親情作文[經(jīng)典7篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的親情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![親情作文[經(jīng)典7篇]](/pic/00/l/c7d7c7e91_2.jpg)
親情作文 篇1
我們每個(gè)人都擁有許多種感情，做學(xué)生時(shí)有同學(xué)情，師生情;工作時(shí)有同事情，朋友情等等;而親情卻貫穿了我們的一生，也唯有親情是我們生命中最珍貴的感情。它是那么偉大，那么無(wú)私，那么堅不可破。
我從小身體不是很好，父母就時(shí)刻關(guān)注著(zhù)天氣預報，囑咐我加減衣服，注意身體。病在我身上疼在父母心啊。記得小時(shí)候，有一天晚上我生病了，發(fā)燒近40°，父親剛好不在家，已經(jīng)是深夜了，是媽媽用她瘦弱的身軀背我到醫院。在醫院里，護士給我掛上了吊針，媽媽一會(huì )兒給我查體溫，一會(huì )兒又拿濕毛巾給我擦身上，進(jìn)行物理降溫，直到我體溫恢復正常，她才松了一口氣，媽媽給我的愛(ài)是多么溫暖啊。我深深記得是那份親情伴我健康成長(cháng)。
每次考試前，爸爸媽媽總會(huì )提醒我，讓我認真仔細的'答題，幫我做考試前的復習，我知道爸爸媽媽都很累，可是為了我，他們從來(lái)不說(shuō)。我考試的成績(jì)不好，他們也沒(méi)有訓斥過(guò)我，給了我最大的理解和鼓勵，因為他們知道我也想上進(jìn)，我也有尊嚴，也想考出好成績(jì)。當老師把考試卷發(fā)給我們后，他們總會(huì )把我做錯的或者不會(huì )的考題再給我講解一遍，直到我明白，他們就是這樣無(wú)私的為我做著(zhù)一切，這就是親情，伴我快樂(lè )成長(cháng)的親情。
每年到我的生日那一天，父母就會(huì )在早上給我煮個(gè)雞蛋，晚上會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)蛋糕，多做幾道好菜，父母從來(lái)都不會(huì )忘記。而他們的生日卻沒(méi)有怎么過(guò)，好像我們全家都是同一天的生日，
他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記，我知道在他們心里—————我是最重要的。對父母所做的這一切壓縮成一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈儫o(wú)私的愛(ài)，是你們最珍貴的親情，給了我健康快樂(lè )的童年，給了我陽(yáng)光燦爛的明天。感恩親情，讓我用明天的努力來(lái)回報這份親情————————好好學(xué)習，天天向上。
親情作文 篇2
親愛(ài)的爸爸：
千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達我對您的真摯的愛(ài)。
小時(shí)候，最嚴厲對我的親人就是您。想起那時(shí)，我不懂，我無(wú)知，您總是會(huì )耐心地對我說(shuō)。但是，我總是不聽(tīng)話(huà)。聽(tīng)了就忘，一兩句教導幾分鐘就被拋到九霄云外去了在您忍無(wú)可忍的時(shí)候您就會(huì )狠狠地打我。俗話(huà)說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。您是出于對我的關(guān)心，不想讓我變得不聽(tīng)話(huà)，不讓家長(cháng)放心的人。我知道您是永遠愛(ài)我的。
有一次，我放學(xué)回家。千等萬(wàn)等，終于等到了您。我興奮地奔向您，高興地說(shuō)：“爸爸，老師向我們推薦了兩本書(shū)。關(guān)于奧數和物理的。我覺(jué)得有物理的這本書(shū)很好。我想去買(mǎi)�！蹦v地說(shuō)：“好，有空我就帶你去買(mǎi)�！薄昂�！”我滿(mǎn)足地走上樓了。到了星期六晚上，您跟我說(shuō)：“今天我有空，全家都到寧波新江廈買(mǎi)書(shū)吧！”“太好了！”我感謝地說(shuō)。盼到7點(diǎn)半，我們終于開(kāi)車(chē)去了寧波并且買(mǎi)了一些我喜歡的書(shū)。那是，我對您充滿(mǎn)了感謝，并感到我出生在這個(gè)家庭里無(wú)比的幸福。
在媽媽為了一件事情而生氣時(shí)，您和我都在一邊默不作聲，任憑媽媽發(fā)泄。過(guò)了一會(huì )兒，您會(huì )給我和媽媽講笑話(huà)，把媽媽逗笑，消氣。讓我見(jiàn)到了您幽默的`一面。使我感到一個(gè)家庭不能失去一個(gè)父親。更讓我對您的重要加深了。
爸爸，您對我的愛(ài)讓我更加愛(ài)您。爸爸，您在我的記憶深處烙下了不能磨滅的印記。爸爸，您是我成長(cháng)中的一個(gè)組成部分。您是我最棒的爸爸。
女兒：XXX
5月7日
親情作文 篇3
親情是一種剪不斷理還亂的東西，它雖然看不到摸不著(zhù)，但你能夠感覺(jué)到它的'存在。有人說(shuō)：“金子世界上最貴的東西�！�
但我認為，親情是世界上最貴的東西。親情是用錢(qián)買(mǎi)不到的，它是無(wú)價(jià)的。如果叫我選擇親情或是金錢(qián)，我一定選親情。因為擁有親情的人據擁有了世界。
親情作文 篇4
我的爺爺家有五個(gè)兄妹，從大到小的排列是：大姑奶、我的爺爺、二姑奶、三姑奶、二爺。我的大姑奶住在湖南省婁底市，今天我和她通過(guò)“騰訊qq”，終于見(jiàn)了面。早上我吃完飯時(shí)，看見(jiàn)我爸爸登陸了“騰訊qq”，我大哥沒(méi)有上線(xiàn)。我奇怪爸爸要干什么，仔細一看，“我的好友”一欄中添加了“指著(zhù)”這個(gè)網(wǎng)名。我奇怪了：“為什么要添加這個(gè)“素不相識”的人做好友呢？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)網(wǎng)名是你大姑奶的，今天他要到附近的網(wǎng)吧去和你聊天，網(wǎng)吧里有攝像頭，可以讓你看見(jiàn)你大姑奶�！蔽伊⒓磁d奮得一蹦三尺高，因為我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大姑奶，其他的姑奶和二爺我都見(jiàn)過(guò)。
等了十幾分鐘，我打算退出“騰訊qq”，因為等的時(shí)間很長(cháng)，爸爸又不讓我找消遣的.東西。又過(guò)了幾分鐘，大姑奶終于上線(xiàn)了，讓我和她視頻聊天，我答應了。因為我家里有數碼相機，可以當攝像頭，又有耳麥，可以用麥克風(fēng)和她聊。
看到大姑奶那布滿(mǎn)銀絲的頭頂和布滿(mǎn)皺紋又慈祥的臉，我好激動(dòng)。和大姑奶說(shuō)了一句“大姑奶你好！”大姑奶答應了一聲：“哎，侄兒孫子！”我又激動(dòng)地說(shuō)：“大姑奶，今天我終于見(jiàn)到您了！以前給您打電話(huà)時(shí)總是只聽(tīng)到聲音，看不到人，現在終于看到您了！”我看到大姑奶激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我也暗暗高興，因為是高科技讓我們相見(jiàn)的��！
親情作文 篇5
書(shū)中常說(shuō)，父母是夏日的涼茶，沁人心脾。父母是冬日的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)整個(gè)大地。父母是夜晚的行燈，照亮著(zhù)前進(jìn)的路。但我覺(jué)得父母是人生的第一位老師，教會(huì )我們許多人生的道理，在你迷茫時(shí)可以為你指引新的方向，在你走向錯誤的道路時(shí)，可以及時(shí)的把你拉回正軌，父母也是人生的第一位朋友。母親可以和你交談，分享心中的一些小秘密，父母可以讓你學(xué)會(huì )一些不知道的新知識，父母是偉大的，但他們也有自己的煩惱和傷心的時(shí)候。
放學(xué)后回到家里，看見(jiàn)媽媽坐在客廳里流淚，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺蠢�，怎么哭了？”媽媽不語(yǔ)，抱住我哭的更厲害了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽放開(kāi)我說(shuō)：“寶貝，媽媽不想活了，你爸他不僅罵我還動(dòng)手打我�！眿寢尦橐�(zhù)說(shuō)�！盀槭裁窗职忠驄寢屇�？”我疑惑不解地問(wèn)，“我不知道，總之你爸一回來(lái)就對我發(fā)瘋”媽媽委屈的說(shuō)道，聽(tīng)罷，我放下書(shū)包跑到臥室去找爸爸，“爸爸，你為什么打媽媽?zhuān)俊蔽掖舐暤慕兄?zhù)，而爸爸卻一句話(huà)也不說(shuō)，“你說(shuō)話(huà)呀，你為什么要打媽媽”，爸爸轉過(guò)身對我說(shuō)：“寶貝對不起，爸爸我不是故意要打媽媽的，我只是，只是……”“只是什么”我追問(wèn)著(zhù)，爸爸嘆了口氣，把事情和我說(shuō)了一遍，原來(lái)是爸爸的公司出了點(diǎn)事，本來(lái)爸爸就很擔心和緊張，回到家后又被媽媽一嘮叨，所以才會(huì )這樣。事后爸爸也很后悔，可該怎么挽救呢？突然我想到一個(gè)好辦法：“爸爸，想挽救，女兒有個(gè)好辦法”�！笆裁春棉k法”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)，“過(guò)幾天不是媽媽的生日嗎？你就在那天給她一個(gè)驚喜道個(gè)歉。媽媽心軟就原諒你了，我得意的說(shuō)著(zhù)自己的計劃，爸爸給了我一個(gè)肯定的眼神。
“媽媽?zhuān)阄夜浣謫�？不要那么早回去�！边@天我故意把媽媽支開(kāi)，給爸爸時(shí)間，突然躲在暗處的爸爸給了我一個(gè)“ok”的.手勢，我心領(lǐng)神會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對媽媽說(shuō)：“媽媽我突然又不想逛了，我們回去吧！”媽媽不語(yǔ)的點(diǎn)了點(diǎn)頭來(lái)到家門(mén)口，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，這時(shí)爸爸手中捧著(zhù)蛋糕走了出來(lái)，還唱著(zhù)生日歌，而我識趣的躲到一邊偷笑著(zhù)，這一切還真的都在我的掌握之中，媽媽真的原諒了爸爸，生活突然變得美好了。
父母雖然偉大可他們也會(huì )傷心和煩惱，小小的我不能為父母的大事分憂(yōu)，可我卻能為他們的情感分憂(yōu)。
親情作文 篇6
內容空洞，缺乏情感，是學(xué)生作文的頑疾。為什么學(xué)生的習作空泛，缺少真情實(shí)感呢？根據多年的作文教學(xué)實(shí)踐，我認為，一是習作內容距離學(xué)生的生活太遠，學(xué)生沒(méi)有生活積累和切身的感受。二是作文教學(xué)程式化，忽略了學(xué)生的個(gè)性差異，造成了學(xué)生人云亦云、無(wú)病呻吟的狀況。
一位教育家曾說(shuō)：“倘若一件事沒(méi)有真正觸及孩子們的心靈，他們無(wú)論如何也不能把真實(shí)的情感傾訴于筆尖�！币虼�，我把“情”字貫穿作文教學(xué)的始終，用情感這把鑰匙開(kāi)啟學(xué)生心靈的大門(mén)，喚起學(xué)生寫(xiě)作的欲望�！盁o(wú)事不提筆，無(wú)情不抒發(fā)�！睘榱俗尯⒆觽儗�(xiě)出情真意切的作文，我嘗試把親情主題板塊注入作文教學(xué)，探索出“親情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。
第一步：“煽情”——輕叩學(xué)生情感的大門(mén)
新課標指出，生活是作文的根基，而家庭生活則是每一個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，父母的一句贊美、一次撫摸、一個(gè)親吻，都會(huì )撥動(dòng)孩子們的心弦，讓他們感受到濃濃的愛(ài)。這樣的情感最真摯，這樣的故事最感人，此時(shí)此刻讓學(xué)生拿起筆，記錄親情的故事，作文必然會(huì )情真意切。
“煽情”是調動(dòng)學(xué)生情感，做好習作準備的第一步。多年的作文教學(xué)實(shí)踐表明，習作之前的“煽情”很重要，老師“煽情”到位，學(xué)生就會(huì )打開(kāi)情感的大門(mén)，作文就會(huì )洋洋灑灑，一氣呵成；倘若“煽情”不夠，學(xué)生則處于被動(dòng)的'寫(xiě)作狀態(tài)，作文就會(huì )斷斷續續，無(wú)病呻吟。例如，在指導作文《請原諒我吧，媽媽》時(shí)，我是這樣“煽情”的：“在女兒幼小的時(shí)候，為了教女兒喊一聲‘?huà)寢尅�，您把女兒抱在懷里，耐心地教女兒，一遍、兩遍、三遍……不知教了多少遍，女兒總算發(fā)出了‘?huà)尅獘尅�。那一刻，您激�?dòng)地親吻著(zhù)女兒的臉頰，把女兒摟在懷里。如今女兒長(cháng)大了，變得任性刁蠻了，常常惹您生氣。媽媽?zhuān)畠褐e了，女兒好想和您說(shuō)一聲‘對不起’。同學(xué)們，媽媽在靜靜地等著(zhù)我們，讓我們拿起手中的筆，輕輕地告訴她，請她原諒不懂事的自己�！�
經(jīng)過(guò)老師的一番“煽情”，許多孩子的神情變得嚴肅起來(lái)，他們開(kāi)始追憶自己曾經(jīng)犯下的小錯誤，反思自己的言行舉止，審視自己的行為。老師的“煽情”宛如一枚雨花石投入了學(xué)生的心湖，蕩起層層漣漪，此刻學(xué)生情感的翅膀扇動(dòng)起來(lái)了，他們的心中流淌著(zhù)一條回憶的小河，有了寫(xiě)作的欲望和沖動(dòng)。
第二步：醞釀——敞開(kāi)情感的大門(mén)
如果說(shuō)“煽情”叩響了學(xué)生情感的大門(mén)，那么“醞釀”則讓學(xué)生完全打開(kāi)情感的大門(mén)，走進(jìn)情感的世界，用心感受生活的真善美。只有為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)靜謐的思想空間，渲染一種愉悅的氣氛，才能充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生真實(shí)的情感，作文才會(huì )如溪流，真情實(shí)感涓涓流出。例如，在指導作文《媽媽爸爸，請不要離開(kāi)我》時(shí)，在一番“煽情”之后，孩子們神情凝重，個(gè)別孩子淚光閃閃，我知道此刻是他們醞釀情感的最佳時(shí)機，我不著(zhù)急讓他們作文，而是再給他們一點(diǎn)時(shí)間，在他們情感的小溪里再撥動(dòng)一下，激蕩起層層漣漪。抓住這個(gè)時(shí)機作文，作文的情感才是最飽滿(mǎn)的，寫(xiě)作的情緒才是最積極的。我讓學(xué)生閉上眼睛，教室里安靜極了，每一個(gè)孩子都沉浸在和父母離別的情景之中，回味著(zhù)父母臨別時(shí)的每一句話(huà)和每一個(gè)熟悉的動(dòng)作。這時(shí)，老師不要打斷孩子們的思緒，只需播放一些輕柔舒緩的音樂(lè )，并以母親的口吻輕輕地和孩子們話(huà)別。老師寥寥數語(yǔ)便可以開(kāi)啟孩子們情感的閘門(mén)，使他們心中的千言萬(wàn)語(yǔ)、心中的思念噴涌而出，達到“非說(shuō)不可，不說(shuō)不快”的境界。
第三步：傾訴——讓濃濃的親情流于筆尖
學(xué)生經(jīng)歷了老師的“煽情”和“醞釀”兩個(gè)階段之后，情緒高漲，情感達到高潮，這時(shí)候是寫(xiě)作的最佳時(shí)期。此刻，老師不要再節外生枝，要馬上轉入正題，讓學(xué)生提筆開(kāi)始作文，給學(xué)生提供充足的時(shí)間，即便是下課鈴響，也不要讓學(xué)生一哄而散，破壞營(yíng)造好的寫(xiě)作氣氛。教師要鼓勵孩子們全身心地投入，讓情感的小溪順順暢暢地流淌出來(lái)。此刻，你會(huì )發(fā)現孩子們作文的態(tài)度是積極主動(dòng)的，情感是飽滿(mǎn)的。習作中每一個(gè)質(zhì)樸的文字，雖然幼稚，卻是有溫度的，有滋味的，有情感的。
“親情作文三步走”，主題鮮明，思路清晰，容易操作，只要老師把握好“煽情”的尺度，掌握好情感醞釀的火候，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)情感傾訴的空間，提供充足的時(shí)間，我相信，學(xué)生不難寫(xiě)出內容充實(shí)、情感真摯的作文。
親情作文 篇7
有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠呵護著(zhù)你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著(zhù)你，以至于你忘記了珍惜……
孩提時(shí)的我們，總是認為，父母是我們的守護神，是無(wú)所不能的。我們會(huì )眼光中泛著(zhù)單純羨慕的看著(zhù)爸爸樓上樓下的搬著(zhù)大米，白面；看著(zhù)媽媽迷人的眼眸放著(zhù)動(dòng)人的光彩；看著(zhù)爸爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂；看著(zhù)媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡(jiǎn)直就是神�？墒菬o(wú)知的我們卻沒(méi)有想到，他們，終有一天會(huì )雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就是他們的守護神。
記得父母教導我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。以前我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們能夠在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。
描述親情的作文（6）：
親情
大年三十這一天，我們一家三口帶著(zhù)給爺爺奶奶買(mǎi)的新年禮物，來(lái)到宇軒花園奶奶家過(guò)年。奶奶家是一個(gè)大家庭，在那里過(guò)年十分熱鬧。
晚餐開(kāi)始了！一家人圍坐在一起，其樂(lè )融融，我看見(jiàn)爺爺奶奶臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。大人們邊吃邊聊，我和哥哥姐姐也聊著(zhù)我們感興趣的話(huà)題。突然，一個(gè)大螃蟹腿把我的嘴唇給刮住了。我不敢動(dòng)也說(shuō)不出話(huà)，姐姐問(wèn)我：“怎樣了？”我指著(zhù)嘴里，含糊不清地說(shuō)：“這……這……夾住了�！比胰肆⒖套⒁饬Χ技性谖业纳砩�，媽媽握著(zhù)我的手說(shuō)：“不怕，不怕�！笨墒俏乙呀�(jīng)感覺(jué)到媽媽十分緊張。大大輕輕來(lái)回撥動(dòng)蟹子腿，不時(shí)問(wèn)我：“疼不疼？”我只能用眼神和點(diǎn)頭搖頭來(lái)回應。屋子里靜悄悄的，甚至連每個(gè)人的呼吸聲我都能聽(tīng)得見(jiàn)。我更讀懂了每個(gè)人臉上焦急的'神情。他們都怕蟹子腿卡在我的嗓子里，這樣過(guò)了大約五分鐘，大娘留意翼翼的把我咬開(kāi)的蟹子腿拿了下來(lái)。而且，一點(diǎn)兒也沒(méi)傷著(zhù)我。全家人最后松了一口氣！大娘卻心疼地哭了，我同時(shí)看見(jiàn)媽媽的眼角濕潤了，大娘臉上也有淚花閃動(dòng)。爸爸說(shuō)：“這就是親情！”
描述親情的作文（7）：
父母對我的愛(ài)
有一種愛(ài)偉大而平凡，有一種愛(ài)只明白付出……這種愛(ài)就是父母的愛(ài)，是我們永遠貼心的愛(ài)。這種愛(ài)是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻，這種愛(ài)是爸爸一雙有力的大手，這種愛(ài)是媽媽溫暖的臂彎，這種愛(ài)是爸爸寬厚的雙肩。這種愛(ài)就是包裹著(zhù)我們的親情的愛(ài)。
記得有一次，我一不留意把腿摔傷了。兩個(gè)膝蓋摔得全是血，媽媽看到被嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，爸爸看到了連忙把我抱起送到醫院去。媽媽也跟著(zhù)去了。在車(chē)上的時(shí)候我不住地在呻吟，媽媽一向安慰我說(shuō)：“不疼啊，不疼，媽媽給吹一吹�！蔽姨ь^發(fā)現媽媽的眼睛里全是淚水。到醫院了，醫生說(shuō)我要住院進(jìn)行治療。叫爸爸先去交住院費。媽媽就把我抱病床上，說(shuō)：“你快休息一下吧！”我點(diǎn)了一下頭，就閉上了眼睛。因為我已經(jīng)很累了。在我住院的這段時(shí)光，媽媽時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我。爸爸為我四處奔波，我想吃什么，不論路途多么遙遠爸爸都會(huì )為我買(mǎi)來(lái)。每當我早上醒來(lái)的時(shí)候，看到的總是那幾樣單調的東西——熱騰騰的早點(diǎn)，媽媽布滿(mǎn)紅絲的雙眼，爸爸疲憊的身軀。這幾樣東西雖然單調可是飽含了媽媽和爸爸對我的愛(ài)。當我康復出院的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸和媽媽露出了久違的笑容。
親情是人間最燦爛的陽(yáng)光，親情是春天絢麗的鮮花，親情是冬天溫暖的毛衣。
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