實(shí)用的親情的作文6篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情的作文 篇1
生活中，處處有著(zhù)愛(ài)。只不過(guò)太過(guò)于渺小，很難察覺(jué)。但留心過(guò)后，卻能察覺(jué)，那時(shí)察覺(jué)到的，是溫暖。
上個(gè)月，我靜靜的打著(zhù)傘，哆嗦著(zhù)站在人行道上，希望看到那熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)。
那是在輔導班中午放學(xué)后的一幕。那時(shí)天還在下雨，片片樹(shù)葉被寒風(fēng)大雨打落。我走在去車(chē)站的路上，手中緊攥手機突然響起刺耳的鈴聲，我接了電話(huà)，原來(lái)是臨時(shí)加課的消息，電話(huà)那頭慚愧的聲音告訴我，他上周通知時(shí)竟然忘了我！這對我來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂。
我眼神呆呆地望著(zhù)地上小坑的積水，緩緩地拿起電話(huà)，撥通一個(gè)號碼。嘟嘟聲與雨聲和風(fēng)聲應和著(zhù)。
“喂？”電話(huà)那頭傳來(lái)一個(gè)熟悉不過(guò)的聲音。
“媽……”我的.聲音小極了，“下午還有一節語(yǔ)文課，請把書(shū)和衣服拿……”沒(méi)等我說(shuō)完，她就倉促地說(shuō)了一聲好，約了相見(jiàn)地點(diǎn)，急忙掛了電話(huà)。
我舉著(zhù)傘，在大雨中等著(zhù)，盼著(zhù)。哆嗦著(zhù)站在人行道希望看到那熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)！
風(fēng)，越刮越猛；雨，越下越大；心，愈來(lái)愈急。
母親啊，您何時(shí)能出現？
就在這時(shí)，只見(jiàn)一名女子從出租車(chē)下來(lái)，未及打傘就飛奔過(guò)來(lái)。媽媽?zhuān)∥绎w快地飛奔過(guò)去，一把奪過(guò)那沉重的大布包，為她撐起了傘。
我穿上那母親親自挑選的大衣，感到溫暖極了。但這溫暖一半是衣服一半是愛(ài)��！
此時(shí)此刻，我想：當父母年紀大的時(shí)候，我們做兒女的要像他們關(guān)愛(ài)我一樣，孝敬他們，讓他們享受天倫之樂(lè )。
初一:薛博文
親情的作文 篇2
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
在一次報道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對父母在生死之間，做出了愛(ài)的選擇。在面對這樣的選擇時(shí)，我想天下父母的選擇會(huì )出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃于水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環(huán)境，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們該做些什么呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的`母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彼锸绹眯袆�(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
親情的作文 篇3
今天，丁老師給我們進(jìn)行了一次親情測試。
首先，丁老師讓我們寫(xiě)上五個(gè)最親的人的稱(chēng)謂，我寫(xiě)了“爸爸”“媽媽”“姨奶奶”“奶奶”“姑姑”，丁老師又說(shuō)道：“現在，劃去一個(gè)人，代表他已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛(ài)�！蔽蚁�，這還不容易嗎，提起筆剛要劃，可定晴一看，這可都是疼我的親人，我把筆尖指向爸爸，不行！不行！爸爸每次都在我困難時(shí)幫助我。我搖搖頭，筆尖指向了奶奶，我一閉眼，剛要劃，奶奶做的可口飯菜又仿佛含在了我嘴里，但是我覺(jué)得我的筆尖滑動(dòng)了一下，我睜眼一看，不，不要！我把奶奶劃去了。奶奶，奶奶！
丁老師又說(shuō)道：“下面接劃第二個(gè)親人�！笔裁�，沒(méi)聽(tīng)錯吧，還劃？我的手顫抖著(zhù)劃下了姑姑，這時(shí)，身上的毛衣脫了些毛，仿佛在提醒我，“這可是你最鐘愛(ài)的毛衣呀，是你姑姑織的呀，你怎么這樣忘恩負義？”我的'淚水便嘩嘩地流呀流呀�！跋旅嬖賱澣ヒ粋�(gè)人�！卑�，還，還劃？我只能劃去姨奶奶了，我一咬牙，心里想著(zhù)：這是一個(gè)游戲，這只是個(gè)游戲，可我還是不忍心，呀呀呀，要遵守游戲規則，劃吧，于是，我含淚劃掉了姨奶奶。
爸爸媽媽是我最后劃掉的，我心如刀絞，正當我悲痛萬(wàn)分的時(shí)候，丁老師說(shuō)道“孩子們，這只是個(gè)游戲，回到現實(shí)中來(lái)吧，你們的親人們仍然在疼愛(ài)你�！�
其實(shí)，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，所以我們常常視而不見(jiàn)，等到真正失去時(shí)才知珍貴。
親情的作文 篇4
秋風(fēng)和著(zhù)稻谷的幽香，沁人心脾，讓人神清氣爽。農民伯伯挑著(zhù)稻谷跨著(zhù)大步從田野中歸來(lái)，我和同伴踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉走在放學(xué)回家的路上。
“志芬，你回來(lái)啦，你外公外婆到田里收稻子去了�！眲側胩们�，鄰居張大娘遠遠的和我打招呼。于是，我只好關(guān)上房門(mén)，在白熾燈光的默默陪伴下做作業(yè)。不知寫(xiě)了多長(cháng)時(shí)間，外面的嘈雜聲好像消散了，我伸了一個(gè)懶腰，無(wú)意中看到墻上的鐘，哦！快7點(diǎn)了，打開(kāi)房門(mén)，天已經(jīng)黑了，朦朧的薄霧中已閃現出許多金黃色的`星星，淡淡的，似乎要睡了，外公外婆呢，怎么還沒(méi)回來(lái)？平靜的心好像被揪了一下，“擔心”也好像鉆進(jìn)了我的心頭，無(wú)奈之中，我只有在略帶刺骨的秋風(fēng)中無(wú)助地眺望著(zhù)。每當不遠處有一個(gè)或兩個(gè)人影在走動(dòng)，我便情不自禁地追上去，但一次次地令我失望，我的眼眶開(kāi)始泛起淚花，突然，兩個(gè)極其熟悉的背影投入我的視線(xiàn)，或許由于挑著(zhù)的擔子過(guò)重，可以明顯的看出那搖搖擺擺地身子和蹣跚的步履。在瑟瑟的秋風(fēng)中似乎一吹就要摔倒。潛意識里告訴我一定是外婆外公回來(lái)了“外婆外公！”我失聲喊了出來(lái)！心隱隱作痛，我強忍著(zhù)逼回了差點(diǎn)奪眶而出的眼淚�！案蓡嵋@樣沒(méi)日沒(méi)夜地做��！身體跨了怎么辦？我求您們了！…”
只有我的聲音在空氣中回蕩，這是我有生以來(lái)這么大聲地對外公外婆說(shuō)話(huà)，至于她們說(shuō)什么我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我第一次清晰地看到了她們那飽經(jīng)歲月滄桑的臉龐在燈光下顯得格外憔悴。在涼颼颼的秋風(fēng)中，只有兩行熱淚在我的臉頰上緩緩流淌……
親情的作文 篇5
當我們摔倒時(shí)，父母會(huì )伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì )幫你消除煩惱；當我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì )與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們去感受、體會(huì )。
親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著(zhù)我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習帶來(lái)了力量。
有一次，我本以為期末考一定會(huì )有很好的成績(jì)，但出乎意料的是成績(jì)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向老媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出老媽的“火眼金睛”，被她看穿了。老媽卻沒(méi)有責罵我，而是耐心地指導我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jì)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補充著(zhù)我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著(zhù)我的所作所為。
記得在我六年級的時(shí)候，因將面臨畢業(yè)考，所有的學(xué)習都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸老媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習的中學(xué)中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學(xué)，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著(zhù)平和的心。出了成績(jì)后，自我的猜測應該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的.一番心思，怎能不傷心呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自己沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸老媽十分擔憂(yōu)。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切！
親情的作文 篇6
午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他怎么了，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫，淚流滿(mǎn)面，話(huà)都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她爸爸今天中午出車(chē)禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉瞬就變成了殘缺不全的社會(huì )細胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不嚴重。如果很?chē)乐�，家里一定�?huì )來(lái)叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會(huì )有事的！
來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛入校時(shí)候統計下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生媽媽的.手機號，撥了出去。手機里傳來(lái)五六聲振鈴的聲音，她沒(méi)有接電話(huà)。我就又開(kāi)始擔心了：是不是正在醫院里忙著(zhù)，顧不得接呢？
電話(huà)接通后，我問(wèn)清對方是這個(gè)學(xué)生的母親后，就急切地問(wèn)：“XXX的爸爸怎么啦？”她很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)怎么��！”“那，孩子怎么在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她爸爸出車(chē)禍了？”孩子的母親笑了：“今上午他開(kāi)車(chē)去接孩子，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車(chē)接的孩子。她爸回家來(lái)時(shí)孩子已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知道的，可能她這是又聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了�！�
哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。
我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開(kāi)始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話(huà)的內容告訴了她，并讓她安心上課不要擔心了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開(kāi)玩笑半認真地問(wèn)她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個(gè)電話(huà)？”她不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了�！�
目送她一蹦一跳高高興興走進(jìn)教室的背影，我內心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！
人們啊，你可一定要珍重��！你的好好歹歹、是是非非可都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)你的每一位親人的心哪！
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