精選以親情作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的以親情作文6篇，歡迎大家分享。
以親情作文 篇1
當我漫步于林間小道，逝去的每一株小草，都令我想起當年扔石子的情景。玉佩的模樣，至今仍刻在我腦海。
當時(shí)家境貧寒，父母的差事也未定型，時(shí)常東奔西走找工作，無(wú)暇料理家中的瑣事。在我印象中，哥哥像是與我形影不離的，他時(shí)常陪伴我，溫暖我。
鄉村的夜晚，靜得出奇，伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光與街道兩旁忽明忽暗的燈光，我們漫步在原野上，哥哥彎下腰，拾起一塊小石子，將它舉過(guò)頭頂，再成金雞獨立之勢，手臂向前揮舉，石子從他手中飛出，良久，遠處草叢微擺。這時(shí)，腳下的草叢也微微顫動(dòng)了一下，輕微得讓人無(wú)法察覺(jué)。
我們陶醉在扔石頭的樂(lè )趣中，直至約摸八點(diǎn)，才依依分別。
第二天，哥哥沒(méi)有來(lái)找我。接下來(lái)幾天，都是如此。沒(méi)有哥哥的陪伴，我感到一片凄涼。
我無(wú)法忍受這種寂寞，于是前去哥哥家中。
迎著(zhù)凜冽的風(fēng)，哥哥愁眉苦臉地站在我面前，“我以后不能和你一起玩了，我的玉佩丟了�！�
話(huà)如五雷轟頂般壓在我身上。寂寞將成為我唯一的伴侶。
不久后，父母找到了工作，經(jīng)濟來(lái)源有了保障。一個(gè)清晨，家門(mén)前出現了一個(gè)令人驚喜的身影——哥哥！我一個(gè)箭步?jīng)_上前，擁抱他。許久，一滴淚花從他眼里滴落，我感到一絲不對勁，“怎么了？哥哥到底怎么了？”我使勁搖晃著(zhù)他的手，眼眶也有些濕潤了。
“我要去縣城了，熠涵，你要保存好這塊玉佩�！彼諗苛艘幌�，緊緊拽著(zhù)我的手，囑咐道。
“不，哥哥，不要走……”霎時(shí)間，我淚如泉涌�！案绺缬肋h在你身邊，答應我，做個(gè)堅強的'男子漢！”他抿了抿我的眼淚，掉頭，離去。只有我在原地迷茫。
這塊玉佩，通透無(wú)瑕，翡翠般的碧綠，呈暗綠，有烏黑之名貴，又不乏翠綠般華美。而更重要的是，這是我與哥哥愿望的象征。它曾是姑媽花費大價(jià)錢(qián)將其購得，以告誡他不忘母愛(ài)。玉佩名貴，妄想永遠伴隨。
都說(shuō)時(shí)間能帶來(lái)一切我想要的，但同時(shí)它也能毀滅一切我所擁有的。幾年后，家中的積蓄漸漸多了起來(lái)，我們也搬到了縣城。與哥哥家也僅有一步之遙。
目睹了一次次分離，我的心智也漸漸成熟起來(lái)。
多年未見(jiàn)，相見(jiàn)應涕淚滿(mǎn)裳，然而不知為何，我沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有想哭的沖動(dòng)�；蛟S是因為無(wú)情的時(shí)間，我們都已不再是那個(gè)懵懂的小孩，它將你我分離！
玉佩蒙上了灰塵，我們，只配打上朋友的旗號。
以親情作文 篇2
母愛(ài)是一縷縷金色的陽(yáng)光，照耀著(zhù)兒女們的心扉；父愛(ài)是挺拔雄偉的高山，高山經(jīng)得起暴風(fēng)雨的吹打；母愛(ài)是柔情似水，水是母親的淚水和汗水的結晶。只有時(shí)光走過(guò)，才能品味出母愛(ài)的韻味，當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，父母會(huì )在你的頭頂上果斷的撐起一把巨傘，默默的為你遮風(fēng)擋雨。感悟親情，以孝為先，才能快樂(lè )成長(cháng)。
百善孝為先，我們的學(xué)校為了傳播“孝”的種子，特意在校園四周都掛滿(mǎn)了關(guān)于孝的故事，其中有一個(gè)故事叫埋兒葬母，讓我記憶猶新。郭巨，晉代隆慮人，一說(shuō)河內溫縣人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分做兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個(gè)孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食，供養母親�！碑斔麄兺诳訒r(shí)，地下二尺處忽見(jiàn)一壇黃金，上書(shū)“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金后，回家孝敬母親，并得以廉養孩子。這個(gè)故事讓我知道了孝就是完善自己，不添父母麻煩。觀(guān)看了孝心章的故事，觀(guān)看了傳播“孝”的種子故事，讓我感到慚愧，感到無(wú)地自容。因為平時(shí)我在家里，都是父母照顧我，關(guān)心我。這難道是一個(gè)少先隊員該做的嗎？所以，從今天開(kāi)始我一定要感恩親情，以孝為先，做一個(gè)尊敬父母的好女兒。
樂(lè )于勞動(dòng)，感恩親情是中華民族傳統美德。在家里，我是一個(gè)樂(lè )于勞動(dòng)、以孝為先的好女兒，處處關(guān)心父母，尊敬長(cháng)輩，積極配合家里做好家務(wù)事，一直來(lái)，總是被大家親切地稱(chēng)為“貼心小棉襖”。每年的3月8日婦女節，見(jiàn)媽媽忙于家務(wù)事，身體疲倦，我就會(huì )主動(dòng)幫媽媽燒飯、打掃衛生。燒飯時(shí)，我總會(huì )千方百計想辦法，燒媽媽愛(ài)吃的飯菜。媽媽喜歡喝粥，我就燒好瘦肉粥、紅棗粥、綠豆粥，讓媽媽喝的開(kāi)心、吃得高興。飯后，我會(huì )幫媽媽捶背、洗腳、洗臉，為媽媽解除疲勞。我總想，應該每天都幫媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)事。于是，每周的星期六、星期天，我都會(huì )合理安排時(shí)間，先完成家庭作業(yè)，再幫助媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。買(mǎi)菜時(shí)，總是買(mǎi)爸爸、媽媽、妹妹喜歡吃的.菜，如馬鈴薯、豆莢、豆芽……買(mǎi)來(lái)后，我又仔仔細細地摘菜、洗菜，然后燒菜、做飯，幾年如一日，從不間斷。我還清清楚楚的記得有很多次，媽媽跟著(zhù)爸爸去建筑工地，干完了整整一天，回家后精疲力竭地倒在沙發(fā)上�？吹酱饲榇司�，我心想：媽媽這么辛苦，都是為了我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自在、隨心所欲地學(xué)習、看電視、玩耍，那么我又該做些什么呢？春夏秋冬，四季輪回，轉眼間，我以長(cháng)大成為一個(gè)六年級的學(xué)生了，我應該做一個(gè)以孝為先的好女兒。于是，媽媽口渴時(shí)，我就會(huì )熱情的為媽媽捧上一杯清涼爽口的茶水，雖然只是一杯簡(jiǎn)單的茶水，但包含著(zhù)我的一份孝心、一份愛(ài)心和一份真心。媽媽疲勞時(shí)，我會(huì )小心翼翼的走到媽媽身邊，畢恭畢敬的說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！我幫你捶捶背、揉揉肩吧！”媽媽看了看我，欣慰的笑了，這時(shí)，我仿佛看到媽媽眼角的魚(yú)尾紋減少了一些。媽媽也會(huì )高興地說(shuō)：“我的孩子終于長(cháng)大了，懂得孝敬父母，尊敬長(cháng)輩了�！背龓椭鷭寢専�、捶背之外，每逢星期天，我還會(huì )和媽媽一起去好溪洗衣服，打掃每個(gè)房間的環(huán)境衛生，和媽媽一起到菜園里勞動(dòng)，和媽媽一起到花園里種花、澆花等勞動(dòng)。20xx年6月，我的媽媽為我增添了一個(gè)可愛(ài)美麗的小妹妹，這給母親增加了很多負擔。于是，我就盡力幫助媽媽照顧小妹妹的生活，抱她去玩，哄她不哭。盡量讓媽媽能在百忙中休息一會(huì )兒。我還會(huì )幫助爸爸在建筑工地上干活，幫爸爸搬磚塊、拎水泥、攪拌混泥土……讓爸爸能夠減輕一點(diǎn)自己的工作負擔，更能夠讓爸爸多干一點(diǎn)活，讓爸爸忙中偷閑一下。感恩親情，孝老愛(ài)親讓我在成長(cháng)中感受到快樂(lè )、開(kāi)心、幸福、美滿(mǎn)。
歲歲月月，朝朝暮暮，日復一日，感恩親情，尊敬長(cháng)輩已成為我的習慣。每年的暑期，每個(gè)周日，我都會(huì )跟著(zhù)爸爸去建筑工地搬磚塊，拌水泥，清垃圾；我都會(huì )幫助媽媽燒飯，買(mǎi)菜，洗衣，搞衛生；我都會(huì )到老年協(xié)會(huì )幫助老人燒茶，倒水，給老年人捶背，按摩，帶路，做盲人的眼睛。
老人是一家的天德星，以德為根。父母是一家的天福星，以志為根。夫妻是一家的天吉星，以愛(ài)為根。子女是一家的天貴星，以孝為根。孫輩是一家的天喜星，以順為根。我們做子女的，年幼時(shí)很難在生計上幫助父母，我們唯一能做的是讓父母親不再為我們擔憂(yōu)。感恩親情，走進(jìn)父母親愛(ài)的音符中，快樂(lè )成長(cháng)，走向成功。
以親情作文 篇3
每天早晨，匆匆離開(kāi)家門(mén)，連句道別的話(huà)都不說(shuō)，倒是父母，總站在門(mén)口喊：“過(guò)馬路時(shí)要小心，看清來(lái)往的車(chē)輛�！笨傆X(jué)得一個(gè)學(xué)生連起碼走路都不會(huì )的話(huà)，豈不笑死人！久而久之，便習以為常。而父母卻把它當作一項儀式，每天進(jìn)行，哪怕我已走遠。然而，有一件事終于改變了我的想法。我清楚的記得九歲那年，爸爸在深圳打工，媽媽在家鄉一邊上班一邊照顧我。國慶節前夕的夜晚，我感冒發(fā)燒，媽媽坐在我床邊，焦急的`流下了眼淚，淚水滴落在我的臉上，我在朦朧中睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽整個(gè)人都憔悴了。她用手撫摸著(zhù)我的額頭。那一刻，我意識到她在發(fā)抖。剎那間，我的眼睛濕潤了。我領(lǐng)略到什么叫親情的真諦。在我覺(jué)得無(wú)奈、無(wú)助的時(shí)候。是媽媽無(wú)微不至的給我溫暖，是媽媽默默的為我祈禱，為我分憂(yōu)解難。天剛朦朦亮，媽媽就給我穿好衣服，背著(zhù)我趕往醫院，病房中穿梭的身影敲擊著(zhù)我幼小的心靈。我仿佛懂了很多，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的。我的病漸漸的好了，可媽媽卻病倒了……現在我終于意識到世界上最珍貴的東西,那就是親情。親情像大海一樣寬闊深沉；親情又像珍藏的美酒，越久越醇。所以我建議大家都要珍惜生活中每一個(gè)關(guān)愛(ài)你的人。只有這樣才能真正擁有親情，真正感受到親情那不可抗拒的力量。
以親情作文 篇4
奶奶是個(gè)肥肥胖胖的人，她已經(jīng)55歲了，她不喜歡做運動(dòng)。我總是覺(jué)得奶奶太胖，對身體不好，做事也不方便，我總想幫奶奶減一減肥。
這一次，我乘著(zhù)“五一”節這幾天，拉著(zhù)奶奶去做運動(dòng)。
我們進(jìn)行的.第一步是跑步。我和奶奶早上6點(diǎn)30分就起來(lái)了。然后在我家院子里跑。我們累得大汗淋漓，互相看看對方，不由得哈哈大笑，因為我們的臉像個(gè)小花貓一樣。
我們就這樣跑著(zhù)，奶奶瘦了，愛(ài)就在身邊。
以親情作文 篇5
如果你是樹(shù)葉，親情便是那供你源源不斷養分的枝干；如果你是船帆，親情便是推你不斷前進(jìn)的海風(fēng)；如果你是夜行者，親情便是照你尋找方向的北斗。是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀，你的期盼。這一站——親情在傳遞。
面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補了我失落的心，然后重整旗鼓。這一站，親情傳遞的是勇氣。
從小我在班級里就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，每次考試輕輕松松就能得前三名，因此從小我在家里一直是父母的驕傲。上了初中以后我還是和以前那樣按部就班的學(xué)習，結果第一次月考，我一落千丈，在班級里考了二十多名，當我知道我的考試成績(jì)時(shí)，我羞愧難當，覺(jué)得全班50多雙眼睛一直在盯著(zhù)自己，平時(shí)那種高高在上的感覺(jué)早已蕩然無(wú)存，一整天我沒(méi)有走出教室一步。晚上我回到家里，也沒(méi)有吃飯就在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。但是當媽媽知道我的學(xué)習成績(jì)的時(shí)候，并沒(méi)有批評我，只是平和地對我說(shuō)：“一次跌倒算不了什么，怕的是你跌倒了永遠起不來(lái)！你知道嗎？當你自己在休息的.時(shí)候，別人還在奔跑，現在拉下一步。十步都很難趕上，所以，這次考試就是一個(gè)警鐘了。你應該知道下一步應該做什么了吧！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚從臉頰上淌過(guò)，我想：我并不比別人差，我一定會(huì )努力，讓媽媽再為我驕傲，于是，我帶上媽媽對我的期盼，開(kāi)始努力學(xué)習，成績(jì)也在一步步的上升。
面對贊揚和榮耀，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取。這一站，親情傳遞的是警示。
是爸爸讓我知道了謙虛做人，不要以一點(diǎn)小成績(jì)就驕傲自大。在八年級的時(shí)候，在一次科技創(chuàng )新比賽中，我得了一等獎，我拿著(zhù)證書(shū)興高采烈地回到家，和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)耀@得了一等獎，我是不是很棒？”媽媽高興地拿過(guò)證書(shū)，臉上都笑開(kāi)了花，說(shuō)著(zhù)：“我女兒可真棒，等雙休日帶你出去玩！”我高興地拍起手來(lái)。這時(shí)爸爸的話(huà)突然像一盆冷水似地潑過(guò)來(lái)“還玩什么呢，得了獎就能驕傲自滿(mǎn)，忘乎所以嗎？那都已經(jīng)過(guò)去了，還不趕緊時(shí)間學(xué)習，不是下周一就要考試了嗎？”我不高興地撅起了嘴說(shuō)：“反正也不會(huì )耽誤學(xué)習�！爆F在我已經(jīng)上九年級了，在競爭激烈的班級里我也逐漸明白了，人外有人，天外有天的道理。我之所以在九年級能位居前五名的好成績(jì)與爸爸對我的教誨有著(zhù)不可分割的關(guān)系。同時(shí)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我也逐漸明白了，做人不能只留戀于自己的輝煌過(guò)去，要一切向前看。
面對煩惱和憂(yōu)愁，親情像一陣風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然。這一站，親情傳遞的是境界。
在小學(xué)發(fā)生的一件事至今讓我記憶猶新，那天在走廊潔白的墻壁上留下了一個(gè)黑黑的腳印，不知是誰(shuí)踢的。于是老師把我叫到了辦公室里，問(wèn)那個(gè)腳印是不是我踢的，我說(shuō)沒(méi)有，但老師卻說(shuō)有同學(xué)看到是我踢上去的，我百口難辯�；丶椅睾蛬寢屨f(shuō)了，媽媽聽(tīng)完后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世界上最寬廣的是人的胸懷，只要你知道你沒(méi)有做這件事，就不要管別人怎么說(shuō)，怎么看�！钡诙�，媽媽來(lái)到學(xué)校，拿著(zhù)我那天穿的鞋先做了一番細致的考察，然后向老師把事情講明白了。在課堂上，老師當著(zhù)全班同學(xué)們的面向我道了歉，我的眼圈立刻紅了，所有的委屈立刻化為烏有，有生以來(lái)第一次感受到了母愛(ài)的偉大。
親情是雨，帶走煩惱，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè )，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地傳遞在你的人生路上。
以親情作文 篇6
親情是一杯蜂蜜，在你苦澀的時(shí)候給你安慰，親情是一杯苦咖啡，在你疲勞的時(shí)候給你提神�？墒�，今天老師給我們上了一節殘酷的課。隨著(zhù)悲傷的音樂(lè )響起，老師讓我們一人拿出一張白紙來(lái)，讓我們在紙上寫(xiě)下我們寫(xiě)下我們5個(gè)最親愛(ài)的人。我猶豫不決，但最終我在紙上寫(xiě)下了爸爸媽媽姥姥奶奶和我。老師說(shuō)“你們的親人們必將有一個(gè)離開(kāi)你，你會(huì )選誰(shuí)，請你把它的名字劃掉”眼淚在我的眼眶里打轉，最后我還是無(wú)奈的劃掉了奶奶。老師又讓我們劃掉一個(gè)人，這次我劃掉了我自己。我終于忍不住了，眼淚不時(shí)的從我的眼鏡里流了出來(lái)。但我的心似乎在告訴我堅強一點(diǎn)吧！當老師讓最后在劃掉一個(gè)人時(shí)，我選擇了爸爸，但我后悔了，因為爸爸出差回來(lái)時(shí)總是給我帶回來(lái)許多好吃的和好玩的。上完這節課后，好多同學(xué)都流了。雖然這節課很殘酷，但我還是謝謝您老師，因為您讓我知道了親情是用遠割不斷的。
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當參加基礎醫學(xué)院20xx年級開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的'米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(cháng)們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。 …… 因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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