親情的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的親情的作文3篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
我家有五口人。我姐姐可是電腦迷，不過(guò)我也是一個(gè)電腦迷，媽媽是一個(gè)非常嚴格的人，爺爺是個(gè)愛(ài)走來(lái)走去的人，奶奶是一個(gè)親切的人。
電腦迷姐姐可不是一般的電腦迷，哦，因為她一天到晚都在玩電腦，沒(méi)有一天不玩電腦的，誰(shuí)跟他搶電腦她就會(huì )跟你吵架的'，所以她可不是一般的電腦迷。
愛(ài)走來(lái)走去的爺爺，可不是一般的愛(ài)走來(lái)走去，回家吃飯吃完了又出去走來(lái)走去了所以爺爺不是一般的愛(ài)走來(lái)走去。
嚴格的媽媽是非常的嚴格。因為媽媽以前每天讓我寫(xiě)東西，媽媽都會(huì )說(shuō)：“每天寫(xiě)11張才可以玩耍，字寫(xiě)的不好重新寫(xiě)�！彼詪寢屖且粋�(gè)非常嚴格的媽媽。
媽媽很辛苦地工作也是為了這個(gè)家。媽媽既要賺錢(qián)，又要掌管家務(wù)。腋操勞這個(gè)家。多么不容易��！
奶奶是媽媽的好幫手，奶奶幫媽媽做力所能及的家務(wù)。這樣就減輕了媽媽的負擔，我的的奶奶也是一位吃苦耐勞的人。
我學(xué)習有時(shí)不夠認真，但我現在想到家里人這么辛苦，我一定要努力學(xué)習。我要用成績(jì)報答全家人。
這就是我和睦相處的一家人。
親情的作文 篇2
我姨要送姐姐去鄭州上高中了，讓我這幾天好好陪姐姐玩。
前天，我和姨一家去鄭州送姐姐上學(xué)，我們在賓館等，姨和姐姐去見(jiàn)老師，因為姐姐前幾天受了點(diǎn)傷要和老師說(shuō)一聲，姨說(shuō)姐姐從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家單獨自己面對一切，因為姐姐上學(xué)早年齡也小，還不會(huì )照顧自己所以很不放心。
晚上，在賓館姐姐抱著(zhù)姨說(shuō)很想讓媽媽一直在這陪著(zhù)上學(xué)，姨說(shuō)還要上班還要照顧弟弟，說(shuō)長(cháng)大了要姐姐也學(xué)著(zhù)照顧自己，還說(shuō)和爸爸會(huì )經(jīng)常來(lái)看她，姐姐聽(tīng)了就哭了很傷心，姨也哭了，我也很傷心掉眼淚了。
我不明白為什么把姐姐送鄭州上學(xué)，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)好像是為了姐姐以后好，我也想到了媽媽?zhuān)院笪译x開(kāi)媽媽去上學(xué)也一定很傷心的。
親情的作文 篇3
每個(gè)人都有最喜愛(ài)、親愛(ài)的親人，幾年同窗的同學(xué)，教給我們知識的老師。今天，張老師給我們做了一次痛苦，無(wú)助的親情測試。
老師讓我們在紙上寫(xiě)下五個(gè)最親愛(ài)的人的名字。我想了想，邊回憶著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光邊寫(xiě)上了“媽媽、姐姐、大姨、外婆、弟弟”。
可這時(shí)，老師卻下了一道殘酷的“命令”：“從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人”，并補充道：“當你劃去了這個(gè)人，就意味著(zhù)從此你的身邊不再有這個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，他的體貼關(guān)懷�！�
我的.筆尖在紙上滑動(dòng)著(zhù)，始終停不下來(lái)，最終我無(wú)奈地選擇了姐姐，可一想小時(shí)候我燙傷時(shí)，姐姐口中的氣輕輕的吹在我的傷口，那暖和、輕柔的感覺(jué)從此以后不會(huì )再出現時(shí)，我的手自始至終還是下不去呀！
可是在這個(gè)時(shí)候，老師又重復了一次命令：再劃去一個(gè)人。
我的筆尖在極快地抖動(dòng)著(zhù)，滑著(zhù)，怎么也停不下來(lái)�？墒�，在最后，我只能選擇了弟弟，在我想到那軟乎乎、暖和的小手從此將不再撫摸著(zhù)我的臉，那胖乎乎的身體從此將不再和我在床上滾來(lái)滾去，我的心在流淚、在滴血呀！
老師居然還要我們再劃一次。劃誰(shuí)？當時(shí)我真希望在那五個(gè)名字中寫(xiě)上我，這樣，我便不用再承擔、承受這割心剜肉的痛苦了。
這一次我沒(méi)有做出選擇，我不想再失去任何人了！
老師叫我們再劃，我聽(tīng)不進(jìn)去了，她們三個(gè)都是我最親愛(ài)的親人呀！我一個(gè)人也不會(huì )劃的！
這次親情測試讓我感到了親情的重要，我不能沒(méi)有親人們，朋友們，老師們......
我愛(ài)你們，我身邊所有的人！
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