撒謊的后果作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的撒謊的后果作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
撒謊的后果作文1
今天的第二節語(yǔ)文課上，鄭皓文因為騙了田老師而付出了慘痛的代價(jià)。
田老師讓我們修改作文時(shí)，鄭皓文突然拿著(zhù)本子跑到她面前，表情很不自然，仿佛干了什么壞事。他用低低的聲音說(shuō)：“田老師，”他停了一會(huì )兒，仿佛在編理由，接著(zhù)又說(shuō)，“我的上一篇作文您沒(méi)改過(guò)�！碧锢蠋熡脩岩傻�.眼神看了他一眼，又馬上把頭轉了過(guò)去，對他說(shuō)：“你確定是我沒(méi)給你改呢？還是你沒(méi)交？”
“老師，真的！我是交了�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)。但從眼神中可以看出：他在騙人。
“不可能的，鄭皓文�！碧锢蠋熀茇撠煹卮舐暬卮�。
“田老師，可是我記得我是放在小講臺桌上的�！彼耘f不死心，企圖騙過(guò)田老師。
“鄭皓文，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴你：我不會(huì )漏改。田老師一臉認真地堅定地再次回答道。
鄭皓文無(wú)論田老師怎么問(wèn)他，他都回答：是您沒(méi)給我改。
田老師見(jiàn)鄭皓文“油鹽不進(jìn)”，就讓他到一邊先冷靜一下。
他張開(kāi)嘴還想再說(shuō)些什么，卻沒(méi)有再說(shuō)下去了。
過(guò)了一會(huì )兒，小鄭回到座位上，在書(shū)包里掏了半于，終于摸出一本皺巴巴的作文本。在事實(shí)面前，他終于說(shuō)：“是我自己把作文本放在了書(shū)包里，可能是沒(méi)交�！蔽覀兯氖煌瑢W(xué)異口同聲地故意拖長(cháng)音說(shuō)：“是‘肯定’，不是‘可能’�！�
田老師一定是從小鄭口中的“可能”一詞看到了他根本沒(méi)有悔過(guò)之意，把臉一沉，對鄭皓文大吼：“我決定不改你的本子了！”
這件事告訴我們：做人要誠實(shí)。
撒謊的后果作文2
從前有一個(gè)撒謊國。里面的人都在撒謊，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)一句實(shí)話(huà)。
有一天，大拇指湯姆一不小心闖入了撒謊國，大拇指湯姆認為這里的人們非常奇怪，湯姆清楚的記得今天是周四，可這里的人卻說(shuō)是周一，沒(méi)辦法，湯姆找不到出去的路，只好留在這個(gè)國家中。
今天湯姆正在跟一個(gè)叫沒(méi)頭腦的人和一個(gè)叫紙做的姑娘玩，他們三個(gè)玩的正開(kāi)心，沒(méi)頭腦，歡喜地說(shuō)道。上網(wǎng)的好處多吉的，既可以騙自己的父母，又可以騙朋友，還可以騙自己最好的一些人。這樣既可以掩蓋住自己所做的事，還可以掩蓋自己犯的錯，感覺(jué)太好了。紙做的姑娘在一旁連聲叫好，湯姆信以為真，從今天起，湯姆便沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句實(shí)話(huà)。
有一次，湯姆碰見(jiàn)了喜鵲。喜鵲對他說(shuō)：“湯姆，我帶你出去外面的世界看看吧”。湯姆歡天喜地的.說(shuō)好，“我騎在你背上吧�！�，“好”，喜鵲說(shuō)。湯姆跟著(zhù)喜鵲飛到了國家的門(mén)口�！鞍�！外面的世界真奇妙��！空氣真新鮮啊”，湯姆說(shuō)。喜鵲帶著(zhù)湯姆飛呀飛。突然，湯姆一個(gè)急轉彎。一不小心把湯姆摔下去了。湯姆在空中飛呀飛，感覺(jué)自己全身無(wú)力。突然，湯姆被一位小朋友接住了，他聽(tīng)見(jiàn)這里的人說(shuō)今天是周六，湯姆說(shuō)：“明明是周三好不好？”謊話(huà)出口。這里的人發(fā)現湯姆不誠實(shí)，便告訴湯姆。誠實(shí)最重要，只要你誠實(shí)，你身邊的人才會(huì )喜歡你。湯姆聽(tīng)了這句話(huà)后悔極了。
這個(gè)童話(huà)告訴我們誠實(shí)是一個(gè)人應有的品質(zhì)，要是沒(méi)有這個(gè)品質(zhì)，你身邊的人都不會(huì )信任你，相信你只會(huì )漸漸遠離你。
撒謊的后果作文3
從小到大，我做了很多錯事，不過(guò)大多數已經(jīng)不記得了，但有件事卻記憶猶新，時(shí)刻警醒著(zhù)我。
那是一個(gè)星期六，下午兩點(diǎn)半了，學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間到了�？尚睦锖鋈幻俺隽艘粋�(gè)想法，不學(xué)畫(huà)畫(huà)行不行？左思右想，最后下定決心：算了，就不學(xué)一天，媽媽不會(huì )發(fā)現的。就這樣，自己說(shuō)服了自己，不去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
到了晚上，我心里忐忑不安，生怕媽媽知道。吃晚飯的時(shí)候，媽媽什么異樣也沒(méi)有。我放心了，和爸爸去了一趟超市�；貋�(lái)后，我要下樓玩，媽媽卻把我叫住。
“去沒(méi)去學(xué)畫(huà)畫(huà)？”媽媽臉色陰沉。
我支支吾吾地說(shuō)：“我去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！�
媽媽又問(wèn)我幾遍，我就是不承認。
“你畫(huà)的.什么圖形？”媽媽盯著(zhù)我問(wèn)。
這下把我難住了，就隨便的說(shuō)了幾句。說(shuō)完，我心亂如麻，一點(diǎn)底氣都沒(méi)了，不敢看著(zhù)媽媽。
“我去過(guò)畫(huà)畫(huà)老師家了，說(shuō)你今天沒(méi)去�！眿寢屢蛔忠活D地說(shuō)。
我大吃一驚，做夢(mèng)也沒(méi)想到媽媽會(huì )去老師家��！我不知所措。最后決定向媽媽承認錯誤，爭取從寬處理。
媽媽把我一頓數落。最后罰我把新學(xué)的五十個(gè)單詞會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)，第二天考我。
看著(zhù)這么多的陌生單詞，真后悔呀！
從此，我記住了：千萬(wàn)別說(shuō)謊，后果很?chē)乐匕。?/p>
撒謊的后果作文4
在美麗的大森林里住著(zhù)一只非常愛(ài)撒謊的小猴，可是大家都特別善良，所以森林里的其他動(dòng)物經(jīng)常被小猴騙，有些動(dòng)物因為信了小猴的一句話(huà)所以被家長(cháng)批評了一通，有的因為被小猴騙，差點(diǎn)被獵人給捉去，可是即使這樣森林里的.某寫(xiě)動(dòng)物還會(huì )被小猴所騙，像牛、豬、羊……
可是現在的小猴已經(jīng)不是以前那只愛(ài)撒謊的小猴了。因為有一件事情改變了它。
一天，小猴在樹(shù)上玩，突然它想起了一個(gè)能騙人的好把戲，就用出來(lái)玩。它在地下大喊：“獵人來(lái)啦，獵人來(lái)啦，救命呀，這是在遠處山坡上的動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，就紛紛帶著(zhù)武器下來(lái)了�？墒菂s沒(méi)有看見(jiàn)小猴所說(shuō)的獵人，動(dòng)物們以為小猴看錯了就帶著(zhù)武器回去了。小猴一看動(dòng)物們受騙了，就哈哈大笑。
第二天小猴還是使用老招數，再一次的把山上的動(dòng)物給欺騙了。動(dòng)物們非常氣憤，而且也吃了一塹長(cháng)了一智不在相信小猴了。
第三天，當小猴在一次想騙他們的時(shí)候，突然在遠處發(fā)現了獵人，小猴這才急忙叫喊救命�？墒巧缴系膭�(dòng)物都變得聰明了，所以就沒(méi)有下來(lái)可是這是，牛大哥覺(jué)得小猴叫的不對勁就下去把小猴救了。從那以后，小猴在也不說(shuō)謊騙人了。
撒謊的后果作文5
在我成長(cháng)的道路上，有很多事情我撒了謊，有時(shí)也是善意的謊言，但有一次我卻永遠記在心里。
那是個(gè)下雨的早上，我頂著(zhù)豆大的雨水，一路奔跑到學(xué)校，看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)帶了一支五顏六色的筆，美極了！我心想：等放學(xué)了，我也去買(mǎi)一個(gè)，可我沒(méi)錢(qián)呀！于是我心中就打起偷東西的主意，等到放學(xué)，我趁他不注意，就偷走了他的筆。一路上我小心翼翼，生怕有人看見(jiàn)。到了家，我迫不及待的拿起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒，背后就響起了我的“虎媽”聲音。她問(wèn)道：“寫(xiě)作業(yè)呢！”我爽快的回答：“是！”虎媽一下就認出“不屬于我的筆”，問(wèn)道：“你那根筆是從哪買(mǎi)的.？”我支支吾吾的說(shuō)“是……是我姥給我買(mǎi)的！”“是嗎？”“是是，當……當然是！”媽媽上下打量著(zhù)我，半信半疑的說(shuō)：“哦！我正準備打電話(huà)給你姥，順便問(wèn)一下這事！”我的小心臟仿佛一下子就要跳出來(lái)，我的臉紅了，最后我還是把真相告訴了媽媽。
媽媽語(yǔ)重心常的告訴我，做人要誠實(shí)，不能撒謊，更不能偷東西。我慚愧的低下了頭，撲向媽媽的懷抱。第二天悄悄的把筆還回去了，以后再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯。
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