大班幼兒教師評語(yǔ)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到評語(yǔ)吧，評語(yǔ)的內容、格式、那么你有真正了解過(guò)評語(yǔ)嗎？以下是小編為大家整理的大班幼兒教師評語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班幼兒教師評語(yǔ)1
1. 你是一個(gè)較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。平時(shí)能樂(lè )于幫助別人，主動(dòng)關(guān)心班級體，有愛(ài)心。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿(mǎn)信心，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
2. 你是一個(gè)漂亮可愛(ài)，愛(ài)清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
3. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺(jué)性有了提高，只是有時(shí)不能很好的遵守午睡常規。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
4. 你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子。平時(shí)樂(lè )于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級體，富有愛(ài)心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。幼兒園畢業(yè)班評語(yǔ)大全。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿(mǎn)信心，大膽的表現自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
5. 你是一個(gè)較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個(gè)較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。對感興趣的事物能注意觀(guān)察，能大膽表達意見(jiàn)，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
6. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望奇奇到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿(mǎn)信心，大膽的表現自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
7. 你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂(lè )于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級體，富有愛(ài)心。你思維敏捷，對感興趣的事物能注意觀(guān)察，能大膽表達意見(jiàn)。音樂(lè )舞蹈方面也有很強的表現力。要上小學(xué)了，老師祝愿你充滿(mǎn)自信，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!
8. 你樂(lè )于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。原來(lái)上課坐不住的你，現在能夠認真聽(tīng)了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話(huà)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!
9. 你是一個(gè)較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個(gè)較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望歐文到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
10. 你樂(lè )于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺(jué)性有了提高，只是有時(shí)不能很好的遵守午睡常規。原來(lái)上課坐不住的你，現在能夠認真聽(tīng)了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的.小學(xué)生。加油吧!寶貝!
11. 你是一個(gè)勤勞善良，愛(ài)幫助人的孩子。在幼兒園的三年里，你有較好的勞動(dòng)習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望豐豐到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都能對自己充滿(mǎn)信心，大膽的表現自己。加油吧!寶貝!
12. 你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專(zhuān)心能發(fā)言動(dòng)腦筋。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝
13. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
14. 你是一位懂事做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現：思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽講述自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會(huì )更棒的!
15. 你活潑可愛(ài)，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛生，吃飯比以前好，更加健壯漂亮了。還學(xué)會(huì )了自己疊被子，真棒!你在學(xué)習感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個(gè)三好學(xué)生。
大班幼兒教師評語(yǔ)2
1. 文x有個(gè)聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng )造力，語(yǔ)言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏(yíng)得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴格要求自己，加強自律性，養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，那就更棒了!能做到嗎?
2. 你是一個(gè)熱心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調皮好動(dòng)，在行為習慣方面還得學(xué)著(zhù)自我約束。在動(dòng)腦筋方面你進(jìn)步很大，就是還欠專(zhuān)心一些。最后老師再給你提個(gè)小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!希望你在一年級好好學(xué)習，爭取更大的成績(jì)。
3. 你是一個(gè)聰明懂事的小朋友。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。令老師不高興的是，你有時(shí)愛(ài)說(shuō)“悄悄話(huà)”，影響聽(tīng)講效果，老師希望你能改掉小缺點(diǎn)，爭取做個(gè)三好學(xué)生。
4. 你是一個(gè)聰明文靜而懂事的孩子，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你不怕苦不怕累，樂(lè )意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難;平時(shí)你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，與小朋友友愛(ài)相處，從不見(jiàn)你與小朋友爭吵;上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì )答出其他同學(xué)所不知的問(wèn)題。希望你在一年級更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
5. 你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小男孩。你愛(ài)學(xué)習，上課總是很認真，有時(shí)能舉手發(fā)言。你講文明守紀律愛(ài)勞動(dòng)。你能全身心地投入游戲學(xué)習活動(dòng)，希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
6. 張少杰：你是一個(gè)聰明活潑可愛(ài)的孩子，每天早上老師都能聽(tīng)到你那響亮的“老師早上好”的問(wèn)候;你有一雙能干的小手，吃飯的時(shí)候，數你最快，吃得最多，穿衣服的時(shí)候，你的動(dòng)作也很快，每當老師叫你做的事情，你也總是很快就能完成，小朋友都以你為榜樣;上課的時(shí)候，你喜歡表演舞蹈歌曲，大家都會(huì )給你熱烈的掌聲。在新的學(xué)期里。老師希望你能有更大的進(jìn)步，上課能多舉手發(fā)言，你能做到嗎?
7. 張宇宸：你是一個(gè)聰明伶俐活潑好動(dòng)的小孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問(wèn)題，各方面的成績(jì)也不錯。級也許是精力太充沛的緣故，你太好動(dòng)了，總是趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”，上課時(shí)也經(jīng)常招惹別的同學(xué)，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過(guò)，為此，你也偷偷哭過(guò)鼻子，這說(shuō)明你還是一個(gè)上進(jìn)心很強的`好孩子。老師希望你今后能改正好動(dòng)的毛病，逐步成長(cháng)為優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的好學(xué)生，這樣，老師和小朋友們就會(huì )更喜歡你了，你愿意嗎?
8. 張弛：你是個(gè)很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問(wèn)題。上課你能專(zhuān)心地聽(tīng)老師講故事學(xué)兒歌，你的繪畫(huà)折紙都很很棒!你的數學(xué)操作能力很強，數學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂(lè )地游戲，但是，你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了趙菲:你是個(gè)活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事情，是老師的小幫手。平時(shí)對各項活動(dòng)都能積極主動(dòng)地參加，大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有主見(jiàn)。哦，你的畫(huà)畫(huà)特別棒!好好努力，一定能當個(gè)小畫(huà)家。
9. 王凱：你是一個(gè)帥氣活潑的小男孩，樂(lè )意學(xué)習自己的事情自己做;與小伙伴們能和睦相處;你上課能認真聽(tīng)講，可是你不愛(ài)舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣可不好呀!老師希望王凱小朋友在新學(xué)期里改掉不愛(ài)舉手的壞毛病，多吃點(diǎn)飯，長(cháng)成一個(gè)真正的小小男子漢，好嗎?
10. 楊皖通:你是個(gè)可愛(ài)又頑皮的孩子，和小伙伴一起參與體育活動(dòng)時(shí)總是跑在最前面。你的小腦袋很靈，喜歡聽(tīng)故事。吃飯睡覺(jué)的習慣很好，有時(shí)會(huì )幫助別人。希望你今后能認真聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，鍛煉動(dòng)手能力，做事要細心耐心。讓自己變得更加能干。
11. 何陽(yáng):你是個(gè)聰明活潑又可愛(ài)的小男孩。你的小手很能干。繪畫(huà)折紙和作業(yè)等動(dòng)手方面很突出。平時(shí)你和老師很親近，和同伴也能友好相處，生活習慣也較好。希望你以后上課能多舉手發(fā)言，和下課一樣的跟老師做朋友好嗎?這樣，你的本領(lǐng)一定學(xué)得更好。
12. 馬天賜：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，喜歡看圖書(shū)玩玩具，對周?chē)男迈r事物有著(zhù)濃厚的興趣。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，希望馬天賜小朋友在新的一年里上課認真聽(tīng)講，養成良好的學(xué)習習慣，好嗎?
13. 王鑫：你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，你很能干，會(huì )自己獨立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，還會(huì )自己吃飯，你上課有時(shí)能認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀律，那樣你會(huì )學(xué)到更多本領(lǐng)的!
14. 倪好，你是一個(gè)聰明可愛(ài)活潑的女孩。每天早上老師喜歡看到你那燦爛的笑臉，喜歡聽(tīng)到你那一聲“goodmorning”的問(wèn)候;你有一雙能干的小手，能自己穿衣服鞋襪，還會(huì )幫老師把玩具圖書(shū)收拾得整整齊齊，小朋友都以你為榜樣;老師喜歡聽(tīng)你念詩(shī)歌，喜歡看你做操，你做操的動(dòng)作是那么有力到位;你還是一位小小畫(huà)家，能畫(huà)出許多漂亮的圖畫(huà);你是老師的小助手，幫助老師做力所能及的事情，當老師跟你說(shuō)聲：“thankyou�！蹦憔陀卸Y貌的說(shuō)一聲：“that'sallright�！痹谛碌膶W(xué)期里，老師希望你有更多的進(jìn)步，好嗎?
15. 盧宇航：你是一個(gè)聰明活潑懂事的孩子。在這個(gè)學(xué)期里，老師很高興看見(jiàn)你有了很多的進(jìn)步，大家都說(shuō)你的小手很能干，不但自己的事情自己做，還能畫(huà)出許多有趣的圖畫(huà)，也會(huì )折出不同的小玩意;上課的時(shí)候，你總會(huì )用響亮的聲音回答問(wèn)題，大家都為你鼓掌;老師也喜歡聽(tīng)你唱歌念詩(shī)歌，你學(xué)會(huì )了更關(guān)心別人，更愛(ài)護班級體;你還經(jīng)常給小朋友講故事，大家都聽(tīng)得津津有味的，可高興了，老師也表?yè)P你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。在新的學(xué)期里，希望你的表現更出色。
大班幼兒教師評語(yǔ)3
1. 張月清:你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你樂(lè )意學(xué)習自己的事情自己做，在園生活習慣非常好，與小伙伴們能和睦相處，你上課和游戲活動(dòng)都很認真，也能回答老師提出的一些問(wèn)題，老師和小朋友們最?lèi)?ài)看你表演的節目了，希望你以后能表現得更出色。
2. 陳雨迪：你是個(gè)天真活潑可愛(ài)的小姑娘，你的剪紙拼音數學(xué)練習都有了一定的提高，生活自理能力也增強了。唱歌畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步，課間�？匆�(jiàn)你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(cháng)大了，會(huì )交往了，真棒!老師希望能夠自己的事自己做，這樣你就會(huì )越來(lái)越聰明，對嗎?
3. 張旭：你是一個(gè)聰明活潑的孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課能認真聽(tīng)講，作業(yè)也寫(xiě)的很棒，如果你能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。張旭，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。
4. 徐慧鑫：你是個(gè)聰明可愛(ài)的好孩子。你有禮貌守紀律愛(ài)幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂(lè )意幫老師做事，是老師的好幫手;你上課能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習習慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽(tīng)多講多看進(jìn)一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。
5. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，折紙繪畫(huà)都不錯，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規則，我希望你在學(xué)習中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
6. 你是一位懂事做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真地完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現：不隨便插嘴，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規則進(jìn)行。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會(huì )更棒的!
7. 你是個(gè)做事認真負責的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習守紀律愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見(jiàn)，較前大方。你的畫(huà)畫(huà)得可棒了，用色特別大膽鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!
8. 你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說(shuō)話(huà)，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高;唱歌畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì )越來(lái)越棒的!
9. 你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。 你是個(gè)做事認真踏實(shí)愛(ài)學(xué)習的好女孩子。
10. 你遵守紀律，友愛(ài)同伴。本學(xué)期小組長(cháng)做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫(huà)，色彩漂亮，想象豐富，畫(huà)面很安靜，真棒!現在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學(xué)生。
11. 你是一位聰明可愛(ài)惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的.畫(huà)布局大膽色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì )有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢自信的孩子，老師相信你會(huì )越來(lái)越棒的!
12. 你是個(gè)做事認真負責的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習會(huì )和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見(jiàn)，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，數學(xué)習題做得又快又準確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
13. 你是個(gè)做事認真負責的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習守紀律愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見(jiàn)，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強體育鍛煉。。希望你在一年級好好學(xué)習，爭做三好學(xué)生。
14. 你是個(gè)有禮貌懂事喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音數學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，希望你能有獨立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習中再接再歷，爭取更大的成績(jì)。
15. 你是一個(gè)聰明懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認真，能認真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續努力吧!
大班幼兒教師評語(yǔ)4
一、全面回顧，讓印象立體化
在寫(xiě)評語(yǔ)之前，我會(huì )先回顧一下本學(xué)期的主要活動(dòng)和一些突發(fā)事件，在腦海里搜尋與所寫(xiě)孩子有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并和配班老師、保育員聊一聊，從不同的角度和事例來(lái)豐富對所寫(xiě)孩子的感知。必要時(shí)，我還會(huì )去翻翻所寫(xiě)孩子的檔案，看看其作品和其在各個(gè)階段所獲得的評價(jià)，全面掌握其真實(shí)的發(fā)展水平，避免草率下結論。
彬彬中小班時(shí)只要遇到數學(xué)難題就放棄，但進(jìn)入大班后往往會(huì )努力去克服；彬彬喜歡在閱讀區看書(shū)，愛(ài)問(wèn)為什么；彬彬對老師布置的任務(wù)都能積極完成，如在開(kāi)展“小工具，大妙用”主題活動(dòng)中我請小朋友帶工具，彬彬第一個(gè)將工具帶來(lái)……綜合以上印象，我這樣寫(xiě)道：“你克服困難的能力越來(lái)越強了，再難的數學(xué)練習，你都能堅持做完；老師交待的任務(wù)，你不僅記得牢而且能積極完成；你不僅喜歡看書(shū)，而且愛(ài)問(wèn)為什么，好棒；如果你能遵守規則，專(zhuān)注傾聽(tīng)，那你一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)……”
瑤瑤是個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，但家長(cháng)一定不會(huì )滿(mǎn)足于我“文靜、懂事”之類(lèi)的評價(jià)。我回顧了她的日常生活、體育活動(dòng)以及學(xué)習能力等各方面的表現，然后這樣寫(xiě)道：“瑤瑤是個(gè)讓人感覺(jué)很溫暖的女孩，老師喜歡看你甜甜的微笑，聽(tīng)你柔柔的話(huà)語(yǔ)；懂事能干的你，生活上幾乎不用老師操心；你還樂(lè )于參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )了蹦蹦球、跳繩等很多本領(lǐng)，真不錯；如果你能多進(jìn)行數學(xué)方面的操作練習，提高解決數學(xué)問(wèn)題的能力，那就更好啦!”
寫(xiě)評語(yǔ)前認真做的'“功課”，結合平日的積累，使我對每個(gè)孩子的印象更加立體。而充分的事實(shí)依據，也讓我的思路更加清晰、客觀(guān)，寫(xiě)起評語(yǔ)來(lái)更有底氣了。
二、對比篩選，讓事例個(gè)性化
世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，對孩子來(lái)說(shuō)更是如此。即使有些孩子個(gè)性相近，他們的表現也往往大相徑庭：有的在教師面前表現內向，但和同伴相處時(shí)有說(shuō)有笑；有的看似天不怕地不怕，但在集體面前講話(huà)就膽怯；有的在一方面突飛猛進(jìn)，在另一方面則停滯不前……如果籠統以“聰明能干”“活潑好動(dòng)”等詞語(yǔ)來(lái)評價(jià)，就會(huì )千篇一律，相當空泛。所以，教師要全面分析孩子的表現，篩選出有代表性的事例，使評語(yǔ)表述具體化、個(gè)性化。
在篩選事例時(shí)，“歸類(lèi)對比”是一個(gè)不錯的辦法。比如在運動(dòng)會(huì )前認真鍛煉的孩子中，慧慧是最早學(xué)會(huì )跳繩的女孩；晴晴由于協(xié)調性差，她練習轉呼啦圈，從怎么也轉不起圈到能連續轉圈；漪漪則是全能型的，跳繩、呼啦圈、蹦蹦球樣樣都行。又如同樣是調皮好動(dòng)的孩子，成成常在學(xué)習活動(dòng)中干擾別人；佳佳有很強的求知欲，喜歡插嘴；而韋杰的自我約束能力很強，一般不會(huì )主動(dòng)影響別人……有了這樣的對比，每個(gè)孩子與眾不同的一面就逐漸清晰起來(lái)，凸顯孩子個(gè)性的評語(yǔ)也就呼之欲出了。
三、錘詞煉句，讓語(yǔ)言生動(dòng)化
寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)教師既要做到字斟句酌、言簡(jiǎn)意賅，又要把握好表達的語(yǔ)氣，應盡可能地誠懇、客觀(guān)和適度。比如，成成調皮搗蛋，喜歡惹事生非，但他也有數學(xué)練習能完成得很好、收拾東西很負責等閃光點(diǎn)，所以我在評語(yǔ)的開(kāi)頭部分先肯定了他的這些優(yōu)點(diǎn)，之后再委婉地發(fā)問(wèn)“為什么你的優(yōu)點(diǎn)總被一些‘塵土’遮蓋住呢?”從而向他提出“愿大一歲的你能拂去‘塵土’，學(xué)會(huì )約束自己的行為，發(fā)揮長(cháng)處去幫助大家，好嗎?”用誠懇的語(yǔ)氣傳達我的希冀，家長(cháng)和孩子往往樂(lè )于接受。
我寫(xiě)評語(yǔ)比較喜歡使用排比句，因為它句式工整，能把我要表達的多個(gè)方面統一起來(lái)，不顯得雜亂。比如，在描述能干的琳琳時(shí)我寫(xiě)道“聰明，對老師的提問(wèn)心領(lǐng)神會(huì )，總能答到點(diǎn)子上；認真，做每一件事情都很用心，努力去完成；大方，愿意大膽地在集體中展現自己；活潑，能恰當地使用交往語(yǔ)言�！绷硗�，恰當地運用比喻也能使評語(yǔ)更加活潑生動(dòng)，清新別致。比如，韋杰的身體很棒，精力充沛，我就把他比喻成“一列快速奔跑的小火車(chē)，充滿(mǎn)了活力”，但是“小火車(chē)偶爾也有脫軌的時(shí)刻，游戲時(shí)的你常常會(huì )忘記遵守規則，好在老師提醒之后，你能馬上撥準方向，繼續前行”。又如，對進(jìn)步很大的晴晴，我由衷地欣賞：“你就像一棵正在萌發(fā)的新芽，經(jīng)常給我們帶來(lái)驚喜�！敝T如此類(lèi)的修辭有些是我自己想出來(lái)的，有些則是我借鑒而來(lái)，我想是否原創(chuàng )并不重要，適合的才是最好的。
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