親情的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的親情的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
我的姐姐叫周靜，她將要上初一，她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，有兩之眨巴眨巴的眼睛，一張美麗的臉，還有可愛(ài)的嘴巴。
小時(shí)候，我特別喜歡她，喜歡跟她玩捉迷藏，老鷹抓小雞，還有拔河，上次就是和她一起去玩海盜船的'，她對于我來(lái)說(shuō)，是很堅強的，因為，我未曾看見(jiàn)過(guò)她哭，她只會(huì )保護我，她的成績(jì)很好，在我心里是個(gè)英雄，我和她并不是親生姐妹，可是，我們的親情，海還深，比山還高，我們從沒(méi)吵過(guò)架。
可是現在，我們見(jiàn)面的次數少之又少，我明白，姐姐面臨著(zhù)小升初的考驗，可我卻很不懂事，每次都強求姐姐來(lái)我家玩。
親情的作文 篇2
今天老師布置了一項作業(yè)，為媽媽服務(wù)。 晚上我打來(lái)了一盆溫熱的洗腳水，幫媽媽脫下鞋襪，然后卷起袖子，把媽媽的腳放入水中，起初，媽媽還不習慣，不讓我洗，最終她拗不過(guò)我，答應了。我發(fā)現媽媽的腳好瘦，青筋暴起，腳底下還有老繭，這是我以前從不曾知道的，心底不由得涌起一陣陣酸楚，眼前仿佛看到媽媽平時(shí)辛苦操勞，為這個(gè)家奔波的樣子�？晌疫�惹她生氣，嫌她做的菜不好吃，買(mǎi)的衣服不好看……想著(zhù)想著(zhù)，我手上的力氣在加大，我認認真真地幫媽媽擦洗腳上的每一個(gè)地方，盡管我的'手很酸，但心里十分溫暖。媽媽看見(jiàn)我這副模樣，開(kāi)心地笑了。 我明白了老師的良苦用心—— 一份親情作業(yè)，讓我們理解媽媽的辛勞，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，更學(xué)會(huì )怎樣做人，在以后的日子里，我一定記住這次非同尋常的親情作業(yè)，讓它時(shí)時(shí)刻刻鞭策我成長(cháng)。
親情的作文 篇3
跨越在大大小小河面上的橋梁不僅給人們的出行帶來(lái)了方便，也使人們增加了彼此的聯(lián)系，變得更加親近。在我的生命中也有一座座橋梁，同學(xué)之間的“友誼橋”，和老師之間的“師生橋”，還有我和父母長(cháng)輩之間的“親情橋”。
記得有一次，我去奶奶家吃飯，奶奶早早地為我準備了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子豐盛的晚飯，都是我喜歡吃的`菜。爺爺先給我揀了一個(gè)雞翅，因為味道太好，我吃了一個(gè)又一個(gè)。爸爸看我吃得津津有味，也給媽媽揀了一個(gè)，媽媽馬上說(shuō)：“我太胖了，不想吃，兒子正在長(cháng)身體，給他吃！”老爸急著(zhù)說(shuō)：“不用了，他已經(jīng)吃了三個(gè)了，吃太多不好，會(huì )長(cháng)胖的，應該多吃點(diǎn)蔬菜或魚(yú)�！彪m然爸爸媽媽一個(gè)是給我吃，一個(gè)是不給我吃，但是我知道他們都深深地愛(ài)著(zhù)我，只不過(guò)方式不同而已。
父母的愛(ài)如同各種各樣的橋梁，雖然造型各異，但都連接著(zhù)彼此的心，輸送著(zhù)彼此的愛(ài)！
親情的作文 篇4
閱讀材料，按要求寫(xiě)作：
親情、友情，顧名思義，就是親人的情義，朋友的感情，友誼。人，作為社會(huì )的人，首先并經(jīng)常接觸的是養育自己的生身父母，親同手足的兄弟姐妹；進(jìn)入學(xué)校，步入社會(huì )，則又有朝夕相處的同學(xué)，同事。正是血濃于水的親情友情，譜寫(xiě)著(zhù)我們的多彩人生，維系著(zhù)這個(gè)社會(huì )的生存與發(fā)展。
在這方面，你一定有許多切身的感受，動(dòng)人的故事，也一定有許多深刻的體驗，獨到的見(jiàn)解。
請以“親情、友情”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：1、可以鋪敘故事，抒寫(xiě)感受，也可以發(fā)表見(jiàn)解，暢談體驗，所寫(xiě)內容只要在“親情友情”的范圍之內，都符合要求。2、題目自擬。3、要寫(xiě)出真情實(shí)感，不得抄襲。4、文體自選。5、不少于700字。
[臨場(chǎng)審題]話(huà)題作文由于開(kāi)放性強，常使不少考生產(chǎn)生誤解，以為審題不重要。這種思想是要不得的，要知道，話(huà)題作文寫(xiě)作范圍再大，也是有限制的，此題中，大范圍便是“親情友情”。此時(shí)要想一想，親情包括哪些內容，友情又包括哪些內容。材料提示中給出了幾個(gè)寫(xiě)作角度。文體自選意味著(zhù)寫(xiě)什么文體都可以，但也要注意不管寫(xiě)什么文體都應突出文體特征。記敘文就要突出故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局，議論文就要突出論點(diǎn)、論據、論證，散文就要突出“形散神聚”。
[寫(xiě)作導引]
1、擬題。話(huà)題作文首先要解決的是要給文章擬出一個(gè)漂亮的題目，所謂“題好一半文”，要爭取讓自己的作文閃出第一道亮麗，博取評卷老師的青睞。
擬題時(shí)要注意運用比喻、擬人等修辭手法，盡量讓題目充滿(mǎn)情感的色彩。以此題為例，可擬為《點(diǎn)亮心燈》、《走不出親情的廣場(chǎng)》、《哎喲，我的媽媽》、《親情之舟》、《放飛友誼》、《讓友誼之花盛開(kāi)》等等。切忌以話(huà)題代替題目，寫(xiě)親情就擬為《親情》，寫(xiě)友情就擬為《友情》，這樣的題目一看便知道寫(xiě)作者情感的干涸，語(yǔ)言的貧乏。題目如此，文章也不會(huì )好到哪里去。
2、化大為小。寫(xiě)話(huà)題作文一定要注意化大為小。因為話(huà)題本身是很大的。而要用700字寫(xiě)好一篇文章非得從小處入手不可，化大為小可采用層層縮小的辦法，以此題為例，“親情友情”這個(gè)大話(huà)題，具體寫(xiě)作時(shí)，可先分割為兩個(gè)，可單寫(xiě)“親情”然后進(jìn)一步化小，親情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孫之情�？梢栽傩〉綄�(xiě)父子之情，父子之情的表現方式很多，還需再次化小，要小到只寫(xiě)一件事，這件事一定要典型，然后集中筆墨寫(xiě)好這一件事，要寫(xiě)出波瀾，寫(xiě)出故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局，再配以適當的抒情議論，文章就很有魅力了。切忌記流水帳，寫(xiě)父子之情，則先敘述童年時(shí)，父愛(ài)如何，再寫(xiě)上小學(xué)了，父愛(ài)如何，后來(lái)又上初中了，父愛(ài)如何，想想看，短短700字，寫(xiě)這么多的'事，一件事只有200字，怎能出彩，怎能吸引人。所以，考場(chǎng)作文必須簡(jiǎn)單化，以記敘文為例，寫(xiě)好一個(gè)人，記好一件事，就可以了。
3、素材�？紙�(chǎng)作文的素材要立足于獨特，怎樣才能獨特呢？報刊得來(lái)的不是獨特的、道聽(tīng)途說(shuō)得來(lái)的也不是獨特的，唯有來(lái)自自己生活深處的東西才是獨特的。還應注意，大多數人都有可能經(jīng)歷的事，即使真實(shí)，獨特性卻沒(méi)有。如寫(xiě)“親情”許多同學(xué)選擇素材時(shí)常會(huì )落入一些俗套中，比如寫(xiě)自己大病一場(chǎng)、父母如何勞累，頭發(fā)如何出現了白色，皺紋如何爬上了父母的臉龐。又比如寫(xiě)自己家境如何貧困，父母如何咬緊牙關(guān)供自己讀書(shū)。此類(lèi)素材盡管來(lái)自生活，但寫(xiě)的人太多，也就失去了感人的魅力。其實(shí)我們的生活中屬于自己的經(jīng)歷是很多的，同學(xué)們要想一想，哪些是大家 都可能經(jīng)歷的，哪些則是唯有我自己獨有的，自己獨有的東西，自然是鮮活的，有生命力的。這樣的素材，才是我們應該選擇的。
[成功例文]
走不出的世界
厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界，有點(diǎn)倉慌，有點(diǎn)興奮，還有些許的不安。
我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自己完全自由了，我如魚(yú)得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過(guò)的一切……。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著(zhù)父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話(huà)亭，撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號碼……
“喂！”耳旁傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽?zhuān)�！說(shuō)不出當時(shí)的情緒，反正我沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)，只急切地聆聽(tīng)著(zhù)媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！不知道該說(shuō)什么，只這樣靜靜地等待著(zhù)，玲聽(tīng)著(zhù)這世界上最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的呼吸！“喂，是小靜吧？我聽(tīng)得出你的呼吸�！蹦且豢�，眼汪真真切切地掉了下來(lái)，媽媽竟能聽(tīng)得到我的呼吸！我是一個(gè)不稱(chēng)職的女兒，不稱(chēng)職到連媽媽的生日都不知道！我好恨自己，為什么那么自私，為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)呐轮挥幸稽c(diǎn)也好��！不知道接下來(lái)對媽媽說(shuō)了什么，不知道什么時(shí)候走出了電話(huà)亭。我只知道，第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的心情！爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里�！鳖D時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著(zhù)手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后，我的字典用就永遠剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因為
親情的作文 篇5
我們都有母親，母親是我們心中那一縷最溫暖的陽(yáng)光。母親節這天，想為母親買(mǎi)一件禮物。不知不覺(jué)來(lái)到西西弗書(shū)店，不經(jīng)意間接觸到韓國作家崔仁浩先生的《永恒的母親》，書(shū)名是用象形金文大篆書(shū)寫(xiě)，目睹那漸遠的繁體漢字，氤氳墨香，沁人心脾，會(huì )心凝神，文采飛揚，不覺(jué)眼前一亮。
崔仁浩先生的這部小說(shuō)，一定有著(zhù)對母愛(ài)深情的表達。與小說(shuō)篆書(shū)題寫(xiě)的書(shū)名，則更是珠聯(lián)璧合，相映成趣。且不說(shuō)那沁人心脾的默契情緣，就說(shuō)那古老漢子中所流淌著(zhù)的人間親情，不得不讓人嘆服。
“永恒的母親”，看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，但用古老的篆書(shū)寫(xiě)出的繁體字，竟是如此耐人尋味和意韻綿長(cháng)。
先說(shuō)“永”字，原本是“江海之水長(cháng)也，久遠也”的意思，看這個(gè)象形字，像生命的長(cháng)河中奔淌出嶄新的河流。這個(gè)永字，寓意深刻，蘊含著(zhù)我們不管走多遠，母愛(ài)永在，母親永恒。
再說(shuō)“恒”字，上邊一橫代表蒼天，下邊一橫代表大地，中間則是日頭高懸，旁邊的'豎“心”仿佛蘊含著(zhù)“天地之間，我心永恒，日月可鑒”的意思。
最后說(shuō)“母親”二字，“母”字像一雙慈愛(ài)的目光，情意脈脈地望著(zhù)“親”字，而親字的偏旁“見(jiàn)”字的目光與“母”字遙相呼應。母子親情與思盼栩栩如生，躍然紙上，令人浮想聯(lián)翩。
在此，我們不得不想到簡(jiǎn)體漢字的“親”字已去掉了“見(jiàn)”部，與繁體字“親”所表達的意念大相庭徑。從此親人不能相“見(jiàn)”，讓遠離祖國和家鄉的人平添了一縷思念親人與故鄉的憂(yōu)傷，更讓那些忘恩負義的不孝子孫汗顏。而書(shū)名中的這個(gè)“親”字，則蘊含著(zhù)讓久久思念的親人相“見(jiàn)”。造字者的良苦用心，怎能不令人欽佩而感慨呢？
母愛(ài)永恒，弘揚孝道，是中國古文化的優(yōu)良傳統。只有懂得感恩的人，永遠都不會(huì )迷失。人世間最幸福的人是擁有母愛(ài)的人，人世間最高尚的人是恪盡孝道的人。熱愛(ài)母親，熱愛(ài)家園，熱愛(ài)祖國。不管你走向何方，腳步都會(huì )堅實(shí)有力。
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