中學(xué)年度工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)年度工作總結，歡迎大家分享。
中學(xué)年度工作總結1
“減負增效”是當前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。為使“減負增效”工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習發(fā)展的培養為目標，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們依據學(xué)期初的工作計劃和設想，以推進(jìn)課程改革為中心，堅持“立德樹(shù)人”的基本導向，圍繞著(zhù)“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內容有機融合，創(chuàng )新學(xué)校的教育、科研工作，依托“曬課、課堂模式轉型課”技能比賽和我區“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養，以此促進(jìn)師生的專(zhuān)業(yè)素養整體提升；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負高效”的課堂為目標，以“自主教學(xué)操作模式”為突破口，不斷深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量�，F將整體工作總結如下。
一、作業(yè)減負
不可否認，學(xué)生還有幾大的負擔來(lái)自于作業(yè)。要減負，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來(lái)，重復性的作業(yè)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著(zhù)的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力，也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革。
要求教師要精選習題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當。增加自編自擬的題目，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。作業(yè)設計也列入了教案中的必備環(huán)節，加強針對性，體現靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，“能力作業(yè)”。推行“計時(shí)”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明不同層次學(xué)生的完成要求和時(shí)間，以此嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書(shū)面作業(yè)的效率。
為了減少個(gè)別學(xué)生課后作業(yè)抄抄了事的現狀，我們還加強了“當堂訓練--當堂達標”的課堂環(huán)節力度。有些學(xué)生雖然上交了作業(yè)，但并非自己獨立完成，教師批改后也得不到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒(méi)有起到鞏固練習作用，課后作業(yè)成了一道虛設的工程，費時(shí)費力無(wú)效果，且形成惡性循環(huán)，厭學(xué)群體應運而生。針對這種現狀，我校施行了“當堂訓練–當堂達標”的模式，教師通過(guò)巡視、察看學(xué)生當堂的作業(yè)情況，不僅能獲得正確反饋還可及時(shí)糾錯，真正做到“做有成效”。
為了調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性，我們要求老師們對上交的作業(yè)要及時(shí)評判，同時(shí)作業(yè)評價(jià)要體現人文關(guān)懷，寫(xiě)及時(shí)性評語(yǔ)。這不僅能傳遞教師對學(xué)生學(xué)習的要求和指導意見(jiàn)，融洽了師生感情，還調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，可達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚式、指導式、啟發(fā)式、鼓勵式、警鐘式”等形式。
二、深度挖掘教科研活動(dòng)，促課堂教學(xué)的減負
課堂是龍頭環(huán)節。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。
茶淀中學(xué)減負工作領(lǐng)導小組，以校內、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機，組織教師積極參研、參訓。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外，還充分利用校內外的優(yōu)秀教師資源，舉辦專(zhuān)題講座、課題研究、電子白板【無(wú)塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò )平臺的使用等活動(dòng)，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉型課”技能比賽和“現代化提升課堂教學(xué)”的要求，各教研組采取“多級教研”的模式，即：“上課教師自行完成教學(xué)設計——教研組內研討修改教學(xué)設計——教研員指導完善教學(xué)設計——教研日公開(kāi)展示教學(xué)設計四大環(huán)節”。認真教研，堅持集體備課、互相研討、取長(cháng)補短，做到人人參與，資源共享，優(yōu)勢互補。旨在通過(guò)多級教研引領(lǐng)，開(kāi)發(fā)和提升教師創(chuàng )造性實(shí)施教學(xué)設計的能力，同時(shí)通過(guò)課堂觀(guān)摩、研討使大家在學(xué)困生的`學(xué)習狀態(tài)轉化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著(zhù)力點(diǎn)前移，將時(shí)間投入到備課中去，本學(xué)期依然執行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節實(shí)施教案”【含流程、練習等】，備課時(shí)要在減負增效上下功夫�；咀龅搅艘韵聨追矫妫�
1、明確教學(xué)目標：目標的把握是非常重要的。目標不宜過(guò)多，目標過(guò)多，重點(diǎn)不突出。一節課只要找準其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對性練習就可以了，最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。
2、認真設計教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）對教材本身進(jìn)行深入的挖掘，認真組織學(xué)習內容，善于對知識進(jìn)行融合，要考慮到生成性問(wèn)題的處理和引申，但不要盲目拓展，創(chuàng )新要有針對性。
�。�2）要認真設計學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，要在扎實(shí)基礎知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面，要體現分層教學(xué)，避免本節課成為少數學(xué)生的課堂，要讓我們設計的課程適應學(xué)生的發(fā)展。
�。�3）設計問(wèn)題指令性必須強，同時(shí)拋出問(wèn)題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問(wèn)題采用口述交流回答，哪些問(wèn)題需要動(dòng)腦、動(dòng)手通過(guò)計算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數，不要一節課只是口述說(shuō)題或只是手寫(xiě)練習，要做到兩者有機合理的結合。練習題或素材的選取應該以新為標準，而不是以難為標準，在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意，記住新課改強調學(xué)生獲得知識的方法和過(guò)程是占第一位的。
�。�4）要做到講、練結合，能達標最好，但達標不一定在最后的環(huán)節完成一張小卷，可以將達標分散到不同的知識點(diǎn)中。
3、規范學(xué)科用語(yǔ)：語(yǔ)言要簡(jiǎn)單化、口令要簡(jiǎn)約化，要注意學(xué)科語(yǔ)言的準確運用。
4、把握課堂節奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。
5、要有課堂評價(jià)的環(huán)節。
6、運用現代化技術(shù)�！静灰颜n堂實(shí)錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書(shū)的設計和教材的運用】
7、任務(wù)完成明確。一節課下來(lái)要讓聽(tīng)課人明了：教師教了什么，怎么教的，為什么這樣教；學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的，為什么這樣學(xué)？
8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析，反思在自己的執教過(guò)程中出現的問(wèn)題，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。
本學(xué)期針對課堂轉型，組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節、“多級教研”展示課7節“曬課32節”、“錄課4節”、“微課13節”。通過(guò)聽(tīng)課、研討、交流使大家意識到現在的課堂教學(xué)無(wú)論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習行為都應該較好的體現新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，必須以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正達到“低負高效”的課堂教學(xué)。在20xx年X月X日，濱海新區教育督導組一行9位專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行現代化提升工作督導檢查中，對課堂教學(xué)給予了高度的評價(jià)，七名專(zhuān)家共聽(tīng)課六節，均為A級課。專(zhuān)家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒(méi)有感覺(jué)到是農村學(xué)校的課堂教學(xué)，課堂完整緊湊，語(yǔ)言極富感染力，教師精神飽滿(mǎn)，富有激情，教學(xué)過(guò)程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習，流暢完整有效，各環(huán)節設計用心精巧，整個(gè)教學(xué)過(guò)程面向全體，教學(xué)內容豐富，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生互動(dòng)積極，合作學(xué)習充分，投影儀使用得當，板書(shū)呈現并沒(méi)有受投影儀限制而是呈現紀實(shí)得當，能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現教學(xué)目標。
三、加強教師隊伍建設，促減負
加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高所教學(xué)科的知識水平，尤其是學(xué)科能力的把握，這是“減負增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學(xué)生。為此我們狠抓教師培訓，除了年級組、教研組依據學(xué)期計劃按主題進(jìn)行活動(dòng)外，學(xué)校每周二組織教師集中學(xué)習，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座。在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定計劃，將專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請進(jìn)來(lái)，讓老師們走出去，先后有近百人次外出教研、學(xué)習、交流，老師們的足跡遍布了漢沽區域的所有初中校，校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)親自帶隊先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現場(chǎng)會(huì )”；教育學(xué)會(huì )劉愛(ài)軍主任、后沽程樹(shù)偉主任專(zhuān)題講座；漢沽三中青年教師說(shuō)課大賽、跨區域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪(fǎng)、交流。
同時(shí)我們還重視青年教師的培養。青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現代化的生力軍，是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。適應新形式，加強對青年教師的培養，已成為當前教育系統的一項十分重要的戰略性工作。大量的實(shí)踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進(jìn)入新世紀，面對全球經(jīng)濟一體化、信息網(wǎng)絡(luò )化發(fā)展的新趨勢，面對中國教育改革發(fā)展的新任務(wù)，面對新課程改革的新目標，學(xué)校加強青年教師培養工作就顯得尤為重要。為此我們在開(kāi)學(xué)初就制定了青年教師的培養計劃，為全面提高青年教師素質(zhì)，能使他們盡快步入教師角色，特舉辦了“青藍工程”師徒結對子活動(dòng)，目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以老帶新，以新促老，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實(shí)地，一路走好，盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學(xué)期有5名青年教師分別在各自學(xué)科領(lǐng)域的比賽中取得了佳績(jì)。
教育是一項細致的工作，教育是一門(mén)緩慢的藝術(shù)，它需要時(shí)間，更需要堅持，素質(zhì)教育之路還很長(cháng)，我們應靜心思考，執著(zhù)追求，寧樸勿華。當然，在減負的工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，例如，學(xué)校雖然在減負，校外的課余輔導班卻層出不窮，長(cháng)期形成的家長(cháng)間的攀比又使家長(cháng)對此類(lèi)輔導班趨之若鶩，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。個(gè)別教師也片面的認為減負就是減教學(xué)的量，并沒(méi)有從根本上理解減負的含義，教學(xué)觀(guān)念有待改變……
在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我�！皽p負不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現，也使每一個(gè)孩子都能感受到成長(cháng)的快樂(lè )和擁有知識的喜悅！
中學(xué)年度工作總結2
一年來(lái)，學(xué)校在各級黨委、縣教育局的熱情關(guān)心和大力支持下，發(fā)揚xx人的攻堅克難，鍥而不舍的創(chuàng )業(yè)精神，堅持發(fā)展不動(dòng)搖，以超前的意識強占制高點(diǎn)，抓住了一次又一次機遇，使學(xué)校實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)巨大的突破，取得了前所未有的發(fā)展。各項工作均有所建樹(shù)，相繼成為xx市德育工作先進(jìn)學(xué)校，縣委、縣評為教育工作先進(jìn)集體，縣級先進(jìn)黨支部。
一、一年來(lái)的工作回顧
回顧一年來(lái)的工作，可以概括為四句話(huà)：人心思上，踏實(shí)工作，奮力拼搏，成績(jì)可嘉。中考、聯(lián)考成績(jì)優(yōu)秀。xx、xx、xx等十四人榮獲全縣前五名的好名次，有二十人次榮獲教學(xué)成績(jì)獎。涌現了七位先進(jìn)個(gè)人。概括起來(lái)，我們主要做了以下幾方面工作： 盤(pán)點(diǎn)XX用以下數字我們經(jīng)歷的的校園大事記
1、和教師簽訂了糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作責任狀安全工作責任狀。
2、 潘國中被聘為xx市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員
3、xx日報 報道xx的先進(jìn)事跡(記全國優(yōu)秀教師、xx縣xx鄉第一中學(xué)教師xx)
4、7月3日《xx晚報》太陽(yáng)部落發(fā)表一組學(xué)生優(yōu)秀作文。
5、召開(kāi)第四屆家長(cháng)學(xué)校暨家長(cháng)座談會(huì )。
6、說(shuō)、講、評學(xué) 校：集體一等獎(全縣一名)特等獎：xx、xx、xx
7、xx市副市長(cháng)，市教院領(lǐng)導專(zhuān)家來(lái)我校檢查指導工作，主辦兩期《xx苑》校報。
8、縣電視臺多次報道學(xué)校事跡。
我們的工作重心定位在兩個(gè)隊伍的建設上，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們相繼召開(kāi)了班子會(huì )、全體教師會(huì )、學(xué)生廣播大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，上上下下統一思想，形成合力，全面工作有了良好的開(kāi)局。
(一)、教師管理
1、班子成員率先垂范。張校長(cháng)，劉主任，任主任除了分管的'工作，還兼課而且成績(jì)比較優(yōu)秀。而且能堅持學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注重提高教師素質(zhì)。狠抓行風(fēng)建設，絕大多數教師素質(zhì)有了明顯變化。文明、務(wù)實(shí)、高效。期初和全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書(shū)和行風(fēng)建設責任狀，建立了教師考評檔案。
2、加大校本培訓的力度。繼續推行哈49中的管理經(jīng)驗，建立健全了教師解題本、作業(yè)批改記錄等，以教研組為單位，每周開(kāi)展一次集體備課。
3、狠抓課堂有效教學(xué)。把五課制貫穿教學(xué)始終。努力探討各學(xué)科，各種課型的教學(xué)模式。
4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)、數、英等五個(gè)教研組分別搞了一次大型教研活動(dòng)。確立了校、縣的科研課題。
5、學(xué)校全面實(shí)行了校務(wù)執勤制度。每日一名校級領(lǐng)導帶班和若干名教師組成的值周團隊。值周主要內容為學(xué)生的日常行為規范養成，學(xué)習習慣;教師的教育教學(xué)情況，學(xué)校管理正常運轉的每一個(gè)方面。
6、進(jìn)一步密切與家長(cháng)的聯(lián)系，召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，完善了家長(cháng)協(xié)會(huì )。校領(lǐng)導、班主任、任課教師均在會(huì )議上作了重要講話(huà)。
7、完善教師成長(cháng)檔案，完善教師評價(jià)機制，建立了多元的評價(jià)體系。
(二)、學(xué)生管理
學(xué)生整體狀況良好。文明、守紀、思上。政教處做了大量卓有成效的工作。
1、養成教育常抓不懈。規范學(xué)生日常行為規范。出臺相應的管理制度。建立了住宿生、留守兒童等各類(lèi)學(xué)生檔案，召開(kāi)了學(xué)生大會(huì )，表彰了先進(jìn)，對學(xué)生提出明確了具體要求。
2、各班選出了一名 學(xué)生代表，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，以便聽(tīng)取學(xué)生們的心聲。
3、強化學(xué)生自我管理。在全校范圍內推行了自我管理，自我服務(wù)，自我教育的管理模式。學(xué)生會(huì )工作效果良好。
4、注重活動(dòng)育人。結合重大節日和學(xué)生實(shí)際，我們將開(kāi)展豐富多彩的一系列活動(dòng)，以此來(lái)來(lái)實(shí)現學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。比如五愛(ài)系列教育，小記者團，我愛(ài)我班班級文化評比活動(dòng)等等。10月9日我們聘請縣關(guān)工委老教師郭萬(wàn)里同志給學(xué)生作了早戀的危害的報告。
5、繼續搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，在本校原有的基礎上，參照局里下發(fā)的條款，完善、豐富學(xué)生成長(cháng)檔案。使此項工作真正落到實(shí)處。
(三)、教學(xué)管理
教學(xué)常規管理從不懈怠。定期不定期地搞檢查評比。教案、作業(yè)等;教研活動(dòng)，師訓工作有條不紊的開(kāi)展。較前一年有了新的跨越。
1、全面落實(shí)課程計劃。教導處將督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)按課表上好每一節課。
2、加強學(xué)生作業(yè)管理。布置作業(yè)做到四精(精選、精編、精批、精評)，五必(有作業(yè)必收、有收必改、有改必評、有評必有補救措施且必有激勵性評語(yǔ))評出優(yōu)秀作業(yè)9 人(艾龍、xx、張軍東、王小微、孫小華、王春暉、王寶軍、xx、崔小雪、吳利紅)。優(yōu)秀教學(xué)設計10人(董雪蓮、嚴紅才、曹立艷、錢(qián)淑霞、xx、xx、汪小靜、xx、安淑芬、xx)。
3、開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研討、座談，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。開(kāi)展推門(mén)課、教學(xué)研討課、精品課、復習課等課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng),取得了較好的效果。
4、面向全體提高素質(zhì)。教學(xué)中每位教師面向全體、因材施教;進(jìn)行分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作;建立學(xué)困生轉化檔案，有針對性地開(kāi)展轉化學(xué)困生的工作.
在學(xué)校管理上逐步走向規范化的軌道。我們規范了三項制度(出勤，教學(xué)，晉職)從本學(xué)期起，正式運行分別召開(kāi)了師生座談會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步增強了民主理校的意識。初見(jiàn)成效。
在改善辦學(xué)條件邁出可喜的一大步。文化氛圍建設得到了上級領(lǐng)導的好評，辦公條件有了進(jìn)一步的好轉，更新了辦公座椅。鋪了近百米的磚道，維修了門(mén)洞、煤庫，改建了垃圾焚燒房。共計投資約八萬(wàn)元。我們注重教師的福利，共投資近兩萬(wàn)元。
在財務(wù)管理得到了好評。做到了嚴格執行財務(wù)管理制度，在教育局的考核中，我們在此項得了滿(mǎn)分。XX我們的教育經(jīng)費已撥21萬(wàn)，基本收支平衡。
在安全工作和甲流防控工作上，我們做到了嚴查嚴防，明確職責，取得了較好的效果。
二、XX年工作思路
奮斗目標：創(chuàng )建和諧校園 打造品牌學(xué)校 爭創(chuàng )先進(jìn)學(xué)校
本學(xué)期我們將發(fā)揚成績(jì)，克服不足。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、大力表彰先進(jìn)，弘揚正氣。
2、召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，搞好家校溝通。
3、學(xué)生管理再創(chuàng )新路，再登新臺階。
4、以教學(xué)為中心，充分利用遠程教育資源，狠抓常規教學(xué)管理。
5、搞好校本教研，努力教育科研水平。
6、搞好校園文化建設，打造文化建設品牌
7、加強人事管理，盡全力做好安全、財務(wù)工作。
同志們，在這個(gè)新的學(xué)期，我們將以新的思路，新的姿態(tài)，全面迎接來(lái)自各個(gè)方面的挑戰。希望全體同仁，齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴，譜就學(xué)校發(fā)展新篇章。我也相信，在上級各級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，社會(huì )各界的幫助下，通過(guò)我們全體師生的不懈努力，我們一定會(huì )實(shí)現我們的既定目標!
中學(xué)年度工作總結3
一年來(lái)，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主題、以建設優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn)；以抓質(zhì)量為核心；以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體；以服務(wù)師生為宗旨；以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標；開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師相互學(xué)習，抓住機遇派出教師參加學(xué)習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現總結
一、明確質(zhì)量目標，分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時(shí)召開(kāi)教研組，年級組，班主任會(huì )議，確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標，并按上級要求實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導包抓年級制度，全體教師樹(shù)立質(zhì)量意識，目標明確，干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規范化、精細化、科學(xué)化。
學(xué)期初，修訂并完善了各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量管理制度，特別是《教師績(jì)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》對常規教學(xué)的每一環(huán)節都實(shí)施量化，充分體現了以人為本的'理念。
2、堅持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，各種制度的實(shí)施，都在教師完全認可的前提下實(shí)施，制度的落實(shí)，教導干事全部負責，存在問(wèn)題及時(shí)提出改正意見(jiàn)。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
扎實(shí)培養了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度，經(jīng)過(guò)共同努力，成功培養了�？档�35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，轉變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷；劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長(cháng)生培養 ，正常開(kāi)設體音美課程，想辦法調整老師，我們組建了體育鍛煉隊、音樂(lè )培養組、美術(shù)訓練組，一批體音美專(zhuān)長(cháng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓練，適時(shí)舉辦春季運動(dòng)會(huì )、元旦越野賽，慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長(cháng)得到培養。
6、開(kāi)展“差生轉化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著(zhù)。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習行為習慣養成和學(xué)習方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛星下載裝置，下載資源，抽出時(shí)間，及時(shí)刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用；扎實(shí)培訓畢業(yè)生，提高為農服務(wù)水平；鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，開(kāi)展分組實(shí)驗、演示實(shí)驗、自制教具完成實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現規律，發(fā)現定律，體驗成功的喜悅，培養良好道德情操和學(xué)習興趣。
11、圖書(shū)管理人員，管理規范，克服困難，充分利用課余休息時(shí)間（每周一、四兩次），盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室，豐富學(xué)生知識視野，拓寬見(jiàn)識，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習。
四、加強教育，增強安全防范意識。
按上級要求開(kāi)設安全課，及時(shí)檢查安全教案、作用，充分利用例會(huì )，班團活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展安全教育收效良好。
總之，一年來(lái)，各項工作都開(kāi)展有序，取得了一定的實(shí)效，在新的一年里，我們教導處人員，一定實(shí)施高標準，嚴要求，科學(xué)的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
中學(xué)年度工作總結4
一年來(lái)，我校在德城區委、區政府和區教育局的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，依法治校，建立健全教育教學(xué)管理制度，規范辦學(xué)行為，不斷超越。秉承“好學(xué)力行明禮守信”的校訓和“構建和美校園，打造精品學(xué)�！钡膴^斗目標、“堅持深化課堂改革，堅持學(xué)校精細化管理，培養有責任心和正義感的合格公民�！钡霓k學(xué)思想、“讓尊重充滿(mǎn)課堂，為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念。形成了“以海量閱讀為依托，培養學(xué)生自主學(xué)習能力；以習慣養成為載體，培養學(xué)生自主管理能力�！钡霓k學(xué)特色�！扒笳媲髮�(shí)尚善尚美”的校風(fēng)、“厚德博學(xué)啟思導行”的教風(fēng)和“勤勉惜時(shí)樂(lè )學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。同時(shí)確立了學(xué)校發(fā)展愿景：一年內規范教育教學(xué)行為，提升學(xué)校形象，達到義務(wù)教育標準化辦學(xué)標準；三年教育教學(xué)有一個(gè)新的突破，課程建設上一個(gè)新臺階，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；五年達成精品學(xué)校，改變師生的生命狀態(tài)，形成師生共同成長(cháng)的和美局面。
一、加強德育建設，培養學(xué)生良好品德
學(xué)校緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)開(kāi)展德育活動(dòng)，加強德育建設，把學(xué)生安全工作放在首位，定期進(jìn)行交通安全教育，定期檢查消防設施，及時(shí)排除安全隱患，使監控無(wú)死角，并制定應急預案，多次舉辦疏散演練和防火演練，使演練活動(dòng)常態(tài)化；健全了機構，完善了制度；團委和政教處通過(guò)每周升旗儀式國旗下講話(huà)、墻報、征文、每周一下午第四節的主題班會(huì )，或組織集會(huì )講座形式和社會(huì )實(shí)踐形式加強學(xué)生安全教育，理想教育，文明禮貌教育，遵紀守法教育和感恩教育等等。還邀請了社區派出所領(lǐng)導為學(xué)生講座法制知識；新生入學(xué)時(shí)，舉辦了隆重的以“點(diǎn)燃夢(mèng)想”為主題的開(kāi)學(xué)典禮，收看了央視《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)習各種規范和制度，為此，學(xué)校制定了詳盡的《德州三中學(xué)生必讀手冊》并發(fā)給學(xué)生人手一冊，要求班主任根據《中學(xué)生行為準則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《德州三中學(xué)生一日常規》，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣和學(xué)習習慣的教育，并把每年的九月定為習慣養成月，定期對學(xué)生的個(gè)人衛生、儀容儀表等進(jìn)行檢查評比；為培養學(xué)生的自主管理能力，政教處每學(xué)期都競選學(xué)生會(huì )干部，對學(xué)生的日常學(xué)習和生活進(jìn)行考核和評比，并及時(shí)反饋通報，對優(yōu)秀班級及時(shí)給予表彰，每周發(fā)流動(dòng)紅旗，通過(guò)廣播表?yè)P等等。團委通過(guò)及時(shí)吸納培養新團員，讓老團員帶動(dòng)新團員發(fā)揮積極模范的帶動(dòng)作用，以促進(jìn)其他學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。為挖掘學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，學(xué)校成立了籃球社、排球社、兵乓球社、合唱社、棋社、美術(shù)社和舞蹈社等20多個(gè)社團，每周五下午按時(shí)活動(dòng)，固定場(chǎng)所，有輔導教師，收效顯著(zhù)。
同時(shí)，學(xué)校根據學(xué)期特點(diǎn)定期組織如廣播操和音樂(lè )操比賽，籃球賽、軍訓會(huì )操比賽、遠足活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、青春宣誓和慶祝教師節表彰等活動(dòng)，充分利用校園廣播站、課間操、班會(huì )和課堂等德育陣地，加強宣講和引導對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育，使學(xué)生增強了班級凝聚力，同時(shí)把國學(xué)經(jīng)典文化如《弟子規》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》等引入校園，學(xué)生利用每天課前和課間進(jìn)行誦讀，陶冶了孩子情操，使孩子更加懂得了“溫良恭儉讓”“仁義禮智信”；針對青春期孩子心理疏導，學(xué)校有專(zhuān)任心理教師和心理輔導室，每周都進(jìn)行心理課，并對有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、積極、向上、誠信、友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)，并取得好成績(jì)，在德城區首屆中學(xué)生合唱節和德州市古詩(shī)詞知識和背誦對抗賽中均榮獲二等獎，目前學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。
學(xué)校還充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，把社會(huì )教育、家庭教育、學(xué)校教育有機的結合在一起，成立了第三屆家委會(huì )，選舉出班級、年級和校級三級家委會(huì )委員，并推選辛志國同志為主任委員，家委會(huì )委員參與學(xué)校的管理的熱情高漲，并開(kāi)通微信群的交流孩子成長(cháng)中的問(wèn)題，支持并監督學(xué)校做好教育教學(xué)工作。制定了家長(cháng)輪流值班制度，專(zhuān)設了值班室；學(xué)校把每周五定為學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日，每學(xué)期第15周定為家長(cháng)開(kāi)放周；學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)兩次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)校的工作情況和學(xué)生在學(xué)校的表現，并對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓，編寫(xiě)了《德州三中家庭教育指南》手冊，發(fā)給家長(cháng)每人一本。
二、深化課堂改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
我校堅持深化課堂改革，打造高效課堂，堅持先學(xué)后教、以學(xué)定教兩大教學(xué)原則，堅持常規工作檢查常態(tài)化，主要做法有以下幾個(gè)方面。
學(xué)校嚴格落實(shí)國家課程方案計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，在多年課改基礎上，形成了“2251”課堂教學(xué)模式，教科室和教務(wù)處等教學(xué)管理人員通過(guò)堅持常年賽課和推門(mén)聽(tīng)課，做到每課必評，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題針對問(wèn)題并提出改進(jìn)方案；同時(shí)注重落實(shí)教學(xué)常規，定期檢查教案、作業(yè)，定期進(jìn)行學(xué)生評教，規范了教師和學(xué)生的課堂行為，并采用日報制，由各班班長(cháng)作為主要負責人，于每天下午第四節課上課前，填好《一日常規檢查表》，上交教務(wù)處；堅持集體備課制度，每周一所有學(xué)科進(jìn)行集體備課，有計劃，有記錄，集中研討解決課堂中存在的問(wèn)題，以及下周的課程商討，統一做法，統一認識；繼續堅持反思制度，教師人手一冊《師道》，倡導每日一句話(huà)，每周一件事，每月一篇文章的反思形式，及時(shí)總結教育教學(xué)中存在的問(wèn)題或取得的寶貴經(jīng)驗，提高了自身的業(yè)務(wù)能力和思想認識；“四清”工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，每周安排固定時(shí)間進(jìn)行周周清，以便及時(shí)掌握學(xué)情；學(xué)校還成立了名師工作室，派出三名首席教師跟崗學(xué)習帶動(dòng)其他教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；學(xué)校根據教研室下發(fā)的每人一冊《解碼高效課堂》，定期組織全體教師學(xué)習高效課堂的有關(guān)內容，課堂教學(xué)方式明顯改觀(guān)，學(xué)生主體地位得到落實(shí)，八月底為推進(jìn)高校課堂建設進(jìn)行高效課堂論壇交流會(huì )，編寫(xiě)了《德州三中高效課堂論壇材料匯編》。同時(shí)學(xué)校重視基地學(xué)科建設，派歷史首席教師宋彥泓老師外出學(xué)習并在全區歷史學(xué)科教師交流會(huì )上進(jìn)行交流分享。我校申報的國家級課題《指導學(xué)生自主學(xué)習科學(xué)方法研究》結題，并獲得國家級課題一等獎，10名教師獲個(gè)人一等獎。今年的中考成績(jì)保持穩定，及格率全區第五，優(yōu)秀率全區第四。
三、加強黨建工作，注重教師內涵提升
學(xué)校定期認真組織教職工和黨員干部加強政治理論學(xué)習，學(xué)習了《論群眾路線(xiàn)》《厲行節約》等書(shū)籍，觀(guān)看了《力量》《苦難輝煌》等專(zhuān)題片，每位黨員寫(xiě)了至少2000字的讀書(shū)筆記。黨支部成員多次修改對照檢查材料，兩次召開(kāi)黨支部民主生活會(huì )和全體黨員組織生活會(huì )，認真開(kāi)展了批評與自我批評，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我校今年發(fā)展了預備黨員一名，轉正黨員一名。
為提高領(lǐng)導班子的領(lǐng)導力和執行力，三名副科級領(lǐng)導班子成員帶頭在一線(xiàn)任教并擔任班主任，分頭承包到年級，深入課堂，及時(shí)了解和掌握各年級的動(dòng)態(tài)。學(xué)校各部門(mén)還制定完善了各級領(lǐng)導崗位職責，落實(shí)“三重一大”和領(lǐng)導主題責任，強化風(fēng)險意識，完善了每周五下午行政例會(huì )制度、每日值班制度，校務(wù)公開(kāi)制度，強化了執行力。充分發(fā)揮工會(huì )作用，每位教職員工生日時(shí)均能獲得學(xué)校的真誠祝福，老人節和春節看望慰問(wèn)老干部，積極為患重大疾病的教師向上級部門(mén)申請救助；充分發(fā)揮教師民主管理作用，九月份召開(kāi)全體教職工會(huì )議，通過(guò)調查問(wèn)卷和座談廣泛征求群眾意見(jiàn)，重新修訂了《德州三中管理制度》，全體中層以上領(lǐng)導干部參加了《做最高效的中層》培訓，并編寫(xiě)了《臻于至善，貴在執行》的交流材料。
學(xué)校重視班主任隊伍和教師隊伍建設。建立并健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，根據班級每月考核情況及時(shí)通報表彰，定期組織班主任學(xué)習，并召開(kāi)學(xué)習交流會(huì )和班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，研究工作方法，統一教育要求，召開(kāi)了班級管理論壇，形成了《班級管理論壇交流材料匯編》。還派出所有語(yǔ)文教師到青島參加了高端論壇并進(jìn)行交流，每人均上了一節匯報課；校長(cháng)每周給全體老師推薦一篇教育教學(xué)方面的'文章供大家學(xué)習等等，學(xué)校大力開(kāi)展校本培訓，提高教師自身的理論修養和業(yè)務(wù)能力�？傊ㄟ^(guò)各種形式的培訓開(kāi)展師德活動(dòng)，強化師德教育，提高教師素養，并及時(shí)評先樹(shù)優(yōu)，教師節期間在校內對30名業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師給予了表彰，五名教師受到了區政府的表彰。
四、完善辦學(xué)設施，提高服務(wù)質(zhì)量
為達到義務(wù)教育辦學(xué)條件標準化驗收標準，在上級領(lǐng)導的大力支持下，投資43萬(wàn)元更換了實(shí)驗室桌臺和柜櫥，新建史地教室，添全了音體美衛器材，其中充實(shí)了17萬(wàn)元的圖書(shū)，學(xué)校自己投入約16萬(wàn)元改建了舞蹈室和學(xué)生閱覽室，更換了教室照明燈，新添了100套可調節桌凳和圖書(shū)書(shū)架，鋪設了活動(dòng)場(chǎng)地體育器械的軟質(zhì)地面等等，提高了服務(wù)質(zhì)量，提升了學(xué)校品位。同時(shí)總務(wù)處完善了固定資產(chǎn)管理制度，資產(chǎn)增減及時(shí)，賬物相符，按時(shí)上報資產(chǎn)總表；總務(wù)及時(shí)維護校舍設施，每月對各班公物進(jìn)行檢查，并把統計結果通報告知班主任并和班主任考核掛鉤。學(xué)校完善了財務(wù)管理制度，學(xué)年伊始做好學(xué)校預算，一方面，在硬件設施改善和教師培訓學(xué)習上加大了投入，一方面，嚴格落實(shí)中央的八項規定，壓縮“三公”經(jīng)費，取消了各種福利和公務(wù)接待。
各位領(lǐng)導和老師，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)上級部門(mén)和領(lǐng)導的大力支持，離不開(kāi)全體師生的努力與付出，離不開(kāi)所有孩子家長(cháng)的關(guān)心和理解。我們在各方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步，但也仍然存在很多不足，如執行力不強，精細度不夠，信心不足等，在今后的工作中，我們會(huì )依然艱苦奮斗，攻堅克難，繼續保持高昂的工作激情，爭先創(chuàng )優(yōu)，努力辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，讓人民滿(mǎn)意的教育。
中學(xué)年度工作總結5
在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導下，工會(huì )認真貫徹上級工會(huì )的要求，結合本校實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以履行工會(huì )維權職能為重點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，努力實(shí)施民主參與監督工程、師表工程、送溫暖工程、敬老工程和工會(huì )組織基礎建設工程，發(fā)揮了工會(huì )組織的紐帶作用，做到上情下達，下情上傳，為推動(dòng)學(xué)校健康、持續的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
一．維護教職工的合法權益，推進(jìn)民主參與監督工程。
學(xué)校黨總支非常重視工會(huì )在學(xué)校管理中的民主參與作用，工會(huì )袁建國主席是校黨總支成員之一，參與學(xué)校的源頭決策。工會(huì )主席出席每周行政辦公會(huì )，參與學(xué)校日常工作的管理和監督，監督學(xué)校的財務(wù)工作。教代會(huì )是學(xué)校教職工民主參與的重要渠道之一，工會(huì )重視教代會(huì )制度的健全和落實(shí)，堅持每年召開(kāi)一次教代會(huì )。民主參與學(xué)校重大事項的決策，切實(shí)維護教職工的合法權益。XX年度，工會(huì )重點(diǎn)參與了下列監督活動(dòng)。
�。�1）上半年召開(kāi)了啟秀中學(xué)五屆一次教代會(huì )，審議通過(guò)了校長(cháng)所作的工作報告和新的一年發(fā)展規劃。
�。�2）3月份，西公園校區工會(huì )召開(kāi)工會(huì )委員和教代會(huì )代表會(huì )議，就學(xué)校制訂的“關(guān)于教職工嚴格執行學(xué)校日常規章制度的規定”、“關(guān)于高三高考科目與語(yǔ)數外科目享受同等課時(shí)津貼系數的辦法”、“關(guān)于跨年級教學(xué)課時(shí)津貼的補貼辦法”等三個(gè)草案征求意見(jiàn)。
�。�3）4月23日參加市教育局召開(kāi)的兩校合并會(huì )議，并積極做好兩校區教工的思想工作，穩定局面，維護安定團結。
�。�4）5月9日，召開(kāi)工會(huì )干部、教代會(huì )代表會(huì )議，通報學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設所做的工作，加強監督，深化行風(fēng)建設。
�。�5）6月27日，召開(kāi)教代會(huì )代表會(huì )議，民主推薦校級領(lǐng)導干部后備培養人選，無(wú)記名投票。
�。�6）8月25日，民主參與學(xué)校手提電腦分配方案的制訂。
�。�7）9月19日，民主參與學(xué)校小店經(jīng)營(yíng)權對外招標會(huì )。
�。�8）9月22日，民主參與學(xué)校安全監控系統招標會(huì )。
�。�9）11月18日，民主參與學(xué)校小店經(jīng)營(yíng)權第二次對外招標會(huì )。
�。�10）12月28日，組織教代會(huì )代表、學(xué)科組長(cháng)、年級組長(cháng)、中層干部聽(tīng)取校級領(lǐng)導年終述職，并進(jìn)行民主測評。
�。�11）12月30日，民主參與學(xué)校年終“評優(yōu)”、“嘉獎”、“記功”考核工作，做到公開(kāi)、公平、公正。
二．實(shí)施“師表工程”，推進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)建設。
在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導下，工會(huì )通過(guò)開(kāi)展各種健康、有意義的活動(dòng)，陶冶教師的情操，弘揚愛(ài)校敬業(yè)精神，滲透職業(yè)道德教育，為推進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)建設發(fā)揮作用。
積極開(kāi)展創(chuàng )樹(shù)活動(dòng)，宣傳身邊先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，號召大家向先進(jìn)學(xué)習，人人爭當文明教工，科室爭創(chuàng )先進(jìn)工會(huì )小家。7月份，工會(huì )主席袁建國先后在學(xué)校青年黨校培訓班和市教育局青年教師培訓班上作了師德講座，加強青年教師的師德建設。上半年，啟秀校區數學(xué)學(xué)科工會(huì )小組獲得“全國模范職工小家”光榮稱(chēng)號，工會(huì )及時(shí)進(jìn)行了宣傳和表彰；同時(shí)還表彰了上年度獲得市教育系統“文明教工”榮譽(yù)稱(chēng)號的教工和在社區獲得“五好文明家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號的教工，并頒發(fā)獎品，給以鼓勵。4月13日啟秀校區工會(huì )舉辦了主題為“學(xué)高為師，身正為范”的師德師風(fēng)演講比賽，顧榮華、徐敏等17位老師分獲一二三等獎，龔震老師所寫(xiě)演講稿《微笑的力量》發(fā)表在《江蘇教工》第6期上。凌永成主席撰寫(xiě)的.“試析陶行知師德思想及其現實(shí)意義”論文在中國教科文衛工會(huì )組辦的師德建設論文評比中獲“優(yōu)秀獎”。
繼續開(kāi)展“168”愛(ài)生活動(dòng)，要求教師懂得“168”的真正含義，即每位教師幫助一位學(xué)習或生活困難的學(xué)生、每月與學(xué)生談心、與家庭電話(huà)聯(lián)系或家訪(fǎng)不少于6人次、每月義務(wù)為學(xué)生輔導或接受咨詢(xún)不少于8人次，其目的是借助“168”愛(ài)生活動(dòng)這個(gè)載體，讓更多的教師參加到愛(ài)護和幫助學(xué)生這項有意義的活動(dòng)中來(lái)，讓愛(ài)生活動(dòng)更加規范并落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)和溫暖，讓更多的學(xué)生得到健康的發(fā)展。下半年，我們結合教育工會(huì )的文件精神，在教工中作了進(jìn)一步動(dòng)員，并印發(fā)了“168”愛(ài)生活動(dòng)志愿表，號召教工積極參加這項有意義的活動(dòng)。目前已收集到一部分教工的志愿表，工會(huì )正在統計登記，并印發(fā)活動(dòng)記載表，加強過(guò)程管理。要求教師把好人好事及時(shí)記載下來(lái)，作為師德建設的素材積累和大家學(xué)習交流的材料，提高活動(dòng)質(zhì)量。
擴大“青藍工程”建設的內涵。由于今年未有新教師引進(jìn)，我們沒(méi)有結拜新的教學(xué)師徒，而在進(jìn)一步管理好去年結拜的師徒對子的同時(shí)，9月27日與政教處共同舉行了XX年班主任老師“青藍合同”簽訂儀式，新結17對班主任老師師徒，培養班主任老師新手。儀式上，給指導老師頒發(fā)了聘書(shū)。李庾南老師結合自己40多年班主任老師的經(jīng)歷，給青年教師作了語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)，鼓勵青年教師獻身教育，熱心班主任老師工作，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )放心。為了加強過(guò)程管理，政教處印制了班主任老師職責履行記載本，并定期檢查。
中學(xué)年度工作總結6
本年度，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全校會(huì )員的共同努力下，我校工會(huì )以學(xué)校的“融情、優(yōu)教”的辦學(xué)理念為中心，本著(zhù)“建‘大家’帶‘小家’、創(chuàng )‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益出發(fā)，努力提高廣大教工的融情意識，通過(guò)組建學(xué)習型班組，通過(guò)開(kāi)展各項主題活動(dòng)，通過(guò)系列暖人心工程，大力推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，努力形成融情的校園氛圍。
1、 積極組建學(xué)習型班組學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)，我們教師近幾年的學(xué)習意識越來(lái)越強烈。我們都明白主動(dòng)的維權就是做強自己。XX年我們工會(huì )在教師學(xué)習的基礎上評出了一批學(xué)習型職工，XX年，我們以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展了“學(xué)習型組室”的建設工作。不僅在思想上做到統一，更是在措施上做到具體，管理上做到規范。本年度我校建立了8個(gè)學(xué)習班組，涉及所有部門(mén)，教職工幾乎全員參與，學(xué)習總次數超過(guò)80次。我們以學(xué)期初申報、學(xué)期中記錄、學(xué)期末小結的形式，使管理規范化；以學(xué)習內容推薦與自選相結合、學(xué)習形式講座與討論相結合、學(xué)習過(guò)程交流與記錄相結合等方法，使措施具體化。一年以來(lái)，各班組先后學(xué)習了《以情優(yōu)教的理論與實(shí)踐》、《心之育》等書(shū)籍，《中華人民共和國工會(huì )法》等法律條文，以及大量的教學(xué)教育科研文章，為持久開(kāi)展師德教育、大力加強學(xué)校精神文明建設、全面貫徹“教師職業(yè)道德規范”提供了必要的支持。我們的學(xué)習得到了局工會(huì )和區精神文明檢查組領(lǐng)導的表?yè)P，特別是語(yǔ)文、綜合、音體美等組學(xué)習氣氛濃烈，學(xué)習記錄詳細。通過(guò)學(xué)習，教師們的學(xué)習意識增強了，業(yè)務(wù)能力和師德修養都得到了提高。
2、提高工會(huì )干部的服務(wù)意識我們有一批工作能力強、愿意為群眾服務(wù)的工會(huì )委員、工會(huì )組長(cháng)。XX年來(lái)，我們開(kāi)了9次工會(huì )例會(huì )，通過(guò)例會(huì )，我們反復強調工會(huì )干部的服務(wù)意識，每次例會(huì )我們的常規固定的一個(gè)主題項目就是通報組室內的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何幫助他們。同時(shí)，我們制定了工會(huì )干部的崗位職責，無(wú)論是委員還是組長(cháng)，通過(guò)制定職責、通過(guò)年度考評制度，都強化了自身的工作意識，清晰了自身的服務(wù)角色。比如在衛生檢查中，我們的工會(huì )組長(cháng)就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛生死角。在組長(cháng)們的帶領(lǐng)下，我們辦公室的老師都同心協(xié)力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動(dòng)參與了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個(gè)辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動(dòng)投入了我們的清潔陣營(yíng)中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力，干得熱火朝天，我們的努力得到了多次來(lái)校視察的局宣傳科長(cháng)徐乃毅同志的肯定，獲得免檢的`特殊榮譽(yù)。
3、 積極策劃、開(kāi)展各項主題活動(dòng)為豐富教工的文娛生活，工會(huì )組織形式多樣的活動(dòng)，如：慶“三八”主題活動(dòng)、“校內家長(cháng)”親子健身活動(dòng)、文明組室評選活動(dòng)、教師節主題活動(dòng)崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯(lián)歡聚餐、我在工會(huì )**崗位上的融情（工會(huì )干部年終主題性工作小結評選活動(dòng)）等一系列的活動(dòng)，我們積極參與區教育工會(huì )組織的攝影比賽（黃炳耀獲優(yōu)勝獎）、棋類(lèi)比賽（軍棋獲團體三等獎）和舞蹈比賽等活動(dòng)。為提高教工的身體素質(zhì)，在工會(huì )倡議，校領(lǐng)導支持下，花了2萬(wàn)元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業(yè)余生活，幫助大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點(diǎn)半后是健身房的開(kāi)放時(shí)間，男教工們練力量、女教工們做瑜珈，一時(shí)間將工作放下，舒緩緊張的情緒，放松疲憊的身軀，促進(jìn)我校教師的身心健康。
在活動(dòng)中，張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師幫助一起策劃，特別感謝的體育組、總務(wù)處韋小平等老師的大力協(xié)助。保障了各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
我校積極地推進(jìn)民主化進(jìn)程，本年度我校召開(kāi)了3次教代會(huì )，做到了程序規范化、內容實(shí)質(zhì)化。在教代會(huì )上，代表們以學(xué)校發(fā)展為前提，以全體教工的利益為己任，對學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開(kāi)了積極的討論，通過(guò)了四項草案：
《創(chuàng )建素質(zhì)教育實(shí)驗校規劃草案》
《興隴中學(xué)教職工職業(yè)規范25條草案》
《XX.7興隴中學(xué)結構工資方案修正草案》
《上海市興隴中學(xué)義務(wù)獻血規定修改草案》
4、 努力推進(jìn)暖人心系列工程1. 保障體系暖人心在教育工會(huì )的大力倡導下，我們努力宣傳互助保障工作，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，拿出三萬(wàn)多元為我校廣大教師參保了市、區各類(lèi)醫療補充保險。如：市、區住院保險，市、區重大疾病保險，區女職工保險等。這不但是我校的福利，更形成了“我助人人、人人助我”的氛圍。
2. 扶貧幫困暖人心“教工之家”是每位教職工的家，更是困難教職工的家，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)與支持。因而對一些重病、大病、家庭困難的同志我們總是及時(shí)給予經(jīng)濟上、精神上幫助，在制度上落實(shí)幫困工作。如本人殘疾、家庭特困的職工仲根美、身患癌癥休養在家的職工潘桂花、張振華等，重要的節假日（如：教師節、春節等）都得到了校長(cháng)書(shū)記等學(xué)校領(lǐng)導的上門(mén)關(guān)心及經(jīng)濟補助，感受到家的溫暖。學(xué)校工會(huì )將這些同志的困難視為自己的困難，想別人所想、急別人所急，在第一時(shí)間為這些教工送去了溫暖。
學(xué)校的幫困更依賴(lài)我們每一位教師的愛(ài)心奉獻，今年的一日捐活動(dòng)中，在學(xué)校領(lǐng)導的帶頭下，我們教師每人捐出50元，教工捐出30元，充實(shí)了我們的幫困基金，全�？偣簿杩�5340元，我們已經(jīng)把捐款名單、數目用紅榜張貼在校園中，在此我代表曾受到幫助的困難同志向大家表示感謝，我們將按照局工會(huì )的要求用好這筆經(jīng)費，讓大家的愛(ài)心溫暖最需要關(guān)心的同志。
3.特色工作暖人心教師工作比較辛苦，每天早出晚歸，尤其是當前教育改革和發(fā)展的工作要求高、任務(wù)重。加上現代家庭以三口之家居多。因此，許多教師工作一天之后，傍晚還要拖著(zhù)疲憊的身子去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，有的還要去幼兒園領(lǐng)孩子，回家以后還要忙著(zhù)淘米、揀菜、燒煮等，一般都要在7點(diǎn)以后才能吃晚飯。一些教師長(cháng)期疲勞，身體開(kāi)始出現“亞健康”癥狀�！叭罕娎鏌o(wú)小事”。校領(lǐng)導非常重視教職工的身心健康，在工會(huì )提議下，校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)研究，決定嘗試教師預定晚餐菜，食堂代為加工的做法。在一段時(shí)間的操作下來(lái)，許多教師表示滿(mǎn)意，特別是三口小家庭。
問(wèn)題和下學(xué)期的工作設想：
l 有些組室還沒(méi)有評上文明組室l 工會(huì )工作的宣傳透明度不夠下學(xué)期繼續開(kāi)展學(xué)習型班組活動(dòng)，大力宣傳和爭創(chuàng )文明班組活動(dòng)，增強工會(huì )工作宣傳力度，尋找多渠道多窗口開(kāi)展宣傳。進(jìn)一步調動(dòng)工會(huì )干部的工作積極性，大力提倡服務(wù)意識。
群眾利益無(wú)小事，興隴中學(xué)工會(huì )正是處處考慮教師利益，處處從細微處著(zhù)手為教師服務(wù)，我們的這支教工隊伍才有凝聚力，才有戰斗力，我們工會(huì )的各項活動(dòng)才會(huì )順利地開(kāi)展，我們學(xué)校的發(fā)展才會(huì )大踏步地前進(jìn)。
中學(xué)年度工作總結7
20xx-20xx學(xué)年度是xxxx中學(xué)快步發(fā)展的一年，這一年在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，我校的后勤工作也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這一年，我們主要作了如下工作：
一、學(xué)校的綠化、美化得到了巨大發(fā)展
為了改變學(xué)校風(fēng)天滿(mǎn)是沙，雨天全是泥的現狀，在學(xué)校的統一規劃下，我們重新規劃了校園內的甬路，新鋪了通往廁所的甬路，全校師生齊動(dòng)手，教師親自挖樹(shù)苗，學(xué)生挖樹(shù)坑，圍繞操場(chǎng)栽下了300多棵白楊。大部分都已成活。xxxx年8月，在鎮領(lǐng)導的大力支持下，我們修建六個(gè)大花壇，當年就載上了花，今年我們又載上了花，現在已初具規模，姹紫嫣紅的花朵，隨風(fēng)飄香，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
為了美化學(xué)校的環(huán)境，我們主要做了三件事
�。ㄒ唬�、在甬路兩邊和操場(chǎng)周?chē)陨嫌軜?shù)，在廁所前規劃出綠化帶。
�。ǘ�、清除花園里的雜草，從苗圃買(mǎi)來(lái)萬(wàn)年紅、萬(wàn)壽菊、步步高、牽�；ǖ然�，姹紫嫣紅的花朵裝點(diǎn)了校園。
�。ㄈ�、修剪了榆墻，耕種了榆樹(shù)內的園子，既美化了校園，也方便了廣大教師。
二、加強學(xué)校的基礎建設，保障學(xué)校的安全
為了保障學(xué)校的.安全，在校長(cháng)的大力協(xié)調下，在鎮領(lǐng)導的大力幫助下，我們給辦公室的窗戶(hù)裝上了護欄。保證了學(xué)校的安全。為了防患于未然，我們經(jīng)常檢修學(xué)校的用水、用電、檢查學(xué)校的樓梯、廁所、院墻，如有隱患，及時(shí)消除。杜絕安全事故的發(fā)生。我們及時(shí)更換了學(xué)校的電線(xiàn)，改造了線(xiàn)路，保證學(xué)校的用電安全。及時(shí)檢查樓梯存在的隱患，向全校師生發(fā)出警示，及時(shí)修復破損的地方。及時(shí)加固西側的自行車(chē)棚。教學(xué)樓的防雨棚存在重大的安全隱患，消除了安全隱患。20xx年春天，在資金嚴重缺乏的情況下，對防雨棚的結構進(jìn)行改造加固，通過(guò)加固，已經(jīng)能夠經(jīng)的起7——8級大風(fēng)的襲擊，遇到大風(fēng)天，廣大師生不再提心吊膽了。
三、勤儉持家，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
我們學(xué)校的家底比較薄弱，桌椅破舊，設施落后，跟不上時(shí)代的發(fā)展，更新又沒(méi)有資金。為了不影響教學(xué)工作，我們后勤人員自己動(dòng)手，在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之前，把學(xué)校的桌椅檢修一遍，保證學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，為學(xué)校節省了不少資金。學(xué)校的門(mén)比較破舊，無(wú)法抵擋冬日的嚴寒，我們后勤人員又是自己動(dòng)手，于xxxx年的11月末，重新釘上門(mén)板包上鐵皮，又為學(xué)校節省了一筆不小的開(kāi)資。后勤工作是為一線(xiàn)教學(xué)工作服務(wù)的，只要是一線(xiàn)教學(xué)需要的，就是我們應該做的，我們默默的為全校師生工作著(zhù)。
四、保證學(xué)校取暖工作的順利進(jìn)行
學(xué)校的取暖工作是一項非常重要的工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，及時(shí)運進(jìn)取暖用煤。學(xué)生自己動(dòng)手，把煤抬進(jìn)鍋爐房。我們又及時(shí)檢修了鍋爐，更換爐筒，添加介質(zhì)，更換破損部件。為了保證鍋爐工的安全和工作的方便，我們友焊了工作平臺。因為我們工作做的比較細致，所以，天冷時(shí)我們能夠及時(shí)供暖，保證教室的溫度在15℃—16℃，保證辦公室的溫度在20℃左右，雖然是寒冷的冬季，全校師生卻能享受溫暖。我們學(xué)校的供暖時(shí)間和城里的供暖時(shí)間保持一致，這在農村學(xué)�？峙率遣欢嗟�。
五、加強學(xué)校的硬件建設，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展
20xx學(xué)年度，我校申報雙城市一類(lèi)學(xué)校，為了達到一類(lèi)學(xué)校的標準，在校領(lǐng)導班子的大力支持下，修建了檔案室，內部設施不管是檔案架，還是檔盒都完全標準化。同時(shí)又修建了物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、藥品室和]理化生試驗準備室。裝修面積接近200平方米。我們又組建裝修了衛生室和圖書(shū)閱覽室，由于我們的硬件建設發(fā)展較快，我們順利通過(guò)了雙城市一類(lèi)學(xué)校的初檢和復檢，我們不但達到了雙城市一類(lèi)學(xué)校的要求，而且被破格提升為哈爾濱市一類(lèi)學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展達到一個(gè)新水平。
六、力盡所能，創(chuàng )造條件，為廣大師生謀福利
為了給師生謀福利，使廣大師生能免費喝上純凈水，學(xué)校領(lǐng)導班子決定自己建水廠(chǎng)。20xx年“五一”期間，我們籌建學(xué)校凈化水廠(chǎng)，從打井開(kāi)始，我們每天在都現場(chǎng)，每件事都要過(guò)問(wèn)，七天的長(cháng)假，每天都早出晚歸，有時(shí)調試機器到晚上十點(diǎn)鐘還顧不上吃午飯。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勞動(dòng)，現在水廠(chǎng)已經(jīng)投入使用，每天都要制水、洗罐，人們喝著(zhù)甘甜的純凈水，誰(shuí)能想到它背后有多少辛酸的故事��！
我校通勤的老師比較多，為了解決老師的午飯，我們又積極籌建學(xué)校小食堂，砌灶臺買(mǎi)用品，使食堂紅紅火火的開(kāi)展起來(lái)。
一年的工作，我們付出了辛苦，但是，我們?yōu)閹熒鷦?chuàng )造了方便和歡樂(lè )，我們的苦累都是值得的。
工作是我們應該做的，我們能夠為師生服務(wù)是我們的榮幸。在新的一年里，我們將再接再厲，更加努力地工作。為創(chuàng )造xxxx中學(xué)的輝煌而努力。
中學(xué)年度工作總結8
20xx年春學(xué)期，我校教代會(huì )工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，在本校教代會(huì )工作實(shí)踐的基礎上，對如何提高教代會(huì )工作質(zhì)量，規范教代會(huì )工作程序，加強教代會(huì )制度建設等問(wèn)題作了有效的探索，保障了教職工通過(guò)教代會(huì )實(shí)施民主管理權利的落實(shí)，有效地調動(dòng)了廣大教職工積極性，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展�，F將我校教代會(huì )工作作如下總結：
一、黨政重視。
1.學(xué)校黨政領(lǐng)導依法治校意識的強弱以及對教代會(huì )重視支持與否是教代會(huì )工作能否順利進(jìn)行的根本保證。我們新班子上任以來(lái)，堅持做到堅持依靠教職工辦學(xué)，把教代會(huì )工作列入每年黨組織工作議程，還加強黨支部對教代會(huì )的組織領(lǐng)導，結合學(xué)校中心工作，研討每學(xué)期教代會(huì )的主要內容與形式，使教代會(huì )工作有聲有色。定期聽(tīng)取教代會(huì )工作匯報，每次召開(kāi)教代會(huì )，確保95%以上代表出席。
2.學(xué)校確保工會(huì )主席參加校務(wù)會(huì )，確保了工會(huì )主席參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，還確保落實(shí)了工會(huì )主席應該參加的各種會(huì )議。
3.能認真準備并按時(shí)提交大會(huì )審議書(shū)面材料，閉會(huì )期間，能主動(dòng)與教代會(huì )代表進(jìn)行溝通。在經(jīng)費上，我校的行政大力支持教代會(huì )活動(dòng)。學(xué)校行政首先從物質(zhì)上保證教代會(huì )所需經(jīng)費。
4.能定期向教代會(huì )通報工作，能認真落實(shí)大會(huì )提案，做到條條有交代，件件有著(zhù)落。能認真研究和吸收代表意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整、補充，保證參與權落到實(shí)處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融于新的.規章制度和改革方案的制定之中，把群眾的情緒和呼聲作為第一信號，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。
5.書(shū)記、校長(cháng)能以普通代表身份參加教代會(huì )會(huì )議，并參加討論，聽(tīng)取代表們的意見(jiàn)。
二、職權落實(shí)。
1.教代會(huì )作為學(xué)校民主管理的基本形式，應賦予教代會(huì )真正的民主管理權力：每年不少于2次聽(tīng)取校長(cháng)工作報告，能審議學(xué)校年度工作計劃、學(xué)校財務(wù)工作報告、學(xué)校發(fā)展規劃、改革方案、隊伍建設問(wèn)題等，學(xué)校的重大問(wèn)題有知情權和參與權。在學(xué)校的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過(guò)程中給予審議通過(guò)權，教代會(huì )所通過(guò)的決議、章程和各種規章制度、實(shí)施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會(huì )審議通過(guò)的規章制度是保障學(xué)校工作正常運行的機制，是實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的基礎，是全體教工行為規范的準則，更是領(lǐng)導干部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。
2.教代會(huì )是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學(xué)校管理制度的重要組成部分。它擔當著(zhù)維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學(xué)改革等各項任務(wù)，凡是文件中規定的，應由教代會(huì )審議和決定的事項，都向教代會(huì )報告，交教代會(huì )審議、通過(guò)或決定，用好教代會(huì )這個(gè)載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多匯報，多溝通，多爭取，自覺(jué)接受和維護黨支部領(lǐng)導，把支部意見(jiàn)貫穿于教代會(huì )的每項工作。這樣，既保證了教代會(huì )主動(dòng)圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展活動(dòng)，不偏方向，又使教代會(huì )依靠黨支部這棵大樹(shù)，工作有底氣，形成良性循環(huán)。
3.我校能按照文件的要求，每年民主評議學(xué)校領(lǐng)導干部（行政正、副職），還能對領(lǐng)導干部進(jìn)行表?yè)P和批評。這種民主評議干部制度的實(shí)行，把教代會(huì )作為我校民主管理通向科學(xué)管理的橋梁和紐帶。
三、制度化和經(jīng)�；�。
我校十分重視對教代會(huì )條例的學(xué)習、工作程序的熟悉，經(jīng)常組織工會(huì )委員及教代會(huì )代表學(xué)習討論，加強理解，保證了教代會(huì )規范、有序地工作。
1.每學(xué)期能定期召開(kāi)全體代表會(huì )議，工會(huì )換屆教代會(huì )依次換屆。
2.為了深化文明組室的創(chuàng )建，強化“六小”過(guò)程的管理，制訂了一系列工作制度、例會(huì )制度。
3.教代會(huì )專(zhuān)門(mén)小組，每學(xué)期能保證2次活動(dòng)。
4.我校教代會(huì )提案小組能定期檢查督促提案處理情況，并能及時(shí)公布提案落實(shí)情況。
中學(xué)年度工作總結9
一年來(lái)，教研室緊緊圍繞隴西現場(chǎng)會(huì )和通渭縣教育工作會(huì )議精神，各項工作均能根據計劃有條不紊的實(shí)施，較好地發(fā)揮了教研室的“研究、指導、服務(wù)”的工作職能，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，為落實(shí)高校課堂、促進(jìn)我校高考工作建設做出了不懈努力和應有的貢獻。具體工作總結如下:
一、加強對新分教師的培訓，培養"拿得下、留得住、有作為"的教育師資
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對新進(jìn)入我校的13名教師進(jìn)行了上崗前培訓，學(xué)校要求每一個(gè)教師都能在每一個(gè)崗位上是合格的，制定了人格、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展的人才培養方案。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，教研室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評課、說(shuō)課評比活動(dòng)。
教研組、學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)了我校13名新教師、9名高三級教師的匯報課和高三教學(xué)督導課，4名初、高中教師的公開(kāi)課，全縣教學(xué)督導時(shí)聽(tīng)了6名高中教師的匯報課。其中，新教師中王紅霞等幾位教師的課，從‘教學(xué)理念、多媒體整合、師生共振、課堂效率’等方面達到了一定的高度。通過(guò)課后進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評、觀(guān)摩教師間互動(dòng)交流，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習教學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。同時(shí)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng) ，成立了美術(shù)、寫(xiě)字學(xué)生興趣小組，英語(yǔ)、作文、理化競賽蓬勃開(kāi)展，效果良好。
2、組織開(kāi)展全縣聯(lián)誼教研活動(dòng)，承辦了“第一屆課堂教學(xué)能手”復賽活動(dòng)
根據通渭縣教育體育局《關(guān)于開(kāi)展全縣第一屆“課堂教學(xué)能手”評選活動(dòng)的安排意見(jiàn)》（通教發(fā)〔20xx〕146號）文件安排，榜羅中學(xué)復賽片區初中數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、音樂(lè )6個(gè)學(xué)科的“課堂教學(xué)能手”評選活動(dòng)于10月25日在榜羅中學(xué)舉行，榜羅中學(xué)、榜羅學(xué)區、什川學(xué)區和青堡學(xué)區共80多名教師觀(guān)摩學(xué)習。本次復賽組織科學(xué)嚴謹、程序公正透明、成績(jì)真實(shí)有效，我校教師毛洪文、林高峰、李子花獲得了決賽資格。我校中青年教師隨堂聽(tīng)課，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的`進(jìn)一步提高。
3、積極組織參加“全縣第一屆課堂教學(xué)能手”決賽活動(dòng)
本次活動(dòng)，我校有3名初中教師、6名高中教師參加賽課活動(dòng)，3名初中教師，5名高中教師參加聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)，4名教師抽調為評委評課。許虹生老師獲得賽講高中數學(xué)組第3名，林高峰老師獲得初中音樂(lè )組第3名，李子花老師獲得初中物理組第4名。加強了各校教師間教學(xué)工作經(jīng)驗的交流與研討
三、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強教學(xué)常規管理
加強學(xué)校教學(xué)常規管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。本學(xué)期對全校教師的教案檢查了3次、對全校各科各級作業(yè)檢查了2次，對高一級作業(yè)檢查了2次，對高三級學(xué)生各科各類(lèi)作業(yè)不定期的檢查了3次，教研室、教導處在檢查調研的基礎上，向學(xué)校全體教師進(jìn)行了意見(jiàn)反饋，同時(shí)，對出現問(wèn)題的教案、作業(yè)追蹤調查整改。召開(kāi)了6次教研組會(huì )議、5次年級組會(huì )議。各學(xué)段的教學(xué)常規管理得到了進(jìn)一步加強。
四、注重教師培訓提高。
一是加大外出培訓的力度，積極選派高三教師參加全省高考研討會(huì )。通過(guò)外出培訓，開(kāi)闊教師視野；二是在本片范圍內認真開(kāi)展學(xué)科之間的教研聯(lián)誼活動(dòng)；三是以學(xué)校為單位，以業(yè)務(wù)學(xué)習、骨干教師講座、課題研究成果交流、聽(tīng)課評課等為主要內容的一周一次的教研活動(dòng)。四是注重對教師培訓成果的檢測和資料歸檔。
五、以深化教育改革為動(dòng)力，全面推動(dòng)教育創(chuàng )新。
改革是發(fā)展的源動(dòng)力。一是積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。從教師對教材的研究，教案的撰寫(xiě)，課堂教學(xué)有效性等方面嚴要求，要樹(shù)立發(fā)展的課程觀(guān)和辯證的教學(xué)觀(guān)，。二是進(jìn)一步重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。將教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標與日常教學(xué)工作結合起來(lái)，通過(guò)校本培訓、校本教研、工作檢查等多種形式推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，三是進(jìn)一步強化過(guò)程管理，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。
中學(xué)年度工作總結10
我校在縣教育局和勐捧鎮黨委、政府領(lǐng)導的的大力支持下，本年度，我們創(chuàng )新辦學(xué)理念、明確辦學(xué)目標、理清辦學(xué)思路、突出工作重點(diǎn)、采取扎實(shí)措施、破難解困，通過(guò)全校師生的共同努力，取得令人鼓舞的成績(jì)，現將我校一年工作的情況，總結如下：
一、基本情況
我校是鎮康縣最大的一所農村初級中學(xué)，20xx年度，勐捧中學(xué)在校學(xué)生1749人，其中住校生1131人，占在校學(xué)生的64.7%，34個(gè)教學(xué)班，教職工96人
二、安全工作
我們切實(shí)把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重的位置,在交通、消防、飲食衛生、校園安全等方面加大力度,通過(guò)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組,分層簽訂安全工作責任狀,樹(shù)立常抓不懈,警鐘長(cháng)鳴的意識。加強宣傳陣地建設。政教處、年級組繼續以班級為主體單元，充分利用黑板報等宣傳工具，在渲染校園安全等方面做出良好成績(jì)。我校根據鎮康縣縣農業(yè)局、教育局《關(guān)于嚴禁中小學(xué)生乘坐拖拉機、低速汽車(chē)往返學(xué)校的通知》要求，學(xué)校制定交通安全實(shí)施方案，杜絕交通安全事故的`發(fā)生。每周兩次集隊，一節班會(huì )，安全宣傳不少于5分鐘，并作好相應記錄。一年以來(lái)，學(xué)校無(wú)任何重、特大安全事故發(fā)送。
三、德育工作
學(xué)校在管理過(guò)程中，不斷建立健全德育工作體制。成立了以中學(xué)校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，制定好學(xué)校的德育工作計劃，并按計劃認真執行；做好德育工作記錄。主要做法如下：
1、重視教職工思想政治工作教育。
我校堅持教師一周一次例會(huì )制，會(huì )上除部署學(xué)校主要工作外，注重教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師思想素養。堅持黨員學(xué)習制度，每月定時(shí)召開(kāi)支部生活會(huì )，體現黨員在學(xué)校各個(gè)工作崗位上的先鋒模范作用。
2、樹(shù)立“德育為首，育人為本”的理念。
我校在學(xué)校管理工作中，不斷加強德育隊伍建設，重視班主任工作的核心作用，每月定時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì )。重視安全、法制等教育，定期舉行講座、刊出黑板報等，排除安全隱患力創(chuàng )瑞安市“平安校園”。一、教學(xué)質(zhì)量
本年度我校一如既往地堅持堅持的教學(xué)為中心，力促教學(xué)質(zhì)量穩步上升,嚴格執行國家頒發(fā)的課程計劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),按教學(xué)大綱規定組織好學(xué)科和活動(dòng)的教學(xué)教研活動(dòng)。主要的開(kāi)展的工作如下：1、加強常規管理，細化備課本、作業(yè)本檢查內容，每月一檢查并及時(shí)反饋，正確引導學(xué)生評價(jià)教師教學(xué)工作。
2、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。積極組織教師參加各科培訓，共開(kāi)展70多人次，開(kāi)展校教學(xué)評比。
四、存在不足：
1、辦學(xué)水平、管理層次和師資隊伍建設與優(yōu)秀的學(xué)校相比還存在著(zhù)一定的差距；2、學(xué)生行為習慣的養成教育有待進(jìn)一步加強；3、校園文化的建設和教科研工作層次有待于進(jìn)一步提升等問(wèn)題。
今后，在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們將不斷加大學(xué)校改革和發(fā)展的步伐，克服各種困難。
五、今后的發(fā)展思路。
展望20xx年，學(xué)校的發(fā)展思路，立足本校實(shí)際，不畏艱難，真抓實(shí)干，艱苦創(chuàng )業(yè)，求真務(wù)實(shí)，逐步改善辦學(xué)條件。在辦學(xué)思想方面，以“雙基”教學(xué)為主線(xiàn)，立足課改，開(kāi)展特色教育，積極培養學(xué)生創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
中學(xué)年度工作總結11
轉眼間，在互相學(xué)習和與學(xué)生共同生活的生活中，接近年底了。這學(xué)期，我已經(jīng)順利完成了這學(xué)期的工作�；仡欉@學(xué)期的工作，感覺(jué)很忙，很充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平有了很大的提高，也取得了一些成績(jì)。下面我將把我這學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
教育教學(xué)工作
這學(xué)期，我在八年級156，157班教英語(yǔ)。經(jīng)驗告訴我，對于今年的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認真研究教學(xué)方法和學(xué)習方法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生就會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣。如果你失去了興趣，你就不會(huì )學(xué)好英語(yǔ)。因此，我不敢忽視教學(xué)工作，努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方法，致力于英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究，深刻理解新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)等。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習和使用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的應用，及時(shí)總結經(jīng)驗。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次做過(guò)市級英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)研究課程。在開(kāi)展教研活動(dòng)的時(shí)候，我積極毫無(wú)保留的上課，積極促進(jìn)其他英語(yǔ)老師的成長(cháng)，得到了領(lǐng)導的好評。感謝我的不懈努力和學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助。這學(xué)期我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習還是不錯的。以后我會(huì )更加努力，把這個(gè)班的英語(yǔ)水平提高到更高的水平。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，
自始至終，我都以認真嚴謹的工作態(tài)度和勤奮不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各種號召，積極參加政治學(xué)習，認真了解學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己。積極思考需要進(jìn)步。在教學(xué)中，我們可以以身作則，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)熱情和信心，以健康文明的形象用言行進(jìn)行教學(xué)。
就專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而言
為了適應課程改革的需要，我不斷鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將所學(xué)知識運用到課堂教學(xué)中，取得了良好的.教學(xué)效果。在城市和學(xué)校做過(guò)多次英語(yǔ)教學(xué)設計課程，得到一致好評。我積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和市里組織的各種英語(yǔ)培訓，努力學(xué)習，了解其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。并和我校其他英語(yǔ)老師一起積極研究教材和教學(xué)方法。同時(shí)可以毫無(wú)保留的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，共同提高專(zhuān)業(yè)水平。假期里，我也認真學(xué)習英語(yǔ)，這樣我就可以提高我的專(zhuān)業(yè)水平。
總之在以后的工作中，我會(huì )更加努力的學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，嚴格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎接未來(lái)的挑戰。
中學(xué)年度工作總結12
我�，F有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生723人，在編教職工74人，本科學(xué)歷67人，教育碩士3人，另有3人在讀，擁有XX市學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師10人。一年來(lái)，在市教育局、錦豐鎮冶金工業(yè)園的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體教職員工的努力下，學(xué)校持續健康穩定發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。
學(xué)校文化內涵不斷豐富
一年來(lái)學(xué)校圍繞“健康健全”的健文化理念，不斷豐富學(xué)校文化的內涵，打造具有文化底蘊的學(xué)校文化。學(xué)校始終圍繞健文化理念，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富課堂內涵，在迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展縣市檢查組檢查時(shí)，受到高度的評價(jià)。
本學(xué)年，學(xué)校在江蘇省第九屆美境行動(dòng)中榮獲二等獎，這是學(xué)校開(kāi)展國際生態(tài)項目以來(lái)獲得的又一個(gè)重量級獎項;這是學(xué)校貫徹落實(shí)健文化理念的又一個(gè)碩果。學(xué)校以科技為特色，培育學(xué)生創(chuàng )新精神;以乒乓運動(dòng)為特色，培養學(xué)生健康向上的精神;以開(kāi)心農場(chǎng)為特色，培養學(xué)生健全的知識;以各類(lèi)校本課程為抓手，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。學(xué)校不斷挖掘具有學(xué)校特色的多元價(jià)值內涵，不斷豐富學(xué)校健文化的內涵。
學(xué)生多元發(fā)展佳績(jì)頻傳
我校不斷開(kāi)拓思路，積極培育符合學(xué)校發(fā)展的學(xué)校文化——“健”文化，通過(guò)文化的搭建，促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，教育質(zhì)量也得到了不斷提高，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到了充分體現。一年來(lái)，先后有多位學(xué)生獲得23屆“國際科學(xué)與和平周”金鑰匙科技競賽省級一等獎、XX市魔方大賽一等獎、XX市建模比賽二等獎、頭腦風(fēng)暴比賽二等獎，在10月份的科技運動(dòng)會(huì )上我校參加了電子百拼、飛機模型、魔方、頭腦風(fēng)暴、數獨、拓撲解套、無(wú)線(xiàn)電測向七個(gè)項目的比賽，共有13位學(xué)生獲獎，我校獲得團體總分第三名的好成績(jì)。本年度，共計有50多人次在十多項各級各類(lèi)比賽中獲獎。
青年教師成長(cháng)持續給力
學(xué)校對教師的成長(cháng)提出了明確的要求和目標，進(jìn)一步完善理論學(xué)習制度，抓好廣大教師的理論學(xué)習工作，以教師自學(xué)、小組討論和集體交流為主要形式，提倡自我反思，自我提高。同時(shí)，采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習的平臺。
其中，陳燕獲XX市數學(xué)評優(yōu)課二等獎，在解題基本功比賽中，我校陳燕、高彩虹、邵春暉獲二等獎，陳燕在20xx年XX市初中青年數學(xué)教師基本功比賽中獲三等獎，徐靜在20xx年XX市初中英語(yǔ)教師基本功競賽中獲三等獎，彭文娟在20xx年XX市初中語(yǔ)文教師基本功競賽中獲三等獎。蘇興震、黃娟、丁紅兵、邱永生、鄧旭凌、范啟明、施宇、徐靜、陳麗黎、宋麗萍、張莉等老師開(kāi)設市級公開(kāi)課活動(dòng)，獲得了聽(tīng)課教師的好評。宗華、邱永生、曹文千老師在20xx年度骨干教師順利晉級第二輪。
特色項目發(fā)展不斷鞏固
學(xué)校將力所能及的創(chuàng )造條件，調動(dòng)各方面的積極性并通過(guò)各種方式對特色項目建設進(jìn)行引導，大力推進(jìn)學(xué)校校本課程健康發(fā)展，提高學(xué)校文化的整體水平。
學(xué)校的國際生態(tài)項目、無(wú)線(xiàn)電側向在20xx年度都進(jìn)一步向著(zhù)縱深發(fā)展，國際生態(tài)項目被評為江蘇省第九屆美境行動(dòng)二等獎，無(wú)線(xiàn)電側向項目在20xx年度專(zhuān)業(yè)比賽中，成功與多個(gè)國家電臺取得聯(lián)絡(luò )，在XX市科技運動(dòng)會(huì )中取得了不俗成績(jì)。
學(xué)校教育質(zhì)量穩步攀升
學(xué)校的教育質(zhì)量獲得了穩步攀升。在XX市教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校初二年級英語(yǔ)獲得教學(xué)效益進(jìn)步顯著(zhù)獎，列XX市第一，初二年級整體教學(xué)效益列XX市第二，初三年級的中考中，學(xué)校在每年流失大量?jì)?yōu)秀生源的背景下，平均分在同類(lèi)學(xué)校中位居前列，最高分690分列錦豐片區第一，榮獲教育質(zhì)量綜合評估三等獎第一名。成績(jì)的取得，是學(xué)校貫徹落實(shí)辦學(xué)理念的成果，更為學(xué)生的終生發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。
成績(jì)的取得來(lái)之不易，我們的主要做法有：
一、建設兩支隊伍，提升管理內涵
一年來(lái)，我們繼續以“民主、勤政、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為宗旨抓好班子隊伍，實(shí)行目標管理，為提升行政班子的戰斗力，在管理中，一方面我們堅持依法辦學(xué)，完善校務(wù)公開(kāi);另一方面，我們大力倡導“團結是治校之本”，“讓愛(ài)心充滿(mǎn)校園”，努力創(chuàng )設相容、和諧、合作、共建的人際關(guān)系和工作氛圍，使學(xué)校的干群關(guān)系親和、同事關(guān)系融洽，使團結進(jìn)取、永不言敗的學(xué)校精神得到認同、實(shí)踐、內化。
20xx年暑期，學(xué)校進(jìn)行了中層干部的改選，采取全部就地免職重新競聘上崗的形式，學(xué)校的中層干部隊伍融入了新鮮血液，學(xué)校的管理更趨細節化，提升了學(xué)校整體的戰斗力。
同時(shí)我們注重教師的`師德建設和業(yè)務(wù)能力的提高，狠抓師資隊伍建設。①開(kāi)展五氣四意識活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“正氣、朝氣、靈氣、大氣、書(shū)卷氣”的“五氣”系列教育。把五氣作為合興初中教師師德建設的抓手。四意識活動(dòng)就是強化主人翁意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和責任意識。一學(xué)期來(lái)，我們堅持每周開(kāi)設師德論壇，由學(xué)校十佳師德標兵宣講自己的動(dòng)人故事通過(guò)論壇，較好的提高了在職教職員工的師德水平。②開(kāi)展十佳評比，樹(shù)立學(xué)習榜樣。引領(lǐng)大家做到愛(ài)崗、敬業(yè)、自律、自強，增強“教書(shū)育人，以身立教”的社會(huì )使命感。③關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展，搭建成才平臺。結合教育局邵建華局長(cháng)贈書(shū)《剝開(kāi)教育的責任》一書(shū)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，全體教師進(jìn)行了讀書(shū)交流活動(dòng)。在這樣的氛圍中，青年教師迅速成長(cháng)，宗華、邱永生、曹文千老師在骨干教師評選中順利進(jìn)入第二輪。
二、豐富德育活動(dòng)，彰顯德育特色
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月份是我校的“培養良好習慣，爭做文明學(xué)生”月，學(xué)校開(kāi)展了“好習慣之星”評比活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新;10月份是我校的“體育節”月，展示學(xué)生“我青春，我運動(dòng)”的風(fēng)采，通過(guò)課間跑評比增加學(xué)生團隊合作精神，通過(guò)學(xué)生觀(guān)看教師比賽，增進(jìn)師生情誼;11月份是我校的“常規管理”月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，取得很好的效果;12月份是我校的“藝術(shù)節”月，藝術(shù)節的活動(dòng)形式有：班級大合唱、經(jīng)典誦讀、鋼筆字比賽、英語(yǔ)課本劇、“我與美德有約”征文、繪畫(huà)活動(dòng)。本次藝術(shù)節是學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)新課改，深化藝術(shù)教學(xué)改革、繁榮校園文化的重要舉措。節目?jì)热萁】迪蛏�，格調清新高雅，融思想性、藝術(shù)性和觀(guān)賞性為一體，反映豐富多彩的校園生活，展現當代青少年活潑、團結向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)校還開(kāi)展了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”勵志演講活動(dòng);邀請天達公司董事長(cháng)宋達華來(lái)校作《今天我們怎樣做學(xué)生》的主題報告;開(kāi)展了“祖國在我心中——全國國家版圖知識競賽”;開(kāi)展了“向國旗敬禮——做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng);開(kāi)展了“中秋節日”手抄報評比;法制格言、法制手抄報評比。開(kāi)展了道德講堂活動(dòng)，宣講了身邊的師德模范施玉香、蘇亞芳、高建東、饒發(fā)根、聶瑾等老師的先進(jìn)事跡。
三、關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
針對我校的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初校長(cháng)室明確提出，全面推進(jìn)生態(tài)課堂教學(xué)改革，落實(shí)自主、合作、探究的教學(xué)模式。同時(shí)積極抓好教師隊伍，注重外引內聯(lián)工作，高度關(guān)注課堂教學(xué)改革。
1. 扎實(shí)推進(jìn)青藍工程
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了35周歲以下的青年教師會(huì )議，督促每個(gè)教師進(jìn)一步明確自身發(fā)展目標任務(wù)，簽訂目標成長(cháng)責任書(shū)。學(xué)校確定了一批有上進(jìn)心、有發(fā)展潛能、有培養前途的教師，讓他們經(jīng)常性地參與省、市級培訓，與大師對話(huà)，與名師接觸交流。
今年聘請教研室丁祖元老師、張萍老師來(lái)我校，對我校的數學(xué)、英語(yǔ)老師進(jìn)行培訓指導，對老師們的啟發(fā)和觸動(dòng)都很大。邱永生、陳麗黎老師與丁祖元老師進(jìn)行了師徒結對。
2. 認真落實(shí)“兩項制度”
一是行政人員每天隨機聽(tīng)課制度。本學(xué)期幾乎每周行政人員進(jìn)行隨機聽(tīng)課活動(dòng)，每次聽(tīng)課后及時(shí)與教師交流，指出課的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和改進(jìn)的地方，同時(shí)進(jìn)行“七認真檢查”。二是通報分析制度。針對每次教學(xué)調研、行政人員聽(tīng)課和期中、期末考試，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行了通報分析，針對每次考試，初一、二年級以年級組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì )，初三年級則分別以年級組為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì )，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。
3. 細致規范教學(xué)常規
學(xué)校繼續推行了“生態(tài)課堂”理念下的“三、四、四”課堂教學(xué)模式，要求老師精心設計每一堂課，凸顯師生的雙邊活動(dòng)，充分利用電子白板等多媒體設備輔助教學(xué)，加快課堂節奏，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，從而“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”;同時(shí)要求每一堂課中都要體現自主學(xué)習、及時(shí)反饋等環(huán)節。鼓勵同學(xué)科教師相互聽(tīng)課，落實(shí)常態(tài)教研，鼓勵教師“下�！边x題，精編學(xué)案，積極打造務(wù)實(shí)高效的課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔。
加強教學(xué)過(guò)程性管理，認真做好每月一次的教學(xué)常規檢查與考核，做好各年級教育教學(xué)質(zhì)量的監測工作，及時(shí)撰寫(xiě)了情況總結，再及時(shí)通過(guò)教工會(huì )議進(jìn)行了反饋，公布了每月的常規考核。通過(guò)定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監測和分析，查缺補漏，為教師提供教學(xué)參考數據，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
4. 提升強化教研意識
一年來(lái)，我們通過(guò)多種形式組織全體教師學(xué)習了《XX市關(guān)于教學(xué)常規管理若干規定》，進(jìn)一步明確了教研組、備課組的功能和職責，落實(shí)了“三課一評”、“一課三議”及校級公開(kāi)課(含申報、資料積累、宣傳報道、評課議課)的操作程序，實(shí)現以課堂教學(xué)展示為載體，以評課議課為抓手，讓老師在參與交流，在交流活動(dòng)中反思，在反思中成長(cháng)，逐步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師得到了迅速成長(cháng)。
一年來(lái)，我校蘇興震、黃娟、丁紅兵、邱永生、鄧旭凌、范啟明、施宇、徐靜、陳麗黎、宋麗萍、張莉等老師開(kāi)設市級公開(kāi)課活動(dòng)，獲得了聽(tīng)課教師的好評。合理安排校內公開(kāi)課和三課一評活動(dòng)。每學(xué)期初，將各組的公開(kāi)課和三課一評活動(dòng)以相對固定時(shí)間，以確保同組老師能隨堂聽(tīng)課，在確定上公開(kāi)課前，通過(guò)短信公布公開(kāi)課和三課一評活動(dòng)的具體節次和地點(diǎn)，以推動(dòng)全校教師相互聽(tīng)課。組織了全校數學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)，開(kāi)展了語(yǔ)文教師基本功競賽活動(dòng)，推行了骨干教師示范課。學(xué)校先后承辦了第八期初中英語(yǔ)脫產(chǎn)培訓教師回訪(fǎng)課活動(dòng)一次、XX市教科活動(dòng)1次，先后與張高中、市八中、晨陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行校際交流各1次，讓優(yōu)秀的教師走進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)我們的教師走出去，去聆聽(tīng)窗外聲音，開(kāi)拓視野，學(xué)習借鑒、為我所用，以此來(lái)完善和提升自己的管理。
5.嚴格落實(shí)教育法規
一學(xué)年來(lái)，我們加大了對執行課程計劃、學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、考試次數等教學(xué)常規的檢查，由學(xué)校行政人員輪值，堅持每天對教學(xué)常規的執行情況進(jìn)行檢查，檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報，并要求限期整改，每月將檢查結果匯總。每天晚上5：00閘電制度、講義券制度等有效的保證了教學(xué)常規的開(kāi)展。在教學(xué)七認真檢查中，教師備課方面，我們主要關(guān)注的是教師教、學(xué)生學(xué)的設計、教案的完整性和教后記書(shū)寫(xiě)的檢查;作業(yè)檢查方面，主要關(guān)注的是對學(xué)生作業(yè)全批全改、復批的檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通報、及時(shí)提出整改要求措施，促使全體教師心中時(shí)刻想著(zhù)教學(xué)質(zhì)量，裝著(zhù)教學(xué)效益。
6.注重學(xué)生能力培養
為豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的大課間活動(dòng)、校本課程和課外文體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何與人溝通、協(xié)作。同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情，增強班級乃至學(xué)校的凝聚力。
努力為學(xué)生提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合和實(shí)踐的機會(huì )。通過(guò)開(kāi)心農場(chǎng)、無(wú)線(xiàn)電興趣小組，利用文學(xué)講壇、歷史講壇開(kāi)展各種講座、魔方競賽等，為學(xué)生展現自己的個(gè)性和才華提供了廣闊的天地。
積極組織學(xué)生參加了XX市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )和鎮農民運動(dòng)會(huì )，組織學(xué)生參加了中學(xué)生科技運動(dòng)會(huì )和中學(xué)生乒乓球比賽以及冬季三項比賽、個(gè)人全能比賽，參加了沙洲片文藝匯演。榮獲了科技運動(dòng)會(huì )團體第三名，乒乓球團體第五(女子)和第七名(男子)的好成績(jì)。
四.推進(jìn)教育科研，促進(jìn)教師發(fā)展
針對我校今年教科研工作的實(shí)際情況，本著(zhù)加強機構建設，提升科研意識的初衷，成立了以校長(cháng)為首、教科室統籌、教研組具體負責的教科研管理網(wǎng)絡(luò )。修訂了《合興初中教育科研考核辦法》，加強常規過(guò)程性管理，實(shí)現分工協(xié)作、各負其責的良好局面。
在教科研活動(dòng)的開(kāi)展上，實(shí)行文件通知及時(shí)傳達發(fā)動(dòng)——安排落實(shí)具體到位——活動(dòng)過(guò)程有效監督——活動(dòng)結果及時(shí)反饋——總結反思及時(shí)整理——宣傳報道及時(shí)跟進(jìn)的過(guò)程策略。小到論文評比、開(kāi)課上課，大到承辦全市的教學(xué)科研活動(dòng)，無(wú)一不是將過(guò)程性管理放在首位，以提高活動(dòng)質(zhì)量為目的，周密安排，精細化管理，做到保證時(shí)間，落實(shí)內容，形式多樣、優(yōu)質(zhì)高效。
今年，教科室組織選送的各級各類(lèi)論文評比有：省師陶杯論文評比、藍天杯論文評比、省基礎教育學(xué)會(huì )教學(xué)設計評比、XX市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文評比，數學(xué)、生物等學(xué)科的年會(huì )論文評比，XX市電教館實(shí)驗論文評比等共計20余次，參評論文達70余篇，參評教師達40余人次;一年來(lái)，教科室組織的校內課題組研討活動(dòng)、微型課題課題研討活動(dòng)20余次，承辦全市“新課程背景下生態(tài)課堂案例研究”課題協(xié)作研究活動(dòng)。
今年2月，我校積極申報了XX市的“十二五”課題《健文化背景下課堂教學(xué)模式的研究》，請教研室專(zhuān)家來(lái)校指導課題研究，與XX市級課題《多媒體技術(shù)在初中數學(xué)課堂教學(xué)中的應用研究》進(jìn)行了開(kāi)題論證，學(xué)校中青年教師積極參與課題研究。為了追求實(shí)用、實(shí)效的教科研，讓課題組成員明確課題管理的要求，提高課題研究質(zhì)量，切實(shí)抓好課題研究的過(guò)程管理，規范運作，在學(xué)期初我們召開(kāi)了課題小組負責人會(huì )議，對課題管理作了具體部署，向各課題組明確了如何做好研究過(guò)程的資料積累，要求課題組成員每月至少上一節課題研討課，讓課堂教學(xué)研究與課題研究緊密結合，增強教育科研的實(shí)效，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文或案例。向青年教師提出，要以課題研究為契機，提高自身的教育研究能力，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們充分發(fā)揮課題組的作用，經(jīng)常開(kāi)展課題小組活動(dòng)，以課題研究活動(dòng)為載體，共同商量、探討課題的實(shí)施與研究過(guò)程中存在的困難等。
學(xué)校以教研組開(kāi)展微型課題研究，由教研組長(cháng)帶頭申報，學(xué)校批準立項的微型課題7個(gè)，涉及到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育等學(xué)科，教研組長(cháng)負責活動(dòng)方案的制定，每月一次進(jìn)行對微型課題的探討，學(xué)校對課題的研究情況進(jìn)行檢查和指導，使微型課題研究處于常態(tài)化，學(xué)期結束對微型課題研究進(jìn)行總結提煉。
五.關(guān)注安全工作，建設平安校園
本年度我們繼續以XX市平安學(xué)校為抓手，切實(shí)做好校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。進(jìn)一步完善了食堂管理制度，嚴格食品采購制度，規范索證登記，做好消毒、留樣記錄。確保學(xué)生飲食安全衛生。安全事故發(fā)生率零。
回顧一年來(lái)的工作，雖然我們取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些不足，學(xué)校的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升，學(xué)校的特色建設仍然任重道遠，需要我們不斷的完善。相信在市教育局、錦豐鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，合興初中一定會(huì )有更大的發(fā)展。
中學(xué)年度工作總結13
人的一生會(huì )受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著(zhù)十分重要的地位。中華民族有著(zhù)良好的家教傳統�？鬃印霸�(shī)禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長(cháng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(cháng)期以來(lái)由于應試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著(zhù)諸多的不和諧。家長(cháng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì )、家庭的和諧是家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(cháng)期以來(lái)我校把家長(cháng)學(xué)校工作作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導、老師都十分重視家長(cháng)學(xué)校的工作，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式。先后對近1500名家長(cháng)進(jìn)行了系統的授課教學(xué)。家長(cháng)的教育理念得到了轉變，收到良好的效果。
一、組織機構健全
作為系統工程，學(xué)校有固定的組織機構及人員名單，校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)校教導處指導家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，有“家長(cháng)委員會(huì )三級組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校任課教師名單”、“家長(cháng)學(xué)員登記表”等，形成由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表等構建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。
二、各項制度扎實(shí)
在家委會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校制訂家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作計劃，學(xué)校撥有專(zhuān)款進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長(cháng)學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統編教材《家長(cháng)必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知、授課教案、家長(cháng)簽名、家長(cháng)作業(yè)、作業(yè)展評。同時(shí)根據學(xué)校實(shí)際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長(cháng)宣傳家教理論或實(shí)踐等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗文章。
三、活動(dòng)豐富多彩。
一年以來(lái)，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。
1、舉辦學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng)。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì )、美術(shù)展覽、文藝會(huì )演等活動(dòng)中的出色表現，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗孩子競技感受。
2、建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現與行為。使家校同心協(xié)力規范學(xué)生日常行為，養成良好的學(xué)習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質(zhì)。
3、開(kāi)展鴻雁傳書(shū)濃親情活動(dòng)。在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng)，讓學(xué)生給外出的父母寫(xiě)信，匯報學(xué)習、生活情況，表達感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗生活的艱辛，體會(huì )父母的摯愛(ài)和寄托的'無(wú)限希望。（為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統計學(xué)生參與人數，父母回信均由學(xué)校轉交學(xué)生本人。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書(shū)的好效果。
4、走訪(fǎng)家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪(fǎng)的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監護人或臨時(shí)監護人交換教子意見(jiàn)，反饋學(xué)生的生活學(xué)習情況，形成教育的針對性，對關(guān)心兒童的成長(cháng)，培養良好行為習慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現實(shí)。
5、定期舉行家長(cháng)會(huì )。按計劃舉行家長(cháng)會(huì )議，講授家庭教育知識，分析學(xué)生現狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長(cháng)的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
在上級領(lǐng)導和關(guān)工委的大力支持下，在家長(cháng)學(xué)校的全體領(lǐng)導老師的努力下，在家長(cháng)朋友的積極參與下我校取得了初步的成績(jì)。取得成績(jì)的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、授課教師的工作量大等。在今后的工作中，我們力爭把家校共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準備，讓每朵生命之花都燦爛！
中學(xué)年度工作總結14
我校是20xx年秋由原劉化中學(xué)、四局中學(xué)、永靖九中高中部合并整合成的一所高中學(xué)校。學(xué)校成立伊時(shí)，在縣教育局的領(lǐng)導下，在縣教研室的具體指導下，我校堅持以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，加強師資隊伍建設，強化年輕教師培養，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，旨在不斷提升我校教育教學(xué)水平。為此，我們移民中學(xué)教研室在兩年多來(lái)做了如下主要工作。
一、建章立制加強規范管理
為了規范我校各項教研活動(dòng)，為了加強教師的培養和管理，進(jìn)而建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把各種教研活動(dòng)搞得有聲有色，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排我校楊澍清副校長(cháng)專(zhuān)管教研工作，并在學(xué)校成立初組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師座談會(huì )，對我�？砷_(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行深入研究與分析，在行成我校五年發(fā)展規劃的同時(shí)，制定了一系列適合我校具體情況且可行的教研活動(dòng)實(shí)施方案與計劃，其中有：《移民中學(xué)教研組工作條例》、《移民中學(xué)備課組工作條例》、《移民中學(xué)集體備課制度》、《移民中學(xué)教學(xué)督導條例》、《移民中學(xué)聽(tīng)課制度》、《移民中學(xué)教案簽字、檢查基本要求》、《移民中學(xué)青藍工程實(shí)施方案》、《移民中學(xué)教師培訓方案》、《移民中學(xué)高考備考工作方案》、《移民中學(xué)學(xué)科組考核細則》、《移民中學(xué)年級教研組考核細則》、《移民中學(xué)骨干教師評選方案》等。這些制度的建立，使得移民中學(xué)的教研工作有章可循，各項工作得以有序的開(kāi)展。
二、強化青年教師的培養
我校240多名教職工平均年齡為31歲，青年教師眾多。因此，學(xué)校把青年教師的培養當成工作中的重中之重。為加強對青年教師的培養，促進(jìn)他們更快地成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，要求青年教師找準自己的發(fā)展方向，為學(xué)生、學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量；要有責任感，不僅是對學(xué)生、學(xué)校有責任感，更要對自己負責，增強緊迫感和危機感，內修素質(zhì)、外樹(shù)形象，盡快使自己成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干，為此，我教研室制定并實(shí)施了《移民中學(xué)青藍工程實(shí)施方案》，以老帶新，促使青年教師早日成才。同時(shí)開(kāi)展一年一次的青年教師教學(xué)基本功大賽，今年又開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，以促使青年教師的成長(cháng)。目前，我校青年教師的培養已逐步走上正軌，青年教師的教學(xué)積極性不斷提高。
三、以專(zhuān)題講座為形式的學(xué)科組集體備課活動(dòng)
學(xué)校規定每周二、周三下午分別為文、理學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間。為此，我們教研室進(jìn)行了各項工作的細化，要求學(xué)校以學(xué)科組為單位，年級以年級教研組為單位，召集本學(xué)科組教師集體討論形成本學(xué)期集體備課活動(dòng)計劃與內容，并確定主講人，活動(dòng)時(shí)間等。教研室專(zhuān)門(mén)安排一名副主任按時(shí)檢查人數及其活動(dòng)開(kāi)展情況，并將教師出勤、活動(dòng)過(guò)程及記錄納入年度考核。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，有效地發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，良好的教研氛圍業(yè)以形成。
四、開(kāi)展年度教育教學(xué)研討會(huì )
為了促進(jìn)我校教師教育理念和教學(xué)行為的轉變，加強對教學(xué)的研究，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使高層次教研氛圍的形成，學(xué)校由教研室籌劃并組織召開(kāi)年度教育教學(xué)研討會(huì )。研討會(huì )一般為三個(gè)組成部分。一、優(yōu)秀論文宣讀、評選及裝訂成冊；二、教師優(yōu)秀教案的展覽與評比；三、優(yōu)質(zhì)課競賽。三次活動(dòng)結束對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品與榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)籌備、宣傳與開(kāi)展，使年度教育教學(xué)研討會(huì )成為學(xué)校的一件大事，對我校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)與發(fā)展起到了推動(dòng)作用，既發(fā)揮了專(zhuān)家教師的骨干作用，又促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。
五、骨干教師的選拔和培養
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在全校教師中樹(shù)立學(xué)習意識、研究意識和發(fā)展意識，促進(jìn)我校學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教師群體的形成，努力構建充滿(mǎn)生機活力的競爭機制，大力創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，倡導教師終身學(xué)習，不斷提高素質(zhì)，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，使部分教師脫穎而出，從而帶動(dòng)我校教育科研和新課改的不斷深入，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教研室制定了《移民中學(xué)骨干教師評選方案》，對教師進(jìn)行量化考核評選出校級骨干教師。評選校級骨干教師時(shí)既重教學(xué)能力、業(yè)績(jì)，又重教研能力與師德，并規定校級骨干教師才有資格參加縣級骨干教師的評選，縣級骨干教師中產(chǎn)生州級骨干教師，州級骨干教師中產(chǎn)生省級骨干教師。
六、教師參加各種競賽活動(dòng)。
近兩年來(lái)，我校教師積極參加校內、校外各種教研活動(dòng)并頻頻獲獎。兩年來(lái)獲縣級獎勵教師達95人次；獲得州級以上獎勵達到112人次，獲獎率達50%以上，其中國家級獲獎人數達36人次，省級達24人次。這些榮譽(yù)的'獲得，充分顯示了我校在教育教學(xué)與教研上所取得的豐碩成果。在最近舉行的全州中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校已派出的四名政治、物理、英語(yǔ)、歷史教師均獲得一等獎。在課題研究上我校楊澍清校長(cháng)的研究課題《強化德育實(shí)踐性，提高德育實(shí)效性》榮獲二等獎，�？∠祭蠋煹摹蹲晕曳此�、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“校本教研”運行機制和模式的實(shí)踐研究》榮獲三等獎。七、校內組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的競賽，并輔導學(xué)生參加各種競賽。
為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，各學(xué)科組組織學(xué)生進(jìn)行了各種競賽活動(dòng)，如全校作文競賽、英語(yǔ)詞匯競賽、話(huà)劇表演、“愛(ài)我中華”歷史知識競賽、朗讀比賽、校園卡拉OK大賽、冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。
在參加各種競賽活動(dòng)中，我校學(xué)生獲獎達128人次，其中省級以上獲獎達69人次，占所獲獎項的53%。
八、加強檢查督促
為了使各項制度落到實(shí)處，教研室對制度的落實(shí)情況，進(jìn)行了定期和不定期的檢查和抽查。從備課、上課、聽(tīng)課到教案的書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)課筆記進(jìn)行定期檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
九、實(shí)施“請進(jìn)來(lái)、走出去”，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
新課程改革的背景下，教師如何進(jìn)行有效教學(xué)、提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，聘請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校為老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這些專(zhuān)家、教授的講座，字字珠磯，不僅開(kāi)闊了教師的眼界，而且提升了教師的教育教學(xué)理念。他山之石，可以攻玉。為了吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，讓老師成為學(xué)習型、研究型教師，學(xué)校分批安排教師走出去，學(xué)習兄弟名校的教育經(jīng)驗，向他們學(xué)習新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，感受到了差距，激發(fā)了教師們教育管理的積極性、新課改的主動(dòng)性，推動(dòng)了我校教師的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校通過(guò)多種學(xué)習培訓途徑，增強了教師學(xué)習的積極性，提高了教師的綜合素質(zhì)。兩年來(lái)，我校教師全員參加了全國性課改培訓|，“西點(diǎn)”執行力培訓，邀請西北師大附中副校長(cháng)來(lái)我校做專(zhuān)題講座，積極參與各種與教育教學(xué)有關(guān)的信息研討會(huì )與培訓。
十、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、與電教中心協(xié)作，加強“校園信息化工程”建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現校外資源校內共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現代化學(xué)校邁進(jìn)。
中學(xué)年度工作總結15
一年來(lái)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞“創(chuàng )建輕負高質(zhì)的農村示范初中”的辦學(xué)目標，在縣教育局、深澤鄉黨委政府的關(guān)懷指導，依靠全體教師的共同努力、群策群力，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，先后榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學(xué)�！�、“金華市文明單位”、“縣黨風(fēng)廉政建設工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號；在尖子生60人流向城區學(xué)校的情況下，20xx中考，我校有11人被磐安中學(xué)錄取，19人被磐安二中錄取，上二中線(xiàn)以上34人；在縣第25屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上榮獲團體總分第三名的好成績(jì)；期末四校（仁川、冷水、盤(pán)山）聯(lián)考中，各項數據均有較大進(jìn)步；榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎，初中學(xué)校年度工作總結。成績(jì)來(lái)之不易，總結很有必要�，F將我校20xx年度工作作如下總結。
一、實(shí)施目標管理，促進(jìn)和諧發(fā)展
1．緊緊圍繞三年發(fā)展規劃和年度工作計劃，加強校務(wù)管理，發(fā)展目標清晰，爭創(chuàng )“農村名�！�，黨政工團學(xué)生會(huì )組織團結協(xié)作，緊密配合，增強凝聚力和戰斗力。
2．建立健全學(xué)校的各項規章制度，堅持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強教師職業(yè)道德建設，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3．積極穩妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績(jì)、業(yè)務(wù)考核與績(jì)效工資相掛鉤。
二、加強隊伍建設，提升教師素養
1．加強班子隊伍建設
�。�1）要求班子成員以“四心”抓教育教學(xué)，即身正廉潔得人心，增長(cháng)才干服人心，干出事業(yè)聚人心，排憂(yōu)解難暖人心，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。�2）勤于學(xué)習，做專(zhuān)家型管理者。認真學(xué)習并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導能力。
�。�3）善于協(xié)調，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理、全天候服務(wù)、全過(guò)程教育、全身心投入。
�。�4）勇于負責，做實(shí)干型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。
2．抓好教師隊伍建設
強化師德師風(fēng)建設，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)：組織開(kāi)展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動(dòng)；開(kāi)展了“事業(yè)家庭兼顧型教師”評選活動(dòng)；黨員教師簽訂了廉政承諾書(shū)，積極參加創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導大會(huì )小會(huì )始終注意引導教師做到五個(gè)學(xué)會(huì )，即：學(xué)會(huì )換位、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )合作。
3．關(guān)注青年教師成長(cháng)
一是高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師多壓擔子，比如對厲昌東老師，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù)，同時(shí)委以辦公室主任的工作，在學(xué)校老師面前樹(shù)立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。二是落實(shí)了“青藍工程”，組織青年教師張賓雅參加了縣中小學(xué)管理干部培訓、縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比。
4．鼓勵教師繼續教育
從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費上鼓勵校長(cháng)和教師參加繼續教育、各類(lèi)培訓、各類(lèi)學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。教師參加繼續教育率達100%
三、加強德育管理，注重德育實(shí)效
1．深化寄宿生管理制度，創(chuàng )新寄宿生管理載體，為寄宿生的快樂(lè )生活、健康成長(cháng)，提供良好的環(huán)境，創(chuàng )設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規范有序，整齊劃一；以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規范為準則，強化對學(xué)生個(gè)人衛生、禮儀習慣的檢查考評，年度工作總結《初中學(xué)校年度工作總結》。積極開(kāi)展寄宿生的文體娛樂(lè )活動(dòng)，就寢前5分鐘統一規定為身體鍛煉時(shí)間，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐；學(xué)校成立多種興趣小組，科學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，拓展豐富教育內涵，促進(jìn)寄宿生個(gè)性發(fā)展。
2．抓現代公民教育。利用校會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、黑板報和宣傳窗，結合重大節日、當前國際國內形勢的發(fā)展和先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，開(kāi)展一系列現代公民教育活動(dòng)，如：愛(ài)國歌曲大家唱、經(jīng)典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書(shū)節、歡度中秋節、為云南災區捐款獻愛(ài)心、設立節能減排義務(wù)監督員、開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì )、請消防隊領(lǐng)導來(lái)校講座、法制專(zhuān)題報告等。培養學(xué)生的思想道德修養、提高學(xué)生的社會(huì )適應能力和融合能力、自我保護能力。
3．抓班級管理。召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì )議，制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》，及時(shí)布置和落實(shí)政教線(xiàn)工作，總結經(jīng)驗，找出差距，合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任向名班主任學(xué)習，通過(guò)學(xué)習總結，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來(lái)各班主任能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作。
4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長(cháng)會(huì )”、校訊通和“致家長(cháng)一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分年級多次召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向他們了解學(xué)生在家里的表現、引導他們科學(xué)教育孩子。
5．重視后進(jìn)生的轉化工作。針對不同年級后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。引導他們認識不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
四、精細課堂管理，打造有效課堂
1.真抓教學(xué)模式研究，突出一個(gè)“變”字。借鑒杜郎口教學(xué)模式的經(jīng)驗，自定“探索高效課堂，培養世紀人才”的課題，成立了課題研究領(lǐng)導小組、指導小組和評價(jià)小組，教師全員參與，使教師成為學(xué)生自主學(xué)習的引導者，成為學(xué)生綜合能力的培養者，成為學(xué)生學(xué)習方法的指導者。以學(xué)生為本，把時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)法教給學(xué)生，把舞臺搭給學(xué)生，把自信留給學(xué)生。
2．真抓教學(xué)五認真，強化一個(gè)“實(shí)”字。今年的備課，力求體現新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為核心，靈活運用多種教學(xué)、學(xué)習方式，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結構的變化，認真設計每個(gè)教學(xué)環(huán)節，突出“學(xué)生的主動(dòng)性”，突出學(xué)生的親身體驗和實(shí)踐，保證有效地完成每節課的目標。加大了教學(xué)檢查力度，每次檢查前，我們都制定了詳細的實(shí)施方案，以期在客觀(guān)公正的前提下對每位教師的教學(xué)五認真有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)，并及時(shí)將評價(jià)結果反饋至全體教師，表?yè)P了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。
2．真抓課堂管理，講究一個(gè)“嚴”字。本年度注重教學(xué)的過(guò)程性管理，加大了隨堂聽(tīng)課力度，在聽(tīng)課過(guò)程中，觀(guān)察教師對新課程的執行力度、各環(huán)節的'設計和課堂的即時(shí)效果。借全縣抓規范辦學(xué)的東風(fēng)，下決心按規范辦學(xué)，嚴格規范課程設置，保證三開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、勞、信息課，嚴禁其它教師占用這些術(shù)科，確保術(shù)科的正常開(kāi)展；嚴禁晚自修上課，只安排教師跟班，嚴格控制作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間消化。
3．真抓作業(yè)管理，追求一個(gè)“新”字。要求老師根據學(xué)生的學(xué)習能力，分層布置作業(yè)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
4．真抓教研組管理，堅持一個(gè)“恒”字。完善教研組管理制度和教研組評價(jià)方法，健全正常高效的學(xué)習制度，保證教研組的學(xué)習時(shí)間，以知曉新課程標準和考試大綱為內容，進(jìn)行學(xué)習和研究，持之以恒地抓好教研組建設。
5．真抓活動(dòng)課建設，實(shí)現一個(gè)“活”字�；顒�(dòng)課程與學(xué)科課程相輔相成，目標上保持一致，內容上相互配合，功能上彼此補充，提高整體教育效果。在活動(dòng)課程中體現農村學(xué)校特點(diǎn)，在活動(dòng)中教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉，引導學(xué)生積極參加家鄉社會(huì )主義建設；貫徹統一要求與靈活性相結合，在落實(shí)學(xué)�；疽蟮那疤嵯�，通過(guò)制定活動(dòng)課程計劃，把升旗儀式、晨會(huì )、主題教育活動(dòng)、班會(huì )、各類(lèi)興趣小組活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等均納入課程體系、排入課表，給予時(shí)間保證。同時(shí)，進(jìn)行必要的調控。
五、關(guān)注課題研究，提高科研水平
1．常規工作做優(yōu)做精。學(xué)校在教科室的統籌安排下，科學(xué)計劃，月月落實(shí)，營(yíng)造以學(xué)生為本的科研氛圍。
2．課題研究注重過(guò)程。一年來(lái)，我校申報的縣級課題《磐安縣農村初中閱讀模仿創(chuàng )新系統化作文教學(xué)研究報告》等5個(gè)課題順利結題，完成了2個(gè)市級課題《農村學(xué)生提升說(shuō)數學(xué)的能力研究》《城市化進(jìn)程中的農民工子女的家庭教育研究》和《農村初中教師職業(yè)倦怠的調查與研究》等4個(gè)縣級課題的申報、立項工作，并根據課題方案的分工，有計劃，分層次開(kāi)展課題研究工作。1個(gè)課題獲縣三等獎；2個(gè)課例獲市三等獎，1個(gè)課例獲市二等獎；論文獲市二等獎1篇，市三等獎3篇，縣三等獎以上共15篇。
3.開(kāi)展校本培訓和校本教研活動(dòng)。學(xué)校把學(xué)習教育教學(xué)理論、學(xué)習課件制作技術(shù)、利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)作為校本培訓的主要內容，校本教研按活動(dòng)表有序進(jìn)行，一年來(lái)每位教師都承擔了校級教學(xué)探討課或教學(xué)觀(guān)摩課。切入學(xué)習杜郎口教學(xué)模式，落實(shí)“輕負高效”工作會(huì )議精神以來(lái)，七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是：發(fā)現問(wèn)題-----確定校本教研的主題-----搜集、學(xué)習相關(guān)文獻-----制定解決問(wèn)題的方案-----組織說(shuō)課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實(shí)踐----再總結反思。通過(guò)校本教研，轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為，提高了新課程的施教能力。
六、加強后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能
1.后勤工作人員樹(shù)立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.加強財物管理，執行采購驗收、領(lǐng)物審批制度；嚴肅財務(wù)紀律，適度從緊開(kāi)支，確保學(xué)校各項工作正常運行。
3.規范食堂收費行為，杜絕任何亂收費現象的發(fā)生。
4．繼續抓好學(xué)校的綠化和美化工作，努力構建環(huán)境友好型學(xué)校。
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