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優(yōu)秀英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結

時(shí)間:2025-12-18 15:03:56 年度總結 我要投稿

優(yōu)秀英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結

  本人現從德能勤績(jì)四個(gè)方面,對一學(xué)年以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:

  一、政治思想方面:

  自參加工作以來(lái),我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義國家,忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛(ài)學(xué)校,有良好的師德,遵紀守法,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓和新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  二、教育教學(xué)工作方面:

  教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,學(xué)習能力的培養者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下:

  1、課前認真鉆研教材,備深備透每一節課。

  2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,課外作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。

  3、利用課余時(shí)間做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、熱愛(ài)學(xué)生,平等地對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì )愿意接近你、親近你,才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。

  三、工作出勤方面:

  我熱愛(ài)自己的本職工作,從不因為個(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì ),升旗儀式、課間操和各種工會(huì )活動(dòng)。在本學(xué)年度,沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假現象的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

  四、取得的成績(jì)

  在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì),從本學(xué)年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績(jì)來(lái)看,我所教班級無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。當然"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對部分學(xué)困生轉化工作還不夠成功,班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。

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