zhù)大象說(shuō)：“是他，他個(gè)子這么大，把杯子擠下去了！”
憤怒的.鹿先生把自己尖銳的鹿角對著(zhù)大象，一下子沖過(guò)去，還好大象反應力強，躲開(kāi)了這一攻擊，否則就要出事了。
兔子偷偷溜出了鹿先生的家，伙伴們都不知道。兔子又一次蒙過(guò)去了。然而，紙始終是包不住火的，真相始終是會(huì )水落石出的。
一次，蜻蜓老師來(lái)考考大家能力�？紙�(chǎng)上，大家認真地思考，細心檢查。而兔子一題也不做，在玩著(zhù)他撒謊得來(lái)的玩具。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離考試結束的時(shí)間還有10分鐘了。兔子心里慌��！兔子瞄了一眼，看到鳥(niǎo)先生已經(jīng)做完了并已經(jīng)檢查了，兔子又想犯老毛病了，偷偷拿起筆抄起鳥(niǎo)先生的試卷來(lái)。
“你在抄試卷？”兔子頓時(shí)慌了，沒(méi)有人看他怎么會(huì )有聲音呢？原來(lái)，蜻蜓老師是有無(wú)數只眼睛的，那眼睛猶如監控一般，對兔子的一舉一動(dòng)了如指掌。這下壞了，兔子只好接受批評了。他低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，對不起，我錯了！”老師通過(guò)他誠懇的道歉，減輕了對他的懲罰……
這個(gè)故事告訴我們，撒謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì )失去別人對自己的信任。我們每個(gè)人都應該誠實(shí)善良，不可以欺騙別人。
撒謊的作文2
你知道嗎？誠信是人的第二張臉，它可以讓你十分自豪，但是我卻讓這張臉失望了一回。
4月5日星期三，剛好是清明節結束的第一天，而我在這天就像一個(gè)“大瘋子”玩得沒(méi)完沒(méi)了。作業(yè)還沒(méi)做完而我還沉浸在清明節的歡快時(shí)光之中，于是我左思右想，想出了一個(gè)好辦法——裝病。
我話(huà)音未落就拿起手機打給了媽媽?zhuān)梦液韲涤悬c(diǎn)疼，真是天助我也。我用那沙啞的聲音說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)疑×撕懿皇娣�，我想請一天的假�！碑敃r(shí)媽媽差點(diǎn)沒(méi)認出我的聲音來(lái)，可能我很有當老人的天分嘛！不扯了！我的心情當時(shí)可是又緊張又激動(dòng)，萬(wàn)一媽媽說(shuō)不行！我聽(tīng)到了她用輕柔的聲音對我說(shuō)：“什么！你生病啦？有沒(méi)有發(fā)燒嚴不嚴重？”媽媽了解了病情后沒(méi)有多說(shuō)，我等會(huì )回來(lái)��！呼！我終于嘆了一口氣了。
裝病作假當然要有一個(gè)充實(shí)的理由，所以我迅速去準備做“假病”的`有利道具，不過(guò)一會(huì )兒我就找好與做好工具了。有用熱水打濕布拿來(lái)擦頭，讓媽媽認為我真頭疼了還有熱水燙自己的頭。我當然知道這十分的危險，所以我小心翼翼地進(jìn)行著(zhù)。哇！好燙啊，燙死好了，一個(gè)不小心手被燙中了，真疼。最后我把被子把自己焐熱，這樣就大功告成啦！我感覺(jué)到我的頭手全身都熱像是跳入火山油泡了溫泉之后在火中，真的是太熱啦！早知道這樣還不如去上學(xué)被老師罵一頓。
不好！媽媽回來(lái)了，我趕緊收拾，我的心情就像小偷一樣要被警察發(fā)現，我一頭跳上床，媽媽見(jiàn)了我又著(zhù)急又擔心，她說(shuō)：“來(lái)，等會(huì )去醫院啊，你會(huì )好起來(lái)的�！编�！我還真的作案成功了嗎？我的心里面不知何時(shí)高興了起來(lái)，可是我……我把這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你這是不對的，以后不要這樣，這樣是不誠信的！但是你好像還是有點(diǎn)不舒服�！庇谑菋寢屵�是堅持把握帶去醫院。
醫生說(shuō)，你的扁桃體發(fā)炎十分嚴重。呀！這么說(shuō)我還是真病了，我又一次高興，可著(zhù)也沒(méi)什么可開(kāi)心的，我與媽媽開(kāi)了藥就回家了。媽媽對我作出了這么多不止一次，以后我也要感恩媽媽。話(huà)說(shuō)到這剛剛“做病”的感覺(jué)可真不好受，但我還是忍耐住了，哈哈！
我以后一定不能再撒謊了，因為我要做一個(gè)誠信的人，哎！撒謊可不好受！
撒謊的作文3
“說(shuō)，這東西哪來(lái)的？”媽媽的臉陰沉的可怕，話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)嚴厲，手上拿著(zhù)一只銀光閃閃的口琴。
“這……這……”一看到那只口琴，我就知道，擔心的事終于到來(lái)了，“這是學(xué)校給每個(gè)音樂(lè )生發(fā)的一個(gè)�！蔽野胩觳疟锍鲞@樣一句話(huà)來(lái)。
媽媽的臉色更不好了：“真的嗎？”泰山壓頂般的'壓迫感向我迎面襲來(lái)。
“我……我沒(méi)有騙你�！蔽以絹�(lái)越緊張，甚至兩腿有點(diǎn)發(fā)軟。
“那我就打電話(huà)向老師核實(shí)一下�！闭f(shuō)完，媽媽就伸手去掏手機，好像真的要向老師打電話(huà)一般。
“不要！”我脫口而出。
這只口琴是我謊報說(shuō)學(xué)校要買(mǎi)資料，用從媽媽那騙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的。當時(shí)學(xué)校在組織校器樂(lè )隊這一活動(dòng)時(shí)，要求參加的同學(xué)自己帶樂(lè )器。而那時(shí)候家庭條件也不是特別寬裕，更別談更我買(mǎi)昂貴的樂(lè )器了�？裳劭窗嗌系耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都去報名了，只剩下幾個(gè)對這沒(méi)有興趣的同學(xué)了。這使我著(zhù)一顆好強的心感到十分不甘，于是價(jià)格一般，且又好學(xué)的口琴進(jìn)入了我的視眼，也就有了騙錢(qián)偷買(mǎi)口琴的那一幕。
看到媽媽竟然要找老師，我便更慌了，細密的汗珠緊貼在我的額頭上。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，不然我真的生氣了！”媽媽看出了我的不正常。
“那……那個(gè)口琴……是……”我本想用“找同學(xué)借的！”來(lái)搪塞媽媽?zhuān)赊D念一想，媽媽是何等聰明，而且當我一抬頭，看到媽媽精明的眼神時(shí)，剛到口邊的話(huà)被我生生咽了下去。
“是什么？”媽媽看到有點(diǎn)頭目了追問(wèn)道。
“對不起！媽媽?zhuān) 被沓鋈チ�，反正“早死晚死都得死”，還不如誠實(shí)的把實(shí)情說(shuō)出去。我吞了吞口水，立直了兩條發(fā)軟的腿，正聲道：“媽媽對不起，我不應該撒謊騙你的，我知道錯了�！闭f(shuō)著(zhù)，淚水已經(jīng)順著(zhù)眼角流了下來(lái)。
媽媽終于聽(tīng)到我說(shuō)實(shí)話(huà)了，才欣慰地把我拉到她的身旁，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“其實(shí)媽媽并不是氣你偷偷買(mǎi)了口琴，而是氣你跟媽媽撒了謊。如果你真的很想參加樂(lè )隊的話(huà)，媽媽自然是愿意的。但你要跟媽媽說(shuō)清楚��！”說(shuō)到這，媽媽的眼眶也是紅紅的，接著(zhù)說(shuō)道：“以后再不能說(shuō)謊了，知道了嗎？”
我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到媽媽頭上不知何時(shí)又多了些銀白，我才知道，這次，我真的錯了……
撒謊的作文4
市里目前正在緊張的進(jìn)行創(chuàng )衛工作，學(xué)校要求學(xué)生在學(xué)校內外一個(gè)樣，于是要求學(xué)生不要在街道上隨便丟棄垃圾。否則就會(huì )被街道辦事處的人抓住。那樣會(huì )給學(xué)校和集體摸黑。
今天我班有一個(gè)孩子，校園里的櫻花樹(shù)開(kāi)花了，落英滿(mǎn)地，他就將地上的花瓣在放學(xué)后用手清理了一下，并且?jiàn)A到了書(shū)本里，打算扔在垃圾桶里�？墒堑叫Ｍ夂�，和伙伴打鬧的時(shí)候忘記了，順手將書(shū)本拋出去，結果花瓣落了一地。這時(shí)候正好被人家辦事處的人抓住了。結果問(wèn)是幾年級幾班的，這時(shí)候身邊的幾個(gè)孩子紛紛承認說(shuō)了實(shí)話(huà)，結果辦事處的人不相信，又問(wèn)老師是誰(shuí)，他們也說(shuō)了實(shí)話(huà)。結果辦事處的人強調讓孩子說(shuō)實(shí)話(huà)。孩子們說(shuō)，說(shuō)的就是實(shí)話(huà)，他們說(shuō)孩子撒謊，并且要下午到學(xué)校落實(shí)。登記了一下，并讓孩子清理了地上的花瓣。
下午我一到學(xué)校，幾個(gè)男生就告訴我說(shuō)，那個(gè)同學(xué)被逮著(zhù)了。我問(wèn)了情況后，說(shuō)下午班隊會(huì )處理這個(gè)問(wèn)題。孩子承認了自己的錯誤，我卻告訴孩子今天還有很好的地方，那就是你很誠實(shí)，面對自己犯錯，沒(méi)有撒謊，告訴了他們實(shí)話(huà)。結果孩子的表情被我說(shuō)的很不好意思，看樣子，差點(diǎn)哭了。
這件事情讓我事后思考了一個(gè)問(wèn)題，那就是為什么他們不相信我們學(xué)生說(shuō)的話(huà)？
我想在成年人的眼中，我們用自己的`眼光開(kāi)始審視孩子的行為的時(shí)候，往往是帶有一種不信任的眼罩的。這是多么讓我們應該深思的問(wèn)題啊。我們的教育一直在教給孩子什么叫誠實(shí)，孩子也學(xué)會(huì )了，可是面對誠實(shí)的孩子，還要讓他們在誠實(shí)面前改變，他們?yōu)槭裁淳筒幌嘈拍�？難道只有孩子說(shuō)了瞎話(huà)他們才肯相信是真實(shí)的么？他們以為孩子必然會(huì )將責任推到別人頭上么？
可憐的人類(lèi)。為什么他們寧愿相信假話(huà)而不相信實(shí)話(huà)呢？如果我們從自己的角度思考，我們教育出來(lái)的孩子，在社會(huì )人眼中，本身就是不誠實(shí)的。在面對一些事情的時(shí)候，是不會(huì )負責任的。
我很高興的是孩子說(shuō)了實(shí)話(huà)，這說(shuō)明孩子是誠實(shí)的，更是敢于負責任的。我批評了孩子，也表?yè)P孩子。孩子知道自己錯了，可是卻沒(méi)有想到會(huì )被老師表?yè)P，一個(gè)意外，讓孩子真正從心里認識到了自己做了什么。
撒謊的作文5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許許多多的事，然而有一件事卻使我深受教育。
那是一天中午，我放學(xué)回家，揭開(kāi)鍋蓋一看只有一碗冷飯，還要熱，我便急了。因為下午還要上學(xué)哪！想不吃，但肚子早鬧起來(lái)了。唉，沒(méi)法，最后不得不熱，便匆匆點(diǎn)了火。不料，我的衣袖往灶上一帶，一紙包東西掉進(jìn)豬食鍋。開(kāi)始我不以為然，任它泡濕了，后來(lái)，我撈上紙包一看，不覺(jué)驚叫一聲，原來(lái)是包“滅鼠藥”。我想把藥全撈上來(lái)，可來(lái)不及了，一部分藥已浸透在水里。這時(shí)，媽媽正好走進(jìn)來(lái)。
媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事，我嚇呆了，你可知道我媽打人是最厲害的。于是，我攴攴吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么事�！眿寢尠胄虐胍傻刈叱鋈チ�。我心里好像一塊石頭落了地，但又一轉念，也許媽媽還要重新煮豬食，會(huì )發(fā)現的。想到這兒，我就動(dòng)手把豬食一瓢一瓢從鍋里舀進(jìn)豬食桶。這樣，鍋里就沒(méi)有豬食了，干完之后，我心里得意極了，哪知――傷心事還在后頭。
下午，放學(xué)回家，見(jiàn)豬圈門(mén)口圍著(zhù)許多人，我急忙沖上去。
��！我不覺(jué)一陣頭暈，天哪！我家那頭大肥豬死了。媽媽在一旁哽咽著(zhù)：“也不知道是怎么死的！”唉，要是不隱瞞錯誤也不會(huì )帶來(lái)這么大的損失，真是后悔莫及！
我跌跌撞撞地走進(jìn)屋里，淚水早已模糊了視線(xiàn)。朦朧中，我仿佛看見(jiàn)深夜媽媽在昏暗的'燈光下煮豬食的情景；仿佛看見(jiàn)白天，媽媽忙完地里的活，又上山坡打豬草的情景。從豬仔喂到現在這么大不知花費了媽媽多少心血，卻被我這么一下搞糟了。不誠實(shí)的代價(jià)竟使一頭肥豬死了。我看到媽媽傷心的樣子，心里內疚得無(wú)法忍受，像一塊沉重的石頭壓在我心上。我決心把這件事告訴她，任憑媽媽打罵都能忍受，以此贖我的過(guò)錯。
我向媽媽講了，出乎意料，媽媽沒(méi)打罵我，她撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，已經(jīng)承認錯誤就是進(jìn)步。豬死了是不能活的，打罵也沒(méi)用。這次，就算是拿一頭肥豬買(mǎi)個(gè)教訓吧！”說(shuō)著(zhù)媽媽笑了。多好的媽媽呀！我緊緊偎依在她溫暖的懷里，流下了一串熱淚。
通過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：“我們不論干什么事都要誠實(shí)，如果不誠實(shí)，將會(huì )帶來(lái)災禍，帶來(lái)不幸�！�
撒謊的作文6
我的媽媽38歲了，她的身材剛剛好，不瘦不胖。她那像月亮的彎彎的眉毛下面嵌著(zhù)一雙迷人的眼睛。我的媽媽最明顯的特點(diǎn)就是“愛(ài)撒謊”。
媽媽最喜歡吃魚(yú)了，而且廚藝也很好。八月十五中秋節那天，我們全家人一起吃飯。媽媽準備了很多美味佳肴，媽媽端上清蒸鱸魚(yú)時(shí)，那可是香味撲鼻，讓我們贊不絕口。我在旁津津有味地吃著(zhù)，而媽媽卻笑而不語(yǔ)地一旁。我連忙把一塊魚(yú)肚上肉夾給媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)：“你們吃，你們吃”。接著(zhù)又把肉夾給了爺爺。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床怀园�？平常你不是最�(lèi)?ài)吃魚(yú)肉的嗎？”媽媽卻回答道：“我喜歡吃魚(yú)尾，你們吃魚(yú)肚吧�！苯又�(zhù)，媽媽又夾起魚(yú)尾上的一點(diǎn)兒肉。津津有味地吃著(zhù)。
數九寒冬、天寒地凍的一個(gè)冬天，地面上結了厚厚的冰，北風(fēng)像個(gè)狂人似的，擺動(dòng)著(zhù)枝條，外面下起了鵝毛大雪。媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，弓著(zhù)背，用力握著(zhù)車(chē)把，艱難地騎著(zhù)。我坐在后面被凍得瑟瑟發(fā)抖，
就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憷洳焕浒�？”媽媽回頭對我說(shuō)：“我不冷�！笨墒�，在媽媽回頭的那一瞬間，我看見(jiàn)媽媽的臉被凍得通紅通紅，手變成了紅蘿卜�！斑�說(shuō)不冷，看看你都凍成什么樣了�！蔽以诤竺嬲f(shuō)。而媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有事，我真的一點(diǎn)兒也不冷�！�
我媽媽也是一個(gè)愛(ài)美的人，整天對著(zhù)鏡子照來(lái)照去，只有打扮得漂漂亮亮，完美不缺才肯出門(mén)。逛起街來(lái)更是不知疲倦。這不，今天是星期天，媽媽又拉我去陪她逛街了。我們來(lái)到一家時(shí)裝店，媽媽突然兩眼放光，大步走上前，見(jiàn)到漂亮的衣服，用手摸一摸，左比比，右比比，又到更衣間里試穿。媽媽出來(lái)時(shí)，我大吃一驚，真是太美麗了，這衣服可真是為媽媽量身定做的呀！媽媽的臉上也充滿(mǎn)了對衣服的`喜愛(ài)。媽媽問(wèn)售貨員：“這件衣服多少錢(qián)��！”售貨員阿姨說(shuō)：“這件衣服是今年的新款，又是名牌，價(jià)格是一千五百，不過(guò)看您那么喜歡，就給您個(gè)八折吧！”媽媽想了想，又對我說(shuō)：我們去別處看看吧！”
我疑惑地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇呛芟矚g這件衣服嗎？這件衣服這么適合您，簡(jiǎn)直就是給您量身定做的，您為什么不要了呢？”媽媽對我說(shuō)：“這個(gè)顏色太土了，我又不喜歡了�！眿寢層帧叭鲋e”了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)“愛(ài)撒謊”的媽媽?zhuān)墒�，媽媽的“撒謊”給我家充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
撒謊的作文7
那時(shí)，我正讀小學(xué)二年級。
那次單元考，我一向引以為豪的語(yǔ)文只考了68分。打從知道分數后，我心里就非常緊張，不知該如何向媽媽交代。因為平常都是媽媽盯我的學(xué)習，而且她一向對我很?chē)绤��！耙亲屗牢铱嫉眠@么差，我死定了！要不就撒一次謊吧……算了，還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧！”
回到家。原本想跟媽媽說(shuō)說(shuō)我的成績(jì)，也不知道是害怕，還是心虛的原因，嘴怎么也不聽(tīng)我的話(huà)，無(wú)論怎么也張不開(kāi)，動(dòng)不了。見(jiàn)我怪怪的，媽媽很是疑惑：“你干嘛了，考試成績(jì)出來(lái)了嗎？”
媽媽的一番話(huà)，猶如情天霹靂一般，把我給震呆了�！耙菋寢尠l(fā)現我考得這么差，肯定要罵死的�！毕氲竭@里，我更是不知所措了，支吾起來(lái)：“還沒(méi)……”說(shuō)完，我再也不敢直視媽媽的眼睛，生怕呆久了會(huì )露餡，便立馬跑回了臥室。
即使是跑回臥室，我心還是忐忑：“可是，老師說(shuō)過(guò)要家長(cháng)簽字的.呀！”“算了，先過(guò)了眼前這一關(guān)再說(shuō)，明天的事明天再說(shuō)吧。阿彌陀佛，但愿明天不要被發(fā)現吧！”就這樣，我提心吊膽地過(guò)了一個(gè)很不安穩的夜。
第二天，媽媽和往常一樣，送我去學(xué)校。隨著(zhù)離學(xué)校越來(lái)越近，我的心又被揪了起來(lái)。當時(shí)，我馬上就下車(chē)逃跑的心都有——真是煎熬��！還好，一路沒(méi)遇到老師，也沒(méi)碰到認識的同學(xué)。
到了學(xué)校，交了試卷。想到試卷要家長(cháng)簽字的事，我課也沒(méi)心思聽(tīng)，整個(gè)上午都恍恍惚惚的�？商嵝牡跄懙剡^(guò)了一天，老師好像忘記了這回事一樣，一整天都居然都沒(méi)問(wèn)我。就在即將放學(xué)，我歡呼雀躍地慶祝自己又“平安”度過(guò)險關(guān)時(shí)，老師突然把我拉到一邊：“為什么試卷沒(méi)簽字？”
“該來(lái)的還是來(lái)了！躲得過(guò)初一，看來(lái)還是躲不過(guò)十五！”我只有吞吞吐吐地支吾道：“忘記了……”連看老師一眼的勇氣都沒(méi)有。批評當然是少不了的，在訓了我一頓后，老師給我下了最后通牒：“明天一定要簽好，不然就叫家長(cháng)！”
“如果不簽字，明天日子會(huì )更慘！”盡管知道把事實(shí)告訴媽媽沒(méi)好果子吃，但我回到家還是鼓足勇氣，對媽媽說(shuō)出了事實(shí)的真相。說(shuō)完后，我還深吸一口氣，做好了被批被“斗”的準備�？蓩寢尲葲](méi)罵我，也沒(méi)“斗”我，只是嘆了一口氣：“我們要做誠實(shí)的人。說(shuō)謊，這點(diǎn)非常不對！但是，知錯就改，是非常好的。不過(guò)，你得接受懲罰。至于怎么懲罰，以后再說(shuō)！”
媽媽越是原諒我，我心里就越不安。從此，我再也不說(shuō)謊了，因為說(shuō)謊需要承受巨大的心理壓力，非常難受——況且，紙也包不住火，事情暴露之后，只會(huì )讓自己更加被動(dòng)與難堪。
撒謊的作文8
撒謊，一個(gè)多么不起眼的詞啊，可又多少人有人為了達到某種目的，舍棄了原有的誠信，犯下了不可彌補的罪�！叭隽艘粋�(gè)謊，就要去用更多的謊言去補這個(gè)洞�！辈恢肋@是誰(shuí)說(shuō)的，但已經(jīng)不重要了。正如這句話(huà)所說(shuō)，有第一次就有第二次，甚至是更多的謊言，這樣一錯再錯，最終后悔莫及。前不久，就發(fā)生了一件事，讓我感慨萬(wàn)千，這大概是我這輩子也不會(huì )忘記的。
那一天，我仍和往常一樣坐在教室里做作業(yè)，老師走到前面，跟我們說(shuō)了一件不可思議的事，大概內容是我們班的體育委員把山寨手機拿到學(xué)校里顯擺，熄燈睡覺(jué)時(shí)還在玩游戲，被查夜的老師看見(jiàn)了，把手機沒(méi)收了，第二天班主任知道了，他們就竄通好了供詞，說(shuō)手機是撿到的，還收買(mǎi)了初三的人，讓他們冒充手機的主人，最后還是被班主任知道了事實(shí)。班主任讓他當著(zhù)全班同學(xué)的面保證不撒謊了。那還未風(fēng)干的淚痕讓我不禁想起了六年級時(shí)發(fā)生的一件事。
一天下午，我偷偷玩了奶奶的手機，還花掉了不少錢(qián)，奶奶上來(lái)時(shí)發(fā)現手機不再原來(lái)的位置，就問(wèn)我是不是動(dòng)過(guò)她的手機了，我一口否認，說(shuō)“我沒(méi)有�！蹦棠桃矝](méi)在意。第二天中午，媽媽又問(wèn)我有沒(méi)有動(dòng)奶奶的手機，難道被發(fā)現了?我心虛地回答道：“沒(méi)……沒(méi)有啊，怎么啦?”“沒(méi)有嗎?”媽媽直視我的眼睛向看出點(diǎn)什么，可她終究不是名偵探柯南或福爾摩斯，并沒(méi)有看出點(diǎn)什么。我躲避著(zhù)媽媽的目光，故作鎮定地回答：“沒(méi)有就是沒(méi)有，你不相信我嗎?”可媽媽卻一口咬定是我玩了手機，我閃爍著(zhù)淚花，心想：媽媽果然不信我，我是不是從垃圾堆里撿回來(lái)的.，而不是她親生的……我開(kāi)始胡思亂想，似乎還沒(méi)有意識到自己錯了，現場(chǎng)沉默了，氣氛特別尷尬。后來(lái)媽媽也哭了，她講了好多，希望我不要成為一個(gè)撒謊的壞小孩。這時(shí)我才知道我錯的有多么離譜，媽媽絕食了，我怎么勸她，她就是不肯吃，直到我承認錯誤，并且保證以后不會(huì )撒謊了，媽媽才欣慰地笑了，之后母女倆抱在一起痛哭。從那以后，我再也不撒謊了，我怕我會(huì )讓媽媽失望，更怕自己長(cháng)大后步入歧途。
其實(shí)，談到謊言，并不全是一些壞的事，也有一些善意的謊言，我曾經(jīng)在書(shū)上看到一位陌生人為了讓一個(gè)素不相識的女孩看到血淋淋的車(chē)禍場(chǎng)面，騙他去買(mǎi)好吃的，讓這個(gè)孩子在童年里留下陰影，這個(gè)謊言是多么美麗啊!
最后，我想說(shuō)，不要為了一點(diǎn)小事而撒謊、欺騙別人，當然除了善意的謊言以外，不要讓自己的人生留下一點(diǎn)遺憾，撒謊是要付出代價(jià)的。
撒謊的作文9
我氣喘吁吁地跑到了教室門(mén)口，額頭上流淌著(zhù)汗水，心“吧嗒吧嗒”，跳得很快。透過(guò)窗戶(hù)，看到老師正在講課，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。
哎，我今天睡過(guò)頭，遲到了。
在來(lái)學(xué)校的路上，我已想好，老師并不知道我遲到是因為起床晚了，我就編個(gè)生病的理由來(lái)博取老師的同情，蒙騙過(guò)關(guān)。
我醞釀了一下生病的感覺(jué)，耷拉著(zhù)腦袋，皺起眉頭。拉著(zhù)一個(gè)苦瓜臉，有氣無(wú)力地喊了一聲：“報告�！�
“進(jìn)來(lái)�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣很?chē)绤�，含�?zhù)埋怨。
“怎么遲到了？”我看了一眼老師：冷冰冰的臉，冷冰冰的目光。
“我，我生病去醫院了�！蔽覕D出幾滴眼淚，抽了抽鼻子，撅著(zhù)嘴巴，擺出一副十分委屈的模樣。
雖然，我一臉平靜，而且自認為演得非常逼真，但內心卻如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我真希望老師到此為止，不要再追問(wèn)下去了。但事與愿違。
“真的？”老師對我投來(lái)懷疑的目光。
老師這一問(wèn)，讓我的心跳的更快，都快蹦出嗓子眼了。莫非老師已經(jīng)知道了我遲到的真相？我一接觸到老師的目光，立刻把頭低了下來(lái)，我怕自己躲躲閃閃的眼神出賣(mài)自己。
“嗯�！蔽遗阂肿刃牡幕艔�，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“生病了，就要回去休息，身體最重要。我打個(gè)電話(huà)給你媽媽?zhuān)屗麃?lái)接你，你報個(gè)號碼�！蔽倚睦镆徽�，完了，沒(méi)想到老師頂真了，這下要露餡了。
亡羊補牢，猶未為晚。得趕快承認，不然后果不堪設想。
“老師，我撒謊了，我睡過(guò)頭了，怕你批評，所以，所以……”我結結巴巴地說(shuō)。耳邊傳來(lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，仿佛在說(shuō)：“哈哈，秦宇壕真會(huì )編，真會(huì )演�！蔽腋械侥樕匣鹄崩钡�.燙。
“哼，竟敢撒謊欺騙老師，你真是長(cháng)能耐了，”老師臉色鐵青，大聲責備，“這節課罰站，下課后罰抄一篇課文�！�
我孤零零地站在教室門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)老師講課。身上的書(shū)包越來(lái)越重，仿佛落井下石，有意要壓扁我似的。同學(xué)們不是朝我投來(lái)幸災樂(lè )禍的目光，讓我覺(jué)得十分難堪，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我那空空的課桌，空蕩蕩的，寂寞地立在那里，仿佛也為我羞愧。
哎，這撒謊的滋味不好受。擔驚受怕不說(shuō)，還要被批評，被嘲笑。
撒謊的作文10
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )很吃驚，隨即，腦子里便會(huì )出現一個(gè)疑問(wèn)：撒謊也會(huì )有好處？讓我來(lái)回答你，當然會(huì )有啦，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
的確，每個(gè)人都知道撒謊是一種不誠實(shí)不文明的現象，是一個(gè)人缺少基本的道德觀(guān)念的表現。一個(gè)愛(ài)撒謊的人，他會(huì )感到內心不得安寧。但在我們的生活中又確實(shí)存在撒謊，說(shuō)實(shí)話(huà)有的撒謊相對來(lái)說(shuō)還真有一些好處，它不僅能化解人與人之間的矛盾，特殊情況下還能保護不受苦受累受攻擊受近害。例如，當你和好朋友因某種原因大吵了一架，兩個(gè)人都很后悔，可又不知道用什么辦法來(lái)化解這種尷尬的局面時(shí)，你便向朋友撒一善意的諾言：對不起，我昨天心情不好，吃東西又作傷了胃，把一肚子氣撒在你身上，真是不好意思。相信你的朋友聽(tīng)了之后絕不會(huì )再和你過(guò)意不去了，你們之間的矛盾也就化解了。再比如說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有撒過(guò)謊的人永遠不知道撒謊有多么歷害，相反，一個(gè)撒過(guò)謊的人，他會(huì )受到老師、家長(cháng)和同學(xué)的`批評。于是他知道撒謊會(huì )受到別人的指責，會(huì )污染一個(gè)人的心靈，還要被別人看不起，所以，他從此以后就會(huì )不會(huì )再撒謊了，這不就也是撒謊的好處嗎？
三國時(shí)期，靠撒謊取得勝利的例子可以說(shuō)舉不枚舉，比如，假借天命、弄假成真、空城計等都是以騙的方式震懾敵人，以獲取勝利。呂子明奪取荊州使用瞞天過(guò)海的辦法，隱蔽軍隊的行動(dòng)，巧妙地將戰船扮作商船，將大軍偷運到江北，江邊烽火臺守軍盤(pán)問(wèn)，吳軍謊稱(chēng)：我等皆是客商，因江中阻風(fēng)，到此一避。隨將財物送與守士，軍士信之，遂任其停泊江邊。二更之時(shí)，一一拿下，接著(zhù)就一舉奪取了荊州。這可以說(shuō)也是撒謊的好處。
抗日戰爭時(shí)期，當日本鬼子要王二小告訴八路軍的住址并帶路攻打時(shí)，王二小謊稱(chēng)在山那邊并將敵人引入溝壑，隨即想辦法告知八路軍，打得敵落花流水。真是諾言致勝的典范。
在現實(shí)生活中善意的諾言也是有好處的。舉個(gè)例子吧，小黃的父親是一個(gè)非常有名的傳染科醫生，因救治非典患者不幸殉職，而小黃馬上就要參加高考，為了不影響他的學(xué)習和復習，她的母親和親人沒(méi)有告訴他，謊稱(chēng)他爸一直戰斗在抗擊非典的最前線(xiàn)，希望他好好復習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸。果然，現在他學(xué)習非常認真，成績(jì)直線(xiàn)上升，我相信到時(shí)他知道了父親殉職的消息，他也會(huì )理解的。
盡管撒謊有著(zhù)這么多好處，但我們不得不承認撒謊的害處是遠遠超過(guò)益處的。我們不要因為自己個(gè)人利益而刻意撒謊，而是不論做什么事，都要從不同的角度的觀(guān)察，只有把它看透徹，分析清楚是非兩面，正確去處理。
撒謊的作文11
女兒，你怎么了？媽媽關(guān)切地問(wèn)，是不是哪兒不舒服？不，不是，我沒(méi)事。我回答。
飯桌上，爸爸和媽媽正品味著(zhù)豐富的晚餐，只有我吃不下。那是因為我這次數學(xué)考試只得了八十七分，怎么向爸爸和媽媽交代呢？我怕，我怕看見(jiàn)爸爸那憤怒的目光，更怕看見(jiàn)媽媽那失望的眼神。
這時(shí)，正在悠閑地品嘗著(zhù)青椒炒肉的爸爸漫不經(jīng)心地問(wèn)：昨天，你數學(xué)考試得了多少分？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我的心提到了嗓子眼，心里暗暗地想：怎么辦？怎么辦？我怎么向爸爸和媽媽交代呢？我正想著(zhù)，一個(gè)聲音告訴我：要想不受批評，那還不簡(jiǎn)單嗎？你只要說(shuō)你考了九十七分，不就行了嗎？對，就這樣，這時(shí)，心里又有一個(gè)聲音對我說(shuō)：千萬(wàn)不能說(shuō)謊，要誠實(shí)，你這次考不好還有下一次呢！如果你說(shuō)自己考了九十七分就不是誠實(shí)的孩子了！你可要想清楚呀！危難關(guān)頭，你還管誠實(shí)不誠實(shí)干什么？只要不受批評就行了。
經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我決定說(shuō)我考了九十七分。我在心中默默地安慰自己：沒(méi)事，我就說(shuō)一次謊，下次決不說(shuō)謊了。想到這兒，我淡定地說(shuō)：我考了九十七分。
說(shuō)完，我悄悄地抬起頭，看見(jiàn)爸爸和媽媽臉上都露出了笑容。但是，我心里卻涼颼颼的，想到爸爸和媽媽平時(shí)那么關(guān)心我，而我卻騙了他們。
女兒，想什么呢？爸爸的話(huà)把我拉回到現實(shí)。我連忙回答：沒(méi)，沒(méi)想什么。媽媽好像從我的一舉一動(dòng)看出了八九分，懷疑地問(wèn)我：你這次數學(xué)考試到底考了多少分？我，我考了九十七分呀！媽媽不相信我的話(huà)，拿起我的書(shū)包，翻出了我的數學(xué)卷子，眉頭立刻皺成了井字。
原以為媽媽會(huì )批評我，但是，出乎我的`預料，媽媽沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：婷婷，你知道嗎？紙是包不住火的，因此，錯誤是隱瞞不了的。說(shuō)著(zhù)，媽媽走進(jìn)書(shū)房，出來(lái)時(shí)手里拿了一塊橡皮、一張白紙和一枝鉛筆，媽媽來(lái)到飯桌邊，用鉛筆在白紙上寫(xiě)了兩個(gè)字：撒謊，然后，又用橡皮把這兩個(gè)字擦掉。
看著(zhù)媽媽的舉動(dòng)，我明白了，一張紙上有了污點(diǎn)，只要擦掉，還是一張潔白的紙，這張紙就像我那幼小的心靈�？吹竭@，我誠懇地說(shuō)了一聲：媽媽?zhuān)义e了。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，皺成井字的眉頭展開(kāi)了，露出了舒心的笑容
撒謊的作文12
她的出現，總是那么畏畏縮縮，滿(mǎn)滿(mǎn)的自卑將她柔弱而嬌小的身軀裹挾的嚴嚴實(shí)實(shí)。而我總希望生活中的柔聲細語(yǔ)與呵護關(guān)心讓她不要將生活與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，可徒勞是注定的！
她的自卑隨著(zhù)她的年齡一起在增長(cháng)，即使給予她獎勵也無(wú)濟于事。
今晨，當她終于可以大聲的告訴我：張老師，我的腿疼，不能跑，請個(gè)假。
習慣性的追問(wèn)：怎么了？
剛剛的一點(diǎn)膽量不知又跑哪去了，她囁嚅道：我的腿被掐了！
乍一聽(tīng)，瞬間給那些調皮搗蛋的孩子戴上了一頂壞帽子，心里還在責怪，又是那個(gè)不懂事的？有些生氣的問(wèn)道：誰(shuí)欺負你了？
她已經(jīng)有些緊張，小聲道：不知道？
怎么會(huì )不知道？別人掐你你不知道？在哪里？一連串的質(zhì)疑。我甚至有些生氣！
“上學(xué)路上！” 這回輪到我緊張了！“誰(shuí)掐你沒(méi)看下？天大亮，怎會(huì )看不到？男孩還女孩？是不咱學(xué)校的？……”
我連珠炮似的發(fā)問(wèn)，也許讓他看出了我的緊張，她開(kāi)始在自己的腦際搜腸刮肚：“是個(gè)鄰居，男孩子。她家長(cháng)經(jīng)常不在……”
由不得你不緊張。我摸了摸她被掐的大腿根部，“他經(jīng)常欺負你？”
“沒(méi)有，就今天一次！”我的緊張稍有緩和。
“你以后離他遠點(diǎn)，有事和爸爸媽媽說(shuō)�！�
“嗯！”她的應諾理所應當。
讓她去休息了，我認為有必要和家長(cháng)溝通一下，看看手機內沒(méi)存，我問(wèn)了她，并告訴她我和媽媽再了解一下。
她又和之前一樣緊張“老師不用了。沒(méi)關(guān)系！”聲音出奇的大。
我極力壓抑著(zhù)自己的緊張，笑著(zhù)對她說(shuō)：“沒(méi)事兒，老師和媽媽溝通一下�！�
三思之后，電話(huà)接通：“****媽媽?zhuān)羞@樣的情況，我想跟你溝通一下，孩子今早在上學(xué)路上，大腿根部被一個(gè)男孩子掐了……”
“張老師，是我掐的！”
“不可能！孩子說(shuō)……”
“就是，她早晨太磨蹭，我生氣給掐的……”
當我的緊張與擔心被這種方式解答時(shí)，我想我還是高興的'，至少我不再惶恐�？僧敾仡^再看時(shí)，是不愿自己的缺點(diǎn)被暴露，還是什么驅使孩子成為了精彩的故事創(chuàng )編者？而我更愿意相信這是源自她膽小自卑心靈深處的最后一點(diǎn)自尊。
任何時(shí)候，只要心存希望，就會(huì )有快樂(lè )的方向�？蓯�(ài)的小女孩，希望，不久的將來(lái)，自信屬于她吧！
撒謊的作文13
又一節奧數課下課了，我又開(kāi)始醞釀?wù)f(shuō)辭，該如何向媽媽解釋這糟糕的作業(yè)分數呢？
媽媽的車(chē)子就在幾米前。
緊張的情緒迫使我的步伐逐漸慢下來(lái)，像一只蝸牛一樣慢慢前進(jìn)，我的心跳迅速變快，聲聲響亮，如擂鼓一般。
我開(kāi)始思考到底要不要“創(chuàng )造”一個(gè)故事，來(lái)瞞過(guò)這一次的成績(jì)。心里的小惡魔適時(shí)出現，誘惑著(zhù)我�？刹灰粫�(huì )兒，我內心正義的那一面又占了上風(fēng)，我不能撒謊。這兩個(gè)意見(jiàn)如兩名拳擊手，在我腦海這片擂臺上左一拳，右一拳地搏斗著(zhù)，他們倆都被打得鼻青臉腫�！吧屏肌睗u漸招架不住，只得拿雙手護住頭部，最終以敗北告終。
我在腦海中思量好撒謊內容后，便一改之前的慌張，昂首挺胸，哼著(zhù)小曲，一副志得意滿(mǎn)的樣子走到了車(chē)邊。
我走進(jìn)車(chē)里，甩上車(chē)門(mén)，大聲喝道：“我來(lái)了，大人物、大人物，注意，要對我尊重�！�
媽媽最看不慣這一套了，眉頭緊鎖，虎視眈眈地看著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)到危機即將降臨，倒吸了一口冷氣后，果然不出我所料……
“作業(yè)怎么樣��？”媽媽用她那既低沉又沙啞的聲音盤(pán)問(wèn)道。
還好一切都已準備就緒，我胸有成竹地回答道：“你這樣優(yōu)秀的母親教出來(lái)的兒子，作業(yè)能不滿(mǎn)分嗎？”
媽媽緊鎖的眉頭漸漸松了下來(lái)，不像剛才那么兇狠，我見(jiàn)狀，擂鼓般的`心跳漸漸平息，可過(guò)了一會(huì )，我又冷汗直冒，因為媽媽說(shuō)：“到家了我幫你理一下書(shū)包�！�
我一下子感覺(jué)大事不妙，急忙把包放下來(lái)，并對媽媽說(shuō)：“你開(kāi)車(chē)吧�！�
借著(zhù)車(chē)子引擎發(fā)出的吵鬧聲，我迅速拿出我那張空白的作業(yè)單，把它上下對折之后，卷得跟煙一樣，然后拿出一支不透明深黑色水筆，把筆芯取出后，把卷成一團的作業(yè)單塞進(jìn)去，再把筆放進(jìn)書(shū)包最深處的一個(gè)暗袋里，最后拿出粘力十足的帶，把暗袋封了起來(lái)。
回家后，媽媽有意翻看了我的書(shū)包，見(jiàn)并沒(méi)有作業(yè)單，頓時(shí)怒發(fā)沖冠，沖我吼道：“作業(yè)單呢？”這聲音震耳欲聾。
“作業(yè)怎么會(huì )沒(méi)呢，這可是我寶貴的100分呢�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊裝作焦急地把我的書(shū)包翻了個(gè)遍。媽媽見(jiàn)如此，就放了我一馬。
第二天，我帶著(zhù)筆盒進(jìn)考場(chǎng)考試，當我打開(kāi)筆盒想拿出考試筆時(shí)……
天哪，它還被封在那暗袋里！
我就不應該撒謊，因為那樣，這次考試就不會(huì )考0分了。
撒謊的作文14
大家都知道，會(huì )說(shuō)謊的孩子不是一個(gè)好孩子;那么會(huì )說(shuō)謊的老師也一定不是一個(gè)好老師咯!如果你真這么認為那么你就錯了，因為我就是這么一個(gè)會(huì )說(shuō)謊的老師，但是我認為我的謊說(shuō)得好，說(shuō)得對。不信!就聽(tīng)說(shuō)慢慢告訴你:
“xx老師，早上好!”一個(gè)早晨，一個(gè)響亮的聲音從門(mén)口傳了進(jìn)來(lái)，我忙走上前熱情的迎接，原來(lái)是xx小朋友來(lái)了。站在他旁邊的陳奶奶看到我過(guò)來(lái)，忙用略待神秘的表情笑著(zhù)對我說(shuō)：“胡老師啊，昨天說(shuō)來(lái)就來(lái)，而且一看就看個(gè)沒(méi)完，要是不讓他看，他就哭鬧不止。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，陳奶奶就騙帆帆說(shuō)胡老師打電話(huà)來(lái)問(wèn)小朋友在家表現好不好，有沒(méi)有都上床睡覺(jué)休息了。沒(méi)想到這招還真靈，奶奶話(huà)一出口，帆帆馬上就關(guān)上電視機，主動(dòng)要求睡覺(jué)了。這讓他家人感到十分欣喜，于是就出現了剛剛帆帆來(lái)園時(shí)的這一幕。第二天，帆帆獨自一人早早地走進(jìn)了教室。一見(jiàn)到我，他就高興地對我說(shuō)：“胡老師，昨天我在家沒(méi)有看電視，一早就到床上去睡覺(jué)了。你看，現在我的眼睛不紅了!”“是嘛!”我俯下身，摸了摸他的頭，看看他的小眼睛，笑著(zhù)說(shuō)：“恩，真的呢!胡老師一看你的眼睛就知道了，帆帆真是個(gè)懂事的孩子。以后回家每天都要這樣哦!”“我知道了，胡老師!”
一個(gè)無(wú)意間的、試探性的謊言卻發(fā)揮出了意想不到的'效果，這讓家長(cháng)朋友感到欣喜，也更讓身為老師的我感到欣慰。想不到我們老師的一句話(huà)，在孩子們的心目中有著(zhù)如此重要的地位。當然，謊言終究是謊言，如果一旦被拆穿，后果將不堪設想。所以當我在知道事情的原委之前，當陳奶奶第一次與我對話(huà)之時(shí)，雖然我還是“一頭霧水”，但我仍是十分迅速并配合地做出了回應，和陳奶奶合謀欺騙的帆帆一回。一旦得到了我的支持，陳奶奶就繼續將這個(gè)謊言延續下去。接著(zhù)在你一言我一語(yǔ)的囑咐聲中，帆帆小朋友自然也就“深信不疑”了，看著(zhù)帆帆一天天地懂事，努力改掉愛(ài)看電視的習慣，我們自然是看在眼里，喜在心里。這個(gè)“真實(shí)的謊言”也必將延續下去，成為我和家長(cháng)心底永久的秘密。
故事講到這，不知大家是否能認同我的觀(guān)點(diǎn)，是否能認同我這個(gè)會(huì )說(shuō)謊的老師呢?其實(shí)通過(guò)這個(gè)“真實(shí)的謊言”的故事，也讓我感受到了另一種家園共育的方式。無(wú)論是家庭還是幼兒園共同的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)——一切為了孩子!
撒謊的作文15
撒謊，人人都討厭，老師也是如此，但是不知道為什么，我們班的數學(xué)老師卻學(xué)會(huì )了撒謊。
以前，我們班的同學(xué)做作業(yè)十分馬虎，本子上的作業(yè)一塌糊涂，眼看期末考試就要來(lái)臨了，數學(xué)老師絞盡腦汁想出了許多方法，可還是沒(méi)能改掉我們馬虎的壞毛病。老師就像熱鍋上的螞蟻，急得抓耳撓腮�？荚嚨那耙惶�，老師夾著(zhù)書(shū)本，表情十分嚴肅，臉陰沉沉的，她三步并做兩步，快速的走上講臺，語(yǔ)重心長(cháng)的`對我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天就要期末考試了，我希望你們都嚴陣以待，認真審題，仔細思考，發(fā)揮自己最好的水平，不要再馬馬虎虎的做題，要不然，到時(shí)候讓你們吃不了兜著(zhù)走，誰(shuí)還是改不了馬虎的壞毛病，那就等著(zhù)吃雞毛撣子吧�！崩蠋熞徽f(shuō)完，全班一片嘩然，有的幸災樂(lè )禍的坐在椅子上，有的愁眉苦臉，好像雞毛撣子現在就會(huì )打在自己身上，我也是泥菩薩過(guò)河自身難保，誰(shuí)叫自己平時(shí)也是一個(gè)大名鼎鼎的馬虎大王呢？我還是很忌憚老師的雞毛撣子，雖然它很輕，但是，一旦落到自己身上，那可是會(huì )很疼很疼的。
考試那天，同學(xué)們一改往日的嬉皮笑臉，一看到考卷，就如同大敵當前，緊張得手都有點(diǎn)發(fā)抖，心怦怦直跳，考試的時(shí)候，每個(gè)人都埋著(zhù)頭，一言不發(fā)仔仔細細的做著(zhù)每一道題，再也看不到同學(xué)們做小動(dòng)作，再也聽(tīng)不到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，即使做完了，也要反反復復檢查幾遍，唯恐哪里做錯了，挨老師的雞毛撣子，那滋味可不好受�？纪暝�，同學(xué)們馬上聚在一起討論題目，如果答案跟別人一樣，就長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，如果答案跟別人不一樣，就恨不得自己有孫悟空的七十二變，可以把答案重新改過(guò)來(lái)。有人歡喜有人愁，我也是再戰戰兢兢中等待發(fā)試卷的那一天，真是度日如年。
分發(fā)試卷的時(shí)候，我們都嚴陣以待的坐在椅子上，我提心吊膽的等待老師公布分數，心里真是百感交集，要是沒(méi)考好，受到老師的懲罰，我這個(gè)一班之長(cháng)，以后還怎樣樹(shù)立威信，管理班級，哎，真是苦不堪言啊。老師拿出一疊試卷，笑瞇瞇的對我們說(shuō)，“恭喜你們，這次大家都考得挺好的，這是大家努力的結果，希望你們再接再厲，取得更好的成績(jì)�！闭f(shuō)完老師就開(kāi)始講考卷了，自始至終都沒(méi)有拿出可怕的雞毛撣子，大家懸著(zhù)的心終于可以放下來(lái)了。我也是一樣，壓在胸口的石頭終于不再讓我感到害怕。
哎，虛驚一場(chǎng)，老師也學(xué)會(huì )了撒謊。
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