親情的中考滿(mǎn)分作文（精選）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的親情的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的中考滿(mǎn)分作文1
外出回家，進(jìn)門(mén)，一股特殊的馨香直撲鼻腔，似乎是很久以前的某個(gè)熟悉而深?lèi)?ài)的味道。
桌上，一個(gè)紅塑料袋兒被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。透過(guò)半透明的紅色薄膜，隱約可見(jiàn)它們深綠色的外衣。
啊，艾葉青團！我迫不及待地打開(kāi)袋子。果真，一個(gè)個(gè)青綠色的團子被保鮮膜包裹著(zhù)，滑滑的，軟軟的，還殘留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)余溫。綠色中，有的透著(zhù)豆沙的深紅，有的透著(zhù)芝麻的黛黑，有的透著(zhù)花生的明黃……它們如同點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的小野花，裝點(diǎn)著(zhù)綠茵茵的草原。
記憶深處的某個(gè)角落驀地被喚醒——外婆定是來(lái)過(guò)——她是踏著(zhù)春意而來(lái)的！
自小我就對艾葉青團情有獨鐘。彼時(shí)我和外婆住在一起，早在暮冬時(shí)就天天掰著(zhù)手指頭盼春天。每當春雷悸動(dòng)，春便徐徐拉開(kāi)了帷幕。驚蟄前后，嬌小的艾芽苗頂開(kāi)厚土，迎接春風(fēng)春雨的洗禮。追著(zhù)柳綠花紅的腳步，艾草舒展開(kāi)蜷縮在一起的葉瓣，一叢叢、一蓬蓬掛著(zhù)銀霜，散發(fā)出馥郁的芳香，鮮鮮嫩嫩地挺立起來(lái)。這時(shí)，外婆總會(huì )牽著(zhù)我的小手，興致勃勃地四處采摘艾草。我們一手拿剪刀，一手提籃，在盛春的野地里忙得不亦樂(lè )乎。
回家后，外婆將洗凈的艾草一點(diǎn)一點(diǎn)切得細碎，逐漸混入糯米團中。起初，艾草和面團十分陌生，羞澀得不敢靠近。漸漸地，它們熟絡(luò )起來(lái)，纏纏綿綿的，青綠色的艾汁融入溫潤的糯米團中，好似剛打磨好的'璞玉，清香的氣味亦是氤氳了整個(gè)廚房。
終于把準備工作都做完了。外婆又變戲法兒般拿出我所喜愛(ài)的豆沙和芝麻等餡料，雙手輕輕捻下一塊艾草糯米團，把它揉成扁平狀，再盛一點(diǎn)餡料放在米團中央，最后小心翼翼地包裹起來(lái)，搓成圓形，好不有趣！我也隨即一把抓下一塊米團，哼著(zhù)小曲兒，重復著(zhù)外婆的動(dòng)作�？墒俏易龅那鄨F總是皮包不住餡兒，全然沒(méi)有外婆做的那么款款有致。
我低垂著(zhù)雙眸，不作聲。外婆卻樂(lè )呵呵地安慰道：“哎呦，你做的青團每一個(gè)都露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)餡兒，讓人一眼就看得出里面的餡料，多好吶！”我一下子又來(lái)了興致。外婆呢，居然也開(kāi)始刻意將青團包露出餡兒。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)承載著(zhù)汗水與歡笑的青團放入蒸鍋，滿(mǎn)屋彌漫著(zhù)清新而又悠遠的香，暖暖的，甜甜的。
流年若水，我早已離開(kāi)了外婆的小巢。但外婆卻一直記得我對艾葉青團的熱愛(ài)，即使已經(jīng)遷離鄉下老居了，每年早春時(shí)節，她仍會(huì )到老家的田邊地頭尋覓野生的新鮮艾草，做出各色的青團，大老遠地給外孫女送來(lái)。
那青綠的暖意也總是踏著(zhù)明媚的春光，在這悠悠的艾香里蓬勃葳蕤，深長(cháng)雋永。
親情的中考滿(mǎn)分作文2
下午第一節課，老師說(shuō)玩個(gè)游戲，還說(shuō)是一個(gè)特別的游戲，我們很高興。
當老師每人發(fā)了一張紙，我還以為是聽(tīng)寫(xiě)生字，因為我都會(huì )，所以我很高興。
老師讓我們在紙上寫(xiě)上五個(gè)人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個(gè)人。
我們都很納悶，不知道老師要干什么。
我還是很高興的寫(xiě)了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個(gè)人的名字。
寫(xiě)完之后，老師讓我們劃掉其中一個(gè)人的名字，我們都很奇怪，當我正在思考時(shí)，老師解釋說(shuō)：“讓其中的一個(gè)人的名字從生命中消失，你會(huì )先劃掉哪一個(gè)?”
我聽(tīng)了老師的話(huà)，我舍不得劃掉任何一個(gè)人，我忍著(zhù)把姥姥給劃掉了，老師問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)劃掉了姥姥，平時(shí)姥姥對我很好，每次去姥姥家，她都會(huì )做好吃的給我吃，有好東西也會(huì )留給我。
我有點(diǎn)難過(guò)。
劃去姥姥后我已經(jīng)有點(diǎn)難過(guò)了，但是老師讓我們接著(zhù)劃，我鎮的很為難了。
朱夢(mèng)楠告訴我，何明陽(yáng)是她的好朋友，她有點(diǎn)不忍心，她哭著(zhù)劃掉了何明陽(yáng)。
我只好劃掉了老師，這些人都在我的生命中，占我生命的一部分，當我劃掉老師時(shí)，就像所有的知識都從我的腦子里消失了，因為老師把知識傳授給我們，沒(méi)有了老師就沒(méi)有了知識，我帶著(zhù)眼淚劃去了老師的名字。
老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個(gè)。
我眼淚汪汪的。
爸爸每天送我上學(xué)，媽媽不在家的時(shí)候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。
同學(xué)們都哭了，看著(zhù)同學(xué)們的眼淚，我知道每個(gè)人失去親人的滋味都是那么痛苦。
在這個(gè)悲傷的'時(shí)刻，我以為游戲會(huì )停止，但是老師還要我們繼續劃，我的紙上只剩下了媽媽。
生我養我的媽媽?zhuān)悄敲吹奶畚覑?ài)我，我哭喊著(zhù)老師不要劃了，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。
感謝老師讓我們體會(huì )到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。
親情的中考滿(mǎn)分作文3
無(wú)數滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著(zhù)東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
清晨的一抹陽(yáng)光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著(zhù)朦朧的睡眼往筆袋里塞著(zhù)考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著(zhù)雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫(huà)面的配樂(lè )。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。
媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前�！安怀粤��！蔽颐Ｈ坏負u搖頭，大腦一片空白�！俺园�，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常�！眿寢屛⑿χ�(zhù)看著(zhù)我說(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫熱的牛奶順著(zhù)咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開(kāi)一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著(zhù)我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考�！彼穆曇衾锫詭е�(zhù)一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來(lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著(zhù)燈??一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力�！拔野帜�？”我收拾好書(shū)包，問(wèn)�！澳惆值酵＼�(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)去了，他過(guò)會(huì )兒要直接把車(chē)停到樓下�！蹦棠袒卮�。
餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著(zhù)我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門(mén)口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著(zhù)幾分鼓勵，幾分沉著(zhù)�！坝梦宜湍銌�？”媽媽輕聲問(wèn)�！安挥昧�，有我爸呢�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。然后餐廳里持續著(zhù)堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車(chē)停在了樓下。手指觸到門(mén)把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著(zhù)聽(tīng)你的好消息�！蹦且豢�，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過(guò)頭，對媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門(mén)，同時(shí)將餐廳中那凝聚著(zhù)愛(ài)的畫(huà)面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的'璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。
我走下車(chē)，滿(mǎn)懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著(zhù)抬起頭。樹(shù)葉間篩下的金色陽(yáng)光，
照耀著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
我讀懂了親情
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會(huì )怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話(huà)總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì )在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著(zhù)問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì )想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著(zhù)那句話(huà)時(shí)，哭著(zhù)抱著(zhù)你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著(zhù)呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會(huì )怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(cháng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒(méi)當作什么，因為從來(lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話(huà)，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強忍著(zhù)不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著(zhù)依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時(shí)，會(huì )責怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”
而現在，會(huì )愛(ài)你
現在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì )是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著(zhù)。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽?zhuān)鋵?shí)，你知道嗎？我一直都想親口對你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認真說(shuō)過(guò)。
做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
不會(huì )變的是親情
我們生活的世界中包含著(zhù)愛(ài)情，友情，親情…
…其中親情最為珍貴，它永遠也不會(huì )改變。從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛(ài)，所有的一切。從生命的懦弱無(wú)知出發(fā)，帶著(zhù)遇見(jiàn)稀少的哭聲，沿途走來(lái)，或滂沱大雨，或陽(yáng)光明媚；或泥濘不堪，或筆直平坦……皆不重要，因為有他們的陪伴，我們不怕。
身邊有人來(lái)了，有人走了，走走停停，他們不會(huì )一直在某個(gè)地方陪你。但父母不會(huì )，他們會(huì )一直陪伴著(zhù)你，像個(gè)守站員，見(jiàn)證著(zhù)你的一切，從過(guò)去，到現在，到將來(lái)。就站在那里，從來(lái)不曾離去！
我來(lái)給你們講個(gè)故事吧！
在一所大學(xué)中，一位老教授面帶微笑，走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“我受一家機構委托，來(lái)做一項問(wèn)卷調查，請同學(xué)們幫個(gè)忙�！币宦�(tīng)這話(huà)，教室里一陣嘩然：?jiǎn)?wèn)卷？比上課有趣多了。問(wèn)卷表發(fā)下來(lái)，同學(xué)們一看，只有兩道題。
�。�1）他很愛(ài)她，她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人�？墒怯幸惶�，她不幸遇上了車(chē)禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。認為他會(huì )一如既往的愛(ài)他嗎？
A、他一定會(huì )B、他一定不會(huì )C、他可能會(huì )
�。�2）她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì )像以前一樣愛(ài)他嗎？
A、他一定會(huì )B、他一定不會(huì )C、他可能會(huì )
一會(huì )兒，同學(xué)們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái)，教授一統計，發(fā)現：
第一題有10%的同學(xué)選A，10%的同學(xué)選B，80%的同學(xué)選C。
第二題呢，30%的同學(xué)選了A，30%同學(xué)選B，40%的同學(xué)選C。
“看來(lái)，美女毀容比男人破產(chǎn)，更讓人不能容忍啊�！苯淌谛α�，“做這兩題時(shí)，潛意識里，你們是不是把他和她當成了戀人關(guān)系？”
“是啊�！蓖瑢W(xué)們答得很整齊。
“可是，題目本身并沒(méi)有說(shuō)他和她是戀人關(guān)系��？”教授似有深意地看著(zhù)大家，“現在，我們來(lái)假設一下，如果，第一題中的'他'是'她'的父親，第二題中的?她?是?他?的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì )堅持原來(lái)的選擇嗎？”
問(wèn)卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中，教室里忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，問(wèn)卷收了上來(lái)，教授再一統計，兩道題，同學(xué)們都100%地選了A。
教授的語(yǔ)調深沉而動(dòng)情：“這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，亙古綿長(cháng)，無(wú)私無(wú)求；不因季節更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛(ài)！”
這就是父母的愛(ài)，他們永遠伴隨著(zhù)你，不會(huì )改變，不管你變得怎么樣。
也許你會(huì )變老，變得不再美麗，但他們會(huì )一直陪伴著(zhù)你。
時(shí)間在改變，你的財產(chǎn)在改變，你的樣貌在改變，性格在改變，風(fēng)格在改變，身邊的朋友來(lái)來(lái)走走……
你的什么都可以改變，但請記住，永恒的，唯一的，親情永不改變！
不管怎樣，父母永遠在背后默默的支持你，你開(kāi)心了，傷心了，總是牽動(dòng)著(zhù)他們的心，或許你認為可笑，但當你以后老了，也會(huì )像他們一樣愛(ài)著(zhù)自己的兒女，以他們?yōu)橹行�，他們就是你的全部�?/p>
親人就是你的所有，親情永不會(huì )變，世間因親情而美麗！
親人·親情·回報
親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠不會(huì )失去的財富。有了親人，你就不會(huì )孤獨與悵惘；有了親情，你就會(huì )懂得感恩與回報。
懷橘遺親
陸績(jì)，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他們，陸績(jì)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jì)說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗�！痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績(jì)對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，他能夠時(shí)刻想著(zhù)母親，表現了他對母親的關(guān)懷與愛(ài)戴，是為子女者對父母的回報。
回報父母
德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀(guān)的遺產(chǎn)，引起了他幾個(gè)兄弟之間的財產(chǎn)糾紛。當時(shí)正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現的糾紛。后來(lái)，他在一封信中提到：“我可能會(huì )有成千上萬(wàn)的財產(chǎn)，但我永遠不會(huì )有另一個(gè)母親�！笔前�，金錢(qián)財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢(qián)取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無(wú)微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無(wú)法用金錢(qián)去衡量。恩格斯的做法，體現出了“親情”的精髓，親情不是因為金錢(qián)而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱(chēng)號。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)，是因為他在生活如此艱辛之時(shí)，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒(méi)能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報，這正是我們應該學(xué)習的。
親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒(méi)有�？康拇a頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛(ài)，我們一定要善待親人，懂得回報。讓我們用對親人的感情作詞，回報作曲，共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。
記一把藍色的雨傘
我的視線(xiàn),這么久以來(lái)都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆??
那藍色，明徹如天空。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著(zhù)一把藍色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無(wú)雨的天空。
“媽媽?zhuān)陚阃崃�，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！眿寢屳p輕回答，我的視線(xiàn)落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢尮虉痰卣f(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有??”
后來(lái)我長(cháng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著(zhù)傘。
我的視線(xiàn)那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了，”媽媽重復道�！皨�?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有�！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。
親情的中考滿(mǎn)分作文4
人應當學(xué)會(huì )珍惜一切，當然，包括親情。
當父母給予我們生命，我們呱呱墜地時(shí)；當我們學(xué)會(huì )走路，撲到父母懷中時(shí)；當我們喊出第一聲爸爸，媽媽時(shí)！父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰(shuí)能奪去？沒(méi)有人能奪去這無(wú)私的親情！當我們踏進(jìn)幼兒園號啕大哭時(shí)，看著(zhù)父母的背影，會(huì )怎么想呢？當我們回到家里，因看動(dòng)畫(huà)片而不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對父母那絕情的一按，你會(huì )怎么看？上小學(xué)后，作業(yè)亂做，對父親冷酷的一巴掌，你又會(huì )怎么想？仇視？肯定不是！從幼兒園回家后，我們肯定會(huì )撲到母親的懷抱；在不情愿地寫(xiě)完作業(yè)后，父母打開(kāi)電視，我們一定會(huì )趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫(xiě)完作業(yè)，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅親情無(wú)恨！在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久！第二天早上，天還沒(méi)亮，又在父母的催促下，離開(kāi)舒適的床去學(xué)校！高考了，帶著(zhù)父母的鼓勵別緊張，我們相信你走進(jìn)考場(chǎng)！錄取通知書(shū)回來(lái)了，考上重點(diǎn)大學(xué)了！父母把從未有過(guò)的獎勵給了我們！一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁！誰(shuí)能將這些用金錢(qián)買(mǎi)走？沒(méi)有人親情無(wú)價(jià)！
的'確，親情是世間最珍貴的，雖古人有一寸光陰一寸金的說(shuō)法，但一寸光陰能換來(lái)一分親情嗎？愛(ài)迪生的成功與母親的諄諄教導是分不開(kāi)的，徐霞客能游遍祖國河山，離不開(kāi)母親的決心；孟子，沒(méi)有母親的三遷能成為大學(xué)問(wèn)家嗎？不能！因此，我們應珍惜親情，親情無(wú)價(jià)！
親情的中考滿(mǎn)分作文5
親情，就好像融融的燭光，在暗夜里溫暖你的心房；親情就好像大海里的航標，在迷茫時(shí)指引你的方向；親情，就好像靜夜里淡淡的星光，雖暗淡，卻恒久閃亮。而讓我們享受親情的正是我們的'父母。感謝父母，孝順父母，是我們唯一能做的。
我讀過(guò)一本書(shū)，里面的每一篇文章都催人淚下。每一次翻開(kāi)那本感情豐富的書(shū)，我都覺(jué)得口角噙香，欲罷不能。而其中最令我感動(dòng)的是一篇叫《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》，這篇文章主要寫(xiě)了“我”的父親晚上睡覺(jué)打鼾，打擾“我”的工作，“我”在吃飯時(shí)給父親下了死命令：“睡覺(jué)不許打鼾�！备赣H不語(yǔ)，獨自走進(jìn)房間。果然，那天晚上，父親沒(méi)有打鼾。一連幾天，都沒(méi)有聽(tīng)到父親的鼾聲。有一次和幾個(gè)朋友去了一家離家比較遠的浴室，看到了一個(gè)令“我”做夢(mèng)也想不到的人，“爸!”“我”驚訝地叫出來(lái)！原來(lái)父親在浴室當擦背工！“我”只顧自己寫(xiě)文章，卻忘了父親的呼嚕聲！“我”的鼻子一酸，眼淚掉下來(lái)了!
讀完這篇文章，我不禁眼眶濕了，多好的父親，多么純真的父愛(ài)。我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)父親都愛(ài)著(zhù)自己的孩子。也許，父母下班后，我們遞給他們一杯熱茶，說(shuō)一句貼心的話(huà)，都會(huì )讓父母心情舒暢。我們要感謝我們的父母，是他們給了我們明亮的眼睛，讓我們去觀(guān)察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們去傾聽(tīng)世界；給了我們兩條腿，讓我們去走遍世界；給了我們一雙手，讓我們去改造世界！讓我們捫心的父母為我們做了這么多，我們又為父母做了些什么呢？讓我們大聲喊出：“父母，我愛(ài)你們！”
親情的中考滿(mǎn)分作文6
小時(shí)侯，父親總是牽著(zhù)我的手教我如何走路，母親總是牽著(zhù)我的手教我喊“爸爸”“媽媽”，再長(cháng)大一點(diǎn)，父親牽著(zhù)我的后教會(huì )我騎自行車(chē)，母親則重視牽著(zhù)的我手逛街。
不知從何時(shí)起，角色換了，我牽著(zhù)的是好朋友的手，一起掃過(guò)喧鬧的`大街，走在時(shí)尚的街頭，聽(tīng)店里面的音響傳出流行音樂(lè )，一起喝著(zhù)卡布基諾，抬頭45度，仰望天空，而我與父母不再牽手，甚至有的時(shí)候連說(shuō)話(huà)都有那么一點(diǎn)點(diǎn)不自在。
今天，忽然聽(tīng)到張含韻甜美的聲音唱起《爸爸媽媽》，就心血來(lái)潮，想與他們牽一次手。
于是，我今天總是在注意他們的一舉一動(dòng)，一直想找個(gè)合適的機會(huì )，合適的理由與他們牽手，理由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是想和他們牽一次手嗎!但是這個(gè)理由卻讓我覺(jué)得很難說(shuō)出口，也許是出于長(cháng)大吼的一種顧慮吧。
機會(huì )，也有很多，可我只能看著(zhù)機會(huì )一次次與我擦身而過(guò)，但卻很難向前邁一步。
晚飯過(guò)后，爸爸媽媽出去散步以前從來(lái)不愿和他們一起出去的我今天卻很興奮，這讓他們大吃一驚。街上大多都是出來(lái)散步的人，有年輕的夫婦，有老人，但看不到與我同齡的人，呵!想不到大家和我一樣啊!
我想，散步的時(shí)候牽他們的手是最好不過(guò)的了，但我剛剛吧手提起來(lái)，又在半空中放了下去。呵，還是很靦腆呢!
正在考慮該怎么辦，這時(shí)，聽(tīng)到了汽車(chē)的喇叭聲，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，爸媽已著(zhù)急地牽住了我的手，緊緊的，將我拉了回來(lái)。兩股注入愛(ài)的暖流沿著(zhù)手臂注入我的身體內，很溫暖。
牽手，原來(lái)很簡(jiǎn)單，根本不需要什么理由，不過(guò)是走在左側的父愛(ài)與走在右側的母愛(ài)，這兩種濃濃的親情，就勝過(guò)了千萬(wàn)種理由。
兩手牽著(zhù)親情成長(cháng)，還怕什么呢!
親情的中考滿(mǎn)分作文7
花，在土里成長(cháng);魚(yú)，在水里成長(cháng);鳥(niǎo)，在天空中成長(cháng)。而我，在親情中成長(cháng)。
溫柔的親情
有的人家，父親總是嚴厲而苛刻的，但在我家，父親飾演著(zhù)一個(gè)和前者截然不同的角色。
“在學(xué)校里不用省錢(qián)，該用的地方就得用，不要讓自己的肚子餓著(zhù)。實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，還有老爸呢!老爸去賺就是了，你的.任務(wù)就是放心的用!”
這是在我家的父親，每次去學(xué)校之前，他總會(huì )這么對我說(shuō)。爸爸這份溫柔的親情讓我永遠銘記在心。
細膩的親情
“你馬上就要去學(xué)校了，一定要記住多穿點(diǎn)，否則著(zhù)涼了，可真不是一件讓人好受的事。這天氣轉涼了，你又容易感冒，一定要注意，還有還有。絕絕對對不要餓著(zhù)，你現在正在長(cháng)身體，是不可以餓著(zhù)的。錢(qián)要是不夠，就問(wèn)同學(xué)借，如果借不來(lái)，就去問(wèn)老師借，總而言之，言而總之，不可以餓著(zhù)，明白了嗎?對了，學(xué)習一定要更加更加努力，爭取保持第一這個(gè)狀態(tài)。一定要記住啊!”
這是媽媽一成不變的話(huà)。但是，即使這些話(huà)重復啰嗦，我也絲毫不會(huì )覺(jué)得煩。相反，每次聽(tīng)到這些話(huà)，我的心里就會(huì )不由自主地涌上一股暖流。每每這時(shí)，溫暖便會(huì )充斥我的整個(gè)心靈。媽媽這份細膩的親情也會(huì )永遠留在我的心里。
甜蜜的親情
“看看，我給你帶什么好吃的了�！闭f(shuō)完，她便走到爸爸做的木床旁邊，拿起那個(gè)深綠色的很漂亮的書(shū)包，輕輕地拉開(kāi)拉鏈。把手伸進(jìn)去，又極快地拿出一個(gè)東西。突然，一包黃瓜味的薯片出現在我眼前。要知道，薯片可是我最喜歡吃的東西之一。我興奮而又快速地撕開(kāi)包裝袋，和她你一片我一片的吃起來(lái)。
這是我正就讀高中的姐姐，由于上了高中，她只能一個(gè)月回來(lái)一次，但她每次一回來(lái)，我都會(huì )樂(lè )得慌，整天纏著(zhù)她不肯撒手。我和姐姐之間這份甜蜜是無(wú)人可以代替的，而且，這是我一生中最美好的回憶之一。
花，因為在土里成長(cháng)，才能開(kāi)得艷麗;魚(yú)，因為在水里成長(cháng)，才會(huì )那么活潑;鳥(niǎo)，因為在空中成長(cháng)，才可以自由翱翔。
我，因為在親情中成長(cháng)，所以非常的幸福。
親情的中考滿(mǎn)分作文8
我們每個(gè)人都有一段難忘、溫暖的親情，它可能來(lái)自某一件事物，也可能來(lái)自某一個(gè)人。親情是可貴的。
《綠藤紅藤》中的主人公是一位活潑可愛(ài)，喜歡吃南瓜餅的小女孩——藤藤，她曾4次莫名其妙地看到一封信，而信里卻說(shuō)她的父母不是人，而是千年樹(shù)精，她家并不叫藤宅，而叫米宅，米宅里的人去樹(shù)林里砍下了兩條樹(shù)藤，一紅一綠，做成圓環(huán)，扣在門(mén)外。女孩始終不相信她的父母是樹(shù)精，她去問(wèn)過(guò)她的父母，而她的父母卻次次承認自己不是人，讓女孩去梧桐樹(shù)下找她的親生父母。最后，綠藤紅藤的壽期到了，變回了原貌，一位天使給他們吃了魂丹，從此幸福地生活著(zhù)。
在6年前，我有一段親身經(jīng)歷的親情，至今我都難以忘懷。那天，我獨自一人去購物，買(mǎi)了很多的學(xué)習用品。在回家橫穿馬路的路上，我突然手一滑，袋子里的東西灑了一地，我跑到馬路中央，撿起東西，這時(shí)一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，我站在那兒，呆住了，如同時(shí)間停留一般，這時(shí)，我的.心一直跳個(gè)不停。正在這個(gè)時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一個(gè)箭步把我拉到了他的身邊�！拔业奶炷�！什么情況！”老爺爺用不太熟練的普通話(huà)慈祥地對我說(shuō)：“小姑娘，以后過(guò)馬路要當心點(diǎn)，注意交通安全，不要站在馬路中央�！闭f(shuō)完，他笑了笑，臉上的皺紋像兩把小傘一樣撐了開(kāi)來(lái)。
從此，我就認定他是我的爺爺，雖然不是親爺爺，但在我的心里他就是我家庭里的一員，就是我的親爺爺！
那紅綠燈下，充滿(mǎn)了濃濃的親情……
親情的中考滿(mǎn)分作文9
重讀一本書(shū)，就會(huì )發(fā)現新的感受；再游一次名勝，就會(huì )發(fā)現別樣景致；回望走過(guò)的足跡，就會(huì )發(fā)現自己的成熟；回味親友的關(guān)愛(ài)，就會(huì )發(fā)現被忽略的幸福。.。.。.只要有心，只要留意，我們也會(huì )在平凡的生活中發(fā)現無(wú)數的不平凡。
母親不到四十歲，就已有銀絲藏在烏發(fā)中間。這是我在母親熟睡時(shí)發(fā)現的，銀白色夾雜在黑色中是如此的刺著(zhù)我的眼，也刺著(zhù)我的心。每每看到這一幕時(shí)，我的眼眶總會(huì )濕潤，眼前總會(huì )變得模糊不清�；貞浧鹜�，我發(fā)現母親為我做的太多太多了。.。.。.
記得那時(shí)小學(xué)三年級，我和父母在國外讀書(shū)。有一天夜里我突然發(fā)燒了，母親急得竟然在寒冷的十一月底冒出了汗。因為醫院離家有段路程，于是母親牽著(zhù)我，在昏暗的街道中穿行。偶爾路過(guò)的三三兩兩的行人他們悉悉索索的腳步聲，在寂靜的夜空中漸漸遠去，周?chē)囊磺幸驗榛璋刀兊媚吧�，陌生的讓我感到害怕�?。.。.時(shí)光荏苒，店鋪、行人的模樣我已開(kāi)始淡忘，唯獨記得母親面對困境時(shí)堅定的身影和始終帶笑的'溫和的面龐。跟著(zhù)母親，我少了疾病的痛苦，少了對陌生環(huán)境的恐懼，只感到心里的暖意和鼻尖的酸楚。
如今，我才發(fā)現，原來(lái)母親的身影給我留下了如此深刻的印象，才發(fā)現那滴落在寒風(fēng)中的汗在我心中蕩起的漣漪久久不能平復。
我發(fā)現母親的銀絲，發(fā)現她的辛勞，發(fā)現她的焦慮，發(fā)現她對我的關(guān)愛(ài)，發(fā)現她所喜愛(ài)的是如此平凡，如此簡(jiǎn)單。她的愛(ài)并不偉大，卻真實(shí)，少了華麗，多了樸實(shí)。這份愛(ài)，默默無(wú)聞間，早已在我的心間發(fā)了芽，滋潤著(zhù)我的心田，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我發(fā)現母親愛(ài)我至此，我發(fā)現我愛(ài)母親至此。
親情的中考滿(mǎn)分作文10
從懂事起，邊有一棵樹(shù)長(cháng)在家門(mén)口，一直陪我走過(guò)那段快樂(lè )的時(shí)光。
小時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，那時(shí)候就在家門(mén)口玩耍，奶奶便在樹(shù)上掛一根繩子，上面串一個(gè)板，挽成秋千狀。每每這個(gè)時(shí)候，奶奶就在樹(shù)下做手工，我便在那里蕩秋千。奶奶看著(zhù)我那紅撲撲的臉頰，充滿(mǎn)著(zhù)笑意，嘴角便不由得 往上翹，劃成一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，像一個(gè)個(gè)美麗的花邊。那充滿(mǎn)幸福的童年便在秋千的一搖一擺中慢慢遠去了，
夏天，微風(fēng)輕輕地劃過(guò)蟬兒長(cháng)長(cháng)的薄翼，給它帶來(lái)一陣清涼，蟬兒激動(dòng)得放聲歌唱。此時(shí)，門(mén)口的樹(shù)枝繁葉茂，透過(guò)樹(shù)頂上的那層薄膜，似乎可以看到葉脈中隱隱流動(dòng)的樹(shù)汁�！案�，真的要爬嗎？”我對哥哥說(shuō)�！芭率裁�，沒(méi)事，一會(huì )兒我幫你下來(lái)�！备绺缢坪蹩闯鑫业膿鷳n(yōu)。接著(zhù)，我們便七手八腳地爬上樹(shù)了�？粗�(zhù)地下勞作的人們，我還向他們微笑呢！太陽(yáng)要下山了，我們便想下樹(shù)，這才發(fā)現自己爬得那么高，只能在樹(shù)上哇哇的哭。直到天黑了，爸爸媽媽才用梯子把我抱下來(lái)�？粗�(zhù)這成長(cháng)的樹(shù)，我才發(fā)現時(shí)間早已加快了腳步了。
步入初中，緊張的'學(xué)習氣氛縈繞著(zhù)我們，每次回到家里，看到門(mén)口那棵高大的樹(shù)，就覺(jué)得自己的目標是多么的遙不可及，不可逾越。那種無(wú)形的壓力頓時(shí)使我迷失了前進(jìn)的道路。但是直到那次，爸爸對我說(shuō)：“家是你最好的港灣。無(wú)論你感覺(jué)好壞，成功還是失敗，它都會(huì )讓你感到幸福和溫暖……”這又使我想起小時(shí)候我和小樹(shù)比賽誰(shuí)長(cháng)得快，但是每次都是我輸給它，但是每次我都是信誓旦旦下決心下次要超過(guò)它。是的，只有確定更高的目標，才能使自己不斷超越過(guò)去已經(jīng)取得的成績(jì)，才能飛的更高。所以，我要抬起腳步，追上時(shí)間的步伐，努力超過(guò)時(shí)間，勾畫(huà)出屬于自己的藍圖。而父親深沉的話(huà)語(yǔ)，更是讓我的心靈得到升華了。它使我明白永遠有一個(gè)地方，在靜靜地守候著(zhù)我。
家門(mén)口的大樹(shù)，你承載著(zhù)太多的美好回憶，你就是我家的親情樹(shù)……
親情的中考滿(mǎn)分作文11
草木黃落兮，雁南歸。出外打拼的兒孫，正頂著(zhù)寒風(fēng)往鄉下的一間小院趕，為老人祝壽。卻不知堅實(shí)的土地下，隱匿著(zhù)一道創(chuàng )傷，正日漸延伸，將土地切割得支離破碎。
世人皆道親情乃天下至純至美的情，乃血融于水的情，不可分割，是最溫暖、堅固的。
“嗤”的一聲，火點(diǎn)燃了。爐膛里的火映照著(zhù)老人臉上深深淺淺的皺紋，映照著(zhù)老人溫順的注視。
老人和老伴燒好了飯菜，擺好了桌椅碗筷，然后并肩在凜冽的寒風(fēng)中翹首等待。
見(jiàn)到我和爸爸媽媽?zhuān)先说哪樕暇`開(kāi)了笑容，皮膚有精神的拉起，眼底溢滿(mǎn)了溫暖一一他確實(shí)是個(gè)容易滿(mǎn)足的老人。
少許，家人都陸續齊了，大伙向老人敬酒，祝壽，齊樂(lè )融融的咀嚼著(zhù)飯菜，聊著(zhù)天。
鄉下的整個(gè)秋天，一直伴著(zhù)淅淅瀝瀝的連綿雨水。雨幕順著(zhù)屋檐連成珠串落下，隨微寒的朔風(fēng)漂進(jìn)去。
屋外是凄風(fēng)冷雨，屋里是暖酒黃燈。
老人的雙眼微瞇著(zhù)，看著(zhù)高興極了。
酒足飯飽，我同幾個(gè)好姐妹和堂哥表弟一塊躲進(jìn)了房間。
“吱一一”，木門(mén)被輕輕推開(kāi)。老人躡手躡腳手地走了進(jìn)去。環(huán)顧房間，小孩們都兩兩三三地湊在一塊，緊張得玩著(zhù)手機；對他的.到來(lái)，小孩們都熟視無(wú)睹。
老人忍不住皺了皺眉頭。
我正玩著(zhù)淘寶，賞析心愛(ài)的衣服呢。老人的聲音，不合時(shí)宜地響了：“小孩，近期如何��？”
“外公——我正淘寶呢，等一下說(shuō)哈！”我抬起頭看了一下外公，又忙不迭地低下了頭。
老人尷尬地笑了笑，又朝堂哥走去。
“學(xué)習還怎么樣一一”
“行！還行！”堂哥答應著(zhù)，頭卻不曾抬一下，“過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了！”
老人的臉拉下來(lái)了。他眉梢微顫，眼底似有哪些東西在流動(dòng)，緊鎖眉頭，臉上的每一絲皺紋都凝住了。他張了張口，好像想怎么說(shuō)，卻最后化為一聲嘆息。
他默然佇立。良久，又走向表弟。表弟正斜靠在椅子上，手里是一部手機。
“孫子，近期考試了嗎？”
“哎…又輸了……”表弟心不在焉，雙眼緊緊地盯著(zhù)手機屏幕，絲毫沒(méi)注意到爺爺的神情變化，“爺爺，你怎么說(shuō)？”
竟是話(huà)都沒(méi)聽(tīng)清。
老人的嘴唇顫抖著(zhù)，眉梢塌陷下去，眼底溢滿(mǎn)了憤怒與哀傷。終是忍不住呵斥出聲，“一個(gè)個(gè)都玩手機，你們就跟手機過(guò)一輩子去吧！”說(shuō)罷，摔門(mén)而出。
看著(zhù)老人落寞的背影，大家怔住了，一時(shí)相顧無(wú)言。
原來(lái)，無(wú)聲無(wú)息中，在手機的五光十色中，在互聯(lián)網(wǎng)的絢麗多彩中，在癡迷中、沉醉中，大家已傷害了身邊最親近的人，手機加深了大家的代溝，互聯(lián)網(wǎng)冷漠了至純至美的親情。厚重的土地上已經(jīng)裂開(kāi)了一道溝壑。
原來(lái)，在手機的沖撞下，溫馨的親情，已支離破碎。怎么樣留��？
親情的中考滿(mǎn)分作文12
人們總是沉浸在過(guò)去的美好中，卻往往忘記了現實(shí)的關(guān)愛(ài)，其實(shí)只要用心去觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現流露在生活中的親情。
親情流淌在母親指間。
姚厚芝，為子女籌集學(xué)費，耗時(shí)三年繡出《清明上河圖》，又怎能忘記，她在身患絕癥啊!世上又有哪個(gè)母親不是為自己的子女嘔心瀝血，子女是她們生命的延續，為了子女，她們用自己瘦弱的身軀為他們撐起了一片天。無(wú)論何時(shí)，何地，母親的懷抱都是我們最溫暖的港灣。每次出門(mén)前的一句路上小心，每次回家后的一碗面條，一磚一瓦加固著(zhù)這座港灣。
大愛(ài)無(wú)疆，親情無(wú)價(jià)，母愛(ài)無(wú)私。
親情流淌在老師翻山越嶺的腳下。
格桑德吉，被族人親切的稱(chēng)為“護夢(mèng)人”。她放棄工作只身來(lái)到偏僻的小村教書(shū)，只為讓孩子們學(xué)到知識，而自己的女兒卻只能一年見(jiàn)一面。這是一個(gè)老師最偉大的奉獻，每次講完題的.一句是否清楚，每次進(jìn)考場(chǎng)前的一句放松，細致的散發(fā)出一道道無(wú)微不至的陽(yáng)光般的關(guān)心;入微的流露出一種深厚的師生情。老師們把用自己關(guān)懷的雨露滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。他們，是所有學(xué)生的“護夢(mèng)人”。
大愛(ài)無(wú)疆，師生有情，師恩難忘。
其實(shí)，抱著(zhù)一顆善良的心，就會(huì )看到自己的身邊有那么多的感動(dòng)，希望在將來(lái)，有更多的親情流淌在更多人的生活中!
親情的中考滿(mǎn)分作文13
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，彈指一揮間，三十年過(guò)去了，三十年的千錘百煉，三十年的磨合砥礪，磨去了少年的幻想，磨去了青年的沖動(dòng)，磨去了中年的鋒芒，就是磨不去那永恒的親情。
那還是三十年前，正值我而立之時(shí)，可謂風(fēng)華正茂，精力充沛，如日中天，正在崗位上發(fā)光發(fā)熱，為生計、為事業(yè)打拼，且樂(lè )此不疲，無(wú)暇顧及其他。我清晰地記得，就在那一年，我的母親背著(zhù)一個(gè)包袱，氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍，盡管已是帶有寒意的深秋，母親依然是滿(mǎn)臉的汗珠，我吃驚且心疼地望著(zhù)母親，低聲地問(wèn)道：“您怎么不告訴我？我好去接您呀！”母親微微一笑：“來(lái)看看你�！眮�(lái)看看我，我的心猛地一顫，是啊，我已經(jīng)有幾個(gè)月不去看望父母了，反而讓母親來(lái)看我，內疚的心涌起了波瀾，我的眼里充滿(mǎn)了淚水。母親坐下后，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地遞了過(guò)去，她捧起茶咂了一口，端詳著(zhù)我說(shuō)：“五一子，你瘦了，要注意身體呀�！闭f(shuō)話(huà)間她解開(kāi)了包袱，我一看是布底鞋，大約有八九雙，還有幾雙千針萬(wàn)線(xiàn)納的鞋底，我大惑不解，問(wèn)道：“媽?zhuān)@么多布底鞋干什么呀！”母親沉思了片刻說(shuō)：“你哪里曉得，你六歲隨父親從揚州下到高郵來(lái)，將近十年，我都沒(méi)有替你做布鞋，聽(tīng)鄰居講你經(jīng)常把鞋子穿破了，穿得有洞了，腳指頭都露出來(lái)了，我心酸呀！如今，我有空，又在高郵城上，就多做了一些布鞋給你穿�！蔽衣�(tīng)了，雖然有所感動(dòng)，說(shuō)了些感激的話(huà)，但內心卻不以為然，總認為母親跟不上時(shí)代，我們現在幾乎天天穿皮鞋，西裝革履配上顏色醒目的領(lǐng)帶，哪里還需要什么布鞋呀，但表面上和母親說(shuō)：“放在這里吧，下班在家套套，換換腳�！蹦赣H雖然識字不多，但一個(gè)農村婦女愛(ài)子如命的天性使她對兒子的內心世界洞察秋毫，懇切而深情地說(shuō)：“兒子呀！你不知道呀，等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了，還是要穿布鞋的，到時(shí)候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有時(shí)腳會(huì )疼的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我仍不以為然，反而忍不住笑了起來(lái)。其實(shí)，當時(shí)母親的情感是多么的細膩、深沉，然而我全然不知。直到母親十二年前去世了，我在悲傷的同時(shí)，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情無(wú)法宣泄，懷念的'心思潮水般涌動(dòng)，看著(zhù)那厚實(shí)的鞋底、結實(shí)的針線(xiàn)、樸實(shí)的鞋形、全棉的布料、柔軟的質(zhì)地，我迫不及待地穿到了腳上，真感到合心、合意、合腳。當時(shí)穿上布底鞋，只是為了寄托我對母親的哀思，以后在每年清明祭掃的日子，我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著(zhù)母親的遺像，深思、發(fā)愣，紙錢(qián)燒焦了布底鞋都全然不知。
真正使我感到親情的涌動(dòng)和親情的生命力，是近幾年發(fā)生的一件事情。有一次我外出旅游，不知是腳上的皮鞋底硬，路跑多了，還是年近花甲的因素，腳踝忽然疼了起來(lái)，痛得連路都不能走了，回來(lái)之后我立刻到醫院請醫生診斷，結論是腳踝老化、缺乏鈣質(zhì)，除了藥物治療之外，主要是保養，并再三強調：“不要再穿跟子高的皮鞋，最后是柔軟的布底鞋�！辈嫉仔�，好一雙布底鞋，記憶的長(cháng)河中，母親送布底鞋那一幕場(chǎng)景又在心中激起了波瀾，此時(shí)此刻我恍然大悟，我控制著(zhù)像五味瓶打碎的心情，立即朝家里跑，人未到家，我已是泣不成聲了，往后好一段時(shí)間，我的心情久久不能釋?xiě)�，我�?jīng)常手捧著(zhù)母親生前給我做的布底鞋，在思念，思念那愛(ài)子的深情。母親不但用農村婦女的雙手耕耘大地，更用那農村婦女的雙手編織一幅母愛(ài)的親情圖。同時(shí)，我又在懊悔，中年都不更事的我，當時(shí)，為什么不能理解、讀懂母親的一番話(huà)語(yǔ)，一片親情。
如今，我穿著(zhù)母親給我做的布底鞋，腳踏實(shí)地，步履矯健。走遠路，不累；走山路，不滑；走崎嶇小道不跌跟頭；走人生之路心明眼亮。是親情滋潤著(zhù)我，激勵著(zhù)我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續。
親情永遠不會(huì )變！
親情的中考滿(mǎn)分作文14
人應當學(xué)會(huì )珍惜一切，當然，包括親情。
當父母給予我們生命，我們呱呱墜地時(shí)；當我們學(xué)會(huì )走路，撲到父母懷中時(shí)；當我們喊出第一聲爸爸，媽媽時(shí)！父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰(shuí)能奪去？沒(méi)有人能奪去這無(wú)私的親情！
當我們踏進(jìn)幼兒園號啕大哭時(shí)，看著(zhù)父母的背影，會(huì )怎么想呢？當我們回到家里，因看動(dòng)畫(huà)片而不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對父母那絕情的一按，你會(huì )怎么看？上小學(xué)后，作業(yè)亂做，對父親冷酷的一巴掌，你又會(huì )怎么想？仇視？肯定不是！從幼兒園回家后，我們肯定會(huì )撲到母親的懷抱；在不情愿地寫(xiě)完作業(yè)后，父母打開(kāi)電視，我們一定會(huì )趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫(xiě)完作業(yè)，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅親情無(wú)恨！
在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久！第二天早上，天還沒(méi)亮，又在父母的催促下，離開(kāi)舒適的床去學(xué)校！高考了，帶著(zhù)父母的.鼓勵別緊張，我們相信你走進(jìn)考場(chǎng)！錄取通知書(shū)回來(lái)了，考上重點(diǎn)大學(xué)了！父母把從未有過(guò)的獎勵給了我們！一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁！誰(shuí)能將這些用金錢(qián)買(mǎi)走？沒(méi)有人親情無(wú)價(jià)！作文
的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有一寸光陰一寸金的說(shuō)法，但一寸光陰能換來(lái)一分親情嗎？愛(ài)迪生的成功與母親的諄諄教導是分不開(kāi)的，徐霞客能游遍祖國河山，離不開(kāi)母親的決心；孟子，沒(méi)有母親的三遷能成為大學(xué)問(wèn)家嗎？不能！
因此，我們應珍惜親情，親情無(wú)價(jià)！
親情的中考滿(mǎn)分作文15
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
在一次報道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對父母在生死之間，做出了愛(ài)的選取。在應對這樣的選取時(shí)，我想天下父母的選取會(huì )出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃于水的親情。
山水蘊育禮貌，我們應保護山水環(huán)境，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們該做些什么呢一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的'那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彼锸绹眯袆�(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，秀麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
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