親情作文【精】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的親情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，走進(jìn)媽媽的懷抱……”這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)吧，也一定會(huì )唱吧。每當我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì )想起媽媽對我的愛(ài)，就回憶起媽媽對我的養育之恩。我覺(jué)得母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽對我的養育之恩比山高，比海深�！被貞浳疑弦荒昙壍氖�。我剛上小學(xué)時(shí)，我們一家在鄉下經(jīng)濟不是太好，可是媽媽很關(guān)心我的學(xué)習，對我一點(diǎn)也不放松。一天，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“斌斌，媽媽節省了一些錢(qián)，我們一起去給你報一個(gè)‘作文興趣班’吧！”我開(kāi)心地答應了，可看看媽媽頭上的一滴滴汗水和臉上深深的皺紋使我感到了無(wú)限的悲傷。我頓時(shí)覺(jué)得我的媽媽是那樣的偉大，那樣的雄偉。但是后來(lái)我才知道媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，省吃?xún)�用了兩個(gè)月后終于湊夠了錢(qián)，讓我報名學(xué)習作文�？晌夷菚r(shí)還小，我根本不知道媽媽的辛苦。由于我家離學(xué)校有些遠，于是每個(gè)周末的下午，媽媽又多了一項任務(wù)——接送我去學(xué)習作文。媽媽總是蹬著(zhù)那輛破舊的自行車(chē)，帶著(zhù)我，幫我背著(zhù)我的書(shū)包，每次都累得夠嗆。我勸媽媽坐汽車(chē)去學(xué)習，可媽媽總是打趣地說(shuō)：“騎車(chē)可以強身健體�！蹦菚r(shí)我還埋怨媽媽不給我坐汽車(chē)。直到現在，我才知道，他們都是為了我的學(xué)習才給我省錢(qián)的呀！
在我11歲的時(shí)候，有一次我在早晨6點(diǎn)多去洗手間�？晌移饋�(lái)后，走到洗手間門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到“嚓、嚓”的洗衣服聲音。我想：會(huì )是誰(shuí)呢？這嚴寒的冬天還有人洗衣服，我推開(kāi)門(mén)一看，哎呀，怎么是媽媽?zhuān)谙次业男７�。那時(shí)正是冬天，我看到媽媽的手紅紅地發(fā)抖，一雙手放進(jìn)了水里，用力地搓。搓了之后，又放進(jìn)水里，洗一洗，看一看干不干凈，干凈后又拿起另一件，用力地搓。搓呀搓，搓呀搓，看她的樣子是那樣的吃力，好像一不小心就會(huì )暈倒似的。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，眼淚一滴滴地流出來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆F在洗呢？白天不可以洗么？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“小傻瓜，不現在洗，今天你穿什么上學(xué)呢？”媽媽朝我微微一笑。這一笑深深地銘刻在我的心里。媽媽是那樣關(guān)心我，她是全天下最慈祥的媽媽?zhuān)矣羞@樣的媽媽可真是我的服氣。那時(shí)我真想說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)阏婧�！”可我沒(méi)有勇氣。
這兩件事雖小，可它卻蘊涵一種深深的`親情，這就是母子深情。一件事是在我們經(jīng)濟困難的時(shí)候，媽媽省吃?xún)�用地節省了錢(qián)要我去報作文班，還一次又一次地去接我、送我。還有一件是媽媽為了不讓老師罵我，她為我在寒風(fēng)凜冽的冬天為我洗衣服。難道這不是人間的母子深情么？知恩不報非君子，立志成才好男兒。我今天已經(jīng)是十二歲的小學(xué)生了，我決心發(fā)奮讀書(shū)，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報媽媽給我的養育之恩。平時(shí)，要聽(tīng)父母的話(huà)，堅信“良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行”這句名言。常言道：“可憐天下父母心”。父母總是關(guān)心兒女、望子成龍的。
父母的一切言行舉止都是想教育好自己的孩子，不讓他們走向歧途，使他們成為國家的棟梁之才。母愛(ài)使無(wú)怨無(wú)悔，不求回報的，只希望孩子快樂(lè )平安。若不是最真誠、最偉大、最無(wú)私的母愛(ài)，海水會(huì )枯干，天上空無(wú)星星，鳥(niǎo)兒不再飛翔。若不是母愛(ài)的偉大，天堂沒(méi)有陽(yáng)光，情感是虛假，生命不再有希望。正因為母愛(ài)的偉大，人們才能有歡笑的臉龐。
親情作文 篇2
月光柔和地灑向大地，蟬兒還在不知疲倦地叫著(zhù)，卻不知自己此時(shí)的歌聲帶給人們的，不再是愜意的享受，而是股莫明的煩躁，風(fēng)兒似乎變得吝嗇了，它不再愿意帶給人們一陣夏日的清涼，突然，黑暗打破了一切。
“��！斷電了！”“這該死的發(fā)電廠(chǎng)”“真倒霉”“真該去投訴那幫家伙！”
煩躁的氣氛籠罩著(zhù)人們，也只有在此時(shí)，大家才會(huì )想到小巷中的'那棵梧桐樹(shù)的清涼。
透過(guò)重重人群，會(huì )發(fā)現一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)卻不失慈祥的老奶奶正牽著(zhù)一個(gè)六七歲的女孩，趕來(lái)參加著(zhù)夏夜的梧桐聚會(huì )�！澳棠�，奶奶，我都要熱死了！”“孩子，你不是帶扇子了嗎？”女孩猛得一拍小腦袋，趕忙拿起了自己很寶貝的卡通扇扇了起來(lái)，但似乎那扇子并沒(méi)有起到多大的作用，滿(mǎn)頭大汗的她在一段時(shí)間沒(méi)有得到預想的清涼后，終于按捺不住自己的性子，“啪！”得一聲扔掉了自己的寶貝扇子“討厭討厭！”一邊還不解恨似地狠狠地踩了它幾腳。
看在一旁的奶奶，露出了慈笑的笑，她輕輕搖起了一把泛黃的蒲扇，漸漸地，女孩像得到一顆糖果一般愜意地笑了。邊笑還邊嚷嚷著(zhù)：“真涼快，真涼快！”奶奶又笑了，笑客里填滿(mǎn)了幸福，滿(mǎn)足還有一絲卷怠，是��！畢竟已經(jīng)是一位年近古稀之年的人了。她的手逐漸變得顫抖。但看著(zhù)孫女愜意的笑客，又悄悄地浸濕了女孩開(kāi)始一首首地背起了唐詩(shī)，奶奶的笑紋更深了笑紋中又多了一份自豪。那把泛黃的蒲扇也不知從何處獲得了能量，又有力地揮擺起來(lái)，夏夜，在蒲扇輕搖和女孩朗朗書(shū)聲的映襯下，顯得格外美麗�？粗�(zhù)這樣的一幕，我不禁思緒飄飛，想起了曾幾何時(shí)的自己；不也擁有過(guò)這般醉人的清風(fēng)呢！我的奶奶，又何嘗不是為我輕搖蒲扇，在那個(gè)斷電的夏夜，給我一個(gè)香甜的夢(mèng)嗎？我有何時(shí)想到，那時(shí)奶奶正累著(zhù)，汗流浹背。時(shí)光飛逝，我也逐漸長(cháng)大，漸漸懂事也逐漸明白了那把蒲扇悠遠的內涵。
記憶深處蘊藏著(zhù)童年。童年背后有一把泛黃的蒲扇。也就是那把蒲扇，不知扇出了多少長(cháng)輩的愛(ài)！
親情作文 篇3
今天，我們學(xué)習了一篇感人的文章。他寫(xiě)了在9.11事件中，一名銀行家愛(ài)德華在知道自己已經(jīng)沒(méi)有生還的可能的時(shí)候，他并沒(méi)有關(guān)心他留在人間的巨大財富，而就是在那危機關(guān)頭撥通了最重要的第三個(gè)電話(huà)。他就是大給母親的，他對母親說(shuō)了一句生命留言：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
讀完了全文，我印象最深刻的就就是這看就是很平凡的5個(gè)字：“媽媽?zhuān)覑?ài)您”在我看來(lái)，雖然這僅僅只有5個(gè)字，但就是它代表著(zhù)不平凡的意義。它道盡了一個(gè)兒子母親的辛勞，道盡了兒子對母親深深的眷戀，道盡了兒子對母親的無(wú)盡牽掛……這就就是親情，它勝過(guò)了金錢(qián)，勝過(guò)了事業(yè)，更勝過(guò)了自己的'生命！它就是無(wú)與倫比的，就是無(wú)價(jià)的！
說(shuō)到這里，我想，每個(gè)人都會(huì )熱淚盈眶，也會(huì )油然想起自己的母親。
我的媽媽就是一名教師，她很平凡，每天都忙忙碌碌，像一個(gè)永不停息的螺陀。小時(shí)候，媽媽下課回家就陪著(zhù)我數河里洗澡的小鴨子，還陪著(zhù)我一起背古詩(shī)；晚上媽媽加班回來(lái)后總會(huì )給我講丑小鴨變成白天鵝這些我百聽(tīng)不厭的故事，而且我喜歡依偎在媽媽的懷里傾聽(tīng)故事，那樣的我很幸福，很甜蜜。覺(jué)得有了媽媽的愛(ài)，我的生活永遠像一杯甜甜的奶茶，那樣的溫暖，永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，那時(shí)的我有一種感覺(jué)：我一定要永遠珍惜這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)之寶。
天有不測風(fēng)云，我的腦袋不知怎的，突然間長(cháng)了血泡，軟軟的，好害怕！于就是我叫了媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿颐媲�，急得直跺腳。又一邊親切的問(wèn)我：“馨怡，怎么了？疼嗎？”說(shuō)著(zhù)，用手輕輕地摸摸我的頭。那時(shí)已經(jīng)午夜了，而且停電，爸爸媽媽都萬(wàn)分著(zhù)急，撥了一個(gè)又一個(gè)電話(huà)，終于……我睡著(zhù)了，媽媽爸爸把我送到了醫院接受治療，最后康復了。媽媽看見(jiàn)我又健康起來(lái)，眼里溢出激動(dòng)的淚水，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到媽媽為住院費煩惱。這一次，我又感到：親情無(wú)價(jià)！
親情就是荒寂沙漠中的綠洲；就是黑暗中的北極星；就是航行中的一道港灣；就是冬日里的一縷陽(yáng)光……
我深深地知道，親情更就是永不熄滅的蠟燭，他永遠照亮我前進(jìn)的方向。我一定不辜負父母對我的期望，一定用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們！
親情作文 篇4
對那幅照片我一直不滿(mǎn)意，是爺爺的一幅肖像照片，家里人都說(shuō)挺好，后來(lái)以那幅照片為藍本又做了瓷版畫(huà)，但與記憶中的爺爺相去甚遠。
我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著(zhù)爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著(zhù)奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來(lái)啊?
盡管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來(lái)，學(xué)會(huì )攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現仍在我的`書(shū)房里掛著(zhù)，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。
歲月更替，手中有了相機，并從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個(gè)4T的硬盤(pán)所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿(mǎn)。
于是，內心常彷徨：我們少了什么?
膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機場(chǎng)旅客手中的書(shū)籍寥寥無(wú)幾;親朋聚餐，開(kāi)心的是這盤(pán)菜又可以發(fā)朋友圈。
科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì )家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國社會(huì )的時(shí)代記憶，入展紐約現代藝術(shù)博物館。
說(shuō)到這里，我感覺(jué)，關(guān)于“膠片時(shí)代與數碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵�；蛘哒f(shuō)，這才是命題所指。
于是，悄然問(wèn)自己，我，能做什么?
急劇變化的經(jīng)濟社會(huì )面前，我們是否眼光放得太遠，而無(wú)力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?
前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開(kāi)，這是父母第一次使用，看到我在畫(huà)面里，媽媽興奮地說(shuō)：“我看到你了，胡子又沒(méi)刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿(mǎn)面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。
有段時(shí)間沒(méi)回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說(shuō)要爺爺那幅照片，家里沒(méi)有，這次也得帶回去了。
親情作文 篇5
我的媽媽中等身材，胖胖的臉蛋，摸摸她，很舒服，像蹦蹦床。媽媽的眼睛小小的，是個(gè)近視眼，戴著(zhù)一副藍色的眼鏡，不過(guò)什么事也逃不過(guò)她的近視眼。媽媽笑起來(lái)時(shí)會(huì )露出一口潔白的牙齒，像雪花一樣白。
我的媽媽特別愛(ài)我，她的愛(ài)千變萬(wàn)化，無(wú)處不在。
媽媽的愛(ài)是面包。每天早晨都給我準備了香甜可口的面包和濃濃的牛奶。
媽媽的愛(ài)是暖暖的衣服。這不，前幾天還在她給我一針針的織毛衣呢，有時(shí)候一不小心針頭劃過(guò)手指，就會(huì )留下深深的`痕跡，不過(guò)媽媽一聲不吭。媽媽織一圈就是360針，那么……10圈就是3600針！媽媽織一件毛衣那可是幾萬(wàn)針呀！我想：這線(xiàn)絕對不是用羊毛做的，而是用愛(ài)做的。這時(shí)，我想起了一首古詩(shī)《游子呤》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！币路m沒(méi)織好，但我卻感到陣陣暖意。
媽媽的愛(ài)是時(shí)間。不管什么時(shí)候都會(huì )陪著(zhù)我，高興的時(shí)候，傷心的時(shí)候，生病的時(shí)候更是寸步不離。那天我生病了，一量體溫，呀！ 38。6度。醫生讓我輸液。我緊張的說(shuō)：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái) �！蔽揖o緊的抓著(zhù)媽媽的衣服。媽媽也摸摸我的臉，拉著(zhù)我的一只手，輕聲地安慰我。不一會(huì )兒，我呼呼睡著(zhù)了。醒來(lái)后，發(fā)現媽媽靜靜的坐在床邊，盯著(zhù)輸液的袋子。特別是要輸完的時(shí)候，媽媽更是目不轉睛。媽媽?zhuān)婧茫?/p>
媽媽的愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)！我愛(ài)媽媽?zhuān)。?/p>
親情作文 篇6
入秋，老師給我安排了一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——輔導班上的差生田飛。瞬時(shí)，我感到幾十雙憐憫的眼神向我飛來(lái)，因為田飛可是班上的“釘子戶(hù)”，什么作業(yè)都不寫(xiě)，一問(wèn)三不知。我的心里有些生氣，但還是糊里糊涂的答應了。
體育課上，只有我和田飛待在教室里，我不是討厭她，而是她那臟兮兮的手，我實(shí)在不愿意親近。硬壓住自己內心的不悅，我坐在了田飛的身邊給她輔導作業(yè)，我心不在焉地像擠牙膏似的`，慢騰騰地說(shuō)著(zhù)，她怯生生地仔細地聽(tīng)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，但還是不免出錯，看著(zhù)那黑黑的小手，真懶得手把手的教，我滿(mǎn)懷一肚子氣不知怎樣發(fā)泄。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，穿著(zhù)保暖衣的我打了一個(gè)冷顫，田飛只穿著(zhù)單薄的校服，她把頭往脖子里縮了縮，手攥得更緊了，看著(zhù)她那發(fā)青的臉，我的心里有些不忍。
“田飛，小明穿著(zhù)溜冰鞋，帶著(zhù)泳帽，手持絲帶，他要去哪？”“去精神病醫院�！蔽倚α似饋�(lái)，她臉上也有了一絲久違的微笑，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從沒(méi)看見(jiàn)她笑過(guò)，不管是上課還是下課。平常她都低著(zhù)頭，一幅愁眉苦臉的樣子，好像沉重的生活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，同學(xué)們也很少有人和她玩，學(xué)習不好，讓她很自卑，我作為學(xué)習委員，從沒(méi)像今天這樣近距離端詳過(guò)這個(gè)女孩，心里涌起一陣慚愧，是我失職了。我言歸正傳，繼續講題，身體向他靠了靠，我沒(méi)有了原先對田飛的厭惡，我們之中沒(méi)有了優(yōu)秀生和差生的距離，沒(méi)有了回漢之分，只有那濃濃的溫情，讓我不再寒冷。
這件事過(guò)后，我給田飛輔導已成家常便飯，田飛的進(jìn)步也不容小覷，她語(yǔ)文原本考過(guò)三十幾，現在已經(jīng)突破了六十分，作業(yè)按時(shí)完成，不再拉班級的后腿，老師每每夸獎她時(shí)，她并沒(méi)有笑，而是將目光鎖定在了我身上，我頓時(shí)明白了，田飛并不是笨，而是自卑。是我的關(guān)愛(ài)給予了她自信，現在田飛待我像親姐妹一樣，當然我還要一如既往的幫助她，關(guān)愛(ài)她，讓這份親情永駐我們的心中。
親情作文 篇7
母愛(ài)，讓多少兒女敬仰的字眼；父愛(ài)，多想我們成長(cháng)的搖籃，一路上伴隨我們的感情就是——親情。
親情就在我們的`身邊，每天都與我們打交道，但誰(shuí)又真正感受，體驗過(guò)它呢？它就在我們的身邊，讓我們一起回想那腦海最深處記憶。
在我們小時(shí)侯，蹣跚走路的時(shí)候，是誰(shuí)？是誰(shuí)？又是誰(shuí)？在我們的身邊守護我們。是親情，是他在我們傷心，失落時(shí)，它總在我們的身邊鼓勵我們，在我們?yōu)橐稽c(diǎn)小成績(jì)沾沾自喜是，它總及時(shí)督促我們要努力，從而為下次奮勇向前……
記得有一次，在我6歲時(shí)，由于我在雨中追逐打鬧，我感冒了，母親整晚都睡不著(zhù)，生怕我有事，眼睛里好像有水花在打滾，于是便背上我去醫院，安慰我說(shuō)：“在堅持一下，馬上就到了�！笔鞘裁醋屛液湍赣H如此緊密相連，是親情……
親情就是家庭于我溝通的橋梁，是對我們的關(guān)懷與幫助，也是對我們的關(guān)心與愛(ài)護，它把我們捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，它就是親情。
感受親情，它就是我們身邊的一點(diǎn)一滴，讓我們都長(cháng)有一雙慧眼，像羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的：“世界上不是缺少美的人，而是缺少發(fā)現美的人�！庇谑�，我現在要說(shuō)：“世界上不是缺少親情，而是缺少感受親情的人��！”
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