幼兒嗓音疲勞治療分析論文

　　由于學(xué)前教育的學(xué)生還處于幼年的階段，在學(xué)習的過(guò)程中，思考和計算的機會(huì )很少，大部分課程是靠口頭的說(shuō)話(huà)和動(dòng)手完成的。在上課的過(guò)程中，有很多兒歌歌曲要去唱去讀，這就造成很多幼兒的嗓音出現問(wèn)題，比如痛啊沙啞或者發(fā)炎等。那么，怎么緩解和治療學(xué)前教育學(xué)生的嗓音疲勞呢?

　　1.掌握正確的方法。

　　由于剛接觸唱歌的幼兒，對歌曲或者兒歌充滿(mǎn)了好奇，伴隨著(zhù)好奇的心理對于老師所教的內容，總是大聲的去唱或者讀，再加上幼兒園小朋友比較多，在學(xué)習的過(guò)程中，亂喊亂叫，大聲玩鬧也是有的，這樣，更給小孩子的嗓音造成一定的負擔，尤其會(huì )出現炎癥。這個(gè)時(shí)候，老師就要提醒幼兒，要小聲說(shuō)話(huà)，不要大聲喊叫。保護嗓音。在課堂上，讓學(xué)生多動(dòng)手，少唱歌朗讀。

　　2.禁嗓。

　　對于已經(jīng)出現嗓音疲勞的幼兒，一定要讓他少說(shuō)話(huà)或者不說(shuō)話(huà)，幼兒的自控能力比較差，看到別人說(shuō)話(huà)，自己要會(huì )跟著(zhù)說(shuō)，所以，老師一定要合理的調節，尤其在干燥的冬季，建議幼兒多玩一些動(dòng)手的活動(dòng)，禁止大聲的喧嘩。

　　3.生活治療。

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，治療嗓音疲勞，和生活的規律、飲食作息是分不開(kāi)的，所以，老師要督促幼兒多喝水，多吃潤肺的食物，對于已經(jīng)產(chǎn)生嗓音疲勞的學(xué)生，要及時(shí)的通知家長(cháng)，讓家長(cháng)在孩子回家后，也多督促喝水等。

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