親情的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的親情的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情的作文 篇1
上蒼給予了我們人類(lèi)很多情感，這些情感如小雨點(diǎn)似的嘩嘩的降臨在了我們身上，使我們被這些情感一次又一次的感動(dòng)，一次又一次的落淚。但在這些情感中，讓我落淚、讓我感動(dòng)次數最多的卻是親情。親情布滿(mǎn)了我的生活，一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作中都隱藏著(zhù)親情，但讓我感受最深的卻是責怪中的親情。
一次，我和媽媽、爸爸回到老家給爺爺過(guò)生日�；氐嚼霞依�，只見(jiàn)里面一番熱鬧的氣氛：門(mén)前、院口前都粘著(zhù)一個(gè)個(gè)大大的“壽”字，旁邊掛著(zhù)兩串假鞭炮。屋子里面呢?彩條和拉花交叉掉在屋頂上。院子里人山人海，人們都搶著(zhù)裝飾院子。在大家的努力下，不一會(huì )兒，美麗的院子就呈現在我眼前。這氣氛!這樣子!比過(guò)年是還熱鬧!“今天不就是爺爺的生日嗎?怎么比過(guò)年還熱鬧?”爸爸說(shuō)：“今天是爺爺的六十大壽，當然得這樣�！薄芭��！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭�！巴�!爺爺出來(lái)了!‘壽星爺爺’今天好精神!”我這句話(huà)剛說(shuō)完，就有一個(gè)女人急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，大喊著(zhù)：“不好啦!”這是誰(shuí)呀?我在心里話(huà)了一個(gè)問(wèn)號，有走上前去仔細一看，哦!是我二姨�！跋橄�(我哥的乳名)不見(jiàn)了!”“啊?”人們異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)開(kāi)始了大搜查。找了一個(gè)多小時(shí)，還沒(méi)找到。就在大家束手無(wú)策的時(shí)侯，哥哥奇跡般的出現了�？此菢幼�，簡(jiǎn)直就不是個(gè)人樣!頭上黑黝黝的頭發(fā)不見(jiàn)了，取而代之的卻是太陽(yáng)底下讓人刺眼的黃頭發(fā)!我愣了半天，突然恍然大悟：原來(lái)他染發(fā)了!大家看見(jiàn)了他這個(gè)樣子，都紛紛搖了搖頭，被他的做法失望了，認為他是一個(gè)壞孩子，無(wú)藥可救!只有親戚幾個(gè)對哥哥進(jìn)行了責怪：“你怎么亂跑?你看家里人都急成什么樣子了?”“干什么去了?把頭發(fā)弄成黃的還像人?”“你怎么不求一點(diǎn)上進(jìn)呢?”“……”聽(tīng)了這些話(huà)，我的.鼻子酸了，可是看看哥哥，搖著(zhù)腿，弓著(zhù)腰，好像無(wú)所謂似的。哎!哥哥，你為什么要染發(fā)?是家里的錢(qián)多得沒(méi)處去了?還是染發(fā)好看?那“美麗”吸引著(zhù)你?為什么他們說(shuō)你不聽(tīng)呢?一也許不服氣，但你知道嗎?那一句句你聽(tīng)起來(lái)十分嘮叨的話(huà)語(yǔ)里面都隱藏著(zhù)他們對你濃濃的愛(ài)呀!哥哥，你醒醒吧!
透過(guò)這些話(huà)語(yǔ)，眼前的哥哥仿佛變成了我，那一句句話(huà)語(yǔ)則變成了爸爸媽媽的聲音：“怎么不學(xué)習?在玩?快去!”“你怎么就不用心學(xué)?”“快點(diǎn)!上學(xué)快遲到了!”“……”平時(shí)，我對這些話(huà)語(yǔ)總是以憤怒、生氣的心理來(lái)面對的，而那時(shí)，我被當時(shí)的情況所渲染了，好像一下子長(cháng)大了好多，懂事了好多，對那些嘮叨不是憤怒，不是生氣，而是被那些話(huà)感動(dòng)著(zhù)，為那些話(huà)流淚著(zhù)，因為我知道里面藏著(zhù)大量的寶貝——親情!
上蒼給予我們的感情是豐厚的，它讓我們感受到愛(ài)。愛(ài)，不是只由溫暖的話(huà)語(yǔ)組成的，在聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)的責怪里，也隱藏著(zhù)親人對我們濃密的愛(ài)!
親情的作文 篇2
從小到大一直都是媽媽給我洗腳，今天我也要給親愛(ài)的媽媽洗一次腳，表示我對媽媽的愛(ài)。
我先倒了一盆惹氣騰騰的水放在媽媽的腳下;然后幫媽媽把鞋襪脫了下來(lái)，輕輕等我把媽媽的腳放入水中，輕輕地揉搓著(zhù)，我看到媽媽的腳底下有一層厚厚的老繭，心里很不是滋味，眼淚如同下雨一樣落了下來(lái)。媽媽親切的.對我說(shuō);‘只要你好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，就是對我最大的回報了�！衣�(tīng)了連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了，我拿來(lái)了擦腳布把媽媽的腳擦干凈。
通過(guò)這件事情，我知道了洗腳是小事，可凝聚很大的愛(ài)。以后我會(huì )讓媽媽少一分操心，多一份快樂(lè )。
親情的作文 篇3
我們生命中遇見(jiàn)的每個(gè)人都是我們的過(guò)客，遇見(jiàn)你就是我的幸運。我們是否都淡忘了這一份最普通最真摯的感情？我們慢慢在長(cháng)大，時(shí)光慢慢在流逝，人慢慢在變老。
小學(xué)中最疼愛(ài)我的還是我的班主任，她沒(méi)有其他老師的'那么嚴格，也沒(méi)有那么傳統的教學(xué)方式，沒(méi)有那高挑的身材，只有的是她那最真摯的感情和無(wú)私奉獻。老師只教了我們兩年，她的教學(xué)方式會(huì )帶有游戲類(lèi)，大家都很喜歡她。我對她也是“愛(ài)不釋手，從不脫手”的感覺(jué)。一直到畢業(yè)后我和老師的感情依舊那么好。
老師就像我們的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在呵護著(zhù)我們，每天早出晚歸。媽媽因為沒(méi)有時(shí)間所以每天放學(xué)后就讓老師一起輔導我學(xué)習。久而久之，我和老師也有了濃厚的感情。那時(shí)候六年級要升中學(xué)考，老師不斷地在給我補習薄弱一些的科目，也天天日以繼夜的在管理著(zhù)我們批改著(zhù)我們的試卷。
那么多年以來(lái)了，一直忘不了和你走過(guò)的那條閉著(zhù)眼睛我都能摸索到的。是你改變了我的很多，以前一個(gè)調皮搗蛋的女孩經(jīng)常被你訓，慢慢的我也長(cháng)大了懂事了很多。上了初中之后，我們之間聯(lián)系也少了。我也曾想過(guò)去看望你，但是卻一直違背了這個(gè)諾言。我慢慢的在長(cháng)大，你慢慢的在變老，也要照顧好自己了。等到我那一次你告訴我的“做一件事要就做到最好，要么就別做”我每一件事做好的時(shí)候，不會(huì )給你留下遺憾！不畏艱辛為我們付出的一切，但最后你也成為我心中一位念念不忘的恩師，我們之間存在更多的是親情。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及。
親情的作文 篇4
有人說(shuō)，親情，友情，感情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的感情，多同甘共苦的友情，隨著(zhù)歲月的逝去都會(huì )轉化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無(wú)法改變，無(wú)法替代。
前些日子，我在公交車(chē)站等車(chē)，突然傳來(lái)了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書(shū)，抬頭向聲音的來(lái)源望去。映入眼簾的是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白，十分雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過(guò)的痕跡，她穿著(zhù)一件深藍色的毛線(xiàn)衫，很臟，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補丁。他的手上拎著(zhù)一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。
那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見(jiàn)。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂，他穿著(zhù)一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著(zhù)一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢(qián)幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻著(zhù)，根本不能走路。
老人帶著(zhù)身后的男人步履蹣跚的走著(zhù)，男人也不停地搖著(zhù)鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。
有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但大多數人則從口袋里掏出耳機，戴在耳朵上，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的哀求聲。突然，男人像意識到好久沒(méi)人往鐵碗里扔錢(qián)了，變得不安起來(lái)，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的`聲音。老人察覺(jué)到了，老人無(wú)論怎樣安慰都沒(méi)有用，我原以為老人的臉上會(huì )有煩躁的表情，但沒(méi)想到的是，老人一只手拍著(zhù)男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，然后重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對男人說(shuō)：“聽(tīng)，有人給我們錢(qián)了!”。
我的雙眼濕潤了，從口袋里拿出我的早飯錢(qián)，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿(mǎn)足的微笑老人也笑了。
他們必須是親人!
他們的親情，使他們能夠相依為命，男人必須很幸福，因為他有一個(gè)能夠照顧他的人。老人也必須很幸福，因為她有一個(gè)能夠讓她用一生去照顧的人。
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