親情的作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
我的爸爸和媽媽總會(huì )在我生病時(shí)細心地照顧我。有一次我生了一場(chǎng)嚴重的病，爸爸媽媽可是費了不少心思呢!
一天晚上，我突然覺(jué)得肚子非常難受。于是，我下床去告訴爸爸媽媽�？勺叩揭话胛揖蜕贤孪聻a，非常痛苦，我想我是不是快要把命都吐沒(méi)了啊!爸爸聽(tīng)到了我嘔吐的聲音，一下子把媽媽叫醒，然后立馬把我扶到衛生間，還不時(shí)地問(wèn)我：“你怎么樣了?好點(diǎn)了沒(méi)?”他見(jiàn)我病情根本沒(méi)有好轉，就讓我先去睡下。
第二天一大早，爸爸連早飯都沒(méi)吃就把我送到醫院去了。我先驗了血，驗完血我坐在座位上等。過(guò)了一會(huì )，爸爸告訴我化驗結果，對我說(shuō)：“你得掛好長(cháng)時(shí)間的'鹽水了!”
在掛鹽水的這段時(shí)間里，媽媽一直在給我講成語(yǔ)故事，還不時(shí)地問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)?”爸爸則是在我不舒服時(shí)帶我出去轉轉。
當時(shí)我是多么感動(dòng)啊!
親情的作文 篇2
“作文，作文，有關(guān)親情的作文，頭疼……”一陣牢騷聲中，我仿佛又回到了幼時(shí)。
似乎是一個(gè)童真無(wú)邪的年代，那段傻傻的時(shí)光，爸爸是我最崇拜的人�？粗�(zhù)他總是可以輕而易舉地舉起那些我認為是比一切都重的東西時(shí)，我眼里盡是羨慕的痕跡。
后來(lái)，你又買(mǎi)了一臺電腦回來(lái)，每天把我帶到電腦前，教我做這做那，經(jīng)過(guò)你的耐心教導，本對電腦一無(wú)所知的我，也能打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，玩玩游戲。
可這次，愉快的心境被打破了——我無(wú)法解出一道題，開(kāi)始，我非常堅定的選擇了再試試；接著(zhù)，我開(kāi)始思考或許是我的方法不夠正確；接下來(lái)，我又想著(zhù)是不是我還是有不仔細的地方……可無(wú)論我怎么調整自己，結果仍然無(wú)法改變，我依然無(wú)法得出正確的答案。我開(kāi)始有些憤怒了，一氣之下，我合上了書(shū)，去找爸爸訴苦。你聽(tīng)了我的“冤情”，只是拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別太傷心，也別太生氣，這是一時(shí)的失敗而已，馬上就過(guò)去了�！蹦阌媚菗嵛總麊T的語(yǔ)氣對我這樣說(shuō)，可我卻從你的眼神中看到了一絲欣喜。之后你聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的方法貨，不斷耐心糾正，最后讓我再試一次，我果然得出了正確的答案。于是我開(kāi)心地朝你大喊，你的.眼中有一份驕傲，也有一點(diǎn)若隱若現的失落。又過(guò)了幾年，我向你詢(xún)問(wèn)起這件事，你的解釋令我再一次體會(huì )到了深沉的父愛(ài)：“欣喜是因為你經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了挫折，并最后獲得了成功，那一絲失落么？是因為我覺(jué)得你又長(cháng)大了一些，我們相處的時(shí)光，會(huì )越來(lái)越少的�！�
到現在，我才想起，你看我的每一個(gè)眼神中，對我說(shuō)的每一句話(huà)里，都包涵著(zhù)最最深沉的父愛(ài)。而我，在那一刻，讀懂了親情。
親情的作文 篇3
如果說(shuō)，生活中兩個(gè)人的匆匆擦肩，是經(jīng)歷了前世五百次的回眸，那么，足以想象，與身邊最親最近的親人相處，得歷經(jīng)前世怎樣的艱辛。
若是明白這個(gè)含義的人，一定會(huì )對親人倍加珍惜，就算不是這樣，與親人骨子里的血深于水，也會(huì )使我們緊密相連。
而我，卻一度迷茫：為何姐姐與我，總有若有若無(wú)解不開(kāi)的結，我們像兩只乖巧的貓，但在彼此相見(jiàn)時(shí)卻露出尖銳的爪子，仿佛彼此是最危險的敵人。
或許，是因為姐姐作為長(cháng)女一直都很獨立，所以，一直以來(lái)她都是家人贊譽(yù)的中心。而我，只會(huì )做無(wú)理取鬧的撒嬌，讓人說(shuō)煩，這就使得我童稚的心，常因姐姐受到贊許而充滿(mǎn)委屈。
從小，我會(huì )任性的從姐姐手中換回彼此都擁有的東西，故意搗亂氣她，而姐姐，也總是以長(cháng)輩為后盾，用“姐姐”的身份壓制我，指指我學(xué)做這學(xué)做那，印象最深的，是十歲那年，姐姐就背著(zhù)長(cháng)輩要求我自己洗衣服，當我渾身濕漉的完成我的大作，卻還是受到了姐姐的數落。十歲的孩子，能完成這樣的工作已屬不易，而姐姐卻還不滿(mǎn)意，沒(méi)有人想象得出，那么文靜乖巧的姐姐會(huì )對我那么苛刻，她不允許我做的事有任何瑕玼。
姐姐的懂事與我的任性形成對立，所以，每件小事都會(huì )使我們針?shù)h相對，我們的談話(huà)，總會(huì )充滿(mǎn)濃烈的火藥味。
后來(lái)，到外地求學(xué)，彼此收斂了點(diǎn)相對的針芒，我們開(kāi)始相互關(guān)照。在這里，遠離親人，只有彼此可依，只是，一直，姐姐并沒(méi)有因為我比較小而包攬照顧我的責任，她依然嚴厲的指示我照顧自己，如此堅決，不留余地。
歲月在我和姐姐的磕磕碰碰中逝去，逐漸長(cháng)大，最終與姐姐分離，她一個(gè)人去了溫暖的遠方。在與姐姐分開(kāi)的日子里，我發(fā)現自己并沒(méi)有由被人管制到解脫的快意，相反的，卻有了淡淡的失意與憂(yōu)慮。獨自外出的姐姐過(guò)得好嗎？直到這時(shí)才發(fā)現，原來(lái)我是很在乎姐姐的。
忍不住，拔下了那個(gè)已經(jīng)在心里翻騰了好幾遍的`號碼，當那頭傳來(lái)姐姐柔柔的聲音，眼淚瞬間在我臉上決堤，肆意蔓延。第一次，敞開(kāi)心扉，對姐姐傾訴我生活上的狼籍，淡淡的，姐姐說(shuō)，“從小對你那么嚴厲，只是不想讓你有太多的依賴(lài)心理，想讓你擁有大孩子的獨立，只是你太過(guò)倔傲，你不會(huì )一直記恨我嗎？”
哦，親愛(ài)的姐姐，原來(lái)我們是那樣深深的珍惜對方，只是在不經(jīng)意間，我們都把柔情像栗子那樣，用棘手的外殼包裹，然后在接觸中相互碰撞，彼此傷害。
生活中，有些親情會(huì )在偽裝中安然隱匿，或許，彼此更該用一點(diǎn)包容的心去發(fā)現。
親情的作文 篇4
趁著(zhù)假日，我們姐妹四人，回老家拜訪(fǎng)姑姑、叔叔、舅舅等長(cháng)輩，他們都是八十幾歲的老人家，大大的院落只剩兩老作伴，看到我們大老遠的回去，都喜出望外，還質(zhì)疑的說(shuō)：“是不是有什么重要的事，特地回來(lái)辦呢？”其實(shí)是沒(méi)有，我們只是回家鄉看看老人家，給長(cháng)輩簡(jiǎn)單的溫馨。
高齡化的社會(huì )，老年人越來(lái)越多，生活中充滿(mǎn)孤獨、無(wú)奈、寂寞。他們的生活就是看電視、到醫院做復健拿藥…，當后生晚輩偶爾抽空拜訪(fǎng)他們時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)老人家講古，說(shuō)說(shuō)當年勇，他們就感到無(wú)比的欣慰，沒(méi)想到只是小小的舉動(dòng)卻有大大的感動(dòng)，讓我們頓時(shí)決定往后要常�；丶亦l探望長(cháng)輩們。
隨著(zhù)歲月的痕跡，每個(gè)人的生活宛如一層不變的軌道，常常循著(zhù)一定的.步驟，踏著(zhù)重復的腳步往前。如果有些點(diǎn)綴那生活的品質(zhì)會(huì )變得更美好，而這個(gè)點(diǎn)綴既能豐富自己的生活又能讓他人快樂(lè )，真是太完美。
這次的家鄉之行，不僅讓我重溫舊夢(mèng)，也讓我感受到家族長(cháng)輩的熱情，他們還要我們帶回當地名產(chǎn)，真是盛情難卻，不好意思呀！
親情的作文 篇5
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代大家�！逼鹣炔⒉焕斫�，當參加基礎醫學(xué)院20xx年級開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(cháng)們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心中他們的`形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )蔓延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆�！�
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
親情的作文 篇6
親情，像小花的花瓣連在一起手拉著(zhù)手；親情就像暴雨中的一把傘為我遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞燈，為我照亮前方的道路。
親情是無(wú)處不在的，早上起來(lái)，爸爸媽媽早早的就給我做好了滿(mǎn)桌的飯菜。在我要去上學(xué)的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)上這樣一句話(huà)，路上注意安全呀！這就是親情。
記得我的媽媽有一次在我小學(xué)的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病在醫院住院的時(shí)候，媽媽天天陪著(zhù)我照顧我。記得快進(jìn)手術(shù)室的.時(shí)候，我很害怕，媽媽一直陪著(zhù)我，進(jìn)去之后都不撒手。
我的媽媽是世上最偉大的人！當然不能忽略我的爸爸，記得有一次我和爸爸一起去公園玩，我的腳崴了，我的爸爸一直背著(zhù)我到家，真的是，母愛(ài)父愛(ài)無(wú)處不在啊。
當你在刻苦學(xué)習時(shí)，你想想父母在外拼命的賺錢(qián)供你上學(xué)他們付出了親情不是嗎？
親情是人生路上的一出重頭戲，他會(huì )在你孤獨時(shí)陪伴你，在你難過(guò)是安慰你，在你害怕時(shí)幫你克服心中的恐懼，只要你需要幫助，它都會(huì )不顧一切的仲出手來(lái)幫你。
有了親情就會(huì )讓你的生活更加美麗多姿，有了親情就會(huì )讓生活變的更美好，有趣。
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