親情的作文大全(6篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
你們是夜空中最耀眼的星星，在我生命中留下了永不磨滅的痕跡。
——題記
溫暖人生的話(huà)語(yǔ)
父親不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)句句蘊含著(zhù)深切的關(guān)懷�？荚囀Ю麜r(shí)，他總是抽出時(shí)間來(lái)與我一起分析錯題，并叮囑我“下次不要粗心，不要灰心�！睅臀因屔⒘耸涞年幵�，重新振作；取得成功時(shí)，他總是拍拍我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)“別驕傲，繼續保持�！弊屛易叱鲎载摰纳顪Y，繼續努力；學(xué)習任務(wù)較重，心情煩悶時(shí)，他總是在電腦上下載我喜歡的電影，周末放給我看，并伴有一句“最近學(xué)習比較辛苦，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，加油！”
父親，那滿(mǎn)含愛(ài)的.話(huà)語(yǔ)總是在我需要時(shí)，在我的耳邊響起，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心。
豐富生活的菜肴
看著(zhù)面前摞成一座小山樣的米飯和菜，我不禁犯了難，面前的老人還在不停地向我碗里夾菜，還不住的說(shuō)道“上初三了，學(xué)習緊，晚上還要上晚自習，多吃一點(diǎn)菜，不然下午會(huì )餓的�！蔽医涌谡f(shuō)：“哎呀，外婆，我吃不下了呀，您就別給我?jiàn)A菜了！”外婆嗔怪道：“怎么都吃不下了？要多吃一點(diǎn)哪，不然營(yíng)養會(huì )不足┄┄”外婆不住的絮絮叨叨。
我笑了，自從我進(jìn)入初三，外婆總是精心燒制對我口味的菜肴，并十分注重營(yíng)養搭配，生怕?tīng)I養不均衡。我咀嚼著(zhù)碗里的飯，咀嚼著(zhù)外婆對我濃厚的愛(ài)。
寂靜無(wú)聲的等待
不知何時(shí)媽媽養成了一個(gè)習慣，在我寫(xiě)完作業(yè)后她再上床休息。臨近考試時(shí)，作業(yè)較多，陪伴我房間的臺燈一同亮著(zhù)的便是媽媽臥室的燈光。
有一次，作業(yè)很多，家里的鐘敲了十一下，我的作業(yè)卻還有一部分，媽媽輕輕走到我的房間，輕聲問(wèn)我：“還沒(méi)寫(xiě)好么？”我聽(tīng)出了她的疲憊，便勸她先休息，她搖搖頭說(shuō)：“不累�！北阕叱隽朔块g，待我寫(xiě)完作業(yè)，卻看見(jiàn)媽媽已靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了，也許是我的腳步驚動(dòng)了她，她睜開(kāi)眼睛對我說(shuō)：“做完啦？趕緊睡吧，這么遲了！”
每晚，那盞同臺燈一起亮著(zhù)的燈源源不斷地向我傳遞著(zhù)溫暖與媽媽無(wú)聲的愛(ài)。
謝謝你們，陪伴我在人生道路上一同前行，使我不再孤單，在我生命中留下永不磨滅的痕跡。
親情的作文 篇2
父親又將一本書(shū)方在我的桌上，然后悄悄離開(kāi)。父親總是這樣，默默地來(lái)，默默地去，默默中父親已經(jīng)度過(guò)了三十年的光陰。三十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨造就那恒久不變的臉——蒼老；單調，始終保持著(zhù)那固有的凝重。也許年齡的差異，也許是心靈的不溝通，我總喜歡在母親的懷里，細膩的撫摸下，絮說(shuō)著(zhù)自己的心事，往往這時(shí)父親則在一旁，傾聽(tīng)著(zhù)。我從不理解父親。
一天，我偶然翻出一本書(shū)——《英語(yǔ)語(yǔ)法》很舊。難道是父親的？的確是父親的書(shū)，上面有父親的名字。不但如此，在書(shū)的`扉頁(yè)上還有這樣一首詩(shī)：“我愿意做一匹帶有翅膀的駱駝?dòng)们趧谡鞣䶮o(wú)邊的沙漠用雙翼在太平洋上翱翔人生中自己吧握的契機畢竟遠遠大于別人給（ji）予的�！鄙n勁有力的字跡，只有父親的手才寫(xiě)得出。父親會(huì )寫(xiě)詩(shī)！“我愿意做一匹帶有翅膀的駱駝?dòng)们趧谡鞣䶮o(wú)邊的沙漠用雙翼在太平洋上翱翔�！碑斈旮赣H不但有追求，而且忘在奔馳，治在涯�；蛩�(jīng)夢(mèng)想成為詩(shī)人，即使不為眾人所知。然而父親放棄了這個(gè)追求，放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
為什么父親不再奔馳反而被生活的韁繩所羈絆。是由于什么足以讓父親放棄他的夢(mèng)，現實(shí)總是這樣殘酷。在生活好了。一艘老船是不會(huì )有乘風(fēng)破浪的機會(huì )了。父親所能擁有的只有期望，期望他的兒女能續他的夢(mèng)。父親所有的也只是默默地干，讓兒女讀得安心一點(diǎn)，多一點(diǎn)，將來(lái)駛出比他更遠的航程。也許，我考進(jìn)了這所令人羨慕的中學(xué)，曾讓父親驕傲；也許，這昂貴的學(xué)費，曾經(jīng)讓父親猶豫過(guò)。但還是如愿以?xún)數剡M(jìn)了這所學(xué)校，只是父親的白發(fā)也就多了。父親每每頂著(zhù)寒風(fēng)接送我時(shí)，我從未感動(dòng)。也許正因為如他給我太多的愛(ài)所以我麻木看，心安理得地享受著(zhù)份愛(ài)。
畢竟父親的不如母親的愛(ài)細膩、溫馨，但他在風(fēng)雨中，永遠關(guān)心著(zhù)你。讀者父親所作的詩(shī)，捧著(zhù)父親新買(mǎi)的，感覺(jué)真得——很沉卻也很溫馨。
父親我愛(ài)你，你給我一生的感動(dòng)，永遠是那道心弦上不逝的風(fēng)景。
親情的作文 篇3
小貓被困高樹(shù)貓媽媽冒雨苦候孩子9小時(shí)。
今天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，題目是：《小貓被困高樹(shù)，貓媽媽冒雨苦候孩子9小時(shí)》。文章講的是，有一只小貓爬上十多米高的樹(shù)梢下不來(lái)了，貓媽媽多次設法救它都沒(méi)有成功。后來(lái)，小貓被人救下后逃開(kāi)了，可不知情的貓媽媽還以為孩子還在樹(shù)上，依舊苦苦的冒雨守在樹(shù)下，等著(zhù)她的孩子。
早晨大約7點(diǎn)半，北京的一位李先生來(lái)到海淀區塔院小區的單位上班時(shí)，發(fā)現寄居在單位后院的那只巴掌大的小貓正在十多米高的'樹(shù)枝上驚恐地呻吟著(zhù)。幾分鐘后，聽(tīng)到小貓求救聲的貓媽媽立即跑了過(guò)來(lái)。
貓媽媽從房頂跳上樹(shù)干，奮力向小貓爬去，當爬到離小貓還有半米遠時(shí)，它奮力伸長(cháng)脖子含住了小貓探過(guò)來(lái)的脖子，試圖將它叼下來(lái)，但小貓身體卻卡在了樹(shù)杈上無(wú)法動(dòng)彈。樹(shù)枝晃得越來(lái)越厲害，貓媽媽只好退回到房頂，蹲在那里焦急地等待，無(wú)計可施的在房頂和樹(shù)下徘徊著(zhù)……
下午3點(diǎn)20分，小貓的兩條后腿滑下樹(shù)枝，只剩下前爪扒在樹(shù)枝上。李先生和同事趕緊抻開(kāi)床單搭在樹(shù)下。小貓最終落在了床單上�？赡苁求@嚇過(guò)度，小貓一下子從床單上跳下去，一溜煙的跑掉了。但這一切貓媽媽并沒(méi)有看到。它以為小貓還在樹(shù)上，仍然在房頂和樹(shù)下不停的徘徊著(zhù)。
下午3點(diǎn)30分，貓媽媽緊閉了一下眼睛，突然從房頂跳向樹(shù)干。扒住樹(shù)后，迅速躥上樹(shù)枝。向下望了望后，貓媽媽開(kāi)始小心翼翼地攀上細枝。為了減少樹(shù)枝晃動(dòng)，它整個(gè)身子拉得很長(cháng)，盡量少挪動(dòng)四肢。漸漸地，貓媽媽接近樹(shù)枝頂端最細的地方，樹(shù)枝開(kāi)始下沉，它的四肢有點(diǎn)發(fā)抖。聽(tīng)不到小貓的叫聲，貓媽媽開(kāi)始“喵喵”地呼喚著(zhù)。還是沒(méi)看見(jiàn)小貓，它有點(diǎn)著(zhù)急了，前后左右地向四周尋找，樹(shù)枝晃動(dòng)得更加厲害，但是它已經(jīng)顧不得這些，四肢來(lái)回倒換，“嗷嗷”地叫著(zhù)。由于樹(shù)枝無(wú)法承重，它最終還是掉到了下面的樹(shù)枝上�！霸撛趺锤嬖V它小貓已經(jīng)獲救了呢？”望著(zhù)蹲在樹(shù)枝上的貓媽媽?zhuān)钕壬苁菫殡y。
下午5點(diǎn)多，李先生下班時(shí)，貓媽媽仍然蹲在房頂上，頂著(zhù)大雨守著(zhù)那棵樹(shù)。李先生說(shuō)：“我往下面趕它，它動(dòng)都不動(dòng)。到我走時(shí)它已經(jīng)等了9個(gè)小時(shí)了，真希望現在小貓已經(jīng)回家了�！�
看完這個(gè)故事，我被貓媽媽那偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。什么叫“親情偉大”？什么叫“母子情深”？這不就是最好的答案嗎？
親情的作文 篇4
咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話(huà)！
這些煩惱我自然會(huì )告訴爸爸，因為他總能給我出出主意�！澳阌袥](méi)有想過(guò)為什么會(huì )這樣？”“當然！如果跟我一起跑的同學(xué)速度快，我也跟著(zhù)快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢(mèng)中人。他從椅子上跳起來(lái)，眉頭緊皺，一雙嚴厲的眼睛直直地瞪著(zhù)我�！澳銘摵妥约罕�，和過(guò)去的自己比。跑步時(shí)，你就盯著(zhù)終點(diǎn)，告訴自己以最快的速度沖過(guò)去。為什么要去想別人呢？”
我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話(huà)反復念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的.關(guān)切感動(dòng)。
親情的作文 篇5
說(shuō)到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著(zhù)雙手跟著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護著(zhù)孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P歌聲和“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的`凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長(cháng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重揚生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著(zhù)書(shū)包，左手拎著(zhù)水壺飯盒，右手還要牽著(zhù)空著(zhù)雙手的孫孫；校園的電話(huà)亭，常聽(tīng)到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護使他們習慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì )想到用自己愛(ài)回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì )回報親情！
一、以?xún)?yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè )。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，干凈利落，運用了整散結合的句式，讀起來(lái)也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開(kāi)頭會(huì )給人留下簡(jiǎn)潔自然的良好印象。
二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動(dòng)、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè )的和平鴿�！本桶选拔摇北扔鞒梢恢缓推进�，這樣的開(kāi)頭新穎別致，比較能夠吸引人。
三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭歌曲語(yǔ)言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì )浮現在我的眼前�！贝颂幚酶枨_(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。
親情的作文 篇6
人人都有一顆感恩的心，我們要懷著(zhù)這顆感恩的心，去感謝那些給予我們親情，給予我們無(wú)限關(guān)懷的父母。
我們總覺(jué)得父母對我們的愛(ài)是理所當然的，從不知足，直到昨天我才體會(huì )到那份親情的無(wú)私。昨天，我們班上舉行了親子活動(dòng)，三十個(gè)和他們的準時(shí)的來(lái)到了塔子山公園。我們的第一項節目是才藝展示，當父母們看到自己孩子的表演時(shí)，臉上無(wú)不露出燦爛的笑容，有的還自豪的對別的父母說(shuō)：“你看，那是我的孩子！”盡管有的的.表演不是那么的完美，可家長(cháng)們仍舊送上了熱烈的掌聲。第二項是親子游戲，其中一個(gè)游戲最有趣。游戲規則是蒙上孩子的眼睛，讓孩子們摸家長(cháng)們的手，判斷哪一個(gè)是自己的，確認后給他們一個(gè)熱烈的擁抱。大多數同學(xué)都能找對自己的父母，可有幾個(gè)同學(xué)擁抱錯了人，發(fā)現沒(méi)對紅著(zhù)臉重新?lián)湎蜃约焊改傅膽驯Ю�。從這個(gè)游戲中我們知道了我們平常要多于父母交流、溝通，了解父母，這樣才不會(huì )出現前面一幕尷尬的事情。
父母用那陽(yáng)光般的親情溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，我們要更加努力的學(xué)習來(lái)匯報他們，讓他們也能感受到我們對他們的愛(ài)！
【親情的作文】相關(guān)文章：
親情 親情作文11-23
關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25
親情作文 感悟親情作文03-30
珍惜親情作文-親情作文01-25
親情的作文-關(guān)于親情的作文05-07
親情類(lèi)作文-親情作文01-24
親情作文初中-親情作文06-02
關(guān)于親情的作文：燃燒的親情03-27
為親情加速作文-親情作文06-02