語(yǔ)文評語(yǔ)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，要用到評語(yǔ)的情況還是蠻多的，評語(yǔ)可以幫助被評價(jià)者不斷地逼近理想目標，那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？下面是小編整理的語(yǔ)文評語(yǔ)，歡迎大家分享。
語(yǔ)文評語(yǔ)1
我覺(jué)得教師對于學(xué)生作業(yè)所撰寫(xiě)的評語(yǔ)是非常重要的。我記得自己做學(xué)生的時(shí)候如果是精心的寫(xiě)一篇文章，交上去以后我會(huì )非常熱切的盼望教師的評改，希望老師好好地看我用心血寫(xiě)出來(lái)的東西。而老師一句中肯的評價(jià)，一句激勵性的語(yǔ)言會(huì )讓我許久許久的激動(dòng)。也會(huì )鼓勵我繼續好好的去努力。
所以在我做教師的時(shí)候，我就很注意自己的評語(yǔ)，盡量的做到這個(gè)評語(yǔ)不要產(chǎn)生什么負面的效應。
我覺(jué)得第一點(diǎn)，評價(jià)要實(shí)事求是，誠心誠意。
這個(gè)學(xué)生他知道你說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)，如果你為了學(xué)生的心情一味的夸贊，而其實(shí)他的作業(yè)沒(méi)有那么好，他會(huì )覺(jué)得老師比較虛偽。所以我覺(jué)得做教師的評價(jià)要實(shí)事求是，只要你是誠心誠意為他好，她會(huì )從你的評語(yǔ)中感受到你的關(guān)愛(ài)，從而心悅誠服。這樣的評語(yǔ)能激勵學(xué)生奮發(fā)向上，矯正不良行為，督促教師工作更為細致入微，形成師生之間良好的教育合作關(guān)系，實(shí)現師生紙間的貼心交流。
第二點(diǎn)，我想說(shuō)說(shuō)你對學(xué)生要多多的鼓勵，多多的欣賞
學(xué)生還是孩子，孩子要多鼓勵。生活中我發(fā)現別說(shuō)是孩子，就是我們大人也希望得到別人的賞識。
日本有位江本勝醫學(xué)博士為探尋其中奧秘，給出科學(xué)答案，首先他們把同樣的水到入多個(gè)杯子里，然后寫(xiě)上不同的字貼在瓶身上，然后加以冷凍觀(guān)察其水結晶，得到驚人的發(fā)現，發(fā)現貼有“感恩愛(ài)天使阿彌陀佛心經(jīng)謝謝”等等善良美好的語(yǔ)言，發(fā)現其結晶成美好的圖案，美麗的六角形，蓮花，鉆石樣的結晶。美麗漂亮，令人神往。而貼有“惡魔，嫉妒仇恨蠢蛋混賬王八蛋”等不善惡的語(yǔ)言發(fā)現其結晶成可怕丑惡的圖案，結晶扭曲，充滿(mǎn)攻擊性，或根本不成結晶，一片昏暗渾濁。后來(lái)取來(lái)世界各大洲的水，貼上不同國家的文字(日文，中文英文德文等)也成相應的結晶，不可思議……
水不僅會(huì )“閱讀文字”而且會(huì )聽(tīng)“文字”就是聲音，當時(shí)邀請了一些小學(xué)生對一瓶瓶的水講話(huà)，結果聽(tīng)過(guò)“好可愛(ài)喔”的水，結晶呈現美麗漂亮的圖案，而聽(tīng)過(guò)“王八蛋”的水，一片昏暗，無(wú)法結晶，聽(tīng)過(guò)一次“你好漂亮喔”的水，結晶美麗，不斷聽(tīng)到“你好漂亮喔”的水，結晶更加完整勻稱(chēng)，而丟在一旁的沒(méi)有說(shuō)過(guò)聲音的水，結晶形狀散亂，令人可憐。
水在小學(xué)生的意念下竟然呈不同的結晶，可見(jiàn)善惡的念頭在改變水，是存在的，而且此意念可不受時(shí)空的限制，江本勝醫學(xué)博士做了個(gè)實(shí)驗，博士去以色列，臨走時(shí)把一杯自來(lái)水丟在他東京的辦工作上，然后到達以色列對千里之外日本的這杯水進(jìn)行虔誠的祈禱，三小時(shí)后，在東京的'職員發(fā)現原來(lái)自來(lái)水殘缺散亂的結晶變成完整漂亮的晶體，人的心念飛越千山萬(wàn)水，不受任何阻撓干擾而影響倒水，也證明了我們的心念卻實(shí)有不可思議的力量。
想一想呀，一杯水都知道好的話(huà)語(yǔ)和壞的語(yǔ)言，那么，一個(gè)活生生的人呢，我們做教師的該怎么對待我們的孩子，不用我說(shuō)了吧！
第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是其實(shí)作業(yè)評語(yǔ)也可以是老師和學(xué)生交流的一個(gè)平臺
語(yǔ)言本來(lái)就是思想的外在表現，我們語(yǔ)文課的作業(yè)是有獨特的優(yōu)勢的，教師可以從學(xué)生的語(yǔ)言中看到學(xué)生的思想和情緒，很好的利用這個(gè)平臺，對于我們培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的情緒，和教給學(xué)生做人的道理都有很大的好處。
實(shí)際上，教師寫(xiě)數學(xué)評語(yǔ)是一件苦差事，在大額班級里，面對不同層次、不同性格、不同背景的孩子，寫(xiě)出恰如其分、效果長(cháng)效的評語(yǔ)是件難事，可是我們選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了為所有的孩子創(chuàng )設成功的道路，就得不怕苦、不怕煩，持之以恒，讓鼓勵的語(yǔ)言、賞識的話(huà)語(yǔ)、啟發(fā)的語(yǔ)言、誠懇的話(huà)語(yǔ)、持續的語(yǔ)言和反思的話(huà)語(yǔ)去開(kāi)啟學(xué)生的心智、喚起學(xué)生的情感、激起學(xué)生的興趣、聚起學(xué)生的勁頭、樹(shù)起學(xué)生的信心、打動(dòng)學(xué)生的心靈，讓老師無(wú)私的愛(ài)，似冬日暖陽(yáng)、恰春風(fēng)拂面、如甘露潤心。讓無(wú)聲的對話(huà)，爆發(fā)潛在的力量。
語(yǔ)文評語(yǔ)2
1、你是一個(gè)很有潛力的好孩子，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生。希望你記住這樣一句話(huà)：在人生的旅途中沒(méi)有最好，只有更好。
2、自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利；自滿(mǎn)的人，總會(huì )被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。
3、人生的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著(zhù)的你，通過(guò)自己不懈的努力，一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富、充實(shí)自己，掌握過(guò)硬的知識和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰！、
4、老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無(wú)量的好孩子。希望你能繼續努力，創(chuàng )造屬于自己、也屬于社會(huì )的美好人生。
5、你努力了，你就有了進(jìn)步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習中不斷進(jìn)步，愿你在成長(cháng)中不斷充實(shí)自己，愿你在通向未來(lái)的路上，乘風(fēng)破浪，勇往直前，愿歡聲笑語(yǔ)永遠伴隨你光輝燦爛的人生。
6、老師看到了你的成績(jì)，也為你感到高興�？墒�，學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你再接再厲，更上一層樓。
7、今天，我們在學(xué)校學(xué)習，不光要學(xué)會(huì )知識，還要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。只有這樣，才能使自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的.人才。
8、世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學(xué)習上的付出，將會(huì )在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
9、一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步？令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理；我相信，明天的你，會(huì )付出得更多。當然，你將來(lái)得到的回報自然也會(huì )更多。
10、你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設身處地地為別人著(zhù)想。在成績(jì)面前，你是否又有了新的奮斗目標了？
語(yǔ)文評語(yǔ)3
1、作為班長(cháng)的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣;學(xué)習認真進(jìn)取你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。但是作為班長(cháng)，你的學(xué)習似乎還缺少點(diǎn)持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點(diǎn)同情與諒解，更少了點(diǎn)為班級服務(wù)的心，希望以后的你能時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開(kāi)展工作，鍛煉自己的能力。你的腦子不錯，你現在的成績(jì)在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細心一點(diǎn)，那你的成績(jì)會(huì )怎樣呢?俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)。為何不試一試?
2、你是個(gè)穩重、文靜的女孩，有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
3、孫瑞瑤：個(gè)子小小卻有著(zhù)驚人的拼搏精神，對待學(xué)習如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業(yè)，這樣的學(xué)習勁頭讓你一直保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。但你并不是“兩耳不聞窗外 事，一心只讀圣賢書(shū)”，你樂(lè )于為班級出謀劃策，主動(dòng)承擔起班干部的職責，你辦事，大家放心。然而，如果能將多余的精力放在課外書(shū)上，放在識記積累上，我相 信你將成為“博學(xué)之人”。
4、你做事認真，字寫(xiě)得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅強。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀(guān)失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。你是一個(gè)特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著(zhù)想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會(huì )完成得很好，在學(xué)習上，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言表達能力強。老師在為你驕做的同時(shí)愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說(shuō)心理話(huà)的時(shí)候。
5、董茜雅：渾身散發(fā)藝術(shù)氣息的你，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學(xué)習成為父母和老師的負擔，認認真真地完成每一項本 職工作;勤奮，完成當天的學(xué)習任務(wù)之后，還能繼續學(xué)習下面的未布置的任務(wù)。陳老師有理由相信，這樣認真努力的你，在學(xué)習道路上會(huì )收獲很多，成長(cháng)很快。
6、每次班級去搬書(shū)都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛(ài)體育運動(dòng)，尤其愛(ài)打籃球。要是能把球場(chǎng)上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習上，我想，你的成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)。丟三落四的習慣給你的學(xué)習帶來(lái)許多不便，分明會(huì )做的'題目卻在考試時(shí)丟了分，可惜! 用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著(zhù)你的進(jìn)步，我想，你不會(huì )讓大家失望吧!
7、是否記得參選班長(cháng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)?是否記得你的相聲逗樂(lè )全班?是否記得積極主動(dòng)的為班級做貢獻?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興!
8、你是一個(gè)聰明又可愛(ài)的小女孩，你學(xué)習認真，總是認真的完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人!”老師想悄悄的告訴你，如果你能堅持和“勤奮”交朋友，相信你會(huì )更加出色!
9、在班級工作中，你是老師的好幫手，在學(xué)習生活中，你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺(jué)悟上，你能積極向團組織靠攏。關(guān)心班級、樂(lè )于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長(cháng)，這一切都是你的可貴之處。
10、你是一個(gè)文靜的女孩，默默地吮吸著(zhù)知識的甘露，學(xué)習成績(jì)穩定，上課發(fā)言積極。老師喜歡你在知識的海洋里暢游，更愿意看到你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè )飛舞。愿你今后揚長(cháng)避短，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生! 你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習上的認真又給同學(xué)們留下了深刻的印象。前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
語(yǔ)文評語(yǔ)4
只到過(guò)騰龍山一次，卻再也難忘。
剛到山腳，眼前已是滿(mǎn)目蒼翠，綠色絲絲如云，團團如霧，凝實(shí)厚重而又愜意輕盈，像一件綿軟的綠袍輕擱于彎山秀水之上，讓人感覺(jué)這不像是一座山，而是一尊綠云縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽(yáng)光已被纏枝錯葉篩成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢滯留成一湖一灘，或隨山巖扯掛成淺流細線(xiàn)，暢懷坦然時(shí)盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時(shí)悄悄隱身到草叢之下，余潺潺之音。沿徑兩側，各樣樹(shù)木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿(mǎn)掛紅色玲瓏的細果，有的滿(mǎn)綴深淺異樣的`鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。直至登頂，一天澄藍，雖說(shuō)炙日當頭，卻絲毫感覺(jué)不到它的威力，天愈高愈遠，云越來(lái)越淡，星羅棋布的村莊，高高低低的峰嶺，平整如鏡的農田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌凈了許多，頗有點(diǎn)兒霞舉飛升的感覺(jué)。
與黃山相比，騰龍山少了一點(diǎn)兒秀美，多了幾分樸實(shí);與華山相比，騰龍山少了幾分險峻，多了幾分墩實(shí);它沒(méi)有奇松，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的藤蘿雜樹(shù);沒(méi)有云霧，卻有細如珠大如斗的山石。
騰龍山，只不過(guò)是原生態(tài)的一樹(shù)山，只不過(guò)是純自然的一山樹(shù)，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥(niǎo)翠。雖說(shuō)只去過(guò)一次，卻真的再也難忘。
評語(yǔ)：本文運用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和靈活多變的描寫(xiě)手法描繪了騰龍山的美麗風(fēng)景，然后在與黃山、華山的比較中更突顯出騰龍山的整體特點(diǎn)�！膀v龍山，只不過(guò)是原生態(tài)的一樹(shù)山，只不過(guò)是純自然的一山樹(shù)，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥(niǎo)翠”，道出了騰龍山的獨特。
語(yǔ)文評語(yǔ)5
1. 習中的你自覺(jué)主動(dòng)，沒(méi)有老師的三令五申，你一樣能做得很好，這一點(diǎn)很是讓老師放心。就性格而言，你是一個(gè)比較內向的女孩，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，你的性格有了較大的轉變，能夠與同學(xué)很好的交流，和睦相處，這也是你最大的進(jìn)步。
2. 腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象。課堂上很高興能聽(tīng)到你那響亮而準確的回答，課下的你能及時(shí)完成作業(yè)，并能盡所能幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。在你的交際圈內，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員。如課下能多注意鍛煉一下口頭表達能力，你將成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。
3. 要知道，人生的真正含義在于能夠毫不猶豫地為理想而付諸行動(dòng)。我希望在新的一學(xué)年里，你能在此基礎上，更加嚴格要求自己，取長(cháng)補短，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，相信你會(huì )做得更好。
4. 話(huà)說(shuō)：沒(méi)有穿越沙漠，怎能知道里面沒(méi)有綠洲?沒(méi)有親自嘗試，又怎知不會(huì )成功?要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)!讓我們一起努力為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，好嗎?
5. 坦誠直爽，男孩子的特點(diǎn)在你這兒都有較鮮明的體現，但這不能算是缺點(diǎn)，是吧?但凡事心中要有一把尺，時(shí)刻提醒自己要注意把握一個(gè)度，在紀律管理方面你為班級出了不了力，也取得了不少成績(jì)，我們已經(jīng)看到了你的進(jìn)步，但學(xué)習積極性還有待提高。只要對自己有信心，嚴于律己，你會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)的。
6. 世界上最慷慨的是時(shí)間，它可以源源不斷地給予;但最吝嗇的也是時(shí)間，它不會(huì )因為你浪費一分鐘而多給你一秒鐘。老師希望你能注意培養自己積極進(jìn)取的`精神，珍惜時(shí)間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進(jìn)步。
7. 你有活潑的個(gè)性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學(xué)習，為美好的明天鋪下堅實(shí)的基礎。加油啊!
8. 一個(gè)事業(yè)有成的人，不一定是他比你會(huì )做，而可能僅僅是他比你敢做。我相信你會(huì )理解老師的話(huà)，嚴格要求自己，培養自己的創(chuàng )新意識。為實(shí)現自己的目標去努力吧!
9. 在學(xué)校里，你尊敬老師，團結同學(xué)。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺(jué)學(xué)習。假如在學(xué)習上，你能多動(dòng)腦筋思考，多問(wèn)為什么的話(huà)，你會(huì )進(jìn)步更快的。
10. 你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團結同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習中專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀律，認真學(xué)習爭取更好的成績(jì)。
11. 習勤奮是大家對你公認的評價(jià)，自覺(jué)性在你身上得到了最好的體現，一學(xué)期來(lái)你能?chē)栏竦陌凑绽蠋煹囊笸瓿筛黜椚蝿?wù)，并能較好的配合老師，做好課代表工作。生活中你能與同學(xué)和睦相處，熱情、樂(lè )于助人也是你的一大特點(diǎn)。學(xué)習不僅要靠自身的努力，同樣需要講究方法，希望下學(xué)期，你能很好的調整自我，爭到更上一層樓。
12. 你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)，認真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習。這樣你會(huì )進(jìn)步更快的。
13. 想只用一滴汗水就種成果樹(shù)是不可能的。真心的希望你能記住你的豪言壯語(yǔ)，做一個(gè)真正的男子漢!
14. 是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到你爽朗的笑聲，有時(shí)亦會(huì )看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開(kāi)心，能夠與朋友和睦相處;工作上，能夠認真完成老師交給的每一項任務(wù)，班級的文藝活動(dòng)因為有了你老師可以省不少心，在你的帶領(lǐng)下我們班的文藝活動(dòng)出取得了可喜的成績(jì)。對于工作你做得無(wú)可挑剔，但作為一名中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習，在這一點(diǎn)上你做得很不夠，雖然時(shí)常也會(huì )看到你勤奮學(xué)習的身影，但總是不能做到持之以恒，另外要注意提高學(xué)習效率。
15. 人生的真正含義在于能夠毫不猶豫地為理想而付諸行動(dòng)。我希望在新的一學(xué)年里，你能在此基礎上，更加嚴格要求自己，取長(cháng)補短，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，相信你會(huì )做得更好。
16. 有句話(huà)，“充實(shí)的一天，勝于空虛的一年�！闭嬲\的希望你能好好把握短暫人和的每一天，只有這樣，我們才不會(huì )在回首往事時(shí)感到遺憾。
17. 在學(xué)校里，你遵守紀律，團結同學(xué)，遇見(jiàn)老師你能主動(dòng)問(wèn)好。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習成績(jì)將是班上最棒的。
18. 是一個(gè)善良的女孩，誠懇樸實(shí)，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著(zhù)自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習方面，你能充分認識學(xué)習的重要性，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，但離老師與家長(cháng)的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點(diǎn)，查漏補缺，早日達到心中的目標。
19. 在學(xué)校里，你尊敬老師，團結同學(xué)，積極為班級做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績(jì)!
20. 遇見(jiàn)老師，你能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽(tīng)好每一節課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
語(yǔ)文評語(yǔ)6
1.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
2.文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
3.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
4.加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。
5.勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂(lè )盡顯其中，因此教師在寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話(huà)帶有勸勉式的話(huà)語(yǔ)，足可以使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然。
6.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
7.以飽滿(mǎn)的激情，描述了............，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)......作了細膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠，令人贊嘆。
8.詳略安排不當，主次不夠分明。
9.本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
10.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
11.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
12.細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精力可嘉。本文表現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
14.引證不適切，語(yǔ)意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫
15.對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
16.清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
17.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。
18.這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。
19.孩子，現在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說(shuō)的情況再也不會(huì )發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P你，你現在寫(xiě)字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進(jìn)步！
20.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
21.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構成一道屬于自己的風(fēng)光線(xiàn)！
22.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
23.文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
24.充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
25.以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
26.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。
27.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
28.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
29.以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
30.充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
31.表?yè)P式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動(dòng)用了對比、反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語(yǔ)，適于那些寫(xiě)作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評價(jià)，會(huì )讓他們的作文更有高度與深度。
32.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
33.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
34.…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理。
35.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
36.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
37.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
38.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
39.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
40.批評式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語(yǔ)，對于那些寫(xiě)作不認真的學(xué)生，可適當采用一下，但不可常用，否則會(huì )挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
41.排比名的.使用為文章增色不少。
42.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。
43.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀(guān)點(diǎn)深刻，例子非常切合觀(guān)點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個(gè)性化解讀。
44.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
45.文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
46.以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
47.過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
48.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來(lái)’，原因是她太愛(ài)自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛(ài)爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓�(lè )嗎?那么請你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛(ài)親奶奶那樣去愛(ài)新奶奶吧！全信感情真摯，語(yǔ)言流暢得體，格式正確無(wú)誤。初學(xué)寫(xiě)信的同學(xué)能把信寫(xiě)得這樣好，是很不錯的�！�
49.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
50.語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
51.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
52.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
53.本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
54.雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
55.作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
56.經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著(zhù)對生活的熱愛(ài)。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì )有有更大進(jìn)步。
57.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
58.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
59.情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
60.全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
語(yǔ)文評語(yǔ)7
1、你是一個(gè)懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，特別是檢查紅領(lǐng)巾的事做得認真負責。你能愛(ài)護班級榮譽(yù)，與同學(xué)能和睦相處。學(xué)習上你很少要老師多操心，不過(guò)，你還不夠認真，滿(mǎn)足于完成作業(yè)是你學(xué)習上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時(shí)刻以一種認真的態(tài)度自覺(jué)對待學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
2、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把聰明用在學(xué)習上;所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學(xué)上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認真努力吧!
3、同學(xué)們喜歡你，因為你能跟大家和睦相處;老師喜歡你，因為你善良、有上進(jìn)心。學(xué)習上，你能認真完成作業(yè);活動(dòng)中，你能積極參加，努力為班級爭光。如果，你能再?lài)栏褚笞约�，管好自己的行為，一定�?huì )更優(yōu)秀。
4、你做事認真，字寫(xiě)得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅強。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀(guān)失望，要相信只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
5、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實(shí)，學(xué)習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時(shí)怕動(dòng)腦筋而使自己養成學(xué)習上的惰性。有信心改掉這個(gè)毛病嗎?如果你專(zhuān)心聽(tīng)講，多看課外書(shū)，寫(xiě)作會(huì )有進(jìn)步的。
6、不要計較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績(jì)不理想是因為你上課沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jì)會(huì )趕上來(lái)的，那么老師會(huì )更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì )很快的。
7、不要計較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的.成績(jì)不理想是因為你上課沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jì)會(huì )趕上來(lái)的，那么老師會(huì )更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì )很快的。
8、父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本應是一個(gè)好學(xué)自信、成績(jì)優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會(huì )是個(gè)很出色的人。
9、你的腦子不錯，你現在的成績(jì)在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好課堂和平時(shí)時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，學(xué)習更耐心一些，更細心一點(diǎn)，那你的成績(jì)會(huì )怎樣呢?俗話(huà)說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)。為何不試一試?
10、你勤學(xué)好問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維開(kāi)闊，黑板報上經(jīng)�？悄愕膬�(yōu)秀作品。你能認真完成作業(yè)，大量閱讀，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點(diǎn)，對同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)能客觀(guān)點(diǎn)，老師和同學(xué)會(huì )更以你為榮。
11、喜歡你憨憨的笑，喜歡你誠實(shí)，有上進(jìn)心。你學(xué)習態(tài)度比較端正，作業(yè)也能及時(shí)完成。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是在生活小事上，太過(guò)于依賴(lài)，獨立性不強。如果，你能在生活中培養自己的責任意識和獨立性，相信對你學(xué)習上是會(huì )有促進(jìn)作用的，你的自律能力也會(huì )得到提高。我期待著(zhù)你的進(jìn)步。
12、看到你能按時(shí)完成作業(yè)是我最高興的時(shí)候，可是這樣的時(shí)機太少了。你有一定的學(xué)習能力，應該是個(gè)學(xué)習上不用老師家長(cháng)操心的孩子。如果你做作業(yè)時(shí)能抓緊時(shí)間，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，速度一定可以提高，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，多開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀書(shū)，學(xué)習也一定會(huì )有進(jìn)步的。
13、喜歡你憨憨的笑，喜歡你誠實(shí)，有上進(jìn)心。你學(xué)習態(tài)度比較端正，作業(yè)也能及時(shí)完成。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是在生活小事上，太過(guò)于依賴(lài)，獨立性不強。如果，你能在生活中培養自己的責任意識和獨立性，相信對你學(xué)習上是會(huì )有促進(jìn)作用的，你的自律能力也會(huì )得到提高。我期待著(zhù)你的進(jìn)步。
14、戴福音文靜默默無(wú)聞地學(xué)習著(zhù)，即使父母不在身邊督促你，你也會(huì )自覺(jué)完成各項學(xué)習任務(wù)。學(xué)習熱情高、自覺(jué)性強的優(yōu)點(diǎn)猶如寶貴的財富。擁有它，一生幸福。希望你讓勤奮在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下美麗的印痕!
15、你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團。能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感。各科基礎知識比較扎實(shí)。學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，成績(jì)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
16、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)過(guò)于貪玩，對學(xué)習不夠重視，因此課堂聽(tīng)講常要走神，課后復習也不充分，學(xué)習缺乏計劃性，一學(xué)期來(lái)，成績(jì)正慢慢下降。雖然你目前的成績(jì)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會(huì )逐漸縮小差距的。
17、龔奇奇這么多年來(lái)，你獨自一人挑起學(xué)習的重任。不需要父母的督促，不需要爺爺奶奶的苦口婆心。你學(xué)習自覺(jué)性強。頭腦聰明靈活。你懂得適時(shí)開(kāi)發(fā)自己的智力資源。決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。你都做到了。
18、李雨欣這學(xué)期，你的成績(jì)慢慢趕到中等偶爾偏上，與往年相比，個(gè)方面都有進(jìn)步，家庭作業(yè)不再讓我擔心，生字聽(tīng)寫(xiě)不再讓我費心，每單元作文也不再令我頭疼。你應該是個(gè)很有理想有抱負的孩子。抱負，是高尚行為成長(cháng)的萌芽;用毅力去澆灑，它就開(kāi)出理想的花。理想，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
19、劉婧雯你有著(zhù)良好的學(xué)習品質(zhì)和道德品質(zhì)。性格好，個(gè)性溫柔。學(xué)習默默無(wú)聞，非常認真。成績(jì)突出。有著(zhù)寫(xiě)作的天賦。老師相信依據你的這種來(lái)勢，將來(lái)會(huì )前途一片光明。愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。成功正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將理想的未來(lái)?yè)肀А?/p>
20、賀思思隨著(zhù)年級的升高，你的成績(jì)越來(lái)越穩定出色。在單元考試中，語(yǔ)文成績(jì)多次進(jìn)入優(yōu)生行列。這說(shuō)明你是個(gè)很聰明的孩子。只要努力了就一定會(huì )有收獲和成功。知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。請你爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
語(yǔ)文評語(yǔ)8
1、孩子，你的字越寫(xiě)越棒了，繼續加油哦！
2、你的字雖然好看，但還比不上你長(cháng)得帥，繼續努力哦！
3、不管做什么事情，都要有耐心，字也要一筆一劃來(lái)寫(xiě)！
4、字如其人，你寫(xiě)的字跟你的人一樣清秀！
5、爸爸媽媽很喜歡看你認真寫(xiě)字的樣子！
6、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真寫(xiě)字！
7、活到老！寫(xiě)到老！
8、字寫(xiě)萬(wàn)遍，下筆如龍飛鳳舞！
9、孩子，字好比人的一張臉。我們每天要把臉洗得干干凈凈，更要把作業(yè)寫(xiě)得漂漂亮亮的。
10、孩子，別泄氣，你能行！
11、孩子這次的字寫(xiě)得非常好看，而且坐姿也很端正，希望你能夠繼續努力。
12、請把筆尖當作犁尖，把書(shū)桌當作田野，辛勤耕耘自己的土地吧。只要你勤奮勞作，不斷增長(cháng)聰明才智，你就會(huì )產(chǎn)生激情，獲得美感，像那神化中的馬良一樣，你手中的筆就會(huì )變成神筆。
13、寫(xiě)好鋼筆字，不僅是我們日常工作和學(xué)習的基本功，而且也是對老師的尊重和對自己負責任的表現。
14、練字能培養你的耐心和持之以恒的精神。
15、字寫(xiě)萬(wàn)遍，下筆如龍飛鳳舞，要努力。
16、孩子開(kāi)心了，因為寫(xiě)字進(jìn)步了。
17、真有悟性，書(shū)寫(xiě)大有長(cháng)進(jìn)。
18、女兒，媽媽希望你的字像你一樣清秀、漂亮。
19、如果你能靜下心來(lái)寫(xiě)，你的字會(huì )更清秀。
20、字體時(shí)大時(shí)小，間架結構也不規范，偶爾會(huì )有東倒西歪的現象，希望多多觀(guān)察，把握好字的.結構。
21、學(xué)無(wú)止境，再接再厲！
22、多寫(xiě)多練，更進(jìn)步！
23、認真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，你肯定會(huì )更出色！
24、天下無(wú)難事只怕有心人，要好好練字。
25、希望你繼續努力，媽媽期待你更大的進(jìn)步。
26、無(wú)論做什么事，都要有一顆持之以恒的心。
27、在媽媽眼里，你是最棒的！
28、字寫(xiě)得工整，不錯，但還需要努力哦！
29、寫(xiě)字的姿態(tài)不是很正哦，漢字講究四穩，方方正正，坐姿極為重要，一定要注意。
30、此貼寫(xiě)得不錯，字的中心點(diǎn)也掌握不錯，一定要注意，加油！
31、“隨”字結構寫(xiě)得不好，“潛”“潤”“細”字的重心掌握不好，一定要注意寫(xiě)字姿態(tài)。
32、女兒媽媽相信你是最棒的，加油！
33、寫(xiě)字速度過(guò)快，影響寫(xiě)字效果。
34、好好加油，你能寫(xiě)得更好。
35、千里之行始于足下一步一腳印，知識能改變命運，繼續努力，你最棒！
36、繼續發(fā)揚認真學(xué)習的好習慣。
37、這一張字體有點(diǎn)馬虎，希望寫(xiě)得更好。
38、寫(xiě)得很棒，媽媽希望你繼續努力，加油寶貝！
39、這個(gè)學(xué)期，寶貝的字有很大的進(jìn)步，繼續努力
40、寫(xiě)字不夠認真，只圖快，太潦草，希望今后書(shū)寫(xiě)時(shí)用心些。
41、你是一個(gè)很用功的孩子，特別是寫(xiě)字方面，對自己要求很高。
42、這個(gè)字稍偏了一點(diǎn)。
43、寶貝，你的進(jìn)步是實(shí)實(shí)在在的，我們想看到更大的驚喜。
44、孩子，你這次寫(xiě)的字比以前大有進(jìn)步，繼續往前走，前面有更大的驚喜。
45、寫(xiě)得很好哦！姿勢端正了，字也工整了，但還需要注意字的結構。
46、寫(xiě)字較為工整，值得表?yè)P，但字體的力度不夠，還需加強。
語(yǔ)文評語(yǔ)9
1、首先文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
2、本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然。同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
3、你能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的ｘｘ，從校門(mén)——教學(xué)區（教學(xué)樓巨型花壇）——活動(dòng)區（大操場(chǎng)），條理清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，這是自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。
4、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)飽滿(mǎn)，分量也減弱了。
5、相比于上詞這次有進(jìn)步啦！希望你能多多加油，堅持寫(xiě)作！
6、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全；雖然結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感，但是總體來(lái)說(shuō)不錯。
7、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
8、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
9、作者觀(guān)察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
10、借景抒情托物詠志很特色
11、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味
12、…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理
13、本文很好體現了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構思相得益彰
14、巧用伏筆是文章的'一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
15、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
語(yǔ)文評語(yǔ)10
1、從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jì)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長(cháng)一定會(huì )鼎力支持，配合老師！
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長(cháng)的也會(huì )密切配合老師！
3、雖然這次成績(jì)并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì )的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步！
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學(xué)習，對待考試，既不要太過(guò)于擔心成績(jì)也不要輕敵。媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍�，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷！
5、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了
6、他的正常水平，這個(gè)分數也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
7、你是一個(gè)聰明倔強的孩子，上進(jìn)心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實(shí)堅強，學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)，繼續加油，爭取更好的成績(jì)！
8、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學(xué)習生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。
9、一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失��；有進(jìn)步，有不足；有收獲，有憾缺……
10、不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認認真真走路！
11、該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習也比較認真，但寫(xiě)字比較潦草，要求以后寫(xiě)字要工整，對沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)老師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
12、能自覺(jué)獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(cháng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，不斷進(jìn)步。
13、從她的基本情況能反映出來(lái)：孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎較差，近一年來(lái)，學(xué)習較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
14、我不會(huì )要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會(huì )供養你的下半輩子，當你長(cháng)大到可以獨立的時(shí)候，我的責任已經(jīng)完結。以后，你要坐巴士還是奔馳，吃魚(yú)翅還是粉絲，都要自己努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價(jià)負責。
15、家長(cháng)評語(yǔ)在過(guò)去的三年里，目睹我的孩子長(cháng)大、成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(cháng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！你是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開(kāi)朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；有責任心和上進(jìn)心；很有悟性。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進(jìn)步。
16、在初中短短的三年的生活學(xué)習中，獲益良多。從不懂事的小孩，學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會(huì )解決。孩子，到高一級學(xué)校里，更要熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)。學(xué)習可以使你充滿(mǎn)智慧，書(shū)籍可以滋養你的心靈。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛(ài)！相信你，在未來(lái)的明天一定能成為一個(gè)對社會(huì )有用的'棟梁之才。
17、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加懂事、好學(xué)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里也具有神圣的地位，希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后的學(xué)習中變得更加主動(dòng)，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長(cháng)的也會(huì )密切配合老師！
18、這次考試成績(jì)不太理想，較上次有明顯的退步，總結原因，可能是因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，作為家長(cháng)，我一定會(huì )配合老師的工作，督促孩子認真學(xué)習，爭取讓他下次取得個(gè)好成績(jì)。謝謝老師對孩子的關(guān)心、教育。
19、孩子這次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……這幾科，有點(diǎn)小退步，也讓我有些驚訝，希望孩子在以后的學(xué)習中，要認真對待每一次測驗、每一次練習，既不要太過(guò)于擔心成績(jì)考差也不要粗心大意。媽媽?zhuān)ò职郑瘚寢專(zhuān)┫嘈拍�，在下一次的考試中，一定可以交出一張滿(mǎn)意的答卷！
20、此次語(yǔ)文考試題目難度適中、題量正好，能夠準確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分數也在意料之中。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓，讓所有學(xué)生都考取一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)！
21、看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習成績(jì)基本是滿(mǎn)意的，在此也感謝老師對孩子的殷切教誨。但在試卷中也出現了粗心大意的老毛病，有幾個(gè)地方都是不應該出錯的，由于粗心導致丟分，我們也會(huì )密切配合老師，認真督促孩子學(xué)習，把他的學(xué)習成績(jì)抓上去。
22、從孩子試卷的考試分數來(lái)看，成績(jì)還算比較優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子在接下來(lái)的學(xué)習中繼續努力，爭取讓成績(jì)更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育，我們家長(cháng)也一定會(huì )鼎力支持，配合老師！
23、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加懂事、好學(xué)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里也具有神圣的地位，希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后的學(xué)習中變得更加主動(dòng)，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長(cháng)的也會(huì )密切配合老師！
24、雖然這次的考試成績(jì)并不是名列班級前茅，但通過(guò)這一次的測試，發(fā)現了孩子在學(xué)習中還存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，這是一次對知識的檢驗，也是一次查缺補漏的過(guò)程，可以看清自己平時(shí)還欠缺的地方，對于考試中出現的粗心大意，希望孩子在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步！
25、孩子這次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……這幾科，有點(diǎn)小退步，也讓我有些驚訝，希望孩子在以后的學(xué)習中，要認真對待每一次測驗、每一次練習，既不要太過(guò)于擔心成績(jì)考差也不要粗心大意。媽媽?zhuān)ò职郑瘚寢專(zhuān)┫嘈拍�，在下一次的考試中，一定可以交出一張滿(mǎn)意的答卷！
26、此次語(yǔ)文考試題目難度適中、題量正好，能夠準確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分數也在意料之中。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓，讓所有學(xué)生都考取一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)！
語(yǔ)文評語(yǔ)11
1.你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì )使你有更大的進(jìn)步呢，寫(xiě)好字吧，老師期待著(zhù)!(李
2.只要你靜下心來(lái)認真寫(xiě)字，你的字還很漂亮呢!
3. “錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4.看到你的進(jìn)步，老師真高興。
5.我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎?
6.如果再干凈些，筆跡再細點(diǎn)，你的字會(huì )更漂亮!
7.孩子，老師發(fā)現你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
8.你是一個(gè)好學(xué)的.孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書(shū)寫(xiě)上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。
9.分辨不清的時(shí)候請你教字典，它會(huì )幫助你。
10.爭取一次把字寫(xiě)好，你的速度一定會(huì )提高。
11.有付出總會(huì )有回報，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強者，繼續努力吧!
12.如果能把字寫(xiě)規范些，你的字會(huì )更漂亮。
13.你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯別字，
14.是不會(huì )寫(xiě)呢，還是粗心?你要繼續努力。
15.今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會(huì )寫(xiě)得更漂亮!
語(yǔ)文評語(yǔ)12
1、組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的相互交流互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
2、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐、培養學(xué)生思維的靈活性流暢性開(kāi)發(fā)學(xué)生智力培養學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。
3、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
4、學(xué)習方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習難度，提高了學(xué)習效率。
5、數學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
6、老師語(yǔ)言?xún)?yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景。
7、創(chuàng )設豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
8、老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
9、通過(guò)有效的．合作交流和自主探索，把一節枯燥的計算課上的很精彩。
10、大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助。
11、老師的課語(yǔ)言精練，教學(xué)環(huán)節過(guò)渡自然，過(guò)程由淺入深，方法靈活多樣。
12、教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點(diǎn)的前提下靈活處理教材內容。
13、本節課，教師創(chuàng )設了學(xué)生愛(ài)好的猜謎活動(dòng)，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會(huì )全神貫注，積極主動(dòng)地去參與。
14、注重學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取新知。
15、讓學(xué)生生動(dòng)活潑積極主動(dòng)地參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在獲得所必須的基本數學(xué)知識和基本技能。
16、例題習題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎知識。
17、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問(wèn)題，激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì )到數學(xué)知識與現實(shí)生活緊密聯(lián)系著(zhù)，數學(xué)知識來(lái)源于生活，并在生活中得以應用。
18、動(dòng)手實(shí)踐自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。
19、教師教態(tài)然，語(yǔ)調親切，并不斷勵學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)的主體作。使學(xué)在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習，推進(jìn)了知識的掌握和智的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。教師準確的把握了設疑的向，調動(dòng)了學(xué)學(xué)習的興趣，使學(xué)進(jìn)積極的`的思維狀態(tài)。
20、在課堂中學(xué)朗讀能培養還略顯缺，各環(huán)節緊湊性還可加強，師對學(xué)紀律要提要求。板書(shū)相當清晰、規范。
21、優(yōu)點(diǎn)：強調讀書(shū)姿勢等學(xué)習習慣，授課內容準備充分，講課耐心細致，循循善誘。建議：有些問(wèn)題可以針對差生重點(diǎn)檢查，及時(shí)得到反饋。
22、優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察圖片導入新課，在授課過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng)，能抓住教學(xué)重難點(diǎn)。建議：本節課最適合小組合作學(xué)習，互相檢查，學(xué)習效果會(huì )更好;另外授課時(shí)要關(guān)注學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)。
23、優(yōu)點(diǎn)：準備充分，教學(xué)思路清晰，有很好的互動(dòng)，有講有練。聽(tīng)講紀律較好。建議：課堂較平淡，可以嘗試大膽放開(kāi)學(xué)生，給學(xué)生更多的空間。
24、優(yōu)點(diǎn)：充分利用小組的學(xué)習優(yōu)勢，把問(wèn)題拋給學(xué)生，通過(guò)查字典、小組討論等形式，達成學(xué)習目標。課文分析透徹，并因勢利導。建議：多提問(wèn)一些后進(jìn)生，或者采用練習的方法鞏固所學(xué)內容。
25、評課注意課型。重點(diǎn)考察老師在展示什么、展示的如何。評課者要多發(fā)現、多總結、多提升這節課的教育思想、課程主張、課堂模式。分析這節課在研究什么、是否體現了特定的內涵和主張。
26、課堂內容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
27、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴格，是各位老師學(xué)習的榜樣。
28、教學(xué)內容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
29、老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱(chēng)職的老師！
30、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習，思考，交流。
31、老師答疑認真，對同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。
32、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
33、老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時(shí)，準確的發(fā)現同學(xué)們存在的問(wèn)題并認真講解，解決問(wèn)題。
34、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時(shí)，準確的發(fā)現同學(xué)們存在的問(wèn)題并認真講解，解決問(wèn)題。
35、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴格，不過(guò)還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！大家很崇拜他哦！
36、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升，成績(jì)有所提高，感謝你。
37、這學(xué)期，我的孩子成績(jì)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(cháng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
38、該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強的教師。在這一年里成長(cháng)很快。
39、李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
40、輝老師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
41、老師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專(zhuān)有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡(jiǎn)單易學(xué)。
42、老師對待教學(xué)認真負責，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當，對待學(xué)生嚴格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
語(yǔ)文評語(yǔ)13
1、本篇作文新穎，構思巧妙，生動(dòng)活潑。字里行間流露出清新的生活氣息和童真。
2、文章結構簡(jiǎn)潔合理，作者對生活有深刻透徹的理解。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，聲音洪亮，讀來(lái)令人振奮。
3.文章對……的氣氛渲染得淋漓盡致，對文章的重點(diǎn)進(jìn)行了細膩生動(dòng)的寫(xiě)照。
4. 構圖就像是一個(gè)人。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個(gè)積極向上的年輕人。你有自己獨到的見(jiàn)解和對事物的深刻理解，真是難能可貴。
5、案例敘述生動(dòng)、具體、有趣，與前面的比喻一致……最后，用幾句話(huà)表達了作者對……的感情，感人至深。
6. 真是“神似寫(xiě)作”�？磥�(lái)你一定讀過(guò)很多文獻。內容如此豐富，顯示你的文學(xué)功底。但是如果材料按照一定的邏輯順序進(jìn)行調整，這篇文章會(huì )更加精彩。
7.文能開(kāi)心。你不應該把寫(xiě)作當作你自己的負擔。相反，您應該以積極的態(tài)度和細膩的筆觸記錄自己的心理旅程。
8. 構思精巧，深思熟慮，說(shuō)明你是在寫(xiě)作的世界里長(cháng)大的。未來(lái)的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)。希望你能認真思考，不斷創(chuàng )新。
9、文章詳實(shí)略有條理，內容生動(dòng)具體，堪稱(chēng)佳作。
10.文章會(huì )寫(xiě)得細致入微，字里行間洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖，讓文章的主題自然升華到一個(gè)更高的層次。
11.文章凌亂不凌亂，可詳實(shí)貼切，突出重點(diǎn)。
12、案件敘述生動(dòng)具體，人物言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你在生活中是個(gè)有愛(ài)心的人。文章來(lái)自生活，所以雖然語(yǔ)言不是很漂亮，但真實(shí)有趣，寫(xiě)得很好。
13、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
14.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔得體，通過(guò)對環(huán)境的描述襯托人物的情緒，非常有藝術(shù)感。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了。文章開(kāi)頭新穎，具有先發(fā)制人的作用。讓讀者一見(jiàn)面就對人物有印象.文章的開(kāi)頭引人入勝，吸引了讀者。 ……點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)、具體、詳實(shí)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，內容豐富，可讀性強。開(kāi)頭非同尋常，吸引了讀者。一開(kāi)始，觸動(dòng)人心，有真情實(shí)感。文章開(kāi)頭寫(xiě)得很清楚，起到了全文總指揮的作用。文章選材新穎，引起讀者的閱讀欲望。
15、雖然寫(xiě)作不是你很喜歡的東西，但你就像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，堅持寫(xiě)作，永不停止寫(xiě)作。你的精神真是令人欽佩，你的個(gè)性一定會(huì )沖破自己的世界。
16.如許娟秀的字跡，條理清晰，結構嚴謹，不禁給人耳目一新的感覺(jué)，這位老師真要向你學(xué)習。讓我們在以后的中文學(xué)習中互相促進(jìn)，好嗎？
17.除了下課和下課，學(xué)校生活顯得枯燥乏味，但這篇文章善于從平凡中發(fā)現不平凡，表現得津津有味：早上壓力大，中午打架，晚上累，每個(gè)時(shí)間段都是選擇的場(chǎng)景充滿(mǎn)了生活的樂(lè )趣。清新活潑的語(yǔ)言生動(dòng)地展現了當代中學(xué)生積極向上的精神。
18.你的寫(xiě)作和你一樣簡(jiǎn)單而豁達。你的作曲功底非常好，這也是你長(cháng)期訓練的結晶。希望在以后的學(xué)習過(guò)程中，用心去感受和體會(huì )生活，寫(xiě)出更多感人的好文章。
19.這篇文章優(yōu)美清新，有一定的哲理。據說(shuō)“我”正在海邊行走。大海不僅給“我”一種美麗的享受，更能喚起“我”的沉思與聯(lián)想�？梢哉f(shuō)，大海給了我游泳的空間，“我”為大海注入了生命。 ，使大海成為具有高尚人格力量的“人”�？赐赀@篇文章，給人一種美感，發(fā)人深省。
20. 描述熱情洋溢……重點(diǎn)突出，細節恰當，內容具體。比喻恰當，文字生動(dòng)。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活現實(shí)，讀起來(lái)很親切。 ......以輕松愉快的語(yǔ)氣，與我們交談令人難忘。敘事自然生動(dòng)，結構緊湊，連貫連貫，中心突出。對于景物的`描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準確，聯(lián)想則是觸景生情，景物自然融為一體。通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，帶出人物的思想品質(zhì)。文章在敘述的同時(shí)抒情。充分利用運動(dòng)組合寫(xiě)作，輔以比喻、擬人等。青年作者觀(guān)察仔細，敘述有條不紊。一些微妙的詞的使用無(wú)形中為文章增添了許多趣味。文章文雅、流暢、連貫，尤其是人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。文章的想象力是合理的，通過(guò)生動(dòng)生動(dòng)的語(yǔ)言描述，讓讀者有如做夢(mèng)一般。文章線(xiàn)索清晰，主題突出，緊密?chē)@…… 詳細的描寫(xiě)巧妙而深刻。對人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等的細致描寫(xiě)是本文的一大特色。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，詞句準確生動(dòng)。語(yǔ)言準確、清晰、生動(dòng)，內容極其豐富具體。敘事生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份的特點(diǎn)。文章來(lái)自生活，所以雖然語(yǔ)言不是很漂亮，但真實(shí)有趣，寫(xiě)得很好。文章會(huì )詳細寫(xiě)。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)樂(lè )趣。在日常生活中大量使用口語(yǔ)，使文章更加自然親切。
21. 能活出合理的想象，體現有意義的哲理，...流暢簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮想象力，是個(gè)好...文章文雅優(yōu)美，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣又搞笑，再加上一些微妙的用詞，無(wú)形中給文章增添了不少趣味。
22. 你的文章很有創(chuàng )意，用幾何證明題來(lái)完成想法。全文很文藝！
23.文能說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得文章是你靈魂的反映。人生的旅途確實(shí)曲折而漫長(cháng)，但只要你努力工作，堅持不懈地前進(jìn)，成功的皇冠一定屬于你。
24.特寫(xiě)鏡頭新鮮有趣。全文充滿(mǎn)童心，讀起來(lái)很親切。 (
25. 不深入世界的年輕人接觸復雜的社會(huì )本身就是明智的。文章語(yǔ)言平淡柔和，描寫(xiě)十分隨意，仿佛引領(lǐng)讀者漫步于心靈的荒野。缺乏只是一個(gè)討論。棱角分明的感覺(jué)。你要知道，討論的精髓可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )讓你的文章更深刻。繼續練筆，你會(huì )更好！
26.文章充滿(mǎn)了對……的敬意，……深情和感人，這就是這篇文章的震撼力。
27.作者有很強的一手掌控整篇文章的能力，文筆如流水。明亮舒適感覺(jué)！
28.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人，失敗在所難免，敢于面對失敗更難能可貴。我相信它是金子，總會(huì )有閃光的。希望你盡快調整心態(tài)，你會(huì )發(fā)現天更藍了。
29、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。童話(huà)以敏銳的社會(huì )洞察力，反映現實(shí)的陰暗面，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪貪婪眾生的畫(huà)面。
30、本文選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思緒在這里自由馳騁。這是你最大的成功。老師想提醒大家，通過(guò)紛繁復雜的世界大事，總有一些指引讓我們在世間把握，這樣你的思緒才會(huì )更深，總能收到“用心看世界”的效果。滴水”。
31、雖然你可以身心愉快地生活在自己的世界里，但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化了，所以你應該以新的態(tài)度投資集體生活，適應社會(huì )的發(fā)展。
32. 實(shí)用，蘊含樸實(shí)深奧的哲理。讀來(lái)令人耳目一新，感慨萬(wàn)千。 4.這篇文章充滿(mǎn)激情，從字里行間都能感受到小作者對……的熱愛(ài)。全文層次清晰，句子流暢。
33、讀你的文章，仿佛有一條小溪在你面前流淌，清純可愛(ài)。希望你能保持這種文風(fēng)，用純語(yǔ)言表達豐富的內涵。
34、全文引述幾句俗語(yǔ)恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這只是反映了你的意識形態(tài)。
35. 很高興閱讀您的文章。首先是思想和感情的愉悅，這當然來(lái)自你文章的深刻和新鮮的用意。正所謂“山中有情，山中有情，海中有情”，生活中你是一個(gè)有愛(ài)心的人，你用自己的真情去感動(dòng)別人，這是你最大的成功。作品。
36. 你是一個(gè)非常獨立且知識淵博的學(xué)生。我非常同意你的觀(guān)點(diǎn)，但如果構圖結構更緊湊，那就錦上添花。
37. 細膩精致的字跡透露出你的智慧與智慧。求穩求進(jìn)是你未來(lái)寫(xiě)作的方向
38.這篇文章很有思想性和藝術(shù)性。讀完，回味悠長(cháng)。構思巧妙，通過(guò)對比加深主題；劇情也相當巧奪天工，整個(gè)故事出人意料，合情合理。語(yǔ)言樸實(shí)樸實(shí)，敘述中包含作者的愛(ài)恨情仇，讓讀者體會(huì )和深思。
39.文章連貫，形成完整的形象。文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特點(diǎn)，篇幅短小精悍，值得一讀。
40. 隨意的感覺(jué)，你的文章是敏捷的，愿意的。豐富的人生閱歷和字里行間流露出來(lái)的細膩的思緒，讓老師大吃一驚。希望大家繼續努力，在以后的寫(xiě)作中形成屬于自己的風(fēng)景！
41、結局恰到好處，地方居中，語(yǔ)言樸實(shí)深邃，耐人尋味。以感覺(jué)開(kāi)始，以感覺(jué)結束。這樣會(huì )讓文章從頭到尾連貫，同時(shí)讓文章的主題來(lái)回循環(huán)，極具吸引力。結尾對人物的贊美真誠而感人。文章的隱含結尾既具有話(huà)題性又耐人尋味。文末專(zhuān)心抒發(fā)，回應開(kāi)頭，總結全文，從頭到尾，一氣呵成。細節的生動(dòng)刻畫(huà)，恰恰相反，揭示了人物的內心世界，這就是本文的成功之處。文章結尾... 文章結尾的句子揭示了中心句，真的很清晰，概括簡(jiǎn)短有力。結局充滿(mǎn)期待和激情。文章開(kāi)頭和結尾的詩(shī)意語(yǔ)言充滿(mǎn)想象力和韻律美，讓人想讀、愛(ài)讀、愛(ài)不釋手。雖然是小事，但作者描述的很形象，文末不可或缺的一點(diǎn)突出了文章的主題。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。文章結尾標新立異，給人一種回饋熱情的感覺(jué)。最后以...結尾，點(diǎn)明明白，含蓄意味深長(cháng)，意味深長(cháng)。
語(yǔ)文評語(yǔ)14
1、第一次見(jiàn)到你，就告訴你，不可以隨便觸碰別人�？上�，你沒(méi)有將老師的這句話(huà)記在心里，常常惹惱同學(xué)、傷害同學(xué)，這樣下去，你就會(huì )失去很多朋友的，多孤單啊!聰明的你，能干的你，如果能利用自己的長(cháng)處多幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，你也會(huì )快樂(lè )!
2、其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當你認真學(xué)習時(shí)，你的成績(jì)將會(huì )名列前茅，如果你放松的話(huà)，成績(jì)就會(huì )明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習。
3、個(gè)子高高的你，估計智商也挺高，因為課堂上，你總是思維活躍，積極發(fā)言，還敢于提出自己的問(wèn)題，很有膽量啊!你還寫(xiě)了一手漂亮的鉛筆字，同學(xué)們都認為你是咱們班的小小書(shū)法家。你還挺能干，擦黑板的工作完成得也很好。只是，上課時(shí)，要坐得端正，聽(tīng)清老師的指令哦!
4、認真執著(zhù)文靜可愛(ài)的小女孩，在學(xué)期臨近結束之際，向你說(shuō)聲辛苦了!一直以來(lái)，語(yǔ)文課代表的你每天都重復著(zhù)同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學(xué)習也細心一點(diǎn)，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
5、你挺聰明，學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)都不費力。課堂上，總是爭著(zhù)發(fā)言，有時(shí)都會(huì )急得插嘴，惹來(lái)老師的批評。記得有一段時(shí)間，你的進(jìn)步特別大，字寫(xiě)得漂亮了，遵守紀律了，可惜時(shí)間不長(cháng)，你好動(dòng)的壞毛病又犯了。相信下學(xué)期，大了一歲的翁磊對自己要求會(huì )更高，成為一個(gè)更出色的小男孩。
6、因為老師的批評，你說(shuō)不快樂(lè )。但是，你不知道上課應該怎么聽(tīng)講，做操怎么站隊，寫(xiě)作業(yè)怎么聽(tīng)老師讀題，很多的不知道會(huì )使你落后的，到那時(shí)，你還會(huì )不快樂(lè )，所以老師要提醒你呀!在老師的一次次提醒下，你有了進(jìn)步，上課還會(huì )大聲地發(fā)言，得到老師的表?yè)P，應該快樂(lè )一點(diǎn)了吧?
7、每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿(mǎn)意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
8、楊恒：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，性格溫婉，團結同學(xué)，對學(xué)習有興趣，能按照要求很好地完成學(xué)習任務(wù)，如果你發(fā)言聲音再響亮一些的話(huà)，你會(huì )顯得更優(yōu)秀，繼續努力，好么?
9、劉茗薇：你是個(gè)安靜乖巧的女孩，遵守紀律，團結同學(xué)，大家都很喜歡你。如果上課時(shí)你能多多舉手發(fā)言表達自己觀(guān)點(diǎn)的話(huà)，你的進(jìn)步將更明顯，加油吧!
10、老師看著(zhù)你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現在你作業(yè)確實(shí)比以前認真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì )更加喜歡你。
11、劉志龍：在校你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，能和同學(xué)融洽相處，遵守紀律，小朋友們很喜歡你。要是你上課再專(zhuān)心一些，作業(yè)再寫(xiě)得端正清楚一些的話(huà)，你的進(jìn)步會(huì )更大，加油吧!
12、知道嗎?開(kāi)學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著(zhù)實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽(tīng)話(huà)守紀，認真專(zhuān)注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績(jì)，除了要好外，還得會(huì )動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和細心交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。
13、你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛生，學(xué)習較認真，能寫(xiě)出一手漂亮的，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺(jué)得是一種享受，不過(guò)，近來(lái)做數學(xué)題時(shí)，你總是要把數學(xué)題抄錯，果影響了考試成績(jì)，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
14、尊師守紀，友愛(ài)同學(xué)的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著(zhù)，發(fā)言聲音很細小，說(shuō)明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你，我知道你學(xué)習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋。成功是辛勤的汗水換來(lái)的，加倍努力，你一定會(huì )很棒。
15、裴佳穎：在老師眼中，你是一個(gè)文靜內向的女孩，尊敬老師，團結同學(xué)，是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，但在學(xué)習上，老師希望你更認真一點(diǎn)，下學(xué)期加把勁，好么?加油!
16、吳翠萍：你是一個(gè)乖巧的孩子，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，課堂紀律也比較好。要是你膽子在大一些，上課多舉起小手回答問(wèn)題、朗讀課文的話(huà)，你的'進(jìn)步會(huì )更大。
17、李智穎：在老師眼中，你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好女孩，在校尊敬老師，團結同學(xué)，大家都很喜歡你，如果今后你踴躍一點(diǎn)，敢于表現自己的話(huà)，會(huì )更受同學(xué)們的歡迎!下學(xué)期，試一下吧，要相信自己啊!
18、一直以來(lái)，忘不了你工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，和敢管敢抓的工作作風(fēng)，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學(xué)習再塌實(shí)些，克服粗心的習慣，在同學(xué)當中威信會(huì )更高喲!
19、老師發(fā)現你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。
20、你很可愛(ài)，還像幼兒園里的小朋友。上課時(shí)，想和老師講話(huà)就講話(huà)，想站起來(lái)就站起來(lái)，想掉頭就掉頭，想到什么就說(shuō)什么，這些，可不好，你已經(jīng)是一個(gè)一年級小朋友了，要學(xué)會(huì )上課，學(xué)會(huì )遵守常規。你寫(xiě)作業(yè)很快，但要記住，又快又好才行，還要再認真一點(diǎn)，能做到嗎?
21、還記得開(kāi)學(xué)走進(jìn)其他班的教室嗎?有點(diǎn)小糊涂哦!這種小糊涂也一直影響著(zhù)你的學(xué)習，上課不能集中注意力聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)跟不上全班的節奏，很讓老師操心。好在，你很聽(tīng)話(huà)，老師給你補課時(shí)很積極，媽媽給你輔導時(shí)能照著(zhù)做，這樣，就不會(huì )落后很多。加油，老師相信你的本領(lǐng)!
22、在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的，每當老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進(jìn)步。
23、馬曉薇：你是一個(gè)聰慧、乖巧的女孩，能按時(shí)完成作業(yè)，團結同學(xué)，小朋友們都很喜歡你，如果你上課能更加專(zhuān)心，寫(xiě)字能更加認真的話(huà)，老師相信你的進(jìn)步會(huì )更大。
24、王德華：大頭大腦的你是個(gè)誠實(shí)的孩子，是個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習你各方面的進(jìn)步應該是挺大的，上課遵守紀律了，和同學(xué)打架的現象也少了，會(huì )做值日了，老師很欣慰，繼續努力吧!
25、馬飛越：小飛越，你聰明懂事，尊敬老師，團結同學(xué)，是同學(xué)們心目中的小班長(cháng)，更是老師的得力小助手，我希望你下學(xué)期再接再厲，學(xué)習上更進(jìn)一步，成為咱班各方面最優(yōu)秀的孩子，老師相信你，加油吧!
26、你是個(gè)文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學(xué)習自覺(jué)，團結同學(xué)，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點(diǎn)，上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。
27、你很會(huì )緊張，是嗎?老師和你的交流，都會(huì )讓你眼眶發(fā)紅，害得老師生怕把你弄哭�？墒�，你又很堅強，一分鐘的跳繩比賽，咬緊牙關(guān)堅持再堅持，小小的個(gè)子蘊藏著(zhù)大能量啊!你的認真，是全班同學(xué)的榜樣;你的優(yōu)秀，老師同學(xué)都看得到。相信慢慢長(cháng)大的你，擁有更多的自信!
28、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學(xué)生，你的學(xué)習一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習上去，你定會(huì )更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì )把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(cháng)時(shí)間想著(zhù)玩，你的學(xué)習成績(jì)會(huì )上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。
29、你是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手、大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參加了校跳繩比賽，真是好樣的。勞動(dòng)值日時(shí)，黑板擦得干干凈凈，動(dòng)作也很快，常常得到愛(ài)勞動(dòng)章。只是，你的作業(yè)本怎么常常不夠干凈呢?下學(xué)期，認真寫(xiě)字，愛(ài)惜簿本，好嗎?
30、你尊敬師愛(ài)友，守紀聽(tīng)話(huà)，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，平時(shí)喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習上要多動(dòng)腦筋呀，如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習方法，你會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)的。
31、齊雪偉：在老師眼中，你是個(gè)健康、率直、懂事的男孩子，尊敬老師、團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，老師很喜歡你。如果你能按時(shí)完成作業(yè)并且次次認真做的話(huà)，老師就更加喜歡你了。
32、王世正：從開(kāi)學(xué)到現在你的進(jìn)步還是挺大的，和同學(xué)打打鬧鬧的現象少了，老師和同學(xué)們都期待你有更大的進(jìn)步，你會(huì )努力的，不是嗎?
33、你是個(gè)憨憨的小男孩，脾氣挺好，和同學(xué)們相處融洽，對老師也很有禮貌。課堂上，
34、閆皓菡：在老師眼中，你是個(gè)聰明、乖巧的女孩，尊敬老師、團結同學(xué)，學(xué)習也比較認真，大家都很喜歡你，希望今后你嚴格要求自己，繼續努力，相信你會(huì )更優(yōu)秀的，加油吧!
35、李為為：你是一個(gè)聰明機靈的孩子，但有時(shí)太調皮，喜歡與同學(xué)打架，老師希望你把小聰明放在學(xué)習上，你一定會(huì )有進(jìn)步的，下學(xué)期，我想看到一個(gè)能和同學(xué)友好相處，愛(ài)學(xué)習的你，能做到么?可別讓老師是啊!
36、魏雨豪：一個(gè)機靈活潑的孩子，從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很聰明。如果你能養成良好的學(xué)習習慣的話(huà)，你的進(jìn)步將更大，老師相信你，加油吧，小雨豪!
37、你本性聰明，頑皮好動(dòng)，反應靈活，上課發(fā)言很積極有比較強的表現欲，特別是在你受傷的一段時(shí)間內表現出來(lái)的堅強懂事，真讓人感動(dòng)。如果你上課時(shí)能管好自己的口和手，克服隨意性，下課不打鬧，堅持下去，你將進(jìn)步得更快。
38、王雅文：文文靜靜的你很有禮貌，也很聽(tīng)話(huà)，你能和同學(xué)融洽的相處，上課認真聽(tīng)講，從不遲到，老師很喜歡你，想成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生嗎?那就膽子大些，積極舉手發(fā)言吧!
39、曹文宇：你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點(diǎn)也會(huì )嚇著(zhù)你，你的小手卻癢癢的，
40、在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，工作負責，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會(huì )更加令人欽佩!
41、1沉靜穩重是你的個(gè)性，認真塌實(shí)是你的品格，你的負責能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采。
42、每堂早讀課上，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽(tīng)得那么專(zhuān)心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì )整理學(xué)習用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛生、愛(ài)學(xué)習的好孩子。
43、李文迪：你是個(gè)文靜內斂的孩子，下課時(shí)也很少見(jiàn)你跑動(dòng)的身影，在課堂上遵守紀律，和同學(xué)相處也是小心翼翼的。如果你能更多的和同學(xué)交流，大膽展現自己的話(huà)，你將更受同學(xué)們的喜愛(ài)，加油吧，小文迪!
44、宋文暄：你很可愛(ài)，也很細心，能和小朋友們比較融洽地相處，課堂紀律、作業(yè)質(zhì)量方面都有了很大的進(jìn)步，老師看了很高興，要繼續努力啊!
45、張迎昊：你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，還能幫助別的小朋友，你是許多同學(xué)的榜樣，老師相信你能更努力，回答問(wèn)題時(shí)聲音更響亮，你一定能做到的，對么?
46、張怡寧：你是個(gè)聰明懂事的孩子，畫(huà)的畫(huà)也非常漂亮，從開(kāi)學(xué)到現在你的進(jìn)步很大。如果你能進(jìn)一步嚴格要求自己，努力與別的同學(xué)相處，大家會(huì )更喜歡你，你一定能做到的，對么?
47、姜子碩：你是一個(gè)機靈懂事的女孩，在校尊敬老師，團結同學(xué)，遵守紀律，老師希望你今后在學(xué)習上再加把勁，認真細心一點(diǎn)，好么?你一定能做到的，老師相信你，加油!
48、你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習比同學(xué)認真，喜歡看課外書(shū)，課外知識較多，語(yǔ)言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì )更大。
49、當你每一次關(guān)掉電腦，有禮貌地提醒老師，請把電腦插頭拔掉!時(shí)，我在心里就又一次地向你豎起大拇指——真是個(gè)有禮貌、有責任心、能干的小男孩!課堂上，你又總是做的正正的，高高舉起的小手告訴我你一直在動(dòng)腦筋，老師講的知識你都懂了，真是個(gè)愛(ài)學(xué)習、聰明的小男孩!老師喜歡你，信任你!
50、你溫柔的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地思索，默默地觀(guān)察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!一分耕耘一粉收獲，勇敢地展現自己，你進(jìn)步得會(huì )更快!
51、張世杰：你在同學(xué)們的眼里是個(gè)誠實(shí)的乖孩子，上課能夠積極發(fā)言而且聲音響亮，紀律、作業(yè)方面也比以前進(jìn)步多了。不管在學(xué)校里還是在家中，多下功夫學(xué)習，你的進(jìn)步將會(huì )更大。
52、作為代班長(cháng)，你是夠格的!你尊師勤學(xué)，熱愛(ài)集體，上課專(zhuān)心致志，發(fā)言踴躍，勞動(dòng)負責，不怕吃苦，特別是每天的早讀工作組織得井然有序，平時(shí)助人為樂(lè )，深受大家喜歡。希望堅持把字寫(xiě)漂亮，以身作則，各方面爭做同學(xué)的榜樣。
53、守紀二字就是你的代名詞，無(wú)論什么時(shí)候都能看見(jiàn)你專(zhuān)注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問(wèn)候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書(shū)寫(xiě)不端正，那在老師心目中你將更加完美。
54、你是一個(gè)不細心的小男孩，所以家庭作業(yè)經(jīng)常出現問(wèn)題，所以課間會(huì )和同學(xué)們發(fā)生摩擦，所以小臉蛋才會(huì )受傷。改掉這個(gè)缺點(diǎn)，你很不錯呀!你讀書(shū)聲音響亮，作業(yè)認真完成，上課積極發(fā)言，勞動(dòng)值日時(shí)也挺能干。另外，提醒你將小臉小手洗洗干凈，搽香哦，別總是黑乎乎的呀!
55、你思維靈活，資質(zhì)可佳，上課回答問(wèn)題積極，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處，也能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字。本學(xué)期來(lái)，執拗的毛病已改了不少。如果能下決心克制好動(dòng)和隨意性，下課和大家友好相處，同學(xué)們會(huì )更愿意和你交朋友。
56、宣文瀟：你是一個(gè)聰明、漂亮的女孩，在校尊敬老師，團結同學(xué)，大家都很喜歡你，老師希望你今后在學(xué)習上更進(jìn)一步，加油吧，小文瀟!
57、張新毅：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，下課后不和別的小朋友打鬧，老師同學(xué)們都喜歡你。要是你課堂上勇敢一點(diǎn)，能積極發(fā)言的話(huà)，你的進(jìn)步會(huì )更大，老師相信你，加油吧!
58、你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很工整，學(xué)習從不讓老師操心，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩。在老師面前，你懂禮貌，遵守紀律，挺乖巧，但，老師不在時(shí)，你可有點(diǎn)調皮哦。這樣可不行，老師喜歡真誠、自覺(jué)的孩子。希望你改正小缺點(diǎn)，課余時(shí)間多看課外書(shū)，從書(shū)中明白更多的道理。
59、于依洋：在老師眼中，你是一個(gè)性格內向、聽(tīng)話(huà)的好孩子，遵守紀律，團結同學(xué)，學(xué)習也比較認真，希望你今后在課堂上膽大一點(diǎn)，踴躍發(fā)言，你會(huì )有更大進(jìn)步的，加油!
60、聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué)，文明守紀，關(guān)心集體，助人為樂(lè )的好女孩。望學(xué)習上再細心些，把字寫(xiě)漂亮，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
61、老師一直記得開(kāi)學(xué)時(shí)，因為沒(méi)有記住你的名字，而被你指著(zhù)鼻尖批評的事情，多天真可愛(ài)的你!答應老師的要求時(shí)，好的!回答得干脆利落。說(shuō)話(huà)奶聲奶氣也很可愛(ài)，可是，不標準的發(fā)音可要用心糾正�，F在，老師布置作業(yè)還記得嗎?希望下學(xué)期能看到你說(shuō)話(huà)的進(jìn)步，課堂上可以積極發(fā)言。
62、宣佳倩：你是個(gè)文靜內斂的孩子，下課時(shí)也很少見(jiàn)你跑動(dòng)的身影，在課堂上遵守紀律，和同學(xué)相處也是小心翼翼的。如果你能更多的和同學(xué)交流，大膽展現自己的話(huà)，你將更受同學(xué)們的喜愛(ài)，加油吧，小佳倩!
63、在老師眼里，你是一個(gè)很優(yōu)秀的小男孩。晨誦時(shí)，聲音響亮，讀得流暢，擔任了小小領(lǐng)讀員的工作，真不錯。你還代表班級參加了校跳繩比賽，為班集體爭光。記得第一次班干部競選你沒(méi)參加，讓老師覺(jué)得多遺憾。以后，可別再失去表現自己的機會(huì )哦!
64、課堂上的你很積極，不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)容易走神了，這是多么大的進(jìn)步。有進(jìn)步的孩子老師就信任，所以讓你擔任了語(yǔ)文組長(cháng)的工作，果然，你很有責任感，完成得挺不錯。只是，偶爾還會(huì )有點(diǎn)小糊涂，犯點(diǎn)小錯誤，可不行啊!要提高對自己的要求，才能更優(yōu)秀，加油!
65、你是個(gè)乖乖的小男孩，不僅調皮搗蛋的事情絕不會(huì )做，還是課堂上很遵守紀律的同學(xué)之一。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)，你不標準的發(fā)音讓老師常常糾正，而現在，學(xué)了漢語(yǔ)拼音后，你的發(fā)音準了，能說(shuō)正確的普通話(huà)了，真是世上無(wú)難事，只怕有心人。你這樣一個(gè)有心的小男孩，肯定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
66、劉晨旭：你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，學(xué)習習慣較好，通過(guò)你媽媽?zhuān)乙仓涝诩夷隳軌虬磿r(shí)做作業(yè)，老師很欣慰，希望你今后課堂上也膽大一點(diǎn)，踴躍發(fā)言，你會(huì )更進(jìn)步的，加油吧，小晨旭!
67、你是一朵恬靜文雅的小花，時(shí)時(shí)向大家展示著(zhù)聰慧靈巧，你一向優(yōu)異的成績(jì)，鮮明優(yōu)美的圖畫(huà)，嫻熟動(dòng)聽(tīng)的琴聲，還有那清晰有條理的發(fā)言，一切那么美好。只是有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾—：老是愛(ài)掉眼淚。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)!
68、你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫(huà)畫(huà)栩栩如生，楔子清秀見(jiàn)奇，希望你進(jìn)一步嚴格要求自己，做到細心塌實(shí)，揚長(cháng)避短，勇攀學(xué)習高峰!
69、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀(guān)察事物很仔細，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說(shuō)聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
70、尹原威：從開(kāi)學(xué)到現在你的進(jìn)步還是挺大的，和同學(xué)打打鬧鬧的現象少了，老師和同學(xué)們都期待你有更大的進(jìn)步，你會(huì )努力的，不是嗎?加油!
71、曾經(jīng)有一段時(shí)間，你上課發(fā)言聲音響亮，作業(yè)書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，尊師守紀，受到老師不斷的夸獎，真讓人羨慕!可現在的你不是十分令人滿(mǎn)意。望你進(jìn)一步樹(shù)立信心，努力克服依賴(lài)性，多向好同學(xué)看齊，相信聰明的你一定不會(huì )讓大家失望。
72、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時(shí)和同學(xué)團友愛(ài)，性格內向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛(ài)護公物，不過(guò)，老師發(fā)現你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。
73、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會(huì )有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書(shū)表演都很出眾�？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r(shí)候說(shuō)話(huà)聲音小得可憐。學(xué)海無(wú)崖苦作舟熱情大方的孩子，在聰明中家點(diǎn)勤勉吧，愿你在學(xué)習道路上扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
74、你是個(gè)學(xué)習認真的小男孩，復習期間完成的一次次練習，成績(jì)都很優(yōu)秀。你還有錯就改，被老師提醒的毛病努力不再犯。背《三字經(jīng)》時(shí)，常常積極地超前背誦，如果將這份積極表現在所有的事情上，積極地發(fā)言、積極地參加活動(dòng)、積極地表現自己，相信老師會(huì )看到你更多的優(yōu)點(diǎn)。
75、文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時(shí)，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽(tīng)話(huà)守紀懂事，學(xué)習自覺(jué)，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛(ài)的小精靈，繼續加油吧，老師會(huì )為你成長(cháng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩!你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái)，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能專(zhuān)心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的，刻苦學(xué)習吧，相信聰明的你一定不會(huì )辜負大家的希望!
76、馬慧龍：在老師眼中，你是一個(gè)性格內向、聽(tīng)話(huà)的好孩子，遵守紀律，團結同學(xué)，學(xué)習也比較認真，希望你今后在課堂上膽大一點(diǎn)，踴躍發(fā)言，你會(huì )有更大進(jìn)步的，加油!
77、課堂上，雖然坐得還不夠端正，常常需要老師的提醒，但是，能聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，還是值得表?yè)P的。更要表?yè)P的是，根據自己學(xué)習的不足，在媽媽的幫助下堅持每天的練習，使自己不落后，很不簡(jiǎn)單。希望以后，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
78、你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛生，學(xué)習認真，還能寫(xiě)出一手漂亮的，老師為有你這樣的學(xué)習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
79、你愛(ài)好學(xué)習，作業(yè)能按時(shí)完成，跡清楚，寫(xiě)的真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
80、你純真直率，尊敬老師，關(guān)心班級，語(yǔ)文課上常能看到你認真的神情，聽(tīng)見(jiàn)你響亮的發(fā)言，比較在乎老師贊揚，拾到東西能主動(dòng)上交。不足之處就是經(jīng)常會(huì )發(fā)呆，犯點(diǎn)小糊涂�？蓯�(ài)的孩子，望你學(xué)習上再專(zhuān)心點(diǎn)，下課不打鬧，做人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
81、你給老師印象最深的是，進(jìn)步很大呀!現在的你，沒(méi)有了剛開(kāi)學(xué)的坐立不安，能靜靜地聽(tīng)講，也會(huì )積極發(fā)言，還喜歡朗讀課文，聲音很響亮�，F在的你，不需要老師手把著(zhù)手，也能一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字，只是有時(shí)還要再認真一點(diǎn)。老師更希望你能做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，那樣，懂得的知識就會(huì )更多的!
82、李夢(mèng)雨：在老師眼中，你是個(gè)誠實(shí)的乖孩子，你也很想跟同學(xué)們好好相處，對么?有困難記得告訴老師，學(xué)的大膽一點(diǎn)!課堂上集中精力，認真聽(tīng)講，你會(huì )有進(jìn)步的，加油!
語(yǔ)文評語(yǔ)15
1)xx能夠認識自己的不足之處，這是很好的。希望在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課。自習課要好好復習，不能浪費時(shí)間。
2)望該生認真總結考試教訓，在校努力學(xué)習，積極上進(jìn)。
3)媽媽知道你努力了，雖然這次語(yǔ)文成績(jì)不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個(gè)好成績(jì)。
4)孩子這次語(yǔ)文考試成績(jì)總的來(lái)說(shuō)還算可以，基礎知識部分都沒(méi)有丟分，但是作文成績(jì)不太理想，望孩子今后加強語(yǔ)文知識積累。
5)繼續努力!你還有進(jìn)步的空間。要多注意知識細節上的積累。
6)xx這次語(yǔ)文測試考的不錯，希望再接再厲，但由于粗心失掉一些分數很可惜，需要加強訓練方法，我會(huì )堅決配合老師工作，加強對xx的管理和教導。
7)孩子這次語(yǔ)文成績(jì)不太理想，有點(diǎn)小退步，希望你接下來(lái)好好努力，媽媽相信你，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷!
8)謝謝老師這一學(xué)期來(lái)對孩子的教育，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助.作為家長(cháng)我也會(huì )好好督促孩子學(xué)習，更希望他的成績(jì)越來(lái)越棒。
9)孩子在家一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒(méi)擠進(jìn)班上的前幾名，但是他(她)是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，只要他(她)努力，一定能趕上來(lái)!
10)雖然這次考試成績(jì)不太理想，但從今以后繼續努力，把學(xué)習成績(jì)一定要提上去，絕不辜負老師和家長(cháng)的一片希望。
11)這次考試成績(jì)不太理想，但對她來(lái)說(shuō)也是一種考驗，只要能認識到自己的缺點(diǎn)教訓，對今后的學(xué)習也是一種促進(jìn)。希望辛慧敏能夠不氣餒，主動(dòng)學(xué)習每一課。
12)這次考試，你的各科成績(jì)都有很大的進(jìn)步!像你這樣不斷進(jìn)步，一定能實(shí)現自己的遠大理想的`!爸媽相信你是行的!
13)這次考試成績(jì)有長(cháng)進(jìn)，希望你不要驕傲，繼續努力，爭取有更大的收獲。
14)xx在這次期末考試中有所進(jìn)步，希望再接再厲，總結經(jīng)驗，改正不足之處，勝不驕，敗不餒，繼續努力，力求更好。
15)孩子這次期末考試雖不理想，但也是個(gè)教訓，希望以后更加努力，我相信你會(huì )上去的，加油!
16)謝各位老師的辛勞，期末考試的成績(jì)是一時(shí)的，希望丁文杰更加端正學(xué)習態(tài)度，和找到更好的學(xué)習方法，希望老師嚴加管教，幫助找出弱點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法，讓我們一起努力!
17)一次考試只能證明前段時(shí)間的學(xué)習，要保持正確的學(xué)習態(tài)度，奮勇向前，不可驕傲自滿(mǎn)，你離一中高中學(xué)習還有距離。必須奮發(fā)努力，才能駛向學(xué)習高峰的彼岸。
18)看到你的成績(jì)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jì)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。
19)這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(cháng)一定會(huì )更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
20)謝謝您這一學(xué)期來(lái)對孩子的教育，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習成績(jì)又有了突飛猛進(jìn)的提高。作為家長(cháng)我也會(huì )好好督促孩子學(xué)習，更希望他的成績(jì)越來(lái)越棒。
21)通過(guò)看xxx的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想，這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
22)媽媽對你的這次語(yǔ)文考試成績(jì)很滿(mǎn)意，覺(jué)得與你的付出是成正比的，希望你繼續再接再厲，爭取到期末取得較好的成績(jì)。
23)雖然這次成績(jì)并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì )的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步!
24)本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學(xué)生的能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分數也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
25)看了這次語(yǔ)文考試的情況，對孩子的學(xué)習基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會(huì )配合老師把他的學(xué)習抓上去。
26)希望xx在學(xué)習上更進(jìn)步，端正學(xué)習態(tài)度，扎實(shí)的進(jìn)步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。
27)這次考試成績(jì)不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會(huì )抓緊孩子的學(xué)習，爭取讓他下次考得好成績(jì)。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育。
28)這次小考成績(jì)總分相對于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步，特別是語(yǔ)文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿(mǎn)意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì )的問(wèn)題，也請老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數錯的地方都因為粗心，我會(huì )配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jì)，來(lái)報答老師的教育之恩。
29)謝謝老師嚴格管教我的孩子，對于小孩的作弊行為，我們家長(cháng)感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴重性，望老師多多照顧學(xué)生，我們家長(cháng)也會(huì )配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。
30)通過(guò)期末考試我才了解孩子的學(xué)習不扎實(shí)，他自己也知道考的不理想，打算在期末考試把成績(jì)趕上去，只要想到了，在以后的學(xué)習當中一定要下苦功，在課堂上還有專(zhuān)心聽(tīng)講，理想才會(huì )實(shí)現，你是個(gè)聰明人，會(huì )想到做到的。一定要努力哦。
31)從孩子的卷子上來(lái)看，成績(jì)算得上優(yōu)秀。但和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長(cháng)一定會(huì )鼎力支持，配合老師!
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