有關(guān)以親情作文錦集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以親情作文5篇，希望對大家有所幫助。
以親情作文 篇1
小時(shí)候的我，一股子死腦筋。只要是認對了的理，就像一頭小牛。即使錯了，任憑怎么拗也拗不過(guò)來(lái)。我自己倒覺(jué)得沒(méi)什么，跟別人吵幾句，人家也就不屑與我吵了�？墒菂s難為了爸媽?zhuān)麄優(yōu)槲疫@種性格苦惱了良久，始終束手無(wú)策。
但是，爸媽無(wú)意間的舉動(dòng)，卻悄悄的改變了我。
我雖然認著(zhù)許多歪理，可卻十分喜歡和別人講。而我又沒(méi)什么朋友，自然就向爸爸媽媽傾訴。爸爸媽媽?zhuān)挂擦晳T了，習慣我像總統競選似的大聲談?wù)撟约旱目捶�，在一邊時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)，表示對我的關(guān)注。媽媽手中做著(zhù)針線(xiàn)活，爸爸認真的看著(zhù)報紙，我就在一邊滔滔不絕的講。不時(shí)他們抬起頭來(lái)看我幾眼，我就覺(jué)得他們都在聽(tīng)，也不會(huì )辨別一下真偽。
不過(guò)，他們終究還是會(huì )聽(tīng)進(jìn)去的。畢竟，不能看著(zhù)我犯錯吧。于是，在我發(fā)表完演說(shuō)之后，他們立即會(huì )停下手中的事，關(guān)切的問(wèn)一句：“講完了？”或“好了嗎？”待我做出肯定的答復，他們便像在雞蛋里挑骨頭似的一處一處找我的錯誤。但每次都不是狂風(fēng)驟雨般的'訓斥，而是春風(fēng)細雨般的教導。比如，他們會(huì )這么說(shuō)：“我覺(jué)得那里不太好�！被蚴牵骸拔艺J為你還可以把它講得更好些�！钡俏倚臍鈨焊�，一時(shí)半會(huì )兒不會(huì )接受，總是漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“知道了�！北悴蝗ダ頃�(huì )。但是，或許是收到了潛默化的影響，重復的錯誤我卻從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)。
爸媽就一直耐著(zhù)性子，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始聆聽(tīng)我。從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò)，也沒(méi)有生氣過(guò)，就這么一直聆聽(tīng)著(zhù)。直到現在，我們家總是少不了一個(gè)相聲演員似的女孩，正是因為她，我們家每天晚上都要開(kāi)一次“茶話(huà)會(huì )”，主角自然就一個(gè)人。從春到冬，十幾年的時(shí)間，我不知道爸媽是以怎樣的方式聆聽(tīng)了我十多年，也不知道他們對于我一些毫無(wú)意義的白話(huà)居然聽(tīng)的津津有味，毫無(wú)厭倦。
待到這時(shí)，我才明白，爸爸媽媽所做的這一切，都是愛(ài)的體現。爸媽正是以聆聽(tīng)的方式，不斷引導著(zhù)我，使我從一個(gè)一身毛病的小女孩，成為了一個(gè)謙和有禮的大女孩。沒(méi)有他們的聆聽(tīng)，我或許要晚懂事好幾年，也許會(huì )自卑，亦或是帶著(zhù)一身缺陷走完一生。
用心聆聽(tīng)，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的真愛(ài)。
以親情作文 篇2
人和人的關(guān)系，說(shuō)得上口兒的，有親情、友情和愛(ài)情，除此之外，都是陌路。即使一個(gè)單位上班，整天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)地只限于問(wèn)聲好、點(diǎn)個(gè)頭，和不認識也差不了多少；即使是隔墻的鄰居，如果老死不相往來(lái)，同天涯海角的距離也無(wú)多大區別。
親情分濃淡，友情分深淺，愛(ài)情分輕重。
親情，因著(zhù)血緣的關(guān)系，砸碎骨頭連著(zhù)筋，割斷筋，通著(zhù)血：即使兒女遠離父母，父母的心也時(shí)刻隨著(zhù)兒女的心一起跳動(dòng)；即使不能親侍雙親，兒女的心也常常把父母惦記；即使同胞兄弟幾十年骨肉分離，各自的心也都魂牽夢(mèng)依；即使負債累累，父母也湊齊兒女上大學(xué)的費用；即使家貧如洗，兒女也想法設法把患病的`父母送到醫院中；即使明知影響身體，也為需要移植的兄弟姊妹貢獻一個(gè)器官；即使手頭并不寬裕，也會(huì )為急需的親戚傾其力所能及……這才是最值得稱(chēng)道的真正的血緣之親情。
然而，在物欲橫流的當今，卻上演著(zhù)一幕幕違背親情的讓人心寒的“冷”�。赫斐灾�(zhù)山珍海味的，卻讓寸步難移的父母自己奔鍋奔灶兒地煮著(zhù)稀飯；自己住著(zhù)豪華別墅的，卻讓兩鬢斑白的父母住著(zhù)低矮的舊屋；自己娶著(zhù)大的、養著(zhù)小的，卻百般阻撓喪偶的父母往前走一步；明明經(jīng)濟條件闊綽，卻對求之上門(mén)的親戚一毛不拔；本是手足，卻為爭家產(chǎn)大打出手……如果這些也叫親情，那，這樣的親情要它何用？
只連著(zhù)血，那叫親緣。如付之情，才叫親情。親情是一切感情的基礎，如果一個(gè)人對父母不孝，對兄弟不悌，對親戚不仁，很難想像他能誠心對朋友，忠心對愛(ài)人，熱心為社會(huì )。因此，遠離不珍惜親情的人，因為，他（她）也不會(huì )珍惜你！
以親情作文 篇3
我無(wú)聊之際打開(kāi)了電視，在《天天向上》中，我為這個(gè)男孩流下流淚。
這是一個(gè)叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會(huì )彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著(zhù)執著(zhù)，剛毅的外表下隱藏著(zhù)對家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關(guān)著(zhù)腳丫說(shuō)我要教訓你�！钡健按笫譅恐�(zhù)我的小手，陪著(zhù)我長(cháng)大。再到“長(cháng)大以后此刻的你已經(jīng)為人其為人娘�！�
當之前“天天向上”五人開(kāi)玩笑道：姐姐沒(méi)來(lái)，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼期望自我的`姐姐能夠看到自我的成功。
之后，姐姐從后臺小跑而來(lái)，他看著(zhù)觀(guān)眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，留意翼翼的回過(guò)頭，只見(jiàn)一團白影撲來(lái)，眼睛一下子紅了，一點(diǎn)冰涼的晶瑩的淚水無(wú)聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒(méi)有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來(lái)的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著(zhù)他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過(guò)了心，是一種溫潤暖和的感覺(jué)，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個(gè)世界來(lái)?yè)Q，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描述不出萬(wàn)分之一的復雜情緒，他或是歡樂(lè )，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠被定格，包括那是復雜的情緒，說(shuō)不上是驚是喜的情緒。
姐弟情深，天地可鑒，每一個(gè)兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛(ài)的人，團結一致方可共建完美地球村。
以親情作文 篇4
曾經(jīng)溫暖的日子，在記憶中已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁華與喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在這朦朧與寧靜的夜里，我常陷入無(wú)邊的回憶中，在回憶里，父親的教導和母親的關(guān)愛(ài)都化為幸福的葉片，被我精心收藏�，F在，就讓我取出兩片“親情的心聲”的葉片與大家分享吧。
諄諄教導是父愛(ài)的心聲還記得那次，我被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)。我不理解老師，甚至在心里頂撞老師。是父親，忍著(zhù)身體的不適來(lái)開(kāi)導我，他的諄諄教導使我釋?xiě)�，明白了老師的辛苦與不易，最后，也是父親裝出一副無(wú)所謂的樣子為我寫(xiě)了檢討書(shū)。父親說(shuō)：“你要理解老師，學(xué)著(zhù)去為他減輕負擔，不為別的，就因為你是這個(gè)班中的一員�！备赣H說(shuō)：“你長(cháng)大了，要明白道理�！备赣H說(shuō)：“活了四十多年，我也是第一次寫(xiě)檢討書(shū)，哈哈哈哈……”父親說(shuō)……父愛(ài)的心聲，就在父親這諄諄教導之中。
善意的嘮叨是母愛(ài)的心聲那天，我考試失利，回到家后一言不發(fā)，母親卻一直在念叨我的分數，一會(huì )兒又說(shuō)“xxx考了多少分，你要努力啊”之類(lèi)的話(huà)。不知道為什么，平時(shí)都能聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)，此刻在我聽(tīng)來(lái)卻是“緊箍咒”，終于，母親充滿(mǎn)善意的嘮叨如同導火線(xiàn)，點(diǎn)燃了我心中不滿(mǎn)的情緒：“夠了！你別說(shuō)了行不行！”母親一愣，繼而又委屈的說(shuō)道：“你得讓我說(shuō)啊，不說(shuō)怎么行呢……”我也愣住了，平時(shí)在學(xué)習上都很威嚴的母親怎么會(huì )有如此一面？而后又明白，是啊，不說(shuō)怎么能行呢？我每次在學(xué)校都忘記喝水，是母親嘮叨“多喝點(diǎn)水”才讓我在這“感冒高發(fā)期”時(shí)幸免于難；每次考試都馬虎大意，是母親嘮叨“細心點(diǎn)兒”才讓我漸漸養成了認真檢查的習慣；每次都會(huì )忘記一些事情，是母親嘮叨“該干什么事了”才讓我時(shí)時(shí)刻刻提著(zhù)心，不敢忘記任何事；每次……母愛(ài)的心聲，就在母親這充滿(mǎn)善意的`“嘮叨”之中。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予你最無(wú)私的幫助和支持；在最寂寞的情感路上，親情是最溫暖的陪伴，給予你最長(cháng)久的鼓勵與陪伴；在最迷茫的十字路口，親情是最清晰的指向標，指引你到達目的地。這，就是親情的心聲！
以親情作文 篇5
一直以為，游戲僅僅是人們娛樂(lè )的一種形式，但在玩過(guò)那場(chǎng)游戲后，才發(fā)現，原來(lái)游戲也可以是一次思想的洗禮。
那天，我和媽媽以及另幾位同學(xué)和他們的家長(cháng)奉老師的“命令”去學(xué)校參加一個(gè)親子活動(dòng)。因為只是活動(dòng)，所以我們這些不懂事的孩子都不太當一回事，只想借此機會(huì )擺脫掉作業(yè)、考試，好好地玩一玩。
義工們把一些眼罩分發(fā)給家長(cháng)和同學(xué)們，人手一份。主持人夸張的聲音不禁讓我起了雞皮疙瘩，她讓每個(gè)人在原地把眼罩戴上，然后轉三圈，再尋找自己的親人。我乖乖地把眼罩戴上，在原地轉了三圈，馬上就不耐煩了——眼罩擦得皮膚怪癢癢的。我解下眼罩，嘲諷地看著(zhù)那些為了找自己的孩子而急得團團轉的家長(cháng)，或者為了找家長(cháng)四處摸索的孩子。真的想找到的話(huà)，拿下眼罩不就好了嘛�？吹剿麄兊沧�、不斷認錯人卻固執地不放棄的樣子，我和幾個(gè)同把眼罩拿下來(lái)的同學(xué)哈哈大笑。
然而當我看到媽媽矮小的身影無(wú)助地淹沒(méi)在人海時(shí)，我的笑容僵住了。媽媽兩手前伸，在空氣中摸索，想抓到什么。忽然，她摸到什么人，一把抓住他，叫道：“是你嗎?我的.孩子，是你嗎?”當聽(tīng)出對方不是我時(shí)，她失落地松開(kāi)手，但又急切地在空氣中尋找著(zhù)，就像落水的人想要找到一根救命稻草般。
我揉揉有些僵硬的臉，轉過(guò)頭，努力不看媽媽。但是，眼前所有孩子們的媽媽似乎都變成了我的媽媽?zhuān)齻兘^望地喊著(zhù)：“我的孩子!我的孩子!”雙手仍固執地摸索著(zhù)、找尋著(zhù)那個(gè)在自己生命中最重要的人。我把頭轉回去，媽媽已經(jīng)走出了人群，進(jìn)入了幾乎無(wú)人的地帶。我心疼地望著(zhù)她，趕忙上去拉住她的手，對她說(shuō)：“媽?zhuān)以谶@兒�！蔽也蝗绦淖屗绱私^望。
媽媽狠狠地扯下眼罩，一把抱住我，激動(dòng)地說(shuō)：“終于找到了!終于找到了……你是怎么找到我的?你把眼罩拿開(kāi)了嗎?”我緊緊地抱著(zhù)她，說(shuō)：“這些都不重要了，重要的是我們又在一起了呀!”媽媽雖然有些失望，但還是很高興地說(shuō)：“是啊，我們又在一起了，我們再也不會(huì )分開(kāi)了……”眼角似乎有些濕潤。
活動(dòng)繼續進(jìn)行，主持人仍然夸張地在主席臺上主持，但好像沒(méi)那么讓人起雞皮疙瘩了。
原來(lái)，親情無(wú)處不在，只要細心體會(huì )，即使在游戲中。所以，如果有時(shí)間，和你的爸爸媽媽玩個(gè)游戲吧。
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