班主任年終個(gè)人考核工作總結（通用14篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的班主任年終個(gè)人考核工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇1
在學(xué)校及上級領(lǐng)導的勉勵支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿(mǎn)完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并且自己在德、勤、績(jì)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jì)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、在思想品德方面
我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運和社會(huì )主義建設事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，自覺(jué)遵守各項法規與規章制度，與同事團結協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己最大的努力。
二、在業(yè)務(wù)學(xué)習方面
把積極主動(dòng)學(xué)習和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書(shū)匠”，爭做一名“科研型專(zhuān)家”作為自己的職業(yè)追求；“教，是為了不教�！弊鳛樽约鹤非蠼逃淖罡呔辰�。為此，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本、因材施教，認真學(xué)習《新課程標準》，充分而又靈活的運用各種教學(xué)資源，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和聰明才智，培養學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神�！凹冉虝�(shū)，又育人�！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要務(wù)。
三、在履行崗位職責方面
本年度我擔任九年級班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級語(yǔ)文集備組長(cháng)的.工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無(wú)掉以輕心，對班主任工作特別努力與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來(lái)細化班級管理，務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主，使95班不僅是自己的，更是學(xué)生的，營(yíng)造屬于自己健康、向上的班級文化內涵，形成“班榮我榮，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(cháng)，始終引領(lǐng)九年級6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的最高度，學(xué)習并運用先進(jìn)的教法、學(xué)法，不但讓自己會(huì )教，更重要的是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，把培養學(xué)生的良好的學(xué)習品質(zhì)、方法和意志，作為教學(xué)的第一要務(wù)。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細節入手，備課、集備、聽(tīng)課、觀(guān)摩；理論與方法交流；命題、講評、反饋，計劃、總結；整體定位、個(gè)別輔導、跟蹤反饋；整體調研、調查問(wèn)卷、面對面談話(huà)等等，無(wú)一不是平時(shí)從量入手，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響，更重要的是對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行�！�
四、在工作成績(jì)方面
1、班主任工作方面：班上下兩個(gè)學(xué)期班級量化管理成績(jì)在全校38個(gè)班中位于前列，一次被推評為_(kāi)_優(yōu)秀班集體，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體；我被評為嶗山區十佳班主任；學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區級優(yōu)秀學(xué)生3人次；班級被評為嶗山區書(shū)香班集體，2人被評為讀書(shū)好少年；校運會(huì )總成績(jì)全校第一；蘇彬彬打破2項區級、校級記錄。
2、語(yǔ)文教學(xué)方面：獲得嶗山區優(yōu)秀課比賽二等獎；指導的2名學(xué)生作文在嶗山區首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎；語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區公開(kāi)課；語(yǔ)文組被評為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝灰谐绺叩淖非笠约皹�(lè )此不疲的勤勞作為，面前的困難再多，也會(huì )在快樂(lè )中收獲。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇2
一、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷，例如，進(jìn)行了多次主題班會(huì )，其中有：班級獎項評選主題班會(huì )，學(xué)院獎學(xué)金評選主題班會(huì )，如何安排大二生活主題班會(huì )，防火、防盜等安全教育主題班會(huì )等，這些主題班會(huì )希望能給他們提供一些學(xué)習，生活上的參考。另一方面，我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。如對思想、情緒不穩定、有激進(jìn)傾向的學(xué)生，對學(xué)習不理想的同學(xué)，對欠費的同學(xué)，對有好的興趣愛(ài)好的同學(xué)，都進(jìn)行了多次交談，效果良好。對于一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)校，學(xué)院，認真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。
同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
三、狠抓班級學(xué)風(fēng)
由于進(jìn)入大學(xué)二年級，班級有些學(xué)生放松了學(xué)習，過(guò)分注重了各類(lèi)校園活動(dòng)和上網(wǎng)，學(xué)習氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學(xué)風(fēng)，學(xué)習乃是學(xué)生的根本，在對學(xué)生嚴格要求之時(shí)，注重學(xué)生從思想上的重視，我讓每一位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標交給我保管，在學(xué)期快結束時(shí)，我再發(fā)給每一位學(xué)生，讓他們回顧自己定下的目標，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習；還經(jīng)常在班會(huì )上介紹一些大學(xué)學(xué)習的方法，鼓勵大家積極參加一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。上學(xué)期末，我班學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，整個(gè)班級學(xué)習風(fēng)氣良好。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。例如，對班上學(xué)習不理想的同學(xué)，單獨與每位同學(xué)交談，盡量找出原因和解決辦法，同時(shí)，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活。這一年中，班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在各種比賽和活動(dòng)中取得不錯的成績(jì)。同時(shí)，班上組織了多次有意義的.活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。
總之，在這一年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作，其他的一切工作才能順利開(kāi)。在對學(xué)生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對個(gè)性各異的學(xué)生。在工作中，還有許多問(wèn)題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更大的成績(jì)。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇3
這一年是非常特別的一年，對于我們所有人來(lái)說(shuō)或許都有一定的意義。我作為一名教師，能夠堅守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅定的知道自己的理想和目標，所以不管什么時(shí)候我都可以振奮自己，不斷前行，去尋找屬于自己的終極目標。
這一年又這樣過(guò)去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是能夠做好自己的這一份工作，好好的完成并且在這個(gè)基礎上繼續增添自己的價(jià)值和意義。在進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)之前我就知道自己要承擔怎樣的使命和責任，因此這對于我來(lái)說(shuō)是一件非常有責任感有使命感的事業(yè)，我也愿意為這份事業(yè)奉獻出我的一切，不管我多大的年紀，或者即將遇到怎樣的難關(guān)，我都會(huì )一直堅持下去，初心不悔，砥礪前行。
這一年我和學(xué)生之間的相處更加和睦友愛(ài)了一些。其實(shí)我個(gè)人看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)我是一個(gè)很慢熱的人，所以在和學(xué)生們接觸了一個(gè)學(xué)年之后，和大家之間的溝通也越來(lái)越順利了，大家也已經(jīng)把我作為了一位朋友看待了。除此之外，面對一些特殊的學(xué)生，我也付出了自己很多的精力和時(shí)間，在生活中給予他們幫助，在學(xué)習中不斷的鼓勵著(zhù)他們，讓他們的內心有一個(gè)更加堅實(shí)的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量。
我對自己的業(yè)務(wù)能力還是算比較滿(mǎn)意的'，因為這么多年的教學(xué)讓我積累了很多的經(jīng)驗，而在這樣的經(jīng)驗中，我也知道自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，再在其中進(jìn)行調整和改變，我也開(kāi)始慢慢的完善好了自己，讓自己有了一部分的改變和成長(cháng)。而我的業(yè)務(wù)能力也在我的努力當中慢慢提升了上去，直到現在，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。我愛(ài)這份事業(yè)，我也愛(ài)我所在的學(xué)校，我愿意為之繼續付出，直到實(shí)現我全部的價(jià)值。
歲月是一件很磨人的事情，稍微不注意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時(shí)間讓我知道，成為一名教師是一件很有責任感的事情。不管我是在學(xué)校還是在社會(huì )上，我都應該承擔起自己的那一個(gè)部分，不要忘記自己的使命，也不要浪費自己的能力，可以實(shí)現的事情盡量去實(shí)現，不要讓將來(lái)的自己后悔，也不要讓那些信任我們的人傷心失望。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇4
學(xué)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，即將送走20xx年，迎來(lái)新的一年，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在20xx年各項工作取得了一定的成績(jì)，是與上級領(lǐng)導及學(xué)生科的幫助是分不開(kāi)的，我會(huì )更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻！
一、提高管理工作的標準、再創(chuàng )新佳績(jì)
作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在20xx年，班級工作開(kāi)展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問(wèn)的認同、在管理班級的工作上，要有一個(gè)號的方式，方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng )新的思想進(jìn)一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹(shù)立起模范形象，以競爭機制激勵同學(xué)，用之差異的教育方法培養學(xué)生，在20xx年的管理上要有一個(gè)很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學(xué)生的水平上，應該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)了解社會(huì )，用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合、用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立齊職院的良好形象，取得更大成績(jì)。
二、突出班級集體觀(guān)念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績(jì)的前提，因為機械xx，xx在年底就要離開(kāi)學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習階段，在加上大三沒(méi)有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué)，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類(lèi)似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械xx、xx班曠課的現象杜絕了，形成了一個(gè)良好的學(xué)習風(fēng)氣，并召開(kāi)了各種班會(huì )《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會(huì )，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jì)。
三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的.凝聚力
新生同學(xué)，x月份剛剛離開(kāi)親人，來(lái)到xx院呆著(zhù)心中的夢(mèng)想來(lái)求學(xué)，離開(kāi)了家長(cháng)的精神呵護，來(lái)到xx人的集體。機電一體化xx班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就應該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓場(chǎng)，深入到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說(shuō)出自己的心里話(huà)，暢想自己的未來(lái)和理想。從談話(huà)中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學(xué)擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，在軍訓期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽(yáng)下站著(zhù)，團結一心，戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力，走步齊心協(xié)力，團結是一個(gè)集體生存的基礎，團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，20xx年來(lái)，我們機電一體化xx班的班委會(huì )，認真積極工作，各負其責，團結一心，只要學(xué)院及學(xué)生科下達學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加，順利的完成了各項任務(wù)。取得了較好的成績(jì)，俗話(huà)說(shuō)團結就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng )造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時(shí)，認真做好寢室的管理工作，培養學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習習慣。創(chuàng )造美好的學(xué)習環(huán)境，在創(chuàng )造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時(shí)候，必須嚴格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時(shí)間到寢室慰問(wèn)，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛(ài)的溫暖，用情來(lái)感化同學(xué)。創(chuàng )品牌，守品牌難。打好持久戰，協(xié)助寢室老師認真做好機械xxx、機電一體化xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng )建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習精神、激勵同學(xué)的學(xué)習盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學(xué)的考試成績(jì)，令我震驚的是電路基礎專(zhuān)業(yè)、高數班級xx人，確達到50%不及格！給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點(diǎn)，怎樣才能調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專(zhuān)業(yè)課學(xué)得不好，將來(lái)怎樣接觸社會(huì )、適應社會(huì )的需求？將來(lái)的前途會(huì )一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習、最終怎樣考入xx—研究生—博士生的學(xué)習方法。講給全班同學(xué)，我認真做好了準備，從學(xué)習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽(tīng)的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書(shū)、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽(tīng)我的講座邊看證書(shū)，和登載在齊齊哈爾報，增加真實(shí)感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習興趣，你們之所以沒(méi)有考入重點(diǎn)院校，就是你們在高中時(shí)學(xué)習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專(zhuān)科學(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過(guò)了一次機會(huì )，決不能再錯過(guò)在校讀書(shū)的美好時(shí)光，我講的很細，有的同學(xué)聽(tīng)后寫(xiě)了一篇聽(tīng)后感，寫(xiě)的很實(shí)在，都是心理話(huà)，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習，學(xué)習她的學(xué)習方法，和刻苦學(xué)習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習中努力學(xué)習，專(zhuān)業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來(lái)應該怎樣學(xué)習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習她永不服輸的精神，將來(lái)才不會(huì )被社會(huì )所淘汰，我們要努力學(xué)習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時(shí)間里，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，我聽(tīng)完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門(mén)正向我們打開(kāi)……”
看到同學(xué)的聽(tīng)后感，我很激動(dòng)和高興，我的付出會(huì )收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習，認真畫(huà)圖，上課注意聽(tīng)講。不懂得問(wèn)題敢于提出，形成了一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個(gè)高境界，因為我們是學(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會(huì )提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學(xué)生成長(cháng)我成熟，班主任要積極協(xié)助專(zhuān)業(yè)長(cháng)的工作，狠抓學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，起到一個(gè)紐帶的作用，一切為學(xué)生著(zhù)想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了，我們齊職院，20xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事，一定要在工作中努力工作，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學(xué)院發(fā)展來(lái)講都是微不足道的，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功，我愿做出我應有的貢獻。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇5
20xx學(xué)年班主任工作即將結束，又到了進(jìn)行期末總結的時(shí)候了，每當到這個(gè)時(shí)候都會(huì )顯得特別忙碌，但又感覺(jué)特別充實(shí)，畢竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，班級管理工作取得了一定的成績(jì)，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動(dòng)力將一直鼓舞著(zhù)我邁向新的起點(diǎn)。我將從以下幾個(gè)方面總結。
一、做好學(xué)生的指導思想工作
初一是學(xué)生從小學(xué)生到初中生的一個(gè)轉變的關(guān)鍵階段，也是初中階段的起始年級，如果剛開(kāi)始沒(méi)有帶好的話(huà)，就會(huì )留下不少的后遺癥，對學(xué)生的成長(cháng)有很深的影響。所以，開(kāi)學(xué)伊始，我就針對學(xué)生的特點(diǎn)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和班會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的不同之處，應該怎樣盡快的適應初中的生活，做好家長(cháng)、學(xué)生的思想指導工作，使學(xué)生盡快地適應初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部隊伍
班主任、班干部以及學(xué)生三者的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的，因此選好班干部成員至關(guān)重要。因為是初一新生，老師和學(xué)生之間不熟悉，學(xué)生之間也不是很熟悉，所以采用值日班長(cháng)輪流制，競聘各科課代表，明確值日班長(cháng)的職責，責任到人。
三、膽放手，鍛煉能力，提高凝聚力
我一直堅持學(xué)生能自己解決的問(wèn)題，老師決不要插手，這樣有利于學(xué)生的能力的培養。據我班來(lái)說(shuō)，板報、櫥窗的制作由宣傳員全權負責，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成，另外，我校組織的藝術(shù)節上，我班學(xué)生在文娛員的組織下，自編舞蹈，學(xué)生通過(guò)自己組織、排練、參加這些活動(dòng)，不但提高了自己的能力而且提高了班級的凝聚力。
四、做好學(xué)生的德育管理工作
學(xué)校工作，德育核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必然會(huì )有出色的德育工作做保證。一個(gè)好的班集體也一樣。文明的素養創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，健康的.心理創(chuàng )造了積極的學(xué)習氛圍。我校從領(lǐng)導到每一位老師，都統一認識到不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促進(jìn)智育。因此我們班積極參加學(xué)校組織的一切進(jìn)行德育活動(dòng)。如學(xué)習“一日常規”、開(kāi)展“男孩女孩當自強”的主題班會(huì )活動(dòng)、參加“明山區組織的辯論賽”活動(dòng)等等一些列的德育活動(dòng)。并且，我們要從初一開(kāi)始就狠抓學(xué)風(fēng)建設和良好學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
五、做好逆心理學(xué)生的疏導工作
這個(gè)班級孩子的逆心理出現比較早，我從以下幾方面著(zhù)手開(kāi)展疏導工作：
1、確立適合孩子實(shí)際的教育目標和要求。過(guò)高的教育教學(xué)目標，過(guò)重的學(xué)習負擔，是學(xué)生產(chǎn)生逆心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導時(shí)，要認真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn)，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
2、創(chuàng )造良好的教育情境。一是創(chuàng )造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規范和正確輿論的教育作用，培養健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對青少年特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。
3、提高自身素養和教育藝術(shù)水平。要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心、尊重、愛(ài)護學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現過(guò)激行為時(shí)，我要學(xué)會(huì )制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解。
4、注重對產(chǎn)生負向逆心理的學(xué)生的疏導工作。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負向逆心理，切不可采用壓制和XX服從的辦法，要認真做好疏導工作。我主要是利用周記和小型班會(huì )的方式和學(xué)生溝通，還有一種方式就是講故事，提高疏導工作成效。
六、鞏固同盟、多方協(xié)作，發(fā)揮好紐帶的作用
對學(xué)生進(jìn)行家或電是班主任工作的一部分，這項工作開(kāi)展得好與否，很程度上影響家長(cháng)對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長(cháng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機會(huì )，更是班主任與家長(cháng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節，有利于增強家長(cháng)對班主任工作的信任。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初我即對班內10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家或電。在家或電過(guò)程中，著(zhù)重在學(xué)生面前樹(shù)立家長(cháng)的威信，力求在家長(cháng)心目中產(chǎn)生“若沒(méi)有家長(cháng)的配合，對子女的教育將會(huì )更困難”的感受。從而讓家長(cháng)有一種被重視的心理應，自覺(jué)地配合班主任開(kāi)展工作。同時(shí)，在家長(cháng)面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習任務(wù)。與家長(cháng)共同商洽教育學(xué)生的方法，樹(shù)立家長(cháng)對教育子女的信心。不宜過(guò)多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長(cháng)對子女的信任。通過(guò)家，密切了師生關(guān)系，增進(jìn)了師生情感，促進(jìn)了教學(xué)工作。
另外，作為班主任，我認為任課老師在班內上課更容易發(fā)現班內存在的問(wèn)題，所以，凡事我都主動(dòng)找任課老師商量，采納他們的意見(jiàn)和建議，積極與他們配合，共同教育、管理學(xué)生。
七、本學(xué)期的不足
我們班這個(gè)學(xué)期學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，班里的個(gè)別學(xué)生很讓人頭疼，但是我不想說(shuō)失去信心的話(huà)，我也相信我們班的學(xué)生下個(gè)學(xué)期會(huì )有所改變。
總之，一個(gè)學(xué)期結束了，老師和學(xué)生之間越來(lái)越熟悉，學(xué)生和學(xué)生之間越來(lái)越了解，每個(gè)人心中都有一桿秤，誰(shuí)做的好誰(shuí)做的不好，家心里都很清楚，我想我下個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)有：
1、重新選出班干部。
2、完善班規。
3、重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇6
在忙碌和快樂(lè )中結束了這一學(xué)年的工作，回顧這一學(xué)年的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛(ài)。以下是我本學(xué)年的工作總結。
一、班級概況
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因為有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比如我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護他們、教育和保護他們。
這種強烈的愛(ài)不斷激勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護。我想只要我用自己的心認真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
二、工作要求
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)年以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。
三、教研活動(dòng)
在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的.持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討研究。
四、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的機會(huì )進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(cháng)及時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
雖然這學(xué)年既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)年存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)年更好地工作而努力著(zhù)！
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇7
本學(xué)年的班主任工作即將結束，回想這一學(xué)年的工作，的確也做了不少。那里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累�，F將本學(xué)年的主要工作做個(gè)總結。
一、本期工作回顧
一學(xué)年以來(lái)，我首先培養班上的得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己。首先，通過(guò)班會(huì )課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個(gè)別學(xué)生談話(huà)，幫忙班干部樹(shù)立自信心，消除班內不利于班級管理和成長(cháng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)年的歷練與培養，xx等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
耐心地培養學(xué)生良好的習慣。良好的習慣是學(xué)習的基礎�？蔁o(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子構成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎上，從每一件生活、學(xué)習中的小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊會(huì )課加強學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表?yè)P，對表現差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現進(jìn)行總結、評比，以此不斷強化，幫忙學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
嚴中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生不僅僅要嚴格要求，還要給予個(gè)性的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤，及時(shí)指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的'閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地應對學(xué)習。課外用心輔導，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
做好家長(cháng)工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，群眾的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(cháng)的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家訪(fǎng)工作。這學(xué)年更不例外。平時(shí)，一發(fā)現學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)介紹了解狀況，與家長(cháng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(cháng)多聯(lián)系，與家長(cháng)共同管教。
二、取得的成績(jì)
1、一學(xué)年以來(lái)班上沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故，同學(xué)們的安全防范意識有了進(jìn)一步提高。
2、班上開(kāi)展了多次關(guān)于安全、德育、禮儀等方面的主題班會(huì )，同學(xué)們受到了很大的教育。
3、班上x(chóng)x等幾位紀律后進(jìn)生得到了良好的改變，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。
4、一學(xué)年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護群眾榮譽(yù)。
5、成功地安排了好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成狀況活動(dòng)。
6、本期采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式取得了必須效果。
7、我班己經(jīng)逐步構成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相幫忙、遵守紀律的良好局面。
三、存在的不足
班上有少部分學(xué)生的各方面潛力比較差，例如：xx轉入的xx等六位同學(xué)，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)年班主任工作的加強。
總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力本期雖然取得了必須成績(jì)，但是也存在不足，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，構成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得出色。下學(xué)年，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇8
本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下，我繼續擔任20xx級電子技術(shù)應用班的班主任，在任課教師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順利地開(kāi)展教學(xué)教育工作�，F將本年度的工作總結歸納如下：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級，班級人數上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學(xué)團結起來(lái)，平等對待，把班級營(yíng)造成家的感覺(jué)，然而在學(xué)習上讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的'開(kāi)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。
二、詳細工作
首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習有影響。合并班級初期，班級出現不和睦的想象，我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。我先成立班委會(huì )，率領(lǐng)班干部組織、計劃方案班級團體活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)當中，感受到班級和諧氣氛，增強班級凝聚力。隨著(zhù)班級輿論的好轉，他們的學(xué)習積極性也隨之提升。再針對個(gè)別同學(xué)的特殊情況，詳細問(wèn)習題詳細分析，對上課違背紀律、無(wú)故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話(huà)，提升他們在班級的責任感，讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設以外，我們在學(xué)習上面也沒(méi)有落下，因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平常積極配合各任課教師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課教師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能獲得不錯的成績(jì)，學(xué)生成績(jì)好了，學(xué)習就更有激情了。
次之，重視班級團日活動(dòng)，在這學(xué)期中，我根據學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開(kāi)展班級和全校性的活動(dòng)，內容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過(guò)多項活動(dòng)的逐一開(kāi)展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個(gè)人的自信心，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè )，學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動(dòng)實(shí)驗中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來(lái)越團結了。
除此，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團、學(xué)生會(huì )以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團都非�；顫�，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。
三、努力目的
雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面獲得了一些成績(jì)，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，再進(jìn)行總結歸納和思考，爭取可以得益每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都可以帶著(zhù)優(yōu)越感和成就感走出校門(mén)，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能全面開(kāi)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇9
轉眼之間一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，又到了要迎接新一年工作的時(shí)候了。作為小學(xué)的班主任，在這一年中我可以說(shuō)是既痛苦又快樂(lè )的，這一年的工作是很繁忙的，但看到學(xué)生們又覺(jué)得自己的一切付出都是值得的。為了在明年的工作自己能夠有更好的表現，我將從以下幾個(gè)方面做一個(gè)年終的工作總結。
一、教學(xué)方面
在擔任一個(gè)班級的班主任的同時(shí)自己也承擔著(zhù)兩個(gè)班級的教學(xué)工作，其實(shí)任務(wù)是會(huì )有一點(diǎn)重的，但小學(xué)階段的學(xué)習是比較的簡(jiǎn)單的，所以重要的是教他們學(xué)習的方法和培養他們好的學(xué)習態(tài)度，在課堂上只要把內容撿的簡(jiǎn)單一點(diǎn)容易懂一點(diǎn)他們就能夠很快的學(xué)會(huì )。這一方面自己的工作是完成得比較的不錯的，同學(xué)們的學(xué)習效果也都很不錯。
二、班主任工作
這一年的班主任工作主要是做了三個(gè)方面的工作：
1.班級管理。班主任的工作主要就是培養學(xué)生好的學(xué)習習慣，時(shí)刻的關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。我的工作注重于培養班級好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生都能夠有一個(gè)好的習慣�，F在還是小學(xué)階段，習慣的養成還是比較的簡(jiǎn)單的，在有了一個(gè)好的學(xué)習習慣之后也能夠幫助到他們之后的.學(xué)習。
2.跟家長(cháng)的溝通。平時(shí)我會(huì )多跟家長(cháng)們進(jìn)行溝通，一方面是匯報學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況，一方面也是了解學(xué)生在家里的學(xué)習情況。多跟家長(cháng)進(jìn)行溝通合作才能夠讓學(xué)生有更好的學(xué)習狀態(tài)，才會(huì )取得好的成績(jì)。
3.跟其它老師的溝通。學(xué)生們在不同老師的課堂上的狀態(tài)是會(huì )不一樣的，所以也要多去了解其它老師上課的情況，發(fā)現有不好的情況的時(shí)候及時(shí)的進(jìn)行處理，讓班級有一個(gè)好的學(xué)習風(fēng)氣。
三、工作表現
自己這一年的表現還是很不錯的，不僅按時(shí)完成了自己兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)，在班級的管理上也取得了一定的成果，自己也有了一套管理班級的心得辦法，做班主任的工作也是越來(lái)越得心應手了。在工作中能夠做到嚴格的去遵守學(xué)校的紀律，遵守中小學(xué)教師行為規范，做一個(gè)有師德的老師。但在工作中還是有很多的經(jīng)驗上的不足的，自己也只能在發(fā)現問(wèn)題之后及時(shí)的進(jìn)行改善，讓自己的工作能力能夠變得更好，成為一個(gè)好的班主任老師。
明年自己會(huì )繼續的加油，多向學(xué)校里的一些資深的老師學(xué)習，吸收他們的一些經(jīng)驗，讓自己能夠更好的去完成自己的工作，最重要的就是要教育好自己的學(xué)生。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇10
一年一度的班主任工作結束了。在這一年班主任的工作中，我不斷探索和學(xué)習。雖然班里學(xué)生素質(zhì)不高，但是在我的帶領(lǐng)下，各方面都取得了不錯的成績(jì)�，F在結合自己的工作，對這個(gè)學(xué)年班主任的工作做一個(gè)總結：
一、思想上高度重視
在職業(yè)學(xué)校當班主任并不容易，尤其是在如今的形勢下，學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越低�，F有的工作方法跟不上形勢的變化。我首先樹(shù)立了為學(xué)生服務(wù)的意識。職業(yè)學(xué)校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠的是踏實(shí)的工作作風(fēng)和明確的工作思路。在這一年的班主任工作中，我的思想很集中，就是要愛(ài)護班級，提高每個(gè)學(xué)生的能力。因為有了這個(gè)指導思想，我盡量掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)表現自己。除了圍繞班級特點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)外，還要緊緊跟隨學(xué)校工作中心。因為我們班還生活在學(xué)校的大環(huán)境里。因此，在班主任工作中，不僅要有自己的特色，還要為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是職業(yè)學(xué)校班主任應該樹(shù)立的工作思想。
二、具體工作
首先，要做好學(xué)生的思想工作。我們的學(xué)生在思維上有很大的變化。他們容易跟風(fēng)，不愛(ài)學(xué)習。根據學(xué)生的`這種狀態(tài)，我嘗試解決每個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚的知道，在職校還是可以有所作為的。我讓學(xué)生先學(xué)會(huì )做人，這是思想教育的基礎。因為學(xué)生會(huì )做人，所以學(xué)習可以提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，我讓學(xué)生先在宿舍好好表現。因為，宿舍是他們的小家之一。每個(gè)人都應該為這個(gè)小家庭服務(wù)，為這個(gè)小家庭做出自己的努力。第一，要做好自己的工作；第二，我們應該關(guān)心我們宿舍的成員；第三，我們應該讓我們的宿舍變得漂亮。有了這些指導思想，學(xué)生就知道自己在宿舍應該做什么。也是學(xué)校四大考試的重要指標。雖然我班的同學(xué)各方面基礎都很差，但是有了這些指導思想，通過(guò)一年的努力，同學(xué)們在寢室的表現越來(lái)越好。這也為我們班進(jìn)入四考前十提供了有力的保障。
不斷督促他們學(xué)習。因為，學(xué)生只有喜歡學(xué)習，才能在各方面得到提高。平時(shí)積極配合每一位老師做好教育工作。只要遇到一些重點(diǎn)考試，我就會(huì )提出問(wèn)題，幫助老師做好復習。由于我的參與，學(xué)生們對復習更加認真。因此，我們班在各種考試中都可以取得好成績(jì)。特別是這學(xué)期期中考試，6個(gè)獎學(xué)金我們占了5個(gè)。當學(xué)生取得更好的成績(jì)時(shí)，他們的學(xué)習就會(huì )更有激情。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇11
本學(xué)年我擔任了一年級班主任工作，一年級語(yǔ)文、四年級英語(yǔ)教學(xué)工作，面對新的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和同事們的無(wú)私幫助下，我順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作情況小結如下：
一、班主任工作
1、培養學(xué)生良好的習慣。一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。因而，在了解每位學(xué)生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些；在班內開(kāi)展“人人爭做小明星”的活動(dòng)，每周定時(shí)評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部，進(jìn)行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
2、對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行細致調查了解。提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)，培養學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折能力，隨時(shí)應將各科成績(jì)迎頭趕上，班主任及時(shí)了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習、紀律情況。
3、密切聯(lián)系家長(cháng)，做好學(xué)情的反饋和安全教育工作。本人能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(cháng)，和家長(cháng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯誤行為及在學(xué)校里的不良表現，培養學(xué)生較強的.安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。
4、檢查督促學(xué)生搞好教室、個(gè)人及公共場(chǎng)所衛生，教育學(xué)生維護好校園環(huán)境衛生，教育學(xué)生愛(ài)護公物。
二、教學(xué)工作
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前充分備課
�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把大綱規定的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、組織好課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
總之，本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。同時(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中也不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，形成了“教學(xué)相長(cháng)”的良性循環(huán)。今后我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇12
去年九月，我接任六(8)班主任。班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光。怎樣使這一顆顆心靈健康成長(cháng)，這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。我從事多年的班主任工作，深深體會(huì )到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面是我做班主任工作一學(xué)年來(lái)的工作體會(huì )總結如下：
一、思想教育工作常抓不懈。
加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。
1、發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà):"教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光，"小學(xué)生對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感，班主任的自身素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣，因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛(ài)潤其心，以言導其行，用愛(ài)心去滋潤學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"，在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每天早上檢查環(huán)境區衛生時(shí)，我也同時(shí)進(jìn)行打掃。見(jiàn)到課室地面有垃圾時(shí)，自己先動(dòng)手撿起垃圾，學(xué)校分配的其它勞動(dòng)任務(wù)，自已也與同學(xué)一起勞動(dòng)。正是這種影響下，全班學(xué)生無(wú)論在勞動(dòng)還是衛生方面都做得相當出色。
2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規范的班級制度與年度目標。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意，因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規范切實(shí)可行的班規和全班同學(xué)共同奮斗的目標，在實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，利用班規對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。在總結個(gè)人同時(shí)，也公布當月的目標，在守紀、衛生、學(xué)習方面，哪些達到了目標，哪些還有距離。
3、及時(shí)開(kāi)好班會(huì )課
班會(huì )課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周一的'班會(huì )課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行教育，在上班會(huì )課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實(shí)際確定班會(huì )主題，并且認真備課，以求取得最佳的教育效果，本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì )，班會(huì )的內容形式多樣，學(xué)習規范守則；文明守紀，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育，防火防電安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習革命先輩的事跡等等，一系列的內容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作
促使學(xué)生健康成長(cháng)，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長(cháng)的協(xié)助，因此，本學(xué)期的班級工作中我有目的，有計劃地走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。如徐國顯、郭志偉、張振濤、黃培楷等同學(xué)，平時(shí)對學(xué)沒(méi)有進(jìn)取心，經(jīng)常不參加衛生清潔工作，經(jīng)常不交作業(yè)，我便充分利用家長(cháng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作，對這些同學(xué)，我反復幾次進(jìn)行家訪(fǎng)，多次與其家長(cháng)同學(xué)生面對面交流。這樣教師和家長(cháng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話(huà)的形式與家長(cháng)取得溝通，由于我的不斷教育，使這些學(xué)生在行為上受到一定的約束，學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。
二、耐心細致做好后進(jìn)生的轉化工作
有人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)班級的后進(jìn)生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說(shuō)法很有道理。這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴峻的挑戰，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希望，我知難而進(jìn)，長(cháng)抓不懈。
1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。從不因學(xué)生學(xué)習成績(jì)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jì)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，如王燦林、梁文偉、郭子騫、鄧小婷、何小藝、王紫茵、吳宇卿、徐國顯等。我經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，學(xué)習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友，課堂上多以微笑鼓勵其回答問(wèn)題，課后找時(shí)間一對一輔導。通過(guò)一學(xué)期的努力，他們的學(xué)習都進(jìn)步了，全班學(xué)困生大大減少。
2、盡職盡責轉化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，如張振濤、王燦林、郭志偉等同學(xué)，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì )給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足。在期末復習這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習目標，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P和物質(zhì)上的獎勵，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習任務(wù)，都有爭第一的思想，使期末復習工作穩步進(jìn)行。
三、取得的成績(jì)
由于自已與全班同學(xué)的一致努力，本學(xué)期來(lái)，在衛生、守紀、學(xué)習方面都取得的可喜的進(jìn)步，基本上消除了因違反校規等原因而被學(xué)校值日生扣分現象。每個(gè)月都被評為文明班，十月份還被評為文明示范班。語(yǔ)、數、英三科的成績(jì)奪得的可喜的進(jìn)步。
四、不足與努力方面。
人無(wú)完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，如學(xué)生違反紀律、不完成作業(yè)等，有時(shí)也會(huì )大聲訓斥他們。以后，對待學(xué)生或對學(xué)生開(kāi)展思想教育工作時(shí)，我要選擇更合適的方法，爭取用愛(ài)心、耐心與細心對班學(xué)生進(jìn)行教育，爭取把每位學(xué)生培養成為思想好、品德好、行為好、學(xué)習好的社會(huì )人才。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇13
本人在本年度的教育教學(xué)工作中，不怕困難，敢于創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)，現小結如下:
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律規章制度，工作積極主動(dòng)講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，能根據需要有計劃地學(xué)習政治理論先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。繼續主動(dòng)認真地參加某省大學(xué)大專(zhuān)自考學(xué)習，盡力做到學(xué)以致用，并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準備有成果有探討有反思有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的'一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
5、繼續將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。鼓勵學(xué)生多讀多寫(xiě)，進(jìn)一步強化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。
三、班主任工作
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè )于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標準地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛(ài)”和“嚴”，具體表現在：
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
2、細心耐心誠心這是做好工作的基礎。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
4、采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。
5、創(chuàng )設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌。
6、加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習成效。
四、工作成績(jì)
1、個(gè)人：
第四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽優(yōu)秀輔導獎。
“我的一天”征文優(yōu)秀輔導獎。全國中小學(xué)生課外作文創(chuàng )作筆會(huì )大賽最佳指導獎。
2、學(xué)生：
輔導學(xué)生習作在市級以上發(fā)表共計余篇。
輔導學(xué)生習作在市級以上獲獎共計余人次。
五、努力方向
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。
4、努力學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人主頁(yè)建設的學(xué)習準備階段工作。
5、利用業(yè)余時(shí)間繼續參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，順利通過(guò)成人高考。
班主任年終個(gè)人考核工作總結 篇14
班主任肩負著(zhù)一個(gè)幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。稍有閃失，便會(huì )給學(xué)生個(gè)人，學(xué)生家庭和社會(huì )帶來(lái)不良的后果。本學(xué)年我挑起了本校六年級（3）班的班主任工作。認識到班主任工作的重要性，我便把各種教育力量組成有機的整體，以整體的力量去影響學(xué)生的整體發(fā)展，努力認真地進(jìn)行一年的班主任工作，使之順利完成�，F對本年度班主任工作做一總結。
一、對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育
首先，我依據本班學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定自己的施教力度、方法、時(shí)間，作到細而不亂，教而有度。著(zhù)重做學(xué)生的思想品德教育工作，教育引導學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)聲守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，全面在德智體美勞方面加以教育，使本班形成一個(gè)尊師守紀勤奮好學(xué)團結向上朝氣蓬勃的班集體。經(jīng)過(guò)一年的師生共同努力，本班沒(méi)有發(fā)現過(guò)學(xué)生斗毆或無(wú)故曠課和不守紀律的現象。
二、引導學(xué)生學(xué)好功課
近代教育心理學(xué)實(shí)踐表明：智商高的學(xué)生，如果學(xué)習的方法不當，往往成績(jì)低下，而智商能力不能得到充分的`發(fā)揮，而智商中等的學(xué)生由于采用了科學(xué)的學(xué)習方法，取長(cháng)補短，反而能取得好的學(xué)習成績(jì)。由此可見(jiàn)，這些都是班主任智育工作能否順利進(jìn)行的必要條件。在本人當班主任的這一年，堅決反對學(xué)生死記硬背，提倡溫故而知新，要求循序漸進(jìn)，發(fā)展學(xué)生思維能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。并且本人經(jīng)常與原班主任了解和研究學(xué)生的學(xué)習情況，在了解的基礎上，采取了適當的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導正確的學(xué)習方法，做到學(xué)生能夠勤思，善問(wèn)專(zhuān)心，刻苦地學(xué)習。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)明顯提高。
三、上好每一次的主題班會(huì )、寫(xiě)好學(xué)生的周記評語(yǔ)
上好班會(huì )課，組織班組主題活動(dòng)，組織好課外活動(dòng)，有計劃地認真設計、安排好班會(huì )內容。每周召開(kāi)一次班會(huì )，到此為止，我召開(kāi)的主題班會(huì )有：關(guān)于心理健康的、關(guān)于責任的、關(guān)于法律的、關(guān)于職業(yè)理想的、關(guān)于感恩的、關(guān)于尊重的、關(guān)于自立自強自尊自愛(ài)的……每次班會(huì )課學(xué)生都得到很多收獲和感受。
每次學(xué)生交的周記，我并沒(méi)從語(yǔ)法或者錯別字上大做文章，而是從思想動(dòng)態(tài)上把握，所以每次評語(yǔ)都很有針對性，而且都是正面的鼓勵為主，真正做到了善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，不僅如此，在期末的家庭報告書(shū)中的評語(yǔ)也是正面鼓勵為主，所以每次學(xué)生們都很期待著(zhù)老師的評語(yǔ)，每次的評語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)都起著(zhù)激勵和鞭策的作用。
四、堅持正面引導，加大情感教育，做到以德治班
搞好班級管理，不能只靠空洞的說(shuō)教和簡(jiǎn)單的命令。我結合班級實(shí)際和學(xué)校教師、學(xué)生成長(cháng)的經(jīng)歷，對學(xué)生進(jìn)行教育，起到了曉之以理、動(dòng)之以情的教育效果。一是培養、保護學(xué)生的自尊心。二是與學(xué)生加強交流，做他們的良師和益友。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的生活，讓他們尊重我、理解我、喜歡我。三是組織有益的活動(dòng)，讓學(xué)生生活充實(shí)，充滿(mǎn)自信。
【班主任年終個(gè)人考核工作總結】相關(guān)文章：
班主任年終個(gè)人考核總結11-29
個(gè)人考核年終工作總結11-02
班主任年度考核個(gè)人工作總結09-05
班主任年度考核個(gè)人工作總結11-07
班主任個(gè)人年度考核工作總結08-29
班主任年度考核個(gè)人總結12-15
班主任年度考核個(gè)人總結06-10
年度考核班主任個(gè)人總結11-28