【優(yōu)秀】研究生導師評語(yǔ)110句
在日常生活或是工作學(xué)習中，要用到評語(yǔ)的地方還是很多的，評語(yǔ)可以對被評價(jià)者進(jìn)行有針對性的正確指導，以促進(jìn)其學(xué)習或工作的進(jìn)步。那么你所知道的評語(yǔ)都是什么樣子的？下面是小編為大家收集的【優(yōu)秀】研究生導師評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、同學(xué)在攻讀碩士研究生學(xué)位期間，學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級軍事預言項目的理論研究、軟件編寫(xiě)與現場(chǎng)測試工作，并撰寫(xiě)了4篇學(xué)術(shù)論文，具有較強的科研和創(chuàng )新能力。作為學(xué)院干部，認真履行工作職責，積極參與學(xué)院和團隊的各項活動(dòng)，具有較強的組織協(xié)調能力與人際關(guān)系。希望在今后的學(xué)習和工作中，兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，爭取更大的成績(jì)！
2、該生品行端正，熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，具備較強的團隊協(xié)作精神。在研究生學(xué)習階段，該生思想上進(jìn)，學(xué)習認真，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關(guān)知識。經(jīng)過(guò)近3年的積累，該生已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的獨立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學(xué)習中，繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取有所作為。
3、該同學(xué)思想上進(jìn)，關(guān)心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨;尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人;學(xué)習自主性強，富有挑戰競爭意識及創(chuàng )新能力，成績(jì)優(yōu)良，先后多次獲得校級獎學(xué)金;擔任院科協(xié)x部長(cháng)期間工作認真負責，組織策劃了多次大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)，具有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現突出，積累了豐富的經(jīng)驗，是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
4、該同學(xué)思想上進(jìn)，態(tài)度端正，嚴格律己;學(xué)習勤奮，專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，曾獲得校獎學(xué)金;曾參加過(guò)TI杯江蘇省大學(xué)生模擬電子設計大賽，鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能及動(dòng)手能力;在擔任班干部期間，工作認真負責，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，表現出良好的組織和交際能力，曾獲校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱(chēng)號;生活能力強，人際關(guān)系和諧，課余時(shí)間曾參加過(guò)多種實(shí)踐工作，得到了師生的認可，為踏上工作崗位積累了經(jīng)驗。
5、該同學(xué)熱愛(ài)祖國，關(guān)注時(shí)大事，性格開(kāi)朗，為人誠實(shí)守信;學(xué)習勤奮，不僅認真學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，還自學(xué)了其他專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程;尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，經(jīng)常參加學(xué)校、班級組織的活動(dòng)，并參加了校運動(dòng)會(huì )志愿者和義務(wù)獻血活動(dòng)，利用課余時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐，挖掘潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，逐步提高學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力，不斷提升自身綜合素質(zhì)。
6、該同學(xué)思想端正，積極上進(jìn)，待人誠懇，性格開(kāi)朗，責任心強;學(xué)習認真，態(tài)度端正，善于思考，動(dòng)手能力強;生活中團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，有良好的生活習慣;興趣廣泛，尤其愛(ài)好運動(dòng)和棋類(lèi)，積極參加校院各項文體活動(dòng);和同學(xué)相處融洽，有良好的協(xié)調能力和團隊合作精神。
7、該同學(xué)思想上進(jìn)，為人誠懇，積極向黨組織靠攏;工作中自信、有耐心、靈活應對各項事務(wù);學(xué)習努力，在完成各門(mén)課程的基礎上，積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，能舉一反三，學(xué)習能力良好;生活中樂(lè )觀(guān)向上，沉著(zhù)冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動(dòng)，和同學(xué)相處融洽，有良好的協(xié)調能力和團隊合作精神。
8、該同學(xué)熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，把提高自身修養和素質(zhì)作為目標，在學(xué)習上有自己的規劃，能夠自覺(jué)朝制定的方向努力，學(xué)習勤奮，注重學(xué)習效率。在擔任班干部期間，積極參與班級的活動(dòng)，協(xié)助班長(cháng)和團支書(shū)做好班級的工作。在生活上，該同學(xué)性格開(kāi)朗，與大家和睦相處，團結一致，有較強的集體榮譽(yù)感。
9、該生學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)秀，熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，具備一定技能。有很強的學(xué)習能力和適應能力,能快速接受新生技術(shù)，并具有良好的團隊精神。積極參加各項集體活動(dòng)，有團隊精神。樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，吃苦耐勞，是一名全面發(fā)展的畢業(yè)生。
10、思維活躍，性格直率，為人坦誠；學(xué)習注重效率，閱讀廣泛，知識面寬，學(xué)業(yè)成績(jì)始終處于中上游水平；注重能力的培養，在口頭表達、即興演講、活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(cháng)，兩年元旦匯演分獲三、二等獎，公開(kāi)主題班會(huì )上有上佳表現；對專(zhuān)業(yè)知識興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理、常用應用軟件上較為得心應手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專(zhuān)互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮江市先進(jìn)集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。
11、該生對待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程比較努力愿意思考，能夠積極主動(dòng)地與指導教師溝通，認真聽(tīng)取指導教師的指導及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
12、該生能夠較熟練運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng )造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會(huì )計信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強。
13、該生能夠運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識解決本文提出的現代企業(yè)制度下會(huì )計監督難度增加會(huì )計監督深度增加會(huì )計監督環(huán)境相對較差和會(huì )計人員監督責任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識掌握的一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。
14、本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。優(yōu)：
15、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（較大的實(shí)踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
16、語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強；沒(méi)有抄襲現象。
17、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（實(shí)踐指導意義。
18、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容較為完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
19、語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強；未發(fā)現抄襲現象。
20、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（實(shí)踐指導意義。
21、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
22、語(yǔ)言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現象。
23、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
24、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
25、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀(guān)點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達基本達意，但存在較多的語(yǔ)法錯誤。論文格式基本符合要求。
26、選題不適當;觀(guān)點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯誤過(guò)多;抄襲現象嚴重;論文格式不符合規范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
27、論文選題有新意，有實(shí)際應用價(jià)值，論文有自己獨到的觀(guān)點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)，結構安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達順暢得體，沒(méi)有語(yǔ)法錯誤，論文格式符合規范要求。
28、本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得書(shū)記合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
29、該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實(shí)驗設計合理可行，能夠按照實(shí)驗計劃進(jìn)行，并達到預期效果。
30、語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
31、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導意義。
32、研究?jì)热菥哂鞋F實(shí)性和可操作性。選題社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結構嚴謹。觀(guān)點(diǎn)表達清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識原理與現實(shí)問(wèn)題結合起來(lái)。但論據還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
33、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性。全文結構安排合理。觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng )新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
34、作者對以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開(kāi)討論。選題有較強的現實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規范化要求。整個(gè)論文設計與寫(xiě)作過(guò)程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴謹認真。
35、該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過(guò)對中國傳統和現代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結構嚴謹。
36、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性，全文結構安排合理，觀(guān)點(diǎn)表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自己創(chuàng )新的東西也還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
37、該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實(shí)驗設計合理可行，能夠按照實(shí)驗計劃進(jìn)行，并達到預期效果。
38、論文撰寫(xiě)思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎和科研能力。
39、該文選題具有較強的現實(shí)性針對性和實(shí)用性。結構安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準確，論證內容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng )的內容。
40、論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點(diǎn)小問(wèn)題�？傮w上說(shuō)，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
41、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
42、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導意義。
43、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力強。
44、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡述較為詳實(shí)，格式不夠規范。該生在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，積極與指導教師聯(lián)系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識，具有一定的科研能力。
45、該生在碩士研究生學(xué)習階段，思想上要求上進(jìn)，認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習、工作以及生活。
46、該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線(xiàn)測試診斷領(lǐng)域國內外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎上提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。論文撰寫(xiě)中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數據詳實(shí)、寫(xiě)作規范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。
47、注重心理咨詢(xún)理論與心理咨詢(xún)實(shí)踐相結合，比較出色地承擔了校學(xué)生心理咨詢(xún)中心的咨詢(xún)工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。
48、在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂(lè )于助人，并積極參與各項集體活動(dòng)。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
49、其在研究生階段的科研、學(xué)習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習中，將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。
50、該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習認真刻苦，成績(jì)優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠對項目中出現的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。
51、該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)外文文獻，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì )話(huà)能力。
52、該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績(jì)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現出色。
53、在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎；在讀期間他還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結構有了更深刻的認識。在英語(yǔ)學(xué)習方面，其具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
54、在平時(shí)生活中，他為人處世和善、樂(lè )于助人，并積極參與各項集體活動(dòng)。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
55、其在研究生階段的科研、學(xué)習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽(yù)證書(shū)。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習中，將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。
56、該在碩士研究生學(xué)習階段，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎；在準備碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)他還具有較強的動(dòng)手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
57、你平時(shí)言語(yǔ)不多，有較強的集體榮譽(yù)感，班級辯論賽時(shí)，你清晰的邏輯、敏捷的反應，讓人印象深刻，作為數控實(shí)習副班長(cháng)，基本能配合好老師，有一定的工作能力。下廠(chǎng)實(shí)習期間，學(xué)習自主性強，善于思考，總之，是一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
58、在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結構有了更深刻的認識。在英語(yǔ)學(xué)習方面，其具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
59、該同學(xué)在這三年學(xué)習期間獲得了很大的改變。在思想上要求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了明顯提高。學(xué)習認真刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，對自己嚴格要求，成績(jì)良好。在校期間，多次參加校、院、系的各種活動(dòng)。與同學(xué)和睦相處，多次參與并幫助同學(xué)進(jìn)行試驗項目。具有較高的團隊合作意識和集體榮譽(yù)感。注重理論與實(shí)踐的結合。在科研方面，通過(guò)閱讀大量文獻，提出了一些自己的看法。希望通過(guò)自己的努力，能成為一名出色的畢業(yè)生，為本專(zhuān)業(yè)做出貢獻，也為社會(huì )做出貢獻。
60、在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強的動(dòng)手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。
61、該同學(xué)為人隨和，不拘小節，謙虛務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。在讀研期間，刻苦學(xué)習，努力鉆研，態(tài)度端正。做事認真負責，能以一名科研人的身份嚴格要求自己，曾獲校二等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。吃苦耐勞，能準時(shí)完成導師交給的各項任務(wù)。勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素養。接受新事物能力強，動(dòng)手能力強，具有良好的的敬業(yè)精神。在思想上積極向上、樂(lè )觀(guān)。有正確的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。在班級里與同學(xué)相處融洽，能建立良好的人際關(guān)系。尊敬老師。望繼續努力、踏實(shí)前進(jìn)。繼續保持奮斗的作風(fēng)。
62、該同學(xué)學(xué)習刻苦努力，團結同學(xué)，有耐心，樂(lè )于幫助他人。對學(xué)習認真負責，善于溝通、協(xié)調。有較強的組織能力與團隊合作精神�；顫婇_(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行。上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素養。接受新事物能力強，動(dòng)手能力強，具有良好的的敬業(yè)精神。在讀研期間，刻苦認真，不屈不撓，刻苦重重困難，按時(shí)準確完成交代的各項課題。尊師敬長(cháng)。與班級同學(xué)相處融洽。望繼續一步一個(gè)腳印，在未來(lái)的職業(yè)生涯中更進(jìn)一步。
63、該同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能?chē)栏褚砸幻麅?yōu)秀黨員的標準要求自己。平時(shí)熱心國家大事和國內外時(shí)事，認真組織并參加校院兩級的各種活動(dòng)。為人坦誠踏實(shí)，成績(jì)優(yōu)秀，注重學(xué)習各項實(shí)驗技術(shù)，成果突出，曾獲朱敬文獎學(xué)金。平時(shí)尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，希望再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
64、該同學(xué)有著(zhù)良好的思想道德修養和堅定的政治方向，能以黨員的標準嚴格要求自己，關(guān)心國家時(shí)事，是一名優(yōu)秀的預備黨員；在學(xué)習科研方面，勤奮踏實(shí)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，多次在省級以上期刊發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，注重理論聯(lián)系實(shí)際，治學(xué)嚴謹，能積極配合老師做好各方面工作，管理能力和實(shí)踐能力較強。生活簡(jiǎn)樸，曾獲得助學(xué)金。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有較強的團隊意識和集體榮譽(yù)感。希再接再厲，在今后的人生道路上越走越遠。
65、該同學(xué)作為一名黨員，平時(shí)注意閱讀黨報黨刊，關(guān)心時(shí)政，不僅及時(shí)了解而且深入學(xué)習國家的政策方針，具有較高的政治素養，思想積極進(jìn)步。該同學(xué)認真組織參加學(xué)校學(xué)院各種活動(dòng)，獻謀獻計，組織策劃能力強，團隊意識、集體榮譽(yù)感強。學(xué)習腳踏實(shí)地，有恒心，有毅力，專(zhuān)業(yè)知識成績(jì)名列前茅，科學(xué)實(shí)驗取得很好結果，曾獲校二等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，并多次在省級核心期刊發(fā)表文章。生活中樂(lè )于助人，積極樂(lè )觀(guān)，與老師同學(xué)相處融洽。希望該同學(xué)能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
66、該同學(xué)性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，有理想，積極進(jìn)取，有著(zhù)良好的思想道德修養和堅定的政治方向，時(shí)刻以黨員的標準約束自己的言行，多次被班級推選為優(yōu)秀團員。在校期間，學(xué)習認真刻苦，具有創(chuàng )新性和實(shí)干性，能有目標的思考與進(jìn)行科研工作，理論與實(shí)踐并重，曾獲校二等獎學(xué)金，并有多篇科研成果發(fā)表在核心期刊上。能夠尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。望再接再厲、百尺竿頭，在今后的人生道路上越走越遠。
67、在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂(lè )于助人，并積極參與各項集體活動(dòng)。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
68、該同學(xué)在思想上追求上進(jìn)，身為團員，時(shí)刻想著(zhù)加入中國共產(chǎn)黨，認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，始終堅持對社會(huì )對別人所做得貢獻來(lái)衡量自己的價(jià)值觀(guān)。學(xué)習認真刻苦，成績(jì)優(yōu)良，已完成研究生科目學(xué)習要求和學(xué)分，科研態(tài)度嚴謹，獨立完成課題實(shí)驗及論文寫(xiě)作，具有一定的科研能力，在省級核心刊物上發(fā)表論文兩篇。
69、本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學(xué)合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng )新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力�？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
70、論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點(diǎn)小問(wèn)題�？傮w上說(shuō)，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
71、結合數學(xué)知識用計算機技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng )新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問(wèn)題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會(huì )更好。
72、論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀(guān)點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。
73、答辯的準備工作充分，對老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對設計過(guò)程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好。若能結合專(zhuān)業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數據庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
74、該實(shí)習生實(shí)習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過(guò)擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，對今后從事教師工作有很大的幫助。
75、本文以官員問(wèn)責制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問(wèn)責制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng )新的內容還不是很多�？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
76、該同學(xué)針對當前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問(wèn)題及對策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調節利潤的現象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準備存在的問(wèn)題及成因為主要議題，采用規范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準備存在的問(wèn)題成因及對策，得到了完善企業(yè)會(huì )計準則，并采取相關(guān)措施來(lái)規范準則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì )計，科學(xué)合理地計提資產(chǎn)減值準備的結論。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
77、該生對待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程認真刻苦勇于專(zhuān)研，較主動(dòng)地與指導教師溝通，虛心聽(tīng)取指導教師的指導及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
78、該生能夠較熟練運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會(huì )計準則相關(guān)規定的可操作性差資產(chǎn)減值準備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準備計提外部監管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強。
79、作品思路條理清晰，較好的體現當前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
80、該生在設計作品的過(guò)程中，虛心請教，認真把自己所學(xué)的廣告基礎知識運用在創(chuàng )作中。作品具有一定的原創(chuàng )性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng )意一般。
81、該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題，表現清晰自然。效果一目了然。直敘式表現形式運用得淋漓盡致。但是，由于構圖簡(jiǎn)單，不免給人單調之感。
82、該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規范。色彩搭配較為得當。但是，在整個(gè)作品中，我們發(fā)現作者創(chuàng )意靈感不夠，獨創(chuàng )性不足。
83、該生在完成在作品的整個(gè)設計過(guò)程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng )作的能動(dòng)性。該作品表達的主題正確鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創(chuàng )作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
84、該作品能科學(xué)完整地表現主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng )新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時(shí)還顯得單調。
85、該平面廣告作品創(chuàng )意獨特，充滿(mǎn)創(chuàng )新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完整合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時(shí)還不足。
86、在整個(gè)畢業(yè)設計的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習也比較認真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
87、該同學(xué)自攻讀碩士以來(lái)，政治上積極要求上進(jìn)，并能在各方面嚴格要求自己。他尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，同學(xué)關(guān)系融洽，并能樂(lè )于助人。他學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，勤奮、認真、刻苦，求學(xué)與做人能齊頭并進(jìn)，思想品德、學(xué)習成績(jì)均優(yōu)良，并較好地完成了其碩士學(xué)位論文課題的研究，反映出該同學(xué)具有比較扎實(shí)的基礎理論知識和比較系統深入的專(zhuān)業(yè)知識。在學(xué)習之余，他能積極組織并參加學(xué)校及班級的各項活動(dòng)，有良好的組織紀律觀(guān)念、組織能力和團隊協(xié)作精神。與此同時(shí)，他還積極參與了助教、助研等活動(dòng)，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力，又為學(xué)院的教學(xué)與科研工作作出了積極貢獻。
88、同學(xué)積極向上，有良好的自學(xué)能力和自我管理能力;熱情穩重，有較強的組織能力和協(xié)作能力;敏銳聰慧，有突出的洞察力和創(chuàng )新能力;堅韌不拔，有難得的耐力和意志力。該生是一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，能勝任與園林相關(guān)的各類(lèi)企事業(yè)及教科研工作。
89、同學(xué)為人正直，禮貌真誠，具有良好的團隊合作意識;重視個(gè)人綜合素質(zhì)的培養，英語(yǔ)和計算機分別達到國家六級和三級水平;注重專(zhuān)業(yè)知識與技能的提高，能勝任企事業(yè)單位與園林相關(guān)的栽培、養護及工程技術(shù)類(lèi)工作，是一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)畢業(yè)生。
90、同學(xué)在讀大學(xué)本科期間，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);身體健康，思維敏捷;有較強的自學(xué)能力，尤其在英語(yǔ)的口頭和文字表達方面，表現較為突出;該生具有良好社會(huì )適應能力和個(gè)人發(fā)展潛力，適于從事與園林相關(guān)的設
91、計、施工、管理和維護工作。
92、同學(xué)在校期間表現積極主動(dòng)，學(xué)習上獨立自主，上進(jìn)心強;生活中待人誠懇，熱心助人;工作上認真負責，成為受全班同學(xué)擁戴的班長(cháng);身體素質(zhì)好，積極參加體育運動(dòng)，屢創(chuàng )佳績(jì)。該生穩重、大方，適于從事與園林相關(guān)的各項工作。
93、同學(xué)樂(lè )觀(guān)善良，集體觀(guān)念強，具有良好的團隊合作意識;吃苦耐勞，動(dòng)手能力強，具有很強的抗壓能力;開(kāi)朗自信，善于學(xué)習，具有創(chuàng )新的意識和能力。該生對南北方常見(jiàn)園林植物的應用有較多的關(guān)注和一定的理解，能勝任園林植物設計、施工及工程預決算等工作。
94、同學(xué)在校期間積極活躍，歷任班級、社團協(xié)會(huì )、院學(xué)生會(huì )要職，尤其在擔任班長(cháng)的兩年期間，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài);學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良;身體健康，擅長(cháng)籃球;注重實(shí)踐，動(dòng)手能力強，能勝任園林設計與園林工程等方面的工作。
95、同學(xué)在校期間表現出優(yōu)異的學(xué)習能力，不僅系統掌握了各項專(zhuān)業(yè)知識，具備較強的實(shí)踐技能，還兼具音樂(lè )、繪畫(huà)等多方面的藝術(shù)才能;善于與人溝通，具備較強的組織、協(xié)作能力;對待工作認真細致，富于創(chuàng )新精神，是一位不可多得的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。
96、同學(xué)為人謙遜隨和，樸實(shí)大方，擔任團支書(shū)期間盡職盡責，深受同學(xué)愛(ài)戴;勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)良;注重實(shí)踐，具有較強的動(dòng)手能力;勇于挑戰，有良好的心理素質(zhì)。該生適應能力強，可從事與園林相關(guān)的各項工作。同學(xué)積極參加政治學(xué)習，在思想上要求進(jìn)步;團結同學(xué)，有較強的責任心和集體榮譽(yù)感;勤奮努力，專(zhuān)業(yè)知識全面;個(gè)性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關(guān)的各項工作。
97、該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線(xiàn)測試診斷領(lǐng)域國內外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎上提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。論文撰寫(xiě)中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數據詳實(shí)、寫(xiě)作規范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。
98、該生在碩士研究生學(xué)習階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴格要求自己，主動(dòng)學(xué)習黨中央的政策路線(xiàn)。在學(xué)習方面，根據自身研究方向認真研讀了課內外有關(guān)書(shū)籍，查閱專(zhuān)業(yè)文獻，掌握基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè )于助人。希望在以后的工作和學(xué)習中，繼續保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績(jì)。
99、在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結構有了更深刻的認識。在英語(yǔ)學(xué)習方面，其具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
100、該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)外文文獻，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì )話(huà)能力。
101、在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強的動(dòng)手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。
102、該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績(jì)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現出色。
103、該生實(shí)習期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
104、在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結構有了更深刻的認識。在英語(yǔ)學(xué)習方面，其具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
105、該生在實(shí)習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)；還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的專(zhuān)業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
106、性格開(kāi)朗，思維敏捷，適應能力較強，樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，誠實(shí)守信，上進(jìn)心強。能夠團結同學(xué)，人際關(guān)系良好，團隊精神強，善于協(xié)調工作，協(xié)同作戰。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力。學(xué)習目標明確，基礎扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養和課外知識的積累，獨立思考，有創(chuàng )新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實(shí)肯干，責任心強�？傊�，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì )實(shí)踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。
107、在平時(shí)生活中，他為人處世和善、樂(lè )于助人，并積極參與各項集體活動(dòng)。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
108、思想積極進(jìn)步；學(xué)習上目標明確、勤奮刻苦、成績(jì)優(yōu)秀，在認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，重視基礎課程的學(xué)習，掌握了扎實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識，并且積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng )新。該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，具備較高社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
109、在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂(lè )于助人，并積極參與各項集體活動(dòng)。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
110、該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規章制度，學(xué)習刻苦認真，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎。在系部學(xué)生會(huì )擔任生活部副部長(cháng)，在班級擔任學(xué)習委員，有一定的群眾基礎，做事踏實(shí)穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的研究生。
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