實(shí)用的親情的作文[合集6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　今年春節，媽媽帶我回她的故鄉福建泉州過(guò)年。今年我就該十五歲了，卻是第一次回那邊去。本身性格比較木納，所以我不由得對那些即將見(jiàn)面的陌生的親人有些緊張。

　　在機場(chǎng)略等了會(huì )兒，忽然看見(jiàn)一人腳步匆忙向我們走來(lái)，一邊確認似的問(wèn)了一句嗄音（閩南話(huà)老媽的名字）。只見(jiàn)那人身高中等，有著(zhù)南方人高顴骨、高鼻梁、凹眼窩的面部特征。 【這個(gè)外貌描寫(xiě)不夠到位，想想你能給這個(gè)人用你寫(xiě)的文字畫(huà)像嗎？你畫(huà)出來(lái)的像和你當時(shí)見(jiàn)到的人一樣嗎？如果不一樣或者不能畫(huà)像，說(shuō)明你寫(xiě)的人物還是不夠細致，不夠特別�！繈寢屌c那個(gè)人竟開(kāi)心地聊起了家鄉話(huà)。我這個(gè)地地道道的北方佬卻聽(tīng)得昏沉。一兩分鐘后，媽媽忙把我拽到跟前，快叫舅舅！堂弟，我今也把這小妮子帶來(lái)了。我趕忙回過(guò)神來(lái)向舅舅問(wèn)好。舅舅很開(kāi)心地笑了起來(lái)，用濃重南方腔調的普通話(huà)說(shuō)：這孩子都長(cháng)這么大了，我去北京那會(huì )兒還剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，不記得舅舅了吧！我還未適應機場(chǎng)環(huán)境，南方比北方溫暖的多的冬天，以及耳周充斥著(zhù)南方口音，頭腦竟發(fā)熱了起來(lái)，實(shí)在不知說(shuō)些什么。媽媽拉拉我，有些埋怨我不回答，好在舅舅只是爽朗一笑：算了，算了，那么小的孩子怎么記得清呢，咱們趕緊回去，家人都等著(zhù)呢，到時(shí)表兄表妹們會(huì )和你一起玩的。我自覺(jué)尷尬的處境被舅舅一帶而過(guò)，不僅讓我對他充滿(mǎn)了小小的感激之情，人也突然不那么緊張了�！具@段太羅嗦】

　　媽媽家的房子在一條老舊的巷子里，是自家人在三十多年前用石頭建蓋的，有幾代、幾戶(hù)人住在一起。我心想這么多人住在一起，倒有點(diǎn)封建家庭的感覺(jué)，接著(zhù)又想到總催促媽媽回去的姑奶奶是否也像電視劇中嚴厲的老太太一樣呢？

　　一進(jìn)屋，便看到二十多人已經(jīng)分別圍坐在幾張大桌子邊。幾個(gè)和我差不多的小孩子，應該是我的表兄弟，表姐妹們正鬧在一起說(shuō)笑著(zhù)。正中央坐著(zhù)一位面相和藹的老婦人，想必應該是姑奶奶了，倒是我剛才心目中那個(gè)想法落了空。眼前的老奶奶有一雙令人倍感親切的眼眉，深邃的眼睛因為我們的到來(lái)有些淚光閃爍。媽媽一邊叫著(zhù)：大姑一邊把我推到姑奶奶的眼前，聲音有些哽咽。姑奶奶拉起我的手，細細端詳了我一會(huì )兒，臉上的笑紋便漾開(kāi)了，長(cháng)這么大了才回來(lái)，我可得好好看看。忽又想起來(lái)什么，馬上催促媽媽?zhuān)�快去拜�?jiàn)祖宗，先去祠堂拜祖宗。媽媽趕緊拉著(zhù)我隨著(zhù)眾人到了位于中央大廳的祠堂，上面擺著(zhù)靈位，顯得莊嚴肅穆，媽媽燃起香，并給我三支，跪在了墊子上。我看著(zhù)媽媽閉著(zhù)眼睛，把香舉在了頭頂，拜了三拜，馬上跟著(zhù)學(xué)敬起了祖宗�！玖魉�賬--不夠詳細，看了半天不是很清楚你到底要表達什么？老家的陳設？老家的風(fēng)俗？還是老家的親人們？】

　　拜過(guò)祖宗后，方起來(lái)去洗手，換衣服，吃面線(xiàn)，喝茶。這可能是南方人的規矩吧，對自幼在北京長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)一切都很新鮮，很好奇，也被一種濃重的親情縈繞著(zhù)，仿佛第一次進(jìn)了賈府的林黛玉。

　　媽媽把我扔在一堆表兄妹間，便和家里的長(cháng)輩，兄妹敘舊去了。因為都是年齡相仿的孩子，一會(huì )我便和他們很要好了，像是熟識了多年。這時(shí)，我的小表弟明希一邊擺弄著(zhù)各表兄妹們送我的禮物，一邊朝大人們那邊問(wèn)：蝦米碗糕上好佳？（諧音）又是當地語(yǔ)言，我一頭霧水。表姐們看出我的茫然，趕緊用生硬的普通話(huà)給我解釋?zhuān)�那是閩南話(huà)，意思是說(shuō)晚上吃什么好呀？我心里不禁為自己只會(huì )普通話(huà)一種語(yǔ)言感到一絲失落。

　　晚飯才是重頭戲，幾個(gè)大桌子圍滿(mǎn)了人，讓我分不清輩分，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的親戚，只好都叫舅舅、姑姑、爺爺、奶奶，他們也都不在意，總是樂(lè )于知道我的情況，并認認真真地用很蹩腳的`普通話(huà)與我交流，怕我聽(tīng)不懂，又怕自己不會(huì )講，很慢很慢的講生怕讓出來(lái)乍到的我落了單。表兄弟們不斷地為我殷勤的夾菜，并告訴我這是當地的菜肴，北方?jīng)]有的。我心里感受著(zhù)親情包繞的幸福，便不覺(jué)得離開(kāi)了北方的單調。

　　飯后，老輩們都爭著(zhù)給我紅包，媽媽很是不好意思，說(shuō)：這怎么行呢？老輩們笑著(zhù)說(shuō)：這么多年了，第一次回家，要入鄉隨俗，不要忘記了這是你的故鄉，這里有你的親人，以后�；貋�(lái)看看。趕緊收起來(lái)，一會(huì )去和他們放鞭炮，明天親戚們來(lái)拜年，給你的紅包更多，可別丟了。我被親情包圍，心理暖烘烘的，這些可愛(ài)的親人并沒(méi)有因為相離兩地而使親情變得生疏啊。

　　隔天的早晨，按照當地風(fēng)俗，姑奶奶帶著(zhù)她心愛(ài)的一干子孫去附近的開(kāi)元寺拜佛求簽，為孫兒們祈求好前程。孩子們因為沒(méi)有大人的心態(tài)，只好故作深沉地仿效大人的舉動(dòng)，不能有半點(diǎn)差池的叩拜，之后姑奶奶便總是帶著(zhù)我，希望我對這里的了解多一些，深一些，這是老人家的苦心。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，終于到了回去的時(shí)候，姑奶奶身體不便，直送我們上車(chē)，并一直叮嚀著(zhù)一定要常�；貋�(lái)，這是你們的家鄉，你們的親人都在這里。

　　我依依不舍的與眾人道別，這時(shí)卻見(jiàn)姑奶奶朝我揮揮手，有些急切。待我走到眼前，她再次把什么東西塞進(jìn)我手中，又握著(zhù)我的手緊了緊，再放心似地撫了撫我的肩，又瞇起眼睛仔細地看著(zhù)我的模樣，像是我又十多年或許不回來(lái)。終是讓我趕緊去機場(chǎng)，別誤了航班。

　　姑奶奶讓我上車(chē)再張開(kāi)手，那是一枚小小的護身符，在我心頭卻是暖暖地，沉甸甸地。

　　雖然相隔萬(wàn)里，親情卻是一點(diǎn)，一線(xiàn)牽，從沒(méi)有因為距離而覺(jué)得遙遠。

　　這枚小小的護身符將一直陪伴我，雖然很小，卻承載親情。

　　點(diǎn)評：既然要寫(xiě)親情，就把筆墨集中在親情寫(xiě)，別的例如風(fēng)俗，例如迎接你的人都怎么樣就稍微略寫(xiě)一點(diǎn)或者不寫(xiě)，這樣才能節省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫(xiě)親情。另外，寫(xiě)親情的時(shí)候也不要太面面俱到，最讓你感動(dòng)的、動(dòng)情的點(diǎn)要細致的描寫(xiě)，寫(xiě)心理變化，寫(xiě)人們臉上的表情、嘴里的話(huà)、動(dòng)作等等能體現出千里親情一線(xiàn)牽就可以了，文章的最后盡量寫(xiě)一寫(xiě)你對這樣的親情的一些感受，別停留在知道這是親情，就結束了。要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從家家戶(hù)戶(hù)、人人都有的親情升華，力爭得到讀者的共鳴。

　　點(diǎn)評教師：東學(xué)堂初中語(yǔ)文教師 田雅寧

親情的作文 篇2

　　親情是朱自清父親的背影；親情是孟郊慈母手中的針線(xiàn)；親情是阿爾勃累喜特丟勒兄弟《祈求的手》；親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是……

　　自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著(zhù)親情�；匚兑幌录彝ド�活，你便會(huì )在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。

　　還記得那次，外婆帶來(lái)三個(gè)芒果，一家人都喜歡吃，爸爸把它放在冰箱里。

　　我打開(kāi)冰箱，在燈光下，看著(zhù)三只芒果，金燦燦的，一個(gè)個(gè)安靜地睡著(zhù)，透著(zhù)誘人的香味。即便如此，我還是悄悄地合上了門(mén)。媽媽看見(jiàn)了，取了一只，遞給我說(shuō)：“吃吧！我們還有兩只呢！”我抬頭，看見(jiàn)媽媽慈愛(ài)的眼神，以及微笑的嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)芒果。但是我知道，媽媽這幾天感冒，喉嚨發(fā)炎，肯定很難受，正需要這幾只芒果的'滋潤；況且外婆打電話(huà)催她吃了好幾次，她總是推說(shuō)著(zhù)，或者撒謊說(shuō)她已經(jīng)吃了。我知道，她是舍不得吃，她要留給她的寶貝女兒。于是，我把芒果又放進(jìn)了冰箱。

　　第二天，回到家，三只芒果已放到桌上，媽媽用沙啞的聲音囑咐我吃了芒果，我拿著(zhù)芒果進(jìn)了自己的房間，雖然好香，我還是沒(méi)吃，隨手把它放在書(shū)桌旁。

　　晚上做完作業(yè)，我累了，又看見(jiàn)那個(gè)芒果。聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲，我連忙拿起我的那個(gè)芒果，想到冰箱去換一只涼的給媽媽吃，我打開(kāi)冰箱，這時(shí)我發(fā)現：芒果，一個(gè)也沒(méi)有少……

　　其實(shí)，倒杯茶，蓋個(gè)被等細微動(dòng)作都是出自親情的溫泉，親情是理解與支持，信任與體貼，難怪有人說(shuō)：

　　我們挾著(zhù)寒氣而來(lái)，又攜著(zhù)溫暖而去。

　　我們擔著(zhù)失落而來(lái)，又捧著(zhù)希望而去。

　　悠悠親情……

　　悠悠親情

親情的作文 篇3

　　隨著(zhù)我的長(cháng)大，身理和心理都發(fā)生了一系列的變化。有了自己的主見(jiàn)，想自己支配自己的時(shí)間。在這個(gè)成長(cháng)的特殊過(guò)程中，難免會(huì )與父母發(fā)生一些大大小小的沖突。

　　就說(shuō)升入初中吧!父母更是重視我的學(xué)習，是我的心中頓時(shí)壓力倍增，我不知該怎么辦。雖然我知道父母所做的一切多是為了我好，可是天生脾氣暴躁的我總是與父母發(fā)生沖突。

　　我心中也知道自己太不懂事了。我有時(shí)想與父母溝通溝通，可我又不想把自己心中的話(huà)向他們吐露。我心里真的很矛盾。好似正在做一道哲學(xué)理論題。

　　我每次考試都是提心吊膽的。生怕搞砸，遭來(lái)父母的責罵。如:'唉!你為什么不好好學(xué)

　　你將來(lái)長(cháng)大了該怎么辦吶!“我聽(tīng)著(zhù)這些，我就感到發(fā)，特煩!

　　或許我還是太不懂事了，我必須培養自己平靜如水的心理，我要努力與父母架起一座親情的橋，一座便于我與父母溝通的親情之橋，雖然她是橋，但我知道這座”橋“是脆弱的'，就像一個(gè)剛出生的孩子要經(jīng)歷重重困難才能長(cháng)大，成為一座真真正正的足夠堅固的”橋“。

親情的作文 篇4

　　血濃于水的親情───讀《你令?lèi)?ài)了不起》有感

　　我讀了《你令?lèi)?ài)了不起》這本書(shū)后，心情久久不能平靜，最讓我感動(dòng)是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。

　　二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個(gè)孩子都被認為是母嬰遺傳性反應遲鈍。面對如此沉重的打擊，作為兩個(gè)母親的她并沒(méi)有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅定不移地走上了求學(xué)之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jì)，從而大大增強了孩子對學(xué)習的自信心，最終，他們分別當上了醫生和律師。

　　孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無(wú)比的驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時(shí)也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的`力量。

　　母愛(ài)的偉大，不在于給了孩子多少呵護，也不在乎給了孩子多少物質(zhì)上的關(guān)懷。而真正的有價(jià)值的母愛(ài)，正當如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長(cháng)而做出榜樣，用一句經(jīng)典的教育名言就是“身教勝于言教”。

　　媽媽的努力并沒(méi)有白費，孩子說(shuō)的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)跟原來(lái)截然不同�！皨�?zhuān)�努力是沒(méi)有用的，他們說(shuō)是遺傳！”“當然，我們有今天驕人的成績(jì)，人們都說(shuō)是遺傳！”這兩句話(huà)從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說(shuō)“遺傳”是一種放棄，第二次說(shuō)“遺傳”是一種驕傲。因為兩句話(huà)在不同時(shí)期說(shuō)出來(lái)的，所以表達的情感也不一樣。

　　在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！

親情的作文 篇5

　　你們肯定是知道母愛(ài)是什么吧，今天晚上，張老師用了一節課的時(shí)間給我們講了一個(gè)故事，名字叫做《逃家小兔》，讀完了這本書(shū)之后我有很多的感想。故事講的是一只小白兔，想要離家出走，后來(lái)小白兔對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想離家出走，�！眿寢層謱π“淄谜f(shuō)：“不行，你到那里我就要跟到哪里，因為你是我的孩子，所以我要跟著(zhù)你�！毙“淄镁团茏吡�。無(wú)論小白兔變成什么，媽媽都會(huì )盡自己最大的努力來(lái)保護小白兔。到了最后，小白兔回家了。

　　讀了這個(gè)故事讓我有很多想說(shuō)的話(huà)，母愛(ài)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的'，但是你的心靈能感受到的。我記得有一件事兒，讓我印象最深刻。有一次，過(guò)星期天，我還在暖和的臥室里睡懶覺(jué)，正在睡夢(mèng)中吃著(zhù)甜甜的冰淇淋和同學(xué)們玩游戲，而媽媽卻在彌漫著(zhù)刺鼻的煙霧的廚房里給我做著(zhù)香噴噴的飯菜，我醒來(lái)之后，一直找媽媽?zhuān)�原�?lái)媽媽在廚房里，我就走到廚房去找媽媽?zhuān)瑒偟綇N房門(mén)口，就看見(jiàn)了媽媽忙碌的身影，她一邊做飯，一邊用手抓著(zhù)圍裙擦額頭上的汗，這時(shí)，我流淚了。

　　此時(shí)此刻，我感覺(jué)到家才是最溫暖最安全的地方。

親情的作文 篇6

　　5月5日，因為爸爸下午要練車(chē)，所以中午想睡覺(jué)。沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，我吵著(zhù)要爸爸帶我去文化宮世紀影城看<<蜘蛛俠3>>這部電影。爸爸只好放棄睡覺(jué)的時(shí)間，陪我看電影。

　　一路上，我還想著(zhù)：不就是睡覺(jué)嗎?不就是練車(chē)嗎?不睡覺(jué)照樣練車(chē)。再說(shuō)了中午睡覺(jué)會(huì )過(guò)度疲勞的!所以我覺(jué)得看電影天經(jīng)地義。

　　到了影城，我們走進(jìn)月光廳，一看，來(lái)了挺多人�！耙欢ê芎每��！蔽疫@樣想。電影中我深深地入了迷，兩眼直盯著(zhù)銀幕，帶來(lái)的飲料我也差點(diǎn)忘了喝。爸爸也興致勃勃地看著(zhù)，但他的.臉上從沒(méi)有任何表情，不像我，只是注視著(zhù)屏幕而已。

　　看完電影，爸爸緊接著(zhù)去練車(chē)�；貋�(lái)時(shí)只聽(tīng)他說(shuō)今天練車(chē)狀態(tài)不好，老是出錯。我恍然大悟，原來(lái)爸爸忙了上午的工作，是要休息的。而我?jiàn)Z走爸爸的午睡時(shí)間，真是不孝順!反過(guò)來(lái)想，爸爸為了我，犧牲了休息時(shí)間，真是偉大無(wú)比。爸爸，對不起。

　　隨著(zhù)這話(huà)，陽(yáng)光淡了點(diǎn)。

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