高中教師個(gè)人年度考核總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的高中教師個(gè)人年度考核總結，歡迎閱讀與收藏。

高中教師個(gè)人年度考核總結1

　　本學(xué)期我擔任高一13、14、15班的語(yǔ)文教學(xué)。隨著(zhù)這一學(xué)期的完畢，我的語(yǔ)文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿(mǎn)地完成了�；貞浾麄�(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，現對教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：

　　開(kāi)學(xué)初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。以此為據，我認真備好每一節課。在備課的過(guò)程中，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。

　　經(jīng)過(guò)自己課余對新課標有關(guān)的教育教學(xué)理論的學(xué)習，我深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身開(kāi)展為目的的.教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力。這樣有助于學(xué)生能力提高與開(kāi)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路，新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法，以合作——探究——創(chuàng )造——創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

　　應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)歷和體驗，但無(wú)視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機，興趣，情感，意志。如何激活所需的先前經(jīng)歷，新課標要求我們建立以自主，合作，探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考，質(zhì)疑，求索以及善于捕捉新信息的能力。并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

　　作業(yè)是學(xué)生穩固所學(xué)知識的一個(gè)重要環(huán)節，我每篇課文教學(xué)完畢后，都根據班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫(xiě)，課后拓展，小等形式。對作業(yè)的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調整教學(xué)。一開(kāi)學(xué)，我便制定好師生幫扶，切實(shí)將師生幫扶工作落到實(shí)處。學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，能明確自己的學(xué)習目的。學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是"要我學(xué)"，現在是"我要學(xué)"。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到很大的提高。

　　引導學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)展參加。這樣極大地訓練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并有了一定的提高。

　　我每周準時(shí)參加語(yǔ)文教研組和備課組活動(dòng)，在研討實(shí)踐中提高自身素質(zhì)。堅持聽(tīng)課，評課，本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一至二節，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探索適合自己的教學(xué)模式�；厥走@一學(xué)期，我收獲的相當多，但是我的教學(xué)工作中也存在著(zhù)一定的缺乏，如在課堂教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)仍擺脫不了傳統的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習積極性調動(dòng)不夠等。今后，我會(huì )更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)歷，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)更高層次的提高。

高中教師個(gè)人年度考核總結2

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學(xué)和理論學(xué)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣，學(xué)新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的'轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

　　在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導學(xué)生在活動(dòng)中獲得等獎�！斑M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中教師個(gè)人年度考核總結3

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，又到了一年一度的年終考核時(shí)刻，作為一名高中語(yǔ)文教師，我在這一年中，深入學(xué)習教育教學(xué)理論知識和探索教學(xué)實(shí)踐方法，又在日常教學(xué)中敢于創(chuàng )新，努力營(yíng)造愉悅和諧的課堂氛圍，這些都為我贏(yíng)得了同學(xué)和家長(cháng)們的信任和好評。在此，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行個(gè)人總結，謹向各位領(lǐng)導、同事和家長(cháng)們匯報。

　　一、個(gè)人情況

　　我是一名教齡較長(cháng)的教師，自20xx年以來(lái)，一直從事中學(xué)語(yǔ)文教育工作。我自己也是一名文學(xué)愛(ài)好者，對于語(yǔ)文知識和文學(xué)鑒賞有著(zhù)濃厚的興趣。在這個(gè)學(xué)科中，我注重通過(guò)開(kāi)展精彩的課堂，培養同學(xué)們領(lǐng)悟文學(xué)、理解文學(xué)和欣賞文學(xué)的能力。在平常的工作中，我始終以學(xué)生為本，堅持以人為本的原則，盡心盡力地幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活等方面的問(wèn)題，培養他們掌握語(yǔ)言文字表達和交流能力，讓他們愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，這也是我一直在努力追求的目標。

　　二、教學(xué)工作總結

　　這一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和我的不懈努力下，我的工作成效還是非常顯著(zhù)的。在教學(xué)方面，我認真審讀教材，對照教學(xué)內容，有針對性地選擇和添加必要的教材內容來(lái)提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我大力推崇互動(dòng)式教學(xué)，注重提高應用能力，讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣，主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)了。我帶領(lǐng)學(xué)生分析文學(xué)名著(zhù)中所描寫(xiě)的情節，并引導學(xué)生快速構建相關(guān)言情片斷，然后再鍛煉學(xué)生宋體的記憶力、口語(yǔ)表達力以及理解力，喚起他們的興趣，提高他們的學(xué)習積極性。

　　同時(shí)，在日常教學(xué)中，我還積極探索多種教學(xué)方法，如招生網(wǎng)站、微課程等各種方式，讓學(xué)生們深入了解教育資源的豐富性，讓學(xué)生們感受到學(xué)習的多樣性。我更是勇敢地嘗試PHP編程，編制PHP網(wǎng)站，用PHP寫(xiě)閱讀主題教學(xué)批改網(wǎng)站，用數字水印技術(shù)實(shí)現實(shí)時(shí)在線(xiàn)文獻檢查、糾錯，用“數字圖書(shū)館”實(shí)現高中課程體系的適配與推廣，創(chuàng )新教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。

　　三、教學(xué)工作反思及未來(lái)計劃

　　在這一年的教學(xué)工作中，我也發(fā)現了許多不足之處，如我應該進(jìn)一步加強自身對于新學(xué)科、新知識的理解和學(xué)習，及時(shí)掌握新的教學(xué)方法及理念，從而在實(shí)際教學(xué)中更好的豐富內容和方法；在教學(xué)中也需要不斷探索創(chuàng )新，在教學(xué)內容選擇方面更應加強科學(xué)性和針對性，為課程的.貫徹執行提供更加嚴謹、科學(xué)的依據和措施；在教學(xué)過(guò)程中，我應該時(shí)刻保持教學(xué)活力，發(fā)揮教師的示范作用，營(yíng)造積極向上的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生的探究、創(chuàng )新和表達能力，依靠學(xué)生的自主學(xué)習，達到教學(xué)目標，提出新的學(xué)習目標和教學(xué)方法，多促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，激發(fā)與學(xué)習相關(guān)的新思想、新建議、新技術(shù)，使教學(xué)富有新意，新趣，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

　　綜上，我在這一年的教學(xué)工作中，取得了不小的進(jìn)步。同時(shí)，反思自己的工作，也讓我領(lǐng)會(huì )到了新的教育思想和教學(xué)方式，在未來(lái)的工作中，我將更加勇敢地探索教學(xué)工作，結合教育前沿知識不斷尋找創(chuàng )新之路，更加努力、專(zhuān)業(yè)地投入到語(yǔ)文教育領(lǐng)域，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jì)，取得更多的進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

高中教師個(gè)人年度考核總結4

　　這個(gè)學(xué)年，我擔任高二年13、14班語(yǔ)文老師。我熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我本學(xué)年的工作總結

　　一、備課

　　開(kāi)學(xué)初，在備課組長(cháng)的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據教材然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教，做到學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　二、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。

　　三、輔導

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導�？傊�，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情

　　四、作業(yè)

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，有針對性，有層次性，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　當然，由于本人的知識水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更好的成績(jì)。

　�。�1）課堂教學(xué)總結：

　　本人擔任了高一年10個(gè)班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個(gè)人認為在美術(shù)的幾個(gè)模塊中，美術(shù)鑒賞這個(gè)模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的'進(jìn)一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類(lèi)視覺(jué)造成的影響也越來(lái)越大�，F在的孩子，在每天的生活中都會(huì )接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò )游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動(dòng)漫等各種視覺(jué)文化產(chǎn)物，在這樣一個(gè)“視覺(jué)文化時(shí)代”[也可稱(chēng)為“讀圖時(shí)代”]，如何引導學(xué)生學(xué)習鑒賞視覺(jué)文化產(chǎn)品的方法，在開(kāi)闊他們眼界的'同時(shí)，提高其對視覺(jué)文化產(chǎn)品進(jìn)行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰了。體驗對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗，對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時(shí)候，我們和北京、上海等大城市或者地區的學(xué)生相比就存在著(zhù)一個(gè)外在環(huán)境上的差距，也可以說(shuō)我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個(gè)課就可以到博物館去上，在參觀(guān)的過(guò)程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性結合，更好地理解這個(gè)課題涉及的內容。又比如講關(guān)于當代藝術(shù)的課題的時(shí)候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實(shí)地參觀(guān)過(guò)當代藝術(shù)展或者直觀(guān)地接觸過(guò)當代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時(shí)代脫節的教學(xué)方法。另外，這個(gè)學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。

　�。�2）考核評價(jià)手段總結：

　　本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來(lái)考核、鍛煉學(xué)生：

　�、匍_(kāi)卷考：

　　這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現象。有一些題目是必須有認真聽(tīng)課或者通過(guò)一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及靈活地進(jìn)行理解性、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管是進(jìn)入高一級教育機構學(xué)習或者進(jìn)入社會(huì )工作相信都是頗有裨益的。

　�、谵q論：

　　方案簡(jiǎn)介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進(jìn)行辯論。

　　此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過(guò)程中進(jìn)行鍛煉、獲得個(gè)人成長(cháng)的學(xué)習方式。首先是讓他們得到表現自己的機會(huì )，鍛煉了勇氣，而通過(guò)這樣的過(guò)程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀(guān)點(diǎn)迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面�？上н�是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默，未曾站起來(lái)發(fā)過(guò)言。

　�、壑黝}設定的表現繪畫(huà)：

　　1）可以是自畫(huà)像；也可以是一個(gè)你認為能代表自己個(gè)性，體現自我的形象（圖案、圖形、圖畫(huà)等，但必須附加文字說(shuō)明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個(gè)性）。

　　2）以“敬廉崇潔”為主題的繪畫(huà)：主要以圖畫(huà)為主，可搭配適量的文字，必須體現主題。

高中教師個(gè)人年度考核總結5

　　一年時(shí)間的工作便是已經(jīng)終止了，在這一年中我更是有付出自己的全部血汗去對待自己的工作，在教學(xué)的崗位上認真的做好自己的事情，當然在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì )加倍努力地去成長(cháng)，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)。

　　一、教學(xué)任務(wù)的完成情形

　　對于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長(cháng)與改變，當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績(jì)。在每次的教學(xué)工作開(kāi)始之前我都是會(huì )對自己的教學(xué)有個(gè)詳細的計劃，就是期望自己能夠在教學(xué)中對自己的教學(xué)進(jìn)度有更好的`認知，這樣才能夠在教學(xué)中顯得更加的自信，不會(huì )忙亂。不論是教學(xué)的記錄，還是學(xué)生的作業(yè)與試卷，我都是有認真的書(shū)寫(xiě)完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì )對自己進(jìn)行反思，就是期望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠對自己的工作有所增進(jìn)作用。

　　二、教育知識與能力的提升

　　在身為教師的這段時(shí)間里，我仍舊是保持著(zhù)自己該有的心態(tài)，認真的做好自己的工作，同時(shí)保持著(zhù)自己學(xué)習的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長(cháng)，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時(shí)間我更是都完全的掌控起來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行分析，將自己的工作做更好的計劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時(shí)間我也都是有盡可能地去學(xué)習和掌控更多的知識，將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來(lái)，就是期望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。

　　三、工作上的不足

　　盡管我在工作上已經(jīng)是非常的努力，但是由于每一個(gè)人的不定性，還是會(huì )在工作上犯下較大的毛病，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在工作上的小毛病也是有促使我在工作上沒(méi)有辦法保持有較好的成績(jì)。另外就是現在高中階段，相當緊張的狀態(tài)更是讓每一個(gè)人都繃著(zhù)弦，所以在狀態(tài)的調解上我還是有所欠缺，乃至會(huì )給到同學(xué)們非常大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學(xué)生能夠對知識有相當深入的印象，我還是應當學(xué)習一些更容易接受知識的方式，千篇一律的教學(xué)確切沒(méi)有辦法真正的吸引到學(xué)生，更是沒(méi)有辦法讓他們真正的掌控住成長(cháng)。

　　新的學(xué)期，我更是會(huì )讓自己摒棄不好的方面，在教學(xué)工作上加倍努力地去成長(cháng)，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績(jì)與龐大的成長(cháng)。

高中教師個(gè)人年度考核總結6

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我感到非常幸運，因為我一直從事著(zhù)高中教育。在這些年里，我從同事和學(xué)生身上學(xué)到了很多東西。我的教育方法也因此不斷地發(fā)展和改善，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。以下是我個(gè)人的年度考核工作總結：

　　教學(xué)方面：

　　努力創(chuàng )造一個(gè)富有活力的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)采用不同的教學(xué)方法，幫助每個(gè)學(xué)生都能在課堂上參與進(jìn)來(lái)。我常常引導學(xué)生發(fā)表自己的想法，以此鼓勵他們接受新的思想以及去思考事物背后的原因。我也給學(xué)生提供更多的使用技術(shù)解決問(wèn)題的機會(huì )，以了解如何最有效地應用技術(shù)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我清楚了解到，每個(gè)學(xué)生都有自己的需求和看世界的方式，因此我總是關(guān)注不同學(xué)生的身心狀態(tài)以及學(xué)習效率和進(jìn)步程度。

　　項目方面：

　　我是學(xué)生參加學(xué)校不同項目的積極支持者。通過(guò)高水平的課程教學(xué)，我提供給學(xué)生高水平的指導，以幫助他們更好地應對不同項目。我啟發(fā)了學(xué)生通過(guò)與校外團隊合作解決實(shí)際問(wèn)題的想法，鼓勵他們去參加不同的科技競賽和社區服務(wù)課程，提高了他們的創(chuàng )造性思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習，鼓勵他們從校外取得額外的學(xué)習資料，以加深他們的知識。

　　評估方面：

　　與每個(gè)學(xué)生相當重要的是及時(shí)評估他們的`學(xué)習成果。我給所有同學(xué)們一些形式各異的評估作業(yè)，從而了解他們的理解情況和進(jìn)展情況，以便采取相應的措施幫助他們進(jìn)步。我還關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)，總是提供有趣的學(xué)習活動(dòng)以及鼓勵他們去參加各種活動(dòng)和競賽，讓他們拓展眼界，發(fā)現新的興趣。

　　總之，教育是一項充滿(mǎn)挑戰和變化的工作。我非常享受這個(gè)過(guò)程，不斷改善并提高自己的教育理念和方法，以更好地為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)服務(wù)。最終，我的目標是提高學(xué)生的學(xué)習興趣和興趣水平，使他們能夠在未來(lái)成功的道路上站穩腳跟。

高中教師個(gè)人年度考核總結7

　　一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。

　　對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。

　　我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

　　服從學(xué)校的'工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出，努力提高自己的政治水平和理論修養。

　　同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。

　　所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

　　結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。

　　通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。

　　課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

　　并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。

高中教師個(gè)人年度考核總結8

　　雪花飛舞的時(shí)節，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下，通過(guò)總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長(cháng)補短，爭取更大成績(jì)。

　　一、思想方面：

　　本人能認真遵守執行學(xué)生園的各項規章制度，團結同志，做到愛(ài)園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加各種培訓與觀(guān)摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形式下怎樣做一名好教師。

　　二、班級工作：

　　愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺(jué)得我已經(jīng)戰勝了自己。這學(xué)期，每次開(kāi)會(huì )都聽(tīng)到梅老師安排著(zhù)其他老師的教研課，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話(huà)：機會(huì )永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂(lè )活動(dòng)得到了領(lǐng)導的好評和肯定，同時(shí)領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表?yè)P和肯定。

　　教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著(zhù)孩子們一天天成長(cháng)起來(lái)，做為教師的.我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認真閱讀大量的書(shū)籍，遇到孩子的提問(wèn)不能當時(shí)回答的，就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料，告訴學(xué)生最準確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力，給學(xué)生充足的空間讓學(xué)生發(fā)揮想象。堅持面向全體學(xué)生，根據本班學(xué)生特點(diǎn)注重個(gè)別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養，輕知識的灌輸，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，教給學(xué)生好的學(xué)習方法，使學(xué)生在實(shí)際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

高中教師個(gè)人年度考核總結9

　　一年時(shí)間的工作便是已經(jīng)結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在教學(xué)的崗位上認真的做好自己的事情，當然在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì )加倍努力地去成長(cháng)，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)。

　　一、教學(xué)任務(wù)的完成情況

　　對于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長(cháng)與改變，當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績(jì)。在每次的教學(xué)工作開(kāi)始之前我都是會(huì )對自己的教學(xué)有個(gè)詳細的計劃，就是希望自己能夠在教學(xué)中對自己的教學(xué)進(jìn)度有更好的認知，這樣才能夠在教學(xué)中顯得更加的自信，不會(huì )慌亂。不管是教學(xué)的記錄，還是學(xué)生的作業(yè)與試卷，我都是有認真的書(shū)寫(xiě)完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì )對自己進(jìn)行反思，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠對自己的工作有所促進(jìn)作用。

　　二、教育知識與能力的提升

　　在身為教師的這段時(shí)間里，我仍舊是保持著(zhù)自己該有的心態(tài)，認真的做好自己的工作，同時(shí)保持著(zhù)自己學(xué)習的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長(cháng)，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的.時(shí)間我更是都完全的掌握起來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行分析，將自己的工作做更好的計劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時(shí)間我也都是有盡可能地去學(xué)習和掌握更多的知識，將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來(lái)，就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。

　　三、工作上的不足

　　盡管我在工作上已經(jīng)是非常的努力，但是因為每一個(gè)人的不定性，還是會(huì )在工作上犯下較大的錯誤，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒(méi)有辦法保持有較好的成績(jì)。另外就是現在高中階段，相當緊張的狀態(tài)更是讓每一個(gè)人都繃著(zhù)弦，所以在狀態(tài)的調節上我還是有所欠缺，甚至會(huì )給到同學(xué)們非常大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學(xué)生能夠對知識有相當深刻的印象，我還是應該學(xué)習一些更容易接受知識的方式，千篇一律的教學(xué)確實(shí)沒(méi)有辦法真正的吸引到學(xué)生，更是沒(méi)有辦法讓他們真正的掌握住成長(cháng)。

　　新的學(xué)期，我更是會(huì )讓自己摒棄不好的方面，在教學(xué)工作上加倍努力地去成長(cháng)，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績(jì)與巨大的成長(cháng)。

高中教師個(gè)人年度考核總結10

　　本學(xué)期我積極參加外校聽(tīng)課、評課和聽(tīng)講座，虛心向同行研究。同時(shí)，我還與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高了自己的教學(xué)水平。我也多看課外書(shū)籍，培養多種興趣愛(ài)好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　高三學(xué)生已經(jīng)結束了他們的高考，雖然已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，但這些成績(jì)也將成為過(guò)去。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷提升自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期，我更加積極地了解學(xué)生，摸清了學(xué)生的研究基礎，以便更好地進(jìn)行因材施教。在教學(xué)中，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。同時(shí)，我廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　在本學(xué)年，我教授了兩個(gè)理科普通班的學(xué)生，他們的英語(yǔ)基礎不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。針對這種情況，我在開(kāi)學(xué)之初就認真分析了學(xué)情，并在日常教學(xué)中落實(shí)了因材施教和因人施教的原則。

　　本年度教學(xué)工作的重心在于進(jìn)行基礎知識的復，鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。因此，我在教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復上。在三輪復中，我把高中英語(yǔ)復語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去，通過(guò)練和講解，增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復鞏固。

　　課本復是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。因此，我從開(kāi)學(xué)之初就對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結，并通過(guò)練的形式進(jìn)行研究反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的'練環(huán)節。

　　最后，我還注重聽(tīng)力訓練，以保障學(xué)生的成績(jì)提高。本學(xué)期，我征訂了兩套高考播音者錄制的聽(tīng)力材料，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練。這些標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手，提高了他們的聽(tīng)力水平。

　　為了培養學(xué)生的英語(yǔ)能力，我給他們提供了兩個(gè)網(wǎng)址：21世紀報和ChinaDaily。這些網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容，學(xué)生可以增加閱讀量并把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的研究興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

　　本學(xué)期，我為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行了多次單獨批閱，主要是提高他們的書(shū)面表達能力。這些批閱也鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)研究積極性。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　本學(xué)期，我認真研究教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：

　　教材以英語(yǔ)課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)研究方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。我認真備好每一堂課的教案，注重知識傳授與思想教育相結合，提高教學(xué)質(zhì)量。我也注重課堂教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中研究英語(yǔ)。

　　在課堂中，我注重師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)交流，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的研究能力。我積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，讓學(xué)生在研究過(guò)程中感到輕松、容易和愉快。本學(xué)期，我將課堂教學(xué)作為教學(xué)改革的基本指導思想，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。我提倡自主性，讓學(xué)生成為研究的主人，研究成為他們的需求，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的研究興趣和主動(dòng)性，讓學(xué)生在探究性研究中獲得更多的收獲。

　　在評價(jià)方面，我注重全面考察學(xué)生的研究狀況，不僅關(guān)注學(xué)生知識和技能的掌握，更關(guān)注他們情感和態(tài)度的形成和發(fā)展。我更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自信和興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　在課后輔導方面，我認真批改作業(yè)，對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結，并進(jìn)行透徹的講評，針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)，對后進(jìn)生的輔導，我注重思想的引導，讓他們意識到研究的重要性和必要性，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，取得更好的成績(jì)。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)。我將在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。

　　在工作中，我一直堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。隨著(zhù)教育改革的不斷推進(jìn)，新課程的實(shí)施對我們教師的工作提出了更高的要求。因此，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，并結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展教學(xué)工作，使其有計劃、有組織、有步驟。

　　為了取得更大的進(jìn)步，我總結了近年來(lái)的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　首先，我堅持認真備課，不僅備學(xué)生而且備教材備教法。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，我設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　其次，我努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。同時(shí)，我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生研究需求和研究能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生也樂(lè )于上課了。

　　第三，我與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的研究上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，研究他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，邊聽(tīng)邊講，研究別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　最后，我完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性、有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練都起到的效果。同時(shí)，我對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

高中教師個(gè)人年度考核總結11

　　當我接過(guò)了文明傳遞的火炬，當我成為了一個(gè)人民老師，讓我知道了我的工作不能放松，不敢大意，我就是一個(gè)園丁，要照看花朵，要培育花朵，讓他們綻放出漂亮人生，用自己的能量去照射大地。

　　每一個(gè)同學(xué)都是一朵鮮花，鮮花的好壞在與老師個(gè)人而不在于同學(xué)，當鮮花被雜草遮蓋，缺少陽(yáng)光與養分時(shí)，我們作為老師就不許給鮮花給同學(xué)供應更好的生存環(huán)境，給他們盼望與機會(huì )給他們嶄新的人生這就是我們老師的責任。因為知道自己肩上的擔子重所以我不敢大意，不敢怠慢，愿做一個(gè)勤奮的勤奮的園丁去關(guān)心同學(xué)，去培育他們去教育他們。

　　敬重同學(xué)，給他們空間，同學(xué)是一個(gè)個(gè)體，對于他們的意見(jiàn)我也會(huì )考慮不管做什么我都會(huì )敬重他們，但是也會(huì )約束他們，并不是為了敬重而放縱，因為我知道只有讓他們學(xué)有說(shuō)成才能有所優(yōu)勢，對于該批判的還是會(huì )批判，犯了錯會(huì )懲處也會(huì )訓斥，但不會(huì )對同學(xué)體罰，只會(huì )想方法讓他們清晰懲處，讓他們明白工作需要的是自己的努力，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，讓他們知道是是非非，明白道理而不是只是一個(gè)來(lái)學(xué)校接受文化的機器，賜予敬重賜予動(dòng)力讓他們知道老師對他們的'重視讓他們有心情愿始終學(xué)下去。

　　想要學(xué)好就必需讓同學(xué)參加到工作中來(lái)到工作中去成長(cháng)讓他們有一個(gè)全新的生活，有更好的將來(lái)，課堂是互動(dòng)的環(huán)節，我曾經(jīng)試過(guò)，當我咱在講臺上仔細努力的講解題目反而會(huì )讓其他同學(xué)沒(méi)有參加感，沒(méi)有緊迫感，在學(xué)習的時(shí)候簡(jiǎn)單走神，也簡(jiǎn)單犯錯。這樣的結果效率不高，而且同學(xué)汲取的也不好，不利于教學(xué)，所以我轉變策略，在教學(xué)的時(shí)候不在是一個(gè)人在講臺上唱獨角戲，而會(huì )在講解中詢(xún)問(wèn)同學(xué)意見(jiàn)，問(wèn)他們問(wèn)題，有時(shí)候同學(xué)不管說(shuō)出自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，這時(shí)候需要做的就是拋出問(wèn)題，讓同學(xué)們回答。

　　因為互動(dòng)讓每一個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)這就讓全部的同學(xué)都可以集中精力投入到學(xué)習中，我還會(huì )抽出一些時(shí)間隨機點(diǎn)人讓他們回答問(wèn)題，讓他們都參加到這個(gè)學(xué)習環(huán)節總，這樣才能學(xué)得好做的好，同時(shí)我會(huì )用自己的眼睛余光飄到每一個(gè)同學(xué)眼中，讓同學(xué)知道我對他們都特別重視，給他們信念給他們機會(huì )讓他們知道老師是對每一個(gè)同學(xué)都仔細對待。沒(méi)有偏頗，一視同仁。

　　在教學(xué)的時(shí)候預備工作同樣也需要花時(shí)間，我常常會(huì )提前幾天備課，做好支配，并且會(huì )通知同學(xué)事先預習，并且會(huì )考察同學(xué)的預習狀況，了解他們主動(dòng)學(xué)習的進(jìn)展，然后會(huì )在預備好的課件上給同學(xué)解答，充分利用好上課時(shí)間，做好學(xué)習督促作用讓同學(xué)能夠學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )學(xué)習，培育他們從一點(diǎn)一滴開(kāi)頭，一年結束，明年有將開(kāi)頭，作為一個(gè)老師我有責任連續教育，把他們培育成棟梁。

高中教師個(gè)人年度考核總結12

　　時(shí)光荏苒，在緊張忙碌的工作中臨近尾聲。一段時(shí)間來(lái)，在局、所領(lǐng)導及同事們的幫助指導下，通過(guò)自身努力，我成功從一名大學(xué)生轉型為稱(chēng)職的國家公職人員，并在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力等方面得到大幅提升，較好的完成了各項工作任務(wù)�，F將本人一段時(shí)間來(lái)的工作、學(xué)習情況總結如下：

　　一、努力學(xué)習，全面提高自身綜合素質(zhì)

　　學(xué)習是永恒的主題，具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好財務(wù)工作的必要條件，也是作為一名合格共產(chǎn)黨員的基本前提。一段時(shí)間來(lái)，我不斷加強政治理論和方針政策的學(xué)習，通過(guò)參加學(xué)習活動(dòng)和堅持自學(xué)等多種形式，認真學(xué)習了黨的路線(xiàn)、方針、政策，尤其是深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )了黨的“十八大”精神，用理論知識武裝頭腦，指導各項工作。同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習了財務(wù)工作相關(guān)規定，自覺(jué)按照國家政策和程序辦事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能培訓，充分利用業(yè)余時(shí)間，加強財務(wù)知識學(xué)習，保障了財務(wù)知識不斷更新，工作水平有效提高。

　　二、嚴格履職，扎實(shí)做好本職工作

　　一段時(shí)間來(lái)，我能認真履行崗位職責，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導安排，腳踏實(shí)地、忠于職守、盡職盡責，按時(shí)、保質(zhì)保量的完成了本職工作，合理合法的處理了相關(guān)財會(huì )業(yè)務(wù)。

　　一是認真做好財務(wù)報賬工作。工作中，我本著(zhù)客觀(guān)、嚴謹、細致的原則，嚴格執行財務(wù)紀律，按照財務(wù)報賬制度和會(huì )計基礎工作規范化要求進(jìn)行財務(wù)報賬。在審核原始憑證時(shí)，對不真實(shí)、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，不予報銷(xiāo);對記載不準確、不完整的'原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過(guò)認真的審核和監督，保證了會(huì )計憑證手續齊備、規范合法，確保了我所會(huì )計信息的真實(shí)、合法、準確、完整。同時(shí)，定期向領(lǐng)導匯報財會(huì )業(yè)務(wù)執行情況，積極協(xié)調財務(wù)室與其他科室關(guān)系，認真完成領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性工作任務(wù)。

　　二是有效加強日常財務(wù)收支管理。在校期間，本人系統全面的學(xué)習了財務(wù)知識，工作中做到了學(xué)以致用。一段時(shí)間來(lái)，我能積極主動(dòng)的完成各月記賬、結賬和賬務(wù)處理工作，準確無(wú)誤的填報月度、季度、年終各類(lèi)統計報表，并按時(shí)報送。較好的完成了往來(lái)銀行間業(yè)務(wù)、稅務(wù)申報與繳納及其他各類(lèi)日常費用的繳納工作。在完成本職工作之余，積極參與工作。

　　三、存在的問(wèn)題及下一步工作打算

　　總結一段時(shí)間來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題和不足：

　　一是工作開(kāi)展多，經(jīng)驗總結少，導致效率低下，事倍功半現象時(shí)有發(fā)生。我將虛心學(xué)習周?chē)�同事先進(jìn)的工作經(jīng)驗，勤于思考、加強總結、提高效率，以便更好的開(kāi)展工作。

　　二是日常事務(wù)性工作多，深入學(xué)習研究財務(wù)相關(guān)管理辦法及工作制度少，工作有廣度，沒(méi)深度。今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高工作水平，以對工作高度負責的態(tài)度，解放思想、實(shí)事求是、發(fā)奮努力，力爭更好地完成各項目標任務(wù)，不辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望。

高中教師個(gè)人年度考核總結13

　　“但見(jiàn)時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓�！庇质且荒隁q末時(shí)，在感嘆時(shí)不我待之時(shí)，我慶幸自己生活在一個(gè)團結和睦的教師群體中，這里有睿智、開(kāi)明的領(lǐng)導，這里有敬業(yè)、熱情的同事，這里有活潑、可愛(ài)的學(xué)生，讓我感到了如家庭般的溫暖。思來(lái)想去，我將從以下三個(gè)方面來(lái)總結自己這一年度的工作：

　　一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極向上。

　　我積極參加政治學(xué)習，認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，并能保質(zhì)高效的完成。在年底學(xué)校的.“愛(ài)崗愛(ài)�！毖葜v中斬獲一等獎，并獲得評委、同事的一致好評。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　作為一名普通的小學(xué)數學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具備新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而顯現出自己獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。

　　其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。

　　再次，積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。在兩個(gè)學(xué)期的教師比武中，作為年紀最大的參賽者都能認真面對，并喜獲一等獎，不僅從比賽中鍛煉了自己的能力，也從活動(dòng)中汲取營(yíng)養，逐步形成自己的上課風(fēng)格。

　　三、課堂之外，努力自學(xué)，勇攀高峰。

　　通過(guò)三月份的名師觀(guān)摩課，讓我深知名師成就于“課堂之外”。沒(méi)有課外的博覽群書(shū)，何以有課內的淵博學(xué)識;沒(méi)有課外的千般錘煉，何以有課內的駕輕就熟;沒(méi)有課外的艱辛付出，何以成就一方名師。有了名師引領(lǐng)，有了校長(cháng)的鼓勵，我常年堅持打理著(zhù)自己的教育博客，讓它督促、見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。在努力的路上我還算小有成就，觀(guān)摩課反思《弱水三千只取一瓢》深受同行們及教科院秦院長(cháng)的好評，獲一等獎;教學(xué)隨筆《副課轉正》在《仙桃教研》發(fā)表;另有2篇論文獲市級一等獎，教案《9的乘法口訣》獲省二等獎。

　　我珍惜一切學(xué)習機會(huì )，在暑假華科舉辦的農村教師素質(zhì)提高的培訓中，我認真學(xué)習，積極反思，勤寫(xiě)小結，得到班主任的認可與鼓勵，獲得教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。

　　當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我在教學(xué)工作中也存在諸多不足，如工作中大膽實(shí)踐、創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　總之，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì )繼續探索，爭做一名優(yōu)秀教師。

高中教師個(gè)人年度考核總結14

　　20年即將結束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現將這一年的工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學(xué)

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　二、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

　　三、課外活動(dòng)

　　為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

　　在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“之聲”大型文藝匯演。

　　不足：沒(méi)能實(shí)現在高一組建管樂(lè )隊的計劃。學(xué)器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè )隊。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì )，學(xué)、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)愧疚。

　　關(guān)于“之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè )、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節目把關(guān)上不是很?chē)栏�，從而影響了整臺晚會(huì )的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(cháng)了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過(guò)嚴格選拔，以保證晚會(huì )質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

　　四、考試

　　為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的.了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：（高中）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。（附中高一）每人寫(xiě)一篇500字左右的文章，內容是關(guān)于音樂(lè )的，可以是鑒賞、評論，音樂(lè )功能的實(shí)驗或調查報告等。

　　五、其他

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)的機會(huì )。

高中教師個(gè)人年度考核總結15

　　高三這一年，是布滿(mǎn)了挑戰和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)老師，仔細踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)、討論新題型和高考備考�，F在把所做的工作總結如下：

　　一、加強討論，提高復備考工作的針對性

　　仔細學(xué)并分析了高考題的類(lèi)型，總結規律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開(kāi)拓性地抓復備考。在常規教學(xué)及復備考中，始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀慣和規律思維力量。

　　二、制定方案，加強復的目標性。

　　依據同學(xué)的詳細狀況，制定出切實(shí)可行的復方案，把復分為三個(gè)階段。

　　1、夯實(shí)基礎，進(jìn)展力量。

　　近年來(lái)高考英語(yǔ)漸漸側重于語(yǔ)言力量的考查，對語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的直接考查相對地削減了。因此，在復過(guò)程中，首先組織同學(xué)鞏固各項基礎學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練，把握肯定的技巧。在此基礎上，再通過(guò)科學(xué)系統的訓練，進(jìn)展力量，收到了事半功倍的效果。要求同學(xué)在上個(gè)學(xué)期第一輪復的基礎之上，進(jìn)一步熟識鞏固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ)，為書(shū)面表達和閱讀理解打下良好的基礎。

　　2、強化專(zhuān)題訓練，回歸基礎。

　　前半個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行專(zhuān)題訓練。針對高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓練，訓練同學(xué)的答題方法、技巧和解題的速度。承受著(zhù)高考接近，我依據同學(xué)的詳細狀況把握中檔、低檔題，這對同學(xué)取得高分是特別有利的。同學(xué)普遍都有這樣的感覺(jué)：許多題目“一看就會(huì )，一做就錯”。造成這種現象的根本緣由在于對基礎學(xué)問(wèn)的把握不堅固。因此，我讓同學(xué)把復的重點(diǎn)要放在查漏補缺上。將做過(guò)的`試卷整理后，建立錯題檔案，彌補學(xué)問(wèn)漏洞，進(jìn)行強化記憶和訓練。

　　3、整理基礎學(xué)問(wèn)，適當做一些高考題。

　　要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)感覺(jué)和運用力量感覺(jué)就必需回歸基礎，整理鞏固基礎學(xué)問(wèn)，用最充實(shí)、最滿(mǎn)足的感覺(jué)來(lái)增加自己的自信念。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著(zhù)做近幾年的高考題，學(xué)會(huì )找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結命題利益和命題手法。

　　三、狠抓教學(xué)環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。

　　留意復課的針對性。我們把復重點(diǎn)放在同學(xué)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。以同學(xué)為主體的教學(xué)原則。復課上我們留意加強同學(xué)的操練活動(dòng)，讓同學(xué)多動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練把握語(yǔ)法的用法。

　　四、努力方向：

　　在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高訓練教學(xué)水平和學(xué)校管理力量，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的貢獻。

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