高三寫(xiě)親情的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的高三寫(xiě)親情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三寫(xiě)親情的作文1
人生旅途上，離離合合、歡聚一堂又或者是永不往來(lái)的事就像快車(chē)一樣眨眼略過(guò)，但留給我們的卻是無(wú)盡的酸甜苦辣。
時(shí)過(guò)境遷，九月初九重陽(yáng)日又到來(lái)了。杜甫詩(shī)人那句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”還縈繞心頭，重陽(yáng)節家家戶(hù)戶(hù)歡聚一堂，我們也不例外。在他鄉的奶奶和小叔回家了�？匆�(jiàn)奶奶，我就感到特別幸福。
“奶奶，做煎餅給我吃好嗎?”午后的休閑時(shí)光，我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)。從奶奶慈祥的眼睛里，我知道我的愿望有著(zhù)落。我從小特別愛(ài)吃奶奶做的菜，特別是小吃。但是自從小妹妹出生后，就很少吃到奶奶的菜了，但奶奶做的菜的味道一直在我的腦海里，隨著(zhù)日子的循序漸進(jìn)，這種味道竟越來(lái)越濃。后來(lái)每當我想起奶奶，這種味道就縈繞心頭。
這煎餅的做法是很簡(jiǎn)單的，和些面粉、油、白糖和蔥等。記憶中媽媽也做過(guò)一次，但我卻不愛(ài)吃，唯獨愛(ài)奶奶做的味道。有點(diǎn)咸，但很快就可以嘗到天天的滋味。
不一會(huì )，奶奶很快便弄好了面團，我在一旁仔細地看著(zhù)，也很想學(xué)學(xué)，這樣以后等奶奶老了，我就可以做煎餅給她吃——那幕場(chǎng)景一定很溫馨吧。制作過(guò)程中，奶奶一直很仔細、不厭其煩的做著(zhù)。我想，奶奶的一生也就差不多了吧。她勞累了大半輩子，為人妻，為人母......她所做的一切都是為了我們，可她自己呢?換來(lái)的則是風(fēng)濕、腰痛等一類(lèi)的疾病......小時(shí)候，奶奶總會(huì )把好吃的留給我，自己卻嘗也不嘗�，F在回想起奶奶的那番心意，我當是無(wú)從回報了。我們晚輩的，也只能努力讀書(shū)，將來(lái)出人頭地，我想奶奶一定會(huì )很高興的�！斑@煮東西呢，是很講究材料的比例的`。比如說(shuō)糖放多就會(huì )影響整體的口感。這做人啊，也是一樣的，要恰到好處，要知足常樂(lè )，做事要仔細等等......”這是老一輩總結出來(lái)的人生經(jīng)驗，也是奶奶給我的財富，我定要銘記于心。
吃著(zhù)煎餅，兒時(shí)與奶奶在一起的場(chǎng)景又涌上心頭，那時(shí)多快樂(lè )、多無(wú)憂(yōu)啊!只要奶奶在我身邊，我就感覺(jué)一切難題都迎刃而解了�？粗�(zhù)奶奶駝下的背，灰白的頭發(fā)，怎么了呢，奶奶老了。
俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席。重陽(yáng)過(guò)后，奶奶又要走了，怎叫人不傷感呢?來(lái)時(shí)路，只能將對奶奶的思念及感激之情寄托在這煎餅上了......
高三寫(xiě)親情的作文2
世界上最可貴的情，莫過(guò)于家庭的親情。多少人熱情地謳歌它，多少人等到失去可它，才知道可惜。所以我們應該好好珍惜它，因為家是難舍的親情，是溫馨的歸宿。
父親是家里一座堅固的大山，母親是一條小河，山擁抱著(zhù)小河，小河滋潤著(zhù)大山，而我正是生在山里，長(cháng)在河邊的小樹(shù)。大山為我遮風(fēng)擋雨，小河為我灌溉，大山和小河為我撐起一片濃陰，使我快樂(lè )地生活在這個(gè)世界上。
父親個(gè)性剛烈，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。他這個(gè)人樣樣都好，就是脾氣壞了點(diǎn)。但是，他有時(shí)候也會(huì )豁然開(kāi)朗，給我講笑話(huà)，經(jīng)常逗得我捧腹大笑�？粗�(zhù)我笑，父親也會(huì )開(kāi)心的笑起來(lái)。但一會(huì )兒工夫，他就變得嚴肅起來(lái)。他經(jīng)常講他從小到大走過(guò)的人生道路上的坎坎坷坷給我聽(tīng)，他教育我要好好做人，不能做有違背良心的事。對于我的'學(xué)習，他是不會(huì )多說(shuō)什么的。當我考試不理想時(shí)，父親總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你父親我在你這個(gè)年齡時(shí)，考試頂多60分而已，你這樣已經(jīng)夠多的了�！闭f(shuō)完，便默默地抽了一口煙。我知道，父親的那個(gè)年代，由于種種原因，導致父親的文化不高，他會(huì )這樣說(shuō)，是想鼓勵我好好學(xué)習。有時(shí)候看著(zhù)沉沒(méi)寡言的父親，心中總有些傷感，我想，他的內心世界，應該是很孤獨的吧。為了我們能過(guò)上好生活，父親每天奔波在外，有時(shí)候碰到不順心的事，他總會(huì )對我說(shuō)：“等你長(cháng)大了，總有遇到不順心的事的時(shí)候，到時(shí)候，你一定要自己處理，不能依賴(lài)別人，知道嗎?”看著(zhù)父親為這個(gè)家所付出的一切，我感到了家的溫暖。
而母親呢，她是一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的家庭主婦。她和父親的個(gè)性剛剛相反。沒(méi)事的時(shí)候，她喜歡和小孩子打成一片，有說(shuō)有笑的。對于我的成績(jì)，她看得比什么都重要�！斑@幾天考試了沒(méi)?考的怎樣?學(xué)習緊張嗎?”母親總是這樣詢(xún)問(wèn)著(zhù)我的學(xué)習，每天沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)我，有時(shí)覺(jué)得她真的很煩，但回頭想一想：母親這樣也是為了我的前途著(zhù)想，我不應該用這樣的態(tài)度來(lái)對待她。母親教育我要好好學(xué)習，要記著(zhù)：少壯不努力，老大徒上悲。雖然她很?chē)Z叨，但是，她關(guān)切的一字一句，也讓我感到家的溫馨，家的愛(ài)。
可憐天下父母心，父母為我們所付出的一切，都發(fā)自他們慈愛(ài)的心。這無(wú)形的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
我要歌頌人世間最可貴的情——家的親情!!!
高三寫(xiě)親情的作文3
還記得很久以前，讀到蕭伯納的這樣一句格言：“人生不是一只短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當參加學(xué)校開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海，我仿佛看到一支支光燦燦的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親請的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個(gè)眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護，更重要的是智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在我們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不和適宜。便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(cháng)們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們把無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的'火炬傳遞給我們，我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝過(guò)十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受著(zhù)親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心目中的形象是如此偉岸。同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解，其實(shí)大家都可以成為知己，在這次活動(dòng)中，我們更深刻地解和為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨，便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )蔓延心中。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情，同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培“陽(yáng)光工程”為我們搭建的展示自己多方面才能的舞臺，親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“低萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，到一聲感謝，是我們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行著(zhù)心與心的溝通，這是恩情與友情的交融，所以我們不僅感恩親情，也感恩師生情。
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