趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用，歡迎閱讀與收藏。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用1
隨心緒飛揚吧，在這夜闌人靜的時(shí)刻，聽(tīng)著(zhù)我喜歡的曲調，不免有陣陣的悲傷，想想逝去的往事，想想那想接近又無(wú)法接近的人。
白天的時(shí)候，總可以用理性武裝自己的；可是，在晚上，感性的東西開(kāi)始活躍起來(lái)，讓你的理性無(wú)容身之地。就像是兩個(gè)輪流值勤的哨兵，日夜變幻地守衛著(zhù)你的心緒。
白天的時(shí)候，當你看著(zhù)一對對情侶在你面前走過(guò)，你可以瀟灑的說(shuō)一句，愛(ài)情是靠不住的東西，還是好好讀書(shū)多學(xué)點(diǎn)東西比較實(shí)在；但是，如果是在晚上，你在對對情侶面前，疾步快走，如此花好月圓，卻只能來(lái)也匆匆去也匆匆，實(shí)在覺(jué)得有愧于青春了。
前兩天，跟以前的老同學(xué)在qq上聊上了。自從上了大一，我們就開(kāi)始斷斷續續的聊天了，只是其中的周期比較長(cháng)，往往都是一學(xué)期聯(lián)系。但是每一次聯(lián)系，都會(huì )持續半個(gè)月，每天的短信來(lái)往會(huì )非常的頻繁，不亞于戀人間的交流，但是我們從不涉及到任何實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，都是些碎言碎語(yǔ)。要是有一方有意或無(wú)意的觸及到對方的私人問(wèn)題，比如：最近有沒(méi)有找男朋友啊。另一方就會(huì )用極重的開(kāi)玩笑似的口吻把他回絕，武裝自己。然后又開(kāi)始提出另一個(gè)有明顯答案的問(wèn)題。就這樣，他們總是在無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題上，徘徊徘徊，還是徘徊。直到最近，又陷入了這樣的氛圍中，每次上網(wǎng)都成了一次期待，雖然明明知道對方不是心里的理想對象，但還是無(wú)法抑制這種盼望，難道真是寂寞難耐？
于是，女孩終于按耐不住心里的'感覺(jué)了，她決定對那個(gè)男孩說(shuō)：“我喜歡你�！辈⑶腋f(shuō)：“喜歡歡是一種欣賞，一種心緒，是一種轉瞬即逝的感覺(jué)�！比缓笫窍乱淮握勗�(huà)，男孩用了慣用了的戲謔的口吻，爽朗的說(shuō)，“什么事情��？來(lái)說(shuō)清楚來(lái)。��？呵呵�！迸⒂X(jué)得下不了臺，也開(kāi)始了平常的說(shuō)話(huà)口吻，“別亂說(shuō)啊�！比缓笥诌M(jìn)入了他們往常的正常聊天中了。當男孩再次提起這事的時(shí)候，女孩覺(jué)得受了污辱似的，非常決絕，然后開(kāi)始了“正�！钡恼勗�(huà)。
也許，兩個(gè)年輕的心都有些羞澀，或許都覺(jué)得對方還達不到自己心里的標準，于是，如果不到不得不找一個(gè)人一起過(guò)的時(shí)候，他們是絕對不會(huì )輕易地說(shuō)，讓我們開(kāi)始我們的未來(lái)吧。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用2
在漫漫的時(shí)間長(cháng)河里，很多美好的人和事都在不經(jīng)意之間變成過(guò)去，青春更是易逝的東流之水,任誰(shuí)也羈絆不了它前行的腳步，只有腦海中的記憶才能留住青春的異彩流光。
懵懂無(wú)憂(yōu)的雨季,遇上風(fēng)華正茂的青春,總會(huì )撞出彩虹.初三那年,我認識了剛大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習班主任——李.那時(shí)侯日子簡(jiǎn)單卻充實(shí),有朋友就夠了,從沒(méi)有在意過(guò)其它人。一次犯錯沒(méi)被當眾點(diǎn)名，沒(méi)有疾言厲色，而是收到一個(gè)溫暖的笑容，突然意識到了她的存在。
那時(shí)，我們都年輕……
后來(lái)，我開(kāi)始喜歡上李的課，她總能吸引我的注意力。日子依然平淡，學(xué)習生活開(kāi)始忙碌，她總是熱心地幫助我。年輕的心在一起總會(huì )擦出火花，我開(kāi)始喜歡去李的辦公室。起初只是聊聊學(xué)習，后來(lái)的話(huà)題就是海闊天空。
那時(shí)，我們都年輕……..
浪漫的秋季踩著(zhù)厚實(shí)的落葉走在回家的路上，不管白天有多忙，有多少情緒，此時(shí)都能沉淀。一次與她巧遇，她同我一樣，手里都拿著(zhù)幾片初落的秋葉。浪漫的季節總想做些浪漫的事，把秋葉風(fēng)干，寫(xiě)上詩(shī)文夾進(jìn)書(shū)本里，我和她都喜歡這樣做。
那時(shí)，我們都年輕……..
冬雪飄過(guò)灰白的天空，落進(jìn)大地的懷抱，轉眼又是年尾。放學(xué)的路上又一次與李為伴，我們談?wù)摱�，談�(wù)撔履�，偶爾頑皮會(huì )包兩個(gè)雪球玩玩，她像個(gè)孩子一樣在雪地里奔跑，玩鬧。打擾冬日寧靜的氣氛。
那時(shí)，我們都年輕……
雨后的彩虹，光彩照人，太陽(yáng)快要出來(lái)了。轉眼我已是一名高三的學(xué)生。過(guò)去的回憶依稀還在眼前，卻已是千里之外。我和她之間成為要好的朋友，我被邀請參加她的婚禮。收到邀請的一刻，心情很復雜，更多的還是興奮。曾經(jīng)，我從不敢奢求可以和一個(gè)教過(guò)我的老師建立如此友情�，F在，似乎一切皆有可能。
婚禮上，她非常漂亮，這是我認識她六年以來(lái)第一次仰視她的美麗，她挽著(zhù)新郎的'胳膊走向人生的另一段精彩。踏著(zhù)紅地毯，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。在我十九年的生命里，在花季盛開(kāi)的時(shí)節里美好的人和事不斷地到來(lái)又過(guò)去帶來(lái)我的花季，帶走我的雨季，將青春的氣息延續著(zhù)…...
她同樣把握著(zhù)青春，從風(fēng)華正貌走到現在。也許我永遠及不上她的步伐但我們同樣能把握青春，以如此簡(jiǎn)單的交集，繪出一副完美的青春。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用3
曾經(jīng)被汗水與歡樂(lè )灌溉的初三早已逝去，那間教室，那個(gè)課堂早已不屬于我們，它屬于下一個(gè)希望，下一個(gè)未來(lái)。
前不久聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“老師，我們的中考卷子還沒(méi)講評，什么時(shí)候約個(gè)時(shí)間，還是那間教室，那些人，那樣的日子�！背錆M(mǎn)深意的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)我們都明白，那已然成為了我們的記憶，記憶就像是倒在掌心的水，我們攥得越緊，它流失的越快。
前些日子，抬頭仰望天空，腦海中總會(huì )浮現許多人的樣子。一些人離開(kāi)，沒(méi)有歸期，一些人離開(kāi)，永不再會(huì )。好像只是我一個(gè)人留在原地，等待或者懷念。懷念離開(kāi)的人留在掌心的記憶，等待未來(lái)的人給我新奇。有時(shí)候常常會(huì )分不清楚，到底是時(shí)間在溜走，還是我在飛逝？時(shí)間或許就遮掩不過(guò)簡(jiǎn)單的流逝，轉然間我已高一，從幼稚到成熟，時(shí)間的歷程是那樣的簡(jiǎn)單，新的開(kāi)始，就應該好好的展望未來(lái)，放下過(guò)去，走在新的起跑線(xiàn)上。
新的集體，新的面容，那一切仿佛都似曾相識�？赡切┻^(guò)去早已定格成了一個(gè)個(gè)的記憶，我站在新的起跑線(xiàn)上，守望著(zhù)那些曾經(jīng)。又是一個(gè)急促的三年，揮灑汗水的三年，以前就聽(tīng)別人常常問(wèn)何為珍惜，或許就是珍惜現在所擁有的，珍存所失去的，新的三年，我要認真的過(guò)每一分每一秒，微笑的面對每一天。高中的三年是掌握自己命運的三年，我們的班主任就常常用姚明的話(huà)教導我們：“努力不一定成功，但放棄注定失��！”未來(lái)是不定的，它能給予我們歡樂(lè )也能給予我們痛苦，未來(lái)的道路很長(cháng)，我們需用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)這一篇章，“永不言棄”才是我們永遠的'人生格言。
看著(zhù)那些初三的莘莘學(xué)子為自己的夢(mèng)想拼搏時(shí)，在他們身上，總能找到自己的身影，他們是曾經(jīng)的我們。有的人選擇放棄，有的人依然堅持，但我想說(shuō)：“有夢(mèng)想就去努力，因為我們還年輕，我們只有努力才能能開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，雖然可能會(huì )失敗，但那過(guò)程卻是最令人懷念的�！�
我們還要去努力，因為我們正年輕。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用4
人生就像拋物線(xiàn)，每一個(gè)起承轉合，都風(fēng)生了五味雜陳的心思，這樣的點(diǎn)滴匯集，出色的總會(huì )是杰出的流年。
“我們不能控制人生的長(cháng)度，但我們可以控制人生的寬度�！庇腥嗽@樣說(shuō)。是的，因為我們正年輕。
“昨天像那東水流，離我遠去不可留�！薄白蛱臁敝荒艹蔀槲覀兊挠洃�，就讓落葉將它帶走吧�！懊魅諒兔魅�，明日何其多�！蔽蚁胝f(shuō)：明日究竟會(huì )結束。
無(wú)論昨天你是廢寢忘食的應考者，還是事業(yè)有成的白領(lǐng)族，你都必須要掌握好今天。
不管昨天的你是盲目追星的粉絲，還是游戲成癮的網(wǎng)蟲(chóng)，你都要掌握住今天。因為如今我們還年輕。
虹看見(jiàn)弧形的石橋，說(shuō)道：我的朋友!你的生命比我長(cháng)久。
石橋答道：你如此漂亮，你在人類(lèi)記憶中是永恒的。的確，彩虹的生命是短暫的，但是彩虹的魅力是永恒的。俗話(huà)說(shuō)：天生我材必有用。石橋固然沒(méi)有彩虹漂亮，但它用它魁梧的身軀給人類(lèi)的通行帶來(lái)了不可衡量的價(jià)值。彩虹雖只在雨后才會(huì )有瞬間的璀璨，但給人們留下的'是無(wú)限的樂(lè )趣，永久的回憶，這是它的價(jià)值。所以無(wú)論如何都不要有自卑感，請記住你是很有價(jià)值的，因為，如今我們還年輕。
我們正年輕，要掌握今天的一切，不要對昨天過(guò)度的留戀，不要寄希望于對明天的幻想，因為它們都帶有無(wú)法捉摸的特點(diǎn)。我們能擁有的、改寫(xiě)的也只有今天。
所以，今天的我們不要再為自己虛度青春年華而搬出種種借口，不要再把小事情推給不可捉摸的明天，甚至明天的明天。
人生之旅，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們無(wú)法自行延長(cháng)生命，無(wú)法求得一個(gè)永存。
但是我們可以探尋人生的美好，可以奉獻人生的價(jià)值。假如說(shuō)這默默奉獻的幾十年可以換來(lái)一次瞬間美好的展現，那也是值得的，生命可以有限，但價(jià)值無(wú)限。
我們正年輕，活出出色，因為出色的總會(huì )是杰出的流年。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用5
回到久違的校園，迎面就是當頭一棒，凄慘的回頭考分數似乎就是我們暑假的縮影。所以趕緊整篇小雞湯激勵一下自己。
在現在這年少氣盛的歲月里，意氣風(fēng)發(fā)的少年們又怎甘心于平庸？所以為何不從現在開(kāi)始努力奮斗呢？青春正當時(shí)，在這該奮斗的年紀就應該瘋狂一把。人生最酷的難道不是為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單嗎？
在某一年的某一天，你突然從睡夢(mèng)中驚醒。夢(mèng)中的你，筆挺的西裝已經(jīng)褶皺不堪，打滿(mǎn)補丁的襪子，褪色的褲子，曾經(jīng)那個(gè)少年神氣不再。打開(kāi)嘰嘰嘎嘎的衣柜，卻發(fā)現自己已經(jīng)多年沒(méi)有添置新衣物了�？聪虮粊G在墻角的漆皮掉光的公文包，長(cháng)嘆一聲，轉身倒向了自己的小床，看著(zhù)地下室斑駁的墻面，不僅感慨萬(wàn)分他想起了自己當年的豪情壯志；想起了和自己青梅竹馬卻已成人妻的女生；想起了自己的海誓山盟。然而，回到現實(shí)，你茍求著(zhù)隨遇而安的生活，那個(gè)曾經(jīng)做事面面俱到的男孩捫心自問(wèn)，這真的是你想要的生活嗎？但萬(wàn)幸的是，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但萬(wàn)一青春是人生中最美好也是最耐人尋味的時(shí)光�；蛳不虮�，完全取決于你自己。在這個(gè)階段中，我們有著(zhù)令人羨慕的活力，正如雨后的春筍，以驚人的速度成長(cháng)著(zhù)。但與此同時(shí)，因為種種原因，犯錯誤也就不免避免了。但那又如何？至少我們已經(jīng)體驗過(guò)了。在這一點(diǎn)上，我們已經(jīng)超過(guò)大多數人了。為自己的`夢(mèng)想買(mǎi)單，真的很酷。
有人會(huì )說(shuō)：“夢(mèng)想很豐滿(mǎn)但現實(shí)也很骨感”。但你又可曾想過(guò)為何現實(shí)會(huì )很骨感嗎？凡事不去奮斗，不去拼搏，講起來(lái)真的滑稽又可笑。丘吉爾說(shuō)過(guò)：“你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇士一樣，用全部的力量去行動(dòng)�！彼阅贸瞿愕挠職庖煌鶡o(wú)前的奮斗吧。別在該奮斗的日子選擇安逸，別把昨天的遺憾留給昨天。
青春里，我們一往無(wú)前，披荊斬棘。而當青春過(guò)去，向歲月的高峰走去時(shí)，別忘了，把青春這幅畫(huà)卷輕輕卷起，安放在生命的一角；別忘了，與自己的同伴說(shuō)聲流年無(wú)恙，光陰留香。春天的花香總會(huì )散去，但記憶卻不會(huì )輕易忘記。留一份清香在光陰中，留一份愛(ài)意給自己，寫(xiě)下祝福在流年深處，但愿我們都不會(huì )錯過(guò)“緣”這份幽幽的清香。
第二天，你醒了，“奮斗的青春最美麗”卻在你腦海中反復作響，久久不絕。趁著(zhù)我們還年輕，對抗生活的反擊從現在開(kāi)始。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用6
小時(shí)候媽媽經(jīng)常教訓我：“從小一看，到老一半”。意思是，從一個(gè)孩子的行為模式，能夠基本看出這個(gè)孩子長(cháng)大后的人生結局。
等我長(cháng)大成人，成為北京大學(xué)以及后來(lái)新東方的老師之后，這句話(huà)成為我觀(guān)察青年、指導學(xué)生的一個(gè)重要工具。
比如，八十年代北大校園里許多學(xué)生會(huì )干部，現在很多人成為了從中央到地方的各級領(lǐng)導干部。從小確立的從政愿望，在二十多年后成為改造社會(huì )、推動(dòng)歷史進(jìn)步的實(shí)際力量。這些立志從政的朋友，如果沒(méi)有大學(xué)期間就確立的從政理想和積極行動(dòng)，他們就永遠成為不了政治人物。
再比如：北大學(xué)生新聞社、廣播臺的那些活躍分子，大量人才都成為今日中國傳媒領(lǐng)域令人矚目的身影。誰(shuí)能想到，那些在校園黑板報出版家、油印報紙發(fā)行人、學(xué)生廣播趙忠樣們，在畢業(yè)之后就會(huì )一步步以自己在中學(xué)、大學(xué)校園里萌發(fā)的這點(diǎn)興趣和愛(ài)好，走出校門(mén)，就會(huì )成為中國傳媒與文化的精兵強將！
我曾經(jīng)有一個(gè)鄰居，在北大讀書(shū)期間就通過(guò)為學(xué)生印名片、組織家教等手段，努力賺錢(qián)。畢業(yè)后，直接在中關(guān)村做起了生意，不到二十五歲，已經(jīng)是百萬(wàn)富翁，不到三十歲，就是千萬(wàn)富翁。我住在他的樓上，經(jīng)常嘆息自己少壯不努力。
再單一個(gè)例子：被譽(yù)為英語(yǔ)“口語(yǔ)教父”的王強，是當年北大藝術(shù)團長(cháng)、話(huà)劇社演員、廣播站播音員。話(huà)劇演出和播音員的活動(dòng)，對王強的英語(yǔ)職業(yè)有什么關(guān)系呢？領(lǐng)教過(guò)王強口語(yǔ)魅力的人都知道：王強的語(yǔ)言教學(xué)，里面熔鑄了強烈的`藝術(shù)表演色彩，形成了標志性的王強口語(yǔ)藝術(shù)。
中學(xué)、大學(xué)是人生打基礎的時(shí)候。青年人除了埋頭學(xué)習之外，無(wú)論如何一定要思考自己的前途：將來(lái)靠什么謀生？靠什么謀生，就是什么前途。
也許這個(gè)時(shí)候積累的知識和經(jīng)驗并不直接兌現于我們的職業(yè)和前途，但趁著(zhù)年輕，你可以幻想很多很多種可能的前途，你也可以嘗試很多很多具體的實(shí)踐活動(dòng)。正是這些幼稚的、沖動(dòng)的、不切實(shí)際的、有時(shí)甚至是狂妄可笑的幻想和嘗試，將播下你人生大樹(shù)的種子，為你生命的曠野，預訂一片濃蔭。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用7
每每有人說(shuō)自己老了，其實(shí)都是感慨歲月如梭的表現。
高爾基曾告戒我們：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。不由的，我感慨了：年輕真好！
5月，年輕而又幸運的我們迎來(lái)了我校首屆學(xué)生文化節活動(dòng)。這次藝術(shù)節內容豐富，形式多樣，充分體現了我們的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。藝術(shù)既為我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養了我們的`團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。
為了搞好文化節，學(xué)校的所有學(xué)生，老師都在精心準備著(zhù)，終于，這個(gè)激動(dòng)人心時(shí)刻到來(lái)了，我們走上了施展的舞臺。隨著(zhù)校歌的旋律響起，我們唱了起來(lái)，“學(xué)優(yōu)品端，情操高尚，師恩難忘，誓做棟梁�！蔽覀兲兆砥渲�，似乎忘了自己。一曲青春飛揚的校歌唱完了，緊接著(zhù)的是我們班的班歌《奔跑》，我們隨著(zhù)激昂的旋律“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。班歌無(wú)處不體現著(zhù)我們班的青春與活力。
舞臺上精彩是一個(gè)接一個(gè)的，臺下掌聲不斷。臺上有那優(yōu)美的舞蹈，歌聲更是不斷，古箏表演最是讓人陶醉，相聲小品也不可或缺，這讓學(xué)習緊張的我們酣暢淋漓的大笑了一場(chǎng)，而且笑得是那么燦爛。最后一曲《龍的傳人》結束了這次難忘而又愉快的盛會(huì )。美好時(shí)光總是那么短暫，一晃幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。最后會(huì )場(chǎng)人還是那么多，沒(méi)錯，這次文化節是相當成功的。期間的無(wú)數次掌聲便是最好的證明。
我們正年輕，年輕的我們有著(zhù)太多的愿望，無(wú)法在這短暫的一刻完全表現出來(lái)�；蛟S我們可以在以后的學(xué)習階段，發(fā)揮我們年輕的優(yōu)勢，刻苦學(xué)習，來(lái)報答我們的父母，我們的老師，來(lái)報答所有所有關(guān)心我們、支持我們的親人、朋友。
今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s！加油吧，同學(xué)們，讓我們在屬于自己的天空盡情翱翔，沒(méi)有什么可以阻擋我們飛翔的翅膀，因為我們正年輕！
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用8
我們擁有黎明前小草的嬌艷欲滴，我們擁有初升太陽(yáng)的希望與活力，我們是含苞欲放的花，未來(lái)的希望，我們也期待那曇花一現的美麗。如此種種，都是因為我們是花季的少男少女，我們正年輕。
因為年輕，所以我們努力。
教室里，有我們認真聽(tīng)課的身影；回到家，能發(fā)現我們忙碌的倦容；書(shū)桌上，是我們辛苦的痕跡；草地上，印記著(zhù)我們的汗水。我們都有一顆熾熱的心，我們心中都擁有一顆神圣而美麗的夢(mèng)想，它引導我們前進(jìn)，讓我們感受生活的樂(lè )趣，我們也將更加努力，為這個(gè)夢(mèng)想更加努力地奮斗。等我們老了，站在成功的彼岸，會(huì )不會(huì )也會(huì )有這樣的感慨：“人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程，我的過(guò)程是多么的美麗��！”我們會(huì )不會(huì )還想再體驗一把呢？也許是吧，但時(shí)間卻不允許了，因此，我們只有把握好現在，努力地把我們的過(guò)程詮釋地更加美麗。
因為我們年輕，所以我們快樂(lè )。
我們擺脫了幼稚，但對于父母而言，我們仍然是單純、天真而快樂(lè )的孩子，相對大人，我們更加快樂(lè )，因為我們不必太看重位子，總想著(zhù)票子，倒騰著(zhù)房子，假裝著(zhù)君子，放不開(kāi)架子，撕不開(kāi)面子，眷顧著(zhù)孩子還要裝孫子。我們只做我們快樂(lè )的自己、幸福的自己。我們就像小鳥(niǎo)，在天空自由快樂(lè )的飛翔，雖然沒(méi)有大雁堅實(shí)的'臂膀，不能做到天高任我飛，但是，對于我們的每一次進(jìn)步，我們都認真的對待；對于我們的每一次的失敗，我們也能積極的面對。雖然我們是一只小小鳥(niǎo)，可我們是一群快樂(lè )的鳥(niǎo)！
因為我們年輕，所以我們張揚、活力。
我們正年輕，身體里蘊含著(zhù)力量，生命里散發(fā)著(zhù)光芒，活動(dòng)中更突出我們的張揚與活力。我們在運動(dòng)場(chǎng)上競爭。我們都發(fā)揮出我們真實(shí)的水平，我們努力地奔跑著(zhù)，快樂(lè )的奔跑著(zhù)，充滿(mǎn)無(wú)限的活力。我們從不顧及到什么形象，我們都為我們所喜愛(ài)，所代表我們的選手歡呼、喝彩，為他們加油鼓勁。因為我們正年輕，所以我們張揚、活力。
張曉風(fēng)曾在《只因為年輕啊》一文中發(fā)表說(shuō)：“青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要生悔�！币苍S在許多年后我們也會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，但我現在只想，好好地年輕地活著(zhù)。
趁著(zhù)我們還年輕勵志作文通用9
驕陽(yáng)似火，無(wú)法與同學(xué)心中那顆炙熱，充滿(mǎn)激情的心相比。在烈日炎炎下，同學(xué)們忍著(zhù)渴，頂著(zhù)太陽(yáng)艱苦奮斗著(zhù)，流血流汗卻未曾流淚。這是因為:我們還年輕，我們有一顆充滿(mǎn)激情的心。
軍訓是一件小事，但是它是無(wú)數大事的壓縮體現。軍訓這些艱苦的日子，我們可以熬下來(lái)，又何況今后學(xué)習乃至生活上的困難呢？軍訓是我們初入高中的第一課，它教會(huì )我們年輕的姿態(tài)是怎樣的！
因為我們還年輕，所以我們更應該勤奮�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！辈灰鹊桨装l(fā)之時(shí)再憶青春之事。我們如今有大好的青春，有資本和信心去努力，在勤奮中度過(guò)漫漫長(cháng)夜時(shí)，一切都將變得值得等待。
因為我們還年輕，所以我們更應該勇敢。這是一個(gè)如花的'年紀，是一個(gè)勇于追逐的年紀。勇敢一點(diǎn)！去翻越一座山，跨過(guò)一座海，追尋自己所向往的詩(shī)和遠方，去擁抱那個(gè)勇敢的自己。不要畏懼，不要后悔。既然目前是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影。
因為我們還年輕，所以我們更應該樂(lè )觀(guān)。我們應該相信那句:長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。悲觀(guān)不是我們這個(gè)年紀所應該有的。我們是鮮衣怒馬的少年，我們應該樂(lè )觀(guān)地面對一切的苦難，克服一切的艱辛。滄桑絕不能寫(xiě)在我們的臉上，我們的眼神里應該透露著(zhù)清澈的光芒。
“年輕”，這是一個(gè)多么美好的字眼！我們一定要記得:我們還年輕��！我們手中的風(fēng)箏在空中掛過(guò)了一道美麗的弧線(xiàn)，那是我們的夢(mèng)想��！攥著(zhù)手中的風(fēng)箏，奔向那個(gè)我們?yōu)橹Φ姆较�，相信未�?lái)可期，夢(mèng)想可追。一切的不可能都是可能，一起的奮斗都是值得。
黎明的曙光照進(jìn)了屋子，溫暖了心房。我們應該去努力，朝著(zhù)我們心中的夢(mèng)想前進(jìn)。瞧！它在向你招手！相信吧！我們的夢(mèng)想會(huì )與我們不期而遇。只因為:我們還年輕。
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