親情的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的親情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
我現在才知道父母一直非常愛(ài)我，很愛(ài)很愛(ài)……
父親不善言談，但他是從心底里一直愛(ài)若我的。那天中午，風(fēng)和口麗，母親卻囑咐我上學(xué)時(shí)帶傘。我不附煩地說(shuō)：“知道了�！钡睦镟止局�(zhù)：現在帶傘人家不說(shuō)我是神經(jīng)病!準知下午放學(xué)時(shí)真地卜起了雨。我無(wú)奈地坐在門(mén)日，忽然看見(jiàn)雨中隱隱約約有一個(gè)熟悉的身影，是的，那的確是父親。他知道我忘記帶傘，下班后連衣服也沒(méi)換，就來(lái)給我送傘。而我卻因為他衣著(zhù)油漬，怕被同學(xué)嘲笑，而沒(méi)有理他，獨自目雨回家了。
到了家里，母親沒(méi)有說(shuō)什么。晚上卻聽(tīng)她在客廳里嘆氣。后來(lái)，我肴了一篇寫(xiě)父子情深的文章，非常感動(dòng)，在一天晚飯的飯桌上，我對父親說(shuō)：“我班的同學(xué)說(shuō)你長(cháng)得特帥�！备赣H笑了。
母親為我做飯、洗衣服，一天到晚忙個(gè)不停。我卻不以為然，以為這樣并沒(méi)有什么，有一天我幫母親刷碗，隨便問(wèn)了句：“媽?zhuān)蹎?”母親微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，媽從生卜你就開(kāi)始忙到現在，己經(jīng)習慣了�！蔽也挥傻么袅�，是啊!為人母，是需要付出太多太多。而為人子，我又做了什么呢?心里一種莫名其妙的感覺(jué)油然而生。當我抬起頭時(shí)，著(zhù)到母親的雙鬢己經(jīng)悄悄爬滿(mǎn)了銀效。我心酸了。星期天我用平時(shí)積蓄的錢(qián)，為母親買(mǎi)了一瓶染發(fā)露，母親嘮叨若說(shuō)，太浪費錢(qián)了。我笑著(zhù)對母親說(shuō)：“黑頭發(fā)，中國貨�！蹦赣H笑了。
其實(shí)，親情無(wú)所不在。就在你我的身邊，只是我們沒(méi)有體會(huì )到罷了。
親情是一頂美麗的傘，一把精致的搖椅，它讓你感到無(wú)比的.溫馨和陶醉，但脆弱、封閉、代溝、離家出走……這一人串的流行問(wèn)題圍繞在我們周?chē)�，面對這一切怎能不讓我深深地為那些沒(méi)有把握親情的人感到悲哀和惋惜。因為他們錯過(guò)了世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
朋友們，請珍惜親情，呵護親情吧，因為畢竟它是一筆無(wú)可估價(jià)的財富。
親情可貴，親情無(wú)價(jià)!
親情的作文 篇2
元旦假期學(xué)校給學(xué)生布置了一項親情作業(yè)：擁抱媽媽三分鐘。宣布作業(yè)后我聽(tīng)到孩子們在小聲議論：“學(xué)校也真是的，布置什么作業(yè)不好，這也太肉麻了點(diǎn)吧！”甚至有學(xué)生跑到我身邊當即問(wèn)我：“老師，你也完成這項作業(yè)嗎？”我有些意外，思索了一會(huì )兒后堅定地回答：“當然！”
回家后我完成了親情作業(yè)，并寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受。
擁抱媽媽
靜心思索，長(cháng)大后我好像真的沒(méi)有認真地擁抱過(guò)媽媽了。我是很愛(ài)我媽媽的。父親在我讀初三的時(shí)候去世了，為了讓我讀書(shū)媽媽到處借錢(qián)，為此受了很多委屈，吃了很多苦，但從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句埋怨的話(huà)。
媽媽小時(shí)候家里很窮，只讀過(guò)兩年書(shū)。我參加工作后媽媽總把我當作家里最有文化的人，也不會(huì )在我面前嘮叨太多，總認為我做事很有分寸，我也似乎默認了自己在家中的地位。三年前離開(kāi)媽媽到杭州工作，和媽媽的距離也遠了許多，每次打電話(huà)回家媽媽總是重復著(zhù)那幾句話(huà)：“工作不要太累了，要注意身體，晚上別睡太遲了，每天都記著(zhù)吃早餐……”我也總是簡(jiǎn)單地回答：“媽?zhuān)抑�，您也別累著(zhù)，注意身體�！膘o下心來(lái)想一想，我對媽媽的關(guān)懷確實(shí)是太少了，我決定元旦一定回家。
見(jiàn)到媽媽時(shí)，發(fā)現她比以前老了許多，頭發(fā)幾乎全白了，步履不再輕盈，腰身不再挺拔，臉上的皺紋深了很多，不變的唯有那溫暖的眼神。我這才記起，媽媽已經(jīng)是年過(guò)花甲的人了。媽媽接過(guò)我的包就忙著(zhù)給我舀熱水洗臉，我每一次回家媽媽都是這樣做的，但這次我清晰地看到水瓢里的水在晃蕩，媽媽的手在顫抖。我情不自禁地迎上去奪過(guò)水瓢，把媽媽緊緊擁在懷里，我的眼眶濕潤了，我更清楚地看到媽媽那銀白的頭發(fā)已經(jīng)變得稀疏了，背也駝了，身子有些佝僂。我感到一種酸楚，我把媽媽抱得更緊了，細心體會(huì )著(zhù)媽媽的呼吸。閉上眼，媽媽為我背行囊、送我上學(xué)的情景又浮現在了眼前。
兒子長(cháng)大了，可以擁媽媽入懷了，對媽媽的關(guān)心卻少了。
“媽媽?zhuān)覍δ愕年P(guān)心太少了�！�
“你們都有工作，很忙的，媽理解�！眿寢屟劾锓置鏖W著(zhù)淚花。
“你能回來(lái)看看，媽就很高興了，昨天把你的屋子收拾了一下，被子也曬過(guò)了，媽等著(zhù)你回來(lái)呢！”
“媽?zhuān)眢w好嗎？”
“還行，就是肩周炎老不見(jiàn)好�！眿寢屵B忙補充說(shuō)：“不過(guò)現在不要干重活了，也沒(méi)大礙�！�
小時(shí)候在媽媽?xiě)牙锸悄敲礈嘏�，那么幸�！，F在媽媽老了，也需要我把她擁入懷里。我們談到夜深才睡。躺在床上，被子里有一股陽(yáng)光的味道，那種溫暖和小時(shí)候在媽媽?xiě)牙锏?感覺(jué)一樣。
回校后學(xué)生就問(wèn)我：“老師，‘親情’作業(yè)你完成了嗎？”
當我讀完我的文章時(shí)，孩子們的眼睛濕潤了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我不需要更多的話(huà)語(yǔ)，孩子們已經(jīng)體會(huì )到了學(xué)校布置親情作業(yè)的良苦用心。
親情的作文 篇3
我生活在一個(gè)不完整的家庭里，從小到大都不知道親情對來(lái)說(shuō)是怎么樣的。我每天生活在各種嘆息和責罵聲中，連我自己要時(shí)時(shí)懷疑有否存在在世上的必要。
我只得一天天地把自己孤立起來(lái)，想用這種方法來(lái)報復我的家人�，F在，我發(fā)現自己錯了，而且錯得是那樣的離譜。我也終于明白了原來(lái)我身邊的家人，他們一直都在時(shí)刻地關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我。小時(shí)候的我，總是那樣的調皮與搗蛋，雖然是個(gè)女孩子，但卻沒(méi)有一點(diǎn)女孩子的文靜。
每天總是喜歡跟著(zhù)村里的一些男孩子瘋玩：他們去地里摘人家種的地瓜，去拔別人種的蔬菜，我會(huì )跟著(zhù);他們去砸別人的門(mén)窗和玻璃，我會(huì )跟著(zhù);他們去欺負小孩子和與別人打架，同樣我也會(huì )跟著(zhù)。不管他們干什么樣的事，他們的身后都有我的影子。但是，當我回到家后，總要受到爸爸的責罵與鞭打，那時(shí)的我從不知道爸爸這樣做其實(shí)是為了我好，而我卻變得變本加厲，我不僅把家外的種種陋習擴展到了家里，在家里也變得不安分守己。
奶奶要洗衣服了，我就把洗衣粉和肥皂藏匿起來(lái);爺爺要吸煙了，我卻把火柴放到他找不到的地方;爸爸要看電視了，我又去關(guān)斷電源�？傊�，我就是想盡辦法要跟家人作對，當然由此所受的打罵也才所難免了，人也變得更加自閉與任性。后來(lái)經(jīng)過(guò)了一件事后，我發(fā)現我的家人并不是真的不關(guān)心我，只不過(guò)是用另一種方式來(lái)表達而已。那是小學(xué)四年級的時(shí)候，我得了肺炎，整天咳個(gè)不停，自己難過(guò)死了，人也變得精神恍惚，但我從不顧全家人，要咳嗽了，總是毫無(wú)顧忌地大聲昂頭咳著(zhù)，以為這是理所當然的。
一天晚上，我感到特別難受，喉嚨里好像要冒煙似的，大概人發(fā)燒了吧。我的'家人——爺爺、奶奶、爸爸他們一刻不停地圍著(zhù)我團團轉，有拿毛巾放在我額頭上的;有用大扇子不停地對我扇的;還有人好像隱隱約約在我耳邊抽泣，那大概是我奶奶吧。反正，那一夜一家子誰(shuí)也沒(méi)有合過(guò)一會(huì )兒眼。當早晨我清醒后，我發(fā)現爺爺是那么地疲憊，奶奶是這樣地吃力，爸爸更不用說(shuō)是如此地難過(guò)。我終于明白了，他們其實(shí)都是那么地愛(ài)我啊!我當初這么會(huì )感受不到呢?過(guò)了沒(méi)多久，我奶奶突然去世了，這讓我又長(cháng)大了不少，我開(kāi)始去了解我的家人了，我發(fā)現我以前太幼稚無(wú)知了!我真的錯了。
現在，我和爺爺、爸爸三個(gè)人幸福地生活在一起，平時(shí)大家有說(shuō)有笑，彼此和睦，互相依靠，原來(lái)這就是親情所給我帶來(lái)的幸福。
親情的作文 篇4
家，是父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起的一方晴空，家是溫暖的家里有母親疼我們，有父親愛(ài)我們，家是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，家，是一種與生俱來(lái)的情結，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭，家，是一個(gè)人一輩子永遠也無(wú)法消去的烙印。
親人給了我感動(dòng)——慈愛(ài)的母親
我的媽媽?zhuān)聭烟グ盐疑聛?lái)，我看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界。幼時(shí)，在我哭鬧間，媽媽坐在搖籃邊，輕輕晃著(zhù)而或咬著(zhù)撥浪鼓，使我歡喜使我笑，幼時(shí)我與他人吵架了媽媽給我講道理我懵懵懂懂的聽(tīng)著(zhù)一知半解但卻牢記于心中寬容他人就是寬容自己。��！我的媽媽啊，你給予我快樂(lè )，使我明白人情世故在我今生的道路上我跌跌撞撞的成長(cháng)，必少不了你給予我的一份真情的感動(dòng)
親人給了我感動(dòng)——木訥的父親
我的爸爸，在我幼時(shí)，幾乎沒(méi)有關(guān)于他的記錄，年幼不懂得爸爸沉默的愛(ài)。上了小學(xué)，聰明而又活潑的我，總會(huì )拿著(zhù)100分的試卷到爸爸面前邀功，不要多大的獎賞，因為我只要父親短短的一句話(huà)“我的女兒真棒！”能說(shuō)出這樣的話(huà)對于木訥的爸爸，對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最動(dòng)人的獎勵了。我與爸爸漸漸熟絡(luò )，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸有好吃的`總會(huì )想到我，給我留著(zhù)。在那時(shí)，爸爸在我心中變得無(wú)比高大。啊，我的爸爸啊，你那無(wú)言的愛(ài)，短短的話(huà)，激勵著(zhù)我成長(cháng)，把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那是你給予我的無(wú)言的感動(dòng)。
親人給了我感動(dòng)——陽(yáng)光的姐姐
我的姐姐，是我生命中不可缺少的一部分，就像燦爛的陽(yáng)光一樣，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我溫暖。上了初中，煩惱多了，有時(shí)被人欺負，受了委屈，不敢與爸媽說(shuō)，便告訴了姐姐。她常會(huì )用夸張的語(yǔ)氣嘲笑我“怎么這么笨，還被人欺負，弄得像個(gè)小丑……”但那話(huà)語(yǔ)間，濃濃的關(guān)心。啊，我的姐姐啊，請允許我這么笨，謝謝你給予我一份陽(yáng)光般的感動(dòng)。
啊，我的媽媽?zhuān)业陌职�，我的姐姐，謝謝你們給予的愛(ài)與感動(dòng)，你們是我最親的家人，最大的幸福，在我心中，你們是源，是愛(ài)，是永恒。愿你們永遠幸�？鞓�(lè )！
親情的作文 篇5
我坐在窗前，看著(zhù)天上的云彩，突然間我好像想起了什么，嘴角便露出了微笑。
那是我剛剛從學(xué)�；貋�(lái)，手里拿著(zhù)只有65分的卷子，一個(gè)人從學(xué)校走回家，走在回家的`路上越走越擔心，看著(zhù)自己考的那么一點(diǎn)點(diǎn)分數，怎么辦呢？媽媽給我平時(shí)的要求是75分以上，整整少了10分……當我推開(kāi)家里的門(mén)，媽媽抱著(zhù)小弟弟微笑著(zhù)對我說(shuō)：“大寶，你考得如何��？”我吞吞吐吐地回答：“只……只有65分�！眿寢屄�(tīng)完后，立刻眉頭緊皺地對我說(shuō)：“你怎么就考了那么一點(diǎn)點(diǎn)呀？把卷子給我看�！闭f(shuō)完就把小弟弟抱給外婆，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了臥室。一到臥室，媽媽就一頓狂罵，罵著(zhù)罵著(zhù)，突然外婆帶著(zhù)小弟弟進(jìn)來(lái)了，小弟弟一看到我，就朝我揮手，外婆也應聲道：“飯燒好了，先吃飯吧！”媽媽沒(méi)有辦法，只好對我說(shuō)：“你先出去吃飯，吃飯了再收拾你�！甭�(tīng)完，我覺(jué)得我的前途一片渺茫。到了餐桌上，小弟弟就一直盯著(zhù)我，他水靈靈的大眼睛就好像在對我說(shuō)：“哥哥，加油�！背酝旰�，小弟弟非要我抱，我便把他高高舉起，然后他就把小臉貼過(guò)來(lái)，要親親我，此時(shí)，我看著(zhù)他似乎有一股暖流流到我的心田，我把他安置在他自己的小床上，我輕輕地在他耳邊說(shuō)：“哥哥一定會(huì )努力的，你放心�！贝藭r(shí)小弟弟似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，朝我笑笑并揮動(dòng)著(zhù)他的小肉手。然后我徑直往臥室走去，和媽媽一起訂正起來(lái)。
自從有了小弟弟，我的生活更加美好，也讓我更有責任感。
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