親情的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的親情的作文6篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
這座橋很堅固。
自我誕生起，這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風(fēng)霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛(ài)意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋，一直是我心中堅強的使者。
我一直在這座橋上走過(guò)，以前是，現在也是。
蹣跚學(xué)步的我，曾經(jīng)在這座橋上走過(guò)。這座橋見(jiàn)證著(zhù)我初始的成長(cháng)。我跌跌撞撞地走，不知摔過(guò)多少次。每一次摔倒背后，這座橋總是默默無(wú)聲，總是弓起那堅實(shí)的脊背。我仰天長(cháng)嘆，卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽(yáng)撫摩我迷茫的心，與那瓦藍的天，淡悠悠的云。而那一種緘默，那一種堅定，那一種精神從未隕落，一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅定的等待，像太陽(yáng)光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房間亮了。
步入童年的我，曾經(jīng)在這座橋上走過(guò)。但，很少。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，這座橋漸漸長(cháng)了，漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了，漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界，不敢與外界接觸，但那座橋卻時(shí)常在我腦海浮現，時(shí)常在我眼前掠過(guò)。我知道，他一定是孤獨了，想找我談心;我知道，他不忍我封閉于自己的世界;我還知道，他總能沉浸于我的世界，為我排解愁絲，敞開(kāi)心扉。他的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，面朝大海，春暖花開(kāi)。于是，我心中的陰影拉開(kāi)了一絲明亮的樂(lè )觀(guān)的堅強的光線(xiàn)。
現在的我，依然在這座橋上走著(zhù)。我喜歡靜謐地趴在他的肩上，欣賞著(zhù)波光粼粼的河流，聆聽(tīng)著(zhù)婉轉流麗的鳥(niǎo)啾。我像第一次走在這座橋上，但這橋已經(jīng)老了，他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面，那布滿(mǎn)裂痕的橋欄，那堅強支撐的橋柱……十四載的風(fēng)雨滄桑，他不知承受了多少，默默地，堅定地，依然神采奕奕地弓起堅實(shí)的脊背，定格成了觸目的弧線(xiàn)!他是想讓我走得更坦蕩、更穩固、更高遠……我感覺(jué)到了，感到了他的堅固，他的厚實(shí)和永遠屹立于我心中的執著(zhù)。
我若是一座小橋，我會(huì )毫不猶豫地崇拜這座橋，被他感染。我會(huì )與他形影不離，雖然我知道，總有一天他會(huì )離我而去，但我還是會(huì )延續他精神的財富，不讓它遺失。
造化雖然無(wú)法讓他永恒，但他所散發(fā)出的堅強的味道，恒久縈繞于吾心。造化也無(wú)法使我永恒，但我這受惠的小橋，也會(huì )有屬于自己的小橋，聽(tīng)從我的使命，去延續，去傳承這座橋的寶貴精神……
這座橋，屹立于酷日之下，屹立于風(fēng)雨之中，屹立于我的`心中……
這座橋，便是我的父親。通過(guò)這座橋，我懂得了很多很多，看到了很多很多……
【點(diǎn)評】作者自小體弱多病，堅強的父親伴隨她走過(guò)了十四載。她用溫柔而深情的筆調寫(xiě)下了對父親真摯的愛(ài)。作者并沒(méi)有僅僅停留在對父愛(ài)的贊揚上，而是思考到，她也會(huì )有屬于她的“小橋”，那時(shí)，她將會(huì )把父親這座“橋”的精神財富傳遞給她的“小橋”。精神的傳承意味著(zhù)對父愛(ài)更高的褒揚。這樣，文章思想性就更深一層了，讓人回味。
親情的作文 篇2
嚴冬已經(jīng)過(guò)去，太陽(yáng)公公好不容易才露了一回臉，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，沐浴在陽(yáng)光下的人們感到十分的愜意。而我，總困于一種莫名的壓抑，悶得我快喘不過(guò)起來(lái)了。我為什么會(huì )這樣呢？我到底怎么了？是進(jìn)入初三的原因嗎？是由于學(xué)習的壓力嗎？總之，我越要去想，就越是氣悶。我一個(gè)人做著(zhù)作業(yè)，努力壓住心里的那團火，然而，我不希望發(fā)生的事發(fā)生了……
“不要做作業(yè)了，出去和我散散步吧！”突然傳來(lái)的媽媽的聲音。我的媽媽實(shí)在是一位非常好的母親，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我和媽媽的關(guān)系會(huì )突然變質(zhì)，以前，我總喜歡跟著(zhù)媽媽?zhuān)蚕矚g和她說(shuō)話(huà)，她也不厭其煩的和我說(shuō)，這些話(huà)，成為了我的第一位導師對我的第一次漫長(cháng)的教育，而她的和藹以及對我的理解也一直持續到現在，就似她不會(huì )打我一樣，每當我做錯了事，她只會(huì )用她那普通而又深刻的話(huà)語(yǔ)給我最震撼的教育�，F在，我知道，她是為了不讓我過(guò)于勞累，希望我可以去走一走，放松一下，但是，我非常恨自己，因為我讓自己的惱火戰勝了對媽媽的理解，進(jìn)而讓?xiě)嵟哪ёι煜蚰赣H。不是我的我叫道：“沒(méi)看到我在做作業(yè)��！整天煩我，你要走就自己去走，煩死了�！眿寢尩哪托姆浅：�，她沒(méi)有生氣，又說(shuō)道：“不要整天做作業(yè)，要以平常心對待，要保持一個(gè)好的心情，這樣學(xué)習才會(huì )事半功倍，似非常多好學(xué)生都是由于考試緊張而發(fā)揮失常的，其實(shí)你……”“好了吧！還說(shuō)，”我不耐煩道。于是，我看見(jiàn)媽媽矮小的身子越來(lái)越遠，還有一顆失望的心。我不明白，為什么自己會(huì )這樣，曾經(jīng)的我，總是非�？鞓�(lè )的學(xué)習，不會(huì )自己找上擔憂(yōu)的門(mén)。
陽(yáng)光持續的并不長(cháng)久，這幾天，人們的出行又伴隨著(zhù)風(fēng)和雨，風(fēng)雨中的人們總顯得匆匆的樣子。而我，依舊是悶悶不樂(lè )，我不知道，我究竟是對什么不滿(mǎn)。一天中午，我回到家，而媽媽不久也下班回家了，我發(fā)現，她的衣服濕透了，頭發(fā)也非常凌亂，可能是由于最近第一次如此仔細的觀(guān)察媽媽?zhuān)揖谷环浅３泽@的發(fā)現媽媽變得如此憔悴，確實(shí)，她太勞累了，為的只是我這個(gè)不爭氣的女兒。下午放學(xué)時(shí)，老師為了讓我們完成課堂作業(yè)而推遲了十分鐘放學(xué)，而我今晚又要掃地，所以比平時(shí)要晚二十多分鐘到家，在我回家的路上，我遠遠的就看見(jiàn)了媽媽奔跑的.身影，還有她腳上濺起的水花，我的心可以聽(tīng)到那腳步聲，她奔跑的身子使她手中的傘左右擺動(dòng)，然后，她的衣服沾上了雨水，接著(zhù)，由于視線(xiàn)模糊我什么也沒(méi)看到。
我不知道我為什么會(huì )如此感動(dòng)，因為這些并不是媽媽第一次為我做的，可能是由于我內疚的心最終戰勝了冷漠。我非常后悔，我怎么可以對媽媽大呼小叫；我非常后悔，我怎么可以丟掉曾經(jīng)的自信；我非常后悔，我怎么可以忘記媽媽對我的愛(ài)。
我發(fā)現，我該從那片黑暗的房間中走出來(lái)了。
親情的作文 篇3
我的外公
我外公是非常勤勞的農民。天沒(méi)亮就起床干活了，傍晚才收工！
有一次，媽媽帶我去看望外公，剛到村頭就聽(tīng)見(jiàn)正在農田里插秧的外公叫我們。只見(jiàn)他樂(lè )呵呵地朝我們揮動(dòng)右手！我飛也似地撲向外公的懷里！當時(shí)天氣炎熱，汗珠順著(zhù)外公的臉頰直往下流。我心疼地摸外公的臉說(shuō)：“外公，累嗎？”外公捏我的小臉蛋說(shuō)：“不累，有你來(lái)看望外公，外公開(kāi)心著(zhù)呢！”雖然很辛苦，但是外公依然這么勤勞樂(lè )觀(guān)！
我也要向外公學(xué)習，做一個(gè)勤勞樸實(shí)的.孩子，刻苦讀書(shū)，長(cháng)大后做一個(gè)對國家和社會(huì )有貢獻的人。
親情的作文 篇4
世界每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，歷史長(cháng)河每時(shí)每刻都在延長(cháng)，然而，真情是不變的。
依然不變的真情是親情。
骨肉相連，血濃于水，親情不斷。家庭雖窮，卻不失和睦；雖蕭條，卻不顯悲涼；雖辛苦，卻不缺快樂(lè )。經(jīng)濟情況不佳，全家人卻仍能?chē)梢粋�(gè)圈，談笑風(fēng)生。若有一天，災難突然降臨，他們卻不會(huì )分離，只會(huì )更加團結，一起對抗災難。若有一天，家中一人飛黃騰達，他們也不會(huì )刻意奉承，而那飛黃騰達之人更不會(huì )棄他們而去。災難、福運的考驗讓他們更加和睦，依然不變的是親情。
依然不變的是友情。
開(kāi)心時(shí)，有人和你一起笑；難過(guò)時(shí)，有人和你一起傷心；你遇到困難，他會(huì )為你出謀劃策，或是默默支持；你取得成功時(shí)，他會(huì )為你高興，同時(shí)也會(huì )提醒你，不要被勝利沖昏頭腦。你和他會(huì )一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)。兩人互幫互助，相互鼓勵，共同進(jìn)步。若有一天，你和他相隔數里，相離很久，再相見(jiàn)，卻不會(huì )感到疏離，只會(huì )覺(jué)得更親切。你與他的情意始終不變。
依然不變的是愛(ài)情。
茫茫人海中，你和他相識、相交，這是緣分。你們共同面對生活，手牽手，淡然、自然的從人前走過(guò)。梁山伯與祝英臺的愛(ài)情凄美，林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲慘，虞姬與霸王的愛(ài)情悲壯，你和他的愛(ài)情卻是平凡又情意深摯。生活的困難，命運的挫折，家人的極力反對，卻斬不斷你們的情絲。
依然不變的'是愛(ài)國情。
山河破碎，身世浮沉，不會(huì )讓你忘國、棄國，反而留下一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！敝揖龕�(ài)國的情懷遭人污蔑，帝王的冷酷無(wú)情讓你的心悲不已，縱然如此，卻仍回到那吃人的京城，最后卻是留下一冰冷的軀體。疾病纏身，臥病不起，卻仍心系君王的大事，彌留之際，還提醒兒子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”�！词鼓銈円殉蛇^(guò)去，但這種愛(ài)國之情缺失亙古不變。
依然不變的真情是親情、是友情、是愛(ài)情、是愛(ài)國情，是……讓我們好好把握這些情誼，去珍惜這一切！
親情的作文 篇5
窗外，黑云密布，像一只碩大無(wú)朋的烏龜直壓來(lái)。幾顆豆大的“珍珠”直打窗面，隨即一場(chǎng)傾盆大雨撲地而來(lái)。
在這種惡劣的天氣下，媽媽建議我穿那雙黑烏烏的膠鞋，但是我可能是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，執意要穿那雙白鞋去學(xué)校。
一路上，車(chē)水馬龍，堵得水泄不通。我穿著(zhù)那雙白得透亮的小白鞋坐在電動(dòng)車(chē)后，在人群中成了焦點(diǎn)�！澳憧催@小孩兒，下雨天還穿個(gè)白鞋，不怕弄臟��！”“就是，就是�！�
人們都在討論著(zhù)我的小白鞋，我以為是在夸我，心里更是美的不得了：“看吧，還是我選擇得對吧！”
到了校門(mén)口，車(chē)子根本過(guò)不去，面前有一道水坑，到處都是骯臟得泥水。這可難到我了。
“我可不想讓小白鞋變黑呀！”正當我躊躇時(shí)，一道熟悉的聲音在我耳旁響起：“上來(lái)，我背你！”回頭一看，竟是媽媽�！八趺礇](méi)有走，我要不要讓她背呢？”正當我思索著(zhù)，就聽(tīng)她說(shuō)：“你要是不讓背，就自己蹚過(guò)去吧，反正你要遲到了，小白鞋臟了，也不要怪我！”
我是一個(gè)好學(xué)生怎么能遲到呢？我立刻上了媽媽的背。但卻把臉埋在她的身上，她那彎曲的背支起了我整個(gè)身體，當我抬頭時(shí)，清晰的看見(jiàn)了媽媽的白發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，她那雙粗糙的雙手緊緊握著(zhù)我的.手，此刻的我，面紅耳赤，不知怎的留下了懺悔的淚水。
到了，母親把我放下來(lái)：“快進(jìn)去吧，不要遲到了！”說(shuō)著(zhù)，我頭也不回就走了。
那瘦瘦的身軀走起路來(lái)一瘸一拐的，讓我看得心疼，我望著(zhù)那漸行漸遠的背影，眼前模糊了，最后在拐角處那背影消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
親情的作文 篇6
她一直守望著(zhù)，守望著(zhù)……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著(zhù)的是她的父母。她的父母去了大城市，說(shuō)：“生活好了，就來(lái)接她�！彼趯W(xué)校沒(méi)有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒(méi)有人敢欺負她。
小雪的成績(jì)并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來(lái)，她的.父母說(shuō)過(guò)：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來(lái)�！边@給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來(lái)，挑水，她還在家門(mén)口留張紙條怕父母這時(shí)回來(lái)；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見(jiàn)父母回來(lái)；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來(lái)是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒(méi)，二是不忍心看到小鳥(niǎo)歸巢、鴿子回家、太陽(yáng)落山……
有一次，她看到有一對夫妻王山中走（這里很少有人來(lái)），小雪以為是自己的父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽?zhuān)铱上胨滥銈兞�，現在，我可見(jiàn)著(zhù)你們了，她心里想著(zhù)，馬上要好好的撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂(lè )翻天�？蓜倓偱艿侥抢�，心中涼了一大截，原來(lái)，他們不是自己的父母，小雪哭著(zhù)跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來(lái)了。
小雪還在守望著(zhù)，守望著(zhù)……
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