有關(guān)親情作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的親情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情作文 篇1
夜已經(jīng)很深了，清瑩的月亮向大地張開(kāi)了皎潔如玉的笑臉，閃爍的星星害羞地舞弄著(zhù)綺麗的身影。我騎著(zhù)車(chē)回家，心情舒展到說(shuō)不出的大。剛剛參加完同學(xué)們的周末聚會(huì )，還收到一份別致的小禮物，心中的快樂(lè )在歡快地流淌著(zhù)。
正猜測著(zhù)體弱的媽媽是否已經(jīng)睡熟，不覺(jué)已到了家。原準備沖進(jìn)家門(mén)的我，在推開(kāi)那虛掩著(zhù)的門(mén)之后，卻再也邁不開(kāi)一步：冷冷清清的家，桌上整整齊齊地碗碟，獨自在沙發(fā)中織毛衣的媽媽。
媽媽早已笑迎過(guò)來(lái)，不知為何，我竟有點(diǎn)心虛，側過(guò)頭向里看看：“爸爸不在家嗎？”“噢，他今天有事，沒(méi)回家。餓了吧？來(lái)，我留了飯菜，快吃吧，剛熱過(guò)的�！�
在媽媽殷切的注視下，我捧起飯碗慢慢地吃著(zhù)。媽媽一直在旁邊看著(zhù)我，臉上掛著(zhù)微笑。而我，卻感到芒刺在背。這整個(gè)晚上，媽媽就這樣過(guò)來(lái)的？就這樣一直織著(zhù)毛衣，等我回家？是不是時(shí)而放下手中的毛衣，走到窗口向外看，期望我的身影會(huì )在剎那間出現在她的眼前？是不是不停地看著(zhù)鐘，傾聽(tīng)鐘的每一次敲響，計算著(zhù)我還有多久回家？是不是飯菜熱了又冷，冷了又熱，一次一次重復相同的過(guò)程？是不是在門(mén)前仔細地辨認路過(guò)家門(mén)的腳步聲會(huì )不會(huì )停下來(lái)？而十多年來(lái)，媽媽?zhuān)诌@樣等過(guò)我多少次？
媽見(jiàn)我在發(fā)楞連忙問(wèn)道：“怎么不吃��？是不是不好吃？”我的心忽然間便泛上了一絲苦澀，說(shuō)話(huà)？該說(shuō)什么？掙扎著(zhù)，好不容易才擠出一句話(huà)：“今天的菜可真多��！”“香嗎？今天是媽的生日啊�！眿寢尩拇竭呉廊粧熘�(zhù)一絲微笑。我驚得幾乎跳起來(lái)，什么？媽的生日？今晚？”
慌亂間，我把那個(gè)小禮物遞給媽媽?zhuān)骸吧湛鞓?lè )！”媽媽接過(guò)禮物，眼里立刻閃起了喜悅的光芒。
我的心難受極了，可又不想揭開(kāi)這個(gè)美妙的.謊言。媽媽拿著(zhù)那原本并不屬于她的禮物左看右看，喜歡得像個(gè)小孩子。而她的喜悅如同一把匕首，深深刺入我的心……原先在心底奔流的快樂(lè )卻一點(diǎn)一點(diǎn)凍結起來(lái)，我的心，也開(kāi)始下沉。
媽媽仿佛已明白了一切：“怎么？媽媽過(guò)生日你不開(kāi)心��？其實(shí)媽不需要什么，你快快樂(lè )樂(lè )的，媽就很知足了�！蹦且凰查g，在淚水前搭起的長(cháng)堤忽然崩潰，我再也忍不住了，轉身便撲入媽媽的懷中……
天下的母親啊，是這樣毫無(wú)要求地深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒女；天下的兒女啊，是否明白自己每時(shí)每刻被這樣無(wú)邊的母愛(ài)包圍著(zhù)？
親情作文 篇2
時(shí)間就像潮水一般，將許多往事漸漸沖淡。唯有那一次，我記得格外清晰……
那是一個(gè)酷熱難耐的暑假，由于我還是一個(gè)像麥芽糖一樣粘人的小屁孩，也因為爸爸媽媽都要工作，所以他們便把我送回鄉下老家，讓奶奶照顧，還說(shuō)一星期后就回來(lái)接我。
記得在那一個(gè)星期里，我跟小伙伴們玩得可瘋狂了：下田抓小蟲(chóng)子，下河摸泥鰍。除此之外，我還做了許多“好事”，先是把嬸嬸家關(guān)在雞圈里的雞放了，又把叔叔家里的小雞仔給玩死了……也許是大家都疼我的緣故吧，他們沒(méi)有追究我的責任。
一個(gè)星期總算過(guò)去了，可是爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。我給他們打了幾次電話(huà)，他們都說(shuō)工作很忙，一時(shí)沒(méi)辦法來(lái)接我，叫我要聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，過(guò)幾天會(huì )回來(lái)的。終于在一次通話(huà)中，我大聲吼叫了一句：“到底是工作重要還是我重要？”說(shuō)完我便氣狠狠地把電話(huà)掛了。那一個(gè)晚上，我還生著(zhù)悶氣，掛著(zhù)獨立的門(mén)牌號，第一次不跟爺爺奶奶睡覺(jué)，而是一個(gè)人蜷縮在被子里，抱著(zhù)枕頭默默地滴著(zhù)眼淚�！翱珊薜陌謰�?zhuān)銈冋娴牟粣?ài)我了嗎？”也不知過(guò)了多久，我才在濕漉漉的枕頭上暈乎乎地睡著(zhù)了。
第二天我醒來(lái)時(shí)天已大亮，我起床后胡亂地用毛巾把臉擦一擦，也不吃早餐，準備打開(kāi)房門(mén)出去“瘋”了。不料當我打開(kāi)房門(mén)時(shí)，一聲“寶貝生日快樂(lè )”把我嚇了一大跳！看著(zhù)散落在地上的禮花和站在兩旁的爸爸媽媽?zhuān)业难蹨I頓時(shí)再也止不住地滾落下來(lái)。我撲進(jìn)媽媽的懷抱：“媽媽?zhuān)蚁胨滥銈兞�！”許久，我耳邊來(lái)了一句響雷：“臭小子，也不抱抱我，幾天不見(jiàn)就絕情啦！”看著(zhù)老爸那似怒非怒吃醋的模樣，就連爺爺、奶奶也都哈哈大笑起來(lái)，我就更別說(shuō)了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了爸爸的說(shuō)明我才明白，原來(lái)昨晚爺爺就把我貪玩、賭氣痛哭的'事情告訴爸媽了。爸媽工作確實(shí)很忙，然而他們卻沒(méi)有忘記今天是我的生日，一大早就帶著(zhù)昨晚買(mǎi)的蛋糕，開(kāi)車(chē)回來(lái)看我了……
好好珍惜現在的幸福時(shí)光，珍惜父母對我們無(wú)私的愛(ài)吧！親情永不下崗！
親情作文 篇3
寫(xiě)作點(diǎn)撥：“親情類(lèi)”作文寫(xiě)作要點(diǎn)概述
一、訓練目標：
1．學(xué)會(huì )選擇典型事例，把文章寫(xiě)具體。
2．學(xué)會(huì )選擇真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。
3．學(xué)會(huì )運用細節描寫(xiě)，把文章寫(xiě)生動(dòng)。
二、寫(xiě)作指導：
1．選擇典型事例，把文章寫(xiě)具體。
不管是寫(xiě)親情，還是寫(xiě)友情，都要學(xué)會(huì )通過(guò)一件具體的事來(lái)體現。只有這樣，才能使文章充實(shí)、具體。
所選擇的事例，還要“小”而“典型”�！靶 �，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不宜寫(xiě)“大”�！暗湫汀�，主要指不要落入俗套。
胡適先生的《我的母親》在這方面做得就很好，母親訓導“我”、催“我”去上早學(xué)、責罰“我”說(shuō)錯了話(huà)、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地體現了母親對我的愛(ài)。
2．選擇真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。
我們寫(xiě)作文宜寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷，只有這樣，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。那些書(shū)報上看來(lái)的事例很難寫(xiě)出真情實(shí)感，而且也不會(huì )“獨特”。胡適先生的《我的母親》中所寫(xiě)“責罰‘我’說(shuō)錯了話(huà)”、“舔‘我’的眼病”是胡適親身經(jīng)歷，是別的母親一般不會(huì )做的事，讀來(lái)耳目一新，感人至深。
3．運用細節描寫(xiě)，把文章寫(xiě)生動(dòng)。
在體現親情的關(guān)鍵環(huán)節運用細節描寫(xiě)，會(huì )使文章生動(dòng)有文采，也使親情更濃！朱自清的《背影》在寫(xiě)父親“買(mǎi)橘子”時(shí)，就運用了細節描寫(xiě)，使父親的形象高大清晰，使父子之間的深情愈亦濃烈。
三、精美語(yǔ)句：
1.親情就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的'雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。
2．親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠的思念；親情猶如一丘數不盡的細沙，沉淀的是長(cháng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
3．在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
4.親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè )、沮喪、痛苦、彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著(zhù)你的一生。
5.親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長(cháng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話(huà)語(yǔ)，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開(kāi)親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的繩線(xiàn)；我們依賴(lài)親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹節或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
親情作文 篇4
不知何時(shí)，一次無(wú)意間的觸碰，讓我感受到了這溫暖的存在。。。這股暖流悄無(wú)聲息地透過(guò)窗，停留在窗旁的書(shū)桌上。從清晨伴到日落，久久不愿離去，或者可以說(shuō)他們根本不會(huì )離去。
當我是懵懵懂懂的時(shí)候，他們如清晨那一抹最柔和的暖陽(yáng)，滋潤、保護著(zhù)我。
當我正值叛逆的時(shí)候，他們如正午那一團熊熊烈陽(yáng)，開(kāi)導、教育著(zhù)我。
我想當我在幾年后奔赴理想的時(shí)候，他們又會(huì )如傍晚那一片燦爛的夕陽(yáng)，支持、守護著(zhù)我。
今晚本應屬于美好，一家四口好久都沒(méi)在一張桌子上吃過(guò)飯、看過(guò)電視了，可最后卻因為自己的一個(gè)突如其來(lái)的想法打破了這原有的一切。
吃好晚飯，媽媽收拾廚房、爸爸和弟弟玩起了游戲，而我寫(xiě)了作業(yè)，很安靜。事情做完，總要休息的。他們仨在客廳，看起了電視，聲音有點(diǎn)吵，分辨不出是什么節目，但他們那樣的談話(huà)和笑聲是挺久違的了。于是，我也出去湊了個(gè)熱鬧。站在旁邊看，好幸福的三個(gè)人。我順手抱了半個(gè)西瓜，坐在了旁邊的沙發(fā)上。他們竟跟個(gè)沒(méi)事人一樣，繼續說(shuō)說(shuō)笑笑。頓時(shí)，我心中的那一盞小太陽(yáng)仿佛被烏云遮住，失落、尷尬。接著(zhù)，我又湊近點(diǎn)拿西瓜給他們吃，結果又很冷漠的拒絕，！弟弟見(jiàn)狀，學(xué)我拿西瓜給他們吃，他們二話(huà)不說(shuō)接過(guò)來(lái)吃，還不�？渌�。這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直晴天霹靂，瞥了一眼，氣哄哄地關(guān)門(mén)回了房間。一個(gè)人靜靜地想著(zhù)：偏心？三個(gè)人那么幸福，對于我又愛(ài)理不理，哎。爸爸媽媽對于我這反應估摸著(zhù)是看出來(lái)了我的.心思，敲著(zhù)門(mén)進(jìn)來(lái)談了談，講了許多已經(jīng)聽(tīng)的厭煩的道理：你要學(xué)會(huì )理解、你要愛(ài)護弟弟、你要體諒我們，你要滿(mǎn)滿(mǎn)的道理等價(jià)于愛(ài)。
或許這就是中國式對兒女的愛(ài)，不像西方那樣善于表達、主動(dòng)。他們對我們的愛(ài)悄無(wú)聲息，一點(diǎn)也不轟轟烈烈。就好像窗邊的那股溫暖，從清晨到日暮，春夏到秋冬，只要有太陽(yáng)的地方，就有久久消失不去的溫暖。
這就是父母的愛(ài)，隱藏在各個(gè)角落，散落在各個(gè)窗臺，久久不愿離去，也不能。
親情作文 篇5
情為何物？乃是無(wú)數個(gè)人無(wú)數件事交織而成的因果，令人難以忘懷，更多的，還是溫暖人心。
親情恰似一束光，投射我們的心靈，將父母的愛(ài)傳遞給我們，令我們溫馨。
親情，是飯桌上一次次地夾菜；是上學(xué)路上一聲聲地叮囑；是刮風(fēng)下雨的一把傘……親情在我們身邊兜兜轉轉、跌跌撞撞，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
那天，我不滿(mǎn)父母的批評，猛地摔門(mén)而去，留下客廳里驚愕的父母，獨自出走。天如墨鏡般黑，略顯幾顆星星在閃爍，我就在這樣的黑夜里走著(zhù)。忽然，一陣大風(fēng)向我席卷，奈何只穿了一件單薄的襯衫，我不由得拉緊了衣裳�？耧L(fēng)的洗禮還沒(méi)受盡，肚子又在不爭氣地叫了。我摸摸饑餓的肚子，心中生出了回家的想法。但是我實(shí)在是不想回去面對那樣的`家庭氛圍，不過(guò)是粗心大意做錯了道題，鋪天蓋地的不滿(mǎn)與鄙夷便向我襲來(lái)。
突然，一束光向我打來(lái)，原來(lái)是賣(mài)番薯的兩個(gè)老人。他們看我獨自在此，便詢(xún)問(wèn)我的情況，得知我十分之餓時(shí)，還贈我一個(gè)番薯，這樣的好意令我盛情難勸，便與他們說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)老人說(shuō)到：“還是早點(diǎn)回去吧，不要像我的兒子，一點(diǎn)都不孝順，養他幾十年有什么用��！唉�！痹瓉�(lái)他們的兒女早已不來(lái)看他們，更別談一絲孝順了。聽(tīng)到這，我免不了有些震撼，這可是生他育他養他的親生父母啊，難道連一聲問(wèn)候都不愿了嗎？
想到這，父母的呼聲把我從思緒中拉回，一旁的老人笑著(zhù)問(wèn)我是不是我的父母，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人便說(shuō)道：“趕快回去吧，不要讓你的父母著(zhù)急了�！蔽彝�(zhù)遠遠奔來(lái)的父母，看著(zhù)他們竭力喊叫的樣子，我的雙眼突然濕潤了。我有什么資格去發(fā)脾氣呢？做錯題本來(lái)就該是我的錯，怎么還怪到他們的頭上了？我的職責所在便是學(xué)習，父母含辛茹苦地供我讀書(shū)，我有什么權利去指責他們？
是的，我錯了，父母生我育我養我，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？這份恩情如此之大，而我們還認為是理所當然，可憐天下父母心！
父母給予我們的是生命，請感謝父母，感謝你們的爸爸媽媽。一份感謝，我想，他們會(huì )留下感人的淚水。
親情作文 篇6
又和他吵架了。
望著(zhù)彌漫著(zhù)硝煙的大廳，看看眼前和我同樣氣憤的人。我和他，兩張相似的面孔，做出一模一樣的表情。也許很好笑，但此時(shí)，我心里卻感到莫名的悲哀。躲開(kāi)媽媽關(guān)切的目光，我走進(jìn)房中，鎖門(mén)，上網(wǎng)，打算把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界里。
登錄QQ，看見(jiàn)熟悉的名字閃著(zhù)彩色的光芒。輕點(diǎn)鼠標，點(diǎn)開(kāi)了對話(huà)框。
又和他吵架了。我說(shuō)。
為什么？她回我。
大概是因為覺(jué)得他管得太多了吧。我想了想，又補充說(shuō)著(zhù)。他總是要求我這里要怎樣怎樣，那里要怎樣怎樣，而且還制定了超高的.標準給我。我只是個(gè)孩子，不是機器人，怎么可能全部按照他的標準做事。
也許他是想讓你做得更好吧。她勸我道。
更好？這么多年了，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他評價(jià)我一個(gè)“好”字，就別提“更好”了。做得好的他就說(shuō)不能驕傲，要努力保持，做得不好就更不用說(shuō)了。要從他嘴里聽(tīng)到個(gè)“好”字，比登天還難。
怎么會(huì )這樣？她有些驚訝。
是啊，怎么會(huì )這樣？我反問(wèn)，自己也想不起來(lái)為什么了�！�
聊了許久，不知不覺(jué)已到傍晚，心情微微平復了一些。聽(tīng)了聽(tīng)房外的聲音，靜靜地，似乎沒(méi)有別人在家。悄悄的打開(kāi)房門(mén)，走到走廊地盡頭。驀地看到他坐在沙發(fā)上，背對著(zhù)我的方向。似在沉思著(zhù)什么。
窗外，夕陽(yáng)落下。金色的光芒灑在同是金色的地板上，綻放出耀眼的顏色，而他的影子，也被拉得老長(cháng)。金黃的顏色，卻給我一種寂寞的感覺(jué)，和那孤孤單單而碩長(cháng)的影子相輝映，滄桑，又那么無(wú)力。
曾幾何時(shí)，他，也蒼老了。鬢角已不再烏黑，身體，也已不再年輕。
心，淡淡的扯了一下，是自責？還是什么？無(wú)論什么，就是一股不舒服的感覺(jué)就對了。
突然想起，媽媽曾說(shuō)過(guò)，他在公司的時(shí)候總是一副很驕傲的樣子說(shuō)著(zhù)我又得了什么什么獎，我考試又考的多么多么好，鋼琴又彈的如何如何等等。這話(huà)，已不止一次從幾個(gè)交談過(guò)的人的口中得知，只是從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)而已。
剎那間，心已釋?xiě)�，之前的不快、憤怒，讓位給了軟化的心。對我嚴格，當然是為我好了，我早已知曉�？墒�，也許是潛意識里想讓他贊揚我一回吧，才會(huì )一次又一次和他爆發(fā)戰爭�；蛟S他不善于在我面前表達情感，但并不代表他沒(méi)有注意到我做得好不好。
找個(gè)機會(huì )和他和好吧，心里悄悄的想著(zhù)。慢慢地，我又一步一步挪回了房間，點(diǎn)開(kāi)了對話(huà)框，她早已在彼端等候。
不生氣了？不打算不理他了？不愧是她，像是早已知曉一般。
不生氣了。我回她，又有些猶豫的打上一句。其實(shí)，我并沒(méi)有真的生氣吧，只是想讓他正視我的努力。就算再怎么有分歧，我也不會(huì )真正和他吵起來(lái)的。
為什么？她又問(wèn)我。
大概，這就是親情的力量吧。我淡淡的回了一句，心里卻波起了漣漪。
是的，這就是親情的力量。長(cháng)大的我多了幾分叛逆，多了幾分倔強，卻始終被另一種情感牽扯，所以，才走不遠。
那種力量，是歷練，是坎坷，卻也是一種牽掛。
有了它，我和他之間，就算分歧，就算矛盾，但心底都知道，我和他，是無(wú)法真正生氣，真正爭吵起來(lái)的。
那，就是親情的力量啊。您說(shuō)對嗎，我的父親？
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