【薦】教師年度考核個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的教師年度考核個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師年度考核個(gè)人總結1
我是一名普通的小學(xué)藝術(shù)教師，從事藝術(shù)教育近七年，這份美好的工作已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，與學(xué)生的情感交流，與學(xué)生的精神碰撞，讓我的生活更驚喜，更快樂(lè )，更期待。我對學(xué)生無(wú)限的創(chuàng )造力感到驚訝，對學(xué)生無(wú)盡的知識熱情感到高興，但也期待著(zhù)適合學(xué)生的新教學(xué)理念的誕生。
首先，我將從原來(lái)的藝術(shù)知識教學(xué)角色轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習知識的促進(jìn)角色。
在此之前，反思和分析傳統教育下藝術(shù)課所形成的師生關(guān)系實(shí)際上是一種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內容的判斷者和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且是絕對權威的`。過(guò)去，我們的老師要求學(xué)生按照成人的要求和專(zhuān)業(yè)的標準來(lái)畫(huà)他們應該畫(huà)的東西。這種完全由教師規定的課業(yè)內容形式，在一定程度上抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生成為學(xué)習的奴隸。讓學(xué)生不趕輕易出手，加重學(xué)生的自卑感，導致學(xué)生對藝術(shù)望而卻步，學(xué)習興趣消失。
而且，老課程本身有很多缺點(diǎn)，缺乏綜合性和多樣性，過(guò)于強調學(xué)科中心，過(guò)于注重藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能，即注重教師主導的知識和技能教學(xué)和培訓，學(xué)習內容單一—、高深、多樣，以培養專(zhuān)業(yè)人才為傾向，完全偏離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。
新課程標準不是，它確認藝術(shù)課程是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料、生產(chǎn)過(guò)程……在藝術(shù)學(xué)習的過(guò)程中，以激發(fā)創(chuàng )作精神，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力。形成基本的藝術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總體目標。教師不能把學(xué)生的大腦當作一個(gè)容器，更不用說(shuō)作為一個(gè)知識權威的學(xué)生，而是根據學(xué)生的不同潛力和個(gè)性靈活地處理教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，根據學(xué)生的才能進(jìn)行教學(xué)，因人而異。教師作為課堂的組織者，應在全面了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )造自由輕松的學(xué)習環(huán)境，建立相互信任、相互尊重、相互合作的關(guān)系，幫助學(xué)生了解自己，建立學(xué)習信心，真正作為教學(xué)活動(dòng)的指導者、促進(jìn)者、鼓勵者，讓學(xué)生把你當作心中的“大朋友”，愿意接近你，愿意與你交流，愿意與你分享他們的快樂(lè )。
有了這些新的想法，在教學(xué)實(shí)踐中也做了一些新的嘗試，慢慢地覺(jué)得這些變化是可行的，效果很好。
二是完善原有知識結構，圍繞教科書(shū)開(kāi)發(fā)積累一些新的資源。
在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，我越來(lái)越覺(jué)得新課程迫切需要的是知識面廣、多才多藝的綜合性教師，這是一個(gè)非常值得注意的變化。一直以來(lái)，音樂(lè )教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的。一旦各自的角色確定，他們只會(huì )吸收自己領(lǐng)域的知識。他們經(jīng)常在教學(xué)科目的外圍筑起一堵高墻，悠閑地滿(mǎn)足于現狀。今天的改革使我敏感地意識到，這種單一的知識結構遠遠不能滿(mǎn)足新藝術(shù)課程改革的需要。例如，當我在七年級的第二卷《春天抒情》中教播種希望時(shí)，我感到缺乏樂(lè )器知識、中文詩(shī)歌解讀知識和春季氣候知識。因此，我越來(lái)越覺(jué)得新的藝術(shù)課程迫切需要藝術(shù)教師改進(jìn)他們的知識結構，使他們有更廣闊的教學(xué)視野。
除了掌握應有的專(zhuān)業(yè)知識外，還應涉足其他學(xué)科領(lǐng)域的知識，努力獲得比學(xué)生更豐富、更詳細的信息，為藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題做好準備，輕松解決。以綜合藝術(shù)課程為例，每個(gè)單元都是一個(gè)主題，如《藝術(shù)與數》、秋天的節日、《線(xiàn)的情感》、《黃土的想象》等，每個(gè)主題都滲透到舞蹈、戲劇、散文、繪畫(huà)等藝術(shù)等學(xué)科知識中，學(xué)生在學(xué)習藝術(shù)、音樂(lè )知識的同時(shí)感受到各種知識的快樂(lè )。作為每一位美術(shù)教師，要想上好這樣的課，就必須拓寬自己的知識領(lǐng)域，不斷攀登知識的巔峰，盡最大努力給學(xué)生一個(gè)藝術(shù)的詮釋。
教師年度考核個(gè)人總結2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位評審老師：
我是一名幼兒教師，受到年度考核的提醒，我認真回顧了過(guò)去的一年，認真總結了自己的工作和成長(cháng)。在此，我謹向各位領(lǐng)導和老師提交我的個(gè)人總結，希望能夠得到您們的認可和指導。
一、年度工作回顧：
在過(guò)去的一年里，我一直致力于幼兒教育的工作。生動(dòng)有趣的教學(xué)、細心的關(guān)注和呵護、耐心的引導和輔導成為我的職責和義務(wù)。在這期間，我充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識和特長(cháng)，與家長(cháng)、同事、幼兒及后勤人員進(jìn)行了良好有效的合作。我之所以能夠取得如此豐碩的成果，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1.嚴格按照教學(xué)計劃和幼兒的學(xué)習規律，組織制定了各類(lèi)教育活動(dòng)，保證了幼兒的知識獲取程度和學(xué)習興趣。
2.進(jìn)一步提高了自己的教育教學(xué)水平，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的教育教學(xué)模式，為幼兒們帶來(lái)了愉快的學(xué)習氛圍和感受。
3.時(shí)刻關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)幼兒在學(xué)習生活中的狀況，及時(shí)解決問(wèn)題，與家長(cháng)建立了良好的溝通和聯(lián)系，也得到了家長(cháng)的信任。
二、年度工作亮點(diǎn)：
1.結合幼兒的特點(diǎn)，在幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)國主題周”、“科技嘉年華”、“奧運會(huì )體驗”等主題教育活動(dòng)，延伸了幼兒的學(xué)習領(lǐng)域。
2.在生活看護方面，我們開(kāi)展了“安全兒童快樂(lè )成長(cháng)”、“警惕碰瓷”等多種教育活動(dòng)，讓孩子們更好的了解自己的身體安全和生活環(huán)境。
3.我在工作中把握機器時(shí)刻增強自己的學(xué)習，每周精選每日熱點(diǎn)進(jìn)行研究分析，不斷擴大自己的.知識面和提高自己的學(xué)習能力。
三、今后的發(fā)展計劃：
1.繼續在以后的教學(xué)活動(dòng)中融入新的教育理念和新的教學(xué)方法，積極開(kāi)展教育創(chuàng )新和教改。
2.加強對幼兒的心理教育，更好地調動(dòng)和引導幼兒的積極性和主動(dòng)性。
3.進(jìn)一步在培養幼兒愛(ài)國熱情、社會(huì )責任感、團隊合作精神等方面下功夫，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項重大活動(dòng)。
4.提高家長(cháng)滿(mǎn)意度，更好的與家長(cháng)溝通聯(lián)絡(luò )，增強家校合作的層次和質(zhì)量。
四、總結：
在過(guò)去的一年里，我意識到自己所擁有的不僅是技術(shù)能力，同時(shí)更需要敢于思考，敢于開(kāi)拓和創(chuàng )新的精神。所以，我不斷摸索教育的探究，投入進(jìn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。當然，還有老師們對我的支持和信任，是我所賴(lài)以成長(cháng)的地方，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，像大家學(xué)習，將自己升華到更高的層次，推動(dòng)教育的穩步發(fā)展。
以上是我過(guò)去一年工作的總結，如果有不足之處，還請各位領(lǐng)導和老師一一指出，讓我不斷改正提高。再次向大家謝謝!
教師年度考核個(gè)人總結3
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理使用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxxxx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，即時(shí)實(shí)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，即時(shí)疏導，即時(shí)反饋的形式，努力提升后進(jìn)生的.文化基礎知識。同時(shí)，在班級中展開(kāi)互幫互學(xué)小組，實(shí)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促動(dòng)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促動(dòng)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，展開(kāi)“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，即時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫xxx。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就即時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存有不足，持續的總結經(jīng)驗，持續的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師年度考核個(gè)人總結4
時(shí)候過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，本人一直正在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身本質(zhì)。正在抗"非典"時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程鼎新。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，賣(mài)力鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先輩的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先輩現代教學(xué)手段靈活使用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的'同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合本質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程鼎新對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)候自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師年度考核個(gè)人總結5
一、 思想認識。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、 教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
這一學(xué)年，我主要擔任了班級的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì )教學(xué)和班主任。培養優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生是本學(xué)年教學(xué)工作的重點(diǎn)，因為班上總是有優(yōu)等生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是特別關(guān)心。第一是在課堂上多問(wèn)問(wèn)題，多巡邏，多輔導。然后對他們在課堂上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步給予強烈的表?yè)P，課后與他們交談，交朋友，讓他們明白老師不會(huì )看不起他們，樹(shù)立他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。最后，班上優(yōu)秀的學(xué)生自愿成為后進(jìn)生的導師。令我滿(mǎn)意的是，優(yōu)秀的學(xué)生表現出極大的熱情。我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么喜歡做家教。他們說(shuō)：老師們非常有信心，他們會(huì )學(xué)好的，我們也很有信心。我相信他會(huì )在我的指導下取得很大進(jìn)步。因此，我請他們組成小組，為他們召開(kāi)會(huì )議，提出教師必須履行的職責，主要是檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。根據他們各自的情況為后進(jìn)生設定目標，讓他們都朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。老師們真的很認真，學(xué)生們總是有一位老師在身邊給他們提供建議，并且非常努力地學(xué)習。在一段時(shí)間里，學(xué)生們取得了進(jìn)步，有些學(xué)生進(jìn)步很快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任的'工作中，我非常重視學(xué)生的思想教育。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課，結合各學(xué)科教材，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老人、愛(ài)學(xué)習的思想教育。使學(xué)生形成良好的課堂風(fēng)格和學(xué)習風(fēng)格。班主任是教師的左右手，所以我把培養高效的班主任作為班主任工作的重要組成部分。我經(jīng)常召開(kāi)班會(huì )，讓班干部了解他們的工作，鼓勵他們大膽工作。使班干部在學(xué)生中樹(shù)立威信,成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。
四、出勤方面。
在做好教育教學(xué)的同時(shí)，我也嚴格遵守學(xué)校的規章制度。按時(shí)上下班，不遲到，不早退，請假。工作積極，沒(méi)有抱怨。以強烈的奉獻精神和高度的責任感，從不計較每一個(gè)細節。
五、主要成績(jì)。
本學(xué)年，我們的學(xué)生在�？习l(fā)表了10篇作文，在講故事比賽中獲得二等獎，并在校運動(dòng)會(huì )上取得了好成績(jì)。上學(xué)期末，語(yǔ)言合格率100%，優(yōu)良率88%。在本學(xué)期的研究中，語(yǔ)文合格率為100，優(yōu)良率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。
教師年度考核個(gè)人總結6
自從走上這個(gè)三尺講臺，從事教師這份職業(yè)的時(shí)候，我清楚的知道自己肩上的膽子有多重，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨保持一高度致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中。
始終堅持黨的'教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法。
按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。我要學(xué)學(xué)會(huì )與我要學(xué)并學(xué)會(huì )都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。
教師年度考核個(gè)人總結7
轉眼間，20xx年工作已經(jīng)結束，在過(guò)去一年里，有不足，也有收獲�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好，現就本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓做個(gè)人總結。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作(簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)“六認真”)：
1、認真備課。 (a. 鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 b.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 c.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng))。
2、認真講課。運用新的教育理論和新教育理念 進(jìn)行教育改革和新課程實(shí)驗，把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節，課堂上，廢除“填鴨式”滿(mǎn)堂灌教學(xué)，大膽運用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，組織學(xué)生積極開(kāi)展“自主、合作與探究“活動(dòng)，落實(shí)德育首位，課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了過(guò)多重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，講練結合，課后作業(yè)少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、認真輔導，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4.認真批改學(xué)生作業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生。
5.認真評估學(xué)生成績(jì)，讓學(xué)生都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的'學(xué)習。
6.認真進(jìn)行教學(xué)反思，過(guò)程+反思=成長(cháng) 。 積極參加課改課研，認真聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、出勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。積極參加校本培訓，進(jìn)行繼續教育，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識，與時(shí)俱進(jìn)。
四、工作成績(jì)：
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導 在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。
總之，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。 走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年度考核個(gè)人總結8
時(shí)間飛逝，眨眼間這一學(xué)年就要結束了�；仡欉@一學(xué)年，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、 加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我一直熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為自己的學(xué)生。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的'特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，及時(shí)的總結自己的經(jīng)驗。并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
針對自身的這些不足，所以在以后的工作教學(xué)中，我當努力做到加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。同時(shí)對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師年度考核個(gè)人總結9
“滴答滴答……”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地研究進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起研究了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師研究，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的.生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng )造力也提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。
在研究方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的進(jìn)步，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能當真聽(tīng)錄音并追隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也個(gè)性好，出勤率較高。
3、家園工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。顛末一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更相識我們的工作，我們還透過(guò)多種體式格局：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、研究狀況，主動(dòng)和家長(cháng)們相同，細心腸回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)愈加放心腸把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班研究，生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
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我積極參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先認真，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氣氛等。
再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛(ài)國等的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林，保護環(huán)境”主題隊會(huì )，學(xué)生們通過(guò)自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的根本功訓練，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓以外。還自己購置了不下百余元的.資料書(shū)，在家自學(xué)Authorware和Flash，現在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比擬科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，掌握的關(guān)于計算機方面的內容。
1、工作中大膽、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
總之，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì )繼續探索，爭做一名優(yōu)秀教師。
本學(xué)期，我能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，但由于教學(xué)頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)開(kāi)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
備課：課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。譬如：（3）班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，相對（4）班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而（4）班的同學(xué)比擬沉靜，雖然中上生有一局部，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比擬注意這種情況，每天都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。
上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活潑起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步。
�。罕緦W(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了屢次階段性的考試，考試的成績(jì)根本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導學(xué)生運用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上，訓練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習興趣；課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì )學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話(huà)題為內容發(fā)一份，作為專(zhuān)門(mén)訓練。并建議及指導根底較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓練。
4、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應寫(xiě)真情實(shí)感的東西，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞，準確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的根本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)根底，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。
所教的班級中，有相當一局部的學(xué)生根底較差，無(wú)心向學(xué)，書(shū)寫(xiě)相當潦草，相當一局部學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：
一是通過(guò)定分數的方法催促學(xué)生學(xué)習；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，力爭在下學(xué)期的學(xué)習中有較大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)上下，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
教師年度考核個(gè)人總結11
近年來(lái)，幼兒教育的發(fā)展受到了廣泛關(guān)注，而幼兒教師作為幼兒教育的關(guān)鍵人物，其職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平也成為評判幼兒教育質(zhì)量的重要標準。隨著(zhù)教育考核制度的完善，幼兒教師的年度考核也逐漸流行起來(lái)，作為一名幼兒教師，我不僅接受了考核，也深刻總結了自己一年來(lái)的工作經(jīng)驗和成長(cháng)歷程，以期更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
首先，年度考核的過(guò)程中，我認真履行了職責，認真完成了“三定”工作。即“定位、定向、定量”三定工作，以此找到問(wèn)題所在并加以改進(jìn)。在幼兒園的工作中，我始終秉持著(zhù)以孩子為中心的理念，注重每一位幼兒的個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)引導幼兒的自主探索和互動(dòng)，使他們逐漸具備了自我學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在教育教學(xué)方面，我遵循了國家教育規劃綱要和幼兒園的教育目標，結合實(shí)際情況，結合幼兒個(gè)體差異和特殊需求，制定了針對性的教學(xué)計劃和方案。這些努力不僅增強了我在教育教學(xué)方面的能力，還讓我更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
其次，我也注意到了自己在工作中的不足之處。在與孩子相處的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì )無(wú)意中忽略了對孩子的情感關(guān)懷和溝通，過(guò)于注重知識傳授，對幼兒發(fā)展的影響力不夠。因此，在接受考核的過(guò)程中，我詳細分析了自己的工作經(jīng)歷和工作狀態(tài)，時(shí)刻保持著(zhù)高度的自我批評意識。我從多個(gè)角度和多個(gè)視角重新審視自己的教育理念和方法，理清了自己的問(wèn)題所在，并下定決心對自己的不足迎刃而解。在加強自己的情感教育和交流方面，我逐漸采用輕松自由、活潑有趣的互動(dòng)方式，讓幼兒感受到親切友好、快樂(lè )的氣氛，進(jìn)一步建立了自己的學(xué)科授課形象和形象認識。
最后，年度考核不僅讓我認識到自己的優(yōu)勢和不足，也為我提供了一個(gè)互相學(xué)習、共同進(jìn)步的平臺。在考核中，我認識到了同事在教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗和好的教學(xué)方法，讓自己有了切實(shí)可行的可參考的教學(xué)模式，努力去發(fā)掘并吸取這些優(yōu)秀的`經(jīng)驗，并在教育教學(xué)實(shí)踐中加以應用。同時(shí)，我也樂(lè )于分享自己的經(jīng)驗和心得，與同事借鑒相互促進(jìn)，力爭實(shí)現團隊協(xié)作與融合，迎接幼兒教育的挑戰。
總之，在幼兒教師年度考核過(guò)程中，我體驗到了自我反思、自我成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，也從中收獲了成長(cháng)和提高的機會(huì )。作為一名從事幼兒教育工作的人員，我們始終應保持良好的教育教學(xué)狀態(tài)，加強自我評估能力和自我定位意識，不斷提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)和職業(yè)能力，為新時(shí)代幼兒教育的改革和發(fā)展作出積極的貢獻。
教師年度考核個(gè)人總結12
今年，我遵紀守法，熱愛(ài)工作，團結同事，服從分工安排，堅守崗位，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論和政策為指導，以身作則，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。在工作中要堅持面向全體學(xué)生、以人為本、優(yōu)生轉化、師生和諧、共同提高的原則。注重自身的專(zhuān)業(yè)培訓和提高，重點(diǎn)講授教育體系中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和創(chuàng )新技能、突發(fā)公共事件應急管理課程，以及最新的法律知識，并在教育教學(xué)活動(dòng)中有機實(shí)施，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)提高自身安全意識和公共安全意識，在課堂教學(xué)方面，針對目前小班化的現狀，我采取了“激發(fā)快樂(lè )體驗”的做法，例如：
�。�1）相互提問(wèn)和簡(jiǎn)短評論，盡可能從一個(gè)問(wèn)題和一個(gè)答案中尋找亮點(diǎn)，以促進(jìn)愉悅和提高
�。�2）在數學(xué)計算方面，相互修改和相互評估的活動(dòng)被納入到黑板練習中，并在發(fā)現問(wèn)題時(shí)尋求解決問(wèn)題的手段和方法。
�。�3）對于個(gè)別學(xué)業(yè)不良者，在分配作業(yè)時(shí)應采取緩解措施。
總的來(lái)說(shuō)，當負擔較輕時(shí)，壓力較小，信心充足。事實(shí)上，這是為了給他們留下空間，讓他們有意識地追趕和超越。機會(huì )一到，靈感一閃現，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然地飛躍�！�1002〕〔1000〕通過(guò)實(shí)施這一概念和實(shí)踐，學(xué)生可以真正體會(huì )到“強中強手”的含義，認識到學(xué)習不僅是緊張的，而且是愉快的，有時(shí)是簡(jiǎn)單的`。學(xué)習應該是師生之間的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，甚至是家長(cháng)與“我”之間的互動(dòng)，從而達到“追求一切”、“坐牢”的目的。
課后，我參加了體育鍛煉，提高了身體素質(zhì)，熱愛(ài)工作，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活，全面提高了自己雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》、圖片新聞、國內外新聞，及時(shí)了解最新的國內外時(shí)事動(dòng)態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。
一、讓工作成為快樂(lè )
讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。用心留意工作的每一處細節，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng )新。嚴格按照新課標《學(xué)籍管理規定》，落實(shí)事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統的培訓，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過(guò)了兩項督導檢查，泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標準化學(xué)校評估驗收。
2、常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作回頭看活動(dòng)》，共聽(tīng)課70多節。
3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展課改半月談、課改展示周等教改活動(dòng)。12月，組織數學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì );3月，組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談同課異構教學(xué)研討會(huì )》;4月，組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變教學(xué)研討會(huì )和市級重點(diǎn)課題展示課;5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會(huì )。組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并積極與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究十二五規劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)，10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區小學(xué)數學(xué)教研暨我校送教下鄉活動(dòng)，執教《圓的認識》受到了與會(huì )者的一致好評。
4、《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來(lái)共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
5、其他工作，穩中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)的比賽及評選工作。認真撰寫(xiě)各種總結、講話(huà)稿、方案及各類(lèi)通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章潯中鎮教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結》等;組織好各類(lèi)比賽，如1組織教師說(shuō)課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫(huà)比賽;3月，組織學(xué)生硬(軟)筆書(shū)法比賽活動(dòng);5月，一、二年級講故事比賽活動(dòng);6月，組織開(kāi)展亮我才藝，秀我風(fēng)采潯中中心小學(xué)教師才藝展示活動(dòng)等。3月，本人參加縣教育系統廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎，書(shū)法作品一并在第三實(shí)驗小學(xué)展覽。
二、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì )虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng )新意識有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：
一：提高：勤練內功和提高專(zhuān)業(yè)知識、技巧，擴大個(gè)人的信息xxxxxxxx和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。
三：發(fā)揚：繼續發(fā)揚團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完美這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
教師年度考核個(gè)人總結13
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要結束了，回首這個(gè)學(xué)期，收獲頗多。高二班級全面實(shí)施新課程改革，我們一方面努力實(shí)踐新課程改革的思想理念，探究新課程改革的種種問(wèn)題，同時(shí)我們也不乏困惑。
一、前一階段教學(xué)工作的回顧
1.樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的暑假新課程培訓活動(dòng)，增加理論學(xué)習，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。新課程改革對學(xué)校、老師和同學(xué)都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的老師必需增加學(xué)習，只有這樣才能形成精確的教育觀(guān)、同學(xué)觀(guān)、老師觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)等。
2.轉變課堂教學(xué)模式、轉變教學(xué)方法與手段。新課程注意“師生互動(dòng)”、“充分發(fā)揮同學(xué)主體作用”等教學(xué)原則，雖然所帶的五個(gè)班的同學(xué)普遍比較差，但在教學(xué)過(guò)程中我盡量轉變過(guò)去老師“一言堂”的`局面，設法調動(dòng)同學(xué)樂(lè )觀(guān)參加學(xué)習，通過(guò)適時(shí)表?yè)P和鼓舞，增加同學(xué)的自信念。
3.結合學(xué)科特點(diǎn)，注意同學(xué)學(xué)習水平的培育。新課程改革在培育同學(xué)的學(xué)習水平方面提出了更高的要求，詳細到地理學(xué)科來(lái)說(shuō)，主要表現在自學(xué)水平、地理圖表的分析、處理水平、空間思維水公平。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我特殊重視上述水平的培育。
二、存有的問(wèn)題
1、新課程地理教材正文簡(jiǎn)短，有的只有幾句，許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)到為止，留給老師發(fā)揮的余地過(guò)大(變相地加重了老師負擔);同時(shí)，新課程標準要求不詳細，講多深、講多少，很難把握。
2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習，以同學(xué)為主體，樂(lè )觀(guān)鼓舞同學(xué)參加，同學(xué)很活躍，但由于活動(dòng)過(guò)多，一節課很難講完，消失了地理教學(xué)任務(wù)重、課時(shí)不足的現象。
3、同學(xué)普遍感到地理難學(xué)，而且地理學(xué)問(wèn)缺乏系統性，比較零散。許多老師說(shuō)：地理新課程教起來(lái)困難，同學(xué)學(xué)起來(lái)更困難。
4、同學(xué)參加課堂活動(dòng)面小，同學(xué)在應試的路上跑慣了，只知道解題解題。面對在觀(guān)看→發(fā)覺(jué)→猜想→論證的新思路上學(xué)習，感到生疏不適合。所以，要在課堂上綻開(kāi)“活動(dòng)”、真正“把課堂還給同學(xué)”還非常困難。
三、今后教學(xué)的幾點(diǎn)想法
在課堂上讓同學(xué)使用所學(xué)學(xué)問(wèn)展現自己對問(wèn)題的解釋?zhuān)褂米C據和共同探究的策略，通過(guò)同學(xué)小組合作、不同組之間實(shí)行答辯等形式，讓同學(xué)自己尋求合理的答案(非惟一性)，老師在其中主要起點(diǎn)撥引導的作用。對于試驗等花費時(shí)間長(cháng)這個(gè)點(diǎn)，能夠嘗試在課前就對同學(xué)說(shuō)明該試驗的目的、操作過(guò)程，提前預備。
針對學(xué)問(wèn)缺乏系統性、零散的狀況，我們要學(xué)會(huì )總結，即時(shí)對所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)實(shí)行梳理歸納。針對難學(xué)這個(gè)點(diǎn)，在平常的地理教學(xué)中，我們要盡可能地激發(fā)同學(xué)學(xué)習愛(ài)好，從心理上預先讓同學(xué)喜愛(ài)它，盡量發(fā)覺(jué)同學(xué)某方面的優(yōu)勢，并持續強化其學(xué)習地理的愛(ài)好;在教學(xué)過(guò)程中，把課程標準分解，剛開(kāi)頭要求放低一點(diǎn)，讓同學(xué)嘗試到勝利，愛(ài)好就會(huì )越來(lái)越濃;高一的同學(xué)年齡較小，多數同學(xué)才十五、六歲，所以要注意語(yǔ)言的表達方式不能成人化，以引起同學(xué)共鳴。通過(guò)上述做法，同學(xué)的愛(ài)好得到培育，老師教起來(lái)簡(jiǎn)單，同學(xué)學(xué)起來(lái)也就不難了。
作為老師，在新課改試驗的第一年，我們要持續的摸索，要勇于創(chuàng )新，持續完善自己。
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總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的.情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀(guān)念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
教師年度考核個(gè)人總結15
本學(xué)期我主要擔任大專(zhuān)部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)07(1)班英語(yǔ)精讀，07(2)、(3)、(4)班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任06(1)、07(1)班輔導員�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、認真鉆研教材，繼續探索大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒(méi)有因此馬虎。課前認真備課，鉆研教材，教學(xué)中能總結去年的經(jīng)驗，根據學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內容和方法上有所改進(jìn)和突破。07(1)班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽(tīng)說(shuō)能力差，語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期，課堂上我除了加強學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說(shuō)話(huà)，講故事，角色表演等形式強化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽(tīng)力訓練和觀(guān)看教學(xué)錄象帶提高聽(tīng)力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出問(wèn)題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。
2、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們對07(2)(3)(4)班的學(xué)生進(jìn)行了調查，了解他們的英語(yǔ)水平和學(xué)習需求。根據學(xué)生的年齡和特點(diǎn)，我們采取了多種教學(xué)方法，如對話(huà)表演、看圖說(shuō)話(huà)以及課文話(huà)題討論。這些方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，使課堂更加活躍，一些男生也開(kāi)始享受說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程。除了口語(yǔ)表達，我們也注重培養學(xué)生的寫(xiě)作基本功，通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他練習來(lái)鞏固和提高他們的詞匯和語(yǔ)法基礎。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，學(xué)生的句子翻譯能力有了明顯的提高。
3、在兩門(mén)課中，我根據教材內容適當選取了一些生動(dòng)有趣的教學(xué)視頻，如《走向未來(lái)》、《跟我學(xué)》等，用以輔助教學(xué)。這些視頻為學(xué)生提供了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，活躍了課堂氣氛，取得了良好的教學(xué)效果。
4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導的教學(xué)模式。運用視聽(tīng)媒體，采用聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學(xué)法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話(huà)、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習效率得到了提高。
二、在語(yǔ)言教學(xué)中，我們不僅要注重教授語(yǔ)言知識，還要注重文化知識的傳授。
通過(guò)教學(xué)內容，我們可以介紹英美國家的歷史地理、風(fēng)土人情以及與文學(xué)相關(guān)的常識。這樣可以幫助學(xué)生更全面地了解英美國家，增進(jìn)他們對這些國家的認識和理解。
三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學(xué)模式
1、本學(xué)期我擔任教學(xué)的`四個(gè)班中，有三個(gè)班采用了電子教室。我在備課階段投入了大量時(shí)間，精心設計并制作了課件。每堂課我都嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行。電子教室的運用擴大了課堂教學(xué)的容量和密度，有效提升了教學(xué)效果。尤其是在英語(yǔ)精讀課上，效果尤為顯著(zhù)。教師能夠在短時(shí)間內對學(xué)生進(jìn)行高密度的語(yǔ)言訓練，學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了明顯的提升。
2、在精讀課中，教師可以通過(guò)展示艾倫·坡和托爾斯泰的生平和作品介紹的圖片和文字資料，引導學(xué)生更加深入地了解這兩位文學(xué)巨匠。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上瀏覽相關(guān)資料，了解艾倫·坡的神秘風(fēng)格和托爾斯泰的宏大思想，從而更好地理解他們的作品。在公共英語(yǔ)課上，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )游覽倫敦、哥倫布和大西洋等地點(diǎn)，豐富他們的視野，增加對相關(guān)內容的了解。網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)的使用可以使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。
四、本學(xué)期在學(xué)�？平M的配合下完成了全國"四結合"錄象課的拍攝任務(wù)。并以"節假日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。
努力方向：為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要加強對理論知識的學(xué)習，并積極參與實(shí)踐交流，努力在教學(xué)方法上取得突破。我們可以探索如何利用計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習體驗。希望通過(guò)這些努力，能夠提升教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
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