實(shí)訓中心年度總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的實(shí)訓中心年度總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)訓中心年度總結1

　　為培養全面發(fā)展的高素質(zhì)、高端技能型人才及適應社會(huì )發(fā)展的需要的護生�？祻团c護理學(xué)院對護理實(shí)訓中心實(shí)行了較全面的規劃，實(shí)訓中心在20xx—20xx下學(xué)期無(wú)論是在建設上還是實(shí)踐教學(xué)上都取得了很大的進(jìn)步，現護理實(shí)訓中心共有基礎護理實(shí)訓室兩間，床位24張，能同時(shí)滿(mǎn)足90人上課，外科、無(wú)菌操作室兩間，急救實(shí)訓室一間，母嬰護理實(shí)訓室一間。護理實(shí)訓中心在教學(xué)上發(fā)揮了巨大作用，現將護理實(shí)訓中心工作總結如下：

　　一、 實(shí)訓室分管情況

　　護理實(shí)訓中心現共有兩位負責人，主要負責個(gè)實(shí)訓室的衛生、設備維護、安全、實(shí)訓室制度完善等工作。由于本學(xué)期護理實(shí)訓室中心增加了4間實(shí)訓室，為保證平時(shí)教學(xué)能正常開(kāi)展，教研室又增加了兩位負責人參與實(shí)訓室的管理工作，做到一對一的管理制度，即：每間實(shí)訓室責任落實(shí)到個(gè)人。這樣避免了在實(shí)訓室管理工作中出現責任人互相推諉的情況，使實(shí)訓室衛生、安全、設備維護，教學(xué)次序等有了保障。

　　二、 實(shí)訓室使用率達標

　　護理實(shí)訓中心嚴格按照教學(xué)要求開(kāi)展了多學(xué)科實(shí)訓教學(xué)，使每一間實(shí)訓室的使用率都達到了80％以上，讓學(xué)生真正體會(huì )到職業(yè)教育的教學(xué)理念，真正落實(shí)培養高端技能型、動(dòng)手能力強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才。

　　三、 加強教師間的實(shí)踐教學(xué)交流學(xué)習

　　為保持教學(xué)的統一性及提升實(shí)訓中心教學(xué)水平，護理實(shí)訓中心定期組織實(shí)訓交流培訓課及實(shí)訓公開(kāi)示范課，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來(lái)，讓大家共同借鑒。在這些活動(dòng)中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無(wú)保留的奉獻精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也較好的培養了新進(jìn)教師的授課能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識。

　　四、因材施教，教書(shū)育人

　　本學(xué)期護理教研室本著(zhù)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)實(shí)訓是學(xué)科質(zhì)量的保證”認真完成每一堂教學(xué)課。積極參與護理相關(guān)技能大賽，同時(shí)開(kāi)展校內護理操作競賽等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立牢固專(zhuān)業(yè)思想。

　　五、 重視實(shí)訓教學(xué)，認真做好實(shí)訓室課余開(kāi)放及12級崗前培訓

　　護理實(shí)訓中心教師不計報酬利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓室開(kāi)放，使實(shí)訓室的開(kāi)放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會(huì )，使學(xué)生在反復練習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題。同時(shí)，12級學(xué)生面臨著(zhù)走向實(shí)習崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專(zhuān)業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護理的應變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓，把與臨床相關(guān)的操作在學(xué)生實(shí)習之前再次強化一遍，包括：內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、基礎護理學(xué)等實(shí)訓課的實(shí)操。這既增加了實(shí)習生走向臨床的信心，又為學(xué)生踏上護理工作崗位奠定了良好基礎。

　　六、 堅持學(xué)而測的考核標準，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

　　護理實(shí)訓中心為了保證每項實(shí)踐教學(xué)在教以后都具有教學(xué)意義及體現教學(xué)水平、學(xué)生動(dòng)手能力。要求每門(mén)課程上完實(shí)訓課后都要由上課老師根據“三基”要求制定出考核的評分標準，并隨機抽取三項實(shí)訓對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓考核。實(shí)訓考核的成績(jì)計入期末考試成績(jì)，這既加強了學(xué)生學(xué)習水平、鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力又體現了現代職業(yè)教育理念。符合學(xué)校培養應用型人才的要求。

　　七、 圓滿(mǎn)完成各種實(shí)訓室接待工作

　　由于我院護理實(shí)訓中心建設較好，種類(lèi)較齊全，實(shí)訓中心設備在省內都處于先進(jìn)水平。所以護理實(shí)訓中心還承擔著(zhù)各種參觀(guān)接待工作，實(shí)訓中心各教師在參觀(guān)接待時(shí)做到了人員隨時(shí)到齊，以熱情飽滿(mǎn)的'精神、流利專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言贏(yíng)得了眾多參觀(guān)者及領(lǐng)導的好評。

　　八、 今后展望

　　護理實(shí)訓中心本著(zhù)教書(shū)育人的理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作，保證實(shí)訓中心的每項工作能按時(shí)按質(zhì)完成。今后在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導的支持與帶領(lǐng)下，不斷摒棄實(shí)訓中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護理實(shí)訓中心的作用發(fā)揮到最大化。

實(shí)訓中心年度總結2

　　20xx年實(shí)訓中心嚴格按照學(xué)校的要求，時(shí)刻本著(zhù)“安全第一、警鐘長(cháng)鳴”的原則，結合各實(shí)訓場(chǎng)所管理老師，認真做好各種實(shí)訓設備的維護、保養、維修工作，認真執行教學(xué)計劃，保質(zhì)保量完成實(shí)訓教學(xué)工作，在日常工作中實(shí)訓中心的所有工作人員和全體任課老師強化服務(wù)意識，提升教學(xué)水平，深化教學(xué)改革，在思想上和業(yè)務(wù)上同時(shí)提高，堅持推行項目化教學(xué)，如：車(chē)工、鉗工、電子技術(shù)、數控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。在項目化教學(xué)相對成型的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步完善項目化教學(xué)的內容，如：車(chē)工、數控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)繼續推進(jìn)《邯鄲理工學(xué)校實(shí)訓教學(xué)管理細則》，規范各個(gè)實(shí)訓場(chǎng)所的實(shí)訓紀律和實(shí)訓環(huán)節，要求老師參照項目化教學(xué)的教學(xué)內容，遵守實(shí)訓管理細則，使老師在教學(xué)過(guò)程當中有章可循、在管理過(guò)程中有法可依。同時(shí)，積極籌備學(xué)校承辦的各項技能鑒定、技能大賽等工作�，F將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、年初工作計劃完成情況

　　根據各實(shí)訓場(chǎng)所申報的實(shí)習、實(shí)訓耗材采購計劃，認真核查、及時(shí)審批、及時(shí)購買(mǎi)耗材，保障教學(xué)實(shí)訓需要。

　　二、工作成果

　�。ㄒ唬┨嵘�了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能

　　在實(shí)訓中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解

　　和掌握，同時(shí)，也使自己的專(zhuān)業(yè)技能得到極大的提升。

　　例如：在電工實(shí)訓和數控實(shí)訓中，老師為學(xué)生提供了真實(shí)的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個(gè)同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過(guò)程中體驗了真實(shí)崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。

　�。ǘ�）規范操作保障全年安全實(shí)訓

　　20xx年度進(jìn)入實(shí)訓中心各實(shí)訓場(chǎng)所實(shí)習的有兩個(gè)年級12個(gè)班（數控兩個(gè)班、機電四個(gè)班、電子四個(gè)班、電氣焊兩個(gè)班）400多名學(xué)生，保證學(xué)生安全實(shí)習是頭等大事，實(shí)習設備正常運轉是學(xué)生實(shí)訓效果的保障，實(shí)訓中心所有的工作人員和各車(chē)間老師一起對進(jìn)入實(shí)訓場(chǎng)所的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行安全教育、任課老師安全教育、實(shí)訓場(chǎng)所安全教育。各實(shí)訓場(chǎng)所的管理教師對所有實(shí)訓設備進(jìn)行日常的維護、保養、維修等工作，使我們的實(shí)訓教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，實(shí)訓中心的各位教師沒(méi)課的情況下都會(huì )到實(shí)訓場(chǎng)所去轉一轉，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，齊抓共管保證實(shí)訓課堂秩序，使得全年從無(wú)任何安全事故發(fā)生。

　�。ㄈ�）職業(yè)技能鑒定

　　20xx年，實(shí)訓中心將配合教務(wù)處、邯鄲市技能鑒定中心完成我校200余人次的職業(yè)技能鑒定工作。實(shí)訓中心全體管理人員共同謀劃，按照最不利原則制定了應對措施。制定了各車(chē)間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調試、考證中組織等每一個(gè)環(huán)節的施細則，以確保我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進(jìn)行。

　　20xx年度進(jìn)入實(shí)訓中心各實(shí)訓場(chǎng)所實(shí)習的有兩個(gè)年級12個(gè)班（數控兩個(gè)班、機電四個(gè)班、電子四個(gè)班、電氣焊兩個(gè)班）400多名學(xué)生，保證學(xué)生安全實(shí)習是頭等大事，實(shí)習設備正常運轉是學(xué)生實(shí)訓效果的保障，實(shí)訓中心所有的工作人員和各車(chē)間老師一起對進(jìn)入實(shí)訓場(chǎng)所的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行安全教育、任課老師安全教育、實(shí)訓場(chǎng)所安全教育。各實(shí)訓場(chǎng)所的管理教師對所有實(shí)訓設備進(jìn)行日常的維護、保養、維修等工作，使我們的實(shí)訓教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，實(shí)訓中心的各位教師沒(méi)課的情況下都會(huì )到實(shí)訓場(chǎng)所去轉一轉，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，齊抓共管保證實(shí)訓課堂秩序，使得全年從無(wú)任何安全事故發(fā)生。

　�。ㄈ�）職業(yè)技能鑒定

　　20xx年，實(shí)訓中心將配合教務(wù)處、邯鄲市技能鑒定中心完成我校200余人次的職業(yè)技能鑒定工作。實(shí)訓中心全體管理人員共同謀劃，按照最不利原則制定了應對措施。制定了各車(chē)間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調試、考證中組織等每一個(gè)環(huán)節的施細則，以確保我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進(jìn)行。

　　20xx年配合技能鑒定所完成全年各工種的職業(yè)技能鑒定考試工作。

　�。ㄋ模┓e極籌辦各項技能大賽

　　實(shí)訓中心在20xx年成功承辦了邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，從技術(shù)文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專(zhuān)業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時(shí)、比賽公平，使技能大賽圓滿(mǎn)成功，獲得領(lǐng)導的一致認可。

　�。ㄎ澹┢渌�方面各車(chē)間在日常堅持填寫(xiě)設備使用記錄、實(shí)習課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、設備維護保養記錄、設備維修記錄等各項表格，認真做到規范化教學(xué)。

　　做好日常工作，如實(shí)訓場(chǎng)所衛生、實(shí)訓設備的擦拭、維護和保養、實(shí)訓前準備等工作。

　　三、工作中存在的不足

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)知識的儲備不足。學(xué)生在實(shí)訓學(xué)習以及實(shí)訓操作中，對自己的專(zhuān)業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學(xué)不同，實(shí)踐教學(xué)更多的是要求學(xué)生自己動(dòng)手，要求學(xué)生運用已有的知識儲備進(jìn)行操作，這就需要學(xué)生能靈活的運用所學(xué)知識和技能，具備一定的創(chuàng )新精神。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識儲備是很欠缺的。

　�。ǘ�）實(shí)訓教學(xué)的效果還有待于加強和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強實(shí)際操作技能的訓練。

　　四、今后改進(jìn)的方向

　�。ㄒ唬┙處煂�(shí)踐教學(xué)能力的提高

　　建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養計劃，把教師推出去，多派遣相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師到對口企業(yè)中進(jìn)行半年以上的鍛煉，增強教師實(shí)踐技能水平。同時(shí)應加強對中職教育宗旨的學(xué)習，讓教師樹(shù)立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。

　�。ǘ�）對人才培養方案中的課程設置進(jìn)行反思，人才培養方案的編寫(xiě)依據一定要有企業(yè)的市場(chǎng)調研為依據，課程的設置應以崗位職業(yè)技能的培養作為導向。在清晰的確定了專(zhuān)業(yè)培養目標以及專(zhuān)業(yè)定位后，課程的'設置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設置既讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)不到東西，理論枯燥無(wú)味，動(dòng)手能力不強，又無(wú)法彰顯中職學(xué)生的特點(diǎn)。在今后的課程設置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專(zhuān)家、公司主管來(lái)交流討論，開(kāi)展調研活動(dòng)。

　�。ㄈ�）對專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)內容進(jìn)行反思

　　專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容的選擇是一個(gè)十分重大的系統工程，它決定著(zhù)向學(xué)生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結構，以便將來(lái)進(jìn)入社會(huì )和就業(yè)，專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容包括專(zhuān)業(yè)部分和專(zhuān)業(yè)基礎部分，在我校，專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎性知識的傳授，作為公民的一些實(shí)際能力的培養，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養和專(zhuān)業(yè)技能的嚴格訓練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人�？傊�，課程教學(xué)內容改革必須從教師和教材著(zhù)手。

　�。ㄋ模┘訌妼�(shí)訓的管理和監督

　　實(shí)訓中的管理和監督環(huán)節是薄弱的，對于不按時(shí)、按質(zhì)完成任務(wù)

　　的同學(xué)，用學(xué)校的制度來(lái)管理和約束顯得很蒼白，當學(xué)生已經(jīng)不在乎的時(shí)候，如何激勵他是我們接下來(lái)要思考的方向。

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