親情的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是慈祥的，是呀，人人都擁有愛(ài)，當我讀了《愛(ài)的力量》這篇文章使我深切地感到：母愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
故事是這樣的：“我”在荒蕪人煙的地方迷路了四天，天快亮了，我已筋疲力盡了，這時(shí)，有一只狼向“我”逼來(lái)，“我”束手無(wú)策，可正在這時(shí)，“我”發(fā)現有一把生銹的刀，本能地拿它來(lái)保護自己，它走到離我一定的距離卻停了下來(lái)，用乞求的眼光看著(zhù)“我”，“我”手中的刀不由自主的掉了下來(lái)，“我”從它的肢體語(yǔ)言和眼光中終于明白了，原來(lái)是想讓我把它的寶寶帶走，它自己的.腳受了傷，而“我”告訴它，我已四天未吃食物了，帶不走它的寶寶時(shí)，它深思了許久，最后，把刀叼起來(lái)放在我的手里，吃力的沖到刀上，當我制止它的時(shí)候已經(jīng)晚了，是它為了自己的孩子，寧可犧牲了自己也無(wú)所謂，為了自己的孩子生命也變的微乎其微，為了自己的孩子，它……“我”明白了，能支撐自己帶走小狼離開(kāi)的這兒的食物就是它……
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜，母親為了自己的孩子竟如此慷慨，狼在我心目中的位置變了，而更讓我感動(dòng)的是：母愛(ài)太純潔無(wú)私了。說(shuō)到這里，我不由的想起了那年冬天。
我學(xué)電子琴剛剛入門(mén)的那個(gè)時(shí)候，母親一如既往的鼓勵我，有那么一天，天公不做美，下起了鵝毛大雪，可媽媽還是鼓舞我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一出門(mén)，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不由自主的打了個(gè)冷顫，媽媽似乎注意到了這一點(diǎn)，她低下身子關(guān)切的問(wèn)：“怎么了，冷嗎？”我強打起精神說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蹦赣H笑了，她拉起我的手向車(chē)棚走去，我坐上了自行車(chē)，媽媽看我坐穩了，便開(kāi)始了“漫長(cháng)”的“旅程”。開(kāi)始地上還沒(méi)結冰，騎得可以，可后來(lái)，雪越下越大，地面已經(jīng)結成冰了，我正在想這節課上的內容，車(chē)上開(kāi)始跳“迪斯科”了，我第一反因應就是跳下車(chē)，沒(méi)來(lái)的及，車(chē)子就倒了，我和媽媽被甩了出去，還好，我被甩到路邊積雪上，可棉衣卻被劃破了，涼風(fēng)不斷地慣進(jìn)袖口，我冷的要命，這時(shí)，媽媽從地上爬起來(lái)，連忙向我道歉：“孩子，你怎么樣都怪媽媽不小心，我真不應該騎那么快……我打斷了媽媽的話(huà)：“不，您別擔心�！蔽矣檬治孀∫路摹皞凇弊寢寢尣辉谝�，可是我還是沒(méi)瞞過(guò)媽媽�！斑@兒怎么了？”媽媽嚴肅地扳開(kāi)我的手，我知道，我瞞不過(guò)媽媽了�！皝�(lái)”，媽媽把自己的大衣披在我的身上，我說(shuō)不用，可我又看媽媽關(guān)心的樣子，就沒(méi)說(shuō)什么，媽媽明明只穿了一件毛衣，卻說(shuō)不冷，我的眼睛濕潤了。我知道，母親為了我不生病，自己卻凍著(zhù)也無(wú)所謂。媽媽呀！你知道嗎？當我穿上你溫暖的衣服時(shí)，我從心底里感激您。
母愛(ài)比山高，比海深，母愛(ài)的力量是無(wú)可用語(yǔ)音來(lái)表達的，正如那句話(huà)：“母愛(ài)是寬廣的大海，是熊熊的烈火，而我們的回報，只是一滴水滴和一點(diǎn)火星�！�
我們的回報是什么呢？那就是“好好學(xué)習，天天向上！”用最好的成績(jì)來(lái)報答母親。
我明白了孟效寫(xiě)的《游子吟》中的一句話(huà)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
親情的作文 篇2
親情是無(wú)價(jià)的，是世界上最美的。親情在你失意時(shí)它會(huì )給你勇氣和自信；親情在你開(kāi)心時(shí)他會(huì )給你一起高興；親情在你傷心時(shí)他會(huì )盡情的聽(tīng)你聆吐。親情就在我們身邊，在我們每個(gè)人身上等待著(zhù)我們發(fā)現。
那是期中考試前的一個(gè)晚上，在我家十分的緊張，生怕自己考不好。我的這種癥狀被一向細心觀(guān)察的媽媽看見(jiàn)了。她溫柔的對我說(shuō)；是不是害怕考不好呢？我傷心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你不用擔心，你只要盡你所能把你正常的'水平拿出來(lái)把你會(huì )的題都答好認真答題就行。媽媽相信你一定能行的。我安心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)；媽說(shuō)的對，你這樣過(guò)度緊張不僅考不好而且還達不到最好的效果。有適度的緊張是好的，可以幫助你重視起這場(chǎng)考試
讓你的水平盡情發(fā)揮。所以你現在要放松一下，說(shuō)著(zhù)爸爸爸剛削的橙子給我吃我們都等著(zhù)你行業(yè)的拿著(zhù)卷子帶著(zhù)好消息。爸爸媽媽齊聲說(shuō)。
我吃著(zhù)橙子，讓橙子，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入我的全身。我被感信息并下定決心取得好成績(jì)。讓爸爸媽媽高興，在考場(chǎng)上我牢記爸媽的話(huà)細心答題，認真思考，潛心貫注的寫(xiě)下去，不放過(guò)任何一個(gè)細節。
終于考試結束了，我的心中的一塊大石頭也終于落地了！對自己達到試卷充滿(mǎn)信心。我飛快的跑回家告訴媽媽我這次的考試非常有信心。媽媽做了一桌子的飯菜等著(zhù)我回家。我回到家爸媽并沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，他不說(shuō)就問(wèn)我知道這次考的肯定很好。
親情真的是多么的美好，在我缺乏信息的時(shí)候，爸媽用親情給了我愛(ài)，給了我無(wú)窮的信心。
親情的作文 篇3
夏天的早晨，鳥(niǎo)鳴聲聲。翻開(kāi)那泛黃的紙張，在裊裊書(shū)香的氤氳下，我走進(jìn)了《花布底片老相機》的故事里，見(jiàn)證了在陽(yáng)光下的友誼與親情。
這是一個(gè)夢(mèng)想的故事，又是一個(gè)親情的故事。有一個(gè)奇怪的老人——老相機，他為了攝影，風(fēng)餐露宿，來(lái)到花布居住的故鄉，一待就是幾十年。一個(gè)老人和兩個(gè)男孩的故事，隱藏著(zhù)無(wú)邊的生活。男孩花布帶著(zhù)底片去找爺爺老相機。一路上，底片不理解爺爺老相機的夢(mèng)想，對待爺爺十分冷漠，他們之間產(chǎn)生不少誤會(huì )。最后，在花布的幫助下，底片和爺爺修復了親情的裂痕，理解并支持爺爺去完成他的夢(mèng)想。底片與爺爺的故事讓我懂得，當親情出現裂痕時(shí)需要用關(guān)愛(ài)去縫補，互相理解與支持;親情沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此的關(guān)懷。
之前，我也像底片一樣討厭我的奶奶。我的奶奶，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始收集我們丟在垃圾桶的飲料瓶。每當我們把不要的東西扔了，她卻總把飲料瓶從家里垃圾桶中翻出來(lái)。我十分疑惑：“奶奶，您為什么要收集這些垃圾?”奶奶皺起了眉頭，嘆了一口氣，沒(méi)回答。往后，奶奶一直這樣，總把我們不要的紙皮撿走，放在一個(gè)麻袋里。我不禁想：“奶奶把我們家變成了垃圾堆，我們家不愁吃，不愁穿，為什么要這樣折騰自己�！睗u漸地，我和奶奶不再像以前那么親熱，甚至許久不和奶奶說(shuō)話(huà)，有時(shí)還會(huì )有這樣的想法：這要不是我的.奶奶該多好啊。
最后，我忍不住又一次問(wèn)奶奶。這一次終于解開(kāi)了謎底。奶奶說(shuō)：“哎，現在大家都過(guò)上幸福生活了，都不懂得節儉，吃不完的瓜果扔了，一大堆的飯菜倒了。把節儉全都忘掉了。我撿紙皮、飲料瓶，是為了綠色回收�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我的臉上浮起紅暈，回想我自己總挑食，吃不完就倒掉。原來(lái)，我和奶奶的親情就夾在“節儉”這兩個(gè)字上。奶奶的事讓我懂得了節儉，更讓我體會(huì )到親情是需要相互理解與體貼，它就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里。
《花布底片老相機》猶如沙漠里的涌泉，讓我感受到親情的無(wú)窮能量。我緩緩合上書(shū)頁(yè)，歲月靜好，親情依然。
親情的作文 篇4
一、教學(xué)目標：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì )運用生活化的典型細節來(lái)表現親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄河蓢H家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著(zhù)一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì )真愛(ài)。
�。ǘ┞�(tīng)一聽(tīng)：
播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì )有什么風(fēng)險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì )有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)粋�(gè)人在世上要學(xué)會(huì )堅強。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂(lè )聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì )的人們可能都還記得，晚會(huì )最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀(guān)眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著(zhù)一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì )說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請看下面這篇學(xué)生習作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說(shuō)，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，你再不回來(lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì )對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節鼓勵學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè )的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結：當你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結。
1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì )念得出來(lái)。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� ——冰心
�、矍檎�，語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國現代著(zhù)名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評。
小結：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因為愛(ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著(zhù)你的心弦？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結：這些情感往往凝聚著(zhù)在一件細小的東西中，只要你是一個(gè)細心的人，在生活中都能找一個(gè)細小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀(guān)察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對生活的認識。上帝是公平的`，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過(guò)鮮活的細節來(lái)表現人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細節
�。�2）特征化的細節可反復呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節示例之一
我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細致地表達出來(lái)了，這個(gè)細節描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細節示例之二
學(xué)生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著(zhù)矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運用細節描寫(xiě)來(lái)表現親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會(huì )，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學(xué)文與育人有機地結合起來(lái)。
請記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì )真愛(ài)。
板書(shū)設計
寫(xiě)什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫(xiě) 講真話(huà)、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
�。�、通過(guò)鮮活的細節來(lái)表現人物。
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