親情的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的親情的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
當我們傷心哭泣的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰我們？當我們感到寒冷時(shí)，是誰(shuí)把我們抱在懷中？當我們走出校園時(shí)，是誰(shuí)來(lái)接我們回家？當我們坐上飯桌時(shí)，是誰(shuí)端上可口的飯菜？是媽媽?zhuān)前职�，是爺爺，是奶奶……親人們，長(cháng)輩們時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，所以，親情最珍貴！
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早上，爸爸依舊開(kāi)車(chē)送我和媽媽。半路上，我發(fā)現我的雨傘忘記帶了，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，我的傘沒(méi)帶！”爸爸媽媽一愣，繼而對我說(shuō)：“怎么辦呢？”我也束手無(wú)策，如果回去拿，再開(kāi)出來(lái)的話(huà)，時(shí)間晚了，路上車(chē)子也堵，肯定來(lái)不及了，要遲到的。如果不回去拿，爸爸媽媽不放心，生怕我會(huì )被雨淋到，該怎么辦呢？我們大家都沒(méi)了主意，這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“就拿我的吧！”我說(shuō)：“不行，我拿了你的.，你怎么辦？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽不要緊的，我自有辦法！”當時(shí)的我真的以為媽媽“自有辦法”，居然說(shuō)：“那好吧，媽媽。我拿你的傘，你一定不能讓雨水把你淋濕��！”“媽媽知道�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。這時(shí)，我下車(chē)了。雨傘的手柄被握得暖烘烘的，我的心也暖烘烘。我在媽媽那把寬大的雨傘下，身上沒(méi)淋到一滴雨，可我不知道，那天，媽媽身上淋濕了多少！
那天晚上，天又陰了下來(lái)，我放學(xué)回家，爸爸來(lái)接我，他的手里只有一把傘，他問(wèn)我：“傘呢？”我一驚，只好說(shuō)：“忘記帶回來(lái)了�！彼f(shuō)：“快走吧，又要下大雨了！”我“哦”了一聲，緊接著(zhù)就快走了起來(lái)，可是，剛走了一會(huì )兒，天就下雨了。爸爸“砰”的一聲打開(kāi)了雨傘，把傘傾斜地撐了起來(lái)，多的一半蓋在了我的頭上，而他只蓋了少的一半，大雨無(wú)情地打濕了他的半身，我發(fā)現了，我對他說(shuō)：“爸爸，你被淋濕了，趕緊撐好！”爸爸“嗯”了一聲，把傘撐正了，可是，過(guò)了一會(huì )兒，傘又朝我這邊斜了過(guò)來(lái)，雨水又打濕了他的衣服，這次，我沒(méi)說(shuō)什么，因為我知道，說(shuō)了也沒(méi)有用。我只是加快速度向家走去，想讓爸爸少淋一些雨�？墒翘觳欢�，雨無(wú)情，快到家中，他的身上濕透了。我感動(dòng)極了，說(shuō)了一聲：“謝謝你，爸爸！”他抬頭看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)什么，應該的……”我對他說(shuō)：“不……”那把傘像是一把用親情織成的傘，使人難忘。
親情的作文 篇2
當我們摔倒時(shí)，父母會(huì )伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì )幫你消除煩惱；當我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì )與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們去感受、體會(huì )。
親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著(zhù)我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習帶來(lái)了力量。
有一次，我本以為期末考一定會(huì )有很好的成績(jì)，但出乎意料的是成績(jì)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向我的媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。我的'媽媽卻沒(méi)有責罵我，而是耐心地指導我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jì)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補充著(zhù)我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著(zhù)我的所作所為。
記得在我六年級的時(shí)候，因將面臨畢業(yè)考，所有的學(xué)習都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸我的媽媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習的中學(xué)中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學(xué)，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著(zhù)平和的心。出了成績(jì)后，自我的猜測應該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自己沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸我的媽媽十分擔憂(yōu)。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切！
親情的作文 篇3
一次偶然的機會(huì )，我與父母到鄉下玩，那時(shí)我正在與媽媽鬧矛盾，也正是這個(gè)“偶然”，改變了我對媽媽的看法。
天氣陰沉沉，如同天氣一樣，我無(wú)聊極了。媽媽與別人聊天聊了很久，我無(wú)事可做，便玩起了媽媽柔順的頭發(fā)。忽然，一絲銀光閃現出來(lái)，一晃而過(guò)，經(jīng)過(guò)仔細尋找，我終于找到了銀光的所在地——一根白發(fā)。我驚呆，媽媽那漆黑油亮的秀發(fā)怎么會(huì )出現白發(fā)，我將我的發(fā)現告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢恍φf(shuō)道：“只有一根嗎？那我還年輕嘛�！币痪湓�(huà)震撼了我，我深思良久：真的還年輕嗎？在我映象中，媽媽是最美麗的，特別是那一頭秀發(fā)�？涩F在，媽媽卻一天一天的老了，或許這一根白發(fā)是為我而生的'吧。我沉思著(zhù)，全然不知媽媽和朋友的談話(huà)已經(jīng)接近尾聲。
“孩子，該走了�！眿寢屢荒樞θ萃�(zhù)我，這笑容打動(dòng)了我，哪怕是在我們僵局時(shí)，這笑容，這最真情的笑容，帶給我的也是無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)，而沒(méi)有一絲的虛情假意。面對媽媽?zhuān)业乃季w飄向了昨天……“憑什么小孩子就必須聽(tīng)大人的！”“大人說(shuō)的話(huà)更好？”“小孩的話(huà)就不好了，憑什么！”“砰”一聲，我關(guān)上了房門(mén)，決定一輩子不再和媽媽講話(huà)。當天我竟是沒(méi)與媽媽講一句話(huà)，但每當我的視線(xiàn)與媽媽的視線(xiàn)撞在一起時(shí)，沒(méi)等我扭頭離開(kāi)，溫暖的笑容便在媽媽臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。漸漸地，我們的矛盾便在這笑容的感化下，慢慢融化。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”一首童歌又把我的心思拉得很遠：小時(shí)候，媽媽是我的遮陽(yáng)傘，我不但不不感激，還與他斗嘴。生日時(shí)，常常命令媽媽做這做那，卻不知多年前的今天，是媽媽的受難日。
魯迅先生在《風(fēng)箏》里說(shuō)得好：“在溫馨與美好中有親情，在誤解與沖突中也有親情。親情永伴身旁，給我溫暖。親情永不下崗，伴我一生。
親情的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好，“生我慈母，活我嚴父”，這名句話(huà)體現了父母對我們愛(ài)，但在我的心目中，親情不僅是父母給予的，因為，還有一個(gè)值得我感恩的人——姐姐。
小時(shí)候，父母都忙于工作中，那時(shí)，姐姐才九歲，可我的吃喝拉撒都是她管，所以，在姐姐的照料下，我小時(shí)候長(cháng)得白白胖胖的。
上幼兒園了，開(kāi)始有我自己的主見(jiàn)了，很多時(shí)候會(huì )不聽(tīng)姐姐的話(huà)，我和姐姐的感情漸漸單薄了，直到發(fā)生這樣一件事。有一次，我沒(méi)經(jīng)過(guò)父母的同意就跑到同學(xué)家玩，得久沒(méi)回來(lái)，家里人很著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )兒，我終于回來(lái)了，姐姐又著(zhù)急又生氣，便打了我一巴掌，我傷心地哭了，姐姐問(wèn)我�！耙院筮�這樣不？”我搖著(zhù)頭回答姐姐，我抬起頭，望著(zhù)姐姐心疼又關(guān)切的眼神，仿佛小時(shí)候姐姐對我無(wú)微不至的關(guān)心又浮現在眼前，想起以前自己對姐姐的不敬，我哭得更厲害了，姐姐一把把我摟在懷里說(shuō)：“欣月不哭，下次改了，就是個(gè)好孩子�！蔽疫@才停止了抽泣。從這以后，我和姐姐的關(guān)系更要好了。
上小學(xué)了，我和姐姐的`關(guān)系更加親密，可就在這時(shí)，一件使我又傷心又難過(guò)的事情發(fā)生了，爸爸告訴我，我小學(xué)要到成都去讀書(shū)，來(lái)成都后，姐姐牽掛著(zhù)我，總是打來(lái)電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖，事事為我操心難過(guò)。
現在，家里最讓大家關(guān)心的就是姐姐了，姐姐成績(jì)不好，難考大學(xué)，真希望姐姐考一所好大學(xué)，不讓父母操心。
我想代表全天下的人們對所愛(ài)我們和關(guān)心我們的親人說(shuō)一聲“謝謝”，我們都必須學(xué)會(huì )兩個(gè)字：“感恩”。
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