親情的作文【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　親情是什么？是一句暖心的問(wèn)候，問(wèn)候著(zhù)你疲憊的身心；是一碗暖暖的米飯，溫暖著(zhù)你那凍僵的雙手；是一件溫暖的衣服，讓你在寒冷的冬天里被呵護�？上н@一切都與我無(wú)關(guān)。

　　在我很小的時(shí)候，我就被親生父母丟棄在一間破舊接近倒閉的福利院。當然福利院收養的我，但隨著(zhù)時(shí)間的消磨，福利院很快就是倒閉了。

　　在倒閉前，我被一戶(hù)經(jīng)濟能力一般的夫婦收養了。但誰(shuí)又知道這不是寂寞的終結點(diǎn)，而是讓我走上另一條。

　　養父是個(gè)名副其實(shí)的'酒鬼，每天晚上都喝醉回家，他這一醉說(shuō)明了，我晚上又要挨那酒鬼的打了。

　　他左手拿著(zhù)手機跟他工廠(chǎng)里的老板通話(huà)著(zhù)，右手拿著(zhù)那還有半瓶的二鍋頭，走路跟跳舞似了，一跌一撞。一腳踢開(kāi)的我跟養母的房間門(mén)，然后就發(fā)起的酒瘋了……。

　　我讀到初二那年就被養父強行退學(xué)了，強逼著(zhù)我去打工。我每天都度日如年……。

　　直到我二十歲那年，我離開(kāi)的這個(gè)讓我傷心絕望的地方。我找到一個(gè)讓我稱(chēng)心如意的工作，我一邊寫(xiě)作，一邊桃看守著(zhù)一個(gè)小桃林，我每天過(guò)著(zhù)與世無(wú)爭的生活，讓我在這桃花落葉中看到的新生。

　　五年后——

　　我從事這工作后除了過(guò)年會(huì )回家看我的養母以外，我基本都在桃林住。

　　正值秋天，我在這每天都讓我新生的桃花林中欣賞。獨自一人坐在屋子的陽(yáng)臺 ，看著(zhù)桃花落地，桃花怕大地的著(zhù)涼，給大地披上了一件粉紅色的新衣。我一邊欣賞著(zhù)一邊緩慢的走到林子的中間，林子中間是桃花最美的地方。秋風(fēng)一吹，桃花便落，我抬頭仰望著(zhù)，我多么希望時(shí)間能定格在這里，桃花落葉染紅的天空，但天空卻不盡人意，下起的寒冷的雨，我悵惘的走回屋里……。

　　我的養父母從來(lái)不會(huì )親自打電話(huà)給我，說(shuō)家里的這個(gè)那個(gè)了或者問(wèn)我累不累冷不冷的，這些幻想的只有在夢(mèng)里才看得到。如果有就是打電話(huà)給我，為了跟我拿生活費了。

　　當天晚上，養母第一次打電話(huà)，她在電話(huà)里哭訴著(zhù)，我很沒(méi)耐心聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的話(huà)。但之后我辭去的這桃林的工作，我回到這傷心之地。

　　我緩慢地走進(jìn)的屋里，屋里屋外都是白色了，地上有許多白色的長(cháng)形紙。養母一人守著(zhù)養父的棺材，我走過(guò)去看了一眼棺材，我竟然流下的眼淚。那天我開(kāi)始不知道為什么，人真是個(gè)奇怪的動(dòng)物，明明對著(zhù)最痛恨的人，他死的，我應該開(kāi)心了，反倒流下眼淚，也許這就是人的七情六欲吧！

　　仇恨控制著(zhù)我們每一根神經(jīng)，但那個(gè)被你痛恨死的人真了死，自己反倒流淚，憐憫著(zhù)自己的仇恨，憐憫著(zhù)他的死，因為人就是這樣。

親情的作文 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

　　“聽(tīng)！這首曲子好熟悉��！”

　　“我知道，是贊揚世界上所有母親對孩子愛(ài)的歌曲�！�

　　這些歌贊揚了父母對我們的 愛(ài)，還有一些歌唱出了我們對父母的愛(ài)。

　　家人愛(ài)我，我愛(ài)家人，這就叫做親情。

　　我認為最可貴的親情是外婆慈祥的愛(ài)，母親溫暖的'愛(ài)，父親寬容的愛(ài)。

　　親情是世界上 最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛(ài)融化……。

　　記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一天快下課時(shí)，天空下起了瓢潑大雨，這天正好是我們組打掃衛生，可我早上忘記給家里說(shuō)一聲，我很擔心外婆在校門(mén)口久等我，我 用最快地速度把地掃完，把教室里的桌椅擺放整齊。

　　學(xué)校幾乎沒(méi)有人了，我背著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)雨中，跑到學(xué)校大門(mén)口，門(mén)口沒(méi)有人，我疑惑：“外婆以為我回家了，她肯 定已回去了�！�

　　我正準備用書(shū)包擋住頭沖進(jìn)雨中跑回家時(shí)，忽然看見(jiàn)外婆正撐著(zhù)雨傘，一瘸一拐艱難的朝學(xué)校大門(mén)口走來(lái)，她的雨傘被暴風(fēng)雨撕扯著(zhù)，她的衣服被雨 水淋濕后變成了深紫色，雨水從她的褲腳下滴到雨地上。我大聲喊著(zhù)：“外婆，外婆”。

　　外婆看到我，臉上焦急的表情露出了笑容，外婆說(shuō)：“我看學(xué)校已沒(méi)有人， 以為你回家了，我趕回家沒(méi)見(jiàn)著(zhù)你，又一路找回來(lái)，你等很久了吧！”我難過(guò)的流下了眼淚，使勁搖頭說(shuō)：“對不起，外婆是我的錯，我應該早上告訴你，今天我們 組打掃衛生�！�

　　外婆邊幫我擦眼淚邊微笑著(zhù)說(shuō)：“哭什么呀，你沒(méi)淋著(zhù)雨就好，走，我們回家嘍”。

　　這件事一直留在我心中，讓我難以忘懷。親情是可貴的、親情是無(wú)私的、親情是偉大的，世界上沒(méi)有一個(gè)地方見(jiàn)不到親情的影子，愿親情永駐人間！

親情的作文 篇3

　　說(shuō)到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著(zhù)雙手跟著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護著(zhù)孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P歌聲和“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤物的細雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的`凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長(cháng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重揚生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著(zhù)書(shū)包，左手拎著(zhù)水壺飯盒，右手還要牽著(zhù)空著(zhù)雙手的孫孫；校園的電話(huà)亭，常聽(tīng)到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護使他們習慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì )想到用自己愛(ài)回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì )回報親情！( 方圓文學(xué) www.wz-fyuan.com )

　　借鑒：1、語(yǔ)言生動(dòng)。排比、比喻、引用等修辭方法的使用，為文章增添了不少亮點(diǎn)。記住一句話(huà)：一篇文章，沒(méi)有太陽(yáng)，要力求有月亮；沒(méi)有月亮，要力求有星星；沒(méi)有星星，至少要有螢火蟲(chóng)。因此，一定要學(xué)會(huì )使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內容具體。沒(méi)有空話(huà)套話(huà)，所有語(yǔ)言都是建立在具體可感的事或物上。

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