親情的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的親情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
我記得小時(shí)候，我上幼兒園的時(shí)候，爸爸、媽媽和奶奶帶我去趵突泉游玩。
那天早晨，我早早的起床了，和爸爸、媽媽、奶奶一起坐著(zhù)轎車(chē)去趵突泉游玩。沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了趵突泉。我們在趵突泉門(mén)外拍了幾張照片，買(mǎi)了幾張門(mén)票，就一起進(jìn)去了。我們進(jìn)去以后，看見(jiàn)有很多人把硬幣扔進(jìn)泉水里，讓硬幣浮起來(lái)，我也試著(zhù)把硬幣輕輕地放進(jìn)水里，可是硬幣慢慢地沉到了水底。還看見(jiàn)有一只可愛(ài)的`大熊貓在吃竹子，然后我們靠近她一點(diǎn)兒，和她一起合影拍照。我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到水池旁邊，看見(jiàn)一只小海豚在水中游來(lái)游去，我目不轉睛地盯著(zhù)海豚在水里起舞，我想：我要是變成一只小海豚，能在水中游來(lái)游去，那該多好啊!到了中午，我們吃了午飯，又去買(mǎi)來(lái)幾件漂亮的衣服。
我們坐著(zhù)汽車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的回家了。
親情的作文 篇2
凡間有真情，人間有真愛(ài)。親情，是人類(lèi)最崇高，最純真的感情，也是人類(lèi)難以割舍的一段情緣。
最讓我刻骨銘心的是父愛(ài)。記得上小學(xué)的時(shí)候，我不知怎得竟然迷上了旗袍。但媽媽也許怕我不務(wù)正業(yè)，她衣柜里有旗袍也不讓我摸，更別說(shuō)穿了。
那天，我趁媽媽不在家，我就溜進(jìn)她的臥室，拿出旗袍，心里真是洋洋得意。我穿上旗袍，在鏡子里看著(zhù)自己。嗯，真美！就在我臭美時(shí)，媽媽回來(lái)了，我驚慌失措，手不知該往哪放，做什么都來(lái)不及了。媽媽看到后，大發(fā)雷霆，邊用雙手脫著(zhù)我的旗袍，邊嘀嘀咕咕地責備我。
就在我眼淚滴下來(lái)的那一瞬間，爸爸回來(lái)了。我猛地沖到爸爸身邊，撲到爸爸的身上，心里委屈地向爸爸訴苦。爸爸聽(tīng)了之后，就去勸媽媽把那件旗袍給我�？墒怯捎趮寢尰饸鉀](méi)消，所以媽媽死活都不給。我聽(tīng)后，憤怒地向外跑去。
爸爸緊追身后，找到我后，用心的安慰我的情緒。他看著(zhù)淚眼婆娑的`我，思索了一會(huì )兒，鄭重地說(shuō)：“我給你買(mǎi)一件新的旗袍�！币驗榧依飾l件不是很好，僅靠爸爸每天起早貪黑的出去上班，賺來(lái)的錢(qián)來(lái)維持一家人的生活。但是爸爸的那一句目光堅定的話(huà)，讓我驚訝的欣喜萬(wàn)分。
一天，爸爸一晚上都沒(méi)有回來(lái)。媽媽不住的在家來(lái)回走，萬(wàn)分著(zhù)急、擔憂(yōu)。我也急得跑到門(mén)外看了好幾回。終于，爸爸在黎明之際回來(lái)了，他渾身臟兮兮的，發(fā)出一股汗臭味，脫下來(lái)的衣服都能擰出一盆水�？墒窃谒挠沂痔岽�，我看到了一個(gè)神圣的東西——旗袍，我不禁熱淚盈眶撲倒爸爸懷里�？晌矣趾螄L不知道，這件旗袍的背后，爸爸付出了怎樣的辛勞�？蓱z天下父母心，那份縱容的愛(ài)包容了一切！
土地失去了綠色，便了無(wú)生機；人生如果失去親情，生命也就失去了炫目的色彩，迷失了最美的風(fēng)景。
親情的作文 篇3
曾經(jīng)有份親情圍繞在我身邊，我卻沒(méi)有珍惜，等到失去時(shí)，才后悔莫及，人生最大的痛苦莫過(guò)于此。假如上天再給我一次機會(huì )，我將發(fā)自肺腑地告訴您五個(gè)字——奶奶，我愛(ài)您！——題記
風(fēng)，伴著(zhù)花謝了又開(kāi)；雨，把眼淚落入大海；沒(méi)有人能告訴我，你抱著(zhù)怎樣的夢(mèng)悄悄走開(kāi)。夢(mèng)中還記得您花一樣燦爛的笑臉，如此慈祥，心中的夢(mèng)還在，可夢(mèng)中的人兒卻已離開(kāi)，如此突然，又如此無(wú)奈，生老病死，落葉歸根，讓人嘆息生命的軟弱，但又抹不盡人們對死亡的仇恨。您毀了諾言，毀了我們之間的約定。哥哥上大學(xué)那年，您說(shuō)，您一定會(huì )等到我的18歲，等到我長(cháng)大成人。您沒(méi)有做到，悄無(wú)聲息地走了，不顧您最疼愛(ài)的子孫，一昧地走向了您崇敬了一輩子的真主身邊……
人已走，夢(mèng)已碎，兒時(shí)的'回憶卻還在心間。猶記得我們一起去禮堂，去商店，您總是滿(mǎn)足我那小小的欲望。我們成一起坐在樹(shù)下拍手笑，一起玩“攀交”，一起唱主歌，一起給我過(guò)生日……所有的回憶都在，但卻將一切都只變成了回憶，再也回不來(lái)了，如同白紙掉入了火爐，一切只剩下輕輕飛舞的黑色的灰。
走了，散了，再也會(huì )不來(lái)了，一切都變成了美麗的泡。！時(shí)間，是一杯糊涂的藥，只止住了表面的傷，但留下了心中的痛。轉瞬間，圣誕節又快到了，平安夜又要到了，一年后的我變了，高了，又懂事了，您還好嗎？沒(méi)有您的時(shí)間真的好寂寞！只能讓風(fēng)帶走這深深的思念��！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，又在綠的時(shí)候，可是嗎，已經(jīng)失去的親情卻再也回不來(lái)了。珍惜吧，珍惜所擁有的親情！
親情的作文 篇4
剛上初中時(shí)的我，很不懂事。
那一天早晨，天空灰蒙蒙的。我匆匆忙忙的出了家門(mén)。
早上還只是陰天，中午時(shí)分便下起大雨，豆大的雨珠砸在臉上，生疼生疼的。我冒著(zhù)雨跑到停車(chē)場(chǎng)，那里的洼地早已是一片汪洋。
我連忙推著(zhù)車(chē)，急匆匆的走向大門(mén)。路上很濕，不小心就會(huì )滑到，我小心翼翼的走到門(mén)口，不經(jīng)意的一瞥，卻瞥到了讓我感悟一生的事情。
我看到了他。
花白的胡子和頭發(fā)，穿著(zhù)灰色的雨衣站在那，焦急的向學(xué)�？粗�(zhù)，時(shí)不時(shí)轉頭張望，像是在等待著(zhù)誰(shuí)。心頭劃過(guò)一瞬間的感動(dòng)，但就只是一瞬間。那點(diǎn)感動(dòng)被他身上洗的發(fā)白的'衣褲，和破舊的電瓶車(chē)抹殺的一干二凈。隨即而來(lái)的是厭惡。他大聲的叫著(zhù)我的乳名，還拽住幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有出來(lái)，當時(shí)我就覺(jué)得丟臉丟到家了。生氣的走過(guò)去，他看到我就笑了，抓起雨衣就往我身上披，還抱怨著(zhù)：“這孩子，早上出來(lái)怎么不知道帶雨衣，淋著(zhù)了吧?”我不滿(mǎn)的把雨衣還回去，說(shuō)：不穿，這點(diǎn)雨淋著(zhù)會(huì )死啊?他楞了一下，呵呵的傻笑著(zhù)。我并沒(méi)有立即看出他的異樣，還自顧自的說(shuō)：以后別來(lái)帶我，丟人。說(shuō)完轉身騎車(chē)離去。
第二天去奶奶家吃飯，還是下著(zhù)雨。奶奶告訴我他病了，是因為昨天把雨衣給了我�！笆裁�?給我了?”我想了想，苦笑了一下，他真是用心良苦。奶奶不解的看著(zhù)我，問(wèn)“沒(méi)有給你嗎?”我忙說(shuō)：“給了，給了……”
我走到他的床前。他睡的很安詳，歲月在他的臉上刻下了痕跡。一道又一道，手上爬滿(mǎn)了皺紋，我記得我小時(shí)候喜歡坐在他的懷里在他的手上“建圍墻”。他又變老了好多。
他醒了，慈愛(ài)的看著(zhù)我說(shuō)：回來(lái)啦?我忍住眼淚回答：嗯，剛到。他笑了笑，說(shuō)：唉，老咯，淋點(diǎn)雨就不行了。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。接下來(lái)便是令人窒息的沉默。
良久，我說(shuō)出了憋了好久的話(huà)：爺爺，對不起。他笑了笑，說(shuō)：沒(méi)事的……沒(méi)事……。我握住他的手，緊緊的。他笑了。我也笑了。
太陽(yáng)掙出了烏云，陽(yáng)光也從烏云中擠了出來(lái)，溫柔的灑在窗臺上我送給他的水仙花上。
親情的作文 篇5
現今的高科技時(shí)代、工業(yè)時(shí)代，父母親各自有工作，父母因為疲于工作，幾乎把小孩送交保姆或隔代教養，使得親子間的問(wèn)題越來(lái)越多……而產(chǎn)生許多問(wèn)題，少了溝通，也慢慢的形成一種代溝，這種代溝小的時(shí)候沒(méi)被發(fā)現，累積到小孩上了初中高中變叛逆時(shí)，其實(shí)就很難處理了。
父母親不愿拉下身段把小孩當成朋友，只是一昧的只抱怨小孩為什么不乖、為什么不聽(tīng)話(huà)、為什么成績(jì)退步，而小孩也不愿把父母親當成知心的朋友，只是一昧的說(shuō)你們都不了解我、都不相信我，問(wèn)題始終找不到一個(gè)共同點(diǎn)。一昧的挑毛病，一昧的吵架，就像兩條平行線(xiàn)，永遠沒(méi)有交集，越走越遠，越來(lái)越生疏……。
我覺(jué)得“擁抱”是一種表達親情，拉近親情的一種很好橋梁，不管多大的'代溝與爭吵，親情的擁抱可以勝過(guò)一切，可以讓正在怒火上的雙方平息下來(lái)，好好的聽(tīng)聽(tīng)對方，你在想什么？你想做什么？少了爭吵、少了代溝，親子之間就會(huì )更好了。
老師評語(yǔ)：
題目一語(yǔ)即道出了現代人親子之間的欠缺—“擁抱”，若親人間多了份“擁抱”，自然就難以有代溝的事情發(fā)生了。語(yǔ)意表達能力上較前進(jìn)步很多，再加油喔！
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