[熱]小學(xué)生親情作文6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生親情作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生親情作文 篇1

　　因為真情，人間才有愛(ài)；因為真情，人間才有關(guān)心；因為真情，人間才有溫暖。是的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都流露出人與人之間的互相幫助、關(guān)心的真情。

　　在一次平凡的公交車(chē)上，出現了一雙載著(zhù)真情的隱形的翅膀。

　　炎炎夏日中，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，像剛剛淋完雨一樣，濕淋淋地在車(chē)站等公車(chē)。幾個(gè)高中生一邊等車(chē)一邊談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧的。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，一個(gè)高中生大聲地嚷道：“唉！這公交車(chē)總算來(lái)了！”每個(gè)人都循規蹈矩地按秩序地排隊上車(chē)，那幾位高中生卻在爭先恐后地上車(chē)，不顧其他的人。

　　一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大家都貪婪地吸著(zhù)。熱烘烘的公交車(chē)上，像一臺蒸氣機。這時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)突如其來(lái)。一輛小轎車(chē)，不安規定，突然轉變車(chē)道，公交車(chē)司機為了避開(kāi)它，只好來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，幸好司機的機警，不然又會(huì )“演”一場(chǎng)交通事故咯！“走開(kāi)啦！死老太婆！”在一瞬間，一句帶著(zhù)辱罵的話(huà)，從一位高中生口中脫口而出。原來(lái)，因為急剎車(chē)的關(guān)系，一位站在車(chē)廂里的老奶奶沒(méi)站穩，撞到了站在前面的那位高中生。那位老奶奶顫顫巍巍地扶著(zhù)欄桿站了起來(lái)，連忙點(diǎn)頭賠不是說(shuō)：“年輕人，對不起��！都怪我沒(méi)站穩，真的很不好意思，對不起，對不起……”那位老奶奶低著(zhù)頭，不敢抬頭看那位高中生。那幾位高中生似乎非要跟老奶奶過(guò)不去，向老奶奶怒吼道：“明知道自己老，就別站著(zhù)！”說(shuō)完，那幾位高中生用銳利的眼神向老奶奶瞄了一眼，面對老奶奶對自己賠不是那種狼狽的感受，他們表現出的是一種幸災樂(lè )禍的笑。

　　就在這時(shí)，有幾個(gè)旁人忍受不住了，向那幾位高中生吼道：“你們有沒(méi)有搞錯��！自己都已經(jīng)是高中生了，還不懂得什么叫禮貌嗎？都不知道什么叫禮讓嗎？這些東西在幼兒園里，老師就有教，不懂得就回去幼兒園里學(xué)習一下！就像你們剛才說(shuō)的，明知道這老奶奶老，自己還不懂得讓座，反而在哪兒大吼大叫的，像什么樣！”坐在車(chē)廂后面的.我，也不禁握起了拳頭，司機也皺緊了眉頭。

　　就再人們吵鬧的時(shí)候，有一位七八歲的小女孩，二話(huà)不說(shuō)地扶起老奶奶到自己的座位上，她卻扶著(zhù)一旁的欄桿站著(zhù)。大家見(jiàn)了，心里都大吃一驚，一個(gè)小女孩能懂得做這樣的禮讓?zhuān)�感到很難得。頓時(shí)，車(chē)廂里裝載著(zhù)的不再是那種怨罵的聲音，而是一片響亮的掌聲，大家都眉開(kāi)眼笑。那幾位高中生仿佛已經(jīng)認識到了自己的錯誤，羞愧得滿(mǎn)臉通紅。他們還沒(méi)到站，就下車(chē)了，在離去的時(shí)候，嘴里還不忘說(shuō)上一句：老奶奶，對不起！此時(shí)掌聲更加的熱烈，人們?yōu)樾∨�孩的所作所為而拍手，為那幾位高中生的知錯能改而拍手。老奶奶感動(dòng)得流下了眼淚，而這眼淚是甜的。坐在車(chē)上的我目睹了這一切，對小女孩暗暗地佩服……

　　是��！此時(shí)稀客，就像一雙隱形的翅膀帶著(zhù)真情灑遍人間的每一個(gè)角落呢！

小學(xué)生親情作文 篇2

　　痛，痛。一聲聲呻吟打破了夜晚的寧靜。

　　我也不知道怎么了，肚子像是被數以萬(wàn)計的`蟲(chóng)子咬了，我推醒身邊正在熟睡的爸爸媽媽?zhuān)�輕聲說(shuō)：'’爸爸媽媽我肚子痛‘’他們立刻坐了起來(lái)，媽媽 扶著(zhù)我來(lái)到衛生間，爸爸三下五除二換好衣服，拖鞋都沒(méi)穿就跑出去幫我找藥。

　　我對著(zhù)馬桶又吐又拉，這種滋味太不好了，媽媽手忙腳亂，一邊拍著(zhù)我的背一邊問(wèn)：‘’好些了嗎？‘''’除了 肚子還有哪些舒服 '''‘今天吃了 什么東西呀？'''’要不要帶你去醫院？‘’問(wèn)的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　“來(lái)來(lái)，先把藥吃了，‘’爸爸捧著(zhù)藥來(lái)了，我喝了藥，身體 舒服一點(diǎn)了。

　　外面的風(fēng)呼呼的吹，天上也下起了小雨，想起爸爸媽媽這樣對我，我心頭一熱，：爸爸媽媽謝謝你們！

　　不久，肚子漸漸不痛了，我也看出爸爸媽媽的眉頭也放松下來(lái)，媽媽長(cháng)長(cháng)的吐了一口氣，聳了聳肩膀，一臉欣慰地說(shuō)：‘’行了，你快睡吧！‘’我重新躺在床上，在爸爸媽媽的注視下我慢慢地閉上了眼睛。

小學(xué)生親情作文 篇3

　　夜晚，皎潔的月光灑在我的床上。我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　轉眼間，我來(lái)到了一個(gè)陌生的實(shí)驗室，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，頭發(fā)銀白，還留著(zhù)長(cháng)胡子的老爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！這里是我的實(shí)驗室。我叫胡子博士，我剛剛發(fā)明了穿越時(shí)空機，你想體驗嗎？”聽(tīng)說(shuō)能穿越時(shí)空，我高興極了，立馬答應。

　　“你想去什么時(shí)代？”“ 恐龍時(shí)代吧！”這時(shí)，一圈金色的光芒在我身邊圍繞。

　　轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到了侏羅紀。侏羅紀的空氣比城市的空氣清新多了，樹(shù)木蔥蘢，小河潺潺，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)歡快地游著(zhù)，不過(guò)模樣有點(diǎn)奇怪。

　　我正邊貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣一邊悠閑的散步，忽然大地猛烈的搖動(dòng)起來(lái)，難道地震了？我一看原來(lái)是一只母劍龍和一只小劍龍跑了過(guò)來(lái)，在恐龍時(shí)代這也不足為奇。咦？不對，后面還跟著(zhù)一只兇殘的霸王龍。母劍龍正跑著(zhù)就被霸王龍撲倒了，腹部被鋒利的爪子抓破了，小劍龍看到母親受到了傷害，奮不顧身的沖了過(guò)去，狠狠地頂霸王龍，霸王龍被激怒了，仰天怒吼，那吼聲，震徹云霄。霸王龍回過(guò)頭來(lái)狠狠地頂小劍龍，小劍龍一下子飛出了幾十米遠，小劍龍掙扎著(zhù)，堅毅地站了起來(lái)，向霸王龍跑去。它，不肯丟下自己的母親。兇狠的霸王龍又狠狠的撞小劍龍，小劍龍發(fā)出了悲慘、痛苦的尖叫聲。小劍龍正好被撞到我躲藏的大石頭附近。

　　偉大的母愛(ài)迫使母劍龍站了起來(lái)，它拖著(zhù)受傷的身體跑了過(guò)來(lái)，它輕輕地將小劍龍向里推了推，它留戀的'看了一眼小劍龍，向霸王龍走去，它，要拼盡全力來(lái)保護孩子。霸王龍張著(zhù)血盆大口，咬著(zhù)母劍龍。 凄慘、悲涼的叫聲回蕩著(zhù)。小劍龍拼命的站起來(lái)，又摔到了，它又艱難的站起來(lái)。它剛要出去，我急忙跑過(guò)去，抓住它的尾巴，“你不能出去，這樣你和你的母親誰(shuí)也活不了！”小劍龍甩開(kāi)了我，毅然向霸王龍走去。

　　母劍龍已經(jīng)奄奄一息了，但是它還要拼下去，它要給孩子開(kāi)辟一條生路。母劍龍和小劍龍眼中充滿(mǎn)了憤怒，它們拼盡全力，同時(shí)撞向霸王龍。霸王龍再也抵擋不住了，落荒而逃。母劍龍和小劍龍得救了！母劍龍含著(zhù)淚，用頭輕輕地蹭小劍龍，小劍龍也依偎在母劍龍身邊。多么催人淚下的畫(huà)面！母親為了孩子放棄自己的生命，孩子為了母親將生死置之度外。天下最珍貴的莫過(guò)于親情了！

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，已經(jīng)早上7點(diǎn)鐘了，媽媽正在為我做早餐，媽媽的身影，忽然讓我感到一絲感動(dòng)。

小學(xué)生親情作文 篇4

　　一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話(huà)，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

　　去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。

　　“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門(mén)可不是容易進(jìn)的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書(shū)，騎車(chē)回家了�；丶液罂吹侥赣H生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問(wèn)：“怎么回來(lái)了？”我坦率地說(shuō)：“我太煩了，老師又批評我，所以回家散散心�！备赣H看起來(lái)并不驚訝，說(shuō)：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧�！�

　　我和父親騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿(mǎn)是裂縫，許多棉花因缺水而無(wú)法發(fā)芽。到地里后，父親負責打坑、放種，我負責澆水、埋土。塑料薄膜反射著(zhù)太陽(yáng)光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長(cháng)一段距離了。

　　我又煩躁起來(lái)，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長(cháng)不出來(lái)，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費嗎！”父親停止忙碌，大步走過(guò)來(lái)，心平氣和地看著(zhù)我說(shuō)：“如果不種，這塊地就只能長(cháng)雜草；如果種上了，那就還有長(cháng)出棉花的希望，還有盼頭。人活著(zhù)就要有希望，如果連希望也沒(méi)有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理�！�

　　一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話(huà)，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的'話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

　　當天我便騎車(chē)回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。

　　如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？

小學(xué)生親情作文 篇5

　　那節課，我想我一生都不會(huì )忘記。當開(kāi)始上課時(shí)，我是以那種玩游戲的心態(tài)來(lái)上的課。但是到最后才發(fā)現，越來(lái)結局如此悲傷，原來(lái)這節課讓我感悟到了這么多東西…。

　　在我被老師叫起來(lái)，讓我介紹一個(gè)親人的時(shí)候，我說(shuō)的是奶奶。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知不覺(jué)就哭了，再說(shuō)這么一件再平常不過(guò)，卻充滿(mǎn)家的味道的人的時(shí)候，那種滿(mǎn)滿(mǎn)盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒(méi)有什么刻意的，只是在我注意到的時(shí)候，我早已淚流滿(mǎn)面。承載著(zhù)那溢出心房的溫暖的幸福。

　　在老師要涂掉第一個(gè)人的時(shí)候，我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時(shí)埋下一片陰影。第一個(gè)涂掉蘇老師，是因為，我發(fā)現，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題馬上就要從這紙上的暫時(shí)涂抹變成現實(shí)了。再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，就此離去。但，雖早已做好準備，可是真正面對時(shí)呢？我不知道，又好像知道，因為心中的那股抗拒，他仿佛在叫囂著(zhù)：不想離去！如果可以，是不是針對的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢？

　　第二個(gè)涂掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴大，那種無(wú)助的悲傷感，那種不舍，那種逍遙流淚的沖動(dòng)，是從心底涌上來(lái)的傷感。而就從我涂掉第二個(gè)人開(kāi)始，我就知道，此后還會(huì )涂掉更多人，那陰影會(huì )不斷地擴大，然后將整顆心包裹…

　　但是當我把所有人都涂去的時(shí)候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點(diǎn)溫暖，希望這疼痛能分擔一點(diǎn)內心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點(diǎn)：至少他們現在還沒(méi)有離去，至少我還擁有他們，他們現在還在我的身邊，但卻發(fā)現，掌心早已在擦淚是被淚水浸濕，同出一種名為“不舍”的氣息。

　　“但是…”我無(wú)法抑制的想著(zhù)，“如果有一天，我愛(ài)的人里去了，我該怎么辦？我想我會(huì )安慰自己吧…？我會(huì )安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開(kāi)了呢？我…會(huì )怎么樣？若真的發(fā)生了這種事情，我還能如此理智的問(wèn)自己會(huì )怎么樣嗎？”但愿我永遠都不明白我會(huì )怎樣才好…

　　閉上眼睛，想象著(zhù)和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒(méi)有在那么短的時(shí)間里流過(guò)這么多的`淚，恍若要把我這一生的淚都流干一般，無(wú)法控制，只能任由它滿(mǎn)面…

　　在思想的世界里，在陽(yáng)光的照射下，我感覺(jué)我仿佛在飄，飄在一片澄藍色的地方。我才覺(jué)得，以前我是不是太沒(méi)有良心了？！為什么呢？為什么原來(lái)沒(méi)發(fā)現？沒(méi)發(fā)現那一直存在的愛(ài)呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來(lái)的我卻不曾注意過(guò)�；蛟S，人只有在失去時(shí)才懂的珍惜吧。那時(shí)，我才懂了只句話(huà)，他并不矯情，并不做作，只是那時(shí)我并沒(méi)有體會(huì )過(guò)，才會(huì )那樣覺(jué)得。

　　我以后會(huì )好好的珍惜的。親人的復出并不是理所當然的，而且那付出中還包含著(zhù)一分分足以融化任何冰雪的愛(ài)。如果可以我希望自己變強，強到有著(zhù)可以保護親人！，讓親人永遠不離我而去。希望他們不要離去…

　　即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因為他們是我愛(ài)的人，他們是愛(ài)我的人…謝謝你們對我的付出和愛(ài)…

小學(xué)生親情作文 篇6

　　我在我們耳邊常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心……”這歌聲是多么高尚，純潔。

　　當你哇哇落地時(shí)，有多少人對你關(guān)心，照顧，雖然當時(shí)你還處于朦朧狀態(tài)，當時(shí)那種感覺(jué)你是能體會(huì )到的，是體貼？是溫暖？我想每一個(gè)人都應該知道母親的體貼，父親的嚴厲，姐姐的`關(guān)心，哥哥的疼愛(ài)……難道不是親情最好的體現嗎？我們是否用行動(dòng)來(lái)證明感恩的存在嗎？

　　昨天晚上，我會(huì )這激動(dòng)的心回家，因為我已經(jīng)決定做一件來(lái)感動(dòng)媽媽的事，為媽媽洗腳。為了給她一個(gè)驚喜，我故意提前把飯吃完少了滿(mǎn)滿(mǎn)一大壺水……等待等待。在媽媽飯后休息時(shí)，我身不知，鬼不覺(jué)的把準備好的椅子，熱水，水盆……統統地擺出來(lái)。他被我的行為嚇了一跳，請母親大人就做貴賓席。我用盡全身結束為母親大人洗個(gè)舒服的腳。洗著(zhù)洗著(zhù)，才發(fā)現，母親的腳比原來(lái)的較粗糙得多，竟然還多了個(gè)繭子。這都是母親為我日夜操勞的結果，這里蘊含著(zhù)深深的母愛(ài)！

　　提起“母愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì )無(wú)比自豪地說(shuō)：“我最?lèi)?ài)我的媽媽”“世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊兒寶”我就像塊寶，身上帶著(zhù)媽媽的期望�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”媽媽為我的付出，我無(wú)以回報，正如那小草，無(wú)法報答三春陽(yáng)光的它的恩澤。只有感恩，感恩親情這美麗而含義深刻的詞語(yǔ)！

　　為什么母親的腳總是粗糙的？生我養我的母親��！你們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我何時(shí)才能回報？

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