小學(xué)校長(cháng)年度工作總結優(yōu)秀

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)校長(cháng)年度工作總結優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，繼續深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，完善管理制度，豐富辦學(xué)內涵。夯實(shí)教育教學(xué)管理過(guò)程，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性。打好雙高普九攻堅戰，扎實(shí)做好學(xué)額鞏固工作，全面加強質(zhì)量監控，努力提高辦學(xué)水平。

　　二、具體工作

　　(一)加強隊伍建設

　　1.班子自身建設

　　組織班子成員不斷加強學(xué)習與研修，積極營(yíng)造學(xué)習的氛圍，努力打造學(xué)習型的團隊，堅持以書(shū)為友，親近名家，與名家對話(huà)，努力拓展自己的教育視野和學(xué)術(shù)視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領(lǐng)力、非權力影響力和對實(shí)施新課程的領(lǐng)導力，提升對教育現象和問(wèn)題的思辨力，用自身的人格與學(xué)識贏(yíng)得教師的尊重。學(xué)校班子成員按《關(guān)于學(xué)校行政人員兼課、聽(tīng)課、開(kāi)設講座的暫行規定》(安委教[xx]55號)的規定兼任課程，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，加強與任課教師的溝通與交流。建設一支團結向上，廉潔自律，業(yè)務(wù)精湛的班子隊伍。

　　2.教師隊伍建設

　�、倮^續做好師德師風(fēng)建設

　　一是抓理論學(xué)習，提高思想認識。緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，組織教師認真學(xué)習《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》(教師[xx]1號)和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，強化師德教育，弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平。

　　二是抓目標導向，凝聚發(fā)展合力。從實(shí)際出發(fā)，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工深入思考學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向，形成明晰的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標，用理念統一思想、規范行為，用目標凝聚人心、引領(lǐng)工作，不斷增強學(xué)校發(fā)展合力。

　　三是抓制度建設，優(yōu)化制度環(huán)境。組織教師撰寫(xiě)百字師德宣言，并懸掛在校園醒目位置，以此作為教師行為準繩，激勵教師不斷加強自身修養，努力踐行師德規范。建立師德考評制度、師德問(wèn)題報告制度和輿論監督的有效機制，將師德表現作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評先等的重要依據。

　�、诜e極引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　組織教師認真制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃，在此基礎上，認真分析教師隊伍現狀，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標以及教師發(fā)展性評價(jià)方案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。積極開(kāi)展目標教研、行動(dòng)教研和校本教研活動(dòng)，鼓勵、支持教師參加各級教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷拓寬教師的教育視野。組織教師再次深入研讀課程標準，對標準內容逐層細化分解，落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。組織教師深入探討教學(xué)模式和訓練模式，努力優(yōu)化課堂結構，把新課程理念真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

　　(二)加強德育工作

　　堅持德育為先，以思想道德教育和行為養成教育為核心，不斷加強德育載體和德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　1.加強德育隊伍建設

　�、沤�立班主任考核評價(jià)方案，對班主任定期實(shí)施考核，并將考核結果作為班主任評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、績(jì)效考核等的重要依據，通過(guò)考核帶動(dòng)工作、促進(jìn)工作。建立優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度，真正體現優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；加大對優(yōu)秀班主任的宣傳力度，大力弘揚先進(jìn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用。實(shí)行班主任工作例會(huì )制度，積極推廣班主任工作的好經(jīng)驗。

　�、平�立、健全班主任的選聘、培訓、考核制度，努力提高班主任工作待遇，激發(fā)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。以加強德育培訓為載體，以開(kāi)展師德、師能實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以加強師德、師能評估為動(dòng)力，推動(dòng)德育隊伍整體素質(zhì)的提高。加強對新班主任的培養，建立班主任后備隊伍。對年輕班主任落實(shí)師帶徒制度，積極選送教師參加各級組織的班主任培訓，積極開(kāi)展班主任校本培訓和業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)，努力提高教師的育人水平。

　�、亲裱�“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的“三育人”原則，充分挖掘德育人力資源，營(yíng)造全員育人的良好氛圍。積極探索德育導師制，著(zhù)力建設高水平的德育輔導員隊伍。建立家校聯(lián)系制度，積極組織班主任、任課教師深入開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，努力建構家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )相結合的德育網(wǎng)絡(luò )。進(jìn)一步明確團委會(huì )、學(xué)生會(huì )的基本任務(wù)、工作職責，加強對團委會(huì )、學(xué)生會(huì )干部的培養，充分發(fā)揮團委會(huì )、學(xué)生會(huì )的作用，培養學(xué)生自主管理的能力。

　　2.創(chuàng )新德育工作機制

　�、乓哉n題研究為抓手，提升教書(shū)育人水平

　　深入分析學(xué)校面臨的德育環(huán)境，針對學(xué)校德育工作中存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展德育課題研究或專(zhuān)題研究活動(dòng)，不斷創(chuàng )新德育工作方法。加強學(xué)科德育滲透的研究，創(chuàng )造條件提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，確�！叭�維目標”落到實(shí)處。

　�、埔晕幕�活動(dòng)為載體，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設

　　把思想道德教育與校園文化建設有機結合起來(lái)，著(zhù)力加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中的獨特作用。努力建構“學(xué)校主導、社區參與、家庭配合、活動(dòng)驅動(dòng)”的德育工作機制，使學(xué)校德育工作與學(xué)校文化建設相結合，與課堂教學(xué)相結合，與校園活動(dòng)相結合，與行為教育相結合，與家庭及社區教育相結合，不斷增強德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　重視并加強班級文化建設。班集體是學(xué)校的基本元素，是學(xué)生成長(cháng)的重要陣地。抓好班集體建設，要進(jìn)一步規范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評選工作，把評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內容，作為培養學(xué)生的集體觀(guān)念和集體責任感、榮譽(yù)感的重要舉措，通過(guò)評選優(yōu)秀、表彰先進(jìn)，以增強班集體凝聚力，促進(jìn)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　3.豐富德育工作內容

　�、懦浞职l(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，拓寬工作思路，豐富德育內容，增強德育工作的實(shí)效性。深入貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面落實(shí)立德樹(shù)人的要求，切實(shí)改變德育方法，從政治化、抽象化、空洞化的說(shuō)教模式里走出來(lái)，讓學(xué)校德育回歸現實(shí)生活，回歸生命本源。以培養合格公民為出發(fā)點(diǎn)，以人性教育為主線(xiàn)，以“三風(fēng)”建設為核心，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為主要內容，以思想品德教育和行為養成教育為重要抓手，積極開(kāi)展主題化、系列化的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在主題活動(dòng)、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)中體悟道德的力量，在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的濡染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，從而提高學(xué)生的道德判斷和道德評價(jià)能力，健全、完善學(xué)生的人格和心理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。以基礎教育課程改革為平臺，根據青少年年齡階段心理特征，積極開(kāi)發(fā)富有地方特色的鄉土文化教材，拓展德育的空間和渠道，⑵深入開(kāi)展中華傳統美德和革命傳統教育活動(dòng)。中華傳統美德是中華民族在幾千年的社會(huì )發(fā)展中形成的，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)。中國優(yōu)秀傳統道德博大精深，源遠流長(cháng)，豐富多彩，代代傳承。把德育工作寓于潛移默化的豐富多彩的健康有益的活動(dòng)中，充分利用校園廣播、電視、校園網(wǎng)、板報等宣傳陣地，以各種法定節日、傳統節日、紀念日等重要日子為載體，按照自律與他律相結合的原則，注重養成，注重體驗，把深刻的教育內容融

　　(三)夯實(shí)管理過(guò)程

　　(1)全面落實(shí)教學(xué)常規

　　認真執行《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)(試行)》、《關(guān)于加強初中教學(xué)常規管理的意見(jiàn)》(安教[xx]224號)的有關(guān)規定，通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”、座談了解、問(wèn)卷調查、常規檢查等多種形式，不斷加強對備、教、批、輔、改、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的管理，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，并認真做好建檔、反饋、整改及跟蹤督查的工作。特別是要加強對教師備課環(huán)節的管理。從備課基本要素入手，深入研究備課管理辦法，認真制定備課管理制度。要求教師備課時(shí)既要厘清教材思路、教學(xué)思路，更要研究學(xué)生的知識背景、學(xué)習思路和認知規律。課堂教學(xué)目標的定位必須具體、科學(xué)，既要扣緊課程標準的要求，又要有利于目標達成程度的檢測。教學(xué)過(guò)程的設計既要體現教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，更要有明晰的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法與對策。教學(xué)方法的選擇既要符合教材的特點(diǎn)，更要適應學(xué)生的學(xué)情；既要有利于知識的傳授，更要有利于能力的達成。

　　(2)完善質(zhì)量監控體系

　　建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標的評價(jià)體系和有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)體系。通過(guò)監控與評價(jià)，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，堅持把推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校的根本任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)要有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，能促使教師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習，形成相互激勵、教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系。

　　(3)嚴格規范學(xué)籍管理

　　根據《福建省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績(jì)考核辦法》、《關(guān)于印發(fā)福建省普通初級中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[xx]4號)、《安溪縣普通中學(xué)學(xué)籍管理辦法》、《關(guān)于xx年秋季城關(guān)地區小學(xué)、初中招生工作的規定》(安教[xx]182號)等文件的有關(guān)要求，嚴格學(xué)籍管理。要針對暑期學(xué)籍檢查中存在的問(wèn)題認真整改，德育處、教導處要嚴格把關(guān)，做好審核工作，尤其要認真做好學(xué)籍檔案的規范建檔工作，要利用電子學(xué)籍管理平臺，建立健全檔案資料，實(shí)現學(xué)籍管理的規范化、現代化。

　　(4)強化控輟保學(xué)工作

　　嚴格按照有關(guān)文件要求，積極配合當地政府，認真組織新生入學(xué)。要采取多種行之有效的措施，提高普及率，確保鞏固率。要加強《義務(wù)教育法》的宣傳，增強廣大學(xué)生家長(cháng)依法送子女接受九年義務(wù)教育的意識和責任。充分利用開(kāi)學(xué)初教師集中學(xué)習的時(shí)間，組織教師深入輟學(xué)學(xué)生家中，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生回校入學(xué)，防止大面積流生。按照“雙高普九”的要求，努力提高xx屆的報考率、合格率和優(yōu)秀率，夯實(shí)基礎，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為我縣普及高中階段教育奠定堅實(shí)的基礎。

　　(5)提高設備使用效率

　　進(jìn)一步健全崗位職責，完善財產(chǎn)管理制度。學(xué)校資產(chǎn)要登記入帳，建立管理卡片，并定期核對、清查儀器、圖書(shū)、設備等固定資產(chǎn)數量，做到帳帳相符，帳物相符。要建立儀器、圖書(shū)、設備使用、報損、賠償制度。尤其要采取切實(shí)措施，提高設備的使用率，做到物盡其用。

　　(6)根據教育部下發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛生工作條例》的要求，加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，切實(shí)做好甲型h1n1流感疫情的監測和防控工作，加強甲型h1n1流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，增強學(xué)生自我防護意識和能力。

　　(四)畢業(yè)班工作

　　認真、深入分析xx年中考的質(zhì)量和xx屆學(xué)生的狀況，分析本屆學(xué)生入學(xué)成績(jì)、會(huì )考成績(jì)和兩年來(lái)的學(xué)習質(zhì)量，摸清情況，尋找差距，找準問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節和薄弱學(xué)科，科學(xué)制定補救措施。

　　1、統一思想，形成共識。

　　中考是一所初中校的辦學(xué)水平的“試金石”，肩負群眾的重托，我們對畢業(yè)班的工作只能做好，絕沒(méi)有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。

　　2、加強領(lǐng)導，制定目標。

　　加強畢業(yè)班的領(lǐng)導。按照“抓早、抓實(shí)、抓落實(shí)”的原則，根據實(shí)際，認真分析研究，統籌安排，胸有成竹。

　　3、加強管理，力爭飛躍。

　　(1)深入分析20年中考的質(zhì)量和20xx屆學(xué)生的情況，找出薄弱環(huán)節和薄弱學(xué)科，科學(xué)制定補救措施和工作計劃，努力提高報考率、合格率和優(yōu)秀率。

　　(2)做好學(xué)生的思想工作，增強學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、信心、競爭意識。

　　(3)堅持抓中促上帶下的原則，努力大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(4)舉行家長(cháng)會(huì )。

　　(5)關(guān)心畢業(yè)班師生的生活。

　　(6)加強溝通。

　　(五)后勤工作

　　以“后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為宗旨，開(kāi)源節流，力求為全校師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)計劃完成。本學(xué)期的主要工作有(1)加強財產(chǎn)的管理。

　　(2)改善寄宿生的住宿條件。

　　(3)盡力改善辦條件。

　　(4)建設升旗臺。

　　(5)建設閱覽室。

　　(6)完善后勤管理制度。

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