精選親情的作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，可能是因為我們家的電腦出現了點(diǎn)小麻煩上不了博客了，而老師又要求在5月5日之前發(fā)完全部文章，為此，我心急如焚，可又不知道怎么辦才好，告訴媽媽嘛，又怕吵了她這個(gè)星期天，不告訴她嘛，又不太實(shí)際，在左右為難的情況下，我只好對她說(shuō)了。
想不到，媽媽卻把我大罵一通，還怪我不早點(diǎn)告訴她，這時(shí)她急忙騎車(chē)去打字店幫我去發(fā)作文，看著(zhù)她心急的樣子，我羞慚的低下了頭，心想：媽媽工作了一個(gè)星期，本來(lái)禮拜天她可以在家享享清福的，可是卻被我給破壞了，哎，真是不應該。
到了打字店，意想不到的事情又發(fā)生了，打字店也上不了博客，“怎么會(huì )這樣呢？”我念叨著(zhù)，隨后，我又想到：會(huì )不會(huì )博客出現了問(wèn)題。這時(shí)，我小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兇螂娫?huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)？”媽媽同意了，問(wèn)下來(lái)的`結果是：“上不去�！�
今天，雖然被罵了一通，但我心里還是美滋滋的。因為我感覺(jué)到了媽媽的愛(ài)，媽媽?zhuān)覑?ài)你。
親情的作文 篇2
陰雨霏霏，雨如珠簾，沒(méi)有暴風(fēng)雨的灑脫，盡顯小家柔情;窗外，朵朵傘云中，哪片是為我所撐起?
后悔如潮水，涌上心頭，沖向眼眸，倔強如狂沙，撲滅了正翻騰倒海的大浪;矛盾如線(xiàn)，交織在一起，這個(gè)結該如何打開(kāi)�；貞浀拈T(mén)被推開(kāi)了，“我不給你施加壓力，可是成績(jì)卻這么糟糕，如果當初我有學(xué)習的意識，現在也不會(huì )這樣，我這樣督促你，為的是有個(gè)好的未來(lái)，你卻不聽(tīng)，除了看電視還會(huì )什么，我的希望啊!”媽媽的再次嘮叨如荊條一樣抽打在心上，天氣的悶熱，注定了暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！拔抑懒�，學(xué)習，不就是學(xué)習嗎，但我是為你而學(xué)�！蔽铱钭テ鸱旁诮锹淅锏臅�(shū)，徑自走回了房間，甩頭，摔門(mén)竟如此簡(jiǎn)單，也如此的沉重，關(guān)閉了我和母親心靈溝通的那扇窗戶(hù)，3天了，母親的漠視如冰山一樣，在暖日令人寒徹骨隨。
窗外，綿綿的雨依舊下個(gè)不停，滴落在我的心上，滿(mǎn)心泥濘，陽(yáng)光無(wú)法直達，眼眸蒙上了一層濕霧，在雨中的深處，那粉紅色的白花大傘好眼熟，傘下一個(gè)年輕的'母親的發(fā)髻被雨水所打濕，順著(zhù)發(fā)絲流到臉上，那臉…，心卻似被什么東西所溫暖，那心里交織的亂麻松動(dòng)了一些。
隨著(zhù)雨水的滴答作響，耳邊朦朧，：“孟一，你媽在校門(mén)口等著(zhù)你呢，怎么這么丟三落四的，書(shū)包都丟在家里了，快去吧!你媽在門(mén)口等了半天了，這孩子!”“別跑，當心摔跤，面包放在書(shū)包里了，記住課間的時(shí)候吃，別忘了喝水，鉛筆放在第二個(gè)包里…”那聲音微小，卻千金重，向鐘一樣敲醒了心中的門(mén)。
雨紛紛揚揚，不知何時(shí)才能放晴，路邊的行人悠閑地撐著(zhù)傘，欣賞著(zhù)清明節的梅雨，都說(shuō)清明節的雨如母親一樣，不停的擠盡乳汁，撫育大地，使其孕育希望，空曠的心被雨的這份情感所充滿(mǎn)，那矛盾的線(xiàn)被掐到了要害，瞬間紛落…
攜一把傘在雨中守望，拾回遺失的絲帶，珍惜永久的親情…
親情的作文 篇3
“感恩”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)很遙遠吧！農民說(shuō)，商人說(shuō)，老師說(shuō)，父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人。世界上最珍貴的就是親情。
自然，汶川、唐山大地震時(shí)，那些感人肺腑是畫(huà)面，那些生死離別的場(chǎng)面，那些震撼人心的親情。讓我感動(dòng)，讓我惆悵，同時(shí)也讓我懷疑，我的父母在生死的瞬間會(huì )想到我嗎？我的父母會(huì )拼命保護我嗎？我的父母也有這么偉大嗎。這一切的疑問(wèn)，我不敢也沒(méi)有這個(gè)信心說(shuō)會(huì )或不會(huì )。
記得，我還未出世，家里很窮，都已經(jīng)到了揭不開(kāi)鍋的地步，連白米飯也吃不上，爸爸媽媽只能吃樹(shù)上的果子。一心盼望有個(gè)兒子的爸爸，等到我出世時(shí)，看到又是個(gè)女兒。他頓時(shí)，兩腿發(fā)軟，癱倒在地。由于經(jīng)濟原因，父母無(wú)法撫養我，狠下心決定將我送人。
可是，當我被抱在別人懷里的時(shí)候，爸爸媽媽看我眉清目秀、活潑可愛(ài)的樣子，父母的心又軟了下來(lái)，連忙將我抱回來(lái)，堅決不送。從此，我的爸爸媽媽便含辛茹苦地養育我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當時(shí)，她生我的時(shí)候餓了好幾頓飯，我小時(shí)候又特別頑皮。
轉眼間，我到了叛逆期。那天，她打了我。那一刻，我好恨她。為什么別人的媽媽這么好，而我的媽媽。她什么都不懂，她的教育方式只有打，她虛榮，她斤斤計較。我想過(guò)離家出走，可是我沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有能力，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。我不敢輕易地就這樣走出去，但是從那以后，我一點(diǎn)一滴地攢錢(qián)，我放棄了零食，巧克力。我發(fā)瘋一般地學(xué)習，我希望我有一天能出人頭地，能賺錢(qián)，能離開(kāi)家。
可是，到了今天，我才發(fā)現，我才明白，我才醒悟：原來(lái)一直以來(lái)是我錯了。當年爸爸媽媽決定留下我是下了多大的決心吶！他們不在乎窮或不窮，他們不在乎自己苦或不苦。他們只想到了我，而我。我的媽媽是什么都不懂，但她知道洗衣做飯，知道愛(ài)我，知道保護我，關(guān)心我，在乎我，而我。俗話(huà)說(shuō)：“打在兒身，痛在娘心�！蔽仪宄刂�，那天她哭了很久很久。而我卻。她的虛榮也只為我�！拔业呐畠嚎陕斆髁巳昙壍谝幻��！薄拔业膶氊惻畠阂欢〞�(huì )出人頭地的`�！倍�。沒(méi)有她的精打細算，我能在好的學(xué)校上學(xué)嗎？能一放學(xué)回來(lái)就吃上香甜可口的飯菜嗎？而我。我捫心自問(wèn)，原來(lái)我的媽媽?zhuān)业陌职譃槲腋冻鲞@么多。
“感恩”對我來(lái)說(shuō)并不遙遠，卻近在咫尺。因為我有著(zhù)這如火般燃燒的親情值得我去感恩。我現在敢肯定而又自信的說(shuō)：“在生死的瞬間，我的父母會(huì )想到我，會(huì )拼死保護我，而我也會(huì )�！�
親情的作文 篇4
所有父母都愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式不同。我的父母恨不得為我承受世間所有的.痛苦，可是，我卻很少為父母分憂(yōu)。
周日，我留在媽媽工作的地方。到午餐時(shí)間了，媽媽因為工作原因，不能陪我去吃飯，于是給了我50元錢(qián)讓我自行解決。我想：媽媽平時(shí)那么愛(ài)我，我也要回報媽媽。于是我為媽媽買(mǎi)了一碗大份的餛飩并且打包好，而自己只吃了一碗7元的米粉。
買(mǎi)完餛飩，我小心翼翼地提著(zhù)袋子，慢慢地走著(zhù)，心想：千萬(wàn)不能把湯灑出來(lái)。5分鐘的路程我硬是走了10分鐘，終于回到了媽媽的辦公室，可惜發(fā)現媽媽不在，我有些小失望。我第一時(shí)間脫下棉衣把餛飩包裹住，這樣，媽媽回來(lái)時(shí)還是能吃上熱騰騰的餛飩嘛！
我邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽?zhuān)瑫r(shí)間久了就感覺(jué)就些冷，我只得打開(kāi)“小太陽(yáng)”取暖。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽依然沒(méi)有回來(lái)，我急了，要是再不回來(lái)餛飩就涼了。我把手伸進(jìn)棉衣里面摸了摸碗，驚喜地發(fā)現餛飩還熱著(zhù)呢。
三點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽終于回來(lái)了，她吃著(zhù)餛飩，露出了欣慰的笑容。
親情的作文 篇5
今天，已有兩天沒(méi)有給我們上課的季老師突然來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們非常高興。因為下午終于不再會(huì )只是單調地看著(zhù)數學(xué)老師在教室里轉來(lái)轉去。
但是，當我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無(wú)意間的一個(gè)舉動(dòng)迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過(guò)一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著(zhù)眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的臉，老師的臉上充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，眼睛中透出悲傷的光，無(wú)力地坐在椅子上。我想離開(kāi)，但我的腳卻不聽(tīng)我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來(lái)有一個(gè)同學(xué)叫著(zhù)我的名字硬是把我拉下樓去，因為別的`事我就漸漸地淡忘了……
第三節是語(yǔ)文課，打完預備鈴后，季老師拖著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)教室，走上講臺，以往樂(lè )觀(guān)開(kāi)心的笑容不見(jiàn)了，我打量著(zhù)季老師，她穿著(zhù)一件白色的風(fēng)衣，在袖子左邊…。。��！我驚呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個(gè)——“孝”字！我明白了，同學(xué)們明白了，季老師的眼圈紅了，此時(shí)的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學(xué)們停止了喧嘩，注視著(zhù)老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見(jiàn)了，只剩下無(wú)助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講才是對老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。
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